HỆ THỐNG GIÁO DỤC VINSCHOOL

BÀI ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KỲ 2 - NĂM HỌC 2021-2022

MÔN GIÁO DỤC KỸ NĂNG - PHẨM CHẤT

LỚP 10

Học sinh lựa chọn 1 trong 3 tình huống sau đây để thực hiện hoạt động nhóm.

1. Vận động viên bóng rổ Kobe Bryant từng chia sẻ: “Mọi thứ tiêu cực - áp lực, thử
thách - đều là một cơ hội để tôi phát triển”. Tuy nhiên, không phải ai cũng biết
cách và có thể đối diện và vượt qua áp lực và thử thách trong cuộc sống.

Em hãy xem video sau: https://www.youtube.com/watch?v=CQj0_ZO0t5I

Giả định em đại diện học sinh Vinschool tham gia diễn đàn Thanh niên Việt Nam,
em hãy chia sẻ cách giải quyết sự căng thẳng, cảm xúc tiêu cực và nâng cao sức
khỏe tinh thần để những bạn trẻ như nam sinh trong video trên có thể tự tin vận
hành cuộc sống của chính mình.

2. “Nếu cần phải tìm một tố chất con người nào đó mà người Việt ta giỏi hơn người các
nước khác, thiết nghĩ đó là năng khiếu ngụy biện.
Chúng ta nói được với nhau, giải thích được cho nhau mọi thứ trên đời một cách dễ
dàng và đầy thuyết phục. Kể cả những thứ chúng ta hiểu rất ít và thậm chí là cả
những thứ chúng ta thực ra không hiểu gì”.

(Trích bài báo “Cái xấu và năng khiếu ngụy biện của người Việt”,
báo Thanh Niên)

Trên đây là ý kiến được nêu ra của tác giả Lương Hoài Nam trên báo Thanh Niên.
Em hãy xây dựng bài trình bày của mình để thể hiện góc nhìn cá nhân về vấn đề
“Người Việt giỏi ngụy biện?”.

3. “Tôi vẫn nhớ một câu thơ "Đời người ngắn, công việc nhiều quá thể. Mong ước lớn vô
cùng mà gặt hái chẳng bao nhiêu". Mà nếu có nhiều mong ước thì cuộc đời đúng là
ngắn thật. Ở Vingroup, chúng tôi luôn triển khai các việc rất nhanh vì muốn tận dụng
các thời cơ và vì muốn làm được càng nhiều việc cho đời càng tốt”.

(Trích chia sẻ của ông Phạm Nhật Vượng - chủ tịch Tập đoàn Vingroup trong bài báo
“Làm việc khó mới thú vị”, VNExpress)

1/2
 Em hãy suy ngẫm về giá trị, sở thích và khả năng của bản thân, cân nhắc các thay
đổi và thử thách trong cuộc sống (bao gồm cả vấn đề thời gian) để lập kế hoạch
tạo nên một tương lai tốt đẹp hơn cho bản thân trong 5 năm nữa.

Yêu cầu:
● Số lượng thành viên của mỗi nhóm tối đa là 5 học sinh.
● Không có giới hạn về hình thức thể hiện nội dung: Học sinh có thể viết thư, làm video,
làm poster, sáng tác thơ, sáng tác bài hát, vẽ tranh, v.v.
● Học sinh phải trình bày nội dung trước lớp trong thời gian tối đa 5 phút/nhóm.
● Mỗi học sinh trong nhóm phải hoàn thành phiếu Kế hoạch làm việc và Đánh giá công
việc của bản thân, nộp lại Giáo viên cùng sản phẩm của nhóm trước buổi biểu
diễn/trình bày.

2/2