FÍSICA I QUÍMICA 2n d’ESO

UD1: Introducció a la física i química

Activitats de repàs

1. Indica, amb una F o bé amb una Q, si aquests canvis corresponen a un fenomen

físic (F) o a un fenomen químic(Q):

____ Es condensa vapor d’aigua a sobre d’un vidre fred.

____ Atracció d’uns claus de ferro per un imant.

____ Es crema un llumí.

____ Digestió dels aliments que hem ingerit.

____ Trituració d’un guix d’escriure a la pissarra fins a convertir-lo en pols.

____ Solidificació de l’aigua d’un llac.

____ S’evapora una mica d’alcohol.

2. Completa les següents frases amb la paraula adequada a cada buit:

molècula, àtoms, substància, elements, matèria
A nivell microscòpic, la ............................. està formada per ............................. Segons el
nombre de protons, neutrons i electrons n'hi ha de diferents tipus, que
s'anomenen ................................ i es troben classificats en la taula periòdica. Aquestes
partícules microscòpiques es poden unir entre elles per formar una ............................
Una .......................... és tota porció de matèria que presenta sempre les mateixes
propietats.

3. Escriu el nom i utilitat d’aquest material de laboratori:

4. Indica el significat de cadascun dels següents pictogrames i quina precaució hauríem
de prendre:

5. Has observat que les taronges que es troben fora de la nevera triguen menys en fer-
se malbé (els apareixen fongs i floridures a la pell) respecte de les que es troben a la
nevera. Aplica les 6 fases del mètode científic per explicar aquest fenomen.
6. Completa les frases de les normes de laboratori amb les paraules del requadre:

ulls; pràctica; platet; medi ambient; corrosius; l'aigüera; balança; lliures;

menjar ni beure; metalls; desplaçar-se; perillositat; pictogrames; olorar; pipetejar

a. S'ha de treballar al lloc assignat i sense....................................., si no és per

indicació del professor o la professora.
b. Les portes, passadissos i espais entre taules han d'estar............................
c. Sobre la taula de treball només hi ha d'haver el material de
la ..................................... que s'està realitzant.
d. Al laboratori no es pot.................................................
e. Si s'ha de........................................., no ho feu mai amb la boca, feu servir un
pipetejador.
f. Alguns productes químics són................................... i poden atacar
els.............................. Per evitar la seva acció, no col·loqueu mai directament
un producte químic sobre el .................................d'una................................ i
netegeu les espàtules tot seguit després de fer-les servir.
g. Els .............................................dels recipients per a productes químics
indiquen la seva................................. Els productes químics, en cap cas, es
poden tocar amb els dits, es poden provar o ..............................., i tampoc
s'han d'apropar als...............................
h. Els residus generats a les pràctiques de laboratori poden ser productes
perillosos per al .............................. No es poden llençar a la paperera o
abocar a ..................................sense permís del professor o professora.