Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV—A CALABARZON
Division of Quezon
Gumaca West District
GUMACA, QUEZON
VILLA ARCAYA ELEMENTARY SCHOOL

Quarter 3
GrADE 2 WEEKLY home learning plan – week 3
April 5-9, 2021
LEARNING
DAY & TIME LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF DELIVERY
AREA
6:00 AM - 8:00 Mga gawaing paghahanda para sa pagsisimula ng araw
AM (pagdarasal, pagliligpit ng higaan, pagkain, paliligo).
8:00 – 8:30 AM Mag-ehersisyo tayo
MONDAY Hinihiling po ang inyong gabay upang unawain ang mga aralin. Modular Learning
9:30 – 11: 30 AM Mathematics MELCS 1. Kukunin ng magulang
Divides mentally numbers by 2,3,4,5 and 10 using Paglalarawan ng Pagpaparami at Paghahati-hati Bilang Inverse ang modyul ng mag-aaral
appropriate strategies (multiplication table of 2, 3, 4, 5 and Operations mula sa “Learning Station
10). p.203 M2NS-IIIb-52.1 Hub” tuwing Sabado.
Illustrates that multiplication and division are inverse Tingnan ang halimbawa at gabayan po ang bata.
operations. M2NS-IIIc-53 Pag-aralan po ang halimbawa sa pahina 16. 2. Mag-aaral ang mga bata
11:30- 1:00 PM gamit ang learning
(Lunch Break) PIVOT4A BOW Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 at 2 pahina 17 modules sa tulong at
gabay ng mga magulang,
Divides mentally numbers by 2,3,4,5 and 10 using Piliin ang tamang salitang kukumpleto sa
appropriate strategies (multiplication table of 2, 3, 4, 5 and pangungusap.pahina 17
10). p.203 M2NS-IIIb-52.1
Illustrates that multiplication and division are inverse
1:00 – 3:00
operations. M2NS-IIIc-5 P.133
CONTENT
Paglalarawan ng Pagpaparami at Paghahati-hati Bilang Inverse
Operations

Module- Mathematics 2 Ikatlong Markahan- Week 3, pahina 16-17

Filipino MELC
Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa Pag-uugnay ng Sanhi at Bunga
binasang talata at teksto. P.149
F2PB-Ih-6
F2PB-IIIg-6 Gabayan po ang bata sa pag unawa ng mga aralin.
F2PB-IVd-6
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 pahina 18
PIVOT4A BOW
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 pahina 18
Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa
binasang talata at teksto. P.149
F2PB-Ih-6 Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 pahina 18-19
F2PB-IIIg-6
F2PB-IVd-6
Kompletuhin ang pangungusap sa pahina 18.
CONTENT

Pag-uugnay ng Sanhi at Bunga

Module- Filipino 2 Ikatlong Markahan- Week 3 pahina 16-19
 TUESDAY MELCS Angkop na Panahunan ng mga Salitang Kilos
9:30 – 11: 30 AM MTB MLE Identify and use action words in simple tenses (present,
past, future) with the help of time signals. Gabayan po ang bata sa pag unawa ng mga aralin.
MT2GA-IIIa-c-2.3.2Page 372 Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 at 2 sa pahina 19
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 at 4 sa pahina 20
PIVOT4A BOW
11:30- 1:00 PM Identify and use action words in simple tenses (present,
(Lunch Break) past, future) with the help of time signals. Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 sa pahina 21
p.31

___________ CONTENT Kumpletuhin ang salita batay sa natutuhan sa aralin.

Edukasyon sa Angkop na Panahunan ng mga Salitang Kilos Pahina 21
1:00 – 3:00 Pagpapakatao
Module- MTB MLE 2 Ikatlong Markahan- Weeks 3-4 pahina 15-
21

__________________________________________________

MELCS
Nakapagbabahagi ng pasasalamat sa tinatamasang
karapatan sa pamamagitan ng kuwento. EsP2PPP- IIId–
9p.67
Nakikibahagi sa anumang programa ng paaralan at
pamayanan na makatutulong sa pagpapanatili ng kalinisan
at kaayusan sa pamayanan at bansa. EsP2PPP- IIIf– 11
PIVOT4A BOW
Nakapagbabahagi ng pasasalamat sa tinatamasang
karapatan sa pamamagitan ng kuwento.
Nakikibahagi sa anumang programa ng paaralan at
pamayanan na makatutulong sa pagpapanatili ng kalinisan
at kaayusan sa pamayanan at bansa. p.196
__________________________________________________
Pagpapasalamat sa Mga Karapatang Tinatamasa
Gabayan po ang mag-aaral na masagutan ang Gawain sa
Pagkatuto
Gabayan po ang bata sa pag-unawa ng magiging aralin.
Pahina 22
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 at 2 sa pahina 15-16
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 sa pahina 17
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 sa pahina 17
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 sa pahina 18

Content
Pagpapasalamat sa Mga Karapatang Tinatamasa
Buoin ang mahalagang kaisipan sa pahina 18
Module- EsP 2 Ikatlong Markahan- Weeks 3-4 pahina 14-
18
WEDNESDAY MELCS Word Cline
9:30 – 11: 30 AM English Create or expand word clines.
p.131 Read and analyze the lesson.
11:30- 1:00 PM Learning Task 1 page 15
(Lunch Break) PIVOT4A BOW Learning Task 2 pages 15
Create or expand word clines.
p. 88
Learning Task 3 pages 16
1:00 – 3:00
Content- Learning Task 4 page 16
Word Cline
Module- English 2 Quarter 3 –Week 3 pages 14-16 Complete the statements in page 16.

Araling MELCS Sama-sama sa Pangangalaga sa Likas na Yaman

Panlipunan Naipaliliwanag ang pananagutan ng bawat isa sa Pakigabayan po ang mag-aaral upang masagutan ang mga
pangangalaga sa likas na yaman at pagpapanatili ng sumusunod na gawain.
kalinisan ng sariling komunidad. p.31
PIVOT 4A BOW Gabayan po ang bata sa pagbasa at pag-unawa sa
Naipaliliwanag ang pananagutan ng bawat isa sa aralin.
pangangalaga sa likas na yaman at pagpapanatili ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, 2 at 3 pahina 15-17
kalinisan ng sariling komunidad. p.166
Content Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 at 5 pahina 17
Sama-sama sa Pangangalaga sa Likas na Yaman
Punan ang mga patlang upang makabuo ng
Module- Araling Panlipunan 2 Ikatlong Markahan- makabuluhang pangungusap tungkol sa aralin. Pahina 17
Week 3 pahina 14-17
THURSDAY MELCS Pagkakaiba ng Pagsasalita at Pag-aawit
9:30 – 11: 30 AM Music Recognizes the difference between speaking and singing.
MU2TB-IIIc-4 p.247 Gabayan po ang bata sa pag-unawa sa aralin.
PIVOT 4A BOW Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 at 2 pahina 20-21
11:30- 1:00 PM Recognizes the difference between speaking and singing.
(Lunch Break) P.231
Content Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 pahina 21
1:00 – 3:00 Pagkakaiba ng Pagsasalita at Pag-aawit
Module- MAPEH (Music) Ikatlong Markahan- Week 3 pahina
Punan ang mga patlang ng mga wastong konsepto
19-22
upang makabuo ng makabuluhang talata tungkol sa
aralin.Pahina 22
 Arts MELCS Pag-ukit at Pagmarka
Carves a shape or letter on an eraser or kamote, which can
be painted and printed several times. A2PR-IIIf Gabayan po ang bata na maunawaan ang aralin.
p.277 (pahina 24)
PIVOT 4A BOW Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, 2, 3 at 4 sa pahina 19-22
Carves a shape or letter on an eraser or kamote, which can
be painted and printed several times. p.231
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 at 6 sa pahina 23-24
Content
Basahin at tandaan ang talata tungkol sa aralin.
Pag-ukit at Pagmarka
Pahina 24
Module- MAPEH (Arts) Ikatlong Markahan- Weeks 3-4
pahina 18-24
PE MELCS Ritmikong Gawain
Moves: at slow, slower, slowest/fast, faster, fastest pace
using light, lighter, lightest/strong, stronger, strongest force Gabayan po ang bata na maunawaan ang aralin.
with smoothness. PE2BM-IIIc-h-19 p.317 Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, 2 at 3 sa pahina 23-25
Demonstrates movement skills in response to sound and
music. PE2MS-IIIa-h-1 Gawain sa Pagkatuto Bilang 4, 5, 6, 7 at8 sa pahina 25-
Engages in fun and enjoyable physical activities. PE2PF- 29
IIIa-h-2
PIVOT 4A BOW
Punan ang mga patlang ng mga angkop na salita upang
Moves: at slow, slower, slowest/fast, faster, fastest pace
makabuo ng makabuluhang talata tungkol sa aralin. Pahina 29
using light, lighter, lightest/strong, stronger, strongest force
with smoothness.
Demonstrates movement skills in response to sound and
music. PE2MS-IIIa-h-1
Engages in fun and enjoyable physical activities. PE2PF-
IIIa-h-2
Content
Ritmikong Gawain
Module- MAPEH (PE) Ikatlong Markahan- Weeks 3-5 pahina
19-29
Health MELCS Malusog na Gawi, Malusog na Pamilya
Demonstrates good family health habits and practices.
H2FH-IIIcd-12 p.343 Gabayan po ang bata na unawain ang aralin.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, 2 at 3 sa pahina 16-18
PIVOT 4A BOW
 LEARNING
DAY & TIME LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF DELIVERY
AREA
Demonstrates good family health habits and practices.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 at 5 sa pahina 19
p.231

Content Punan ang patlang ng wastong kaisipan tungkol sa

Malusog na Gawi, Malusog na Pamilya aralin. Pahina 19
Module- MAPEH (Health) Ikatlong Markahan- Weeks 3-4
pahina 13-19

FRIDAY Reading time

Self – assessment Tasks, Portfolio Preparation, e.g Reflective Journal
9:30 – 11: 30 AM
Other Learning Area Tasks for inclusive education
11:30- 1:00 PM
(Lunch Break) LUNCH BREAK
Self – assessment Tasks, Portfolio Preparation, e.g Reflective Journal,
1:00 – 3:00PM Other Learning Area Tasks for inclusive education

Prepared by: Checked: Noted:

LYDIA V. NORIEL APOLONIA V. ENOPIA LOURDES M. TAN

Grade 2- LVN OIC Public School District Supervisor

PAMELA A. VILLAHERMOSA
Grade 2- PAV