‫‪Kandungan‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ .1‬قضاء وقت الفراغ‬

‫املطالعة‬
‫‪2‬‬ ‫‪ .2‬يف العطلة املدرسية‬
‫‪4‬‬ ‫‪ .3‬ااألعماؿ التعاونية‬
‫‪4‬‬ ‫‪ .4‬األخالؽ‬
‫‪5‬‬ ‫‪ .5‬حق اجلار‬ ‫‪MUTALAAH‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪ .6‬أدب الكالـ يف اإلسالـ‬
‫‪TINGKATAN 2‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪ .7‬من شجاعة الرسوؿ ملسو هيلع هللا ىلص‬
‫‪8‬‬ ‫‪ .8‬السيدة خدجية اهنع هللا يضر‬
‫‪9‬‬ ‫‪ .9‬مكانة املرأة يف اإلسالـ‬
‫‪10‬‬ ‫‪ .10‬اهلجرة‬
‫‪11‬‬ ‫‪ .11‬حممود سامي البارودي ‪ :‬يف النصيحة‬
‫للسنة الثانية‬
‫‪12‬‬ ‫‪ .12‬من معلقة امرىء القيس‬
‫‪14‬‬ ‫‪ .13‬كتاب َلعلِ ّي بن أيب طالب إىل بعض عمالو يلومو‬
‫‪16‬‬ ‫ٗٔ‪ .‬احلسن البصري ‪ :‬يف صفة اإلماـ العادؿ‬

‫‪0 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan‬‬

 MENGGUNAKAN WAKTU LAPANG ‫قضاء وقت الفراغ‬ ‫الذرس األول‬
Setiap orang mempunyai waktu untuk bekerja dan waktu untu
berehat. Pelajar pergi ke sekolah dengan gembira setiap hari. Mereka
membaca buku, menulis pelajaran, mereka melakukan ujikaji di makmal. ‫ فالطالب يذىبوف إىل مدرستهم يف سعادة‬.‫لكل الناس وقت للعمل ووقت للراحة‬
Ketika mereka kembali ke rumah, mereka berusaha melaksanakan .‫ ويعملوف يف ادلعمل‬،‫ ويكتبوف الدروس‬،‫ يقرأوف الكتب‬،‫كل يوـ‬
kerja rumah dan mengulangkaji serta membuat persediaan untuk hari ‫ ويستذكروف ويستعدوف لليوـ‬،‫وعندما يعودوف إىل بيوهتم جيتهدوف يف أداء الواجب‬
berikutnya dan begitulah seterusnya. Mereka menghabiskan hari-hari
persekolahan dalam keadaan letih berpanjangan. .‫ فهميقضوف أايـ الدراسة يف ععب مستمر‬.‫التايل وىكذا‬
Pada cuti hujung minggu, pelajar mahu berehat dari kepenatan ‫ فهذا يذىب‬.‫ويف اإلجازة األسبوعية حياوؿ الطالب أف يسًتحيوا من ععب األسبوع‬
belajar seminggu. Ada yang pergi ke kelab sukan untuk bertemu kawan-
kawan dan bermain bersama mereka. .‫إىل النادي الرايضي ليقابل أصدقاءه ويلعب معهم‬
‫ قراءة‬:‫ مثل‬،‫وآخر يفضل اجللوس يف البيت وممارسة إحدى اذلواايت اليت حيبها‬
Ada yang memilih untuk duduk di rumah dan melakukan hobi yang
disukainya seperti membaca cerpen/novel, melukis, mengumpul setem, .‫القصص أو الرسم أو رتع الطوابع أو ادلراسلة أو مساع األانشيد‬
menulis surat atau mendengar lagu.
.‫واثلث خيرج مع مدرسو أو رلموعة من أصحابو إىل رحلة يف مكاف قريب أو بعيد‬
Ada yang keluar bersama gurunya atau sekumpulan sahabatnya
melawat tempat yang dekat atau jauh.
‫ويف اإلجازة الطويلة‬.‫ومن الطالب من يصحب أسرعو لزايرة األقارب واألصدقاء‬
‫ىناؾ من يفضلوف السفر دلشاىدة بالد جديد ومقابلة أىلها واالطالع على حضارهتم‬
Ada yang menemani keluarganya untuk menziarahi kaum kerabat
san kawan-kawan. Pada musim cuti yang panjang, di sana ada yang .‫وطريقة حياهتم‬
memilih aktiviti melancong untuk melihat negara baru dan bergaul dengan
penduduknya serta melihat kemajuan dan perjalanan hidup mereka.
: ‫املفردات‬
Perkataan sinonim:
‫ االختبارات‬: ‫التجارب‬
[‫ ]التجارب‬Ujikaji
‫ خمترب العلوـ‬: ‫املعمل‬
[‫ ]املعمل‬Makmal sains
‫ يرافق‬: ‫يصحب‬
[‫ ]يصحب‬Menemani
‫ عقدمهم‬: ‫حضارهتم‬
[‫]حضارهتم‬Kemajuan
‫ وسيلة‬: ‫طريقة‬
[‫]طريقة‬Cara

1 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan

 MUSIM CUTI SEKOLAH ‫يف العطلة املدرسية‬ ‫الذرس الثاني‬
Pada musim cuti sekolah, kebiasaan pelajar akan berada bersama
keluarga. Mereka membantu ibubapa bekerja. Sebahagian lain merancang
perjalanan ke beberapa negara untuk menambahkan pengetahuan dan
،‫ فيساعد آابءىم يف العمل‬،‫يف أايـ العطلة ادلدرسية يعيش الطالب غالبا مع أسرهتم‬
pengalaman. .‫وبعضهم يقوموف ابلرحالت إىل بعض البالد ليزدادوا ثقافة وخربة‬
Muhammad membantu ayahnya membasuh kereta dan membersih
halaman rumah. Di waktu petang Muhammad menggunakan computer
untuk mendapatkan maklumat baru yang ada di dunia ini dan untuk ‫ ويف ادلساء يستعمل‬.‫أما دمحم فيساعد أابه يف غسل السيارة وعنظيف ساحة البيت‬
menyediakan tugasan sekolah, menulis dan melukis gambar dan lain-lain.
‫الكمبيوعر للحصوؿ على ادلعلومات اجلديدة يف العامل والعداد الواجبات ادلدرسية وكتابة‬
Khadijah membantu ibunya menyusun perabut rumah, menghias .‫الرسومات ورسم الصور وغَتىا‬
ruang tamu dengan bunga-bunga yang berwana-warni. Dia mengambil berat
dengan kebersihan rumah dan kecantikannya. Dia juga memahami bahawa
kebersihan itu penting dalam kehidupan. ‫ وىي‬،‫وخدجية عساعد أمها يف عرعيب أاثث البيت وعزيُت غرفة اجللوس ابلزىرية والزىزر ادللونة‬
Semasa cuti, Muhammad dan adiknya tidak lupa pelajaran mereka. .‫ وىي عفهم أف النظافة مهمة يف احلياة‬،‫هتتم بنظافة البيت ورتالو‬
Kedua-duanya sentiasa membaca dan mengulangkaji buku kerana mereka
berdua tahu bahawa peperiksaan hampir tiba.
‫ فهما يقرءاف‬،‫ويف أثناء العطلة ال ينسى كل من دمحم وأختو الدروس ادلدرسية‬
Perkataan sinonim:
[‫ ]أسرىم‬Keluarga mereka: .‫ويطالعاف كتبهما دائما ألهنما يعلماف أف االمتحاف آت قريب‬
[‫ ]خربة‬Pengalaman

[‫ ]للحصوؿ‬Untuk mendapat :‫املفردات‬

[‫ ]ساحة‬Halaman ‫ ىائالهتم‬: ‫أسرىم‬
[‫ ]قريب‬Hampir ‫ جتربة‬: ‫خربة‬
‫ لإلدراؾ‬: ‫للحصوؿ‬
‫ فناء‬: ‫ساحة‬
‫ داف‬: ‫قريب‬
2 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan
 AKTIVITI GOTONG ROYONG ‫األعماؿ التعاونية‬ ‫الذرس الثالث‬
Persatuan ibubapa dan guru sekolah maahad Muhammadi Kota
Bharu Kelantan darul naim telah mengadakan program aktiviti gotong
royong pada pagi Jumaat yang lalu. ‫أقاـ رللس اآلابء وادلعلمُت مبدرسة ادلعهد احملمدي يف كوات هبارو بوالية كلنتاف دار‬
Ibubapa, guru dan pelajar hadir di awal pagi ke padang sekolah.
.‫مشروع األعماؿ التعاونية صباح اجلمعة ادلاضي‬
َ ‫النعيم‬
Pengetua mengalu-alukan kedatangan semua dan berterima kasih di atas
sambutan yang baik ini.kemudian semuanya memulakan kerja dalam
kumpulan.
‫ فرحب هبم ادلدير‬.‫حضر األابء وادلعلموف والطالب مبكرين إىل فناء ادلدرسة‬
.‫ مث بدأوا العمل يف رتاعات‬.‫وشكرىم على ىذا االقباؿ الرائع‬
Kumpulan bapa memotong kayu-kayu di halaman sekolah,
sebahagian pelajar membersihkan kelas, membersih bilik air dan
mengalirkan air di parit dan saliran air. Kumpulan guru lelaki menyapu ‫ وغسل‬،‫ ونظف بعض الطالب الفصوؿ‬،‫قطع األابء األعشاب يف ساحة ادلدرسة‬
daun-daun dan kotoran di sekitar kantin dan sebahagian lain mengecat
dinding. Kumpulan ibu dan guru perempuan membahagikan bunga-bunga ‫ وكنس‬،‫ وصرؼ البعض اآلخروف ادلياه يف البالوعات واجملاري‬،‫البعض االخروف دورات ادلياه‬
dan sebahagian mereka menanam keratan batang pokok (yang disemai)
sekitar penjuru sekolah. ‫ ووزعت‬،‫ وقاـ بعضهم بِطالء اجلدراف‬.‫رتاعة ادلعلمُت األوراؽ واألوساخ حوؿ ادلطعم‬
Selepas makan sedikit makan dan minuman yang menghilangkan
.‫األمهات وادلعلمات األزىار وغرست بعضهم الفسائل حوؿ زوااي ادلدرسة‬
dahaga mereka semua mula bersedia untuk solat jumaat.
. .‫وبعد عناوؿ بعض ادلرطبات وادلشروابت ادلنعشة استعدوا لصالة اجلمعة‬
Perkataan sinonim:
[‫ ]األوساخ‬Kotoran

[‫ ]كين‬Membersih :‫املفردات‬
[‫ ]غرست‬Menanam ‫ األقذار‬: ‫األوساخ‬
[‫ ]تناوؿ‬Makan ‫ نظف‬: ‫كين‬
[‫ ]املنعشة‬Menyegarkan ‫ زرعت‬: ‫غرست‬
‫ أكل‬: ‫تناوؿ‬
‫ ادلنشطة‬: ‫املنعشة‬
3 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan
 Akhlak
‫األخالؽ‬ ‫الذرس الرابع‬
Akhlak adalah kata jamak bagi khuluk. Ia adalah satu perkataan
yang menunjukkan kumpulan sifat rohani atau perbuatan manusia yang
disifatkan dengan sifat baik atau buruk. Islam cukup mengambil berat
perkara ini. ‫ وىي كلمة عدؿ على رلموعة صفات نفسية وأعماؿ اإلنساف‬،‫األخالؽ رتع خلق‬
Nabi s.a.w dibangkitkan adalah untuk menyempurnakan akhlak dan .‫ ولقد اىتم هبا اإلسالـ اىتماما كبَتا‬.‫اليت عوصف ابحلسن أوالقبيح‬
nabi s.a.w sebaik-baik manusia dari sudut akhlaknya.
.‫ وكاف ملسو هيلع هللا ىلص أحسن الناس خلقا‬،‫وبعثة النيب ملسو هيلع هللا ىلص كانت إلدتاـ مكارـ األخالؽ‬
Risalah langit (agama Allah) mengajak kepada akhlak (mulia)
sebagaimana semua nabi dan rasul menyeru kepada perkara tersebut. ‫ وأمروا‬،‫دعت الرساالت السماوية إىل األخالؽ كما دعا رتيع الرسل واألنبياء إليها‬
Mereka menyuruh perkara kebaikan dan mencegah kemungkaran kejahatan
dan perkara yang menyakiti.
.‫ابدلعروؼ وهنوا عن ادلنكر من شر وأذى‬
Allah memuji nabi s.a.w di dalam al Quran melalui firmanNya:
‫ وقاؿ رسوؿ هللا‬.‫ إنك لعلى خلق عظيم‬:‫ومدح هللا نبيو ملسو هيلع هللا ىلص يف القرآف العظيم بقولو‬
“Sesungguhnya engkau (wahai Muhammad) mempunyai akhlak yang .‫ إمنا بعثت ألدتم مكارـ األخالؽ‬:‫ملسو هيلع هللا ىلص‬
terpuji”. Sabda nabi s.a.w: “Sesungguhnya aku diutuskan untuk
menyempurnakan akhlak yang mulia”. ‫ قاؿ رسوؿ هللا صلى‬،‫واإلدياف ابهلل الواحد األحد أساس ومصدر لألخالؽ الفاضلة‬
Beriman dengan Allah yang maha esa, salah satu asas dan suber ."‫ "من كاف يؤمن ابهلل واليوـ اآلخر فال يؤذ جاره‬:‫هللا عليو وسلم‬
akhlak yang mulia. Sabda nabi s.a.w: “Sesiapa yang beriman dengan Allah
dan hari akhirat maka janganlah is menyakiti jirannya”. ،‫ وكاف ىدفو يف ىذه احلياة رضى هللا‬،‫ويرضى هللا عن ادلؤمن إذا حسنت أخالقو‬
Allah meredhai orang mukmin apabila baik akhlaknya dan matlamat
.‫ واإلحساف والرزتة‬،‫واعصافا ابألخالؽ احلسنة والصفات احلميدة مثل الكرـ‬
hidupnya adalah mencari keredhaan Allah serta bersifat dengan akhlak yang
mulia dan terpuji seperti dermawan, ihsan dan belas kasihan.
:‫املفردات‬
Perkataan sinonim:
‫ عٌت‬: ‫اىتم‬
[‫ ]اىتم‬Mengambil berat
‫ كل فعل حسن‬: ‫املعروؼ‬
[‫ ]املعروؼ‬Setiap perbuatan yang baik
‫ سوء‬: ‫شر‬
[‫ ]شر‬Keburukan
‫ أكمل‬: ‫أمتم‬
[‫ ]أمتم‬Sempurnakan
‫ غرضو‬: ‫ىدفو‬
[‫ ]ىدفو‬Tujuannya

4 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan

 HAK JIRAN
‫حق اجلار‬ ‫الذرس الخامس‬
Islam telah menetapkan hak jiran dan menyuruh menjaganya sebagaimana
sabda nabi s.a.w: “Barang siapa yang beriman dengan Allah dan hari akhirat
maka hendaklah ia memuliakan jirannya”.
‫ "من كاف يؤمن ابهلل واليوـ‬:‫أقر اإلسالـ حق اجلار وأوصى بو حيث أنو ملسو هيلع هللا ىلص قاؿ‬
Rasulullah s.a.w mempunyai seorang jiran Yahudi yang buruk
layanannya kepada baginda. Dia meletakkan longgokan sampah di jalan ."‫اآلخر فليكرـ جاره‬
laluan Rasulullah s.a.w. ‫ وكاف يوضع‬،‫وقد كاف للرسوؿ ملسو هيلع هللا ىلص جار يهودي سيء يف معاملتو للرسوؿ ملسو هيلع هللا ىلص‬
Pada suatu hari Rasulullah s.a.w keluar tetapi tidak menemui .‫األذى يف طريق النيب ملسو هيلع هللا ىلص‬
longgokan sampah di tengah jalan. Rasululllah s.a.w ingin mengetahui
keadaan jirannya lalu baginda pergi menziarahinya dan mendapatinya sakit ‫ أراد الرسوؿ ملسو هيلع هللا ىلص أف يطمئن على‬.‫وذات يوـ خرج الرسوؿ ملسو هيلع هللا ىلص فلم جيد األذى‬
dan mendoakannya agar sembuh.
.‫ فدعا لو ابلشفاء‬،‫ وذىب ملسو هيلع هللا ىلص لزايرعو فوجده مريضا‬،‫جاره‬
Orang Yahudi itu merasa terkejut dengan layanan Rasulullah s.a.w :‫ قاؿ اليهودي‬.‫دىش اليهودي من معاملة الرسوؿ ملسو هيلع هللا ىلص لو ومقابلة السيئة ابحلسنة‬
terhadapnya, kejahatannya dibalas dengan kebaikan. Yahudi itu berkata:
“Benar sekali ini adalah akhlak nabi”. .‫حقا ىذا خلق النيب‬
Yahudi itu memeluk Islam dan mengucapkan: “Aku bersaksi ‫ ودخل اإلدياف قلبو‬.‫ أشهد أف ال إلو إال هللا وأف دمحما رسوؿ هللا‬:‫أسلم اليهودي وقاؿ‬
bahawa tidak ada tuhan yang disembah kecuali Allah dan Muhammad itu
pesuruh Allah”. Iman telah masuk ke hatinya dan menjadi golongan orang
.‫وصار من رتاعة ادلسلمُت‬
yang beriman.

:‫املفردات‬
Perkataan sinonim: ‫ اعًتؼ‬: ‫أقر‬
[‫ ]أقر‬Mengakui
‫ معاشرة‬: ‫معاملة‬
[‫ ]معاملة‬Pergaulan
‫ الضرر‬: ‫األذى‬
[‫ ]األذى‬Perkara yang menyusahkan
‫ عيادة‬: ‫زايرة‬
[‫ ]زايرة‬Melawat
‫ طائفة‬: ‫مجاعة‬
[‫ ]مجاعة‬Kumpulan

5 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan

 ADAB BERCAKAP DALAM ISLAM
‫الذرس السادس‬
Islam adalah agama (yang memupuk) akhlak mulia. Allah s.w.t telah memuji ‫أدب الكالـ يف اإلسالـ‬
Rasulullah s.a.w dengan firmanNya : “Sesungguhnya engkau (wahai Muhammad)
mempunyai akhlak yang mulia”. : ‫ وقد مدح هللا سبحانو وععاىل الرسوؿ ملسو هيلع هللا ىلص بقولو‬،‫اإلسالـ دين األخالؽ الفاضلة‬
Antara akhlak yang baik ialah seseorang muslim beradab dengan orang lain dalam
perbualan dan pertuturannya. Allah s.w.t berfirman : “Serulah ke jalan tuhanmu dengan .‫وإنك لعلى خلق عظيم‬
cara berhikmah dan nasihat yang baik serta berdebatlah dengan mereka dengan cara yang
baik”. Seorang muslim tidak boleh menuduh saudara seagamanya dengan tanpa bukti (yang ‫ قاؿ هللا‬،‫ومن األخالؽ احلسنة أف يتأدب ادلسلم مع اآلخرين يف حواره وكالمو‬
jelas).
Juga tidak boleh menuduhnya kufur atau murtad secara samar, tidak boleh
bercakap dengan kata-kata buruk dan jijik (mencarut) kerana Rasulullah s.a.w bersabda :
‫ وال جيوز‬."‫ "ادع إىل سبيل ربك ابحلكمة وادلوعظة احلسنة وجادذلم ابليت ىي أحسن‬:‫ععاىل‬
“Bukanlah seorang mukmin itu suka mencela, suka mengeji, bercakap buruk dan
mencarut”.
.‫للمسلم أف يتهم أخاه ادلسلم دوف دليل‬
Islam juga menegah dari bersangka (buruk). Firman Allah s.w.t:”Wahaiorang-
orang yang berimanjauhilah dari banyak membuat sangkaan kerana sesungguhnya
‫ وال ينطق كالما فاحشا بذيئا لقولو صلى هللا‬،‫وال يصفو ابلشرؾ أو الردة بشبهة‬
sebahagian sangkaan itu adalah dosa. Nabi s.a.w bersabda: “Berhati-hatilah kamu daripada
bersangka (buruk), sesungguhnya sangkaan itu seburuk-buruk percakapan”. ."‫ "ليس ادلؤمن ابلطعاف وال اللعاف وال الفحش البذيء‬: ‫عليو وسلم‬
Apabila seorang muslim berdebat dengan yang lain, maka perdebatan itu
hendaklah berasaskan dasar-dasar Islam. Firman Allah s.w.t : sekiranya engkau (wahai ‫ "اي أيها الذين آمنوا اجتنبوا كثَتا من‬: ‫ فقاؿ ععاىل‬،‫كما هنى اإلسالـ عن الظن‬
Muhammad) bercakap kasar dank eras hati, nescaya orang yang berada di sekelilingmu
akan lari”. ."‫ "إايكم والظن فإف الظن أكذب احلديث‬:‫ وقاؿ ملسو هيلع هللا ىلص‬."‫الظن إف بعض الظن إمث‬
Sesungguhnya petunjuk nabi ini perlu diikuti oleh semua orang Islam supaya ia
menjadi pegangan yang menjadi panduan mereka. Firman Allah s.w.t : “Katakanlah (wahai ‫ "ولو كنت‬: ‫ قاؿ ععاىل‬،‫وإذا جادؿ مسلم آخر فليكن ذلك على مبادئ اإلسالـ‬
Muhammad), ini adalah jalanku, aku berdakwah kepada (agama) Allah dengan cara yang
jelas samada aku dan pengikut-pengikutku”. ."‫فظا غليظ القلب النفضوا من حولك‬
Dengan demikian sikap saling mempercayaai di kalangan umat Islam akan
berkembang dan tujuan percakapan seseorang muslim itu akan sampai kepada maksudnya ‫ قاؿ‬،‫إهنذا اذلدي النبوي جيب أف يلتزـ بو ادلسلموف ليكوف ميثاقا يسَتوف عليو‬
yang sebenar.
."‫ "قل ىذه سبيلي أدعو إىل هللا على بصَتة أان ومن اعبعي‬:‫ععاىل‬
Perkataan sinonim:
[‫ ]املوعظة‬Nasihat ‫ ويكوف غرض ادلسلم من كالمو الوصوؿ إىل‬،‫وبذلك عنموا الثقة بُت ادلسلمُت‬
[‫ ]دليل‬Bukti .‫احلقيقة‬
[‫ ]الردة‬Kembali kepada kufur setelah Islam :‫املفردات‬
[‫ ]البذيء‬Yang keji ‫ برىاف‬: ‫دليل‬ ‫ النصيحة‬: ‫املوعظة‬
[‫اإلسالـ‬ ‫ ]مبادئ‬Asas Islam ‫ الفاحشة‬: ‫البذيء‬ ‫ الرجوع إىل الكفر بعد اإلسالـ‬: ‫الردة‬
‫ أسسو‬: ‫مبادئ اإلسالـ‬
6 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan
 Keberanian Rasulullah s.a.w

Selepas pembukaan kota Mekah, nabi s.a.w bergerak bersama para

‫من شجاعة الرسوؿ ملسو هيلع هللا ىلص‬ ‫الذرس السابع‬
sahabatnya ke Bandar Taif untuk memerangi golongan musyrikin dari dua
kabilah Hawazin dan Thaqif.
‫بعد فتح مكة سار النيب ملسو هيلع هللا ىلص وصحابتو إىل مدينة الطائف لقتل ادلشركُت من قبيلتُت‬
Orang islam merasa kagum dengan bilangan mereka yang begitu
ramai dan mereka menyangka mereka akan menang dengantentera yang .‫ىوازف وثقيف‬
ramai ini. Firman Allah s.w.t: “Pada hari peperangan Hunain ketika kamu
merasa kagum dengan ramai bilangan kamu”.
‫ ويوـ‬: ‫ قاؿ ععاىل‬،‫أعجب ادلسلموف بكثرة عددىم وظنوا أف النصر هبذه الكثرة‬
.‫حنُت إذا أعجبتكم كثرهتم‬
Tiba-tiba tentera musuh muncul secara tiba-tiba dan menyebabkan
tentera Islam berpecah belah dan mula melarikan diri tetapi Rasulullah s.a.w ‫ظهر العدو فجأة فتفرؽ ادلسلموف وبدأوا يفروا ولكن الرسوؿ ملسو هيلع هللا ىلص وقف اثبت‬
tidak berganjak di hadapan musuh sambil berkata: “Aku adalah nabi tidak
pernah bohong # aku anak (cucu) Abdul Muttalib”. ‫ أان النيب ال كذب ** أان ابن عبد ادلطلب‬: ‫القلب أماـ العدو قائال‬
Tentera islam kembali bersama Rasulullah s.a.w dan Allah
‫فعاد ادلسلموف إىل الرسوؿ ملسو هيلع هللا ىلص وأنزؿ هللا سكينتو عليهم فقاعلوا قتاال شديدا حىت‬
menurunkan ketenangan kepada mereka dan mereka berperang dengan .‫النصر‬
sengit sehingga mendapat kemenangan. Firman Allah s.w.t : “Kemudian
Allah menurunkan ketenangan kepada rasulNya dan orang-orang mukmin”. .‫ ذتأنزؿ هللا سكينتو على رسولو وعلى ادلؤمنُت‬:‫قاؿ ععاىل‬
Perkataan sinonim:
[‫ ]شجاعة‬Keberanian :‫املفردات‬
[‫ ]القلب‬Hati ‫ جرأة‬: ‫شجاعة‬
[‫ ]قبيلة‬Kaum ‫ الفؤاد‬: ‫القلب‬
[‫ ]النصر‬Kemenangan ‫ قوـ‬: ‫قبيلة‬
[‫ ]العدو‬Musuh ‫ الفوز‬: ‫النصر‬
‫ اخلصم‬: ‫العدو‬

7 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan

 SAYYIDATINA KHADIJAH R.HA

Beliau ialah ummu mukminin Khadijah binti Khuwailid, isteri pertama Rasulullah ‫السيدة خدجية اهنع هللا يضر‬ ‫الذرس الثامن‬
s.a.w, sebaik-baik wanita Quraisy dari sudut keturunan dan kekayaan. Beliau seorang ahli
perniagaan, keutamaan beliau difokuskan untuk mengembangkan kekayaannya dengan
mengupah seseorang untuk menguruskan urusan perniagaannya. Pada suatu hari Abu Tolib
menawarkan kepadanya supaya mengupah Muhammad s.a.w yang ketika itu berusia 25 ‫ ومن أفضل‬-) ‫ىى أـ ادلؤمنُت خدجية بنت خويلد أوىل زوجات الرسوؿ ( ص‬
tahun. Beliau bersetuju (dengan tawaran Abu Tolib itu) dan perniagaannya mendapat
keuntungan yang besar kerana sifat amanah Muhammad dan tindakannya yang baik dan ‫ وكانت امرأة اقتصادية عصرؼ عنا يتها يف عنمية ثروهتا ابستئجار‬,‫نساء قريش حسبا وماال‬
kemudiannya beliau memilih Muhammad sebagai suaminya.

Sayyidatina Khadijah wanita pertama yang beriman dengan nabi s.a.w, beliau
‫ فعرض عليها أبو طالب يوما أف عستأجر دمحما (ص) عندما‬,‫الرجاؿ للقياـ بشؤف جتارهتا‬
membantu dan meringankan penderitaannya serta mempertahankannya daripada disakiti
musuh, beliau memberikan hartanya untuk digunakan dalam dakwah islam, sehingga
‫ووافقت وربح أمواال كثَتة ألمانتو وحسن‬,‫كاف يف اخلامس والعشرين من عمره‬
baginda pernah menyebut: “Beliau beriman padaku ketika orang lain kufur, membenarkan
aku ketika orang lain mendustakan aku, memberikan hartanya ketika orang lain
.‫واختارعو زوجا‬,‫معاملتو‬
menghalang bantuan kepadaku”.
‫ وكانت عواسيو وحتفف‬-)‫كانت السيدة خدجية أوؿ من آمن من النساء ابلنيب (ص‬
Antara layanan baiknya kepada nabi s.a.w, beliau menyediakan bekalan kepada
baginda ketika beribadat di gua Hira’. Apabila bekalan itu habis beliau menyediakan :‫آالمو وعدفع ع نو أذى أعدائو ودتد لو مباذلا ليتفرغ للدعوة اإلسالمية حىت قاؿ عنها الرسوؿ‬
bekalan dan menyuruh seseorang membawanya kepada baginda sehinggalah turun wahyu
kenabiannya. Ketika nabi pulang dalam keadaan gementar hatinya selepas turunnya wahyu, ." ‫وواستٍت مباذلا إذ حرمٍت الناس‬,‫وصدقتٍت إذ كذبٍت الناس‬,‫" آمنت يب إذ كفر الناس‬
beliau menenangkannya dan berkata kepada baginda: “Gembiralah, demi Allah kamu tidak
akan sekali-kali dikecewakan Allah, kamu menghubungkan silaturrahim, bercakap benar, ‫ أهنا ععد لو الزاد حينما كاف يتعبد يف غار‬-)‫ومن حسن معاملتها للنيب (ص‬
menunaikan amanah dan memuliakan tetamu”.
‫ فلما عاد إليها مضطراب إثر نزوؿ‬,‫فإذا نفد جهزت لو غَته حىت نزؿ عليو الوحي بنبوعو‬,‫حراء‬
Khadijah r.ha meninggal dunia 3 tahun sebelum hijrah. Rasulullah begitu sedih
dengan kematiannya sehingga Allah mengembirakan baginda dengan peristiwa isra’ dan ‫إنك لتصل الرحم وعصدؽ‬,‫ فوهللا ال خيزيك هللا أبدا‬,‫ أبشر‬:‫الوحي طمأنت نفسو وقالت لو‬
mi’raj.
.‫احلديث وعؤدي األمانة وعقري الضيف‬
Perkataan sinonim: ‫ فحزف الرسوؿ مبوهتا حزان شديدا حىت واساه‬,‫عوفيت اهنع هللا يضر قبل اذلجرة بثالث سنوات‬
[‫ ]حسبا‬Kemuliaan
.‫هللا حبادث اإلسراء وادلعراج‬
[‫ ]آالمو‬Kesakitan
:‫املفردات‬
[‫ ]نفد‬Kehabisan
‫ رتع أمل وىو وجع‬: ‫آالمو‬ ‫ شرفا وكرما‬: ‫حسبا‬
[‫ ]إثر‬Selepas
‫ بعد‬: ‫إثر‬ ‫ فقد‬: ‫نفد‬
[‫ ]خيزي‬Hina
‫ يهُت ويذؿ‬: ‫خيزي‬

8 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan

 KEDUDUKAN WANITA DALAM ISLAM ‫مكانة املرأة يف اإلسالـ‬ ‫الذرس التاسع‬
Golongan yahudi berkata: “Wanita adalah punca kesengsaraan
manusia, dialah yang mengeluarkan Adam a.s dari syurga”. Bagi mereka
perempuan tidak boleh mewarisi harta apabila ada abangnya. Golongan
‫ وادلرأة‬،‫ فهي أخرجت آدـ من اجلنة‬،‫ ادلراة سبب شقاء اإلنساف‬: ‫يقوؿ اليهود‬
kristian mengambil idea ini dari yahudi, mereka menghina wanita dan ‫ فاحتقروا‬،‫ اخذ النصارى ىذه الفكرة عن اليهود‬.‫عندىم ال عرث إذا كاف ذلا أخ أكرب‬
menjadikan kedudukannya lebih rendah dari lelaki.
Islam datang dan menjadikan persamaan antara lelaki dan wanita .‫ وجعلوا مكانتهن أقل من مكانة الرجاؿ‬،‫النساء‬
dari sudut kemanusiaan dan balasan.
Wanita dizalimi di zaman jahiliah, ianya dimiliki oelh lelaki seperti .‫جاء اإلسالـ فجعل ادلساوة كاملة بُت الرجاؿ والنساء يف اإلنسانية ويف اجلزاء‬
barangan yang lain. Islam menghilangkan kezaliman ini. Golongan jahiliah
membunuh anak-anak perempuan, firman Allah s.w.t: “Dan apabila kanak-
،‫كانت ادلراة مظلومة يف اجلاىلية ديلكها الرجل مثل متاعو فرفع عنها اإلسالـ الظلم‬
kanak perempuan yang dibunuh itu ditanya : “Kenapa ianya dibunuh?”. ‫ وأعطاىا اإلسالـ‬.‫ وإذا ادلوؤودة سئلت أبي ذنب قتلت‬:‫ قاؿ ععاىل‬،‫وكانوا يقتلوف البنات‬
Islam member kepada wanita hak memiliki sesuatu. Nabi s.a.w
memerintahkan supaya tidak menzalimi wanita dengan memberikan ‫ خَتكم ألىلو‬: ‫ فقاؿ‬،‫ وأمر النيب ملسو هيلع هللا ىلص بعدـ ظلم ادلرأة مبعاملةهتا معاملة حسنة‬،‫حق التملك‬
layanan yang baik kepadanya. Sabda nabi s.a.w: “sebaik-baik kamu ialah
orang yang berbuat baik kepada keluarganya (isteri dan anak-anak). Aku ‫ فمن حقوؽ الزوج على زوجتو‬،‫ وحدد اإلسالـ حقوؽ الزوج والزوجة‬.‫وأان خَتكم ألىلي‬
adalah sebaik-baik orang yang berbuat baik kepada keluarga .‫ ومن حقوقها عليو معاملتها ابدلعروؼ وىي أمانة عنده‬،‫الطاعة‬
Islam telah menentukan hak suami dan isteri. Antara hak suami yang
wajib dilaksanakan oleh isteri ialah mentaatinya dan antara hak isteri pula
ialah suami perlu melayani isterinya dengan baik kerana ianya adalah
amanah ke atas suami. :‫املفردات‬
Perkataan sinonim:
‫ أىانوا‬: ‫احتقروا‬
‫ منػزلة‬: ‫مكانة‬
[‫ ]احتقروا‬Mereka menghina
‫ العدؿ‬: ‫املساوة‬
[‫ ]مكانة‬Kedudukan
ّ : ‫حدد‬
‫عُت‬
[‫ ]املساوة‬Adil
[] Merendah diri
[‫ ]حدد‬Menentukan

9 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan

 HIJRAH ‫اهلجرة‬ ‫الذرس العاشر‬
Hijrah pada jalan Allah adalah satu cara berdakwah kepada Allah.
Rasulullah telah berhijrah secara sembunyi, ditemani sahabatnya yang
mulia iaitu Abu Bakar r.a. terdapat banyak riwayat yang menyebut dalil ‫ وقد ىاجر الرسوؿ ملسو هيلع هللا ىلص بسرية‬،‫اذلجرة يف سبيل هللا طريق من طرؽ الدعوة إىل هللا‬
yang jelas bahawa hijrah di jalan Allah merupakan pengorbanan yang
besar, ianya dilakukan oleh orang Islam untuk agama mereka.
‫ وقد جاءت الرواايت الكثَتة اليت عقدـ‬،‫ ورافقو صحايب جليل ىو ابو بكر الصديق هنع هللا يضر‬،‫اتمة‬
.‫ قدمها ادلسلموف يف سبيل دينهم‬،‫أدلة واضحة على أف اذلجرة يف سبيل هللا عضحية كبَتة‬
Orang Islam telah meninggalkan harta dan tanah air mereka di jalan
Allah, mereka memutuskan untuk menjalani kehidupan yang baru menepati ‫ وقرروا أف يعيشوا حياة جديدة وفق‬،‫لقد ىجر ادلسلموف ماذلم ووطنهم يف سبيل هللا‬
syariat Allah dan dasar-dasar agama mereka.
.‫ وعلى مبادئ دينهم‬،‫شريعة هللا‬
Apabila kita membelek lebaran sejarah rasulullah, kita dapati ia ‫ ىاجر الرسوؿ‬.‫إننا إذا عصفحنا سَتة رسولنا العظيم وجدان رمزا للتضحية و الفداء‬
merupakan symbol pengorbanan. Rasulullah s.a.w berhijrah ke Madinah
untuk mencari perlindungan yang sesuai untuk dirinya dan sahabatnya ‫ ويف علك ادلدينة‬.‫ملسو هيلع هللا ىلص إىل ادلدينة ليجد ادلأوى ادلناسب لو ولصحابتو بعد أف كذبو أىل مكة‬
setelah penduduk Mekan mendustakannya. Di Madinah orang mukmin
merasa aman bersama agama mereka. Lalu Rasulullah s.a.w membiina ‫ وأنشأ الرسوؿ ملسو هيلع هللا ىلص دولة اإلسالـ األوىل على أساس من عقوى‬،‫اطمأف ادلؤمنوف على دينهم‬
Negara Islam pertama (di sana) berasaskan ketakwaan pada Allah dan
memerintah dengan syariat Allah. Hijrah dapat membezakan orang Islam ‫ وأصبح لكل فئة منهم دولة‬،‫ وابذلجرة دتيز ادلسلموف عن الكفار‬.‫ وحكم يشرع هللا‬،‫هللا‬
dengan orang kafir. Setiap kumpulan mempunyai Negara sendiri .‫ وأصبحت جزيرة العرب كلها حتت حكم ادلسلمُت‬،‫مستقلة حىت فتح ادلسلموف مكة‬
sehinggalah orang islam membuka Mekah. Semenanjung tanah Arab
kemuadiannya berada di bawah pemerintahan Islam.

Perkataan sinonim: :‫املفردات‬

‫ االنتقاؿ‬: ‫اهلجرة‬
[‫ ]اهلجرة‬Perpindahan
‫ سبيل‬: ‫طريق‬
[‫ ]طريق‬Jalan
‫ براىُت‬: ‫أدلة‬
[‫ ]أدلة‬Bukti/dalil
‫ شعار‬: ‫رمز‬
[‫ ]رمز‬Symbol
‫ حرة‬: ‫مستقلة‬
[‫ ]مستقلة‬Bebas.

10 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan

 Nasihat Mahmud Sami al Barudi
Sesiapa yang bertemankan sifat lemah ia tidak akan memperolehi apa yang dicari ‫أ) الشعر‬
# tungganglah kuda keazaman yang mengatasi kepantasan cahaya
Tidak akan dapat dicapai kemuliaan kecuali orang yang apabila ia dipanggil
‫ في النصيحة‬: ‫محمود سامي البارودي‬
perasaan # dirinya bermaruah, bergoncanglah lembing dan berdiri tegak
Ia akan memandan mudah segala kesulitan jika kemarahannya memuncak # tidak ‫فاركب من العزم طرفا ٌسبق الشهبا‬ *** ‫من صاحب العجز لم ٌظفر بما طلبا‬
akan berunding kecuali dengan pedang jika ia marah
Pedang yang tajam mencabut kematian, pertuturannya # umpama sihir yang
‫به الحمٌة هز الرمح وانتصبا‬ *** ‫ال ٌدرك المجد إال من إذا هتفت‬
dibenarkan ketika tidak berperang atau berbicara. ‫وال ٌشاور غٌر السٌف إن غضبا‬ *** ‫ٌستسهل الصعب إن هاجت حفٌظته‬
Biodata penyair:
‫سحرا حالال إذغ ما صال أو خطبا‬ *** ‫ٌنهل صارمه حتفا ومنطقه‬
Beliau dilahir pada tahun 1256 H. belajar di akademik tentera, menjawt perbagai
jawtan dalam tentera sehinggalah beliau dilantik sebagai ketu nazir sebelum tercetus :‫الشاعر‬
revolusi Arab. Beliau dibung negeri selepas itu ke sri langka dan kemudiannya kembali
semula ke Mesir. Beliau meninggal dunia di Mesir pada tahun 1334 H. syairnya terlalu
‫ هـ وتعلم بالم درسة الحربٌة وترقى فً مناسب الجٌش حتى عٌن ناظرا‬6521 ‫ولد سنة‬
banyak dan hebat menyamai syair tokoh-tokoh penyair terdahulu. ‫للنظار قبل الثورة العربٌة ونفً بعدها إلى سرندٌب (سرنالنك) ثم عاد إلى مصر وبها مات‬
Perkataan sinonim: ‫ هـ وشعره ٌقارب فً جزالته وقوته شعر الفحول السابقٌن‬6332 ‫سنة‬
[‫ ]الطرف‬Kuda yang baik
[‫ ]الشهب‬Pucuk api yang membakar :‫المفردات‬
Sesiapa yang bergantung kepada kelemahan tidak akan memperolehi apa yang dicita- ‫ الفرس الكرٌم‬: ‫الطرف‬
citakannya. .‫ وهو شعلة من نار ساطعة‬،‫ جمع شهاب‬: ‫الشهب‬
Kemudian diumpamakan keazaman itu dengan kuda yang baik yang mengatasi pucuk api.
Yang dimaksudkan yang demikian adalah untuk menggalakkan supaya tinggi keazaman
‫ ثم ٌشبه العزم بالجواد الكرٌم الذي‬،‫ إن من ركن إلى العجز لم ٌظفر بشًء من آمانٌه‬: ‫ٌقول‬
dan tidak bergantung kepada kemalasan. .‫ ٌرٌد بذلك أن ٌحث على بعد الهمة وعدم الركون إلى الكسل‬.‫ٌسبق الشهب‬
[‫ ]الحمية‬Maruah diri ‫ اإلباء واألنقة‬: ‫الحمية‬
Tidak diperolehi kemuliaan kecuali apabila maruah diri mengajaknya iaitu membawa ‫ ال ٌدرك الشرف إال من إذا دعاه داعى اإلباء والخفاظ أي حامال صالحه مشمرا‬: ‫ٌقول‬
kebaikannya dengan bersungguh-sungguh dan bersedia berjuang. .‫مستعدا للنضال‬
[‫ ]الحفيظة‬Maruah diri atau kemarahan ‫ أغضبه‬: ‫ وأحفظه‬،‫ الحمٌة أو الغضب‬: ‫الحفيظة‬
[‫ ]هاجت‬Memberontak ‫ إن ثار غضبه فكل صعب ٌسٌر سهال امامه ٌقتحمه وال ٌبالى بهوال‬: ‫ ٌقول‬،‫ ثارت‬: ‫هاجت‬
Jika kemarahannya memberontak maka setiap yang sukar itu menjadi mudah ditempuhinya
dan ia tidak mempedulikannya dan tiada rundingan ketika itu kecuali pedangnya yang .‫ كناٌة عن جرأته وقوة عزٌمته‬،‫ٌشاور فً هذه الحال غٌر سٌفه البتار‬
tajam. Ini kiasan kepada keberanian dan kuat keazamannya. ‫ ٌسقط‬: ‫ينهل‬
[‫ ]ينهل‬Gugur ‫ السٌف القاطع‬: ‫الصارم‬
[‫ ]الصارم‬Pedang yang tajam ‫ الموت‬: ‫الحتف‬
[‫ ]الحتف‬Kematian ‫ سطا على األعداء‬: ‫صال‬
[‫ ]صال‬Mengamuk terhadap musuh ‫ إن سٌفه القاطع ٌسقط بالموت على أعدائه إذا كر علٌهم وإن منطقة سحر حالل إذا‬: ‫ٌقول‬
Pedangnya yang tajam menghempaskan kematian kepada musuh-musuhnya apabila ‫غضب ٌصفه بالشجاعة والفروسٌة والفصاحة والبٌان‬
menyerang mereka
Tutur katanya adalah sihir yang halal apabila ia marah
Penyair menggambarkan seseorang demgan sifat berani, pahlawan, petah berkata-kata dan
pandai beretorik.

11 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan

 Syair Muallaqat Umru al Qias
Aku keluar di waktu pagi sedangkan burung masih berada di sarangnya # bersama kuda ‫من معلقة امرىء القيس‬
berbulu pendek yang dan laju dan besar.
Kuda it uterus berlari berterbangan mara ke depan tanpa undur # seumpama batu besar
yang keras yang dibawa arus deras dari tempat tinggi. ‫مبنجرد قيد األوابد ىيكل‬ *** ‫وقد أغتدى والطَت يف وكناهتا‬
Bulunya yang lebat berwarna kemerahan jatuh dari pelana tempat duduknya # seumpama
jatuhnya batu yang licin dijatuhkan oleh hujan ke lembah curan.
‫كجلمود صخر حطة السيل من عل‬ *** ‫مكر مر مقبل مدبرمعا‬
Kuda yang bergerak pantas kurus kering itu seolah-olah kelajuannya hanya boleh
‫كما زلت الصفواء ابدلتنزؿ‬ *** ‫كميت يزؿ اللبد عن حاؿ متنو‬
dikalhkan oleh kilat/petir #
Apabila ia bergerak kepanasannya seperti periuk yang menggelegak. ‫إذا جاش فيو زتيو غلي مرجل‬ *** ‫على الذبل جياش كاف اىتزامو‬
Biodata penyair:
Namanya Umru Qais bin hajar Kindi, penyair jahiliah yang paling ternama . dia antara :‫الشاعر‬
empat tokoh penyair terkenal di zaman dahulu. Beliau hidup 80 tahun sebelum kedatang
Islam dan mempunyai antologi syair yang dihuraikan. ‫ىو امرؤ القيس بن احلجر الكندي أشهر شعراء اجلاعلية وأحد األربعة ادلقدمُت على غَتىم‬
Perkataan Sinonim:
[ ‫ ]أغتدى‬Aku keluar di waktu pagi .‫من شعرائها وكاف يعيش قبل اإلسالـ بنحو ذتانُت سنة ولو ديواف شعر مشروح‬

[ ‫ ]الوكنات‬Sarang burung
:‫املفردات‬
[ ‫ ]املنجرد‬Berbulu pendek
:‫ واملنجرد‬,‫ عش الطائر‬:‫ والوكنات رتع وكنة بضم الواو‬.‫أخرج وقت الغدوة‬:‫(ٔ) أغتدى‬
[ ‫ ]االوابد‬Binatang buas (maksudnya: kudanya pantas berlari untuk memburu seumpama
kelajuan itu sebati dengannya kerana tidak mungkin sifat tersebut hilang daripadanya) ‫ الوحوش وقيد األوابد معناه أف فرسو لسرعة دراكو للضيد صار كالقيد‬:‫ االوابد‬.‫قصَت الشعر‬
[ ‫ ]اهليكل‬Besar ‫ الضخم ورتعو ىياكل‬: ‫ اهليكل‬,‫ذلا ألهنا ال ديكنها الفوت منو‬
Erti bait pertama:
Aku keluar di waktu pagi bersama kudaku yang berlari kencang ketika itu burung masih
berada di sarangnya. ‫(ٕ) مكر مفر على وزف مفعل وىذا الوزف يتضمن مبالغة كقوذلم فالف مسعر حرب يريد أف‬
[ ‫ ]مكر مفر‬Berulang alik (maksudnya : beliau menggambarkan lariannya itu dalam bentuk .‫ احلجر العظيم الصلب‬:‫يصفو ابلكر والفر على سبيل ادلبالغة واجللمود‬
perbandingan).
[ ‫ ]اجللمود‬Batu besar yang keras
‫ اف ىذا الفرس على ما يريده منو فارسو كرا وفرا وإقباال وادابرا وإف علك األوصاؼ‬:‫يقوؿ‬
Erti bait kedua:
Kuda ini mengikut kehendak tuannya berlari pantas ke hadapan dan ke belakang. Sifat- ‫وىذا ىو السر يف قولو‬,‫حتصل منو بقوعو بسرعة حركاعو ال يكاد يفصل بُت حركة وحركة‬
sifat ini terhasil dengan kekuatan kepantasan lariannyayang tidak dapat dipisahkan antara
satu pergerakan dengan pergerakannya yang lain. "‫"معا‬
12 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan
 .‫ مقعد الفارس من ظهر الفرس‬:‫ واحلاؿ‬.‫ ينػزلق‬: ‫ ويزؿ‬،‫الشديد احلمرة‬:‫(ٖ) الكمية‬
[‫ ]الكمية‬Terlalu merah
.‫ادلطر‬:‫ املتنػزؿ‬،‫ الصخرة ادللساءه‬: ‫ والصفواء‬،‫ الظهر‬:‫واملنت‬
[‫ ]يزؿ‬Terjatuh

[‫ ]احلاؿ‬Tempat duduk penunggang di belakang kuda

[‫ ]املنت‬Belakang

[‫ ]الصفواء‬Batu licin

[‫ ]املتنػزؿ‬Hujan

Erti bait ketiga:

‫كما يزؿ ادلطر‬.‫ إف ىذا الفارس ال كتناز حلمو ومالسة صلبو يزؿ لبده عن متنو‬:‫يقوؿ‬
Penunggang kuda ini kerana daging kuda ini yang pejal, lembut tulang .‫الصخرة ادللساء ويدفعها إىل اسفل‬
belakangnya, bulu-bulu pendeknya jatuh di atas belakangnya seumpama
hujan menjatuhkan batu licin ke bawah.
،‫ الذي جييش يف عدوه كما جتيش القدر يف غلياهنا‬:‫ واجلياش‬،‫ الضمور‬:‫(ٗ) الزبل‬
[‫ ]الزبل‬Kurus kering
.‫ القدر الكبَت‬:‫ واملرجل‬،‫ غليو وارعفاع حرارعو‬:‫ومحيو‬، ‫سبيلو الذي يشبو ىزمو الرعد‬:‫اىتزامو‬
[‫ ]اجلياش‬Yang pantas berlari seperti bergoncang periuk yang bergelegak

[‫ ]اىتزامو‬Caranya yang diumpamakan kepantasan kilat

[‫ ]محيو‬Bergelegak dan bertambah panas

[‫ ]املرجل‬Periuk besar

Erti bait keempat: , ‫ أف ىذا الفرس على ضموره متوقد النشاط كانو يف اسًتساؿ عدوه وىزمي جوفو‬:‫وادلعٌت‬
Kuda ini yang kurus kering namun masih cergas seolah-olah ia berlari
sepantas kilat seperti periuk yang menggelegak. .‫قدر عغلي وجتيش‬

13 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan

 PROSA SASTERA
‫ب) النثر‬
Surat Ali bin Abu Talib kepada pegawai-pegawai yang mengkritiknya
‫ من كتاب َلعلِ ّي بن أيب طالب إىل بعض عمالو يلومو‬-ٔ
Dengan nama Allah yang maha pemurah lagi maha penyayang
Aku berkongsi dengan kamu dalam amanah aku ini, aku jadikan kamu
‫بسمميحرلا نمحرلا هللا‬
sebagai pakaianku, tidak ada seorangpun di kalangan keluargaku yang aku lebih ‫ ومل يكن رجل من أىلي‬،‫كنت أشركتُك يف أمانيت وجعلتُك شعاري وبطانيت‬ ُ ‫ فإين‬،‫أما بعد‬
aku percayai daripada kamu bagiku untuk memudahkan dan membantu aku serta
melaksanakan amanah kepadaku. .‫إيل‬
ّ ‫أوثق منك يف نفسي دلواسايت ومؤازريت واداء األمانة‬
Setelah kamu melihat masa telah genting bagi sepupu kamu ini dan musuh
mula mengganas, amanah rakyat telah diabaikan, umat ini telah tidak siuman, ‫ وأمانة الناس قد‬،‫ايت الزماف على ابن عمك قد كلب والعدو قد حرب‬ َ ‫فلما ر‬
maka kamu balikkan belakang perisai pada sepupu kamu ini. Kamu
memisahkannya bersama golongan pemisah. Kamu tinggalkannya bersama orang- ،‫قلبت البن عمك ظهر اجملن ففارقتَو مع الفارقُت‬
َ ‫ وىذه األمة قد فنكت وشغرت‬،‫خزيت‬
orang yang tidak diberi pertolongan. Kamu khianatinya bersama pengkhianat-
pengkhianat. Kepada sepupu kamu itu, kamu minta tolong tetapi amanahnya kamu ‫ وكأنك مل‬،‫ وال األمانة أديت‬،‫آسيت‬
َ ‫ وخنتو مع اخلائنُت فالبن عمك‬،‫وخذلتَو مع اخلاذلُت‬
tidak tunaikan seolah-olah kamu tidak inginkan Allah dalam perjuangan kamu,
juga seolah-olah kamu tidak mengikut petunjuk dari tuhan kamu, dan juga seolah- ‫ وكأنك إمنا كنت عكيد ىذه األمة‬،‫ وكأ نك مل عكن على بينة من ربك‬،‫عكن هللا عريد جبهادؾ‬
olah kamu menipu umat ini dengan merampas hartanya.
Setelah kamu dapat mengkhianati umat ini kamu mengulanginya kembali ،‫ وعدوى غرهتم عن فيئهم‬،‫عن دنياىم‬
dengan begitu pantas seumpama satu lompatan. Kamu mengambil apa yang kamu
dapat dari harta mereka yang disimpan untuk balu-balu mereka, anak-anak yatim.
‫ واختطفت ما‬،‫أسرعت الكرة وعجلت الوثبة‬
َ ،‫فلما أمكنْتك الشدة يف خيانة األمة‬
Kamu mengambilnya seperti serigala yang sering melakukan kejahatan,
menumpahkan darah kambing yang dipatah-patahkan. Kamu membawanya ke
‫ دامية‬،‫قدرت عليو من أمواذلم ادلصونة ألراملهم وأيتامهم واختطفت اختطاؼ الذئب األزؿ‬
Hijaz dengan hati yang gembira tanpa rasa bersalah mengambilnya, seolah-olah – ‫ كأنك‬،‫ غَت متأمث من أخذه‬،‫ فحملتو غلى احلجاز رحيب الصدر حبملو‬،‫ادلعزى الكسَتة‬
kamu – tidak ada bapa selain kamu – pindahkan kepada keluarga kamu harta
pusaka dari ibu bapa kamu. ،‫ال أاب لغَتؾ – حدرت إىل أىلك عرااث من أبيك وامك‬
Maha suci Allah, tidakkah kamu beriman dengan hari pembalasan? Atau
tidakkah katu takut perbicaraan di hari perhitungan?. Wahai kamu semua ‫ أيها ادلعدود كاف عندان‬،‫ أما عؤمن ابدلعاد؟ أو ختاؼ نقاش احلساب‬،‫فسبحاف هللا‬
(golongan yang mengkhianati amanah Negara), kami masih mempunyai orang-
orang yang ada akal budi ….. ... ‫من ذوي اللباب‬
Biodata penulis:
Amirul mukminin Imam Ali bin Abu Tolib pahlawan yang berani, fasih
berkata-kata, petah beretorik, ketua dalam ilmu agama, fatwa. Guru sifat wara’ dan :‫تعريف الكاتب‬
takwa. Orang yang awal memeluk Islam seumpama matahari yang terbit
bercahaya. ‫ىو أمَت ادلؤمنُت اإلماـ علي بن أيب طالب الفارس الشجاع الفصيح اللساف القوي وسابقتو‬
‫ قتل سنة ٓٗ ىػ‬،‫يف اإلسالـ كالشمس إشراقا‬

14 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan

Perkataan sinonim:
[‫ ]أشركتك يف أمانيت‬Aku menjadikan kamu sebagai rakan kongsi dalam mengurus pekerjaan ini : ‫املفردات‬
yang diamanahkan Allah untuk mengurus umat ini. Kerana itulah khilafah (pemerintahan)
itu adalah satu amanah. ‫ جعلتك شريكا فيما قمت فيو من األمر وائتمن هللا عليو من سياسة‬: ‫أشركتك يف أمانيت‬
[‫ ]الشعار‬Pakaian yang menutupi tubuh, .‫األمة وقد مسي اخلالفة أمانة‬
[‫ ]بطانة الثوب‬Sesuatu yang menutupi belakangnya, beliau maksudkan ialah aku jadikan kamu
ini sebagai teman rapatku. ،‫ ما وىل اجلسد من الثياب‬: ‫الشعار‬
[‫ ]مؤازريت‬Membantuku .‫ يريد جعلتك من خاصييت‬.‫ ما قابل ظهارعو‬:‫بطانة الثوب‬
[‫ ]كلب الزماف‬Masa yang begitu sukar ‫ اشتد‬: ‫كلب الزماف‬ ‫ معاونيت‬: ‫مؤازريت‬
[‫ ]حرب العدو‬Memuncak peperangan
[‫ ]خزيت أمانة الناس‬Kamu cuaikan (amanah) ‫ ذلت وىانت‬: ‫خزيت أمانة الناس‬ ‫ استأسد‬: ‫حرب العدو‬
[‫ ] شغرت األمة‬Tiada kebaikan
[‫ ]فنكت‬Aku menjadi tidak siuman
‫ رلنت‬: ‫فنكت‬ ‫ خلت من اخلَت‬: ‫شغرت األمة‬
[‫ ]آسيت‬Perisai .‫ قلب فالف وفالف ظهر اجملن إذا كاف معو فصار عليو واجملن الًتس‬: ‫يقاؿ‬
Membantu
[‫ ]تكيد ىذه األمة‬Memperdayakan mereka ‫ واسيت‬: ‫آسيت‬
[‫ ]غرهتم‬Menipu mereka, maksudnya : kamu menipu umat ini untuk mengambil hak-hak dan
hartanya.
‫ دتكر هبا‬: ‫تكيد ىذه األمة‬
Ketika kamu dapat mengkhianati umat ini dan menguasainya. Kamu ulang kembali .‫ أنك خدعت األمة لتصرفها عن حقوقها وفيئها‬: ‫ وادلراد‬،‫ خداعهم‬: ‫غرهتم‬
perbuatan tersebut dengan sekali lompat.
.‫ إنك حينما دتكنت من خيانة األمة زتلت عليها وكررت وععجلت للوثوب‬: ‫يقوؿ‬
[‫ ]األرمل‬orang yang memerlukan. [‫ ]األرملة‬perempuan yang kematian suaminya.
.‫ واألرملة اليت مات زوجها‬،‫ احملتاج‬: ‫ واألرمل‬،‫ رتع أرمل أو أرملة‬: ‫األرامل‬
[‫ ]الذئب األزؿ‬Ringan peha dan ini menjadikannya pantas berlari dan melompat. Sekiranya
‫ وإف اعفق أف يكوف‬،‫ وذلك جيعلو أشد عدوا وأسرع وثبا‬،‫ اخلفيف الوركُت‬: ‫الذئب األزؿ‬
sama pencuri kambing biri-biri yang luka dan patah maka serigala lebih mampu untuk
memculiknya. .‫ادلختطف شاة من ادلغزى دامية كسَتة كاف الذئب على اختطافها أقدر‬
[‫ ]حدرت‬Kamu pindahkan ‫ نقلت‬: ‫حدرت‬
[‫ ]ترااث‬Harta pusaka ‫ مَتااث‬: ‫ترااث‬
[‫ ]من ذوي األلباب‬Orang-orang berakal .‫ من أصحاب العقوؿ‬: ‫من ذوي األلباب‬

15 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan

 CIRI-CIRI PEMIMPIN YANG ADIL
Al Hasan Al Basri ‫ يف صفة اإلماـ العادؿ‬: ‫ احلسن البصري‬-ٕ
Setelah Umar bin Abdul Aziz dilantikmenjadi khalifah, beliau menulis
surat kepada Hasan Basri supaya mencatatkan kepadanya sifat pemimpin yang
adil, lalu hasan menulis kepadanya: ‫كتب عمر بن عبد العزيز هنع هللا يضر دلا وىل اخلالفة إىل احلسن البصري أف يكتب إليو بصفة اإلماـ‬
Wahai Amirul Mukminin, ketahuilah bahawa Allah menjadikan pemimpin
yang adil itu sebagai tiang bagi setiap yang condong (dari kebenaran), adil bagi : ‫ فكتب إليو احلسن‬،‫العادؿ‬
setiap yang zalim. Kebaikan bagi setiap yang buruk, kekuatan bagi setiap yang
lemah. Keadilannya bagi setiap yang teraniaya. ،‫اعلم اي أمَت ادلؤمنُت أف هللا جعل اإلماـ العادؿ قواـ كل مائل وقصد كل جائر‬
Wahai Amirul Mukminin, Pemimpin yang adil itu seperti pengembala
yang mengambil berat dan belas kasihan kepada untanya, ia mencari untuk .‫ ونصفو كل ملهوؼ‬،‫ وقوة كل ضعيف‬،‫وصالح كل فاسد‬
ternakannya padang ragut yang paling baik dan menjauhkannya dari tempat
kebinasaan, mengawalnya dari binatang buas, melindunginya dari kesulitan panas ‫ الرفيق هبا الذي يراتد ذلا‬،‫واإلماـ العادؿ اي أمَت ادلؤمنُت كالراعي الشفيق على إبلو‬
dan sejuk.
Wahai Amirul Mukminin, pemimpin yang adil itu seumpama bapa yang
.‫ ويكنها من أذى احلر والقر‬،‫ وحيميها من السباع‬،‫أطيب ادلرعى ويذودىا عن مراعع اذللكة‬
penyayang terhadap anaknya, menjaga mereka diusia kecil, mengajar mereka
ketika mula membesar, mencari rezeki untuk keperluan hidup mereka dan
‫ ويعلمهم‬،‫ يسعى ذلم صغارا‬،‫واإلماـ العادؿ اي أمَت ادلؤمنُت كاألب احلاين على ولده‬
menyimpan bekalan untuk mereka selepas kematiannya. .‫ يكتسب ذلم يف حياعو ويدخر ذلم بعد مماعو‬،‫كبارا‬
Wahai Amirul Mukminin, pemimpin yang adil itu seperti ibu yang
mengambil berat, baik dan belas kasihan terhadap anaknya. Ia mengandungnya ‫ وربتو‬،‫ زتلتو كرىا‬،‫واإلماـ العادؿ اي أمَت ادلؤمنُت كاألـ الشفيقة الربة الرفيقة بولدىا‬
dalam keadaan yang sukar, mengasuhnya ketika kecil, berjaga malam keranannya,
merasa tenang apabila anaknya tenang, ia menyusukannya kemudian berhenti ‫ وعفرح بعافيتو وعغنم‬،‫ عرضعو اترة وعفطمو أخرى‬،‫ وعسكن بسكونو‬،‫ عسهر بسهره‬،‫طفال‬
menyusukannya. Ia gembira dengan anaknya sihat dan sedih apabila anaknya sakit.
Wahai Amirul Mukminin, pemimpin yang adil itu menjaga anak-anak .‫بشكايتو‬
yatim dan orang-orang miskin, mendidik yang kecil dan menanggung sara hidup
mereka ketika usia tua. ‫واإلماـ العادؿ اي أمَت ادلؤمنُت وصى اليتامى وخازف ادلساكُت يرىب صغَتىم وديوف‬
Wahai Amirul Mukminin, pemimpin yang adil itu seperti hati di antara
anggota tubuh, semua anggota itu akan baik dengan baiknya hati itu dan akan jahat ،‫ عصلح اجلوارح بصالحو‬،‫ واإلماـ العادؿ اي أمَت ادلؤمنُت كالقلب بُت اجلوارح‬.‫كبَتىم‬
dengan jahatnya hati itu.
Wahai Amirul Mukminin, pemimpin yang adil itu adalah orang yang . ‫وعفسد بفساده‬
berada di antara Allah dan para hambaNya. Ia mendengar kalam Allah dan
memperdengarkannya kepada mereka, ia melihat Allah dan melihat mereka, ia ‫واإلماـ العادؿ اي أمَت ادلؤمنُت ىو القائم بُت هللا وبُت عباده يسمع كالـ هللا‬
mentaati Allah dan memimpin mereka.
Wahai Amirul Mukminin, janganlah kamu jadi dalam perkara yang
‫ وينقاد إىل هللا ويقودىم فال عكن اي أمَت ادلؤمنُت فيما‬،‫ويسمعهم وينظر إىل هللا ويريهم‬
diberikan Allah s.w.t itu seperti seorang hamba yang diberi amanah oleh tuannya ‫ فأفقر‬،‫ وشرد العياؿ‬،‫ملكك هللا عزوجل كعبد ائتمنو سيده واستحفظو مالو وعيالو فبدد ادلاؿ‬
dan memintahnya menjaga harta dan keluarganya lalu ia memboroskan harta itu
dan menyisihkan keluarganya. Ia memiskinkan keluaganya dan menghabiskan .‫أىلو وفرؽ مالو‬
hartanya.

16 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan

Biodata penulis:
Beliau ialah Abu Said bin Yasar, iaitu maula Zaid bin Thabit Ansori. Hasan
adalah antara pemimpin di kalangan tabiin, seorang yang mahir berbahasa
Arab, berilmu, kuat ibadat dan wara’. Beliau meninggal dunia di Basrah
(Iraq) pada tahun 110 H.
: ‫تعريف الكاتب‬
‫ وكاف احلسن من سادات التابعُت‬،‫ىو أبو سعيد بن يسار موىل زيد بن اثبت األنصاري‬
‫ عويف ابلبصرة سنة ٓٔٔ ىػ‬،‫ وكاف نسيج وحده يف الفصاحة والعلم والعبادة والورع‬،‫وكربائهم‬

Kata sinonim:
: ‫املفردات‬
[‫األمر‬ ‫ ]قواـ‬Peraturan, tiang dan unsure yang asas sesuatu perkara. .‫ نظامو وعماده ومالكو الذي يقوـ بو‬: ‫قواـ األمر‬
[‫ ]القصد‬Betul atau berada di jalan yang lurus ‫ فالف على القصد أي إنو معتدؿ أو على طريق الرشاد‬:‫ يقاؿ‬،‫ االعتداؿ‬: ‫القصد‬
[‫ ]اجلائز‬Yang menyeleweng, maksudnya menyelewenga dari jalan yang betul .‫ جار فالف عن القصد أي ماؿ عن الطريق السوي‬: ‫ يقاؿ‬،‫ادلائل‬: ‫اجلائز‬
[‫ملهوؼ‬ ‫]مفزع كل‬ Tempat berlindung bagi setiap orang yang dizalimi dan ‫ ملجأ كل مظلوـ مضطر‬: ‫مفزع كل ملهوؼ‬
tertekan
‫ يطلب‬: ‫يراتد‬
[‫ ]يراتد‬Meminta/mencari
‫ جينبها مواضع اذلالؾ‬: ‫يزودىا عن مرتع اهلالؾ‬
[‫اهلالؾ‬ ‫ ]يزودىا عن مرتع‬Menjauhkannya dari tempat kebinasaan
‫ يسًتىا‬: ‫يكنها‬
[‫ ]يكنها‬Menutupnya
‫ الربد‬: ‫القر‬
[‫ ]القر‬Sejuk.

17 | SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan