Republic of the Philippines

Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
Schools Division of Zamboanga City
Sta. Catalina District
DON GREGORIO EVANGELISTA MEMORIAL SCHOOL
Sta. Catalina, Zamboanga City
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Weekly Home Learning Plan for Kindergarten
Week 5, Quarter 2, February 1-5, 2021
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.
Monday
9:30 - 11:30  Nasasabi ang mga pangalan ng mga miyembro ng pamilya,
mga tauhan ng paaralan, mga katulong sa pamayanan, at Module 1, Lesson 1 Personal submission by the
MORNING  Literacy
ang mga tungkulin na kanilang ginagampanan / trabaho na Quarter II, Week 5 parent to the teacher in school
SESSION ginagawa / mga kagamitan na ginagamit nila. (LLKV-00-6)
1:00 - 3:00  Nasasabi ang mga pangalan ng mga miyembro ng pamilya,
mga tauhan ng paaralan, mga katulong sa pamayanan, at Module 1, Lesson 1 Personal submission by the
AFTERNOON  Literacy
ang mga tungkulin na kanilang ginagampanan / trabaho na Quarter II, Week 5 parent to the teacher in school
SESSION ginagawa / mga kagamitan na ginagamit nila. (LLKV-00-6)
Tuesday
9:30 - 11:30  Napag-uusapan ang tungkol sa mga miyembro ng pamilya,
mga alagang hayop, mga laruan, pagkain o mga katulong sa Module 1, Lesson 2 Personal submission by the
MORNING  Literacy
pamayanan gamit ang iba't ibang naaangkop na mga Quarter II, Week 5 parent to the teacher in school
SESSION salitang naglalarawan. (LLKOL-00-5)
1:00 - 3:00  Napag-uusapan ang tungkol sa mga miyembro ng pamilya,
mga alagang hayop, mga laruan, pagkain o mga katulong sa Module 1, Lesson 2 Personal submission by the
AFTERNOON  Literacy
pamayanan gamit ang iba't ibang naaangkop na mga Quarter II, Week 5 parent to the teacher in school
SESSION salitang naglalarawan. (LLKOL-00-5)
Wednesday
 Nasasabi ang mga pangalan ng mga miyembro ng pamilya,
mga tauhan ng paaralan, mga katulong sa pamayanan, at
9:30 - 11:30 ang mga tungkulin na kanilang ginagampanan / trabaho na
 Literacy Module 1, Lesson 3 Personal submission by the
MORNING ginagawa / mga kagamitan na ginagamit nila.(LLKV-00-6)
Quarter II, Week 5 parent to the teacher in school
SESSION
  Nasasabi ang mga pangalan ng mga miyembro ng pamilya,
1:00 - 3:00 mga tauhan ng paaralan, mga katulong sa pamayanan, at Personal submission by the
Module 1, Lesson 3
AFTERNOON  Literacy ang mga tungkulin na kanilang ginagampanan / trabaho na parent to the teacher in school
Quarter II, Week 5
SESSION ginagawa / mga kagamitan na ginagamit nila.(LLKV-00-6)

Thursday
9:30 - 11:30  Napag-uusapan ang tungkol sa mga miyembro ng pamilya,
 Language and mga alagang hayop, mga laruan, pagkain o mga ktulong sa Module 1, Lesson 4 Personal submission by the
MORNING
Literacy pamayanan gamit ang iba't ibang naaangkop na mga Quarter II, Week 5 parent to the teacher in school
SESSION salitang naglalarawan. (LLKOL00-5)
 Napag-uusapan ang tungkol sa mga miyembro ng pamilya,
1:00 - 3:00 mga alagang hayop, mga laruan, pagkain o mga ktulong sa
 Language and Module 1, Lesson 4 Personal submission by the
AFTERNOON pamayanan gamit ang iba't ibang naaangkop na mga
Literacy Quarter II, Week 5 parent to the teacher in school
SESSION salitang naglalarawan. (LLKOL00-5)
Friday

9:30 - 11:30
 Gumamit ng magalang na pagbati sa naaangkop ng Module 1, Lesson 5 Personal submission by the
MORNING  Literacy
sitwasyon (LLKOL-Ia-1) Quarter II, Week 5 parent to the teacher in school
SESSION

1:00 - 3:00
 Gumamit ng magalang na pagbati sa naaangkop ng Module 1, Lesson 5 Personal submission by the
AFTERNOON
 Literacy sitwasyon (LLKOL-Ia-1) Quarter II, Week 5 parent to the teacher in school
SESSION
9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.
1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.
4:00 onwards Family Time
Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s parts for
additional monitoring guide for both teacher and the learners.

Prepared by: Checked by:

DANICA ROSE C. RAPIZ ABDULMUNIB J. BIRIN
SUBSTITUTE TEACHER ESP I