Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region VI-Western Visaya
Schools Division of Iloilo
BALIBAGAN ELEMENTARY SCHOOL
District of Santa Barbara
SY: 2021-2022
Weekly Home Learning Plan for Grade 1
Quarter 3, Week 1, January 17-21, 2022

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa Naipapakita ang iba’t Sabtan Ako!

Pagpapakatao (ESP) ibang paraan ng pagiging Magdrowing sang bilog kon ang dinalan nagapahayag sang pagkamatinahuron kag *Ibigay ng magulang ang
kahon naman kung nagapahayag sang pagkamasinulundon. modyul sa kanilang anak at
masunurin at Magalang sabayan sa pag-aaral.
(Esp1PPP-IIIa-1)
*Pagkatapos ng isang
linggo, isusumite ng
magulang sa guro  ang
nasagutang Self Learning
Module (SLM).

1:00 - 3:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

TUESDAY

9:30 - 11:30 ARALING Masasabi ang mga Balikan

PANLIPIUNAN batayang impormasyon
tungkol sa sariling
paaralan: pangalan nito
(at bakit ipinangalan ang
paaralan dito), lokasyon,
Direksyon: Isulat ang H kon husto ang ginahambal nga katungdanan sang katapo sang
Dadalhin ng magulang o
pamilya kag S kon sala. Isulat sa linya antes sang kada numero ang sabat. tagapag-alaga ang output
sa paaralan at ibigay sa
Ipangabuhi Ko guro, sa kondisyong
Direksiyon: Kumpletuha ang impormasyon nahanungod sa imo eskwelahan. Isulat ang sumunod sa   mga “safety
sabat sa linya sang kada numero and health protocols”
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

taon ng pagkakatatag at
ilang taon na ito
AP1PAA-IIIa-1

1:00 - 3:00 FILIPINO Nababaybay nang wasto Pagsasanay 1 Have the parent hand-in
ang mga salitang the accomplished module
Buoin ang nawawalang letra upang mabuo ang wastong baybay ng mga salita. to the teacher in school.
natutuhan sa aralin Pagsasanay 3
at salitang may tatlo
o apat na The teacher can make
Piliin at isulat sa linya ang wastong pagbaybay ng mga salitang angkop sa larawan. phone calls to her pupils to
pantig.F1PY-Iif-2.2/F assist their needs and
1PY-Ivh-2.2/F1PY-Iie- monitor their progress in
i-2.1:f 2.2/F1PY-IIf- answering the modules.
2/F1PU-IIIi-2.1:;2.3/F
1PY-IVd-2.1

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 MATH Pagpapakita ng mga Balikan Mo Have the parent hand-in
pangkat na may parehong Isulat sa imo papel ang kadamuon sang mga masunod nga laragway sa kada numero. the accomplished module
dami gamit ang to the teacher in school.
Pagtakos sang Ihibalo
konkreytong bagay at Isipa ang kadamuon sang mga butang sa kada grupo. Isulat ang husto nga numero sa
pagsulat ng The teacher can make
linya. Sabti ini sa imo papel.
phone calls to her pupils to
equivalent expression
assist their needs and
(M1NS-IIIa-37)
monitor their progress in
answering the modules.
Pagpapakita,
paglalarawan at
pagbubukod ng
mga bagay na may
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

parehong dami gamit ang

konkretong bagay.
(M1NS-IIIa-48)

1:00 - 3:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

THURSDAY

9:30 - 11:30 MAPEH 1. Nauugnay ng Pagtakus sang Ihibalo Sa tulong ng magulang, gabayan ang mga
MUSIKA pinagmulan ng tunog na I-angot ang mga laragway nga nagapakita sang hulag sang lawas sa bata sa pagsagot at sa wastong paggawa ng
may iba’t nagakalain-lain nga ginhalinan sang tunog. Isulat ang letra sing husto mga Gawain sa modyul.
ibang paggalaw ng nga sabat sa mga linya. *magtanong sa guro kung may hindi
naunawaan sa modyul
katawan
*Isusumite ito kasama ng nasagutang SLM
(MU1TB-IIIa-1); at sa guro pagkatapos ng isang linggo.
2. Nakakalikha ng mga
tunog na may iba’t ibang
timbre gamit ang mga
iba’t ibang bagay na
makikita sa paligid
(MU1TB-IIIb-4).

1:00 - 3:00 MTB 1. nakalalahok ng aktibo sa Tinguhai

talakayan ng klase
(MT1OL-IIIa-i-6); at
2. nakababasa ng mga
Filipino sight words
(MT1PWR-IIIa-i-7.).
Basaha ang mga tinaga. Idrowing sa imo papel ang kon ini imo mabasa Dadalhin ng magulang o tagapag-alaga
kag kon indi mo mabasa ang output sa paaralan at ibigay sa guro.
Huwag kalimutang sumunod parin sa mga
Safety and Health Protocols tulad ng mga
Pauswaga sumusunod:
Basaha ang mga sight words upod sang iban nga mga tinaga. Ipares ang
tinagpong o dinalan sa laragway. Isulat ang letra sa imo nga papel. *Pagsuot ng facemask at faceshield

*Social Distancing

*Maghugas ng Kamay
 *Magdala ng sariling ballpen at alcohol

Maaring sumangguni o magtanong ang

mga magulang o mag-aaral sa  kanilang
mga guro na palaging nakaantabay sa
pamamagitan ng call, text o private
message sa fb.

ENGLISH recognize rhyming words Exercise 1

in nursery rhymes, poem , Directions: Listen carefully to the poem. Identify the words that
songs heard sound the same.
(EN1PA – III – e – 2.2)

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s parts for additional
monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: (Teachers)

MARICIS LOVE J. ORDOYO

ALNE AMOR C. TURIAGA

Noted:

FELLY S. MALONES
Principal I