SWOT PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN PENDIDIKAN KHAS

Column1
KEKUATAN (S)
1. Kerjasama dan komitmen yang baik daripada
semua wargadan
2. Kerjasama sekolah.
hubungan yang baik di antara guru
dan ibu bapa/penjaga.
3. Guru mengamalkan budaya Guru Penyayang
4. Sistem fail yang terdapat di sekolah telah disusun
secara
5. Gurusistematik
dan PPM menghadiri banyak kursus yang
dianjurkan
6. oleh
Guru telah JPNS dan PPD.
dimaklumkan tugasan masing-masing
melalui senarai tugas
PELUANG (O)
1. Hubungan yang baik antara JPN, PPD, Badan
Kebajikan Pendidikan Khas dan pihak sekolah.
2. Sokongan daripada pihak Pentadbir Sekolah
3. Banyak peluang tempat untuk menambahkan
kemahiran
4. contohdan
Banyak kursus kursus-kursus terbuka anjuran
taklimat pengurusan disediakan
untuk guru dan staf
AN KEPIMPINAN PENDIDIKAN KHAS

Column2
KELEMAHAN
1. Masih terdapat guru (W) tidak
dan PPM yang
memberikan kerjasama terhadap program yang
2. Masih terdapat
dijalankan fail yang tidak lengkap dengan
oleh guru.
maklumat
3. Terdapat guru tidak menggunakan format yang betul
dalam pengurusan fail
4. Guru tidak menghantar laporan mengikut masa
5. Maklumat yang disampaikan selepas berkursus
tidak lengkap

ANCAMAN (T)
1. Tidak ada program jaringan dan jalinan antara PPKI
dengan NGO, komuniti ataupun badan korporat.
2. Kursus-kursus yang berkaitan sangat terhad.
3. Maklumat kursus tidak dimaklumkan secara tepat
kepada guru.
 RANCANGAN PEMAJ

Pelan Strategik Tahun 2022/2023

NKRA Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid

ANJAKAN PPPM Memastikan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
MATLAMAT STRATEGIK Kemenjadian Murid
ASPIRASI SISTEM Kecekapan

Bil Isu Strategik

Bilangan Murid Berkeperluan Khas (MBK)

1
inklusif penuh masih rendah
 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH

n prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid

n keberhasilan murid bagi setiap ringgit
an Murid

Matlamat Objektif

Memastikan sekurang-
Peningkatan bilangan calon MBK
kurangnya terdapat 1 MBK
dalam Inklusf penuh meningkat
yang menjalani Inklusif Penuh
sebanyak 30%
setiap tahun.
H

Sasaran
KPI
TOV 2021 2022 2023

Sekurang-kurangnya 1
calon MBK mengikuti 1 2 3
0
Inklusif Penuh setiap
tahun.
 2021-2023

JADUAL 1

Strategi
1. Mewujudkan kerjasama ataupun
jalinan antara PPKI dengan guru
dan ibu bapa aliran perdana
(PIBG).
2.Meningkatkan kefahaman dan
ilmu pengendalian murid MBK
dalam kalangan guru perdana.
 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH

Pelan Taktikal Tahun 2022/2023

NKRA Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid

ANJAKAN PPPM Memastikan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
MATLAMAT STRATEGIK Kemenjadian Murid
ASPIRASI SISTEM Kemenjadian Murid

Objektif KPI TOV

Memastikan sekurang-kurangnya terdapat 1 MBK yang menjalani Sekurang-kurangnya 1
Inklusif Penuh setiap tahun. calon MBK mengikuti
Inklusif Penuh setiap
tahun. 0

Strategi Program / Aktiviti Tempoh Pelaksana

1. Mewujudkan kerjasama ataupun
jalinan antara PPKI dengan guru dan
a. Mesyuarat PIBG ( Taklimat
ibu bapa aliran perdana (PIBG)
Pelaksanaan Inklusif )
2.Meningkatkan kefahaman dan ilmu
b. PLC guru
pengendalian murid MBK dalam
kalangan guru perdana.
Catatan

Mac
Feb
Jan

Mei
Apr
Bulan
AN SEKOLAH 2021-2023

Jadual 2

Sasaran
TOV Nota
OTI1 OTI2 2021
1 1 1 1.Perkembangan guru dan staf

0
Pencapaian

Tempoh Pelaksanaan Pelaksana

Guru Besar GPK

Pendidikan Khas
Guru Pendidikan Khas
Ogo

Nov
Sep
Jun

Okt

Dis
Jul
Bulan
 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH

Pelan Operasi Tahun 2022/20223

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGR

PENGURUSAN a. Continuous Professional Development (CPD) : Mesyuarat PIBG ( Taklimat Pelaksanaan Inklusif
Tarikh Tempoh Pelaksanaan
Program /Aktiviti
Pemantauan Jan Feb Mac Apr Mei Jun Jul
PERANCANGAN (P)
a. Membentang kertas konsep
b. Melantik jawatankuasa
PELAKSANAAN (D)
a. Melaksanakan Program
b. Mendokumentasi Program
PEMANTAUAN (C)
a. Mesyuarat Post Mortem
b. Membentangkan dapatan
untuk tindak susul
TINDAK SUSUL (A)
a. Menyediakan penambahbaikan
yang akan / telah laksana
b. Menyediakan program baharu

OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN KPI

Memastikan sekurang-kurangnya terdapat 1 MBK yang menjalani Sekurang-
Inklusif Penuh setiap tahun. kurangnya 1
Guru Aliran Perdana, Ibu Bapa dan Murid Aliran calon MBK
Perdana mengikuti Inklusif
Penuh setiap
tahun.

RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH

Pelan Operasi Tahun 2021

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGR

PENGURUSAN a. Continuous Professional Development (CPD) : PLC Guru Perdana
Tarikh Tempoh Pelaksanaan
Program /Aktiviti
Pemantauan Jan Feb Mac Apr Mei Jun Jul
PERANCANGAN (P)
a. Membentang kertas konsep
b. Melantik jawatankuasa
PELAKSANAAN (D)
a. Melaksanakan Program
b. Mendokumentasi Program
PEMANTAUAN (C)
a. Mesyuarat Post Mortem
b. Membentangkan dapatan
untuk tindak susul
TINDAK SUSUL (A)
a. Menyediakan penambahbaikan
yang akan / telah laksana
b. Menyediakan program baharu
OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN KPI
Memastikan sekurang-kurangnya terdapat 1 MBK yang menjalani Sekurang-
Inklusif Penuh setiap tahun. kurangnya 1
Guru Aliran Perdana, Ibu Bapa dan Murid Aliran calon MBK
Perdana mengikuti Inklusif
Penuh setiap
tahun.
KOLAH 2021-2023

JADUAL 3

DAN PENILAIAN PROGRAM

mat Pelaksanaan Inklusif )
elaksanaan Pegawai
Bajet Keseluruhan
Ogo Sep Okt Nov Dis Bertanggungjawab

Pengarah Projek
Pengarah Projek

Jawatankuasa Pelaksana
Pengarah Projek

Jawatankuasa Pelaksana
Pengarah Projek

Pengarah Projek

Pengarah projek
SASARAN
KPI TOV NOTA
OTI1 OTI2 AR
 Sekurang-
kurangnya 1
calon MBK
0 1 1 1
mengikuti Inklusif
Penuh setiap
tahun.

KOLAH 2021-2023

JADUAL 3

DAN PENILAIAN PROGRAM

elaksanaan Pegawai
Bajet Keseluruhan
Ogo Sep Okt Nov Dis Bertanggungjawab

Pengarah Projek
Pengarah Projek

Jawatankuasa Pelaksana
Pengarah Projek

Jawatankuasa Pelaksana
Pengarah Projek

Pengarah Projek
Pengarah projek
SASARAN
KPI TOV NOTA
OTI1 OTI2 AR
Sekurang-
kurangnya 1
calon MBK
0 1 1 1
mengikuti Inklusif
Penuh setiap
tahun.