‫التدريب على أسئلة هيكل مادة الرياضيات‬

‫الوحدة‪ :11‬القياس‬

‫‪A‬‬ ‫‪200 mL‬‬ ‫‪ – 1‬أوجد السعة اإلجمالية للسائل المبيّن في الوعاءين‪:‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪150 mL‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪140 mL‬‬

‫صفحة‪635‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪600 mL‬‬ ‫‪ -2‬كم سيتبقّى من السائل إذا سكبت ‪ 250‬مليلتر للخارج؟‬
‫‪B‬‬ ‫‪750 mL‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪650 mL‬‬

‫صفحة‪635‬‬
‫‪ – 3‬إذا صببت هذا السائل بالتساوي في ثالثة أوعية‪ ،‬فما كميّة السائل التي‬
‫‪A‬‬ ‫‪10 mL‬‬
‫ستوجد في كل وعاء؟‬
‫‪B‬‬ ‫‪20 mL‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪30 mL‬‬

‫صفحة‪635‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪3,000‬‬ ‫سعة اإلجمالية إلبريقين باللّترات؟‬ ‫‪ – 4‬مو ّ‬
‫ضح أدناه سعة إبريق واحد‪ .‬ما ال ّ‬
‫‪B‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪6‬‬

‫صفحة‪635‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪ 4‬عبوات‬ ‫‪ – 5‬عبوة كرتونية واحدة صغيرة من الحليب سعتها ‪250‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪ 5‬عبوات‬ ‫مليلتر‪ .‬والعبوة الكرتونية الكبيرة سعتها ‪ 1,000‬مليلتر أو‬
‫‪ 1‬لتر‪ .‬ما عدد العبوات الكرتونية الصغيرة التي تساوي‬
‫‪C‬‬ ‫‪ 6‬عبوات‬
‫‪ 1,000‬مليلتر أو ‪ 1‬لتر؟‬

‫صفحة‪635‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪363 g‬‬ ‫‪ – 6‬ما كتلة كتابين من هذه الكتب؟‬
‫‪B‬‬ ‫‪726 g‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪626 g‬‬

‫صفحة‪647‬‬
 ‫التدريب على أسئلة هيكل مادة الرياضيات‬
‫الوحدة‪ :11‬القياس‬

‫‪A‬‬ ‫‪235 g‬‬ ‫‪ – 7‬كرة الجولف لها كتلة بمقدار ‪ 45‬جرام‪ .‬ما كتلة كرة البيسبول؟‬
‫‪B‬‬ ‫‪155 g‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪145 g‬‬

‫صفحة‪647‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪72 g‬‬ ‫‪ -8‬ما كتلة قطعة واحدة من قطع الدومينو؟‬

‫‪B‬‬ ‫‪11 g‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪10 g‬‬

‫صفحة‪647‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ – 9‬أوجد المجهول في الجملة العددية‪:‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪6‬‬

‫صفحة‪647‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪131‬‬ ‫‪ -10‬أوجد المجهول في الجملة العددية‪:‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪915‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪271‬‬
‫صفحة‪647‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪813‬‬ ‫‪ -11‬أوجد المجهول في الجملة العددية‪:‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪783‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪817‬‬

‫صفحة‪647‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪ -12‬أوجد المجهول في الجملة العددية‪:‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪66‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪10‬‬

‫صفحة‪647‬‬
 ‫التدريب على أسئلة هيكل مادة الرياضيات‬
‫الوحدة‪ :11‬القياس‬

‫‪A‬‬ ‫‪210‬‬ ‫‪ -13‬ح ّل إليجاد قيمة المجهول‪:‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪209‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪211‬‬
‫صفحة‪650‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -14‬ح ّل إليجاد قيمة المجهول ‪:‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪80‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪100‬‬

‫صفحة‪650‬‬
‫‪842‬‬
‫‪A‬‬
‫‪ -15‬ح ّل إليجاد قيمة المجهول ‪:‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪566‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪634‬‬

‫صفحة‪650‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ -16‬ح ّل إليجاد قيمة المجهول ‪:‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪2‬‬

‫صفحة‪650‬‬

‫‪A‬‬ ‫خمسة عشرة دقيقة قبل الخامسة‬ ‫ساعة‪:‬‬

‫‪ -17‬اكتب الوقت المبيّن على ال ّ‬
‫‪B‬‬ ‫الخامسة وخمس عشرة دقيقة‬
‫‪C‬‬ ‫خمسة عشرة دقيقة‬ ‫صفحة‪654‬‬

‫‪A‬‬ ‫أربع وأربعون دقيقة‬ ‫ساعة ‪:‬‬

‫‪ -18‬اكتب الوقت المبيّن على ال ّ‬
‫‪B‬‬ ‫أربع وأربعون دقيقة قبل الرابعة‬
‫‪C‬‬ ‫الثالثة وأربع وأربعون دقيقة‬ ‫صفحة‪654‬‬
‫‪12:20‬‬ ‫ساعة ‪:‬‬
‫‪A‬‬
‫‪ -19‬اكتب الوقت المبيّن على ال ّ‬
‫‪B‬‬ ‫‪1:20‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪12:04‬‬
‫صفحة‪654‬‬
 ‫التدريب على أسئلة هيكل مادة الرياضيات‬
‫الوحدة‪ :11‬القياس‬
‫‪A‬‬ ‫‪2:45‬‬ ‫ساعة ‪:‬‬
‫‪ -20‬اكتب الوقت المبيّن على ال ّ‬
‫‪B‬‬ ‫‪1:50‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪2:10‬‬ ‫صفحة‪654‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪10:28‬‬ ‫ساعة ‪:‬‬
‫‪ -21‬اكتب الوقت المبيّن على ال ّ‬
‫‪B‬‬ ‫‪10:30‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪11:28‬‬
‫صفحة‪654‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪5:05‬‬ ‫ساعة ‪:‬‬

‫‪ -22‬اكتب الوقت المبيّن على ال ّ‬
‫‪B‬‬ ‫‪5:10‬‬
‫‪C‬‬ ‫ثمان دقائق بعد الخامسة‬
‫صفحة‪655‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪11:00‬‬ ‫ساعة ‪:‬‬
‫‪ -23‬اكتب الوقت المبيّن على ال ّ‬
‫‪B‬‬ ‫‪12:55‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪11:55‬‬
‫صفحة‪655‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪2:42‬‬ ‫ساعة ‪:‬‬

‫‪ -24‬اكتب الوقت المبيّن على ال ّ‬
‫‪B‬‬ ‫‪2:40‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪3:42‬‬
‫صفحة‪655‬‬

‫‪A‬‬ ‫السادسة وسبع وخمسون دقيقة‬ ‫ساعة‪:‬‬

‫‪ -25‬اكتب الوقت المبيّن على ال ّ‬
‫‪B‬‬ ‫خمس دقائق قبل السابعة‬
‫‪C‬‬ ‫ثالث دقائق قبل السادسة‬ ‫صفحة ‪655‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪4:02‬‬ ‫ساعة ‪:‬‬

‫‪ -26‬اكتب الوقت المبيّن على ال ّ‬
‫‪B‬‬ ‫‪3:45‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪4:45‬‬
‫صفحة ‪655‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪4:02‬‬ ‫ساعة ‪:‬‬

‫‪ -27‬اكتب الوقت المبيّن على ال ّ‬
‫‪B‬‬ ‫‪3:02‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪4:05‬‬ ‫صفحة ‪655‬‬
 ‫التدريب على أسئلة هيكل مادة الرياضيات‬
‫الوحدة‪ :11‬القياس‬
‫‪A‬‬ ‫‪8:53‬‬ ‫ساعة ‪:‬‬
‫‪ -28‬اكتب الوقت المبيّن على ال ّ‬
‫‪B‬‬ ‫‪7:17‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪7:15‬‬ ‫صفحة ‪655‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪8:53‬‬ ‫ساعة ‪:‬‬

‫‪ -29‬اكتب الوقت المبيّن على ال ّ‬
‫‪B‬‬ ‫‪8:54‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪9:53‬‬
‫صفحة ‪655‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪ 25‬دقيقة‬ ‫مرت بعد الساعة؟‬

‫‪ -30‬كم دقيقة ّ‬
‫‪B‬‬ ‫‪ 33‬دقيقة‬
‫‪C‬‬ ‫‪ 35‬دقيقة‬
‫صفحة ‪658‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪ 120‬دقيقة‬ ‫ّ‬
‫الجز‬ ‫‪ -31‬بدأ راشد في ّ‬
‫جز األعشاب الساعة ‪ 1:10‬مسا ًء وانتهى من‬
‫‪B‬‬ ‫‪ 175‬دقيقة‬ ‫الساعة ‪ 4:05‬مسا ًء‪ .‬كم من الوقت قضى راشد في ّ‬
‫جز األعشاب؟‬
‫‪C‬‬ ‫‪ 170‬دقيقة‬
‫صفحة ‪662‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪5:30 P.M.‬‬ ‫‪ -32‬تستغرق سهى ساعة واحدة و‪ 30‬دقيقة لتصل إلى بيت ع ّمتها‪ .‬وتغادر‬
‫‪B‬‬ ‫‪5:00 P.M.‬‬ ‫أي وقت وصلت سهى إلى بيت ع ّمتها؟‬ ‫الساعة ‪ 4:00‬مسا ًء‪ .‬في ّ‬
‫‪C‬‬ ‫‪4:30 P.M.‬‬
‫صفحة ‪662‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪3:47 P.M.‬‬ ‫‪ -33‬استغرق زايد ساعتين و‪ 17‬دقيقة لكتابة تقريره‪ .‬وبدأ‬
‫‪B‬‬ ‫‪5:47 P.M.‬‬
‫أي وقت أنهى تقريره؟‬ ‫الكتابة الساعة ‪ 3:30‬مسا ًء‪ ،‬في ّ‬
‫‪C‬‬ ‫‪1:13 P.M.‬‬ ‫صفحة ‪664‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪ 135‬دقيقة‬ ‫‪ -34‬بدأت شيخة العمل في حديقتها الساعة ‪ 8:25‬صباحا ً وأخذت استراحة‬
‫‪B‬‬ ‫‪ 120‬دقيقة‬ ‫الساعة ‪ 11:10‬صباحا ً‪ .‬كم دقيقة عملت شيخة قبل أخذ استراحة؟‬
‫‪C‬‬ ‫‪ 165‬دقيقة‬
‫صفحة ‪664‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪2:42 P.M.‬‬ ‫التسوق من البقّالة‪ .‬فإذا بدأ‬

‫ّ‬ ‫‪ -35‬يستغرق سالم ‪ 50‬دقيقة إلتمام‬
‫‪B‬‬ ‫‪2:52:P.M.‬‬
‫تسوقه؟‬
‫أي وقت سينهي ّ‬ ‫الساعة ‪ 2:12‬مسا ًء‪ ،‬ففي ّ‬
‫‪C‬‬ ‫‪3:02 P.M.‬‬ ‫صفحة ‪664‬‬
 ‫التدريب على أسئلة هيكل مادة الرياضيات‬
‫الوحدة‪ :11‬القياس‬

‫‪A‬‬ ‫‪11:05 A.M.‬‬

‫‪ -36‬غادرت رهام منزل ع ّمتها الساعة ‪ 8:15‬صباحا ً ووصلت إلى‬
‫أي وقت وصلت إلى منزلها؟‬
‫منزلها بعد ساعتين و‪ 50‬دقيقة‪ .‬في ّ‬
‫‪B‬‬ ‫‪10:55 A.M.‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪6:35 A.M.‬‬
‫صفحة‪667‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪1:45 P.M.‬‬ ‫ّ‬

‫المتنزه مع ‪ 5‬أصدقاء لمدة ‪ 30‬دقيقة ومع‬ ‫‪ -37‬لعب راشد في‬
‫‪B‬‬ ‫‪2:00 P.M.‬‬ ‫‪ 7‬أصدقاء لمدّة ساعة ومع صديقين لمدة ‪ 15‬دقيقة‪ .‬إذا وصل‬
‫‪C‬‬ ‫‪2:45 P.M.‬‬
‫ّ‬
‫المتنزه؟‬ ‫أي وقت غادر‬ ‫ّ‬
‫المتنزه الساعة ‪ 1:00‬مسا ًء‪ .‬في ّ‬ ‫إلى‬

‫صفحة‪667‬‬

‫‪A‬‬ ‫ديسمبر‬ ‫بتخرجها في مارس بعد ‪ 4‬أشهر من انضمامها‬

‫ّ‬ ‫‪ -38‬احتفلت هالة‬
‫‪B‬‬ ‫يناير‬ ‫إلى فريق السباحة‪ .‬وبعد انضمامها إلى الفريق بشهرين سبحت في‬
‫‪C‬‬ ‫فبراير‬
‫أي شهر سبحت في مسابقتها األولى؟‬
‫أول مسابقة لها‪ .‬في ّ‬‫ّ‬
‫صفحة‪667‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪1:20 P.M.‬‬ ‫‪ -39‬أنهت لمياء عملها الساعة ‪ 5:40‬مسا ًء‪ .‬وكانت تعمل لمدّة‬
‫‪B‬‬ ‫‪10:00 P.M.‬‬ ‫أي وقت تبدأ لمياء عملها؟‬
‫‪ 4‬ساعات و‪ 20‬دقيقة‪ .‬في ّ‬
‫‪C‬‬ ‫‪9:50 P.M.‬‬
‫صفحة ‪670‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪ 4‬ساعات‬ ‫‪ -40‬جنت لميس ‪ 72‬درهما ً األسبوع الماضي من بيع األلعاب‪ .‬وقد عملت‬
‫‪B‬‬ ‫‪ 6‬ساعات‬ ‫ساعة واحدة يوم الجمعة و‪ 3‬ساعات يوم األربعاء‪ ،‬وعملت أكثر عدد ساعات‬
‫يوم اإلثنين‪ .‬وتجني لميس ‪ 9‬دراهم في الساعة‪ .‬كم ساعة عملة يوم اإلثنين؟‬
‫‪C‬‬ ‫‪ 8‬ساعات‬

‫صفحة ‪670‬‬

‫* وقت البداية (قبل)‪ :‬عملية الطرح –‬

‫* وقت النهاية (بعد)‪ :‬عملية الجمع ‪+‬‬
‫* الم ّدة الزمنية‪ :‬خط األعداد إليجاد عدد الساعات‪،‬‬
‫ورسم الساعة إليجاد عدد الدقائق المتبقية‪..‬‬
‫* ‪ 1‬ساعة = ‪ 60‬دقيقة‬
‫* ‪ 1‬لتر = ‪ 1,000‬مليلتر (‪ 4‬أكواب سعتها ‪ 250‬مليلتر)‬
 ‫التدريب على أسئلة هيكل مادة الرياضيات‬
‫الوحدة‪ :14‬المحيط والمساحة‬

‫‪A‬‬ ‫‪8 cm‬‬

‫‪ -41‬أوجد محيط الشكل‪.‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪9 cm‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪10 cm‬‬
‫صفحة ‪821‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪ 18‬وحدة‬ ‫‪ -42‬أوجد محيط الشكل‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪ 16‬وحدة‬
‫‪C‬‬ ‫‪ 14‬وحدة‬
‫صفحة ‪821‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪14 cm‬‬ ‫‪ -43‬أوجد محيط الشكل‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪13 cm‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪12 cm‬‬
‫صفحة ‪821‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪10 m‬‬ ‫‪ -44‬أوجد محيط الشكل‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪11 m‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪12 m‬‬

‫صفحة ‪821‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪25 cm‬‬ ‫‪ -45‬أوجد طول الضلع المجهول إذا كان محيط الشكل هو ‪ 50‬سنتيمتر‪.‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪17 cm‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪8 cm‬‬
‫صفحة ‪821‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪10 cm‬‬ ‫‪ -46‬أوجد طول الضلع المجهول إذا كان محيط الشكل هو ‪ 50‬سنتيمتر‪.‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪20 cm‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪40 cm‬‬
‫صفحة ‪821‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪42 cm‬‬ ‫‪ -47‬أوجد طول الضلع المجهول‬

‫‪B‬‬ ‫‪8 cm‬‬ ‫إذا كان محيط الشكل هو ‪ 50‬سنتيمتر‪.‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪6 cm‬‬
 ‫التدريب على أسئلة هيكل مادة الرياضيات‬
‫الوحدة‪ :14‬المحيط والمساحة‬

‫‪A‬‬ ‫‪6 cm‬‬ ‫‪ -48‬أوجد طول الضلع المجهول‬

‫‪B‬‬ ‫‪10 cm‬‬
‫إذا كان محيط الشكل هو ‪ 50‬سنتيمتر‪.‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪44 cm‬‬
‫صفحة ‪821‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ -49‬أوجد مساحة الشّكل‪.‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪10‬‬
‫صفحة ‪833‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ -50‬أوجد مساحة الشّكل‪.‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪2‬‬
‫صفحة ‪833‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪ -51‬أوجد مساحة الشّكل‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪8‬‬

‫صفحة ‪833‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ -52‬أوجد مساحة الشّكل‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪8‬‬
‫صفحة ‪833‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪ -53‬أوجد مساحة الشّكل‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪36‬‬
‫صفحة ‪833‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪ -54‬أوجد مساحة الشّكل‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪ 11‬ونصف‬
‫‪C‬‬ ‫‪ 10‬ونصف‬
‫صفحة ‪833‬‬
 ‫التدريب على أسئلة هيكل مادة الرياضيات‬
‫الوحدة‪ :14‬المحيط والمساحة‬

‫‪A‬‬ ‫‪ 10‬وحدات مربعة‬ ‫‪ -55‬أوجد مساحة الشّكل‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪ 12‬وحدة مربعة‬
‫‪C‬‬ ‫‪ 16‬وحدة مربعة‬
‫صفحة ‪833‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪ 9‬وحدات مربعة‬ ‫‪ -56‬أوجد مساحة الشّكل‪.‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪ 8‬وحدة مربعة‬
‫‪C‬‬ ‫‪ 10‬وحدة مربعة‬
‫صفحة ‪836‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪ -57‬أوجد مساحة الشّكل‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪16‬‬
‫صفحة ‪836‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪ 12‬وحدات مربعة‬ ‫‪ -58‬أوجد مساحة الشّكل‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪ 13‬وحدة مربعة‬
‫‪C‬‬ ‫‪ 14‬وحدة مربعة‬

‫صفحة ‪836‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪22 m²‬‬ ‫‪ -59‬أوجد مساحة المستطيل‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪28 m²‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪11 m²‬‬
‫صفحة ‪847‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪20 m²‬‬ ‫‪ -60‬أوجد مساحة المستطيل‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪16 m²‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪18 m²‬‬
‫صفحة ‪847‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪42 m²‬‬ ‫‪ -61‬أوجد مساحة المستطيل‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪48 m²‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪49 m²‬‬
‫صفحة ‪847‬‬
 ‫التدريب على أسئلة هيكل مادة الرياضيات‬
‫الوحدة‪ :14‬المحيط والمساحة‬

‫‪A‬‬ ‫‪14 cm²‬‬ ‫‪ -62‬أوجد مساحة المستطيل‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪28 cm²‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪40 cm²‬‬
‫صفحة ‪847‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪9m‬‬ ‫‪ -63‬استخدم قانون المساحة إليجاد طول الضلع المجهول‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪3m‬‬ ‫المساحة هي ‪ 6‬متر مربع‪.‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪2m‬‬
‫صفحة ‪847‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪10 m‬‬ ‫‪ -64‬استخدم قانون المساحة إليجاد طول الضلع المجهول‪.‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪9m‬‬ ‫المساحة هي ‪ 9‬متر مربع‪.‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪8m‬‬
‫صفحة ‪847‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪6m,7m‬‬ ‫أي مما يلي يمكن أن يمثّل‬

‫‪ -65‬مستطيل مساحته ‪ 42‬متر مربع‪ّ .‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪6m,8m‬‬ ‫طول هذا المستطيل وعرضه؟‬
‫‪C‬‬ ‫‪7m,7m‬‬
‫صفحة ‪847‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪6m,3m‬‬ ‫‪ِ -66‬صف طول وعرض المستطيل الذي له نفس مساحة‬
‫‪B‬‬ ‫‪6m,4m‬‬ ‫المستطيل‪ ،‬ولكن محيط مختلف‪.‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪6m,5m‬‬

‫صفحة ‪866‬‬

‫‪ -67‬المستطيل الذي له نفس المساحة ولكن محيط مختلف‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬

‫صفحة ‪867‬‬
 ‫التدريب على أسئلة هيكل مادة الرياضيات‬
‫الوحدة‪ :14‬المحيط والمساحة‬
‫صفحة ‪867‬‬ ‫‪ -68‬المستطيل الذي له نفس المساحة ولكن محيط مختلف‪.‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬

‫صفحة ‪867‬‬ ‫‪ -69‬المستطيل الذي له نفس المحيط ولكن مساحة مختلفة‪.‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬

‫صفحة ‪867‬‬ ‫‪ -70‬المستطيل الذي له نفس المحيط ولكن مساحة مختلفة‪.‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪6m,6m‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪8m,5m‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪10 m , 4 m‬‬

‫صفحة ‪867‬‬ ‫حوط المستطيالت التي لها المحيط نفسه ولكن مساحاتها مختلفة‪.‬‬
‫‪ّ -71‬‬

‫* المحيط‪ :‬أجمع ‪ +‬أطوال أضالع الشكل‬

‫* قانون مساحة المستطيل‪ :‬الطول × العرض‬
‫* المساحة‪ :‬عدد الوحدات المربعة داخل الشكل‬