‫تعريف البحث العلمي‬

‫شخص يس ّمى (الباحث)؛ من أجل‬ ‫ٌ‬ ‫عرفه (عبد الباسط خضر) على أنّه‪" :‬عمليّة فكريّة ُم َّ‬
‫نظمة‪ ،‬يقوم بها‬ ‫َّ‬
‫َّ‬
‫تقصي الحقائق في مسألة‪ ،‬أو مشكلة ُمعيَّنة تُس ّمى (موضوع البحث)‪ ،‬باتّباع طريقة علميّة ُمنظمة تُس ّمى‬ ‫ّ‬
‫(منهج البحث)؛ بغية الوصول إلى حلو ٍل مالئمة للعالج‪ ،‬أو إلى نتائج صالحة للتعميم على المشكالت‬
‫ال ُمماثلة تُس َّمى (نتائج البحث)"‬
‫ما هو البحث العلمي‬
‫يُعرف البحث العلمي اصطالحيًا بأنه‪" :‬مجموعة من اإلجراءات النظامية التي ينتهجها الباحث أو الدارس؛‬
‫من أجل التعرف على جميع الجوانب المتعلقة بموضوع أو إشكالية علمية‪ ،‬والهدف النهائي هو حل تلك‬
‫المشكلة‬

‫خصائص البحث العلمي‬

‫يتَّصف البحث العلمي بعد ٍد من الخصائص؛ التي تجعل منه بحثا ً ُمحكما ً وشامالً‪ ،‬ويبين اآلتي‬
‫أهمها‪:‬‬
‫‪ -1‬العمق‪ ،‬والتحليل‪ ،‬والنقد‪ ،‬وسرد المعلومات بعد اإلجابة عن عد ٍد من األسئلة مثل‪ :‬لماذا؟‪،‬‬
‫كيف؟‪ ،‬إذن ماذا؟‪ ،‬وغيرها من األسئلة التي يتم طرحها أثناء إجراء بالبحث‪.‬‬
‫صل إلى كل ما هو جديد‪ ،‬وسعيه ّ‬
‫لحل‬ ‫‪-2‬إبراز استقاللية الباحث في طرح المعلومات‪ ،‬والتو ّ‬
‫مشكالت البحث‪ ،‬ويكون ذلك من خالل طرح أفكاره الخاصة بلغته‪ ،‬وتج ّنب النقل الحرفي‬
‫للمعلومات وغيرها من األمور‪.‬‬
‫‪-3‬الموضوعيّة؛ وهي تتمثّل في عد ٍد من األمور منها‪ :‬البعد عن التحيّز والعواطف عند طرح‬
‫األفكار‪ ،‬والنظر للموضوع بنظرة محايدة‪ ،‬وطرح أدلّة عقلية تعتمد على اإلقناع العقلي‪.‬‬
‫‪-4‬االستقصاء؛ فالبحث العلمي يهتم بدراسة المشكلة أو الظاهرة بكافّة مفاهيمها وجوانبها‬
‫ق‪.‬‬
‫بشموليّة وبشك ٍل دقي ٍ‬
‫‪-5‬اتّباع مناهج البحث العلمي‪ ،‬وأه ّمها المنهج الوصفي‪ ،‬واالستقرائي‪ ،‬والتحليلي‪ ،‬والنقلي‪.‬‬
‫‪ -6‬التوثيق؛ حيث يتم إسناد المعلومات الواردة في البحث إلى مصدرها ومرجعها‪ ،‬مع االهتمام‬
‫في تنويع المراجع المستخدمة‪.‬‬
‫‪-7‬الد ّقة والجديّة‪.‬‬
‫‪-8‬الوضوح والبساطة‪.‬‬
‫‪-9‬التناسق؛ حيث يتم كتابة البحث باتّباع وتيرة متناسقة على جميع أجزائه‪.‬‬
‫‪-10‬تج ّنب تكرار المعلومات‪.‬‬
 ‫‪ -11‬شرح المعلومات التي يتم كتابتها وتعريفها باالعتماد على المراجع األصليّة التي أُخذت‬
‫منها‪.‬‬
‫‪-12‬االهتمام بأساليب الكتابة والتعبير‪ ،‬والقواعد ال ُمتّبعة في الكتابات األكاديميّة‪ ،‬وعالمات‬
‫الترقيم‪ ،‬واإلمالء‪.‬‬

‫مناهج البحث العلمي‬

‫ي بتنوع المجاالت العلمية وتعدُّد الموضوعات على النحو اآلتي‪:‬‬
‫تتنوع مناهج البحث العلم ّ‬
‫َّ‬
‫ي‪ :‬يستند الباحث في هذا المنهج إلى التح ُّكم بال ُمتغيّرات‪ ،‬والعوامل التي َّ‬
‫كونت‬ ‫المنهج التجريب ّ‬
‫الظاهرة جميعها‪ ،‬ما عدا ُمتغي ٍّر واح ٍد يت ّم إخضاعه للتغيير‪ ،‬والتبديل؛ بهدف قياس نتائج ذلك‬
‫األمر على االتّجاهات الخا ّ‬
‫صة بالظاهرة‪.‬‬
‫ي‪ :‬يهت ّم هذا المنهج بدراسة األفراد الذين يشملهم البحث دراسةً جزئيّة‪ ،‬أو‬ ‫المنهج االستقرائ ّ‬
‫كم عام‪.‬‬ ‫كلّية؛ وصوالً إلى ُح ٍ‬
‫ي‪ :‬يهت ّم هذا المنهج بالبحث عن الوثائق‪ ،‬ودراستها؛ أل ّنها تُعَ ُّد مرآة ً لألحداث‬
‫المنهج الوثائق ّ‬
‫ي‪.‬‬‫ي‪ ،‬أو التاريخ ّ‬ ‫التي جرت في الماضي‪ ،‬ويمكن تسمية هذا المنهج أيضا ً بالمنهج النقل ّ‬
‫ي‪ :‬يهت ّم هذا المنهج بوصف ظاهرةٍ ما‪ ،‬وصوالً إلى أسبابها‪ ،‬والعوامل‬ ‫ي التحليل ّ‬
‫المنهج الوصف ّ‬
‫التي تؤثّر فيها‪ ،‬واستخراج النتائج‪ ،‬وتعميمها؛ ويت ّم استخدام العديد من الطرق في هذا المنهج؛‬
‫التي تتطلب جهد الباحث‪ ،‬وخبرته‪ ،‬ويت ّم تفسير النتائج بعناية كبيرةٍ‪ ،‬مثل‪ :‬طريقة دراسة حالة‪،‬‬
‫وطريقة المسح‪ ،‬وغيرها‪.‬‬
‫ي‪ :‬يُعنى هذا المنهج بالوصول إلى نتائج‪ ،‬وقضايا ُمحدَّدة‪ ،‬عبر انتقال الذهن‬
‫المنهج االستنباط ّ‬
‫من قضايا ُمسلَّ ٍم بها‪ ،‬دون اللجوء إلى التجارب‪ ،‬وإنما من خالل المنطق‪.‬‬

‫الفرق من حيث التعريف فيما يأتي الفرق بين التفكير اإلبداعي والتفكير الناقد من حيث‬
‫التعريف‪:‬‬
‫تعريف التفكير الناقد يعرف التفكير الناقد على أنه طريقة لفحص المعلومات والبيانات‬
‫المتوفرة ومحاولة التحقق من الحلول‪ ،‬للوصول إلى حلول حقيقة باالستناد على معايير معينة‬
‫ومستويات معرفية كاالستدالل والشرح والتفسير‪.‬‬
 ‫تعريف التفكير اإلبداعي هو التفكير بطريقة جديدة مختلفة وذلك عن طريق النظر إلى‬
‫الموضوع من عدة زوايا بطريقة مميزة تدل على اإلبداع والتجديد والبعد عن األمور التقليدية‪.‬‬

‫ما الشروط التي يجب أن تتوافر في مشكلة البحث العلمي؟‬

‫يجب أن تكون مشكلة البحث العلمي قابلة إلمكانية جمع المعلومات عنها‪ ،‬فال ينبغي التطرق إلى مشكلة‬ ‫·‬
‫غامضة‪ ،‬أو سبيل الوصول للمعلومات التي تلزم لدراستها صعب المنال‪.‬‬
‫من المهم أن يختار الباحث المشكلة التي يتوافر المشرفون والخبراء المتخصصون فيها؛ من أجل مساعدة‬ ‫·‬
‫الباحث في مراحل أعداد خطة البحث العلمي‪.‬‬
‫يجب أن ينطوي على تلك المشكلة أهمية بحثية أو مجتمعية؛ فمن غير المناسب أن يجتهد الباحث‬ ‫·‬
‫العلمي من أجل إعداد منهج البحث العلمي لمشكلة ال أهمية لها‪.‬‬
‫يجب أن يكون الباحث على دراية بالمشكلة‪ ،‬أو درس أحد الجوانب المتعلقة بها على األقل في مجال‬ ‫·‬
‫تخصصه‪ ،‬كي تكون مناسبة للقدرات والتوجهات العلمية التي يمتلكها الباحث‪.‬‬
‫يعد العامل المادي أو عنصر التكلفة أحد العناصر التي يجب أن يضعها الباحث في االعتبار عند اختيار‬ ‫·‬
‫مشكلة البحث‪ ،‬فال يتطرق لموضوع دراسة يحتاج إلى ميزانية مالية كبيرة‪.‬‬
‫يجب أن تنطوي مشكلة البحث العلمي على عامل اإلثارة العلمية للباحثين الذي ينتمون إلى نفس‬ ‫·‬
‫المجال‪.‬‬

‫‪-1‬البحث اإلجرائي يتميز بالواقعية‪ ،‬ويركز على مشكالت علمية من واقع الممارسات اليومية‪ ،‬داخل‬
‫الصف أو المدرسة ‪.‬‬
‫‪2-‬البحث اإلجرائي من أهم خصائصه أنه محدد‪ ،‬ويتعامل هذا البحث مع ظاهرة معينة‪ ،‬بجانب أنه‬
‫يركز على أوقات محددة‪.‬‬
‫‪-3‬البحث اإلجرائي هو بحث تشاركي‪ ،‬ويتم من خالل التعاون والتشارك بين كافة الزمالء المعلمين‪.‬‬
‫تعريف المنهج الوصفي" ‪:‬هو طريقة لدراسة الظواهر أو المشكالت العلمية من خالل القيام بالوصف‬
‫بطريقة علمية‪ ،‬ومن ثم الوصول إلى تفسيرات منطقية لها دالئل وبراهين تمنح الباحث القدرة على‬
‫وضع أطر محددة للمشكلة‪ ،‬ويتم استخدام ذلك في تحديد نتائج البحث"‬
‫ما هو تعريف منهج دراسة الحالة؟‬
‫يعتبر منهج دراسة الحالة هو مجموعة من الخطوات يتمكن من خاللها الباحث من الدراسة الدقيقة‬
‫لكافة الجوانب التي ترتبط بالظاهرة أو المشكلة‪ ،‬فعلى سبيل المثال يأخذ الباحث أفراد العينة مثل‬
‫الالعبين في أحد الفرق‪ ،‬ويقومون بدراسته بشكل دقيق‪ ،‬ومن ثم تأتي مرحلة تعميم النتائج على أفراد‬
‫العينة‪.‬‬
 ‫المنهج التاريخي أو االستردادي هو‪" :‬المنهج الذي يستخدمه الباحثون الذين يتعلقون بتجارب‬
‫الماضي‪ ،‬بقصد دراسة وتحليل بعض المشكالت التي ترجع بجذورها إلى التجربة اإلنسانية في‬
‫أطوار مختلفة"‪ .‬ولذلك يقول الباحثون‪ :‬إنه يصعب علينا فهم الحاضر دون الرجوع إلى الماضي؛‬
‫فالحياة الحاضرة هي امتداد طبيعي للحياة الماضية‪.‬‬
‫ما تعريف المنهج الوصفي؟‬
‫كلمة "منهج" تعني الطريقة أو األسلوب‪ ،‬وكلمة "الوصفي" يقصد بها الصفات أو السمات التي تميز‬
‫صا أو شيئًا محددًا‪.‬‬
‫شخ ً‬
‫تعريف المنهج الوصفي‪" :‬هو طريقة لدراسة الظواهر أو المشكالت العلمية من خالل القيام بالوصف‬
‫بطريقة علمية‪ ،‬ومن ثم الوصول إلى تفسيرات منطقية لها دالئل وبراهين تمنح الباحث القدرة على‬
‫وضع أطر محددة للمشكلة‪ ،‬ويتم استخدام ذلك في تحديد نتائج البحث"‪.‬‬
‫ُعرف البحث الوصفي بأنه طريقة بحث تصف خصائص السكان أو‬ ‫تعرريف البحث الوصفي‪ :‬ي ّ‬
‫الظاهرة المدروسة‪ .‬تركز هذه المنهجية الوصفية على “ماهية” موضوع البحث أكثر من تركيزها‬
‫على “سبب” موضوع البحث‬
‫تعريف التّفكير اإلبداعي‪:‬‬
‫‪ .1‬التّفكير اإلبداعي هو النّظر إلى شيء ما بطريقة مختلفة وجديدة‪ ،‬وهو ما يُعرف بالتّفكير‬
‫خارج ّي أو القدرة على ال ّصندوق‪ ،‬حيث يشتمل على التّفكير الجانب إدراك األنماط غير الواضحة‬
‫في أمر ما‪ ،‬كما يمتلك األشخاص المبدعون القدرة على ابتكار وسائل جديدة لحل المشكالت ومواجهة‬
‫التّحديات ‪.‬‬
‫‪ .2‬التفكير اإلبداعي هو القدرة على تكوين وإنشاء شيء جديد أو دمج اآلراء القديمة أو الجديدة في‬
‫صورة جديدة‪ ،‬أو استعمال الخيال لتطوير وتكييف اآلراء حتى تشيع الحاجات بطريقة جديدة أو عمل‬
‫شيء جديد ملموس أو غير ملموس بطريقة أو أخرى ‪.‬‬
‫‪.3‬هو القدرة على إنتاج أو استحداث معرفة ذهنية جديدة مميزة ومفيدة من المواد المتوفر‬
‫المنهج التاريخي أو االستردادي هو‪" :‬المنهج الذي يستخدمه الباحثون الذين يتعلقون بتجارب‬
‫الماضي‪ ،‬بقصد دراسة وتحليل بعض المشكالت التي ترجع بجذورها إلى التجربة اإلنسانية في‬
‫أطوار مختلفة"‪ .‬ولذلك يقول الباحثون‪ :‬إنه يصعب علينا فهم الحاضر دون الرجوع إلى الماضي؛‬
‫فالحياة الحاضرة هي امتداد طبيعي للحياة الماضية‬
‫"االستدالل "بمعجم الوسيط يعني "الدليل " و يشير إلى عملية استخدام األدلة والحجج إلثبات وجهة‬
‫نظر معينة ‪.‬ويعتبر أرسطو من أبرز الفالسفة الذين تناولوا هذا المفهوم في فلسفته" ‪.‬االستنتاج"‬
‫بمعجم الوسيط يعني “النتيجة" و يشير إلى العملية التي تتبع االستدالل والتي تنتهي بوضع استنتاج‬
‫نهائي‪ .‬ويعتبر جون ستيوارت ميل وأرسطو من الفالسفة الذين تناولوا هذا المفهوم في فلسفتهم‪.‬‬
 ‫ما هو المنهج المسحي؟ يعرف بانه احد المناهج الواقعة في اطار البحوث الوصفية ويتجه الي‬
‫تجميع البيانات والمعلومات دقيقه لدي الباحث عن المشكلة وذلك بغرض التعرف عليها وتحديد‬
‫الوضع الحالي للمشكلة والتعرف علي النقاط الضعف والقوة فيها وذلك من اجل معرفه مدي الحاجه‬
‫الحداث التغيرات جزئيه او اساسيه فيه‪.‬‬
‫منهج دراسة الحالة هو منهج يستخدم في العلوم االجتماعية واإلنسانية لدراسة حاالت فردية أو‬
‫مجموعات صغيرة‪ ،‬ويهدف إلى فهم الظواهر والمشكالت االجتماعية والنفسية والثقافية والسياسية‬
‫من خالل تحليل حاالت محددة‪.‬‬
‫االسلوب حاول المحدثون تعريف األسلوب تعريفا جامعا‪ ،‬فقال أحمد الشايب األسلوب هو طريقة‬
‫الكتابة‪ ،‬أو طريقة اإلنشاء‪ ،‬أو طريقة اختيار األلفاظ وتأليفها للتعبير عن المعاني قصد اإليضاح‬
‫والتأثير‪ ،‬إنه باختصار طريقة التفكير والتصوير والتعبير‬