ПРИРОДОЗНАВСТВО 5 клас

(усього 70 год, 2 год на тиждень, із них – 6 год резервний час)

№
уроку
Тема уроку Дата
Вступ(6)
1. Науки, що вивчають природу. Значення природничо-наукових знань для людини.

2. Практичне заняття. Ознайомлення з довідковими виданнями з природничих наук різних типів:

енциклопедії, словники, довідники величин, атласи географічних карт, атласи-визначники
рослин і тварин, науково-популярна література природознавчого змісту, хрестоматії з
природознавства, Інтернет-ресурси тощо. Інструктаж з БЖД.
3. Методи вивчення природи.
4. Обладнання для вивчення природи. Практичне заняття. Ознайомлення з простим
обладнанням для природничо-наукових спостережень та дослідів. Інструктаж з БЖД.

5. Навчальний проект «Жива і нежива природа навколо нас».

6. Навчальний проект «Жива і нежива природа навколо нас».

РОЗДІЛ І. ТІЛА, РЕЧОВИНИ ТА ЯВИЩА НАВКОЛО НАС(15).

7. Тіла навколо нас. Характеристики тіла, їх вимірювання.
П.Р.1 Вимірювання маси та розмірів різних тіл. Інструктаж з БЖД.

8. Речовини. Фізичні властивості речовин. Властивості твердих тіл, рідин і газів.

9. Атоми і молекул. Дифузія.

10. Різноманітність речовин. Неорганічні та органічні речовини у найближчому оточенні людини.

11. Чисті речовини і суміші.

12. Способи розділення суміше.

13. Практичні заняття Розділення сумішей фільтруванням. Інструктаж з БЖД.

14. Узагальнення знань по темі «Вступ. Тіла, речовини та явища навколо нас .
( част.1)»
15. Явища природи.
16. Фізичні явища, їх різноманітність.

17. Фізичні явища, їх різноманітність.

18. Практичне заняття. Дослідження залежності швидкості випаровування рідини від
температури та площі поверхні. Інструктаж з БЖД.
19. Хімічні явища, їх ознаки. Гниття.
 Горіння. Повторюваність явищ. Взаємозв’язок явищ у природі.
20.
21. Узагальнення знань по темі «Тіла, речовини та явища навколо нас.(част.2)»

РОЗДІЛ ІІ. ВСЕСВІТ(8+1)

22. Небо і небесна сфера. Небесні світила. Видимі рухи світил.

23. Поняття сузір’я. Значення зоряного неба в історії людства. Небесні тіла. Зоря – самосвітне
небесне тіло.
Відмінності між зорями. Міжзоряний простір.

24. Практичне заняття. Визначення найвідоміших сузір’їв на карті зоряного неба. Інструктаж з
БЖД.

25. Планети.

26. Сонячна система.

Відмінності між планетами.

27. Всесвіт та його складові. Людина і Всесвіт. Зоряні системи – галактики. Астрономія – наука, що
вивчає Всесвіт. Методи та засоби астрономічних досліджень.

28. Навчальний проект « Наш дім- Сонячна система»

29 Навчальний проект « Наш дім- Сонячна система»

30. Контрольна робота№1 по темі «Всесвіт»

РОЗДІЛ ІІІ. ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА СОНЯЧНОЇ СИСТЕМИ

Тема 1. Земля як планета (16).
31. Форма і розміри Землі.

32. Внутрішня будова Землі.

33. Рухи Землі.

34. Пори року.

35. Практичне заняття. Дослідження нагрівання тіл ( різних за кольором і прозорістю)

променями Сонця.Інструктаж з БЖД.

36. Місяць – супутник Землі. Сонячні та місячні затемнення.

37. Способи зображення Землі.

38. Практичне заняття. Знаходження на карті та глобусі екватора, полюсів, півкуль материків і
частин світу; географічних об'єктів. Інструктаж з БЖД.

39. Узагальнення знаня по темі «Земля як планета» (част.1).

40. Ґрунт, його значення і властивості ґрунту. Догляд за ґрунтом.

41. Повітря – суміш газів. Значення повітря. Властивості повітря.

42. Вода на Землі. Три стани води. Кругообіг води.

Властивості води. Вода – розчинник. Розчинні й нерозчинні речовини. Розчини в природі.

Практичне заняття. Дослідження розчинності речовин ( цукру, солі, лимонної кислоти, олії).
43. Вивчення розчинності речовин: глини, олії, лимонної кислоти. Інструктаж з БЖД.

Практичне заняття. Дослідження впливу різних температур на розчинення цукру ( солі) у воді.
44. Інструктаж з БЖД.

45. Значення води у природі. Використання води людиною.

46. Узагальнення знань по темі «Земля як планета»(част.2).

Тема 2. Планета Земля як середовище життя організмів(15)

47. Організм і його властивості. Клітинна будова організмів.

48. Різноманітність організмів: Рослини, Тварини.

49. Різноманітність організмів: Гриби, Бактерії.

50. Практичне заняття. Ознайомлення з найпоширенішими й отруйними рослинами, грибами і

тваринами своєї місцевості .Інструктаж з БЖД.

51. Умови життя на планеті Земля. Середовище життя. Чинники середовища. Вплив на організми
чинників неживої природи.
52. Навчальний проект « Вирощування найвищої бобової рослини.»

53. Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища.

54. Практичне заняття. Визначення назв найбільш поширених в Україні рослин, грибів, тварин за
допомогою атласів-визначників, електронних колекцій. Інструктаж з БЖД.

55. Різноманітність середовищ життя і пристосування організмів до життя в кожному з них.

Наземно-повітряне середовище.

56. Водне середовище життя.

57. Ґрунтове середовище життя.
58. Вплив на організми чинників живої природи. Взаємозв’язки між організмами.
Співіснування організмів.

59. Угруповання організмів. Екосистеми. Рослинний і тваринний світ своєї місцевості.

60. Екскурсія на поле.
61. Контрольна робота №2 по темі «Планета Земля як середовище життя організмів»
Тема 3. Людина на планеті Земля(7+1р.).

62. Людина – частина природи. Зв’язок людини з природою. Зміни в природі, що виникають
унаслідок природних чинників і діяльності людини.

63. Екологічні проблеми та їх розв’язування (збереження біологічного різноманіття, боротьба зі

знищенням лісів і опустелюванням, захист планети від забруднення різних видів). Практичне
заняття. Дослідження екологічних проблем своєї місцевості. Інструктаж з БЖД.

64. Навчальний проект « Смітити не можна переробляти» (про «друге життя» побутових речей).

65. Навчальний проект « Смітити не можна переробляти» (про «друге життя» побутових речей).

66. Охорона природи. Червона книга України.

67. П.Р.2 Складання Червоної книги своєї місцевості. Інструктаж з БЖД.

68. Заповідники, заказники, національні парки та їх значення для збереження природи Землі.

69. Узагальнення знань по темі: «Людина на планеті Земля»

70. Підсумковий урок.