Professional Documents
Culture Documents
Document
Document
الشعبة :ب
بإشراف :د.نهى
مراحل تطور الكمبيوتر وتاريخه
الجيل األول:
استمر الجيل األول منذ عام 1937م وحتى عام 1946م ،حيث تم إنشاء أول
حاسوب رقمي الكتروني في عام 1937م من قبل الدكتور جون أتناسوف وكليفورد بيري ،وقد
أطلق عليه اسم Atanasoff-Berry Computer ،وفي عام 1943م تم إنشاء الحاسوب
( )The Colossusالخاص بالجيش ،واستمرت التطورات األخرى في صناعة الحاسوب حتى
عام 1946م ،عندما تم إنشاء أول حاسوب رقمي ( )ENIACلألعراض العامة ،وقد بلغ وزنه
30طنا ،واحتوى على 18000صماما مفرغا استخدمت في المعالجة.
الجيل الثاني
بدأ الجيل الثاني منذ عام 1959م ،واستمر حتى عام 1964م ،حيث طورت مختبرات
بيل " "Bell Labsالترانزستورات (باإلنجليزية (transistor :في منتصف عام
1950م ،والتي ساهمت في أداء العديد من مهمات اإلقامات المفرغة ،ولكنها امتازت
عنها بصغر حجمها؛ مما ساهم في تقليل حجم الحاسوب ،إضافة إلى كونها أسرع،
وأكثر فعالية ،وأقل استهالكا للكهرباء ،وقد تم انتاج أول جهاز حاسوب يحتوي على
" "transistorفي عام 1959م.
الجيل الثالث:
بدأ عهد الجيل الثالث في عام 1965م ،حيث تم تصنيع الدوائر المتكاملة في أجهزة
الحاسوب ،وهي عبارة عن رقائق صغيرة من السيليكون تحتوي على العديد من
الترانزستورات والدوائر الصغيرة ،وامتازت الدوائر المتكاملة بأنها أصغر حجما،
وأقل ثمنا ،وأكثر فعالية من الترانزستور ،إضافة إلى أنها ساهمت في جعل
الحواسيب أسرع ،وأصغر ،وأكثر قوة مقارنة بما مضى.
الجيل الرابع:
بدأ الجيل الرابع منذ عام 1971م واستمر حتى الوقت الحاضر ،ويمتاز هذا الجيل
ببناء المعالجات الدقيقة التي احتوت على آالف من الدارات المتكاملة في شريحة
التي طورت في عام Intelسيليكون واحدة ،فعلى سبيل المثال احتوت رقاقة 4004
1971م على جميع مكونات الحاسوب؛ مثل :وحدة المعالجة المركزية ،والذاكرة،
في عام 1981م اول جهاز IBMووحدات اإلدخال واإلخراج .طرحت شركة (
حاسوب لالستخدام المنزلي ،وفي عام 1984م طرحت شركة أبل جهاز
ومع ازدياد قوة الحواسيب الصغيرة في هذا الجيل ،فقد تم ربطها Macintosh،
ببعضها لتشكيل الشبكات ،مما أدى إلى تطور اإلنترنت.
الجيل الخامس
يتضمن الجيل الخامس مفهوم الذكاء االصطناعي الذي ال زال قيد التطوير؛ إال أنه
يستخدم في بعض التطبيقات في الوقت الحاضرة مثل التعرف على الصوت ،كما
يتمثل هدف هذا الجبل في تطوير أجهزة حاسوبية تستجيب لمدخالت اللغة الطبيعية،
وقادرة على التعلم والتنظيم الذاتي.