Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV—A CALABARZON
Division of Quezon
Gumaca West District
GUMACA, QUEZON
VILLA ARCAYA ELEMENTARY SCHOOL

Quarter 3
GrADE 2 WEEKLY home learning plan – week 2
March 29- April 2, 2021
LEARNING
DAY & TIME LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF DELIVERY
AREA
6:00 AM - 8:00 Mga gawaing paghahanda para sa pagsisimula ng araw
AM (pagdarasal, pagliligpit ng higaan, pagkain, paliligo).
8:00 – 8:30 AM Mag-ehersisyo tayo
MONDAY Hinihiling po ang inyong gabay upang unawain ang mga aralin. Modular Learning
9:30 – 11: 30 AM Mathematics MELCS 1. Kukunin ng magulang
Visualizes division of numbers up to 100 by 2,3,4,5, and Pagpapakita ng Paghahati-hati ng mga Bilang Hanggang 100 ang modyul ng mag-aaral
10 (multiplication table of 2, 3, 4, 5 and 10). M2NS-IIIb- sa 2, 3, 4, 5, at 10 mula sa “Learning Station
51.1. p.203 Hub” tuwing Sabado.
Tingnan ang halimbawa at gabayan po ang bata.
PIVOT4A BOW Gawain sa Pagkatuto 1 at 2 pahina 12-13 2. Mag-aaral ang mga bata
11:30- 1:00 PM gamit ang learning
Visualizes division of numbers up to 100 by 2,3,4,5, and Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 pahina 13 modules sa tulong at
(Lunch Break)
10 (multiplication table of 2, 3, 4, 5 and 10). P.133 gabay ng mga magulang,
CONTENT Piliin ang tamang salitang kukumpleto sa
Pagpapakita ng Paghahati-hati ng mga Bilang Hanggang 100 pangungusap.pahina 13
sa 2, 3, 4, 5, at 10
1:00 – 3:00 Paghahati-hati ng mga Bilang Hanggang 100 sa 2, 3, 4, 5, at 10
Gamit ang Isip Lamang at Angkop na Paraan Paghahati-hati ng mga Bilang Hanggang 100 sa 2, 3, 4, 5,
at 10 Gamit ang Isip Lamang at Angkop na Paraan
Module- Mathematics 2 Ikatlong Markahan- Week 2, pahina 11-15

Tingnan ang halimbawa at gabayan po ang bata.

 Gabayan po ang bata na pag-aralan ang ibinigay na
halimbawa.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 pahina 15

Piliin ang tamang salitang kukumpleto sa

pangungusap.pahina 15

Filipino MELC
Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao Mga Salitang Pamalit sa Ngalan ng Tao
(ako, ikaw, siya, tayo, kayo, sila)
F2WG-Ig-3
F2WG-Ii-3 P.148 Gabayan po ang bata sa pag unawa ng mga aralin.

PIVOT4A BOW
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 pahina 13-14
Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao
(ako, ikaw, siya, tayo, kayo, sila)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 pahina 15
CONTENT

Mga Salitang Pamalit sa Ngalan ng Tao Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 pahina 15

Module- Filipino 2 Ikatlong Markahan- Week 2 pahina 12-15

 TUESDAY MELCS Pagsulat ng Talatang Nagsasalaysay
9:30 – 11: 30 AM MTB MLE Write short narrative paragraphs that include elements of
setting, characters, and plot (problem and resolution), Gabayan po ang bata sa pag unawa ng mga aralin.
observing the conventions of writing Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 at 2 sa pahina 12-13
MT2C-IIIa-i-2.3 Page 372
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 sa pahina 14
11:30- 1:00 PM PIVOT4A BOW
(Lunch Break) Write short narrative paragraphs that include elements of
setting, characters, and plot (problem and resolution), Kumpletuhin ang salita batay sa natutuhan sa aralin.
observing the conventions of writing p.31 Pahina 14
___________
Edukasyon sa CONTENT
1:00 – 3:00 Pagpapakatao Pagsulat ng Talatang Nagsasalaysay

Module- MTB MLE 2 Ikatlong Markahan- Weeks 1-2 pahina 7-

14
__________________________________________________
MELCS
Nakapagpapakita ng paraan ng pagpapasalamat sa
anumang karapatang tinatamasa Hal. pag-aaral nang
mabuti pagtitipid sa anumang kagamitan. EsP2PPP- IIIa-
b– 6 p.67
PIVOT4A BOW
Nakapagpapakita ng paraan ng pagpapasalamat sa
anumang karapatang tinatamasa Hal. pag-aaral nang
mabuti pagtitipid sa anumang kagamitan. p.196
Content
Pagkilala sa Mga Karapatang Tinatamasa
Module- EsP 2 Ikatlong Markahan- Weeks 1-2 pahina 7-13
__________________________________________________
Pagkilala sa Mga Karapatang Tinatamasa
Gabayan po ang mag-aaral na masagutan ang Gawain sa
Pagkatuto
Gabayan po ang bata sa pag-unawa ng magiging aralin.
Pahina 22
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 at 2 sa pahina 8-10
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 sa pahina 11
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 sa pahina 12
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 sa pahina 12-13
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6 sa pahina 13
Buoin ang mahalagang kaisipan sa pahina 13
WEDNESDAY MELCS Synonyms and Antonyms
9:30 – 11: 30 AM English Recognize that some words may have the same
(synonyms) or opposite (antonyms) meaning) p.131 Read and analyze the lesson
11:30- 1:00 PM Learning Task 1 page 12
(Lunch Break) PIVOT4A BOW Learning Task 2 pages 12
Recognize that some words may have the same
(synonyms) or opposite (antonyms) meaning) p. 88
Learning Task 3 pages 13
1:00 – 3:00
Content- Learning Task 4 page 13
Synonyms and Antonyms Learning Task 5 page 13
Module- English 2 Quarter 3 –Week 2 pages 11-13 Complete the statements in page 13.

Araling MELCS Mga Kalagayan at Suliraning Pangkapaligiran sa Aming

Panlipunan Nailalarawan ang kalagayan at suliraning pangkapaligiran Komunidad
ng komunidad. AP2PSK- IIIa-1 p.31 Pakigabayan po ang mag-aaral upang masagutan ang mga
PIVOT 4A BOW sumusunod na gawain.
Nailalarawan ang kalagayan at suliraning pangkapaligiran
ng komunidad. p.166 Gabayan po ang bata sa pagbasa at pag-unawa sa
Content aralin.
Mga Kalagayan at Suliraning Pangkapaligiran sa Aming Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 at 2 pahina 12-13
Komunidad
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3, 4 at 5 pahina 13
Module- Araling Panlipunan 2 Ikatlong Markahan-
Week 2 pahina 11-13 Punan ang mga patlang upang makabuo ng
makabuluhang pangungusap tungkol sa aralin. Pahina 13

THURSDAY MELCS Mga Instrumentong Musikal

9:30 – 11: 30 AM Music Identifies the common musical instruments by their sounds
and image. p.247 Gabayan po ang bata sa pag-unawa sa aralin.
PIVOT 4A BOW Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 at 2 pahina 15-17
11:30- 1:00 PM Identifies the common musical instruments by their sounds
(Lunch Break) and image. P.231
Content Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 pahina 17
1:00 – 3:00 Mga Instrumentong Musikal
Module- MAPEH (Music) Ikatlong Markahan- Week 2 pahina
Basahin at tandaan ang talata trungkol sa aralin.
13-18
Pahina 18
 Arts MELCS Ritmo ng Disenyo
Creates a consistent pattern by making two or three prints
that are repeated or alternated in shape or color A2PL-IIIb Gabayan po ang bata na maunawaan ang aralin.
p.277 (pahina 24)
PIVOT 4A BOW Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 at 2 sa pahina 13-15
Creates a consistent pattern by making two or three prints
that are repeated or alternated in shape or color . p.231
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 sa pahina 16-17
Content
Punan ang patlang ng wastong salita upang mabuo
Ritmo ng Disenyo
ang diwa ng talata tungkol sa aralin. Pahina 17
Module- MAPEH (Arts) Ikatlong Markahan- Week 2 pahina
13-17
PE MELCS Oras, Lakas, at Daloy
Moves: at slow, slower, slowest/fast, faster, fastest pace
using light, lighter, lightest/strong, stronger, strongest force Gabayan po ang bata na maunawaan ang aralin.
with smoothness. PE2BM-IIIc-h-19 p.317 Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, 2 at 3 sa pahina 14-15
PIVOT 4A BOW
Moves: at slow, slower, slowest/fast, faster, fastest pace using Gawain sa Pagkatuto Bilang 4, 5 at 6 sa pahina 14-18
light, lighter, lightest/strong, stronger, strongest force with
smoothness.
Punan ang mga patlang ng mga angkop na salita upang
Content
makabuo ng makabuluhang talata tungkol sa aralin. Pahina 18
Oras, Lakas, at Daloy
Module- MAPEH (PE) Ikatlong Markahan- Weeks 1-2 pahina 7-
18
Health MELCS Malusog na Gawi ng Pamilya
Describes healthy habits of the family
2FH-IIIab-11 p.343 Gabayan po ang bata na unawain ang aralin.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, 2 at 3 sa pahina 9-10
PIVOT 4A BOW
Describes healthy habits of the family
p.231 Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 sa pahina 12

Content
Punan ang patlang ng wastong kaisipan tungkol sa
Malusog na Gawi ng Pamilya
aralin. Pahina 12
Module- MAPEH (Health) Ikatlong Markahan- Weeks 1-2
pahina 7-12

FRIDAY Reading time

 LEARNING
DAY & TIME LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF DELIVERY
AREA
9:30 – 11: 30 AM Self – assessment Tasks, Portfolio Preparation, e.g Reflective Journal
Other Learning Area Tasks for inclusive education
11:30- 1:00 PM
(Lunch Break) LUNCH BREAK
Self – assessment Tasks, Portfolio Preparation, e.g Reflective Journal,
1:00 – 3:00PM Other Learning Area Tasks for inclusive education

Prepared by: Checked: Noted:

LYDIA V. NORIEL APOLONIA V. ENOPIA LOURDES M. TAN

Grade 2- LVN OIC Public School District Supervisor

PAMELA A. VILLAHERMOSA
Grade 2- PAV