Paaralan: Antas: Baitang 9 at 10

Grade 1 to 12 Guro: Asignatura: Ekonomiks

DAILY LESSON LOG Petsa: Markahan: Ika-apat na Markahan

I. LAYUNIN Tiyakinangpagtatamonglayuninsabawat lingo nanakaangklasaGabaysaKurikulum. Sundinangpamamaraanupangmatamoanglayunin, maari

A. PamantayangPangnilalaman
B. PamantayangPagganap
C. KasanayansaPagkatuto
ring magdagdagngiba pang Gawain sapaglinangngPamantayangPangkaalaman at Kasanayan. Tinatayaitogamitangmgaistratehiyang
Formative Assessment. Ganapnamahuhubogangmga mag-aaral at
mararamdamanangkahalagahanngbawataralindahilangmgalayuninsabawat lingo ay mulasaGabaysaKurikulum at
huhubuginangbawatkasanayan at nilalaman.
Angmga mag-aaral ay may pag-unawasamgasektorngekonomiya at mgapatakarang pang-ekonomiyanitosaharapngmgahamon at
pwersatungosapambansangpagsulong at pag-unlad.
Angmga mag-aaral ay aktibongnakikibahagisamaayosnapagpapatupad at papapabutingmgasektorngekonomiya at mgapatakarang pang -
ekonomiyanitotungosapambansangpag-sulong at pag-unlad.
AP9MSP-IVj-21 AP9MSP-IVJ-22
Nasusuri ang mga patakarang pang-ekonomiya na Natitimbang ang epekto ng mga patakaran
nakatutulon sa patakarang panlabas sa buhay ng pangekonomiya nanakatutulong sa patakarang
nakararaming Pilipino panlabas sa buhay ng nakararaming Pilipino

II. NILALAMAN Angnilalaman ay angmgaaralinsabawat lingo. Ito angpaksangnilalayongiturongguronamulasaGAbaysaKurikulum.

Maaariitongtumaggalngisahanggangdalawang lingo.
KALAKALANG PANLABAS KALAKALANG PANLABAS

KAGAMITANG PANTURO ItalaangmgaKagamitangPanturonagagamitinsabawataraw. Gumamitngiba’tibangkagamitanupanghigitnamapukawanginteres at

pagkatutongmga mag-aaral.
A. SANGGUNIAN
1. MgaPahinasaGabayngGuro
312 312

2. MgaPahinasaKagamitang Pang Mag-

aaral 469-470 469-471

3. MgaPahinasaTeksbuk

4. KaragdagangKagamitanmulasa portal https://www.youtube.com/watch?v=J_UavD3eufU https://www.youtube.com/watch?v=ilTM9OgvP

ng Learning Resources o ibang website mY

https://www.youtube.com/watch?v=5MQe_KIpc
yw
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO Laptop, projector, Speaker, BatayangAklat, Graphic Laptop, Projector, Speaker, Art materials
Organizer
III. PAMAMARAAN Gawinangpamamaraangitongbuong lingo at tiyakinna may Gawain bawataraw. Para saholistikongpaghubog, gabayanangmga mag-
aaralgamitangmgaistratehiyang formative assessment. Magbigayngmaramingpagkakataonsapagtuklasngbagongkaalaman, mag-
isipnganalitikal at kusangmagtayang dating kaalamannainiuugnaysakanilang pang-araw-arawnakaranasan.
Balitaan Gabayan ang mag-aaral sa paglalahad ng makabagong Gabayan ang mag-aaral sa paglalahad ng
balita makabagong balita

a. Balik Aral Magbigayngiba’tibangepektongkalakalangpanlabassaati Anuanoangiba’tibangprogramangipinatupadngpa

ngbansa? mahalaanupangmapangalagaanangsarilingindustr
iya?
b. PaghahabisaLayuninngAralin Pagpapanuodngbalitaukolsaginamitnasapatosngpangulo Panonoodng video tungkolsa “Pilipino Muna”.
sakanyang SONA.

c. Pag- . Tungkolsaanangbalita? 1. Anoang Pilipino Muna?

uugnayngmgaHalimbawasaBagongArali
n naprodukto?
d. PagtalakayngBagongKonsepto
2. Anoangmaaringmagingepektonitosamga local 2. Paanoitomakatutulongsaekonomiya?
3. Magandabaangnilalamanng Pilipino Muna?
3.
Paanomakatutulongangginawangpanguloupangmatulun
gan local naprodukto?
Gawain 2: TEKS-TO-DATA RETRIEVAL CHART Paggawang artwork .
Ipabasasamga mag-aaralangtekstonapinamagatang nanagpapakitangepektongmgaprograma at
“KalakalangPanlabasngPilipinas: Kahalagahan, batasnaipinatupadngpamahalaanparamasolusyun
MgaPatakaran, at Programa”. anangsuliraninghatidngkalakalangpanlabas
Layuninnggawainnaitonamagabayanangmga mag-
aaralupangmapaghusay pa
angkanilangkakayahansapagsuringmgaimpormasyon.
Pagkatapos ay
kanilangsasagutinangmgapamprosesongtanongnanasaib
aba at papunanang data retrieval chart
ngmahahalagangdatos at impormasyon
Batas o Isinasaad o Kahalagahan
Programang Nilalaman
may
kaugnayansa
kalakalangPa
nlabas
e. Pagtalakayngbagongkonsepto at
bagongkaranasan
f. Paglinangsakabihasaan (Formative PamprosesongTanong: RUBRIK
Assessmeent) 1. Anoangipinapahaygngteksto? 10 – Neatness
2. 10 – Content
Bataysaiyongbinasabakitkinakailangangangpamahalaan 10 – Creativity
ay magpatupadngmgabatas, patakaran, o programang
may kaugnayansakalaklangpanlabas?

g. Paglalapatngaralinsa pang-araw- Bilang mag-aaral, Paanomasmapangangalagaanangmga local

arawnabuhay paanokamakatutulongupangmapangalagaanangmgapro
duktongsarilingatin?
h. Paglalahatngaralin Paanomakatutulongangmgaprograma at
batasnaipinatupadngpamahalaanupangmapangalagaan
angmgaproduktongsarilingatin?
naproduktolabansamgaproduktong galling
saibangbansa?
Gaanokaepektiboangmgaprograma at ?
batasnaipinatupadngpamahalaanupangmapangal
agaanangmgaproduktongsarilingatin

i. Pagtatayangaralin ENUMERASYON ESSAY

1-4 Ipaliwanagangepektongmgaprogramangpamahal
Ibigayangiba’tibangprogramangpamahalaannatutugons aanupangmatulunganangmga local naindustriya
asuliraninngglobalisasyon
5 – Ipaliwanagangpektongisasamgaprograma
j. Takdangaralin Panonoodng video napinamagatang “Imported vs
Local Filipino Food – Blind Taste Test”
IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY Magnilaysaiyongmgaistratehiyangpagtuturo. Tayainangpaghubogngiyongmga mag-aaralsabawat lingo. Paanomoitonaisasakatuparan? Ano

pang tulongangmaaarimonggawinupangsila’ymatulungan?
Tukuyinangmaaarimongitanong/ilahadsaiyongsuperbisorsaanumangtulongnamaaariniyangibigaysaiyosainyongpagkikita.
a. Bilangng mag-aaralnanakakuhang 80%
sapagtataya
b. Bilangng mag-
aaralnanangangailanganngiba pang
gawainparasa remediation
c. Nakatulongbaang remedial?
d. Bilangngmga mag-
aaralnamagpapatuloysa remediation

e. Alinsamgaestratehiyangpagtuturonana
katulongnglubos? Paanoitonakatulong?
f. Anongsuliraninangakingnaranasannaso
lusyonnatulongngakingpunongguro at
superbisor?
g. Anongkagamitangpanturoangakingnadi
buhonanaiskongibahagisamgakapwagu
ro?