TÊN BÀI: Hình học và cuộc sống

(3 tiết)
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
- HS ứng dụng được kiến thức lý thuyết về hình học vào làm đèn kéo quân.
- HS học được kĩ năng tự thiết kế, làm sản phẩm.
B. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Sản phẩm mẫu
- Các hình ảnh gợi ý cách trang trí
- Các thiết bị dạy học: máy chiếu, máy tính, mẫu bản kế hoạch, …
2. Học sinh
- Keo dán, dao rọc giấy, compa, thước
- Giấy bìa trong
- Fomec, nến, kéo, …
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TIẾT 1: Xác định vấn đề
I. Yêu cầu cần đạt
- HS thảo luận được với các thành viên trong nhóm, xác định nhiệm vụ cần thực
hiện “Chế tạo lồng đèn kéo quân”.
- HS nắm được tiến trình chung của dự án:
- Thời gian dự kiến: 3 tiết.
- Thiết kế và chế tạo 1 chiếc lồng đèn kéo quân có thể hoạt động tốt, thỏa
mãn các tiêu chí đề ra, kèm theo 1 bản thiết kế cho sản phẩm.
- Ưu tiên sử dụng các vật liệu có sẵn một cách linh hoạt, sáng tạo. Ngoài ra
cũng cần tiết kiệm kinh phí làm sản phẩm, ưu tiên các nguyên liệu thân
thiện với môi trường và sức khỏe con người.
- Hình thức đảm bảo mĩ quan, gọn gàng.
- HS vẽ bản thiết kế phù hợp với các tiêu chí, đề xuất phương án vật liệu.
II. Nội dung dạy học
- Xác định nhiệm vụ chế tạo lồng đèn kéo quân với các tiêu chí:
- Vật liệu có sẵn
- Đảm bảo mĩ quan
 - Quay được và có biện pháp tăng tốc độ quay
- Đề xuất bản thiết kế lồng đèn kéo quân
III. Dự kiến sản phẩm đáp ứng yêu cầu cần đạt
HS có thể
- Mô tả hình dạng và đặc điểm của đèn kéo quân.
- Liệt kê các nguyên vật liệu chế tạo lồng đèn kéo quân.
- Vẽ bản thiết kế lồng đèn kéo quân
IV. Tiến trình dạy học cụ thể

Nội dung Mục tiêu Hoạt động HS Hoạt động GV

Phân tích HS biết được Nghe và ghi nội dung tình Thông báo tình huống:
tình huống nội dung và huống: - Việc sử dụng các loại
điều kiện của - Thảo luận, tìm hiểu, phân lồng đèn chạy bằng pin có
tình huống tích điều kiện của tình những lợi ích cũng như
huống nguy cơ nào?
- Lắng nghe gợi ý của GV - Việc sử dụng lồng đèn
để đưa ra phân tích chính truyền thống để vui chơi
xác trung thu mang lại lợi ích
- Ghi chép lại phân tích của nào?
nhóm mình vào phiếu học - Lồng đèn truyền thống
tập số 1. đang bị thay thế bởi cách
lồng đèn chạy bằng pin
hiện đại hơn. Ta cần làm gì
để lưu giữ những nét
truyền thống có nguy cơ
mai một?
Phát biểu nội dung nhiệm Cho HS phát biểu nhiệm
vụ. vụ cần thực hiện.
Ghi nhận nhiệm vụ vào Tóm tắt nhiệm vụ cho HS
phiếu học tập số 1. ghi nhận vào phiếu.

Quan sát HS có thể Làm việc nhóm, quan sát Hướng dẫn HS quan sát
hoạt động, lồng đèn kéo quân và tìm đèn kéo quân.
tìm hiểu - Mô tả hình hiểu các bộ phận của đèn. - Cho HS thảo luận, tìm
cấu tạo, dạng và đặc hiểu các bộ phận của lồng
đặc điểm điểm của đèn đèn kéo quân.
của đèn kéo quân. Liệt kê các vật liệu có thể Yêu cầu HS tìm hiểu một
kéo quân dùng để chế tạo lồng đèn số loại vật liệu có thể dùng
- Liệt kê các
kéo quân. để chế tạo lồng đèn kéo
nguyên vật
 liệu chế tạo quân. Ưu tiên vật liệu tái
lồng đèn kéo chế, dễ tìm
quân.

Thảo luận HS biết được Thống nhất: Tổ chức chia nhóm HS và

về tiến tiến trình - Thời gian thực hiện dự án. đưa ra các góp ý xây dựng.
trình dự án chung của dự - Nội dung và các yêu cầu
án công việc.
- Phân công nhiệm vụ cho
từng thành viên trong mỗi
giai đoạn.

Thống nhất HS biết được Lắng nghe, phát biểu ý kiến Đưa ra yêu cầu về:
nội dung các tiêu chí bổ sung về tiêu chí bản thiết - Nội dung cần trình bày.
tiêu chí đánh giá bản kế. - Thời lượng báo cáo
đánh giá thiết kế Đề xuất và giải thích lựa - Cách thức trình bày bản
bản thiết chọn thang điểm đánh giá thiết kế và thảo luận
kế phù hợp. Cho HS đề xuất thêm tiêu
chí và thang điểm thiết kế.

Đề xuất HS vẽ bản Thực hiện thiết kế bản vẽ Phát giấy A0 cho HS.
bản thiết thiết kế phù theo nhóm. Cho HS thảo luận nhóm
kế lồng hợp với các Đặt câu hỏi, nhờ sự trợ giúp thực hiện thiết kế bản vẽ.
đèn kéo tiêu chí của giáo viên khi cần thiết Hỗ trợ HS với những thắc
quân mắc khi thể hiện bản vẽ.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Em hãy:

Mô tả đặc điểm, hình dạng của lồng đèn

kéo quân

Liệt kê các nguyên vật liệu cần thiết để

chế tạo lồng đèn kéo quân

Phân công nhiệm vụ:

STT Thành viên Nhiệm vụ

 BẢNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BẢN THIẾT KẾ

TT Tiêu chí Điểm tối Điểm đạt

đa được

1 Trong bản vẽ trình bày rõ kích thước: cao, rộng, dài, … 20

2 Nêu rõ được vai trò các bộ phận của lồng đèn 30

3 Nêu rõ được đặc điểm và chất liệu của các bộ phận của 30
lồng đèn

4 Trình bày thẩm mỹ, màu sắc phối hợp hài hòa 20

Tổng điểm 100

TIẾT 2: Chế tạo và thử nghiệm sản phẩm

Lồng đèn kéo quân
I. Yêu cầu cần đạt
- Lựa chọn giải pháp hình dạng, vật liệu cũng như cách lắp ráp lồng đèn kéo quân
phù hợp. Đề xuất được phương án chỉnh sửa hợp lý.
- Bắt đề chế tạo lồng đèn kéo quân tại lớp theo thiết kế của nhóm, đảm bảo tiêu chí
sản phẩm đã đề ra
II. Nội dung dạy học
- HS báo cáo cách lựa chọn hình dạng, vật liệu tái chế lồng đèn kéo quân của nhóm.
GV và các bạn khác tiến hành nhận xét và góp ý chỉnh sửa bản thiết kế cho khả
thi, phù hợp và đạt hiệu quả cao.
- HS thống nhất với GV tiêu chí cho sản phẩm đèn kéo quân.
- HS thực hiện chế tạo đèn kéo quân theo nhóm trong tiết học và tiếp tục chế tạo ở
nhà. GV theo dõi tiến trình hoạt động, chế tạo của các nhóm, tư vấn hỗ trợ HS
dụng cụ, phương tiện nếu cần thiết.
III. Dự kiến sản phẩm đáp ứng yêu cầu cần đạt
- Mỗi nhóm có một sản phẩm là một chiếc đèn kéo quân hoàn chỉnh.
- Bảng tiêu chí sản phẩm
IV. Tiến trình dạy học cụ thể
 Nội dung Mục tiêu Hoạt động HS Hoạt động GV

- Hoàn thiện bản Thực hiện chế - Tìm hiểu từ các nguồn, Giao nhiệm vụ:
thiết kế. tạo mô hình thảo luận để có bản thiết - Sử dụng các
- Chế tạo theo bản dựa theo bản kế theo đúng tiêu chí nguyên vật liệu và
thiết kế và theo tiêu thiết kế - Tiến hành chế tạo, thử dụng cụ cho trước
chí sản phẩm. nghiệm và hoàn thiện sản để chế tạo đèn kéo
- Thống nhất phẩm theo nhóm. quân.
phương án trình bày - Hỗ trợ HS thử
sản phẩm nghiệm, điều chỉnh
và hoàn thiện sản
phẩm

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

1. Các nguyên vật liệu cần thiết

(Tên - Số lượng)

2. Các bước chế tạo sản phẩm lồng đèn

kéo quân

BẢNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIẢ SẢN PHẨM

TT Tiêu chí Điểm tối Điểm đạt

đa được

1 An toàn khi sử dụng. 30

2 Có hình ảnh con vật, đồ họa có thể chuyển động được, 20

quay theo chiều kim đồng hồ.

3 Sản phẩm được thiết kế từ vật liệu thân thiện với môi 30
trường, không sử dụng đồ nhựa dùng 1 lần, ưu tiên sử
dụng vật liệu có sẵn linh hoạt.

4 Hình thức đảm bảo tính thẩm mĩ, gọn gàng. 15

5 Giá cả sản xuất hợp lí, hoàn thành đúng thời hạn. 5

Tổng điểm 100

 TIẾT 3: Trình bày sản phẩm Lồng đèn kéo quân
I. Yêu cầu cần đạt
- Giải thích được sự thành công hoặc thất bại của sản phẩm trong quá trình thực hiện chế
tạo.

- Đánh giá sản phẩm của nhóm khác, tự đánh giá nhóm mình vè quá trình làm việc, thiết
kế sản phẩm, thử nghiệm đạt kết quả.

- Đề xuất ý tưởng cải tiến sản phẩm của bản thân và của các nhóm khác.

II. Nội dung dạy học

- Các nhóm HS trình diễn hoạt động của lồng đèn kéo quân. Bên cạnh đó, HS chia sẻ lí
do thành công hoặc thất bại trong quá trình chế tạo đèn lồng kéo quân.

- GV và HS đặt câu hỏi để làm rõ nội dung.

- GV và HS cùng thảo luận đưa ra ý tưởng cải tiến sản phẩm.

III. Dự kiến sản phẩm đáp ứng yêu cầu cần đạt.
- Lồng đèn kéo quân được thiết kế phù hợp với các tiêu chí cho trước.

- Báo cáo quá trình, kinh nghiệm chế tạo lồng đèn kéo quân.

IV. Tiến trình dạy học cụ thể

Nội dung Mục tiêu Hoạt động HS Hoạt động GV

Báo cáo kết quả của HS hoàn thành sản - Trưng bày sản Giao nhiệm vụ:
nhóm phẩm và báo cáo phẩm và trình diễn - Các nhóm trình
kết quả trước lớp sản phẩm. diễn sản phẩm trước
- Các HS khác cùng lớp và tiến hành
với GV kiểm tra thảo luận, chia sẻ
tiêu chuẩn kĩ thuật, - Công bố kết quả
hoàn thành bảng đánh giá theo bảng
đánh giá sản phẩm tiêu chí
của nhóm trình bày
- Nhóm trình bày
lắng nghe và phản
biện nhận xét từ các
 HS khác và từ GV

Tổng kết, đánh giá HS tổng kết được - Lắng nghe nhận - Nhận xét về quá
dự án của lớp các kiến thức trong xét của GV trình làm việc của
quá trình thực hành - Tổng kết lại nội dự án
dung kiến thức liên - Gợi ý về việc mở
quan đến các môn rộng, nâng cấp sản
học phẩm.
- Suy nghĩ cải tiến
sản phẩm

D. RÚT KINH NGHIỆM