‫المنهج التحليلي‬

‫إعداد‪:‬‬
‫د‪ .‬نهيل علي صالح‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬

‫المحتويات‬
‫ما طبيعة المنهج التحليلي؟‬

‫ما المحاور الثالثة التي يشملها المنهج التحليلي؟‬

‫ما خـــطوات المنهج التحليلي؟‬

‫ما أنــــــــــواع المنهج التحليلي؟‬

‫•التحليل اسم يعني‪ :‬تبيان أصل األجزاء‪ ،‬والتَّعرف على طبيعة‬
‫كل جزء ووظيفته ومحتواه‪.‬‬ ‫مفهوم المنهج التحليلي‬
‫•المنهج التحليلي‪ :‬منهج يقوم على تقسيم أو تجزئة الظواهر أو‬
‫المشكالت البحثية إلى العناصر األولية التي ت ُ َكونها لتسهيل‬
‫عملية الدراسة‪ ،‬وبلوغ األسباب التي أدَّت إلى نُشوئها‪،‬‬
‫ويستخدم بالتزامن مع طرق علمية أخرى‪.‬‬
‫محاور المنهج التحليلي‬
‫التركيب‬
‫َّ‬
‫(االستنتاج)‪ :‬ويتمثل في‬
‫تركيب المفاهيم والنتائج‪،‬‬
‫ويمكن أن نطلق عليها‬
‫مرحلة االستنباط‪ ،‬سواء تم‬
‫ذلك بشكل كلي أو جزئي‪،‬‬
‫وفي ضوء ذلك يتم التعميم‪.‬‬
‫التفكيك (التفسير)‪:‬‬
‫وذلك المحور يتمثَّل في‬
‫عرض الدراسات العلمية‬
‫بشرح موسع‪ ،‬مع التماس‬
‫التأويالت من خالل‬
‫استرجاع العناصر‬
‫األساسية‪ ،‬والتَّعرف على‬
‫المسببات والعلل‪ ،‬بما‬
‫يساعد على توضيح‬
‫الظواهر‪.‬‬

‫التقويم (النقد)‪ :‬وذلك الجزء مهم في‬

‫حالة وجود دراسات سابقة تشبه البحث‬
‫العلمي الذي يقوم به الباحث‪ ،‬وم ْن ث َ َّم‬
‫تقويمها بأسلوب علمي صحيح‪ ،‬وتوضيح‬
‫نقاط الضعف‪ ،‬وتصحيحها باالستناد‬
‫ألسس علمية صحيحة‪.‬‬
 ‫خطوات المنهج التحليلي‬

‫‪Text Here‬‬
‫‪Easy to change colors,‬‬
‫‪photos and Text.‬‬

‫‪Text Here‬‬
‫صياغة النتائج‪:‬‬ ‫‪Easy to change colors,‬‬
‫اإلجابة عن أسئلة البحث‪:‬‬
‫‪photos and Text.‬‬

‫‪Text Here‬‬
‫‪Easy to change colors,‬‬ ‫• يتطلب أي بحث علمي وضع أسئلة بحثية تبدأ باألدوات الم‬
‫• في مرحلة تالية‪ ،‬وبعد توضيح إجابات أسئلة البحث‪ ،‬وكذا الربط‬ ‫‪photos and Text.‬‬ ‫تعارف عليها مثل‪ :‬كيف‪ ،‬وما‪ ،‬وهل‪ ....‬إلخ‪ ،‬أو يمكن وضع‬
‫بين المتغيرات‪ ،‬وتبيان العالقة‪ ،‬يأتي المنهج التحليلي ليساعد الباح‬ ‫فرضيات تبين العالقة بين متغيرين‪ ،‬باإلضافة إلى إمكانية و‬
‫ث في صياغة الخالصة‪.‬‬ ‫‪Text Here‬‬
‫ضع األسئلة والفرضيات معًا‪ ،‬والحكم في ذلك هو أهداف البح‬
‫‪Easy to change colors,‬‬
‫‪photos and Text.‬‬ ‫ث‪ ،‬والتي ترتبط بالنتائج النهائية‪ ،‬ويسهم المنهج التحليلي في‬
‫تنظيم وترتيب البيانات لإلجابة عن األسئلة أو تفسير الفرضيا‬
‫ت‪.‬‬
 ‫أنواع المنهج التحليلي‬

‫المنهج الفلسفي التحليلي‬ ‫المنهج الوصفي التحليلي‬

‫المنهج االستكشافي التحليلي‬ ‫المنهج المقارن التحليلي‬
 ‫المنهج الوصفي التحليلي‬

‫تتمثَّل خطوات المنهج الوصفي التحليلي في‪:‬‬

‫‪ -‬رصد الظاهرة محل الدراسة‪.‬‬
‫‪ -‬وم ْن ثَ َّم يشرع الباحث في توصيفها من خالل المعلومات والبيانات المتاحة بشكل م‬
‫بدئي‪.‬‬
‫‪ -‬وم ْن ثَ َّم وضع األسئلة أو فرضيات البحث العلمي‪.‬‬
‫‪ -‬ثم التعمق في الدراسة‪ ،‬والتَّعرف على مسببات المشكلة‪ ،‬وتحليل النتائج‪.‬‬
‫‪ -‬ووضع الحلول من خالل رؤية الباحث‪.‬‬
 ‫المنهج المقارن التحليلي‬
‫ظهرت الحاجة للمنهج المقارن التحليلي في تلك الفترة‪ ،‬والتي تتفاوت فيها الدول من حيث مستوى التقدم‪ ،‬ونجد أن هناك‬
‫ظواهر وإشكاليات تتفاوت في حدَّتها بين دول وأخرى‪ ،‬وهناك من يتغلَّب عليها بسرعة‪ ،‬وأخرى تقبع تحت نيرانها‪ ،‬وال‬
‫تستطيع التخلص منها‪ ،‬وم ْن ثَ َّم يستخدم ذلك المنهج في المقارنة بين اإلشكاليات في أكثر من دولة‪ ،‬واالستفادة من طرق‬
‫العالج التي اتَّبعتها الدول المتقدمة‪ ،‬ومن خالل التحليالت الدقيقة‪.‬‬
 ‫المنهج الفلسفي التحليلي‬
‫يُ َعد المنهج الفلسفي التحليلي أنسب المناهج في تفسير الظواهر المعنوية‪ ،‬ومن‬
‫بين ذلك مفهوم العدل واإليمان والجمال والوجود والخير والشر‪ ،‬ويُساهم ذلك‬
‫في التوصل ألنسب التفسيرات في تلك النوعية من الدراسات العلمية‪.‬‬
 ‫المنهج االستكشافي التحليلي‬
‫يُستخدم المنهج االستكشافي التحليلي في حالة رغبة أحد الباحثين‬
‫في تصميم اختراع جديد‪ ،‬وعماد ذلك المنهج هو التجربة والخطأ‪.‬‬
 ‫اختر سؤالك‬

‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اختر رقما ً‬

‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬

‫اختر رقما ً‬
‫‪3‬‬
 ‫سؤال جميل وصادق‬
‫أهم شيء اكتشفته في المساق‬

‫افتح‬
 ‫سؤال مهم‬
‫هل تعد بحثك الذي قمت بكتابته‬
‫انجازا ً‬

‫افتح‬
 ‫سؤال دقيق‬
‫أجمل موقف حصل معك في مساقنا‬

‫افتح‬
 ‫سؤال صعب‬
‫أصعب موقف تعرضت له في مساقنا‬

‫افتح‬
 ‫سؤال مستقبلي‬
‫ما هو طموحك البحثي‬

‫افتح‬