سابع رياضايت نهاية ف2.ابوالعلا

‫العام الدراسي ‪ 2021 - 2022‬م‬ ‫أوراق عمل إثرائية‬
‫اإلجابة‬
‫الصف السابع (نهاية ف ‪) 2‬‬ ‫قسم الرياضيات‬
‫تكوين مقادير متكافئة‬ ‫الوحدة الرابعة‬
‫كتابة‪:‬مقادير جبرية وإيجاد قيمها‬

‫)‪ُ (4-1‬مربع‬
‫) داخل ال‬ ‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( ×‬
‫ما المقدار الذي يمثل وزن حيوان ‪ 10 kg‬تتزايد بمقدار‬
‫ما المقدار الذي يمثل كتلة ‪ 15 kg‬تتناقص بمقدار ‪ 1.5‬في‬
‫‪ 3kg‬في الشهر بعد ‪ y‬شهر ؟‬
‫اليوم بعد ‪ d‬يوم ؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪10 + 3y‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪1.5 – 15d‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪10y + 0.5‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪15 + 1.5d‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪10 – 3y‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪1.5 – 15d‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪10y - 3‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪15 – 1.5d‬‬
‫ما قيمة المقدار المكافئ للمقدار 𝟏 ‪5y +‬‬

‫؟‬ ‫‪y=2‬‬ ‫عندما‬
‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪11‬‬
‫أجب عن السؤال األتي موضحا ً خطوات الحل في المكان المخصص ‪:‬‬ ‫س‪ : 2‬األسئلة المقالية‬
‫يحتوي خزان ماء على ‪ 15‬لتر من الماء ‪ ،‬ويتسرب‬ ‫ما القيمة العددية للمقدار 𝟑 ‪4C -‬‬
‫منه الماء بمعدل ‪ 2‬لتر كل يوم ما المقدار الذي يمثل‬
‫عدد اللترات المتبقية بعد ‪ d‬من األيام؟‬ ‫؟‬ ‫‪C = -2‬‬ ‫عندما‬
‫‪................................................................‬‬ ‫‪................................................................‬‬
‫‪................................................................‬‬
‫‪ -‬احسب كمية الماء المتبقية في الخزان بعد ‪ 5‬أيام؟‬ ‫‪................................................................‬‬
‫‪................................................................‬‬ ‫‪................................................................‬‬
‫‪................................................................‬‬
‫‪ -‬هل كمية الماء في الخزان تزيد أم تنقص؟‬ ‫‪................................................................‬‬
‫‪................................................................‬‬
‫‪................................................................‬‬
‫الصفحة ‪ 1‬من ‪23‬‬ ‫رياضيات ‪ -‬الصف السابع ‪ -‬أوراق عمل إثرائية ‪ -‬نهاية الفصل الدراسي الثاني ‪2021 – 2022‬‬
‫)‪ (4-2‬تكوين مقادير جبرية متكافئة‬
‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( × ) داخل ال ُمربع ‪:‬‬
‫ما المقدار المكافئ للمقدار 𝟏 ‪ (𝟓𝒎 + 𝟒) −‬؟‬ ‫ما المقدار المكافئ للمقدار 𝟏 ‪ 𝟓𝒎 +‬؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪5m + 3‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪5m‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪5m + 5‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪6m‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪5m - 3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪1 + 5m‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪5m - 5‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪5 + 1m‬‬
‫ما المقدار المكافئ للمقدار 𝟏 ‪ (𝒙 + 𝟒) +‬؟‬ ‫ما المقدار المكافئ للمقدار 𝟏 ‪ (𝒘 + 𝟔) +‬؟‬
‫‪A‬‬ ‫𝟒‪𝒙+‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟏𝟔 ‪𝒘 +‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟓‪𝒙+‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟔𝟏 ‪𝒘 +‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟒𝟏 ‪𝒙 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟔‪𝒘+‬‬
‫‪D‬‬ ‫𝟏𝟒 ‪𝒙 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟕‪𝒘+‬‬
‫ما المقدار المكافئ للمقدار‪:‬‬ ‫اكتب مقدارا ً مكافئا ً للمقدار‪:‬‬

‫‪h + 5 – 3 – 2h‬‬
‫)‪ (4-3‬تبسيط المقادير الجبرية‬
‫)𝟓 ‪𝟏𝟎𝒎 − (−𝟐𝒎 −‬‬ ‫‪5m – 2m‬‬ ‫بسط المقدار‪:‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝒎𝟑‬ ‫‪A‬‬ ‫𝒎𝟐‬
‫‪B‬‬ ‫𝒎𝟕𝟏‬ ‫‪B‬‬ ‫𝒎𝟑‬
‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟐𝒎 −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝒎𝟕‬
‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟐𝒎 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝒎𝟎𝟏‬
‫)𝟏 ‪𝟏𝟓𝒎 − (−𝟑𝒎 −‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟐𝒎 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪-5 V‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟖𝒎 −‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪7V‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟐𝒎 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪-6V+5‬‬
‫‪D‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟖𝒎 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪-5 V + 4‬‬
‫بسط المقدار األتي‬ ‫بسط المقدار األتي‬
‫)‪ (4-4‬إيجاد مفكوك المقادير الجبرية‬
‫)𝟏 ‪𝟓(𝒚 +‬‬ ‫أوجد مفكوك المقدار األتي‪:‬‬

‫)𝟑 ‪𝟓(𝒙 +‬‬ ‫أوجد مفكوك المقدار األتي‪:‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝟔‪𝒚+‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟖‪𝒙+‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟏 ‪𝟓𝒚 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟖 ‪𝟓𝒙 +‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟓𝒚 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟓𝟏 ‪𝟓𝒙 −‬‬
‫‪D‬‬ ‫𝟓‪𝒚+‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓𝟏 ‪𝟓𝒙 +‬‬
‫)𝟑 ‪𝟐(𝒙 −‬‬ ‫أوجد مفكوك المقدار األتي‪:‬‬

‫)𝟑 ‪𝟒(𝒎 +‬‬ ‫أوجد مفكوك المقدار األتي‪:‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝟕‪𝒎+‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟏 ‪𝟐𝒙 +‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟑 ‪𝟒𝒎 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟔 ‪𝟐𝒙 +‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟐𝟏 ‪𝟒𝒎 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟔 ‪𝟐𝒙 −‬‬
‫‪D‬‬ ‫𝟐𝟏 ‪𝟒𝒎 −‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟐𝒙 +‬‬
‫)𝟕 ‪𝟐(𝒙 +‬‬ ‫أوجد مفكوك المقدار األتي‪:‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟑(𝒙 −‬‬ ‫أوجد مفكوك المقدار األتي‪:‬‬
‫)‪(4-5‬تحليل المقادير الجبرية‬
‫𝟎𝟏 ‪ 𝟐𝒚 −‬؟‬ ‫ما تحليل المقدار األتي‬

‫𝟐𝟏 ‪ 𝟑𝒚 −‬؟‬ ‫ما تحليل المقدار األتي‬
‫‪A‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝒚 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫) 𝟑 ‪𝟒 (𝒚 −‬‬
‫‪B‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝒚 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)𝟒 ‪𝟑(𝒚 +‬‬
‫‪C‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟓(𝒚 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫)𝟗 ‪𝟑(𝒚 −‬‬
‫‪D‬‬ ‫)𝟐 ‪𝟓(𝒚 −‬‬ ‫‪D‬‬ ‫)𝟒 ‪𝟑(𝒚 −‬‬
‫𝟎𝟏 ‪ 𝟔𝒙 −‬؟‬ ‫ما تحليل المقدار األتي‬

‫𝟎𝟏 ‪ 𝟓𝒎 −‬؟‬ ‫ما تحليل المقدار األتي‬
‫‪A‬‬ ‫)𝟒 ‪𝟔(𝒙 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟓(𝒎 −‬‬
‫‪B‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝒙 −‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)𝟐 ‪𝟓(𝒎 −‬‬
‫‪C‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝟑𝒙 −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫)𝟐 ‪𝟓(𝒎 +‬‬
‫‪D‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟑(𝟐𝒙 −‬‬ ‫‪D‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝒎 −‬‬
‫𝟒𝟏 ‪ 𝟐𝒎 −‬؟‬ ‫ما تحليل المقدار األتي‬
‫)‪ (4-6‬جمع المقادير الجبرية‬
‫= )𝟐 ‪(𝟐𝒙 + 𝟔) + (𝟒𝒙 +‬‬

‫= )𝟓 ‪(𝟓𝒛 + 𝟖) + (𝟐𝒛 −‬‬
‫)𝟓 ‪(𝟕𝒂 + 𝟖) + (𝒂 +‬‬

‫= )𝟏 ‪(𝟐𝒃 + 𝟖) + (𝟒𝒃 −‬‬
‫أوجد ناتج جمع‬ ‫أوجد ناتج جمع‬

‫𝟏𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫)𝟓 ‪(𝟐𝒂 + 𝟖) + (𝟒𝒂 +‬‬
‫(‬ ‫)𝟓 ‪𝒂 + 𝟖) + ( 𝒂 +‬‬
‫𝟓𝟏‬ ‫𝟓𝟏‬
‫)‪ (4-7‬طرح المقادير الجبرية‬
‫)𝟓 ‪𝟖𝒙 − (−𝟐𝒙 −‬‬ ‫ما ناتج طرح‬

‫)𝟓 ‪𝟏𝟓𝒎 − (−𝟓𝒎 −‬‬ ‫ما ناتج طرح‬
‫‪A‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟎𝒙 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟎𝒎 −‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟎𝒙 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟎𝒎 +‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟔𝒙 −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟐𝟎𝒎 −‬‬
‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟔𝒙 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟐𝟎𝒎 +‬‬
‫)𝒎𝟐‪(𝟓𝒎 − 𝟐) − (−‬‬ ‫ما ناتج طرح‬ ‫)𝟓 ‪ 𝟏𝟎𝒎 − (−𝟐𝒎 −‬؟‬ ‫ما ناتج طرح‬
‫‪A‬‬ ‫𝟐 ‪𝟕𝒎 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟓 ‪𝟖𝒎 −‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟒 ‪𝟕𝒎 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓 ‪𝟖𝒎 +‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟐 ‪𝟑𝒎 −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟐𝒎 −‬‬
‫‪D‬‬ ‫𝟐 ‪𝟑𝒎 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟐𝒎 +‬‬
‫)𝟑 ‪(𝟖𝒙 − 𝟓) − (−𝟐𝒙 −‬‬ ‫ما ناتج طرح‬ ‫)𝟓 ‪(𝟗𝒎 − 𝟕) − (−𝟐𝒎 −‬‬ ‫ما ناتج طرح‬
‫حل مسائل باستعمال المعادالت والمتباينات‬ ‫الوحدة الخامسة‬
‫ربع ‪:‬‬
‫كتابة معادالت ذات خطوتين‬ ‫) داخل ال ُم‬
‫)‪(5-1‬‬ ‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( ×‬
‫مطروح منه ‪2‬‬ ‫ما المعادلة التي تمثل خمسة أمثال العدد 𝑚‬
‫مطروح منه ‪5‬‬ ‫ما المعادلة التي تمثل ثالثة أمثال العدد 𝑚‬
‫يساوي ‪ 17‬؟‬
‫يساوي ‪1 7‬؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪2𝑚 − 5 = 17‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪3𝑚 − 5 = 17‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪3𝑚 − 5 = 17‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪3𝑚 + 5 = 17‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪5𝑚 − 2 = 17‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪5𝑚 − 3 = 17‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪5𝑚 + 2 = 17‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪5𝑚 + 3 = 17‬‬
‫مطروح منه ‪2‬‬ ‫ما المعادلة التي تمثل ثالثة أمثال العدد 𝑥‬
‫مضاف إليه ‪ 2‬يساوي‬ ‫ما المعادلة التي تمثل ضعف العدد 𝑥‬
‫يساوي ‪ 12‬؟‬
‫‪ 12‬؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪2𝑥 − 2 = 12‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪5𝑥 + 2 = 12‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪4𝑥 + 2 = 12‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪2𝑥 − 2 = 12‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪2𝑥 + 3 = 12‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪3𝑥 + 2 = 12‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪3𝑥 − 2 = 12‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪2𝑥 + 2 = 12‬‬
‫مضاف إليه ‪3‬‬ ‫ما المعادلة التي تمثل ضعف العدد ‪m‬‬ ‫مطروح منه ‪4‬‬ ‫ما المعادلة التي تمثل ثالثة أمثال العدد 𝑥‬
‫يساوي ‪ 15‬؟‬ ‫يساوي ‪ 18‬؟‬
‫ربع ‪:‬‬
‫حل معادالت ذات خطوتين‬ ‫) داخل ال ُم‬
‫حل المعادلة‪:‬‬ ‫حل المعادلة‪:‬‬
‫𝟓 = 𝟑 ‪𝟐𝒙 +‬‬ ‫𝟓 = 𝟑 ‪𝟐𝒎 −‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝟏=𝒙‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟐=𝒎‬
‫‪B‬‬ ‫𝟐=𝒙‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟑=𝒎‬
‫‪C‬‬ ‫𝟓=𝒙‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟒=𝒎‬
‫‪D‬‬ ‫𝟖=𝒙‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟖=𝒎‬
‫حل المعادلة‪:‬‬ ‫حل المعادلة‪:‬‬
‫𝟓 = 𝟐 ‪𝟑𝒎 +‬‬ ‫𝟓 = 𝟏 ‪𝟑𝒎 −‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝟏=𝒎‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟔=𝒎‬
‫‪B‬‬ ‫𝟑=𝒎‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓=𝒎‬
‫‪C‬‬ ‫𝟓=𝒎‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟒=𝒎‬
‫‪D‬‬ ‫𝟔=𝒎‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟐=𝒎‬
‫أوجد حل المعادلة‬ ‫أوجد حل المعادلة‬

‫𝟗 = 𝟑 ‪𝟐𝒙 −‬‬ ‫𝟓 = 𝟑 ‪𝟐𝒙 −‬‬
‫معادالت ‪:‬باستخدام خاصية‬
‫المخصص‬ ‫أجب عن السؤال األتي موضحا ً خطوات الحل في )‪(5-3‬‬
‫المكان حل‬ ‫س‪: 1‬‬
‫التوزيع‬
‫استعمل خاصية التوزيع لحل المعادلة‪-:‬‬ ‫استعمل خاصية التوزيع لحل المعادلة‪-:‬‬
‫𝟎𝟑 = ) 𝟐 ‪𝟓(𝒙 +‬‬ ‫𝟔 = ) 𝟏 ‪𝟑(𝒙 +‬‬
‫𝟏𝟐 = ) 𝟏 ‪𝟕(𝒙 +‬‬ ‫𝟔𝟏 = ) 𝟓 ‪𝟒(𝒙 +‬‬
‫𝟗 = ) 𝟏 ‪𝟑(𝒙 +‬‬ ‫𝟖𝟏 = ) 𝟓 ‪𝟐(𝒙 +‬‬
‫)‪ (5-4‬حل متباينات باستعمال الجمع والطرح‬
‫)‪ (5-5‬حل متباينات باستعمال الضرب والقسمة‬
‫𝟓<𝟏‪𝒙+‬‬ ‫حل المتباينة‬

‫𝟓<𝟏‪𝒙−‬‬ ‫حل المتباينة‬
‫‪A‬‬ ‫𝟒<𝒙‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟒<𝒙‬
‫‪B‬‬ ‫𝟓<𝒙‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓<𝒙‬
‫‪C‬‬ ‫𝟔<𝒙‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟔<𝒙‬
‫‪D‬‬ ‫𝟒>𝒙‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟒>𝒙‬
‫𝒙‬ ‫𝟓𝟏 < 𝒙 𝟓‬ ‫حل المتباينة‬

‫𝟑<‬
‫𝟐‬
‫‪A‬‬ ‫𝟏<𝒙‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟑<𝒙‬
‫‪B‬‬ ‫𝟒<𝒙‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓<𝒙‬
‫‪C‬‬ ‫𝟔<𝒙‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟔<𝒙‬
‫‪D‬‬ ‫𝟒>𝒙‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟎𝟏 > 𝒙‬
‫𝟎𝟐 ≥ 𝒙 𝟒‪−‬‬ ‫حل المتباينة‬

‫اكتب متباينة توضح هذا الموقف‬
‫ومثل الحل على خط األعداد‬
‫عدد ‪ x‬مطروحا منه ‪ 7‬يكون الناتج أكبر من ‪1‬‬
‫)‪(5-6‬حل متباينات ذات خطوتين‬
‫)‪ (5-7‬حل متباينات متعددة الخطوات‬
‫ما الخطوات التي يجب القيام بها لحل المتباينة‪:‬‬ ‫ما المتباينة في هذا الموقف‬
‫‪ 5m + 3 < 18‬؟‬ ‫ثالثة أمثال عدد ‪ x‬مطروحا منه ‪ 7‬يكون الناتج أكبر من ‪5‬‬
‫‪A‬‬ ‫اقسم على ‪ 3‬ثم اجمع ‪5‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟓 < 𝟕 ‪𝟑𝒙 −‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓 ≤ 𝟕 ‪𝟑𝒙 −‬‬

‫اضرب في‪ 5‬ثم اطرح ‪3‬‬
‫‪C‬‬ ‫اجمع ‪ 5‬ثم اضرب في ‪3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟓 ≥ 𝟕 ‪𝟑𝒙 −‬‬
‫‪D‬‬ ‫اطرح ‪ 3‬ثم اقسم على ‪5‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓 > 𝟕 ‪𝟑𝒙 −‬‬
‫حل المتباينة ومثل الحل على خط األعداد‬

‫حل المتباينة ومثل الحل على خط األعداد‬
‫𝟓𝟏 ≤ 𝟔 ‪𝟑(𝒚 + 𝟐) −‬‬
‫𝟓 < 𝟕 ‪𝟑𝒙 −‬‬
‫حل المتباينة ومثل الحل على خط األعداد‬ ‫حل المتباينة ومثل الحل على خط األعداد‬
‫𝟓𝟏 ≤ 𝟓 ‪𝟓(𝒎 + 𝟐) −‬‬ ‫𝟐𝟏 ≤ 𝟖 ‪𝟐(𝒙 + 𝟒) −‬‬
‫) داخل ال ُمربع ‪:‬‬

‫)‪ (6-1‬المجتمعات والعينات‬ ‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( ×‬
‫اختار معلم الرياضيات عدد ‪ 5‬طالب من ‪30‬‬
‫اختار معلم الرياضيات عدد ‪ 3‬طالب من ‪30‬‬
‫طالب من طالب صف سابع‪4 /‬‬
‫طالب من طالب صف سابع‪4 /‬‬
‫ما المجتمع في هذا الموقف؟‬
‫ما العينة في هذا الموقف؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪30‬‬
‫)‪:(7-1‬فهم اإلمكانية واالحتمال‬

‫) داخل ال ُمربع‬ ‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( ×‬
‫عند القاء حجر نرد‪ ،‬ما إمكانية ظهور عدد أكبر من ‪ 5‬على‬
‫الوجه العلوي؟‬
‫‪A‬‬ ‫مستحيل‬ ‫‪A‬‬ ‫مستحيل‬
‫‪B‬‬ ‫ضعيف‬ ‫‪B‬‬ ‫ضعيف‬
‫‪C‬‬ ‫قوي‬ ‫‪C‬‬ ‫قوي‬
‫‪D‬‬ ‫مؤكد‬ ‫‪D‬‬ ‫مؤكد‬
‫عند القاء حجر نرد‪ ،‬ما إمكانية ظهور عدد أصغر من ‪ 6‬على‬
‫‪A‬‬ ‫مستحيل‬ ‫‪A‬‬ ‫مستحيل‬
‫‪B‬‬ ‫ضعيف‬ ‫‪B‬‬ ‫ضعيف‬
‫‪C‬‬ ‫قوي‬ ‫‪C‬‬ ‫قوي‬
‫‪D‬‬ ‫مؤكد‬ ‫‪D‬‬ ‫مؤكد‬
‫‪a‬‬
‫……………………‬
‫‪.‬‬ ‫……………………‬
‫‪b‬‬ ‫‪.‬‬
‫……………………‬ ‫……………………‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( × ) داخل المربع ‪:‬‬
‫ُ )‪ (7-3,7-2‬االحتمال النظري والتجريبي‬
‫تدوير قرص مقسم الى ‪ 5‬أجزاء ‪ 100‬مرة‬
‫ما االحتمال التجريبي الستقرار المؤشر على العدد ‪ 3‬؟‬

‫ما االحتمال النظري الستقرار المؤشر على العدد ‪ 3‬؟‬
‫‪A‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟏‬

‫𝟒‬ ‫𝟒‬
‫‪B‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟏‬
‫𝟓‬ ‫𝟓‬
‫‪C‬‬ ‫𝟑‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟑‬
‫𝟓𝟐‬ ‫𝟓𝟐‬
‫‪D‬‬ ‫𝟑‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟑‬
‫𝟎𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬
‫ما االحتمال التجريبي الستقرار المؤشر على العدد ‪ 5‬؟‬ ‫ما االحتمال التجريبي الستقرار المؤشر على العدد ‪ 4‬؟‬
‫‪A‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟏‬

‫𝟒‬ ‫𝟒‬
‫‪B‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟏‬
‫𝟓‬ ‫𝟓‬
‫‪C‬‬ ‫𝟑‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟑‬
‫𝟓𝟐‬ ‫𝟓𝟐‬
‫‪D‬‬ ‫𝟑‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟑‬
‫𝟎𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬
‫\‬
‫)‪ (7-5,7-5‬نماذج االحتمال ‪،‬األحداث المركبة‬
‫يريد سالم ألقاء قطعة نقود معدنية مرتين‪.‬‬

‫يريد راشد ألقاء مكعب أعداد مرقم من ‪ 1‬إلى ‪ 6‬وقطعة نقود‬
‫ما عدد نواتج فضاء العينة لهذه التجربة؟‬ ‫معدنية‪.‬‬
‫ما عدد نواتج فضاء العينة لهذه التجربة؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪12‬‬
‫في تجربة القاء قطعة نقود معدنية وإدارة قرص دوار مقسم‬
‫يريد سالم ألقاء مكعب أعداد مرقم من ‪ 1‬إلى ‪ 6‬مرتين‪.‬‬
‫إلى خمسة أجزاء متساوية مرقمة من ‪ 1‬الى ‪5‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪36‬‬
‫ربع ‪:‬‬
‫إيجاد احتماالت األحداث المركبة‬ ‫) داخل ال ُم‬
‫‪A‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟏‬

‫𝟒‬ ‫𝟓‬
‫‪B‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟏‬
‫𝟓‬ ‫𝟎𝟏‬
‫‪C‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟑‬
‫𝟖‬ ‫𝟎𝟏‬
‫‪D‬‬ ‫𝟐‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟐‬
‫𝟖‬ ‫𝟎𝟏‬
‫أكمل الجدول المقابل إليجاد فضاء العينة‬ ‫عند إلقاء قطعة نقود معدنية مرة واحدة لها وجهان "‬
‫صورة ‪ "H‬و "كتابة ‪ "T‬وإدارة قرص دوار مقسم‬
‫إلى ثالثة أجزاء متساوية مرقمة من ‪ 1‬إلى ‪ . 3‬أكمل‬
‫الجدول إليجاد فضاء العينة‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪R‬‬
‫‪H‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪T‬‬
‫ما احتمال استقرار قطعة النقود على كتابة‪T‬‬

‫ومؤشر القرص على الرقم ‪ p(T,1) 1‬؟‬
‫‪ -‬ما احتمال اختيار لون أحمر ‪ R‬والرقم ‪ p(R,6) 6‬؟‬
‫‪..................................‬‬
‫_______________________________________‬
‫حل مسائل تتضمن الهندسة‬ ‫الوحدة الثامنة‬
‫)‪ (8-1‬حل مسائل تتضمن رسوما وفق مقياس‬ ‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( × ) داخل ال ُمربع ‪:‬‬
‫تبعد مدينتان إحداهما عن األخرى مسافة ‪2 cm‬‬

‫على الخريطة‪ .‬و ‪ 100 km‬في الحقيقة‬
‫ما مقياس الرسم؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪1in = 3 ft‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪1 cm = 1 km‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪1in = 6 ft‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪1 cm = 2 km‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪1in = 18 ft‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪1 cm = 50 km‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪3in = 6 ft‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪1 cm = 100 km‬‬
‫تبعد مدينتان إحداهما عن األخرى مسافة ‪15 km‬‬

‫تبعد مدينتان إحداهما عن األخرى مسافة ‪ 2 cm‬على‬
‫وفق مقياس الرسم ‪1 cm = 5 km:‬‬
‫الخريطة‪ .‬وفق مقياس الرسم‪:‬‬
‫ما المسافة على الخريطة بين المدينتين؟‬
‫‪ 1 cm = 10 km‬ما المسافة الفعلية بين المدينتين؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪1 cm‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪2 km‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪3 cm‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪10 km‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪15 cm‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪12 km‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪75 cm‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪20 km‬‬
‫تبعد مدينتان إحداهما عن األخرى مسافة ‪ 2 cm‬على‬ ‫تبعد مدينتان إحداهما عن األخرى مسافة ‪ 4 cm‬على‬
‫الخريطة‪ .‬وفق مقياس الرسم‪:‬‬ ‫الخريطة‪ .‬وفق مقياس الرسم‪:‬‬
‫‪ 1 cm = 7 km‬ما المسافة الفعلية بين المدينتين؟‬ ‫‪ 1 cm = 5 km‬ما المسافة الفعلية بين المدينتين؟‬
‫ربعحل‪ :‬مسائل باستعمال العالقات‬ ‫) داخل ال ُم‬

‫بين الزوايا‬
‫مجموع قياس الزاويتين المتكاملتين يساوي ‪.....‬‬ ‫مجموع قياس الزاويتين المتتامتين يساوي ‪.....‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪𝟗𝟎°‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪𝟗𝟎°‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪𝟏𝟎𝟎°‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪𝟏𝟎𝟎°‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪𝟏𝟖𝟎°‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪𝟏𝟖𝟎°‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪𝟑𝟔𝟎°‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪𝟑𝟔𝟎°‬‬
‫قياس الزاوية المكملة لزاوية قياسها ‪ 𝟔𝟎°‬يساوي ‪.....‬‬ ‫قياس الزاوية المتممة لزاوية قياسها ‪ 𝟔𝟎°‬يساوي ‪.....‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪𝟑𝟎°‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪𝟑𝟎°‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪𝟒𝟎°‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪𝟒𝟎°‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪𝟏𝟐𝟎°‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪𝟏𝟐𝟎°‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪𝟏𝟖𝟎°‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪𝟏𝟖𝟎°‬‬
‫في الشكل ادناه ‪ :‬ما قياس الزاوية 𝒙‬
‫‪𝟏𝟎𝟎°‬‬
‫حل ‪:‬مسائل تتضمن محيط الدائرة‬
‫)‪(8-5‬ربع‬
‫) داخل ال ُم‬ ‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( ×‬
‫محيط الدائرة التي طول قطرها 𝒎𝒄𝟒 يساوي 𝒎𝒄 ……‬ ‫دائرة طول نصف قطرها 𝒎𝒄𝟑 فإن قطرها يساوي‬
‫‪A‬‬ ‫𝝅𝟒‬ ‫‪A‬‬ ‫𝒎𝒄𝟔‬
‫‪B‬‬ ‫𝝅𝟓‬ ‫‪B‬‬ ‫𝒎𝒄𝟗‬
‫‪C‬‬ ‫𝝅𝟖‬ ‫‪C‬‬ ‫𝒎𝒄𝟐𝟏‬
‫‪D‬‬ ‫𝝅𝟔𝟏‬ ‫‪D‬‬ ‫𝒎𝒄 𝟓𝟏‬
‫النسبة بين محيط الدائرة الى طول قطرها =‬

‫محيط الدائرة التي طول نصف قطرها 𝒎𝒄‪5‬‬
‫يساوي 𝒎𝒄 ‪….‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝝅𝟐‬ ‫‪A‬‬ ‫𝝅𝟎𝟏‬
‫‪B‬‬ ‫𝝅‬ ‫‪B‬‬ ‫𝝅𝟓‬
‫‪C‬‬ ‫𝝅‬ ‫‪C‬‬ ‫𝝅𝟓𝟐‬

‫𝟐‬
‫‪D‬‬ ‫𝟐𝟐‬ ‫‪D‬‬ ‫𝝅𝟕‬
‫𝝅‬
‫𝟕‬
‫احسب محيط الدائرة التي طول نصف قطرها ‪7 cm‬‬ ‫احسب محيط الدائرة التي طول نصف قطرها ‪5 cm‬‬
‫=𝝅‪.‬‬
‫𝟐𝟐‬
‫‪ ،‬استعمل‬ ‫‪ ،‬استعمل 𝟒𝟏 ‪. 𝝅 = 𝟑.‬‬
‫𝟕‬
‫حل‪:‬مسائل تتضمن مساحة الدائرة‬
‫)‪(8-6‬ربع‬
‫) داخل ال ُم‬ ‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( ×‬
‫ما مساحة الدائرة التي طول نصف قطرها ‪3 cm‬‬ ‫ما مساحة الدائرة التي طول نصف قطرها ‪5 cm‬‬
‫بداللة 𝝅 ؟‬ ‫بداللة 𝝅 ؟‬
‫‪A‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟑‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟓‬
‫‪B‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝝅𝟑‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝝅𝟓‬
‫‪C‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝝅𝟔‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝝅𝟎𝟏‬
‫‪D‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝝅𝟗‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝝅𝟓𝟐‬
‫ما مساحة الدائرة التي طول نصف قطرها ‪10 cm‬‬

‫ما مساحة الدائرة التي طول نصف قطرها ‪7 cm‬‬
‫𝟒𝟏 ‪ 𝝅 = 𝟑.‬؟‬ ‫𝟐𝟐‬
‫=𝝅؟‬
‫𝟕‬
‫‪A‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟒𝟏𝟑‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟖𝟕𝟎𝟏‬
‫‪B‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟎𝟒𝟏𝟑‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟖𝟎𝟑‬
‫‪C‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟎𝟏𝟑𝟑‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟓𝟒𝟏‬
‫‪D‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟒𝟏 ‪𝟑.‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟐𝒎𝒄 𝟒𝟓𝟏‬
‫ما مساحة الدائرة التي طول نصف قطرها ‪6cm‬‬

‫بداللة 𝝅 ؟‬
‫ربع ‪:‬‬
‫حل مسائل تتضمن المساحة السطحية‬ ‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( × ) داخل ال ُم‬
‫)‪(8-8‬‬
‫مساحة المستطيل تساوي ‪.............‬‬
‫‪A‬‬ ‫الطول ‪ +‬العرض‬ ‫‪A‬‬ ‫مجموع مساحات األشكال التي تكونه‬
‫‪B‬‬ ‫الطول × العرض‬ ‫‪B‬‬ ‫حاصل ضرب مساحات األشكال التي تكونه‬
‫‪C‬‬ ‫الطول ‪ −‬العرض‬ ‫‪C‬‬ ‫ناتج قسمة مساحات األشكال التي تكونه‬
‫‪D‬‬ ‫الطول ÷ العرض‬ ‫‪D‬‬ ‫ضعف مساحات األشكال التي تكونه‬
‫ما المساحة الكلية للشكل أدناه؟‬ ‫ما المساحة الكلية للشكل أدناه؟‬
‫‪10 cm2‬‬
‫‪30 cm2‬‬
‫‪ = ...........................................‬مساحة الشكل ‪A‬‬
‫‪ = ...........................................‬مساحة الشكل ‪ = ........................................... B‬المساحة الكلية‬
‫‪ = ...........................................‬المساحة الكلية‬
‫)‪ (8-9‬حل مسائل تتضمن الحجم‬
‫أجب عن السؤال األتي موضحا ً خطوات الحل في المكان المخصص ‪:‬‬
‫أوجد حجم المنشور الثالثي المجاور‬ ‫أوجد حجم المنشور الثالثي المجاور‬
‫……………………………‪ =……………….‬الحجم‬ ‫……………………………‪ =……………….‬الحجم‬
‫أوجد حجم المنشور الثالثي المجاور‬ ‫أوجد حجم المنشور الثالثي المجاور‬
‫……………………………‪ =……………….‬الحجم‬
‫…………………………‪ =……………….‬الحجم‬

سابع رياضايت نهاية ف2.ابوالعلا

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

سابع رياضايت نهاية ف2.ابوالعلا

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫العام الدراسي ‪ 2021 - 2022‬م‬ ‫أوراق عمل إثرائية‬

‫تكوين مقادير متكافئة‬ ‫الوحدة الرابعة‬

‫كتابة‪:‬مقادير جبرية وإيجاد قيمها‬

‫‪A‬‬ ‫‪10 + 3y‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪1.5 – 15d‬‬

‫ما قيمة المقدار المكافئ للمقدار 𝟏 ‪5y +‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪5m + 3‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪5m‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪5m + 5‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪6m‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪5m - 3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪1 + 5m‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪5m - 5‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪5 + 1m‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟒‪𝒙+‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟏𝟔 ‪𝒘 +‬‬

‫‪B‬‬ ‫𝟓‪𝒙+‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟔𝟏 ‪𝒘 +‬‬

‫‪C‬‬ ‫𝟒𝟏 ‪𝒙 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟔‪𝒘+‬‬

‫‪D‬‬ ‫𝟏𝟒 ‪𝒙 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟕‪𝒘+‬‬

‫ما المقدار المكافئ للمقدار‪:‬‬ ‫اكتب مقدارا ً مكافئا ً للمقدار‪:‬‬

‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( × ) داخل ال ُمربع ‪:‬‬

‫)𝟓 ‪𝟏𝟎𝒎 − (−𝟐𝒎 −‬‬ ‫‪5m – 2m‬‬ ‫بسط المقدار‪:‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝒎𝟑‬ ‫‪A‬‬ ‫𝒎𝟐‬

‫‪B‬‬ ‫𝒎𝟕𝟏‬ ‫‪B‬‬ ‫𝒎𝟑‬

‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟐𝒎 −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝒎𝟕‬

‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟐𝒎 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝒎𝟎𝟏‬

‫)𝟏 ‪𝟏𝟓𝒎 − (−𝟑𝒎 −‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟐𝒎 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪-5 V‬‬

‫‪B‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟖𝒎 −‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪7V‬‬

‫‪C‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟐𝒎 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪-6V+5‬‬

‫‪D‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟖𝒎 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪-5 V + 4‬‬

‫بسط المقدار األتي‬ ‫بسط المقدار األتي‬

‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( × ) داخل ال ُمربع ‪:‬‬

‫)𝟏 ‪𝟓(𝒚 +‬‬ ‫أوجد مفكوك المقدار األتي‪:‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟔‪𝒚+‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟖‪𝒙+‬‬

‫‪B‬‬ ‫𝟏 ‪𝟓𝒚 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟖 ‪𝟓𝒙 +‬‬

‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟓𝒚 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟓𝟏 ‪𝟓𝒙 −‬‬

‫‪D‬‬ ‫𝟓‪𝒚+‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓𝟏 ‪𝟓𝒙 +‬‬

‫)𝟑 ‪𝟐(𝒙 −‬‬ ‫أوجد مفكوك المقدار األتي‪:‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟕‪𝒎+‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟏 ‪𝟐𝒙 +‬‬

‫‪B‬‬ ‫𝟑 ‪𝟒𝒎 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟔 ‪𝟐𝒙 +‬‬

‫‪C‬‬ ‫𝟐𝟏 ‪𝟒𝒎 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟔 ‪𝟐𝒙 −‬‬

‫‪D‬‬ ‫𝟐𝟏 ‪𝟒𝒎 −‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟐𝒙 +‬‬

‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( × ) داخل ال ُمربع ‪:‬‬

‫𝟎𝟏 ‪ 𝟐𝒚 −‬؟‬ ‫ما تحليل المقدار األتي‬

‫‪A‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝒚 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫) 𝟑 ‪𝟒 (𝒚 −‬‬

‫‪B‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝒚 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)𝟒 ‪𝟑(𝒚 +‬‬

‫‪C‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟓(𝒚 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫)𝟗 ‪𝟑(𝒚 −‬‬

‫‪D‬‬ ‫)𝟐 ‪𝟓(𝒚 −‬‬ ‫‪D‬‬ ‫)𝟒 ‪𝟑(𝒚 −‬‬

‫𝟎𝟏 ‪ 𝟔𝒙 −‬؟‬ ‫ما تحليل المقدار األتي‬

‫‪A‬‬ ‫)𝟒 ‪𝟔(𝒙 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟓(𝒎 −‬‬

‫‪B‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝒙 −‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)𝟐 ‪𝟓(𝒎 −‬‬

‫‪C‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝟑𝒙 −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫)𝟐 ‪𝟓(𝒎 +‬‬

‫‪D‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟑(𝟐𝒙 −‬‬ ‫‪D‬‬ ‫)𝟓 ‪𝟐(𝒎 −‬‬

‫𝟒𝟏 ‪ 𝟐𝒎 −‬؟‬ ‫ما تحليل المقدار األتي‬

‫)‪ (4-6‬جمع المقادير الجبرية‬

‫= )𝟐 ‪(𝟐𝒙 + 𝟔) + (𝟒𝒙 +‬‬

‫)𝟓 ‪(𝟕𝒂 + 𝟖) + (𝒂 +‬‬

‫أوجد ناتج جمع‬ ‫أوجد ناتج جمع‬

‫س‪ : 1‬اختر اإلجابة المناسبة بوضع عالمة ( × ) داخل ال ُمربع ‪:‬‬

‫)𝟓 ‪𝟖𝒙 − (−𝟐𝒙 −‬‬ ‫ما ناتج طرح‬

‫‪A‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟎𝒙 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟎𝒎 −‬‬

‫‪B‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟎𝒙 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟎𝒎 +‬‬

‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟔𝒙 −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟐𝟎𝒎 −‬‬

‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟔𝒙 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓 ‪𝟐𝟎𝒎 +‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟐 ‪𝟕𝒎 −‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟓 ‪𝟖𝒎 −‬‬

‫‪B‬‬ ‫𝟒 ‪𝟕𝒎 +‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓 ‪𝟖𝒎 +‬‬

‫‪C‬‬ ‫𝟐 ‪𝟑𝒎 −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟐𝒎 −‬‬