Física i química 3r

ESO

Activitat 4 UD 3
Nom:
…………………………………..

Series capaç d’explicar el que ocorre en les

següents experiències?

1. Separar la sal del pebre

Què passa quan vessem sal i pebre juntes?

Els grans es barregen i sembla impossible separar-los.

Hipòtesi inicial: La sal i el pebre ……………………………………….

………………………………………………………………………………

Materials

● Sal fina
● Pebre molt
● Cullera de plàstic
● Drap de cuina
● Paper o cartolina negre

Preparació

VICENT GREGORI 1
1. Fica a sobre del paper negre, sal i pebre.

2. Frega la cullera de plàstic amb una peça de llana o amb el teu

cabell. Així es carregarà d'electricitat estàtica.

3. Apropa la cullera a la pila.

Què ocorre? ........................................................................................

.............................................................................................................

Aleshores, podré dir que la meva hipòtesi inicial ……. es certa.

2. Boles voladores
Què passa quan apropem un plat de plàstic prèviament fregat
amb un drap de cotó a unes boles de paper d’alumini ?

Hipòtesi inicial: Les boles d’alumini .......……………………………….

………………………………………………………………………………

Materials

● Paper d'alumini
● Plats de plàstic
● Drap de cotó

Preparació

1. Fes unes boletes amb el paper d'alumini.

2. Deixa-les sobre un dels plats.

3. Agafa l'altre i frega'l amb la tela de cotó.

4. Apropa el que està carregat a les boles d'alumini

Què ocorre? ............………………………………………………………

Aleshores, podré dir que la meva hipòtesi inicial ……. es certa.

Com podem explicar el que ha passat?

VICENT GREGORI 2
1. Realitzem la següent experiència:

Talla uns trossets de paper de diari o un altre.

● Apropa un bolígraf comú als paperets.

Què ocorre? ........................................................................................

● Planteja la següent pregunta:

Què passarà si freguem el bolígraf amb un tros de tela i repetim
l'operació? ..........................................................................................
........................................................................................................

Elabora prediccions.

● Ara, frega el bolígraf amb un tros de tela i apropa novament el

bolígraf als paperets.
Què ocorre?.........................................................................................

● Acabem de veure que els paperets, s’adhereixen al bolígraf

A què es deu aquest fenomen? ..........................................................

.............................................................................................................

Trau conclusions

● Què va succeint després amb els trossets de paper?

Per què? ............................................................................................

.............................................................................................................

Elabora la teva hipòtesi: .....................................................................

.............................................................................................................

VICENT GREGORI 3
Fixa’t en el següent quadre i contesta:

VICENT GREGORI 4
VICENT GREGORI 5
Emplena.

ESTATS VARETA DRAP CONCLUSIÓ

● Electrons: ......... ● Electrons: ......... .........................
INICIAL ● Protons: ........... ● Protons: ........... .........................
. . .........................
● Neutrons: ......... ● Neutrons: ......... .........................
● Càrrega ● Càrrega .........................
elèctrica elèctrica .........................
solta: ......... solta : ......... ..................
INTERM ● Electrons: ......... ● Electrons: ......... .........................
EDI ● Protons: ........... ● Protons: ........... .........................
. . .........................
● Neutrons: ......... ● Neutrons: ......... .........................
● Càrrega ● Càrrega .........................
elèctrica elèctrica .........................
solta: ......... solta : ......... ..................
FINAL ● Electrons: ......... ● Electrons: ......... .........................
● Protons: ........... ● Protons: ........... .........................
. . .........................
● Neutrons: ......... ● Neutrons: ......... .........................
● Càrrega ● Càrrega .........................
elèctrica elèctrica .........................
solta: ......... solta : ......... ..................

Conclusió

● Els àtoms amb el mateix nombre de càrregues positives ( + )

que negatives ( - ) s’anomenen ................................................

● Els àtoms amb un nombre diferent de càrregues positives ( + )

que negatives ( -i ) s’anomenen ...............................................

VICENT GREGORI 6
 INDICADORS D’AVALUACIÓ

Competènci T’has Ja falta Et falta Ho has COMENTARI

a / Criteri de menys ben poc aconseguit S DEL
avaluació posar (AS) (AN) (AE) PROFESSOR
(NA)

C4 / CA10 Has No Interpreta Interpreta el

d’intentar interpreta amb caràcter
fer els dificultats el elèctric de la
l’activitat. fenòmens caràcter matèria ( àtom
d’interacció elèctric de neutre i àtom
elèctrica de la matèria carregat )
la matèria ( àtom utilitzant el
però entén neutre i model atòmic.
que àtom
càrregues carregat )
opostes utilitzant el
s’atreuen i model
càrregues atòmic.
iguals es
repel·leixen.

VICENT GREGORI 7
Nom de l’alumne: GRUP: UD: ACTIVITAT: NOTA:
OBJECTIUS AUTOAVALUACIÓ

QUÈ EN SE JO
QUÈ SÉ I QUÈ HE APRÉS
1. No en se res/ No ho sé OBSERVACIONS DEL PROFESSOR
2. En se alguna cosa / Ho sé una mica.
3. Crec que ho sé bastant.
5. Ho domino i puc presentar I dominar el
tema.

1. Entén el concepte d’àtom neutre i 1 2 3 4 5

àtom carregat?

2. Emplene taules indicant el nombre de 1 2 3 4 5

subpartícules que té un àtom carregat.

3. Sé explicar el nombre de càrregues 1 2 3 4 5

que un àtom pot guanyar o pot perdre.

4. Entenc el concepte de càrrega 1 2 3 4 5

elèctrica?

VICENT GREGORI 8