Legacy of Wisdom Academy of Dasma., Inc.

Golden City, Salawag, Dasmariñas City

SUBJECT/COURSE SYLLABUS
Grade 9 A.P– Fourth Quarter SY 2021-2022

JOHN G. AGUINALDO john@lwad.ph.education Office hours: 8:00 – 5:00 M-F

Course Description: Ang Araling Panlipunan 9 (EKONOMIKS) ay naipamamalas ang malalim na pag-unawa sa mga pangunahing kaisipan at
napapanahong isyu sa ekonomiks at pambansang pag-unlad gamit ang mga kasanayan at pagpapahalaga ng mga disiplinang panlipunan tungo sa
paghubog ng mamamayang mapanuri, mapagnilay, mapanagutan, makakalikasan, produktibo, makatarungan, at makataong mamamayan ng bansa at
daigdig.
Course Objectives:
Sa pagtatapos ng unang markahan, ang mga mag-aaral ay inaasahang maisasagawa na:

LO1: Natutukoy ang iba’t ibang gampanin ng mamamayang Pilipino upang makatulong sa pambansang kaunlaran (M) (PS)
LO2: Nabibigyang -halaga ang mga patakarang pang - ekonomiya nakatutulong sa sektor ng agrikultura (industriya ng agrikultura, pangingisda, at
paggugubat) (T) (PS)
LO3: Nasisiyasat ang mga palatandaan ng pambansang kaunlaran (M) (SS)
LO4: Nasusuri ang bahaging ginagampanan ng agrikultura, pangingisda, at paggugubat sa ekonomiya (A) (SS)
LO5: Nasusuri ang mga dahilan at epekto ng suliranin ng sektor ng agrikultura, pangingisda, at paggugubat (M) (SS)

Grading System: Grades will be evaluated on the following basis:

40% - Written works – activities, tests, quizzes, Fourth Monthly Exam and Fourth Quarterly Exam
60% - Performance Task – may be in the form of scaffolds, skill demonstration, and oral work.

WRITTEN WORKS (40%) PERFORMANCE TASK (60%)

WW NO. OF ITEMS PERCENTAGE MT/PT NO. TOTAL SCORE PERCENTAGE
MONTHLY EXAM 40 23.53% MT 1 20 18.18%
SUMMATIVE TEST 40 23.53% MT 2 20 18.18%
WRITTEN WORK 1 20 11.76% MT 3 20 18.18%
WRITTEN WORK 2 20 11.76% PT 50 45.45%
WRITTEN WORK 3 30 17.65%
WRITTEN WORK 4 20 11.76%
TOTAL 170 100% TOTAL 110 100%

Learning Resources:

Gascloud Learning Management System

Dreambooks: Yugto Ekonomiks 9
Peac Module/Scrib/slideshare
https://Canva.com
https://quizziz.com

Course Policies:

Attendance and tardiness

1. Grace Period: 5 minutes
1. Synchronous Class: Duration for attending Online Class: 40 minutes
*If disconnected must join again in zoom meeting.
*Estimated synchronous number of days: 8 days per month 
1. Asynchronous Class: Total number of Asynchronous Classes x Percentage of Submitted Graded Activities.

Total Number of GRADED Activities Percentage of Submitted Activities

5 55×100=100%
4 45×100=80%
3 35×100=60%
2 25×100=40%
1 15×100=20%
Sample Computation
Total Asynchronous Class: 16 per month
Total Number of Submitted Activities: 3
Percentage of Submitted Activities: 60%  or 0.60
Attendance for Asynchronous Class: Total Number of Asynchronous Classes x Percentage of Submitted Graded Activities
16×0.60=9.6≈10
TOTAL ATTENDANCE per MONTH = Synchronous Attendance + Asynchronous Attendance
8+10=18 per subject

ATTENDING ONLINE CLASSESS RULES

1. Be prompt. Sign in five minutes before the class begins. 
2. Wear an appropriate school uniform or white T-shirt
3. Find comfortable place and keep your things nearby. 
4. Turn on and place your camera properly.
5. Mute your microphone unless it’s your turn to speak
6. Listen carefully, limit distraction and avoid multi-tasking (online games, etc.)
7. Raise your hand or just click the hand icon if you want to say something like asking a question, wants to answer, needs clarification that is
relevant to the discussion. Answer when the teacher asks your name.
8. Do not draw on the screen. 
9. Use the chat box only to pose relevant comments and questions. 
10.Use hand signals if there is a need to go to the comfort room or drink water
11.If there is a poor internet connection, see the lessons and activities in the learning guide.
12.Attend virtual class prepared and participate
13.Follow the guidelines. 

SUBMISSION WORKSHEETS/ACTIVITIES and PTs

A. Offline/ Online Worksheets/Activities
1. Submit worksheet/activity on Gascloud LMS
 2. Submit it on or before the set deadline. 
3. File name should be in this format: Surname, Name_ Activity no. title 
B. Performance Task
1. Submit Performance Task on Gascloud LMS
2. Submit it on or before the set deadline. 
3. File name should be in this format: Surname, Name_ PT no. title 
C. Schedule of Submission
a. Subjects: ESP, English, Science and MAPEH- every Friday (2 weeks duration)
b. Subjects: MATH, AP, Filipino and TLE/HELE- every Saturday (2 weeks duration)
D. Late Submission
a. Early Submission: Submission before deadline 10% addition
b. On the deadline: No additional points
c. Late submission: 
1 week after deadline 10% deduction 
2 weeks after deadline 20% deduction
3 weeks after deadline 30% deduction

GRADING SYSTEM                                               
Written Works (40%) Performance Task (60%)
Quizzes Mini Tasks/ Scaffolds for transfer
Activities PT
Exams
SAMPLE COMPUTATION
WRITTEN WORK PERFORMANCE TASK
TOTAL RAW SCORETOTAL HIGHEST POSSIBLE SCORE×100% TOTAL RAW SCORETOTAL HIGHEST POSSIBLE SCORE×100%
78120×100%=65 4650×100%=92
WA=65×.40=26.00 WA=92×.60=55.2
INITIAL GRADE = WA for Written Work+WA for Performance Task
INITIAL GRADE=26.00+55.2=81.20
 FINAL GRADE (TRANSMUTED)=88.00

TAKING ONLINE QUIZZES AND EXAMS (MONTHLY AND QUARTERLY)

1. Present Online permit before taking the exams
2. In case of special examination student must present letter of explanation with parent signature. 
3. Special exam will be given a week after the exam (Friday/Saturday only). Special exam must be taken once; if failed to take the examination in the
given schedule, the student will no longer given the chance to take the exam. Parents will be informed about the schedule of special examination
before the student takes the exam. 
4. Students are not allowed to plagiarize; answer must be from their own ideas.
5. Be reminded with the Gascloud security features.

TAKING VIRTUAL QUIZZES

1. Students must always enable their cameras when taking virtual quiz
2. Students must mute their microphones unless there is a question/ clarification to ask.
3. If the student failed to take the virtual quiz due to any valid reasons, the student will take the quiz upon the agreement between the teacher and the
student. However, the student must not take the quiz after a week.
4. If there is enough time, the activity will be checked immediately. The score will be sent in the Gascloud chat box within 10 minutes.
5. In case there is no time to check the worksheet, the worksheet will be passed through Gascloud within 10 minutes.

Incomplete Grade Policies:

1. Incomplete grade is a grade given to a student who fails to take examination: monthly/summative examination, long quiz or fails to submit other
subject requirements: Mini Task/s and Performance Tasks) on time due to a valid reason (sickness, death of loved ones, scheduled appointment).
2. Missed summative examination should be taken Friday/Saturday after the scheduled examination and upon payment of fees (if the reason for the
failure is inability to access the exam as per LMS program). 
3. Accomplish incomplete assessment, activities, and Performance Task within two weeks upon consultation/agreement with your respective
adviser/subject teacher. 
4. There shall be a ‘Written Agreement’ between the adviser/subject teacher and student/parent for the completion of missed school requirements. 
5. No more consideration shall be given after the set deadline. 
Subject / Course Calendar

Date Topic Activities/Homeworks/Assignments Due Assessments (quiz, unit test, ME, QE Due 21st Century
Dates PT) Dates Skils
synchronous asynchronous

A. Konsepto at WW1: MARKADO KA NA! PANONOOD NG April https://quizizz.com/ April

Palatandaan ng (IS IT A FACT OR A LIE?) BIDYO: 8,202 8,202
Pambansang 2 2
Kaunlaran Lagyan ng tsek ang mga PAGPUNO NG
March aytem na sa tingin mo ay IMPORMASYON April WW1: Critical
28-April nagpapakita ng pambansang 9,202 Thinking
8 Ngayon naman, i-klik PAGKUHA AT PAGHINUHA 2
kaunlaran (Fact), ekis ang link WW2: Critical
naman ang ilagay sa aytem http://www.youtube.com Pag-aralan ang mga larawan na nasa Thinking/
na sa palagay mo ay hindi /watch? ibaba at bigyang pokus ang mga Career and
nagpapakita ng konsepto ng v=n_jdVp71NmE impormasyong direktang makukuha sa Learning Self
pambansang kaunlaran mga larawang ito (kinuha) at ang mga Reliance
(Lie). upang makita mo ang interpretasyon na maaaring mabuo
mga tinaguriang mga mula sa mga ito (hinuha). Kumpletuhin PANONOOD
Newly Industrialized din ang Comparison Chart na kaakibat NG BIDYO:
Countries sa mundo. ng picture analysis na ito
Pagkatapos itong Computing/
panoorin, saliksikin Critical
gamit ang internet ang Thinking
mga impormasyong STAR
kinakailangan upang MAP/BUBBLE
makumpleto ang tsart MAP
na nasa ibaba. GRAPHIC
Pagkatapos, i-klik ang ORGANIZER
SAVE upang maaari Critical
mong mabalikan ang Thinking
iyong mga sagot.
PAGSAGOT
NG
 SYNTHESIS
JOURNAL
Critical
Thinking

April
8,202
2
 April Monthly exam
20
April 11- B. Sektor ng WW1: Thinking Map: April WW1: Critical
16 Agrikultura 20 Thinking
Embedded in Gascloud
Book Activity WW2:
Computing/
Magsanay A Pp.263-264
Critical
C. Sektor ng Thinking
Industriya WW2: Sanaysay
MAGPARTNE
Embedded in Gascloud R TAYO!

Collaboration/
Communcation

Book Activity:
Critical
Thinking
 QUIZ:
Computing/
Critical
Thinking

MINI TASK 2:
Computing/
Collaboration/C
ommuncation/
Critical
Thinking/
Career and
Learning Self
Reliance

April 24- D. ANG SEKTOR NG WW1: MAP OF Book Activity April

31 SERBISYO O CONCEPTUAL CHANGE 29
Magsanay A Pp. 284-285 https://quizizz.com/
PAGLILINGKOD

April WW1: Critical

31 Thinking
PANANALIKSIK: Ikaw PAGBABASA
ngayon ay magsasaliksik WW2:
http://www.tradechakra.com/economy/ Computing/
at gamitin ang website na
philippines/services-sector-inphilippines- Critical
ito:
277.php (Services Sector in Philippines) Thinking
https:// Basahin ang mga artikulo na nasa website
www.youtube.com/ na ito: Book Activity:
 watch?v=ywmlFPYA3mg 1.) Service Sector Creativity/
Critical
(Service Sector) 2.) BPO Thinking
1.) I-click ang website ng 3.) Health Sector MUSIC
“Service Sector” VIDEO
4.) Retail Sector
2.) Tuklasin ang mga ANALYSIS :
detalye patungkol Sektor 5.) Tourism Computing
ng Serbisyo ONLINE
 Kahulugan  Sangkap QUIZ ON
 Mga Suliranin WATER
CONSUMPTI
WW2: PAGGAWA NG 3.) Gamitin ang ON:
SARILING Interactive Summary Computing/
ADVERTISEMENT Tool. Gamitin ang website Critical
na nasa ibaba: Maghintay Thinking
Gagawa ka ngayon ng sariling ng ilang minuto bago
advertisement kung saan mabuksan ang website. PAGGAMIT
gagamit ka ng anumang NG
http:// RECIPROCA
electronic medium upang rwtinteractives.ncte.org/ L TEACHING
maisagawa ito. Sa iyong view_interactive.aspx? STRATEGIES
gagawing pag-aanunsiyo, id=722 WORKSHEET
inaasahang makikita ang (Note Taker) RECIPROCA
sumusunod: L TEACHING
Sundin ang mga panuto na
WORKSHEET
a. Katangian ng pag-aanunsiyo nasa summarizing tool.
Computing/
b. Produkto na iniindorso 4.) Kailangan mong i-save
Critical
at isumite ang natapos
c. Layunin ng pag-aanunsiyo Thinking
mong gawain sa email add Pamprosesong Tanong:
d. Medium na ginamit ng guro.
1.) Ano ang tinatawag na Sektor sa
Tunghayan ang susunod Serbisyo?
e. Kritikal at malikhain na website upang 2.) Ano-ano ang mga sangkap nito?
(embedded in Gascloud) maiintindihan ang mga 3.) Anong sector ang itinuturing na mas
Sektor ng nakapagbibigay kontribusyon sa
Paglilingkod sa Pilipinas. ekonomiya ng bansa? Bakit?
May gagawing output
4.) Sang-ayon ka ba rito? Bakit?
pagkatapos ng pagbabasa.
5.) Magbigay ng mga di-pangkaraniwang
bagay na nadiskubre tungkol sa
pagsasaliksik.
6.) Paano nakaaapekto ang mga suliranin
sa iba’t ibang sangkap ng sektor ng
serbisyo sa kaunlaran ng bansa?
7.) Paano makakamit ng isang ekonomiya
kagaya ng Pilipinas ang pambansang
pagsulong at pag-unlad?

PAGBUO NG ISANG CONCEPT

INTEGRATION MAP
Punan ng mga sagot ang mga kahon
upang makabuo sa konseptong pinag-
aralan sa modyul na ito.
May 1-30 WW1: MAP OF June Summative Exam (June 3-4)
CONCEPTUAL CHANGE 1
E. Impormal na EDITORIAL CATOON WW1: Critical
Sektor Makikita mo sa ibaba ang Map ANALYSIS Thinking
of Conceptual Change na
KWHL Chart na Suriin ang dalawang WW2:
editorial cartoon sa ibaba. MAIKLING PAGSUSULIT (embedded Computing/
F. Kalakalang magiging pangunahing gabay Ano kaya ang in Gascloud) Critical
Panlabas mo upang mamonitor ang pagkakatulad ngdalawang Thinking
daloy ng pagbabago ng it o sa ideyang nais
iparating? O baka naman WW3: Critical
iyong natutuhan. Sa magkaiba ang kaisipan na Thinking
pagkakataong ito, sasagutin nais nilang ipahiwatig.
mo lamang ang unang EDITORIAL
(embedded in Gascloud) CATOON
dalawang bahagi ang (K, W at ANALYSIS
H) na kahon, samantalang ang
huling bahagi nito, Book Activity Computing/
Critical
ang (L) ay sasagutan Magsanay A, B at C Thinking/Collab
pagkatapos ng bahagi ng Pp.290-291 ortion
PAGLILIPAT. (embedded in
Gascloud) Book Activity:
Creativity/
Critical
Thinking
WW2: COMPARISON
MATRIX PERFORMAN
CE TASK:
Punan ang Comparison Computing/
Matrix ng Economic Collaboration/C
Freedom ng mga bansa. I- ommuncation/
klik lamang ang URL na ito Critical
http://www.cato.org/economi Thinking/
c-freedom-world/map Career and
Learning Self
Reliance
WW3: COMPARE AND
CONTRAST

Sa ibaba ay may tsart ng isang

paghahambing ng mga
sistemang ekonomiya na

umiiral sa mga bansa ngayon.

Punan ito ng impormasyon
ayon sa iyong mga natutuhan
sa nakaraang mga gawain.

Performance Task: May

29
VIDEO PRESENTATION
Performance Task:  Product or Submission Date: May 29, 2022
Performance
Narrative in GRASPS Form Ikaw ay mag-aaral mula sa Legacy of Wisdom Academy of Dasmarinas. Hiniling sa iyo na lumikha ng isang pagtatanghal ng video
upang maipakita sa Linggo ng Tagubilin sa Career ng Mga Mag-aaral ng Senior High School. Ipapakita ang video upang
matulungan ang mga mag-aaral na magpasya kung aling sektor ang nais nilang salihan pagkatapos nilang magtapos sa high school.
Hiniling sa iyo na lumikha ng isang pagtatanghal ng video upang maipakita sa Linggo ng Tagubilin sa Career ng Mga Mag-aaral ng
Senior High School. Ipapakita ang video upang matulungan ang mga mag-aaral na magpasya kung aling sektor ang nais nilang
salihan pagkatapos nilang magtapos sa high school.
G – Goal Ang iyong hangarin ay ipaliwanag ang kahalagahan ng iba`t ibang sektor ng lipunan na nag-aambag sa Ekonomiya ng Pilipinas.
R – Role Ikaw ay mag-aaral mula sa Legacy of Wisdom Academy of Dasmarinas.
A – Audience Ang madla ay kapwa mag-aaral sa Legacy of Wisdom Academy of Dasmarinas.
S – Situation Hiniling sa iyo na lumikha ng isang pagtatanghal ng video upang maipakita sa Linggo ng Tagubilin sa Career ng Mga Mag-aaral ng
Senior High School. Ipapakita ang video upang matulungan ang mga mag-aaral na magpasya kung aling sektor ang nais nilang
salihan pagkatapos nilang magtapos sa high school.
P – Product/Performance Kailangan mong maghanda ng isang pagtatanghal ng video upang turuan ang iba pang mga mag-aaral at tulungan silang
mapagtanto ang kahalagahan ng pagsuporta sa iba pang mga sektor sa lipunan na nag-aambag sa pag-unlad at pag-unlad ng
ekonomiya ng ating bansa.
S – Standard (Rubric) Mga Pamantayan at Pamantayan sa Tagumpay:
Kailangang isama ng iyong video ang:
1) Panimula ng video. Kung paano ang sektor na iyong pinili ay importante sa ating pambansang kaunlaran at kaunlaran.
2) I-highlight at ipakita ang 1 (isa) sa 5 (lima) mga sektor na nag-aambag sa pambansang ekonomiya:
Pumili lamang ng isa:
a. Sektor ng Agrikultura
b. Sektor ng Industriya
c. Sektor ng Paglilingkod
d. Impormal na Sektor
e. Kalakalang Panlabas
3) Ipakita ang mga positibong epekto ng pagsuporta sa sektor na iyong pinili. Maaari kang gumamit ng mga infograph, larawan o
graph.
4) Hikayatin ang mga mag-aaral na sumali sa sektor.
5.) Hindi tataas ng 4 na minuto at hindi bababa ng 2 minuto ang bidyo
6) Kailangan ikaw ay makikita kong nagsasalita sa bidyo.