Xác định được các yếu tố gây khó khăn trong môi trường giảng dạy

Việc giảng dạy tiếng Anh cho học sinh các cấp chưa bao giờ là dễ dàng. Chính vì vậy, ngay từ các bước
làm quen với tiếng anh cũng gây ra nhiều khó khăn, thử thách cho cả học sinh và giáo viên. Đầu tiên là
sự lạ lẫm về bảng chữ cái, cách phát âm, mẫu câu,… Đặc biệt, ở các vùng nông thôn, đặc biệt như tại xã
Hoà Tân Đông, Phú Yên,chưa tạo ra một môi trường để các em tự tin giao tiếp tiếng Anh, để các em trở
nên dạn dĩ hơn khi có cơ hội sử dụng tiếng Anh. Bên cạnh đó, chưa có chương trình giảng dạy ngoại ngữ
hiệu quả cho các em học sinh, vì khi học tiếng Anh, các em cần phải tiếp thu một lượng từ vựng lớn, sẽ
gặp khó khăn trong việc ghi nhớ từ vựng lâu dài. Ngoài ra, phát âm không chuẩn cũng là một trong
những khó khăn lớn nhất mà không chỉ trẻ em mà cả người lớn cũng gặp phải. Vì vậy, phải đảm bảo
nguồn lực giảng dạy có đầy đủ chuyên môn để trong quá trình học của các em luôn được chỉnh sửa phát
âm sao cho giống người bản địa nhất có thể. Không những thế, các thiết bị hỗ trợ việc học tập để trau
dồi đầy đủ 4 kỹ năng nghe,nói,đọc,viết vẫn chưa được trang bị đầy đủ để trợ giúp việc học tiếng Anhcho
trẻ em tại xã Hoà Tân Đông. Thậm chí, việc học tiếng Anh như là một quá trình rèn luyện lâu dài, việc tạo
cơ hội cho học sinh giao tiếp thường xuyên với các giáo viên người bản xứ để trau dồi các kỹ năng cũng
là một phần cần thiết trong quá trình học tập của học sinh. Nhưng hiện nay, hầu hết tại Phú Yên vẫn
chưa có những phương pháp để tăng mức độ hiệu quả trong học tập và giảng dạy tại Phú Yên.
TÀI LIỆU THAO KHẢO:
[1] FLORENCEKIM, FluentU, English Learning Tips,” What are the biggest difficulties in Learnign English”.
[2] Michael Turner, citypassguide, “5 reasons why learning english is a problem for students in
Vietnam”.
[3] Jesse Peterson, volunteerhouse.org, “ West teacher explains why the Vietnamese hard to learn
English”.
[4] Cambridge, English Language Assessment, “How parents can support English language learning”, The
New York Times, Helping Stundents Motivate Themselves( accessed 30 November 2017).

Sử dụng phương pháp nghiên cứu thực tiễn là phương pháp phi thực nghiệm. Là phương pháp phỏng
vấn trả lời trực tiếp qua giấy.
Phương pháp thu nhập thông tin định lượng sẽ là cách xử lý thông tin tổng hợp.Do tính chất dữ liệu
dưới dạng số nghiên cứu này sẽ dùng các thang đo nhằm đinh lượng độ lớn, số lượng lớn,mức tương
quan của các yếu tố.
Đánh giá các yếu tố khó khăn trong môi trường giảng dạy tiếng Anh cho trẻ em. Các giải pháp để khắc
phục những khó khăn đó.
Sử dụng Excel hoặc SPSS để phân tích và loại bỏ các câu trả lời không phù hợp.
Kiểm tra độ tin cậy theo Cronbach’s Alpha để đánh giá tính nhất quán của các thang đo.
Xác định được các nguyên nhân chính gây khó khăn cho việc giảng dạy tiếng Anh ở xã Hoà Tân Đông, để
khắc phục các khó khăn đó, giúp cải thiệc chất lượng tiếng Anh tại xã.
Bằng phương pháp thu thập dữ liệu sơ cấp:
Tổng thể cuộc nghiên cứu để tìm ra được các khó khăn tại xã Hoà Tân Đông trong việc hỗ trợ các học
sinh tiếp cận với tiếng Anh.
Phương pháp chọn mẫu: lấy mẫu phi xác suất tiện lợi.
Đây là phương pháp tiện lợi và phù hợp với mặt kinh tế.
Bảng khảo sát sẽ được gửi tới các học sinh các trường để thu thập được ý kiến khách quan.
Phạm vi thực hiện nghiên cứu:xã Hoà Tân Đông,Phú Yên.
Nghiên cứu chọn kích cỡ mẫu theo công thức của Slovin vì ta biết dân số nghiên cứu thuộc các học sinh
từ cấp 1 đến cấp 3 tại xã Hoà Tân Đông, Phú Yên. Gồm 2500 học sinh.
Nguồn thông tin của kích cỡ dân số nghiên cứu đã được thống kê thu nhập từ danh sách học sinh hiện
tại đang học tập tạo xã Hoà Tân Đông,Phú Yên.
Chọn N=2500
Chọn sai số cho phép e=0,05

5 câu hỏi:
-Nguyên nhân dẫn đến việc học tiếng anh của học sinh tại xã Hoà Tân Đông gặp nhiều hạn chế?
-Việc bắt buộc học sinh tiếp cận với tiếng Anh sớm hay một giải pháp điều chỉnh ngôn ngữ sao cho phù
hợp với các kỹ năng học sinh thực sự cần sẽ mang đến hiệu quả tích cực hơn cho trẻ?
-Biện pháp để cải thiện cũng như đảm bảo được chất lượng giảng dạy tại xã Hoà Tân Đông?
Cải thiệc chất lượng đào tạo hay cải thiện trang thiết bị học tập là giải pháp cấp bách nhất hiện nay cho
học sinh tại Phú Yên?
-Phương pháp để tạo niềm hứng khởi trong việc học tập cho trẻ em thay vì chỉ giảng dạy lý thuyết để
đem lại hiểu quả cao nhất trong quá trình tiếp cận tiếng Anh?
-Việc học tiếng Anh ngày một quan trọng và ngày càng phổ biến, chính vì thế việc chất lượng học tập và
giảng dạy tiếng Anh cũng cần ngày một cải thiện, đưa ra những biện pháp thuyết phục như thế nào để
khuyến khích nhà trường và gia đình cải thiện mặt hạn chế và tập trung tới việc học tiếng anh của trẻ em
hơn?