Republic of the Philippines

Department of Education
NATIONAL CAPITAL REGION
School Division of Parañaque City
STO. NINO ELEMENTARY SCHOOL
STO. NINO , Parañaque City

PLANO NG MGA GAWAING INIHANDA PARA SA MGA MAG-AARAL NA NANGANGAILANGAN

NG GABAY SA PAGBASA.
Layunin Estratehiya / Gawain Mga Taong kasama sa Mga kgamitan sa Target Panahaon ng Indikasyon ng
Gawain Pagpapabasa Pagsasagawa Tagumpay
1. Masukat ang kahusayan Pagbibigay ng PHIL_IRI , Punong guro.Gurong Pre-test sa pagtatasa sa Matiyak na ang mga Setyembre 2021 Natukoy ang kalagayang
o kahinaan sa mga pagtatasa sa pagbasa ng tagapayo , Gurong Tagpag- Pagbasa ( PHIL-IRI) mag-aaral ay mabigyan Unang Markahan pangkaalaman at naituro
kasanayan para sa iba’t- filipino bago magsimula ugnay sa Filipino, Master ng pagtatasa sa pagbasa ang mga kasanayang dapat
ibang baiting ng ang unang markahan. Teacher , bata at magulang via online . pagtuunan ng pansin.
asignaturang Filipino
Pipili ang guro ng mga
batang nangangailangan
ng masusing gabay sa
1.1. Upang maibigay sa pagbasa pagkatapos ng
mga nag-aaral at pagtatasa sa PHIL- RI .
magulang ang isang
pangkalahatang ideya at Magkakaroron ng pag-
kaalaman sa remedial na uusap ang guro , magulang
pagbabasa upang at bata, Pagtutuunan ito ng
hikayatin at itaguyod ang pansin sa pamamgitan ng
pagkahilig ng kanilang online via gmeet o,
mga anak sa pagbabasa. messages/letters.
2.Pagsasagwa: Pagbubuo ng klaseng Makagawa ng klaseng Lahat ng mag-aaral sa
Mabigyang lunas ang mga panlunas (remedial class ) Video presentation/ panlunas bawat baitang ay 100% na
Gurong tagapayo at bata na
mag-aaral na may para sa mga mag-aaral na Audio visual ( remedial class) sa Ikalawang markahan nagkakaroon ng
may kahinaan sa pagbasa
kahinaan sa pagbigkas , nahihirapan magbasa na bawat baitang pagbabago at nakabasa ng
magkaroon ng remedial maayos at mabilis
 pagbasa at pang-unawa sa Instruction. Tulad ng
Filipino videos na makaktulong sa
pagbabasa, plaskard soft
copy na ibbgay sa
magulang , activity sheets
na akma sa level ng bata ,
Online remediation
program every Friday.
3.Matamo ng mga mag- Pagtuturo sa mga mag-
aaral ang antas ng aaral ng mga kasanayan sa
lubusang pagkatuto sa mga pagbasa sa pamamagitan
kasanayan sa sining at ng activity sheets, online
komunikasyon na pagbasa sa mga
maikling babasahin na
may katanungan na
pwedeng sagutin.
( asynchronous online class
) audio visual
4.Mabigyang pansin ang Paggamit ng iba’t-ibang
mga kasanayang pagtuturo estratehiya para sa
nang mapanuring pag-iisip mabisang pagkatuto at
at pagbibigay ng pagsusuri sa resulta ng
mapagplanong gawain. pang wakas na PHIL-IRI
bilang batayan sa pagtuturo
sa pagbasa sa filipino.
Iwinasto at Pinagtibay ni:
Lilia S. Ramos
Master Teacher
Plaskard na gawa ng
guro na pwedeng
gamiting ng magulang
sa anak
Mga Talasalitaan
Mga Maikling
kwentong pambata.
Mga Gawa ng guro
na Biswal sa
pagpapabasa
Gurong tagapayo , mag-aaral Pagtuon sa ikagagaling Ikatlong Markahan Pagsasagwa /
at magulang ng mag-aaral sa bawat Pagsasabuhay ng mga
baitang natutuhan sa tunay na
buhay para sa
pangmatagalang kaalaman.
Gurong Tagapag-ugnay sa Kahusayan ng mga Mag- Buong taon Ang mga mag-aaral ay
Filipino / Gurong Taga payo aaral sa pagbabasa na nakapagtamo ng 100%
/mag-aaral may lubos na pang- lubusang pagkatuto sa
unawa pagbasa.
Ang gurong tagapayo at
lider ng bawat baitang ay
gagawa ng narrative report
sa isinagawang reading
remediation sa loob ng
isang taong panuruan.
Inihanda ni:
MARILOU M. DELA CRUZ
Gurong Tagapag-ugnay sa Filipin
Pagrerekomenda ng Pag-apruba:
TERESITA S. RODRIGUEZ,Ph.D
Principal III