1.

Po upadku Księstwa Warszawskiego – karta zadań

_________________________________________________________________________________
1. Postanowienia kongresu wiedeńskiego w sprawie ziem polskich.
Uzupełnij tabelę wpisując nazwy państw, które otrzymały część ziem Księstwa Warszawskiego.
Państwa Jakie ziemie otrzymały? Co powstało?
Gdańsk, ziemia chełmińska, Wielkopolska, Kujawy. Wielkie Księstwo Poznańskie

Wieliczka i okolice oraz obwód tarnopolski. Galicja

Większa część Księstwa Warszawskiego została Królestwo Polskie

połączona z Rosją unią personalną. – trzeci zabór
pruski i austriacki, część drugiego zaboru
pruskiego.
Kraków i okolice stały się wolnym miastem Rzeczpospolita Krakowska

2. Ziemie pruskie i austriackie po kongresie wiedeńskim.

Wolne Miasto Kraków
 było niepodległe
 zakres suwerenności był
ograniczony – władze nie
mogły prowadzić
samodzielnej ____________
_______________________
 miasto kontrolowane przez
_______________________
 miastu nadano konstytucję:
 władzę ustawodawczą
pełnił ______________
 władzę wykonawczą
pełnił _______________
____________________
 gwarantowane prawa
obywatelskie:
___________________
___________________
__________________
 miasto z rozwiniętym
rzemiosłem i handlem
Wielkie Księstwo Poznańskie Galicja
Organizacja i zakres autonomii
 część Królestwa Prus  stanowi część zaboru
 ograniczona autonomia: austriackiego
 na czele stał __________  nie nadano jej żadnej
____________________ autonomii – żadnych praw
 język polski był obok samorządowych
niemieckiego językiem  stolicą prowincji jest Lwów
urzędowym w urzędach i
sądach
 w szkołach obowiązywał
____________________
 funkcje lokalnego
parlamentu pełnił _____
____________________
Gospodarka
 głównie rolnictwo  przeludnienie wsi
 reformy w rolnictwie:  wiele drobnych gospodarstw
 nadano chłopom rolnych
wolność osobistą  w 1848 r. przeprowadzono
 uwłaszczenie – prawo uwłaszczenie chłopów
nabycia przez chłopów  brak większego przemysłu
ziemi  kopalnie soli w Bochni i
 powstał przemysł Wieliczce
przetwórczy – młyny,
gorzelnie, cukrownie,
browary
 Kultura i oświata
 centrum kultury i oświaty  wprowadzono obowiązek  edukacja na niskim poziomie
stał się ________________ szkolny od 6 roku życia  we Lwowie utworzono
_______________________  działalność magnatów na Zakład Narodowy im.
rzecz narodu: Ossolińskich. Składał się z :
 Raczyńscy – utworzyli  _________________
___________________  _________________
 Działyńscy w pałacu w
Kórniku zgromadzili
___________________
___________________