Professional Documents
Culture Documents
5 Математика Истер 2018
5 Математика Истер 2018
5 Математика Истер 2018
3)
Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено
Істер О.С.
атематика. кл. підруч. для закл. за . серед.
освіти . . стер. 2 е вид., доопрац. иїв ене-
за, 2 1 . 2 с. іл.
11 1 .
Підручник відповіда чинній про рамі з математики та
містить достатню кількість диференційованих вправ і при-
кладних задач. ома ні самостійні роботи допоможуть
самостійно під отуватися до контрольної роботи.
авдання з рубрики Перевір свою компетентність
дадуть змо у видко та ефективно повторити матеріал і пе-
ревірити сформовані предметні та ключові компетентності.
ікаві і складні задачі не зали ать байдужими найдопит-
ливі их. Подано відповіді до біль ості завдань для пере-
вірки правильності їх виконання.
УДК 51(075.3)
стер . ., 2 1
идавництво енеза , ори інал
макет, 2 1
стер . ., доопра цьоване, 2 1
идавництво енеза , ори інал
11 1 макет, доопрацьоване, 2 1
ановні тик ники та тик ни і
и продовжу те вивчати одну з найдавні их і най
важливі их наук математику. У цьому вам допоможе
підручник, який ви трима те в руках. Під час вивчення
теоретично о мате ріалу зверніть ува у на слова, надруко
вані êóðñèâîì. е математичні терміни, означення. ир
ни шри то надруковано правила, математичні закони.
У підручнику такі умовні позначення
треба запам ятати;
запитання і завдання до вивчено о матеріалу;
2 завдання для класної і 3 дома ньої роботи;
вправи підви еної складності;
рубрика ікаві задачі для учнів неледачих ;
рубрика итт ва математика ;
перевір свою компетентність.
Усі вправи розподілено відповідно до рівнів навчаль
них дося нень і виокремлено так
з позначки починаються вправи початково о рівня;
з позначки починаються вправи середньо о рівня;
з позначки починаються вправи достатньо о рівня;
з позначки починаються вправи високо о рівня.
Перевірити свої знання та під отуватися до тематично о
оцінювання можна, виконуючи завдання ома ньої само
сті ної роботи , які подано в тестовій формі. У кінці під
ручника наведено цікаві та складні задачі в рубриці «Äëÿ
на до итливі их , предметний покажчик та відповіді до
біль ості вправ.
Поняття ціна і вартість, які трапляються в де яких
задачах, сприймайте як умовні величини, зручні для ви
конання математичних обчислень.
А ОВ І В ИТЕЛІ
скільки навчання математики здійсню ться здебіль
о о через розв язування задач, то саме вони і основним
об ктом на о о підручника. У ньому вмі ено велику до
бірку вправ. априклад, серед них задачі для розвитку
3
еколо ічної рамотності й навичок бережно о ставлення
до природи та формування сприятливо о для здоров я та
безпеки людини способу життя; задачі проекти задачі
для дослідження й залучення однокласників і одноклас
ниць до роботи в команді; для формування навичок о ад
ливості та економії; для розвитку соціальної та ромадян
ської компетентностей; задачі, у яких трапляються слова
ін омовно о походження з поясненням їх значення, о
сприя формуванню лін вістичної компетентності. Усі ці
вправи сприятимуть формуванню самовираженої і рамот
ної особистості, здатної до активно о творчо о володіння
знаннями і раціонально о застосовування їх на практиці,
якої потребу розвинене сучасне суспільство.
убрика еревір свою ком етентність дасть змо
у видко та ефективно повторити матеріал і перевірити
сформовані предметні та ключові компетентності.
Цікаві задачі для учнів неледачих та задачі «Äëÿ
на до итливі их допоможуть задовольнити підви ену
цікавість учнів до предмета і сприятимуть їх під отовці
до різноманітних математичних зма ань.
одатковий дидактичний матеріал для уза альнення і
систематизації знань можна знайти на сайті видавництва
енеза . .
А ОВ І АТ КИ
к о ва а дитина пропустить один чи кілька уроків
у ко лі, виникне потреба опрацювати цей матеріал удо
ма. еоретичну частину кож но о пара рафа подано мак
симально простою, зрозумілою мовою, з розв язанням
достатньої кількості прикладів. ому спочатку потрібно
запропонувати дитині ознайомитися з теоретичною части
ною пара рафа, після цьо о дати відпові ді на запитання,
о подано після неї. алі слід перейти до розв язування
вправ від просто о до складно о . аме за таким прин
ципом розмі ено вправи в кожному пара рафі.
рім то о, ви можете запропонувати дитині додатково
розв язати вдома вправи, які не роз лянули на уроці. е
сприятиме кра ому засво нню навчально о матеріалу.
Щоб під отуватися до тематично о оцінювання, варто
розв язати завдання ома ньої самості ної роботи
у тестовій формі. е допоможе при адати основні типи
вправ.
а аємо ус іхів
4
Р НН Н
1. (Óñíî). Прочитай числа
1) 2 ; 2) 1 1 ; ) 1 ; ) 1;
) 111; ) 2 ; ) 1 ; ) 12 .
. апи и цифрами числа
1) п ять тисяч двісті сімдесят п ять;
2) дванадцять тисяч чотириста тридцять сім;
) сорок тисяч істсот;
) п ятдесят тисяч двадцять дев ять;
) сімсот одна тисяча вісімсот дев яносто;
) чотириста одна тисяча чотириста три.
3. апи и цифрами числа
1) тисяч 1 ;
2) п ятсот тисяч дев ятсот п ятдесят дев ять.
4. У числі 2 назви цифру, о стоїть у розряді
1) десятків; 2) десятків тисяч;
) сотень; ) одиниць тисяч;
) сотень тисяч; ) одиниць.
5. апи и словами числа 2 , , 2 1.
6. аведи приклади чисел, у яких цифра
1) цифра тисяч; 2) цифра десятків;
) цифра сотень; ) цифра одиниць.
7. апи и число
1) наступне за числом 2;
2) попередн перед числом 2 1;
) на 1 біль е за число ;
) на 1 мен е від числа .
. иконай додавання
1) 2 ; 2) 2 1 1;
) 2 2 2; ) 2 11 1 1 2.
. иконай віднімання
1) 1 ; 2) 12 2 ;
) 1 2 1 112 2 1; ) 1 2 .
10. бчисли
1) 2 2 ; 2) 112 1 ;
) 2 1; ) 1 1 21 .
5
Повторення вивченого в 1–4 класах
6
Повторення вивченого в 1–4 класах
19. ля ма 21 наклейку, а ля у рази мен е. а
скільки біль е наклейок ма ля, ніж ля
20. иконай дії 1) 1 12 2 ) 2 1 );
2) 2 1 ) 1 1 ).
1. иконай дії
1) 1 2 ; 2) 1 1 ) ).
. озв яжи рівняння
1) х 2 1 ; 2) х 2 2 ; ) 2 х .
3. озв яжи рівняння
1) 2 х 2; 2) х 2 ; ) х 2.
. бчисли значення виразу а 1 , як о
à 1 1 , b .
5. бчисли значення виразу x 1 y 1 , як о
x 12 , y .
. иконай дію 1) 1 к 2 ; 2) т 2 ц;
) 12 м см ; ) км 2 м ;
) 2 ц к ; ) од 12 хв .
7. Пло а прямокутника 2 см2, а йо о довжина см.
Побудуй цей прямокутник.
. аведи приклад чотирицифрово о числа, яке при
1) збіль енні на 11 перетворю ться на п яти циф рове;
2) змен енні на 2 перетворю ться на трициф рове;
) збіль енні на 121 зали а ться чотирицифровим.
. кільки різних трицифрових чисел можна записати
за допомо ою цифр 1, і цифри в кожному із чисел не
можуть повторюватися)
30. апи и всі двоцифрові числа, у запис яких входять
ли е цифри і цифри в кожному із чисел можуть по
вторюватися).
31. апи и всі двоцифрові числа, у яких
1) число десятків на мен е від числа одиниць;
2) число одиниць утричі мен е від числа десятків.
3 . апи и всі двоцифрові числа, у яких
1) число одиниць на біль е за число десятків;
2) число десятків у рази біль е за число одиниць.
33. клади умови задач і розв яжи їх. трілку спрямова
но в бік біль о о числа.
7
Повторення вивченого в 1–4 класах
3 . Упи и цифри так, об дія була виконана правильно
1) 2)
2 3 4 5 6 7 8 9 6 8
8
Повторення вивченого в 1–4 класах
) кої із задач стосуються схеми
а) } } };
б) } } }
39. втомобіль проїхав 2 км за од. видкість мото
цикліста на км од мен а від видкості автомобіля.
кільки кілометрів проїде мотоцикліст за 2 од
0. отоциклісту потрібно проїхати від інниці до еркас
км. а од він проїхав 2 1 км, після цьо о збіль ив
видкість на 2 км од. а який час мотоцикліст подола
ре ту ляху до еркас
1. а продаж моркви й буряків сім я фермерів отри
мала рн. а моркву отримали всьо о витор у, ре
ту за буряки. а скільки біль е отримали за буря
ки, ніж за моркву
42. зутт ва фабрика ви отовила 2 пар взут
тя. від цьо о становило дитяче взуття. іночо о взуття
було на 1 пар мен е, ніж дитячо о, а ре та чолові
че. кільки пар чоловічо о взуття ви отовила фабрика
3. во складальників електронної техніки, працю
ючи з однаковою про дуктивністю, складали дрони від
ан л. drone удіти ). дин складальник працював
місяці, а ін ий місяців. ру ий складальник ви
отовив на 2 дронів біль е, ніж пер ий. кільки всьо о
дронів ви отовив кожен складальник
9
Ðîçäië 1
ÍÀÒÓÐÀËÜͲ ×ÈÑËÀ ² IJ¯ Ç ÍÈÌÈ.
ÃÅÎÌÅÒÐÈ×Ͳ Ô²ÃÓÐÈ ² ÂÅËÈ×ÈÍÈ
Ó öüîìó ðîçä³ë³ âè:
ïðèãàäàºòå,
ÿê âèêîíóþòüñÿ 䳿 ³ç ÷èñëàìè, îñíîâí³ ãåîìå-
òðè÷í³ ô³ãóðè;
îçíàéîìèòåñÿ
ç ïîíÿòòÿì íàòóðàëüíîãî ÷èñëà, êîîðäè-
íàòíèì ïðîìåíåì, âèì³ðþâàííÿì êóò³â, ÷èñ-
ëîâèìè òà áóêâåíèìè âèðàçàìè, ôîðìóëàìè;
íàâ÷èòåñÿ
çàñòîñîâóâàòè âëàñòèâîñò³ ä³é íàä ÷èñëàìè
äëÿ ñïðîùåííÿ îá÷èñëåíü, çíàõîäèòè êâàäðàò
³ êóá ÷èñëà, ðîçâ ÿçóâàòè íîâ³ òèïè ð³âíÿíü
òà òåêñòîâèõ çàäà÷, çíàõîäèòè îá ºìè ïðÿ-
ìîêóòíîãî ïàðàëåëåï³ïåäà òà êóáà.
1. Дес ткови
атура ні ис а. ис о ну . и ри.
за ис натура них исе
а ато тисяч років тому перед людьми вже виникала
потреба рахувати членів родини, худобу, здобич на по
люванні, рибу то о. Уміння рахувати й обчислювати по
трібні й зараз.
исла 1, 2, , , , , , , , 1 , 11, 12, ..., які вико
ристовують під час лічби предметів, називають натураль
ними числами атуральні числа використовують також
для визначення порядку розмі ення предметів.
исла, які ми використову мо для лічби предметів,
відповідають на запитання скільки один, два, три...).
исла, які ми використову мо для визначення поряд
ку розмі ення предметів, відповідають на запитання ко
трий пер ий, дру ий, третій...).
§1
удь яке натуральне число можна записати за допомо
ою десяти цифр , 1, 2, , , , , , , . акий за ис
називають десятковим
Усі натура ні ис а за исані так о за кожни
ис о іде насту не 1 3 5 7 10 11
1 ... утвор т натура ни р д исе .
к о натуральне число записане одні ю цифрою, то
йо о називають одноцифровим, двома цифрами дво
цифровим то о.
атуральний ряд чисел ма такі властивості
1) а на енше ис о 1
) кожне насту не ис о бі ше за о ередн на 1
3) не а на бі шо о ис а. оч би яке велике число ми
назвали, додав и до ньо о 1, отрима мо е біль е число.
Щоб ле е було читати натуральні числа, їх розбива
ють на рупи справа наліво, по три цифри в кож ній рупі.
айпер а рупа ліворуч може складатися з одні ї, двох
або трьох цифр. априклад .
ожна рупа утворю класи одиниць, тисяч, мільйо
нів і т. д. ожний клас ма три розряди одиниць, десят
ків, сотень.
к о в числі відсутній якийсь розряд, то в запису
числа на йо о місці стоїть цифра . я цифра служить
також для запису числа нуль . е число означа жод
но о . к о рахунок футбольно о матчу 2 , то це озна
ча , о дру а команда не забила жодно о м яча у ворота
пер ої. уль не натуральним числом.
ільйон це тисяча тисяч, йо о записують так
1 . ільярд це тисяча мільйонів, йо о запису
ють так 1 .
У таблиці записано числа 1 2 1 ,
1 2 1 2 та 21 2 .
лас іль рдів ільйонів ис диниць
дес тки
дес тки
дес тки
дес тки
одиниці
одиниці
одиниці
одиниці
сотні
сотні
сотні
сотні
Розр д
7 4 2 7 3 8 3
3 2 5 8 2 3 7
2 5 3 5 2 8 9
1
Прик ад 1. апи и цифрами число мільйонів 1 2 ти
сячі 1 .
Від овідь 1 2 1 .
Прик ад . апи и цифрами число тринадцять міль
йонів дві тисячі.
Від овідь 1 2 .
У молод их класах уже подавали числа, мен і від
мільйона, у ви ляді суми розрядних доданків аким са
мим чином можна подати будь яке натуральне число. а
приклад,
21 2 1 .
исла , 2 , 1 , , , у цьому
прикладі розрядними доданками.
оз лянуте число можна подати е й так
21 7 1 2 1 1 1
1 1 1.
рім розрядних одиниць 1, 1 , 1 , 1 , 1 та
1 , роз лянутих рані е, також ма мо 1 ,
1 , 1 і т. д.
авні римляни користувалися нумераці ю, яка збері
а ться й нині під назвою римська нумерація и вико
ристову мо її для нумерації розділів книжки, циферблата
на одиннику, для позначення століть то о.
имські числа мають такий ви ляд
I II III IV V VI VII VIII IX X L D
2 3 4 5 6 7 8 9
. кий з рядів рядом натуральних чисел
1) , }, , , }, , ...; 2) , 1, 2, , , , ...;
) 1, 2, , , , , ...; ) 1, , , , , 11, 1 , ...
5. Прочитай числа
1) 1 2 1 ; 2) 2 1 ;
) 1 21 2 1; ) 1 2 1 .
§1
. апи и словами числа
1) 2 2; 2) 2 ;
) 11 2 2 ; ) 1 1.
7. апи и цифрами числа
1) 12 мільйонів 1 тисяча 1;
2) 1 мільйонів 1 тисяч ;
) мільярдів тисяч;
) три мільйони дванадцять тисяч вісімнадцять;
) одинадцять мільярдів сто десять мільйонів п ять
тисяч сорок два.
. апи и цифрами числа
1) 2 мільйони 12 тисяч 1;
2) сто мільйонів п ять.
. апи и сім разів підряд цифру . Прочитай одер
жане число.
50. апи и найбіль е естицифрове число. ке число на
ступне за ним у натуральному ряді чисел кі цифри ви
користовують для запису цьо о числа
51. апи и наймен е семицифрове число й найбіль е ес
тицифрове. а скільки одиниць пер е з них біль е за дру е
5 . Полічи
1) від 1 12 2 до 1 12 ;
2) у зворотному порядку від 1 до .
53. апи и чотири рази поспіль число 2 . ке число утво
рилося кільки воно ма мільйонів, тисяч, одиниць
5 . апи и числа у ви ляді суми розрядних доданків
1) 12 12 ; 2) 1 .
55. апи и число у ви ляді суми розрядних доданків
1) 21 ; 2) 12 .
5 . най ди число, яке записано у ви ляді суми розрядних
доданків
1) 7 1 1 1 1 1
1 2 1 ;
2) 1 1 1 ;
3) 5 1 1 .
57. ід числа 1 послідовно віднімай розрядні до
данки й називай отримані числа доти, доки не одержи
1 1 ...
5 . апи и число, яке
1) на мен е від наймен о о чотирицифрово о чис ла;
2) на біль е за найбіль е трицифрове число.
1
5 . апи и трицифрове число, у яко о цифра сотень
у рази біль а за цифру десятків і на мен а від циф
ри одиниць.
0. апи и всі двоцифрові числа, у кожно о з яких сума
цифр дорівню 2.
1. апи и за допомо ою римської нумерації число
1) 1 ; 2) 1 ; ) 2 ; ) ; ) 2.
. апи и арабськими цифрами число
1) ; 2) ; ) ; ) .
3. о числа 2 приписали справа .
1) а скільки одиниць воно збіль илося
2) У скільки разів воно збіль илося
. апи и всі двоцифрові числа, у кожно о з яких
сума цифр дорівню .
5. ля виписала кілька послідовних натуральних чисел
у порядку зростання. исло 2 сьоме, рахуючи як з од
но о, так і з дру о о боку. кільки чисел виписала ля
ке з них наймен е, а яке найбіль е
. а алеї дерева ростуть в один ряд. Улюблена тополя
а ка п ята, як о рахувати з одно о боку, і оста
з дру о о. кільки дерев у цьому ряді
7. най ди закономірність і продовж ряд чисел запи и
три наступні числа ряду)
1) 12 , 12 , 12 1, 12 , 12 ;
2) 2 , 2 , 2 , 2 , 2 .
. най ди закономірність і продовж ряд чисел запи и
три наступні числа ряду)
1) 1 , 1 1, 1 , 1 , 1 ;
2) , , , , .
. У книжці пронумеровано сторінки з пер ої по сто
дев яту. кільки цифр було написано під час нумерації
сторінок
70. ля нумерації сторінок зо ита довелося написати
цифри. кільки сторінок у зо иті
71. з 12 олівців виклади таку рівність
Переклади один олівець так, об рівність стала пра
вильною знай ди два розв язки).
§2
Перевір свою компетентність
72. дна сторона трикутника дорівню 2 см, дру а на
см корот а від пер ої, а третя на см дов а за дру у.
най ди периметр трикутника.
73. Видатні українці Письменник і ромадський діяч ван
Петрович отляревський народився вересня 1 року,
а помер 1 листопада 1 року. кільки років, місяців і
днів прожив .П. отляревський
74. ато одержав зарплату рн, мама на
1 рн мен е за тата. рат отримав стипендію, о
становить п яту частину від маминої зарплати, бабусина
пенсія на 2 рн біль а, ніж стипендія брата. кий
за альний бюджет сім ї за місяць
2. натура
Порівн нн
них исе
дне з двох різних натуральних чисел завжди біль е
або мен е від дру о о. е означа , о натуральні числа
можна порівнювати.
исло 2 біль е за число тому, о 2 чо
тирицифрове число, а трицифрове.
исла 2 і 2 чотирицифрові, але 2 біль е
ніж 2, тому о тисяч у пер ому числі біль е, ніж у
дру ому.
исло 2 біль е за число 2 тому, о хоч тисяч
в обох числах порівну, але сотень у пер ому числі біль
е, ніж у дру ому.
езультат порівняння записують у ви ляді нерівності,
застосовуючи знаки біль е) або мен е).
априклад 1) 2 чита мо ість біль е за два );
2) чита мо три мен е від семи ).
апис означа , о число мен е від числа ,
а число мен е від числа . апис називають
одві ною нерівністю
ожна сказати й інак е ис о 7 бі ше за 5 а е
енше від .
Під час порівняння ба атоцифрових натуральних чи
сел використовують такі правила.
1. к о два натура них ис а а т різну кі
кіст знаків ( и р) то бі ши буде те у ко о
бі ше знаків.
априклад 2 2; 1 2 1 1 2 1.
1
. к о два натура них ис а а т однакову кі
кіст знаків то бі ши ис о те ке а бі ше
одини у на ви о у розр ді. к о кі кіст оди
ни у о у розр ді однакова то орівн т ис о
одини у насту но у ниж о у розр ді і т. д.
априклад
2 12; 12 ; 1 1 1 21.
Порівнювати можна не тільки окремі числа, а й значен
ня числових виразів. Порівня мо, наприклад, добуток 2 3
і суму 2 1. начення добутку дорівню , а значення
суми становить . скільки , то 2 2 1.
Поясни, як потрібно порівнювати натуральні числа.
ке число біль е трицифрове чи чотирицифрове
аведи приклад числа, яке біль е за .
. Порівняй значення
1) 12 к 1 1 к 1 і
1 т ц 1 к 11 ;
2) 1 м 12 см 2 дм см і
км м м дм.
100. озстав дужки в лівій частині нерівності так,
об вона стала правильною
1) 2 2 2 2 ; 2) 2 2 2 2 .
101. най ди число, яке розта оване між значеннями вира
зів. ідповідь запи и за допомо ою подвійної нерівності.
1) 1 2 1) 1 і 2 2 12) ;
2) 2 1 1 ) 2 і 2 1 ) 1.
102. апи и за допомо ою цифр 2, , у порядку зрос
тання всі трицифрові числа, об цифри в записі числа не
повторювалися.
103. кі знаки дій можна поставити замість зірочки в за
писі 1 12 1 2 , об подвійна нерівність
була правильною аведи всі варіанти.
§3
Перевір свою компетентність
10 . Переведи в одини та хвилини
3. В астивості додаванн
Додаванн натура них исе .
початкових класів відомо, як додавати невеликі на
туральні числа.
оз лянемо задачу.
ада а. У класі 2 учнів, а в 2 учнів.
кільки учнів у двох класах
Розв язання. 2 2 .
я задача розв язу ться за допомо ою дії додавання
одавати можна будь які числа. исла, які додають, на
зивають доданками, а число, отримане в результаті дода
вання цих чисел, сумою У буквеному ви ляді як о à
і b доданки, а ñ сума, то
одавання натуральних чисел ма такі властивості
1. à + b b + à при будь яких значеннях à і b.
ю властивість додавання називають ереставною
властивістю додавання
від ерестановки доданків су а не з ін т с .
1
2. (a + b) + ñ à (b ñ) при будь яких значеннях
à, b і ñ. ю властивість називають с олучною властивіс
тю додавання
об до су и двох исе додати трет ис о ож
на до ершо о ис а додати су у дру о о і трет о о
исе .
озкладання чисел на розряди застосовують під час
додавання ба атоцифрових чисел.
одамо числа і 2 . ля цьо о кожний доданок
розкладемо на розряди
2 ) 2 ).
астосував и сполучну і переставну властивості дода
вання, отрима мо
2 ) 2 )
) 2 ) ) .
им поясню ться додавання натуральних чисел
стовпчиком
Н Д
9 3 2 4
2 1 2 1 Р
5 3 2 9 8 5
22
§3
130. най ди суму всіх натуральних чисел, о закінчу
ються цифрою , які біль і за 1 , але мен і від 1 .
131. клади умову й розв яжи задачу. трілка спрямова
на в бік біль о о числа.
13 . прости вираз
1) 2 a) 2 ; 2) b);
3) m 1 1 ; ) 12 n 212 .
Розв язання.
1) 2 a) 2 2 2 ) a 1 1 a.
133. прости вирази
1) x) 1 1; 2) 2 2 ó .
13 . прости вираз 2 ó) 12 та знай ди йо о значен
ня, як о ó 2 .
135. най ди суму двох доданків, один з яких дорівню
1 2, а дру ий на біль ий за пер ий.
13 . а прямій послідовно позначено точки A, Â, Ñ і D. о
вжина відрізка AB дорівню 2 мм і мен а від довжини
відрізка BC на мм. овжина відрізка CD на мм біль
а за довжину відрізка BC. най ди дов жину відрізка AD.
137. к зміниться сума, як о один з доданків
1) збіль ити на 1 ;
2) змен ити на ;
) збіль ити на , а дру ий на ;
) змен ити на , а дру ий на ;
) збіль ити на , а дру ий змен ити на 1;
) збіль ити на , а дру ий змен ити на
138. к зміниться сума, як о один з доданків
1) збіль ити на 1 ;
2) збіль ити на , а дру ий змен ити на
13 . При додаванні двох п ятицифрових чисел отрима
ли п яти цифрове число. Пер ий доданок почина ться із
цифри . якої цифри почина ться дру ий доданок якої
цифри почина ться сума цих чисел Поясни відповідь.
140. ума двох натуральних чисел дорівню . и
може мен ий з доданків бути біль им за 2 1 Поясни
відповідь.
23
1
141. а пер ому складі фруктів на 2 к біль е, ніж на
дру ому. Після то о як з пер о о складу замовникам від
везли фрукти, їх стало на к мен е, ніж на дру ому
складі. кільки кіло рамів фруктів відвезли замовникам
Розв язання. 2 к ).
24
§4
1 . Видатні українці. най ди ім я та прізви е укра
їнсько о поета
на енн a 5 a a a a
змінни b 7 b b b b
2a b Н Р
4. натура
Відні анн
них исе
оз лянемо задачу.
ада а 1. Пі охід за дві одини прой ов км.
кільки кілометрів він прой ов за дру у одину, як о за
пер у подолав км
У цій задачі число сумою числа і невідомо о чис
ла x .
Ді за до о о о ко за відо о су о і одни з
доданків знаход т дру и доданок назива т від-
німанням.
25
1
іднімемо від числа число 2 . ля цьо о змен
уване і від мник розкладемо на розряди
2 ) 2 ).
тже 2 ) 2 )
) 2 ) ) 2 2.
им поясню ться віднімання натуральних
чисел стовпчиком
26
§4
Прик ади.
1) 22 12 ) 22 12 ) 1 ;
2) 2 2 ) 2 2 2 2 2) 2 2
2 2 .
ку дію називають відніманням ке число нази
вають змен уваним, а яке від мником к на
зивають результат віднімання к дізнатися, на
скільки одне число біль е за ін е формулюй
властивість віднімання суми від числа. формулюй
властивість віднімання числа від суми.
150. Прочитай приклади по різному
1 1 ; додати збільшити
х y c; пл с сума
27
1
15 . бчисли значення виразу
1) a 2, як о a ; 1 ;
2) 2 b, як о b 1; .
160. ом ой р і екльберрі інн ви рали разом у ло
терею 2 рн. ом ви рав 1 рн. то з друзів ви рав
біль е й на скільки
161. двох полів зібрали 1 т зерна п ениці й
жита. П ениці зібрали т. ита чи п ениці зібрали
біль е й на скільки
162. иконай перевірку прикладу 2 1 . и викону
ються такі правила
1) к о від з еншувано о відн ти різни то отри
а о від ник.
) к о до різни і додати від ник то отри а о
з еншуване.
163. бчисли
1) 21 ;
2) 2 12 1 ;
) 2 2 2 1 );
) 1 2 1 11 1 2 1).
164. бчисли
1) 1 2 ;
2) 11 2 ;
) 12 2 2 1 1 );
) 2 1 2 1 2 2).
165. бчисли óñíî) найзручні им способом
1) 1 ); 2) 2 );
) 1 2 ; ) ) 2 ;
) 2 ) 2 ; ) .
1 . к зміниться різниця 1 2 1, як о
1) змен уване збіль ити на 1 ;
2) змен уване змен ити на ;
) від мник збіль ити на 2 ;
) від мник змен ити на
167. аповни таблицю.
меншуване ід мник Різниц
28
§4
168. 1) ласна видкість катера 2 км од, а вид
кість течії річки км од. най ди видкість катера
проти течії річки.
2) видкість катера за течі ю річки 2 км од, а
видкість течії річки 2 км од. най ди видкість ка
тера проти течії річки.
169. видкість катера за течі ю 2 км од, а влас на
видкість катера 21 км од. а скільки видкість ка
тера за течі ю біль а за видкість катера проти течії
170. Постав у клітинки цифри так, об віднімання було
виконано правильно
1) 2)
29
1
178. Протя ом жовтня з баскетбольної секції пі ло учнів,
а прий ло 12. к змінилася кількість учнів у секції
179. най ди значення виразу, обираючи зручний порядок
обчислення
1) 2 2 1) 2; 2) 1 ) ;
) 2 1 2 ); ) 1 2 ).
180. най ди значення виразу, обираючи зручний порядок
обчислення
1) 2) ; 2) 1 2 2 );
) 1 1 1 2) 1 2; ) 1 2 ).
181. икористовуючи властивості віднімання, спрости вираз
1) x) 1 ; 2) y 2 ) 1 ;
) m 2 ); ) 2 11 k).
Розв язання. 1) x) 1 1 ) x x.
182. икористовуючи властивості віднімання, спрости вираз
1) a) 12; 2) b 1 ) ;
) 2 x 1 ); ) 1 12 y).
183. най ди різницю, як о
1) змен уване дорівню від мнику;
2) змен уване на п ять одиниць біль е за від м ник.
184. Перевір правильність рівності a b ñ) (a b) c,
як о a 2, b , c 12.
185. бчисли зручним способом, користуючись рівністю з
попередньої вправи
1) 1 ); 2) 1 2 1 2).
186. Перевір правильність рівності a b c) (a c) b,
як о a , b , c 11.
187. бчисли зручним способом, користуючись рівністю з
поперед ньої вправи
1) 1 2 1); 2) 12 2 1 ).
1 . к зміниться різниця, як о
1) змен уване збіль ити на ;
2) змен уване змен ити на ;
) від мник збіль ити на 2;
) від мник змен ити на
Розв язання. 1) оз лянемо різницю к о змен
уване збіль ити на , то ма мо à ) b (а ) ,
тобто різниця збіль иться на .
189. У фермерському осподарстві число індиків біль е
за число курок на 2 . к змінилося це число, як о
§4
1) купили 1 індиків;
2) продали 1 індиків;
) купили 2 курки;
) продали 1 курок;
) купили 1 індиків і 1 курок;
) продали 1 індиків і 12 курок
190. а зупинці з ва она метро вий ло 1 пасажирів, а
ввій ло 2 . а дру ій зупинці вий ло 1 пасажирів, а
ввій ло 12. кільки пасажирів було у ва оні метро до
пер ої зупинки, як о після дру ої зупинки їх стало
191. Постав замість зірочок знак чи так, об ви
конувалася рівність
1) 12 1 1 ;
2) 1 2 1 1 .
192. Постав замість зірочок знак чи , об вико
нувалася рівність 2 1 ) 11) .
1 3. к зміниться різниця, як о змен уване
1) збіль ити на , а від мник збіль и ти на 2;
2) збіль ити на , а від мник змен ити на 1;
) змен ити на , а від мник змен ити на 2;
) змен ити на , а від мник збіль ити на
Розв язання. ) оз лянемо різницю к о змен
уване змен ити на , а від мник збіль ити на , то
(a ) b ) ((а ) ) b (а )) b
(а 12) b (а ) 12.
тже, різниця змен иться на 12.
Перевір свою компетентність
1 . ідстань між и вом та десою км. з цих
міст назустріч один одному виїхали два автобуси. ка
відстань буде між ними, коли один автобус проїде
21 км, а дру ий на км біль е
195. аповни таблицю результатів зма ань зі стріль би
та визнач місце кожно о учасника, як о a .
асники змагань ираз ки ісце
асиль à
ихайло 1 à
лександр 8à 1
ор 5а 15
італій à
1
1 . бчисли та порівняй , , ).
) III X ) XIX XVI ) × VIII XI
II V IV
IX III VI
32
§5
9. к зміниться різниця 1 1 , як о від м ник
збіль ити на 1
) змен иться на 1 ; ) збіль иться на 1 ;
) не зміниться; ) змен иться на .
10. оти оро ко записав кілька послідовних натураль
них чисел у порядку зростання. исло стоїть п ятим,
як о рахувати як з одно о, так і з ін о о боку. кою
різниця між найбіль им і наймен им із записаних чисел
) ; ) ; ) ; ) 1 .
11. найдіть суму найбіль о о і наймен о о трицифрових
чисел, записаних за допомо ою цифр 1, , , як о цифри
в кожному із чисел не повторюються.
) ; ) ; ) ; ) .
12. ума деяких двох натуральних чисел дорівню 1. ко
о найбіль о о значення може дося ати мен е із цих чисел
) 1 ; ) 1 ; ) 1 ; ) 1 .
5. натура
Множенн
них исе
к відомо з молод их класів, суму однакових додан
ків можна записати корот е за допомо ою множення.
априклад 1 .
итають так помножити на .
ада мо, як називають числа при множенні
33
1
особливі випадки множення, коли множник b дорів
ню нулю або одиниці
à 1 à; à .
При ноженні буд ко о ис а на одини одержу
о те са е ис о ке ножи и.
При ноженні буд ко о ис а на ну одержу о
ну .
При адай, як множили числа в початкових класах
1) 2) 3)
ак можна множити будь які натуральні числа.
к о множник b біль ий за 1, то від множення нату
рально о числа на b це число збіль у ться в b разів. апри
клад, 1 5 , тому у разів біль е за число 1 .
Перед буквени ножнико і еред дужка и знак
ноженн ожна не исати.
ак, наприклад, замість à пи уть à, замість
(à 2) пи уть à 2).
Що означа помножити одне натуральне число на
ін е к називають числа, о перемножуються
к називають результат множення ому дорів
ню добуток à 1 à к збіль ити число à â
b разів адай, у яких випадках можна опустити
знак множення.
1 . Подай у ви ляді добутку суму
1) ;
2) 2 2 2 2 2 2 2 2 ;
3) a a a a a a;
) .
199. бчисли суму
1) 1 1 1 ... 1 1 ;
2 доданків
2) 2 2 2 ... 2 2 .
доданків
34
§5
200. апи и у ви ляді добутку й обчисли
1) 12 12 12 12 ;
2) ;
) 1 2 1 2 ... 1 2;
1 доданків
) ... .
2 1 доданок
201. Подай у ви ляді суми добуток
1) 2 ; 2) 2 2; ) b ; ) ò .
0 . иконай óñíî)
1) ; 2) 2 2; ) 1 1;
) 1 1 1 ); ) 2 ); ) 2 1 2 12) .
203. най ди число
1) біль е за 1 у 1 2 рази; 2) біль е за у 1 1 раз.
204. бчисли добутки
1) 2 ; 2) 12 1 2 ; ) ;
) 2 ; ) 11 1 ; ) 1 2 .
205. най ди добутки
1) 12 1 2 2; 2) 2 1; ) 1 2;
) 2 ; ) 2 2; ) 2 2 .
0 . У кінотеатрі 2 рядів, по 2 місць у кожному.
кільки всьо о місць у кінотеатрі
207. втомобіль їхав 2 од зі видкістю км од і од
зі видкістю км од. кільки кілометрів проїхав авто
мобіль за цей час
208. етючий корабель летить зі видкістю км од.
ку відстань він пролетить за од од од
0 . а якої умови добуток х y дорівню нулю
10. У пачці a зо итів. кільки зо итів у таких пач
ках клади буквений вираз і обчисли, як о a 2 , 2 .
211. Видатні українці. най ди ім я та прізви е пер о о
космонавта незалежної України. амість цифр у резуль
татах виразів підстав відповідні букви або їхній набір).
4 6 2 3 5
НД х 17 Н Д ó 38
25х 12ó
35
1
1 . най ди значення виразу
1) 1 2 2 ) 2 ;
2) (27 1 2 2 ) 1 .
213. най ди значення виразу
1) 2 125) 11 2 ;
2) 1 2 1 2 2 )) 21 .
214. и можна будь яке натуральне число записати у ви
ляді
1) добутку двох множників, кожний з яких нату
ральним числом;
2) добутку двох множників, кожний з яких нату
ральним числом і біль им за одиницю
215. е виконуючи множення, порівняй значення виразів
1) 378 12 і 1 ; 2) 2 і 2;
3) 2573 1 і 2 1 ; ) 1 і 1.
216. е виконуючи множення, порівняй значення виразів
1) 573 2 і 2 ; 2) 2 11 і 1 1 11 ;
) 12 1 і 12; ) 112 і 112 1.
217. кільки секунд ма доба
218. кільки хвилин ма місяць, у якому днів
219. и ва в одному напрямку одночасно виїхали дві
ма ини. дна з них рухалася зі видкістю км од,
а дру а км од. ка відстань буде між ними через
од після початку руху
220. міст A і B одночасно назустріч один одному виїха
ли на велосипедах юхтій і орохкотій. юхтій рухався
зі видкістю 1 км од, а орохкотій 1 км од. ка
відстань між A і B, як о друзі зустрілися через од піс
ля початку руху
221. інниці одночасно у протилежних напрямках ви
їхали велосипедист і мотоцикліст. видкість велосипе
диста 1 км од, мотоцикліста км од. ка від
стань буде між ними через од
222. Учень купив зо ит, ручку й олівець. лівець ко
ту 1 рн к., це в разів де ев е, ніж зо ит, і у
12 разів де ев е, ніж ручка. кільки ро ей заплатив
учень за покупку
223. о ма азину завезли апельсини, мандарини та бана
ни. пельсинів було 2 к , о у 2 рази мен е, ніж ман
даринів, і на к біль е, ніж бананів. кільки всьо о
кіло рамів фруктів завезли до ма азину
36
§6
. При яких значеннях х можлива рівність
1) х ; 2) х 11 ; ) 1 х 1
5. При яких значеннях a можлива рівність
1) a 1 a; 2) a a; ) a a a;
) a a 2 ; ) a 7 a; ) a
226. У клітинках постав цифри, об множення було ви
конано правильно
1) 2) 3) )
6. В астивості ноженн
а малюнку 1 зображено я ик,
о містить рядів по пакетів
соку в кожному. а альну кіль
кість пакетів можна обчислити,
помножив и на , або на .
езультати однакові 5
і . тже, 5 5 .
У буквеному ви ляді
a b b a. ал. 1
37
1
ут справджу ться ереставна властивість мно ення
від ерестановки ножників добуток не з ін т с .
ехай у кожному пакеті, зображеному на малюнку 1,
2 л соку. к обчислити за альну кількість соку
с осіб. ідомо, о пакетів усьо о , і в кожному
по 2 л соку. ому всьо о в я ику 2 (5 ) л соку.
с осіб. одному ряду пакетів, а соку в кожному
2 л, тому всьо о в цих пакетах соку 2 ) л. днак рядів
, тому всьо о в я ику 2 5) л соку.
тже, 2 5) 2 (5 ). У буквеному ви ляді
(à b) ñ à (b ñ).
а мо с олучну властивість мно ення
об добуток двох исе о ножити на трет ис о
ожна ерше ис о о ножити на добуток дру о о і
трет о о исе .
переставної і сполучної властивостей множення ви
плива , о при множенні кількох чисел можемо рупу
вати множники на свій розсуд. е да змо у спро увати
обчислення.
Прик ади
1) 1 5 7 2 1 7) (5 2 ) 1 ;
2) 12 12 1 3 1 (12 3) ×
× 1 1 ) 1 .
Переставну та сполучну властивості множення можна
використовувати і для спро ення виразів.
Прик ади
1) 7 х (7 ) х х х;
2) 8 a 7 b (8 7) a b ab.
а використанні переставної і сполучної властивостей
множення рунту ться і наступне равило мно ення на
турально о числа на розрядну одиницю, яке ти зна .
об о ножити натура не ис о на розр дну одини
(10 100 1000...) треба ри исати с рава до о о
ис а сті ки ну ів скі ки х в розр дні одини і.
Прик ади
1 , 2 1 2 ,
1 .
Повернемося до малюнка 1. ехай ма мо ряди па
кетів з яблучним соком і 2 з апельсиновим. оді кіль
кість пакетів можна обчислити двома способами
2) і 2 .
38
§6
обох випадках за альна кількість дорівнюватиме .
апи емо це в буквеному ви ляді
(à + b) ñ à ñ + b ñ.
я рівність виража роз одільну властивість мно
æåííÿ відносно додавання
об о ножити су у на ис о ожна о ножити
на е ис о кожни доданок і і добутки додати.
ей закон правильний для будь якої кількості доданків.
(а х) ñ à с ñ x ñ;
(а х у) ñ à с с х с у ñ то о.
днакові значення мають також вирази 2) 5
і 2 , оскільки 2) 5 5 5 2 і
2 5 1 2 .
ому розподільну властивість можна застосовувати і
для віднімання. У буквеному ви ляді її записують так
(à b) ñ à ñ b ñ.
я рівність виража роз одільну властивість мно
æåííÿ відносно віднімання
об о ножити різни на ис о ожна з еншува
не і від ник о ножити на е ис о і від ершо о
добутку відн ти дру и .
озподільну властивість множення можна використо
вувати для обчислень та спро ення виразів.
Прик ад 1. бчисли
1) 11 1 11 ;
2) 2 12 22 12 ;
3) 37 12 2 12 12;
) 1 .
Розв язання.
1) 11 1 113 1) 113 1 113 11 ;
2) 2 12 22 125 2 22) 125 2 125 2 ;
3) 37 12 2 12 312 2 ) 312
1 312 12 ;
) 18 1 ) 18 1 1 18 1
1 .
Прик ад . прости вираз
1) 3х х; 2) 8а 3а 2à; 3) 7х 2х х .
Розв язання. 1) х х )х 12х;
2) 8а 3а 2à 2)à à;
39
1
3) 7х 2х x 7х 2х 1х 2 1)x
х .
икористовуючи розподільну властивість множення
для виразів à b) ñ і а ) ñ, отрима мо вираз, о не
містить дужок. ажуть розкрили ду ки
Прик ад 3. озкрий дужки 1) х ); 2) 2b 1 ).
Розв язання. 1) х ) 5 x 7 5х ;
2) 3(2b 1 ) 3 2b 13 b .
42
§7
7.
Квадрат і куб
натура но о ис а
Уже відомо, о суму, у якій усі доданки рівні між собою,
можна записати корот е у ви ляді добутку. априклад,
3 .
доданки
У математиці спеціальний спосіб і для запису добут
ку, у якому всі множники рівні між собою. априклад,
3 3 3 3 3 .
множники
ираз називають сте енем і читають так три в
четвертому степені .
Прик ади
7 7 7 7 7 75; 2 2 2 2 2 2 2 27.
множників множників
У класі ми роз лянемо ли е обчислення чисел у
дру ому та третьому степенях.
Добуток двох рівних іж собо исе a a назива
т квадратом числа a та за ису т a2.
апис a2 читають так a у квадраті або a у дру о
му степені ).
Добуток тр ох рівних іж собо исе a a a нази
ва т кубом числа a та за ису т a3.
апис a3 читають так a в кубі або a у третьому
степені ).
бчислення степеня числа е називають іднесенням
до сте еня, а обчислення квадрата куба) числа ідне
сенням до квадрата (куба) цьо о числа.
Прик ади
1) 172 17 17 2 ; 2) 3 5 5 5 12 .
Прик ад 1. Піднеси до квад рата і куба пер і десять
натуральних чисел.
Розв язання. езультати можна записати у ви ляді
таб лиці.
n 2 3 4 5 6 7 8 9
n2 4 9 25 36 49 64
n3 8 27 64 343 729
43
1
У математиці не можна знайти добуток, о склада ться
з одно о множника. ому домовилися, о будь яке число у
степені 1 дорівню самому цьому числу. априклад, 1 ;
2 1 1 2 1 , і вза алі à1 à.
Піднесення до степеня це нова, п ята арифметична
дія. ер овість її виконання під час знаходження значен
ня числово о виразу визнача ться таким правилом.
к о в ис ови вираз входит сте ін (зокре а
квадрат и куб ис а) то с о атку викону т с ід
несенн до сте ен (зокре а до квад рата и до куба
ис а) а іс о о інші ді .
Прик ад . най ди значення виразу
1) 32; 2) 3.
Розв язання.
1) 32 ; 2) 3 .
аведи приклади степенів числа. Що називають
квад ратом числа Що називають кубом числа
ому дорівню будь яке число у степені 1 ким
правилом визнача ться чер овість піднесення до сте
пеня під час знаходження значення числово о виразу
0. Подай у ви ляді степеня добуток
1) 7 ; 2) mmmm;
) ... ; ) ñ ñ ... ñ.
множників 1 множників
261. Подай у ви ляді степеня добуток
1) 15 15 1 ; 2) ð ð ð ð ð;
3) 2 2 ... 2; ) dd ... d.
44
§7
7. бчисли
1) 272; 2) 1 2; ) 113; ) 1 3; ) 2; ) 2 3.
. найди значення виразу
1) 52 1; 2) 3 1 ; ) 2 2.
269. бчисли
1) 2; 2) 1 3; ) 2;
) 1 3 1; ) 22 1 ; ) 2.
270. Піднеси до квад рата числа 1) 1 ; 2) .
271. Піднеси до квад рата числа 1) 1 ; 2) 2 .
7 . Піднеси до куба числа 1) ; 2) 12.
273. Піднеси до куба числа 1) ; 2) 1 .
7 . най ди значення виразу
1) х2 , як о х , , 21;
2) 5ó3 1, як о ó 2, , .
275. бчисли
1) 2a2 , як о a , 1 , 1 ;
2) b3 12, як о b , 1 , 12.
276. най ди значення виразу
1) 2 2 3; 2) 1 2)3;
) 3 3) ); ) 3 3)2.
277. най ди значення виразу
1) 182 122 ; 2) 2 2) 1 2);
) 3 23; ) 1 2 122) 1 12).
7 . икористовуючи таблиці квад ратів і кубів чисел
приклад 1 та 2 ), знай ди , як о
1) 2 121; 2) 22 2; ) 3 12 ; ) 3.
279. икористовуючи таблиці квад ратів і кубів чисел
приклад 1 та 2 ), знай ди m, як о
1) m2 1 ; 2) 21 m3.
0. а скільки квад рат суми чисел і біль ий за
суму їх квад ратів
281. а скільки куб суми чисел і біль ий за суму їх
кубів
282. Перевір, які з рівностей правильні
1) 2 2 1 2; 2) 2 2 72;
3) 112 2 22 2; ) 23 3 3.
283. Перевір, які з рівностей правильні
1) 2 2 72; 2) 2 1 2 172;
3) 22 2 2 72; ) 3 3 3.
45
1
284. Підбери число, о задовольня рівняння
1) 52 122 х2; 2) y3 13 12 2.
285. Підбери число, о задовольня рівняння
1) х2 82 1 2; 2) 22 22 y3.
286. кою цифрою закінчу ться число
1) 2 2; 2) 1 2 3;
) 2 2 3 ; ) 1 223
2
46
§8
У запису
47
1
48
§8
302. втомобіль дола відстань між містами за од, як о
руха ться зі видкістю км од. якою видкістю він
ма рухатися, об подолати цю відстань за од
303. а азин продав 1 к апельсинів і 12 к лимонів,
усьо о на суму 12 рн. кільки ко ту 1 к апельсинів,
як о 1 к лимонів ко ту 2 рн
304. а склад надій ло 1112 к помідорів у я иках ма
сою по 2 к і к . иків масою 2 к було 1 . кіль
ки було я иків масою к
305. і складу на двох автомобілях вивезли к цу
кру. а один автомобіль навантажили 2, а на дру ий
мі ків. кільки кіло рамів цукру навантажили на
кожний автомобіль, як о кількість цукру в кожному
мі ку була однаковою
306. дне фермерське осподарство зібрало я иків
полуниць, а осподарство із сусідньо о села та
ких самих я иків. кільки кіло рамів в одному я ику,
як о дру е осподарство зібрало на 2 к біль е, ніж
пер е кільки кіло рамів полуниць зібрало кожне ос
подарство
307. ясуй на прикладах, як зміниться частка, як о ділене
1) збіль ити в разів, а дільник зали ити той самий;
2) не змінювати, а дільник змен ити у 2 рази;
) збіль ити в разів і дільник збіль ити в разів;
) збіль ити у разів, а дільник збіль ити у 2 рази;
) збіль ити у рази, а дільник змен ити у 2 рази.
Розв язання. ) оз лянемо частку 1 2. Після
збіль ення ділено о у разів, а дільника у 2 рази ма мо
1 . тже, частка збіль илася в рази.
308. ідстань від ум до Уж орода 11 км. з цих міст
одно часно виру ають назустріч один одному два автомо
білі й зустрічаються через од. видкість одно о авто
мобіля дорівню 2 км од. най ди видкість дру о о.
309. двох станцій, відстань між якими 2 км, одно
ча сно в одному напрямі виру ають два поїзди. Поїзд, о
руха ться позаду, ма видкість 2 км од. ка вид
кість поїзда, о руха ться попереду, як о дру ий поїзд
наздо нав йо о через од після початку руху
310. уховантажна баржа проплива відстань між дво
ма пристанями, яка дорівню 2 км, за течі ю річки за
11 од. а скільки один вони подола цю відстань проти
течії річки, як о видкість течії становить 1 км од
49
1
311. ім тракторів за од зорали а землі. кільки
землі зорють таких тракторів за 2 од
312. Пер а художниця розмальову 1 ялинко
вих прикрас за дні, а дру а стільки само за дні.
а скільки днів спільної роботи вони розмалюють
такі прикраси
313. дин насос за хв викачу 2 л води, а дру ий
за хв 2 2 л води. а скільки хвилин сумісної праці
вони викачають 2 л води
314. бчисли зручним способом
1) 2) 1 ; 2) 2 2 ) ;
3) (32 ) 1 ; ) ) 2 .
Розв язання. 1) 2) 1 1 ) 52 1 ;
3) (32 ) 1 2 1 ) ) 2 21 2.
2 3 4 5 6 7
7 2 4 6 8 6 7 5
4 5 6 7 2 3 8 7 2
Р
2 3 4 5 6 7 8 9
9. Ді енн
з оста е
ілення одно о числа на ін е націло не завжди мож
ливе.
априклад, потрібно 1 яб лук поділити порівну між
п ятьма діть ми мал. 2).
амо спочатку кожному по яблу
ку, потім е по одному і е раз по
одному. ожний отримав по три
яблука і яблука зали иться в
остачі стачу запи емо в дужках
1 ост. ), або
ал. 2
Оста а ри ді енні завжди а бути енша від ді
ника.
У числі 1 міститься рази по та е . тже,
1 5 .
об зна ти ді ене ри ді енні з оста е треба о
ножити не овну астку на ді ник і до отри ано о
добутку додати оста у.
Уза алі, як о при діленні числа a на число b отрима
ли неповну частку q і остачу r, то
a b q + r, де r < b.
аведи приклад ділення з остачею. и може оста
ча бути біль а за дільник дорівнювати дільнику
к знайти ділене, як о відомі дільник, неповна
частка й остача
323. аповни таблицю.
Ділене Дільник Неповна астка ста а
253
99 7 8
52
§9
ал. ал.
335. 1) дна електролампочка потужністю 1 т за
1 од безперервної роботи спожива 1 к т електроенер ії.
2) роектна діяльність. ізнайся, скільки ко ту
1 к т електроенер ії, та обчисли, скільки ро ей витра
тить твоя сім я за місяць, у якому днів, як о одня
впродовж 1 од не вимикатиме одну лампочку потужніс
тю 1 т.
Домашня самостійна робота № 2
1. бчисли добуток 2 .
) 12 1 ; ) 12 ; ) 11 2 ; ) 12 2 .
2. Подай у ви ляді степеня добуток 1 1 1 .
À) 31 ; ) 1 3; ) 1 ; ) 1 2.
3. ку остачу отрима мо при діленні 1 на
) 1; ) 2; ) ; ) .
. бчисли зручним способом 2 117 .
) 11 ; ) 11 ; ) 11 ; ) 1 .
53
1
5. бчисли 1 2.
) 21 ; ) ; ) 22 ; ) .
6. иконай ділення 1 1 2 .
) ; ) ; ) ; ) .
7. одно о сели а в одному напрямі одночасно виїха
ли два мотоциклісти. дин з них рухався зі видкістю
км од, а дру ий 2 км од. ка буде відстань між
ними через од після початку руху
) км; ) км; ) км; ) 2 км.
8. най ди значення виразу x3 1 , як о x 1 .
) 1 ; ) 1 1 ; ) ; ) 11 .
9. а азин продав 12 к цукерок і к печива, усьо о на
суму рн. кільки ко ту 1 к цукерок, як о 1 к
печива ко ту 2 рн
) рн; ) 2 рн; ) рн; ) рн.
10. к зміниться добуток двох чисел, як о один з множ
ників збіль ити у разів, а ін ий змен ити у 2 рази
) збіль иться в 1 разів; ) збіль иться в разів;
) збіль иться в рази; ) збіль иться у 2 рази.
11. кою цифрою закінчу ться число 1 23
) 2; ) ; ) ; ) .
12. дин автомат для розливу соку наповню 1 пля ок
за 12 хвилин, а ін ий 221 пля ку за 1 хвилин. а
скільки хвилин спільної роботи автоматів буде наповнено
соком 22 пля ки
) хв; ) хв; ) хв; ) хв.
10. та исх зна
ові вирази. уквені вирази
енн . ор у и
Прик ад 1. Поїзд за пер у одину подолав км, а за
дру у на км біль е. кільки кілометрів подолав по
їзд за дві одини
Розв язання. а дру у одину поїзд проїхав км.
ому за дві одини він проїхав ) км.
ля розв язання задачі ми склали числови вираз із
чисел, знаків дій та дужок.
иконав и дії, отрима мо число 12 значення цьо
о виразу
Прик ад . Поїзд за пер у одину проїхав км, а за
дру у на à кілометрів біль е. кільки кілометрів про
їхав поїзд за дві одини
54
§ 10
Розв язання. нало ічно до попередньо о прикла
ду отрима мо за 2 од поїзд проїхав à) км.
апис à) буквени вираз, який склада ться із
чисел, букв, знаків дій та дужок.
начення буквено о виразу залежить від значення
букви, яка входить до виразу.
Прик ад 3. най ди значення виразу b, як о b ; 1 .
Розв язання. к о b , то b 12; як о
b 1 , то b 1 1 .
Отже вирази кі ск ада т с із исе знаків ді
та дужок на рик ад
35 7 7 3 0 31 7
7 57 ( 705 57 )
назива т числовими виразами.
55
1
ехай v видкість руху, t час руху і s прой
дена відстань лях). івність s v t, яка встановлю
залежність між цими величинами, називають ор у о
ш ху. ормула ляху означа , о відстань дорівню
видкості, помноженій на час
s v t.
формули ляху, за правилом знаходження невідо
мо о множника, ма мо v s t, t s v.
видкість дорівню відстані, поділеній на час.
ас руху дорівню відстані, поділеній на видкість.
33 . (Óñíî). азви числові, буквені вирази і формули
серед таких виразів
1) 2 1 ; 2) m ;
3) s vt; ) 2 1 1 );
5) x 2m ; ) x y .
337. ер ій мав à моделей ма инок. а день народження
йому подарували 1 ма инок. кільки ма инок стало в
ер ія
338. о супермаркету привезли à к бананів. а день про
дали 21 к . кільки кіло рамів бананів зали илося в
супермаркеті
339. У класі учнів. а урок з трудово о навчання
кожен учень зробив по x квіток орі амі з яп. складе
ний папір ). кільки квіток зробив клас за урок
3 0. бчисли значення виразу 12 à, як о à 12; 2 .
3 1. бчисли значення виразу т ( ), як о
ò 1 ; 12.
342. най ди значення виразу
1) x 11 , як о x 21 ; ;
2) 11 y, як о y 2 ; 1 ;
3) m n, як о m 12 1 ; n ;
) a b) c, як о а 11 ; b 22 ; c 1 .
56
§ 10
343. аповни таблицю.
m 327
n 987 3327
m n
m n
57
1
351. ер ій проїхав на велосипеді км за од та прой
ов пі ки 1 км за од. а скільки видкість хлопця на
велосипеді біль а, ніж пі ки апи и розв язок у ви
ляді числово о виразу та знай ди йо о значення.
35 . клади числові вирази і знай ди значення кожно о з них
1) різниця суми чисел 2 і та числа 12;
2) добуток різниці чисел 21 і 1 та суми чисел і 2.
353. клади буквений вираз
1) від числа ò відняти суму чисел à і b;
2) різницю чисел ð і k збіль ити в f разів;
) до числа ñ додати частку чисел d і ;
) суму чисел f і q змен ити в w разів.
354. втомобіль пер і a один їхав зі видкістю
км од, а потім b один зі видкістю км од.
клади вираз для обчислення ляху, о по долав автомо
біль. бчисли значення виразу, як о a , b .
355. а пер ий день ма азин продав 1 зо итів, за
дру ий на x зо итів мен е. клади вираз для обчис
лення кількості зо итів, які продав ма азин за два дні,
та обчисли йо о значення, як о x 211.
356. У вана x цукерок, а в ер ія y цукерок. они
склали їх і поділили порівну. кільки цукерок отримав
кожен хлопець клади вираз і знай ди йо о значення,
як о x , y 1 .
357. ехай P периметр прямокутника, a і b йо о
сторони. апи и формулу для обчислення периметра
прямокутника. най ди P, як о a 12 см, b дм.
358. дна сторона трикутника дорівню а см, а дві ін і
ïî b см. апи и вираз для обчислення перимет ра P три
кутника та знай ди йо о значення, як о a , b .
359. аповни таблицю.
s км м км м
v км год мс мс км год км год
t год год в
360. аповни таблицю.
s км м
v м в
t год год год
58
§ 10
361. ка з ма ин подолала біль у відстань начення ви
разу це відстань у кілометрах), яку подолала ма ина.
59
1
11. івн нн
оз лянемо таку житт ву задачу.
ада а. ер ій і італій на рибалці разом спіймали
карасів. ер ій спіймав карасі. кільки карасів спій
мав італій
ехай італій спіймав х карасів. оді, за умовою за
дачі, х .
а мо рівність, о містить невідоме число.
івніст о істит невідо е ис о назива т рів-
нянням.
а мо рівняння x . к о замість букви по
ставити число , то одержимо правильну числову рівність
. исло корінь або розв язок) дано о рів
няння.
на енн невідо о о ри ко у рівн нн еретво
р т с на рави ну ис ову рівніст назива т
розв’язком або коренем рівняння.
62
§ 11
3 1. озв яжи рівняння
1) 12 х 2; 2) 22 х ;
3) х 1 ; ) x 2 ;
5) x 1 2 ; ) 12 х 2 .
382. озв яжи рівняння
1) 1 x ; 2) x 1 2;
3) x 12 1 2; ) x 1.
383. аповни таблицю.
Ділене 382
Дільник 839
астка 5 39
63
1
) У спортивному таборі відпочивало 1 учнів. У по
хід пі ло кілька учнів, а у таборі зали илося 1 .
кільки учнів пі ло в похід
391. озв яжи задачу за допомо ою рівняння
1) ерез років ер ію виповниться 1 . кільки років
йому зараз
2) У ма азин завезли 2 к фруктів. Після то о як
відвантажили фрукти дитячому садочку, у ма азині
зали илося 212 к фруктів. кільки кіло рамів фрук
тів відвантажили дитячому садочку
392. клади задачу за малюнком та розв яжи її
64
§ 11
400. озв яжи задачу за допомо ою рівняння
1) Учень задумав число. к о до ньо о додати 2 і від
отриманої суми відняти , то отрима мо 1 . ке чис
ло задумав учень
2) У бензобаку був бензин. Під час поїздки витратили
2 л бензину. Після то о як у бензобак долили л, у
ньому стало л. кільки літрів бензину було в бензо
баку спочатку
401. озв яжи задачу за допомо ою рівняння. уло м
тканини. неї по или кілька платтів та е 2 м витра
тили на костюми. Після цьо о зали илося м тканини.
кільки метрів тканини пі ло на плаття
402. озв яжи рівняння
1) 12x ; 2) 2x 13 1 ;
3) (3 2x) 2; ) 2 8x 7) .
403. озв яжи рівняння
1) x 3 12 1 ; 2) 2 х .
404. озв яжи рівняння
1) 8 13x 12; 2) x ) 2;
) 2 x 5 12; ) x 2 2.
405. клади рівняння за малюнком та розв яжи йо о.
65
1
409. ля прочитала книжку, у якій сторінок, за два
дні, причому за пер ий день вона прочитала вдвічі біль
е сторінок, ніж за дру ий. кільки сторінок прочитала
ля за пер ий день і скільки за дру ий
410. ліса задумала число. к о це число змен и
ти в разів і від результату відняти 2 , то отрима
мо 1 . ке число задумала ліса
11. клади рівняння за малюнком та розв яжи йо о.
трілка вказу на біль е число.
66
§ 12
акож зна мо формули, за якими можна знайти
видкість, як о відомі пройдена відстань та час руху
v s t ,
та час, як о відомі пройдена відстань та видкість
t s v .
ауваженн 1. У задачах на рух будемо вважати, о
видкість руху на всьому ляху не змінювалася.
2. диниці вимірювання видкості км од,
м хв, м с то о) залежать від умови задачі. к о, на
приклад, жук за хв проповза 1 м, то йо о видкість
1 2 м хв).
оз лянемо тепер, як розв язуються задачі на рух по річ
ці. У цих задачах своя особливість потрібно розрізняти
видкість руху за течією та видкість руху роти течії
ехай, наприклад, власна видкість човна тоб
то йо о видкість у стоячій воді) дорівню 1 км од,
а видкість течії річки дорівню 2 км од. оді вид
кість, з якою човен пливе за течі ю, склада ться з йо о
власної видкості та видкості течії 1 2 1 км од).
видкість, з якою човен пливе проти течії, отриму мо
відніманням видкості течії від власної видкості човна
1 2 1 км од).
оз лянемо задачі, у яких діють два учасники руху.
Рух з одно о ункту з відставанням ехай два об кти
одночасно починають рух в одному напрямі з одні ї точки з
різними видкостями v1 км од і v2 км од.
67
1
Відстан на ку відда т с об кти за одини
асу назива т швидкістю віддалення vвід.
У випадку руху двох об ктів з одно о пункту з відста
ванням vвід v1 v2 як о v1 v2).
ерез t од між об ктами буде відстань
sвід vвід t (v1 v2)t.
ада а 1. ва автомобілі одночасно виїхали в
одному напрямі. видкість пер о о автомобіля км од,
видкість дру о о 2 км од. ка відстань буде між ав
томобілями через од
Розв язання. sвід 2 ) 12 1 км).
Рух з одно о ункту в ротиле них на рямах е
хай два об кти одночасно починають рух з одні ї
точки у протилежних напрямах зі видкостями
v1 км од і v2 = км од.
68
§ 12
оді за пер у одину відстань між об ктами скоро
титься на км.
Відстан на ку зб ижа т с об кти за одини
асу назива т швидкістю зближення vзб .
та на 2 км. У цьому випадку
vзб v1 v2 як о v1 v2).
к о початкова відстань між об ктами дорівню s км і
69
1
к о t < tзуст, то через t од відстань між об ктами
скоротиться на відстань
s vзб t (v1 v2) t.
ада а . двох пунктів, відстань між якими
12 км, одночасно почали рух в одному напрямі пі охід
зі видкістю км од і автобус, який наздо аняв пі о
хода. най ди видкість автобуса, як о він наздо нав пі
охода через 2 од.
Розв язання. vзбл s t; vзбл 12 2 км од).
оді видкість автобуса дорівню км од).
к знайти невідому відстань, як о відомі видкість
і час к знайти невідому видкість, як о відо
мі відстань і час к знайти невідомий час, як о
відомі відстань і видкість к знайти вид
кість руху човна за течі ю та проти течії, як о ві
домі власна видкість човна та видкість течії
к знайти видкість віддалення, як о відомі вид
кості v1 та v2 об ктів, о віддаляються роз ляну
ти два випадки) кою буде відстань sвід між цими
об ктами через t од к знайти видкість збли
ження, як о відомі видкості v1 та v2 об ктів, о
зближуються роз лянути два випадки) а яку від
стань s скоротиться відстань між об ктами через t од
к знайти час tзуcт, через який об кти зустрінуться,
як о початкова відстань між ними дорівню s
1) о зд видкість v ас t ідстань s
км год год км
оварний 42 6
днакова
асажирський ? 4
2)
ранспортний видкість v ас t ідстань s
засіб км год год км
втомобіль 4
днакова
отоцикл 64 ?
419. клади задачі за коротким записом і розв яжи їх.
видкість v ідстань s
1) асник ру у ас t год
км год км
елосипедист
днаковий
втомобіліст ? 296
72
§ 12
431. ва велосипедисти виїхали одночасно назустріч один
одному з двох міст, відстань між якими км. елосипе
дисти зустрілися через од. най ди видкість пер о о
велосипедиста, як о видкість дру о о 12 км од.
432. ля вий ла зі коли і пі ла додому зі видкістю
м хв. ерез 2 хв зі коли вий ла ра і пі ла в тому
самому напрямі зі видкістю 1 м хв. ерез скільки
хвилин після сво о виходу ра наздожене лю
73
1
433. ідстань між містами A і B дорівню 2 2 км.
міста B у бік, протилежний до A, виїхав велосипедист
зі видкістю 1 км од. дночасно з ним з міста A â
тому самому напрямі виїхав мотоцикліст, який наздо нав
велосипедиста через од після початку руху. най ди
видкість мотоцикліста.
3 . ідстань між пристанями 2 км. ласна вид
кість човна становить 21 км од. а який час подола від
стань між пристанями цей човен, рухаючись проти течії,
як о, рухаючись за течі ю, він подолав відстань за од
435. Пер ий автомобіль був у дорозі од, дру ий
од. хали вони з однаковою видкістю. Пер ий авто
мобіль проїхав на 2 км біль е, ніж дру ий. ку від
стань проїхав кожний автомобіль
Розв язання. Пер ий автомобіль рухався на од до
в е і за цей час проїхав на 2 км біль е. скільки
видкості автомобілів однакові, то їх можна знайти так
2 ) км од. оді пер ий автомобіль проїхав
1 км, а дру ий 3 2 км.
436. з и ирина до и ва одночасно виїхали два автомо
білі. ерез од відстань між ними була 2 км. най ди
видкість дру о о автомобіля, як о видкість пер о о
км од. кільки випадків слід роз лянути
437. міста M у місто N одночасно виїхали два автомобілі
зі видкостями км од та км од. най ди відстань
між містами M і N, як о в момент прибуття дру о о авто
мобіля в місто N пер ому е зали илося проїхати 1 км.
Перевір свою компетентність
3 . аповни віконця . най ди невідоме слово.
1) П (ост Е ) 2) С (ост В )
3) Д (ост Л ) ) И (ост О )
2 3 4 5 6 7 2 8
74
§ 13
1. роектна діяльність аса рюкзака з підручни
ками учня молод их класів ма становити десяту частину
маси тіла дитини з ідно із санітарними нормами). важте
свій рюкзак. и відповіда йо о маса санітарним нормам
13. Текстові зада
з істу
і еконо і но о
75
1
тобто
іна товару дорівн вартості оді ені на кі
кіст товару а кі кіст товару дорівн вартості
оді ені на іну.
ада а . ітр соку ко ту 2 рн. кільки літрів
соку можна купити за рн
Розв язання. 2 2 л).
ада і на роботу
ада а 3. ля набрала на комп ютері сторінок за
од, а етяна сторінок за 2 од. то з дівчаток пра
цював вид е
Розв язання. ля набрала біль е сторінок, ніж етя
на, але вона й працювала біль е часу. ля то о об від
повісти на питання задачі, треба знайти, скільки сторі
нок набрала кожна дівчинка за 1 од. ля набирала по
сторінки за одину, а етяна по 2 сто
рінки за одину. тже, етяна працювала вид е, тому
о за одину вона набрала біль е сторінок.
видкість роботи е називають родуктивністю
У цій задачі продуктивність праці лі становить сторін
ки за одину, а етяни сторінки за одину.
к о позначити буквою A усю роботу, родуктив
ність буквою N, а час роботи t, то можемо записати
рівність
A N t .
ю рівність називають ормулою роботи она означа , о
робота дорівн родуктивності о ножені на ас
роботи.
формули роботи за правилом знаходження невідомо
о множника ле ко знайти величини N і t
N A t і t A N , тобто
родуктивніст дорівн роботі оді ені на ас робо
ти а ас дорівн роботі оді ені на родуктивніст .
76
§ 13
к знайти вартість, як о відомі ціна товару та йо о
кількість к знайти ціну товару, як о відомі вар
тість товару та йо о кількість к знайти кількість
товару, як о відомі вартість товару та йо о ціна Ùî
таке продуктивність праці Поясни зміст виразів
ля набира текст на комп ютері з продуктивністю
сторінки за одину , ор чистить картоплю з про
дуктивністю 2 туки за хвилину . к знайти вико
нану роботу, як о відомі продуктивність праці та час
роботи к знайти продуктивність праці, як о відомі
виконана робота і час роботи к знайти час роботи,
як о відомі продуктивність праці та виконана робота
77
1
449. іна ручки 2 рн. кільки таких ручок можна при
дбати за рн рн рн рн 1 рн
a грн стала ціна
артість ( C) грн 98
ількість ( n) шт
450. ля на ородження призерів олімпіади купили
2 книжок з математики. ка ціна одні ї книжки, як о
вартість покупки рн рн 1 рн 12 рн
n шт стала кількість
артість ( C) грн
іна ( a) грн
451. Потрібно купити зо ити на суму рн. ка вар
тість одно о зо ита, як о купили зо итів зо итів
1 зо итів зо итів
C грн стала кількість грошей
ількість ( n) шт 5 6
іна ( a) грн
452. Принтер друку з продуктивністю сторінок за хвилину.
кільки сторінок він надруку за 2 хв хв хв хв 1 хв
N 7 сторінок за вилину стала продуктивність
ас (t) в 2 3 5 8
Робота (A) стор
453. Учень розв язував задачі протя ом 2 од. кіль
ки задач він розв язав, як о за одину розв язував
задачі задачі задач задач задач
t 2 год сталий ас
родуктивність (N) зада год 3 4 5 7 8
Робота ( A) зада
454. тудент ма здати реферат на сторінках. кіль
ки часу працюватиме студент над рефератом, як о в день
він буде робити 2 стор. стор. стор. стор. стор.
A 48 сторінок стала робота
родуктивність (N) стор день 2 3 4 6 8
ас (t) днів
78
§ 13
455. айстер ви отовля 12 деталей за одину. а скіль
ки один він ви отовить деталей деталей дета
лей 2 деталі 12 деталей
N дет год стала продуктивність
Робота ( A) дет 36 48 72
ас (t) год
456. обітник працював 2 од. ка йо о продук тив ність
праці, як о за ці 2 од він ви отовив 12 деталей 1 де
талей 1 деталей 2 деталі 2 деталей
t 2 год сталий ас
Робота ( A), дет 24 26
родуктивність (N) дет год
79
1
463. ожний з двох пер их цехів підпри мства ви отов
ля по à виробів за робочий день, а кожний з трьох на
ступних цехів по b виробів за робочий день. клади
буквений вираз для обчислення кількості виробів, ви о
товлених на підпри мстві за робочий день. бчисли йо о
значення, як о a 21 , b 21 .
464. айстер ви отовля деталей за од, а кожен з
двох йо о учнів по 1 деталей за 2 од. а скільки о
дин вони втрьох ви отовлять деталей
465. а день народження дарують букет з непарною кіль
кістю квітів. юльпани ко тують 2 рн за туку. У Пе
трика 2 рн. кільки найбіль е тюльпанів він може
купити для букета арійці на день народження
466. а рахунку мобільно о телефону лени було рн,
а після розмови з лесем зали илося рн к. кіль
ки хвилин тривала розмова, як о одна хвилина розмови
ко ту 2 к.
467. ля будівництва аража використовують один з
двох типів фундаменту бетонний або фундамент з пінобло
ків. ля фундаменту з піноблоків потрібно кубометри пі
ноблоків і мі ків цементу. ля бетонно о фундаменту
потрібно т ебеню і мі ків цементу. убометр піно
блоків ко ту рн, ебінь 1 рн за тонну, а мі
ок цементу ко ту рн. кільки ривень ко тувати
ме матеріал, як о вибрати найде ев ий варіант
468. одина із чотирьох осіб плану поїхати з и ва до
вано ранківська. ожна їхати поїздом, а можна на
власному авто. виток на поїзд для одні ї особи ко ту
2 рн. втомобіль витрача л бензину на 1 км ля
ху, відстань по осе між містами дорівню км, а
ціна бензину дорівню 22 рн за літр. кільки ко тува
тиме родині найекономні ий варіант такої подорожі
Перевір свою компетентність
. бчисли
1) 2 1 2 ; 2) 11 2 2 ;
) 2 1 ) 2 ; ) 12 1 1 ) .
70. двох міст, відстань між якими 1 км, одночасно
назустріч один одному виїхали велосипедист, видкість яко
о 1 км од, і мотоцикліст, видкість яко о у рази біль
а за видкість велосипедиста. ерез скільки один після
початку руху зустрінуться велосипедист і мотоцикліст
§ 14
471. озв яжи рівняння
1) х) 1 ; 2) х ) 35 1 1 .
472. лена пробі ла відстань м за 1 хв с, а
вітлана за 11 с. ий результат кра ий
14. за до
озв зуванн текстових зада
о о о рівн н
оз лянемо текстові задачі, одним із способів
розв язування яких складання рівнянь.
ада а 1. У садку росли яблуні й ви ні усьо о
2 дерева, причому яблунь було на біль е, ніж ви ень.
кільки яблунь і скільки ви ень росло в садку
Розв язання. ехай у садку росло х ви ень, тоді
яблунь було х . скільки всьо о дерев було 2, то
отрима мо рівняння х х 2.
про у мо х х 1 х 1 х х 1 1) х 2 2х
а мо 2х 2.
2х 2 ,
2х 2 ,
х 2 2,
х 1 .
У садку росло 1 ви ень, тоді яблунь було 1 1 .
ада а . а зміну майстер виточив утричі біль е
деталей, ніж учень. кільки деталей виточив за зміну
учень, як о ця кількість на 1 мен а, ніж кількість де
талей, о виточив майстер
Розв язання. ехай учень виточив х деталей, тоді май
стер, о виточив утричі біль е, x деталей. скільки
3x біль е за x на 1 , то отриму мо рівняння x x 1 .
скільки x x 3x 1x x 1) x 2 2x, то ма мо
2x 1 ,
x 1 2,
x .
тже, учень виточив за зміну деталей.
82
§ 14
. прости вираз і знай ди йо о значення
1) 7х 2 ó, як о х , ó 1 ;
2) 125à 8b 7ñ, як о a 2, b , c 1.
48 . озв яжи рівняння
1) 2у 3ó 7 ; 2) х х .
. ітям рекоменду ться перебувати за комп ю тером
не біль е ніж 1 одину на день. лесь вранці до коли
рав у комп ютерну ру протя ом 1 хв, зразу після ко
ли е 2 хв, а ввечері е хв. а скільки біль е
лесь перебував за комп ютером, ніж рекоменду ться
83
1
8. озв яжіть рівняння x 2 ) 1 .
) ; ) 1 ; ) 1 1 ; ) 11 .
9. ондитер ви отовля 1 тістечко за одини, а учень
практикант тістечок за одини. а скільки один
вони вдвох ви отовлять 1 тістечок
) од; ) од; ) од; ) од.
10. ке число треба підставити замість à, об коре
нем рівняння 1 х à було число 2
) ; ) 12 ; ) ; ) .
11. дна кола купила упаковок води по пля ок в
упаковці, а ін а такі упаковки. При цьому пер а
кола заплатила на рн біль е, ніж дру а. кільки
ко ту одна пля ка води
) рн; ) рн; ) рн к.; ) рн к.
12. У трьох ко иках разом абрикоси. У дру ому ко
ику абрикосів удвічі біль е, ніж у пер ому, а у третьо
му ко ику абрикосів на біль е, ніж у пер ому. кіль
ки абрикосів у третьому ко ику
) 1 ; ) 2 ; ) 12; ) .
15. Ко бінаторні зада і
омбінаторика розділ математики, який вивча ком
бінації і перестановки предметів, розмі ення елементів,
о мають певні властивості то о. оз лянемо задачу.
ада а 1. а по ті у продажу різних конвертів і
різні марки. кількома способами можна купити кон
верт з маркою
ал.
84
§ 15
розв язувати різноманітні задачі, пов язані з обчисленням
кількості способів.
с осіб беремо конверт. У комплект до ньо о мож
на вибрати будь яку з трьох марок. ому комплекти,
о містять обраний конверт. скільки конвертів усьо о
, то кількість різних способів становить 1 3 1 ).
ій ли до важливо о правила комбінаторики
рави а добутку
к о е е ент À ожна обрати m с особа и а іс
кожно о тако о вибору інши е е ент Â ожна обра
ти (неза ежно від вибору е е ента À) n с особа и то
ару е е ентів À і Â ожна обрати m n с особа и.
Правило добутку можна використовувати, як о треба
обрати біль е ніж 2 елементи.
ада а . а по ті у продажу різних конвертів,
різні марки і різні вітальні листівки. кількома спо
собами можна купити комплект, о містить конверт,
марку та листівку
Розв язання. 3 способів.
оз лянемо далі задачу, у якій треба полічити кіль
кість способів, якими можна розмістити в ряд певну
кількість предметів.
ада а 3. итина ра ться трьома і ра ками ма
инкою, тракторцем, літачком. кількома способами їх
можна викласти в ряд
Розв язання. а пер е місце можемо поставити одну
з трьох і ра ок ма инку, тракторець або літачок. Піс
ля цьо о на дру е місце можна поставити одну з двох
наступних і ра ок. Після цьо о на трет місце стави
мо одну і ра ку, яка зали илася після вибору пер их
двох. икористовуючи правило добутку, знай демо, о
і ра ки можна розмістити істьма різними способами
(3 2 1). Перевіримо розв язок задачі за допомо ою дере
ва можливих варіантів мал. ).
ал.
85
1
бчислили кількість способів, якими можна розміс
тити в ряд кілька предметів. акі розмі ення називають
ерестановками.
Перестановки позначають буквою Ð. У задачі кіль
кість перестановок з трьох елементів дорівню Ð3 1 2 ;
анало ічно кількість перестановок з двох елементів
Ð2 1 2; із чотирьох елементів Ð 1 2 3 2 ;
з п яти Ð5 1 2 3 5 12 і т. д.
оз лянемо е кілька комбінаторних задач.
ада а . даних чисел вибрати такі, які при пере
становці цифр утворять числа, у яких число одиниць на
біль е за число десятків 2, , , 1 , , 2, .
Розв язання. Переставляючи цифри, ма мо числа 2 , ,
, 1, , 2 , . Умову задовольняють числа та .
ада а 5. алфавіті племені тільки дві лі
тери а і б . апи и всі слова цьо о племені, о міс
тять 1) дві літери; 2) три літери.
Розв язання. 1) аа, ба, аб, бб усьо о чотири слова);
2) ааа, ааб, аба, абб, ббб, бба, баб, баа усьо о вісім слів).
ауважимо, о знайдена кількість слів уз оджу ться з
правилом добутку. скільки на кожне місце два пре
тенденти а і б , то слів, о містять дві літери,
ма бути 2 2 , а три літери 2 2 2 .
оз лянемо дві задачі на знаходження конфі урації
елементів, о мають певні властивості.
ада а . У клітинки квад рата мал. ) треба поста
вити числа 1, 2, та так, об числа не повторювалися
ані в рядках, ані у стовпчиках, ані по діа оналях лініях,
о ведуть з ліво о нижньо о кута у правий верхній та з
право о нижньо о кута в лівий верхній).
ал. ал.
Розв язання. дин з варіантів розв язання подано на
малюнку .
86
§ 15
ада а 7. кількома способами можна розділити
цукерок між трьома дітьми так, об кожна дитина
отримала хоча б по одній цукерці
Розв язання. Подамо розв язок у ви ляді таблиці.
посіб -ша дитина -га дитина -т дитина
3
2 3
3 3
4 2 2
5 2 2
6 2 2
тже, усьо о способів.
Що вивча комбінаторика У чому поля а прави
ло добутку Що називають перестановками к
обчислити кількість перестановок з двох, трьох, чо
тирьох, п яти предметів Поясни, як розв язуються
задачі .
87
1
492. У ма азині видів ручок і видів зо итів. кіль
кома способами можна дібрати комплект з одні ї ручки й
одно о зо ита
493. кількома способами можна дібрати пару з одно о
олосно о і одно о при олосно о звуків у слові стежка
494. міста A до міста B ведуть доро и, а з B äî C
2 доро и мал. 12). кількома способами можна дістатися
з A â C
ал. 12 ал. 1
495. ожну клітинку таблиці 2 × 2 мал. 1 ) можна по
фарбувати в зелений чи червоний колір. кільки різних
варіантів розфарбувань ці ї таблиці
496. кількома способами можна викласти в ряд червону,
білу, чорну та зелену кульки
497. букв розрізної абетки складено слово учень .
кільки різних послідовностей букв можна отримати, пе
реставляючи букви цьо о слова
498. кількома способами можна ви икувати в ряд чоти
рьох учнів
499. кільки існу двоцифрових чисел, у яких десятків
не біль е за , а одиниць не мен е від
500. кільки існу двоцифрових чисел, у яких число де
сятків не мен е від , а число одиниць не біль е за 2
501. кільки різних трицифрових чисел можна написати
цифрами 1) 2, і ; 2) , 1 і
502. кільки різних чотирицифрових чисел можна напи
сати цифрами , 2, 2,
503. апи и найбіль е й наймен е п ятицифрові числа,
у яких сума цифр дорівню .
504. апи и найбіль е й наймен е чотирицифрові чис
ла, у яких сума цифр дорівню .
505. У ма азині книжки, які ко тують 1 рн, 2 рн,
рн, рн і рн. Учень ма 1 рн. кі
1) дві книжки;
2) три книжки він може купити, витратив и всі ро
і азви всі варіанти.
88
§ 15
506. У дворі ралося 12 дітей, причому хлопців було мен
е, ніж дівчат. кільки ралося хлопців і скільки ді
вчат азви всі варіанти.
507. онету підкидають тричі. кільки різних послі
довностей випадання цифри та ерба при цьому можна
отримати
Розв язання. Пер ий раз може випасти цифра або
ерб 2 варіанти), дру ий раз також 2 варіанти, тре
тій раз 2 варіанти. тже, усьо о послідовностей буде
2 2 2 23 .
508. ральний кубик підкидають тричі. кільки різних
послідовностей чисел можна при цьому отримати
509. кільки різних трицифрових чисел можна скласти,
використовуючи цифри 1 і 2, як о цифри можуть повто
рюватися
510. кільки можна скласти різних чотирицифрових чи
сел, у запису яких тільки непарні цифри цифри мо
жуть повторюватися)
511. кільки різних двоцифрових чисел можна скласти,
використовуючи цифри 1, 2, , , , як о цифри
1) повторюються; 2) не повторюються
512. У футбольній команді з 11 равців треба вибрати ка
пітана і йо о заступника. кількома способами це можна
зробити
Розв язання. апітаном може бути будь який з
11 равців. Після вибору капітана на роль йо о заступни
ка можуть претендувати 1 равців, о зали илися. а
ким чином за правилом добутку), 11 1 11 різних
варіантів.
513. кількома способами можна вибрати старосту та
йо о заступника у класі, у якому навчаються 2 учнів
514. кількома способами можна по ити двокольоровий
прапор зі смужками однакової ирини, як о матеріал
восьми різних кольорів
515. букв слова сокіл беруть деякі три і викладають
у ряд. кільки різних послідовностей букв при цьому
можна отримати
516. У мі ку лежить пар чорних і пар білих рукави
чок усі вони переплутані). ку наймен у кількість рука
вичок потрібно взяти з мі ка, не за лядаючи в ньо о, об
скомплектувати хоча б одну пару однакових рукавичок
89
1
517. У коробці скрепки трьох кольорів білі, чорні та
зелені. ку наймен у кількість скрепок треба взяти не
за лядаючи в коробку), об серед них обов язково було
хоча б скрепки одно о кольору
518. получи лініями два чи три числа мал. 1 ), які в
сумі становлять 1 .
ал. 1
519. кі два прямокутники мал. 1 ) треба
поміняти місцями, об сума чисел в обох
стовпчиках зрівнялася най ди всі варіанти.
520. апи и всі чотирицифрові числа, до за
пису яких входять ли е цифри
1) і 1; 2) 1 і 2.
521. апи и всі трицифрові числа, до запису
яких входять ли е цифри ал. 1
1) і ; 2) 2 і .
522. кільки існу двоцифрових чисел, у яких пер а
цифра мен а від дру ої
523. У кожній з клітинок квад рата постав одне із чисел
, , так, об у кожному вертикальному та оризон
тальному ряду числа не повторювались і об сума чисел,
які стоять на кожній діа оналі, дорівнювала 1 .
524. Постав у виразі 1 одну пару дужок усіма
можливими способами і знай ди значення кожно о виразу.
5 5. кількома способами можна заповнити одну
картку в лотереї портпро ноз У цій лотереї треба пе
редбачити підсумок одинадцяти спортивних матчів пере
мо у одні ї з команд або нічию; рахунок ролі не віді ра .)
526. кільки різних трицифрових чисел можна скласти,
використовуючи цифри , 1, 2, , , як о цифри не по
вторюються
527. кільки існу трицифрових чисел, усі цифри яких
парні й не повторюються
528. кільки різних варіантів складання ифру, о
містить чотири цифри, як о цифри
1) повторюються; 2) не повторюються
§ 15
529. озклад на день містить уроків. изнач кількість
можливих розкладів на один день, як о у класі вивча
ться предметів і предмети в розкладі не повторюються.
530. У країні ив 1 міст, кожні два з яких сполучено
авіаліні ю. кільки авіаліній у цій країні
Розв язання. ожна авіалінія сполуча два міста.
У ролі пер о о міста може виступати будь яке з 1 міст,
а в ролі дру о о будь яке з міст, о зали илися. Пе
ремножуючи, ма мо 1 . днак при цьому кожну
з ліній враховано двічі. ому всьо о авіаліній 2 .
531. Під час зустрічі чоловіків обмінялися руко
стисканнями. кільки рукостискань було здійснено
532. У турнірі итячі ахи ра 12 ахістів, кожний
з яких провів партію з кожним із суперників. кільки
було зі рано партій у цьому турнірі
533. кількома способами можна дібрати 2 олівці й
1 ручку з різних олівців і різних ручок
Розв язання. Пер ий олівець можна обрати спосо
бами, а дру ий способами, бо один уже обрано. ле
оскільки порядок вибору не ма значення, то 2 олівці
з можна обрати ) 2 1 різними способами. дну
ручку із можна обрати способами. икористовуючи
правило добутку, усьо о ма мо 1 способів.
534. кількома способами можна дібрати 2 марки і
2 конверти з різних марок і різних конвертів
535. ри подружки разом купили 1 зо итів. ві з них
купили зо итів порівну але біль е одно о). кільки зо
итів купила кожна з подружок оз лянь усі варіанти.
536. кільки різних чотирицифрових чисел, сума цифр
кожно о з яких дорівню
537. кільки існу різних семицифрових чисел, сума
цифр кожно о з яких дорівню 2
538. лфавіт племені П П містить ли е три літери П ,
і . апи и всі слова цьо о племені, о містять
1) дві літери; 2) три літери.
Перевір свою компетентність
53 . бчисли зручним способом
1) 211 1 ; 2) 1 21 1 2 ;
) 17 2; ) 2 11 .
1
5 0. най ди невідомі за схемами продуктивність пра
ці обох робітників однакова)
2 3 4 5 6
1) 1 2
Н Р
2) 1 22 2
16. з натура
ада і та в рави на всі ді
ни и ис а и
бчислюючи значення числових виразів, слід не забу
вати про порядок дій.
Порядок виконання дій визнача ться такими прави
лами
1. У виразах з дужка и с о атку об ис т зна
ен н виразів у дужках.
. У виразах без дужок с о атку викону т іднесенн
до сте ен оті о ор дку з іва на раво ноженн і
ді енн а оті додаванн і відні анн .
Прик ад 1. бчисли 2 1 ) 1 2.
Розв язання. 1) 2 1 ;
2) 8 2 ;
) 1 2 2;
) 2 2 2 .
92
§ 16
Прик ад . найди значення виразу x2 y 1 ) 1 ,
як о x 12, y 1.
Розв язання. к о x 12, y 1, то x2 y 1 ) 1
(122 1 1 ) 1 1 ) 1 1 1 1 .
ам, де це доцільно, можна використовувати власти
вості дій. априклад, значення виразу
можна обчислити так
338 ) 1 .
а якими правилами визначають порядок дій при об
численні числових виразів
93
1
552. тар ий брат зібрав 12 ко иків ви ень, а молод
ий ко иків. Усьо о вони зібрали 1 к ви ень.
кільки кіло рамів ви ень зібрав кожний брат, як о
ва а всіх ко иків однакова
553. о ма азину завезли 2 пачок зо итів у клітинку та
2 пачок зо итів у лінійку усьо о 2 тук. кільки
всьо о привезли зо итів у клітинку і скільки в лінійку,
як о кількість зо итів у всіх пачках однакова
554. дин верстат з про рамним управлінням вироб ля
12 деталей за хвилину, а дру ий на деталі біль е. а
скільки хвилин обидва верстати при їх одночасному ввім
кненні ви отовлять деталей
555. ібрали к яблук. них a кіло рамів віддали
в дитячий садок, а ре ту розклали порівну в ко иків.
кільки кіло рамів було в кожному ко ику клади бук
вений вираз та обчисли йо о значення, як о a 11 .
556. бчисли зручним способом
1) 2 ; 2) 11 2 ;
) 2 1 2; ) 2 115 ;
) 2 1 1 1 ; ) 1 2 2 .
557. ервісний центр мав відремонтувати 1 кавоварок
за 12 днів, але одня ремонтував на кавоварки біль е.
а скільки днів відремонтували всі кавоварки
558. ля планувала прочитати книжку, у якій 1 сто
рінок, за днів. днак книжка виявилася надто цікавою
і дівчинка одня читала на сторінок біль е, ніж пла
нувала. а скільки днів ля прочитала книжку
559. най ди значення виразу
1) 21 2 ) 1 1 ;
2) 1 );
) 2 1 ) ;
) 1 1 2 ) .
560. най ди значення виразу
1) 2 ) 1 );
2) 2 11 );
) 1 2) ;
) 1 2 ) .
561. о трьох ма азинів привезли 1 к олії. Після
то о як пер ий ма азин продав 1 2 к , дру ий 1 к ,
а третій 211 к , у всіх ма азинах зали илось олії по
рівну. кільки кіло рамів олії привезли в кожний ма а
зин
94
§ 16
562. міст A і B, відстань між якими 11 км, одночасно
назустріч один одному виїхали два велосипедисти. вид
кість одно о з них 1 км од, а ін о о на км од
мен а. и зустрінуться ве ло си педисти через од
563. тар окласники енис і н
дрій улітку працювали аніматора
ми від фр. animator той, хто
да життя ). енис працював по
од одня протя ом 1 днів, а
ндрій по од одня протя
ом 1 днів. азом хлопці зароби
ли 2 рн. Постав слу ні запи
тання і дай відповіді на них.
564. во тестувальників комп ю
терної техніки, один з яких пра
цював 12 днів по од одня,
а ін ий днів по од одня, протестували разом
1 ноутбуків. най ди продуктивність праці тестуваль
ників, як о вона в них однакова. кільки ноутбуків про
тестував кожен з робітників
565. клади і розв яжи задачу на всі чотири дії з нату
ральними числами.
5 . Підбери корені до рівнянь
1) x x x x; 2) m m m m.
567. Підбери корені до рівнянь
1) x x ; 2) y y 11.
568. а яке число треба помножити 2 2 , об одер
жати добуток, який запису ться тільки цифрами
569. а яке число треба помножити , об одержа
ти добуток, який запису ться тільки цифрами
Перевір свою компетентність
570. озв яжи рівняння
1) х 2х 7 1 ; 2) х 3х .
571. урист добирався до міста. ін проїхав од на
автобусі, видкість яко о à км од, і 2 од на вантажній
ма ині, видкість якої b км од. воротний лях він
подолав за од на мотоциклі. най ди видкість мото
цикла. клади буквений вираз та обчисли йо о значення,
як о a , b 2.
95
1
572. У таборі пластунів добова норма кожно о учасни
ка цукру. У таборі курені по 2 пластунів у кож
ному. кільки кіло рамових упаковок цукру знадобиться
впродовж 1 днів зміни табору
ал. 1
96
§ 17
ал. 1 ал. 1
ал. 1 ал. 2
97
1
які відрізки кажуть, о вони рівні між собою к
порівняти два відрізки а які відрізки точка Ð
розбива відрізок AB мал. 21)
573. еред предметів, які тебе оточують, назви ті, о
дають уявлення про точку; про відрізок.
574. Познач у зо иті чотири точки та дай їм назви.
575. Познач у зо иті три точки, дай їм назви та попарно
сполучи відрізками. азви ці відрізки.
576. акресли відрізок ÒÌ і познач на ньому точку A.
иміряй відрізки ÒÌ, ÒA і AM. и викону ться рівність
ÒÌ Т
577. иміряй довжини відрізків PQ та FL на малюнку 22.
ал. 22
ал. 2 ал. 2
ал. 2
98
§ 17
581. апи и всі відрізки, о зображено на малюнку 2 і
малюнку 2 .
ал. 2 ал. 2
582. акресли відрізок BC см мм. Познач на ньому
точку Ð так, о BP см мм. бчисли довжину відріз
ка PC. Перевір обчислення вимірюванням.
583. акресли відрізок AB см. Познач на ньому точ
ку C таку, о AC CB.
5 . иміряй довжину відрізка AB на малюнку 2 . Побу
дуй у зо иті відрізок
1) KL, о дорівню відрізку AB;
2) MN, корот ий від відрізка AB;
3) PQ, дов ий за відрізок AB.
ал. 2 ал. 2
585. иміряй довжини відрізків AB та KM мал. 2 ). По
будуй у зо иті відрізок
1) DC, довжина яко о дорівню довжині відрізка AB;
2) PQ, о дорівню KM;
3) TC такий, о AB TC і TC KM.
5 . а малюнку AC 2 см, BC 27 см. бчисли дов
жину відрізка AB.
ал. ал. 1
587. а малюнку 1 NM см, PM 1 см. най ди до
вжину відрізка NP.
5 . а малюнку 2 DL см, DK у рази корот
ий від DL. най ди довжину відрізка KL.
ал. 2 ал.
99
1
589. а малюнку AC 1 см, CD удвічі корот ий від
AC і DK CD. най ди довжину відрізка AK.
ал. ал.
ал. ал.
594. а малюнку довжина відрізка BC у рази мен а
від довжини відрізка AB. най ди довжини цих відрізків,
як о AC 2 см.
5 5. а відрізку AB, довжина яко о 1 см, позначено точ
ку Ì. най ди відстань між серединами відрізків AM і MB.
ал. ал.
5 7. а малюнку AB BC CD DE см. кі е
рівні відрізки на цьому малюнку най ди їх довжини.
Перевір свою компетентність
598. торони прямокутника мають довжини 2 дм і
1 см. най ди йо о периметр.
5 . 1 к вер ків одержують 2 к масла. кільки
масла одержать із к вер ків
18. Про ін р а
Продовжимо відрізок AB за допомо ою лінійки за точ
ку Â мал. ). а малюнку таке продовження обмежене
розмірами арку а, але можна уявити, о ми продовжи
ли відрізок необмежено. к о продов жити відрізок AB
за йо о кінець Â необмежено, то одержимо ромінь
очка A очаток променя AB. інця у променя нема .
При позначенні променя на пер ому місці пи уть букву,
яка означа початок променя.
к о продовжити відрізок AB за йо о кінець A, то
одержимо промінь ÂA мал. 1). о о початок точка Â.
ал. ал. 1
к о продовжити відрізок AB за обидва кінці необме
жено мал. 2), то одержимо фі уру, о ма назву ряма
Пряма не ма початку і кінця. Пряму, як і відрі зок, по
значають двома великими буква
ми, які позначають будь які дві
точки, о лежать на цій прямій. ал. 2
1
априклад, на малюнку 2 зображено пряму AB, або ÂA.
Пряму AB можна також позначити одні ю малою буквою
ла тинсько о алфавіту, наприклад пряма à. Про точки A і
 будемо оворити, о вони належать прямій à або AB).
ерез буд кі дві то ки ожна ровести р у і до
то о ж ті ки одну.
ожна точка, яка належить
прямій, розбива її на два промені.
ал.
а малюнку точка K розбива
пряму b на промені KÌ і KL. і
промені частиною прямої і мають дину спільну точку
K початок цих променів. акі промені називають до о
âíÿëüíèìè один з них доповню ін ий до прямої).
очка, відрізок, промінь, пряма еометричні фі у
ри. і еометричні фі ури можна розмістити на лощи
ні мал. ). Пло ина одні ю з основних ео метричних
фі ур. Уявлення про частину пло ини да , наприклад,
поверхня стола, ибки, стелі, як о уявити, о вони не
обмежено продовжені. оли креслимо фі ури, то части
ною пло ини може бути, наприклад, арку зо ита або
кільна до ка.
ал.
ал. ал.
§ 18
603. Прямі AB і CD перетнулися в
точці K мал. ). азви промені,
які при цьому утворилися. азви
пари доповняльних променів. ал.
604. акресли два різних промені
AM і AN.
605. Познач дві точки і проведи через них пряму.
606. азви всі відрізки, прямі та промені, зображені
на малюнку .
ал. ал.
607. апи и в зо иті всі відрізки, прямі та промені, зо
бражені на малюнку .
608. Познач точку і за допомо ою лінійки проведи дві
різні прямі, які проходять через цю точку.
609. акресли промінь з початком у точці A. ідклади на
ньому від точки A один за одним чотири відрізки по 2 см
кожний.
610. Познач у зо иті три точки K, L і M, о лежать на
одній прямій.
611. акресли пряму, познач на
ній три точки. иміряй довжини
всіх утворених відрізків.
612. оз лянь малюнок . и пра ал.
вильні такі твердження
1) точка D належить відрізку AC;
2) точка D належить променю AC;
) точка C лежить між точками B і D;
) точка D належить прямій AB;
) промені BA і CD доповняльні;
) точка B належить і променю AC, і
променю CA
613. кі з точок, зображених на малюн
ку 1, належать прямій a, а які не
належать ал. 1
1
614. акресли промінь з початком у точці A і познач на
ньому будь яку точку B. ідклади на промені відрізок
AK см та виміряй відрізок BK.
615. и перетинаються мал. 2)
1) пряма AB і відрізок CD;
2) пряма AB і промінь CD;
) пряма AB і промінь DC;
) прямі AB і CD;
) промені AB і TO;
ал. 2
) промені AB і OT
616. а скільки частин ділять пло ину дві прямі, які пе
ретинаються
617. а скільки частин ділять пло ину дві прямі, які не
перетинаються
618. Познач у зо иті три точки A, Â і C, які не лежать
на одній прямій. Проведи всі прямі, кожна з яких прохо
дить через дві точки. кільки таких прямих
619. акресли два промені так, об їх спільною части
ною були 1) точка; 2) відрізок.
620. акресли два промені з початком в одній і тій самій
точці A. а скільки частин поділять пло ину ці промені
621. акресли промінь AB. Побудуй доповняльний про
мінь до AB. а кожному промені від йо о початку відкла
ди відрізок, який дорівню см мм. ка відстань між
двома крайніми точками на малюнку
. акресли пряму CD, промінь ÌK і відрізок AB
так, об пряма CD перетинала промінь ÌK і відрі зок AB,
а промінь ÌK не перетинався з відрізком AB.
623. акресли пряму CK, промінь AE і відрізок MN так,
об пряма CK перетинала відрізок MN і не перетинала
промінь AE, а промінь AE перетинав відрізок MN.
624. а прямій позначено точки A, B і C. Причому
AB см, BC 2 см. ка відстань може бути між A і
C кільки випадків ма задача
625. ела M, N і K розта овані на прямолінійному ляху.
ідомо, о MN км, MK 1 км. ка відстань може
бути між селами N і K кільки випадків ма задача
Перевір свою компетентність
. бчисли значення виразу а а ) b, як о
à 11 , b .
§1
627. бчисли
1) 12 хв с хв 2 с;
2) хв 1 с хв 1 с;
) 1 од 2 хв 12 од 1 хв;
) од 1 хв хв.
628. Усі натуральні числа від 1 до записано в один
ряд. кільки разів повторю ться в цьому ряді цифра
19. Координатни
ка а
ро ін .
ал.
истему таких поділок разом з відповідними числа
ми називають калою. кали бувають не ли е на лі
нійках, вони можуть бути різної форми. а малюнку
зображено калу кімнатно о термометра. ожна йо о
поділка відповіда одному радусу за ельсі м пи уть
1 ). ермометр показу 1 . оординатний промінь,
лінійка, кімнатний термометр приклади прямолі
нійних кал. кали одинника мал. ), спідометра
мал. ) криволінійні.
ал. ал. 1
630. акресли координатний промінь, одиничний відрізок
яко о дорівню 1 см, і познач на ньому числа , 1, , , .
631. акресли координатний промінь, одиничний відрізок
яко о дорівню 2 см, і познач на ньому числа , 1, , , .
3 . ким числам відповідають точки Ì, N, K, Q на
малюнку 2 і малюнку
ал. 2
ал.
633. ким числам відповідають точки на малюнку і
малюнку
ал. ал.
634. Познач на координатному промені точки A ), B ),
C 2), T 1 ).
635. Познач на координатному промені точки M 1), L ),
K ), P ).
636. апи и показники термометрів на малюнках .
ал.
K
L
N
P
M
ал. ал.
ал.
1
657. акресли в зо иті відрізок, довжина яко о 12 см.
ад одним кінцем відрізка напи и число , а над ін
им 2 . Поділи відрізок на рівних частини. азви чис
ла, які відповідають кожній поділці. Познач на отрима
ній калі числа , , 1 , 1 , 1 , 2 .
Перевір свою компетентність
5 . аповни порожні кружечки
ал.
20. Кут.
Види кутів
Проведемо два промені OA і ÎÂ, які
виходять з одні ї точки мал. 1). три
мали еометричну фі уру, яку назива
ють êóòîì. ут це еометрична фі у
ра, утворена двома променями, о
ал. 1 виходять з одні ї точки. Промені OA і
ÎÂ називають ñòîðîíàìè êóòà, а точ
ку Î вер иною кута ути позначають значком кута
∠ і трьома великими латинськими буквами ∠AOB, або
∠BOA читають кут AOB», або кут BOA»). При цьому
букву, о познача вер ину кута у на ому випадку
Î), пи уть усередині. ут іноді позначають і одні ю бук
вою назвою йо о вер ини, наприклад ∠Î.
а малюнку 2 точки Ñ і D лежать у внутрі ній об
ласті кута KAB, точки Ì і N — поза цим кутом, а точки
L і Ð на сторонах кута.
ал. 2 ал.
ва кути називають рівними між собою, як о їх мож
на накласти один на одно о так, об вони збі алися. а
малюнку кути AOB і CMD рівні між собою, оскільки
при накладанні вони збі аються. апису мо так
∠AOB = ∠CMD.
к о з вер ини кута MON мал. ) провести про
мінь ÎK, то він розбива кут MON на два кути ÌÎK і
KON. ожний із цих кутів мен ий від кута MON. апи
су мо так ∠ÌÎK < ∠MON і ∠KON < ∠MON.
ал. ал.
§ 20
к о сторонами кута доповняльні промені, то такий
кут називають роз орнутим а малюнку роз ор
нутий кут ABC. оз орнутий кут можна поділити на два
рівні між собою кути. ля цьо о візьмемо арку паперу
з прямим кра м, який да уявлення про роз орнутий кут,
і складемо йо о так, об сторони кута збі лися. Позна
чимо вер ину кута точкою K мал. ). ожний з утворе
них таким чином кутів називають рямим кутом розу
міло, о р и кут удві і енши від роз орнуто о.
ал. ал.
. азви всі кути, зображені на малюнку . азви
сторони й вер ини кутів. апи и кути двома способами,
наприклад M, KML.
ал.
ал. 1
ал. 2 ал.
ал.
§ 20
668. азви всі кути, зображені на малюнку і малюн
ку . изнач вид кожно о кута.
ал. ал.
669. а допомо ою косинця накресли два прямих кути і
познач їх.
670. акресли за допомо ою косинця прямий кут ABC і
поділи йо о променем BK на два кути. кі кути утвори
лися изнач їх вид.
71. изнач, які з променів, зображених на малюн
ку , перетинають сторони кута AOB.
672. акресли кут MPN і поділи йо о променями PK і
PL на частини. апи и всі кути, які утворилися.
673. акресли
1) острий кут AOB; 2) прямий кут ÌÑK;
) тупий кут DEF; ) роз орнутий кут HLP.
674. акресли
1) острий кут MFP; 2) тупий кут K;
) роз орнутий кут ÀÒÂ.
675. акресли роз орнутий кут MKL і промінь KP так,
об кут PKL був острим. ко о виду кут PKM
676. акресли два кути зі спільною стороною так, об
їхні не спільні сторони 1) складали роз орнутий кут;
2) не складали роз орнутий кут.
ис. ал.
677. Укажи, які з точок на малюнку лежать у внутрі
ній області кута AOB. кі точки лежать поза цим кутом
кі точки лежать на стороні OA, а які на стороні OB
678. акресли кути AOB і COB.
1
679. акресли на папері кут ABC, виріж паперову модель
цьо о кута. Потім способом накладання виріж з паперу
е один кут MKL такий, об ABC MKL.
680. акресли два кути так, об вер ина одно о з
них містилася на стороні ін о о.
681. апи и всі кути, зображені на ма
люнку . кільки кутів зображено на
цьому малюнку
682. кі кути утворюють на циферблаті
одинника хвилинна та одинна стрілки
1) о од; 2) о 2 од;
) о од; ) о 1 од;
) о 1 од; ) о 2 од ал.
683. най ди на малюнку 1 і малюнку 1 1 кути
1) роз орнуті; 2) прямі; ) острі; ) тупі.
ал. 1 ал. 1 1
. а який час повертаються на прямий кут стрілки о
динника
1) одинна; 2) хвилинна; ) секундна
685. а який час повернуться на роз орнутий кут стрілки
одинника
1) одинна; 2) хвилинна; ) секундна
. Познач точку À. акресли прямий, острий і тупий
кути з вер иною в точці À. Познач ці кути.
687. акресли промінь KM. акресли прямий, острий і
тупий кути зі стороною KM. Познач ці кути.
. ути ÀÌK і KÌÂ утворюють роз орнутий кут.
изнач вид кута ÀÌK, як о кут KÌÂ
1) острий; 2) прямий; ) тупий.
21. Ве и ина кута.
Ви ір ванн і обудова кутів
ути, як і відрізки, можна вимі
рювати.
Поділимо прямий кут на рів
них частин мал. 1 2). іру одні ї
такої частини беруть за одиницю
вимірювання кутів і називають ãðà
дусом1. Позначають так 1 . радус
на іра р о о кута дорівн 0
а роз орнуто о 1 0 мал. 1 ).
ожна сказати інак е прямий
кут дорівню , а роз орнутий ал. 1 2
1 . радусну міру кута позна
чають так само, як і кут. априклад, на малюнку 1
радусна міра кута AOB дорівню . е записують так
∠AOB . розуміло, о радусна міра остро о кута
мен а від , а тупо о біль а за , але мен а
від 1 .
ал. 1 ал. 1
ал. 11 ал. 111
іри кутів, як і довжини відрізків, можна додава
ти й віднімати. а малюнку 11 кут AOC дорівню сумі
кутів AOB і BOC, ÀÎÑ AOB BOC. AOB ,
BOC , то AOC .
к о MON 11 , KON мал. 111), то об
знайти радусну міру кута MOK, потрібно
MOK MON KON 11 .
Промінь ÎK ділить кут AOB на два рівних кути
мал. 112), йо о називають бісектрисою кута
тже,
ро ін ки виходит з вершини кута і розбива
о о на два рівних кути назива т бісектрисо кута.
Прик ад. ÎK бісектриса ∠ AOB. ∠ÀÎK 37 . най
äè AOB.
Розв язання. AOB = ÀÎK 2 37 2 .
ал. 112 ал. 11
к о взяти кут, вирізаний з арку а паперу, то йо о
бісектрису ле ко знайти за допомо ою пере инання. ут
треба скласти так, об йо о сторони збі лися. оді лінія
пере ину і буде бісектрисою цьо о кута мал. 11 ).
Що таке радус к йо о позначають кіль
ки радусів містить прямий кут роз орнутий кут
к називають кути, о мен і від біль і за
, але мен і від 1 ля чо о потрібен тран
спортир а скільки поділок поділена кала тран
спортира Що називають бісектрисою кута
1
. кі з тверджень правильні, а які хибні
1) кут, який дорівню , острий;
2) кут, який дорівню , тупий;
) кут, який дорівню 2 , прямий;
) кут, який дорівню 11 , тупий;
) кут, який дорівню 1 , острий;
) кут, який дорівню 1 , роз орнутий.
693. кі з даних кутів острі, тупі, прямі або роз ор нуті
1) A 17 ; 2) B 117 ; ) C ;
) D 1 ; ) E 1 ; ) F 1 ;
7) G ; ) H
694. кі з даних кутів острі, тупі, прямі або роз ор нуті
1) M 2 ; 2) N ; ) O 113 ;
) P 7 ; ) R ; ) S 81 ;
7) T 1 ; ) Q 178
695. изнач óñíî) за малюнком 11 радусні міри кутів
1) AOK, AOL, AOM, AON; 2) BON, BOM, BOL, BOK.
ал. 11
ал. 11 ал. 11
697. а яких малюнках 11 11 промінь OP бісектри
сою кута AOB
§ 21
ал. 12
699. а допомо ою транспортира виміряй кути, зображені
на малюнку 121. апи и результати вимірювань у зо ит.
ал. 121
ал. 122 ал. 12
701. иміряй кути AOB, BOC, AOC на малюнку 12 . б
числи різницю AOC AOB. роби висновки.
702. акресли в зо иті острий і тупий кути. иміряй їх
за допомо ою транспортира.
703. акресли кут, який дорівню 2 , , , 1 ,
135 , 1 .
1
704. акресли кут, який дорівню , , , 11 ,
1 , 1 .
705. а малюнку 12 PNK 2 . бчисли радусну
міру кута MNP.
ал. 12 ал. 12
706. а даними малюнка 12 знай ди радусну міру кута DOC.
707. най ди радусну міру кута AOB на малюнку 12 і
малюнку 12 .
ал. 12
ал. 1 ал. 1 1
1
721. Прямий кут AOB поділено променями OM і OK так,
о AOK , а BOM мал. 1 2). бчисли ра
дусну міру кута MOK.
722. оз орнутий кут COD поділено променями ON і OK
так, о DON 1 , COK 11 мал. 1 ). най ди
радусну міру кута NOK.
ал. 1 2 ал. 1
723. най ди радусну міру кута та визнач йо о вид, як о
бісектриса кута утворю з одні ю з йо о сторін
1) 17 ; 2) ; ) .
724. акресли кут AOB, радусна міра яко о . а до
помо ою транспортира проведи промінь OC так, об про
мінь OA був бісектрисою кута BOC.
725. а малюнку 1 MC бісектриса AMD і MB
бісектриса AMC. най ди радусну міру кута AMD,
як о BMC 35 .
726. а малюнку 1 MC бісектриса AMD і MB
бісектриса AMC. най ди радусну міру кута AMB, як о
AMD 1 .
727. акресли роз орнутий кут ABC, поділи йо о проме
нем BK на два кути. Побудуй промінь BD бісектрису
ABK і промінь BM бісектрису KBC. иміряй ра
дусну міру кута DBM. роби висновки.
7 . а малюнку 1 PK бісектриса APC;
APB роз орнутий кут. KPB 12 . най ди радусну
міру кута APC.
ал. 1 ал. 1
729. а малюнку 1 PK бісектриса APC, APB
роз орнутий кут. APC 118 . най ди радусну міру
кута KPB.
§ 1
730. ут MOK у три рази мен ий від кута KON
мал. 1 ). най ди ці кути, як о MON 1 .
731. ут AOB у два рази мен ий від кута BOC
мал. 1 ). най ди ці кути, як о AOC 12 .
73 . акресли пряму AB і познач на ній точку O. Потім
побудуй кут AOC, який дорівню 12 , і кут BOD, який до
рівню двома способами). бчисли COB і COD.
733. вер ини прямо о кута проведено промінь так, о
він ділить прямий кут на два кути, радусна міра одно
о з яких на 1 біль а за міру ін о о. най ди радусну
міру кожно о з утворених кутів.
од 1 од 1 хв с
738. Понови запис 1) 2)
1
22. Трикутник та о о
Види трикутників
ери етр.
су а всіх кутів трикутника дорівн 1 0 .
73 . акресли трикутник DEQ.
740. акресли трикутник NLF.
741. (Óñíî) изнач вид трикутника залежно від йо о ку
тів мал. 1 1 ). и на цих малюнках рівносторон
ній трикутник
ал. 1 ал. 1 1
ал. 1 2 ал. 1
1
23. Пр окутник.
Квадрат
а малюнку 1 зображено чотирикутник, у яко о всі
кути прямі. акий чотирикутник, як ти зна з молод
их класів, називають рямокутником.
Проти ежні сторони р окутника рівні іж собо ,
тобто AB DC і AD BC. торони прямокутника, які
не протилежними, називають дов иною і ириною це
суміжні сторони). ума довжин усіх сторін прямокутни
ка це йо о ериметр P.
ал. 1 ал. 1
§ 23
иведемо формулу для обчислення периметра P пря
мокутника, довжина і ирина яко о дорівнюють a і b
відповідно мал. 1 ).
а мо Ð (a b) a b) a a b b 2a 2b.
ираз 2à 2b можна записати інак е 2 a b). ій
сно, як о в останньому виразі розкрити дужки, то отри
ма мо 2a 2b. тже, ма мо формулу для обчислення пе
риметра прямокутника
Ð (a b).
ада а 1. Периметр прямокутника дорівню см, а
одна з йо о сторін см. най ди ін у сторону.
Розв язання. а мо Ð см, нехай a см. оді,
підставив и значення à у формулу, отрима мо рівняння
2 b). озв яжемо йо о
2 b) ;
b 2;
b 1 ;
b 1 ;
b 1 .
тже, дру а сторона дорівню 1 см.
Прямокутник, у яко о всі сторони рівні між собою,
називають квадратом а малюнку 1 зображено квад
рат, сторона яко о дорівню à.
чевидно, о периметр Ð цьо о квад рата
можна знайти так
Ð а а а а à.
тже, ма мо формулу периметра квад
рата
Ð 4à. ал. 1
24. Пі квад
о а р
рата
окутника
ал. 1 ал. 1
к о пло у деякої фі ури можна розбити на m квад
ратів зі стороною 1 см, то її пло а дорівню m см2. ак,
пло а фі ури на малюнку 1 дорівню см2. обто ви
значити пло у фі ури це означа дізнатися, скільки
одиничних квад ратів умі у ться в цій фі урі.
1
початкової коли відомо, о
д об ис енн о і р окутника треба о о до
вжину о ножити на ширину.
к о позначимо сторони прямокут
ника à і b, а йо о пло у S1, то
отрима мо формулу пло і прямокут
ника мал. 1 )
ал. 1 S a b .
ля обчислення пло і прямокутника довжини йо о
сторін треба виразити в одних і тих самих одиницях
як о à і b виражено в мет рах, то пло а S вимірю ть
ся у квад ратних метрах; як о à і b виражено в сантиме
трах, то S у квад ратних сантиметрах то о.
Прик ад 1. най ди пло у прямокутника зі сторонами
1 дм і см.
Розв язання. 1 дм 1 см, то
S 1 8 см2).
вадрат це прямокутник, у яко о
всі сторони рівні мал. 1 ). оді пло у
квад рата S зі стороною a можна знайти
так S a а, або S a2. аме тому дру ий
степінь числа називають квадратом цьо о
ал. 1 числа.
Прик ад . най ди пло у квад рата зі стороною
2 см мм.
Розв язання. 2 см мм 2 мм. ому
S 252 25 25 2 мм2).
оз лянемо прямокутник ABCD, сторони яко о дорів
нюють см і см.
амана KLMN розбива йо о на дві частини
мал. 1 1). дна із частин ма пло у 12 см2, а ін а
см2. Пло а всьо о прямокутника 5 2 см2. При
цьому 2 12 . тже,
о а і ури дорівн су і о астин.
Установимо співвідно ення між одиницями пло . а
малюнку 1 2 зображено квад рат, сторона яко о дорів
ню 1 дм. ому йо о пло а 1 дм2. ін о о боку, квад рат
1 ід латинсько о слова superficies поверхня.
§ 24
ал. 1 1
ал. 1 2
1
е можна було встановити е й так
1 дм2 1 дм 1 дм 1 см 1 см 1 см2.
іркуючи анало ічно, можна показати, о
1 с 2 100 2
,
1 2 100 д 2 10 000 с 2
.
ля вимірювання великих пло території держав,
материків) використовують квадратни кілометр
1 км2. е пло а квад рата, сторона яко о 1 км, або
1 м. Пло у тако о квад рата можна знай ти е й так
1 м 1 м 1 м2. тже,
1 к 2 1 000 000 2
.
ериторія України становить км2.
Пло у садів, ородів, ін их ділянок землі вимірюють
також в арах1 ар) та ектарах2 а). р сот ка) пло
а квад рата зі стороною 1 м. ому 1 а 1 м2. ек
тар це пло а квад рата зі стороною 1 м. ому 1 а
1 м2, 1 а 1 а, 1 км2 1 а.
ал. 1 ал. 1
ал. 1 1 ал. 1 2
1 . аміни х таким числом, об утворилася правильна
рівність
1) х см2 1 мм2; 2) см2 х м2;
) 1 м 2 х а; ) х а 2 а.
815. Постав у квад ратики такі числа, об утворилися
правильні рівності
1) а а } а; 2) } м2 1 см2;
3) } мм 2 см 1 мм ; ) 2
2 2 2 м2 } а.
816. кільки теплиць завдовжки 2 м і зав ир ки м
можна розмістити на ділянці землі пло ею 2 а відстан
ню між теплицями знехтувати)
817. емельну ділянку прямокутної форми, розміри якої
м і 12 м, поділили на дві частини так, о пло а од
ні ї частини у 2 рази біль а за пло у ін ої. най ди пло
і цих частин в арах.
1
818. Прямокутне поле завдовжки 12 м і зав ир ки
м засіяно житом. а 1 а висівають по 12 к зерна.
кільки потрібно жита, об засіяти поле
1 . ому дорівню сторона квад рата, як о йо о
пло а
1) 2 дм2; 2) см2; ) 1 мм2
820. най ди периметр квад рата, який ма таку саму пло
у, як прямокутник зі сторонами 2 см і см.
821. ва прямокутники мають рівні пло і. и означа
це, о сторони одно о прямокутника дорівнюють сторо
нам ін о о аведи приклади.
822. ва прямокутники мають рівні пло і. овжина пер
о о дорівню 1 см, а йо о ирина в рази мен а від
довжини. ирина дру о о прямокутника 2 см. най ди
йо о довжину. най ди сторону квад рата, який ма таку
саму пло у, як і прямокутники.
823. Периметр прямокутника дорівню 12 м, йо о до
вжина на 1 м біль а за ирину. най ди пло у прямо
кутника.
824. ирина прямокутника у рази мен а від довжи
ни, а йо о периметр дорівню дм. най ди пло у пря
мокутника.
825. овжина прямокутника 2 см. к і на скільки змі
ниться йо о пло а, як о ирину прямокутника збіль
ити на 2 см
826. ілянка землі прямокутної форми засіяна п ени
цею. ирина ділянки м, а довжина у три рази біль
а за ирину. з ці ї ділянки зібрали т п ениці.
кільки центнерів п ениці зібрали в середньому з 1 а
827. овжина прямокутника на см біль а за ирину,
а йо о периметр дорівню см. Прямокутник поділено
на рівних прямокутники. най ди пло у одно о тако о
прямокутника.
. ожну сторону квад рата ABCD збіль или у
2 рази й отримали квад рат DKPL мал. 1 ). У скільки
разів збіль ився периметр квад рата і у скільки пло
а к зміняться периметр і пло а квад рата, як о йо о
сторону збіль ити в m разів роби висновок.
829. най ди пло і зображених на малюнках 1 і 1
ахових фі ур пло у клітинки прийма мо за 1 см2).
§ 24
3 . клади умови і розв яжи задачі, використовуючи
рівняння стрілка спрямована в бік біль о о числа).
25. Пр окутни
Куб. Піра іда
ара е е і ед.
ал. 1
Поверхня прямокутно о паралелепіпеда склада ться із
ести прямокутників, які називають йо о ãðàíÿìè. Проти
ежні рані р окутно о ара е е і еда о арно рівні.
а малюнку 1 протилежними ранями ABCD
і MLKN, AMLB і DNKC, AMND і BLKC. рані ABCD і
MLKN називають е основами аралеле і еда.
торони раней називають ребрами аралеле і еда,
а вер ини раней вер инами аралеле і еда. Прямо
кутний паралелепіпед ма вер ин. Усіх ребер 12, по
рівних між собою. а малюнку 1 AB ML NK DC,
AM BL CK DN і AD BC LK MN. ебра AM,
BL, CK і DN називають е висотами аралеле і еда.
кожної вер ини прямокутно о паралелепіпеда вихо
дять три ребра. овжини цих ребер це дов ина, øèðè
íà і âèñîòà прямокутно о паралелепіпеда мал. 1 ), або
йо о виміри.
П о а оверхні р окутно о ара е е і еда е
су а о усіх о о ране .
ал. 1
§ 25
841. кільки в естикутної піраміди мал. 1 )
1) усьо о раней; 2) усьо о ребер
842. кільки в чотирикутної піраміди мал. 1 )
1) усьо о раней; 2) усьо о ребер
843. най ди пло і раней ABCD, FBAE, CGFB паралеле
піпеда, зображено о на малюнку 1 .
844. бчисли суму довжин усіх ребер та пло у поверхні
паралелепіпеда, зображено о на малюнку 1 .
845. бчисли пло у поверхні прямокутно о паралелепі
педа, виміри яко о дорівнюють
1) см, см і 2 см; 2) дм, дм і дм.
846. бчисли суму довжин усіх ребер прямокутно о парале
лепіпеда, довжина яко о см, ирина см, висота см.
7. най ди пло у поверхні прямокутно о паралеле
піпеда, виміри яко о дорівнюють
1) 1 м, 2 дм, см; 2) мм, см, 1 дм.
848. иміри прямокутно о паралелепіпеда 2 см, см і
см. най ди пло у
1) наймен ої рані; 2) найбіль ої рані.
. Прямокутний паралелепіпед, скле ний з паперу, роз
різали вздовж йо о ребер. рані йо о зображено на ма
люнку 1 .
1) бчисли пло у кожної рані.
2) кільки квад ратних сантиметрів паперу треба для
ви отовлення цьо о прямокутно о паралелепіпеда без
урахування запасів для склеювання)
ал. 1
850. бчисли пло у поверхні сірникової коробки або пе
нала, які мають форму прямокутно о паралелепіпеда.
851. ума довжин усіх ребер куба дм. ка довжина
одно о ребра
1
852. и можуть деякі чотири рані прямокутно о парале
лепіпеда мати пло і 2 м2, м2, м2 і м2
853. Пло і трьох раней прямокутно о паралелепіпеда
12 см2, см2 і см2. бчисли пло у йо о поверхні.
854. Піраміда ма 2 1 раней. кільки сторін ма мно о
кутник, який основою піраміди
855. сновою піраміди двадцятисемикутник. кільки
раней ма ця піраміда
856. ума довжин усіх ребер прямокутно о паралелепіпе
да дорівню дм. най ди суму довжин трьох йо о ребер,
о виходять з одні ї вер ини.
857. исота прямокутно о паралелепіпеда дорівню
1 см, о на см біль е за ирину і у 2 рази мен е від
довжини. най ди суму довжин усіх ребер паралелепіпеда
та пло у йо о поверхні.
858. най ди формулу для обчислення суми довжин ре
бер L прямокутно о паралелепіпеда з вимірами a, b і с.
859. жерсті ви отовлено бак без кри ки. ін ма фор
му прямокутно о паралелепіпеда, довжина яко о см,
ирина см, а висота см. ак треба пофарбувати
ззовні та всередині. ку пло у треба пофарбувати
860. кваріум ма форму прямо
кутно о паралелепіпеда. о о бічні
стінки скляні. изнач пло у по
верхні скла, як о довжина аква
ріума см, ирина 2 см, а висо
та см.
1. и існу піраміда, у якої
1) 2 ребер; 2) 2 ребер
к о відповідь позитивна, укажи мно окутник, який
основою піраміди.
862. и існу піраміда, у якої
1) 1 ребер; 2) 2 ребер
к о відповідь позитивна, укажи мно окутник, який
основою піраміди.
863. Прямокутний паралелепіпед і куб мають рівні пло і по
верхні. овжина паралелепіпеда 12 см, о у рази біль е
за висоту і на см біль е за ирину. най ди реб ро куба.
864. ебро одно о куба вдвічі біль е за ребро ін о о.
У скільки разів пло а поверхні пер о о куба біль а за
пло у поверхні дру о о
§ 26
865. русок, о ма форму прямокутно о паралелепі
педа, треба пофарбувати. иміри бруска см, см і
см. кільки потрібно фарби, як о на 1 дм2 поверхні
витрачають фарби
. ума всіх ребер прямокутно о паралелепіпеда до
рівню 2 см, причому висота вдвічі мен а від ирини
і втричі мен а від довжини. най ди пло у поверхні цьо
о паралелепіпеда.
Перевір свою компетентність
7. икита ожум яка вичинив 1 кур. Пер і
чотири одини він вичиняв по 1 кур за одину, а по
тім почав вичиняти по 1 кур за одину. кільки часу
ожум яка потратив на вичинку всіх кур
868. клади та розв яжи задачі за схемами стрілка спря
мована в бік біль о о числа)
869. У двох бідонах разом л молока, причому в одному
з них удвічі мен е, ніж в ін ому. кільки літрів молока
в кожному бідоні
70. Периметр трикутника дорівню см, одна сто
рона a см, а ін а 1 см. клади вираз для обчис
лення третьої сторони трикутника. бчисли її довжину,
як о a . и може a дорівнювати дорівнювати 21
871. бчисли, скільки потрібно картоплі, об посади
ти її на кільній ділянці, довжина якої м, ирина 2
м, а на 1 а у середньому йде к картоп лі.
26. Об
і куба
р окутно о ара е е і еда
ал. 1 ал. 1
ал. 1
бчислимо, скільки одиничних кубів з ребром 1 см, тоб
то кубів з об мом 1 см3, уміститься в цьому паралелепіпе
ді. сновою прямокутно о паралелепіпеда прямокутник зі
сторонами см і см, тому основа містить 2 куби
ків. Щоб повністю заповнити паралелепіпед, треба виклас
ти три таких ари, оскільки висота паралелепіпеда см.
тже, кількість усіх кубиків 2 3 . б м одно о ку
бика 1 см3, тому об м прямокутно о паралелепіпеда см3.
§ 26
и знай ли об м прямокутно о паралелепіпеда як
добуток трьох йо о вимірів см3).
Об р окутно о ара е е і еда дорівн добут
ку тр ох о о ви ірів (довжини ширини і висоти).
к о позначити об м буквою V1, а виміри буква
ми a, b і ñ, то ма мо формулу
V abñ.
Під час обчислень треба стежити, об усі виміри ви
ражалися в одних і тих самих одиницях довжини як о,
наприклад, усі виміри подано в сантиметрах, то отрима
мо об м у см3.
Прик ад 1. иміри прямокутно о паралелепіпеда дорів
нюють дм, 12 см і мм. най ди об м паралелепіпеда.
Розв язання. иразимо виміри в сантимет рах дм
см, мм см. оді V 12 21 см3).
обуток довжини і ирини a b) це пло а основи.
тже,
об р окутно о ара е е і еда дорівн добут
ку о і основи на висоту.
к о позначити пло у осно
ви буквою S, а висоту буквою h
мал. 1 ), то отрима мо формулу
V Sh.
б м куба, ребро яко о дорів
ню à, обчислимо за формулою
V à à à, або ал. 1
V a3 .
аме тому третій степінь числа називають кубом цьо о
числа.
найдемо співвідно ення між одиницями об му
1 дм3 це об м куба з ребром 1 дм, або 1 см. б м
цьо о куба в кубічних сантиметрах дорівню 1 3
1 1 1 1 . тже,
1 д 3 1000 с 3
1 3 1000 д 3
.
1 V пер а буква латинсько о слова volume об м.
1
скільки 1 м 1 см, то 1 м3 1 1 1
1 см3. тже,
1 3 1 000 000 с 3
.
ля вимірювання об му рідини використовують літр
1 л). ітр містить 1 дм3 рідини
1 1 д 3
.
ля вимірювання дуже великих об мів, наприклад
морів і океанів, використовують 1 кубічний кілометр
об м куба, ребро яко о дорівню 1 км. скільки 1 км
1 м, то 1 км3 1 3 м3, тобто
1 к 3 1 000 000 000 3
.
ля вимірювання невеликих об мів використовують
одиницю кубічни міліметр 1 мм3).
ал. 2 2
1
. дна із сторін трикутника дорівню 2 см, дру а
у 2 рази дов а за пер у, а третя на см корот а від
дру ої. най ди периметр трикутника.
) 2 см; ) 2 см; ) 1 см; ) см.
6. аса 1 см3 міді . ка маса мідно о куба, як о до
вжина йо о ребра см
) 1 ; ) 22 ; ) 112 ; ) .
7. а малюнку 2 OM бі
сектриса AOB, OK бісектриса
AOM. KOM 2 . най ди радус
ну міру кута AOB.
) 12 ;
) 1 ;
) ; ал. 2
) 11 .
8. торони прямокутника дорівнюють см і см. бчисли
пло у квадрата, як о йо о периметр дорівню перимет
ру прямокутника.
) 2 см2; ) см2; ) см2; ) см2.
9. ума довжини всіх ребер прямокутно о паралелепіпеда
дорівню см. най ди суму довжин трьох йо о ребер,
о виходять з одні ї вер ини.
) см; ) 2 см; ) 1 см; ) 12 см.
10. дна сторона трикутника на 2 см мен а від дру ої
і на см мен а від третьої. най ди довжину наймен ої
сторони трикутника, як о йо о периметр дорівню см.
) см; ) см; ) 1 см; ) 12 см.
11. ким із запропонованих чисел може виража тися за
альна кількість ребер піраміди
) 2 12; ) 2 1 ; ) 2 1; ) 1 .
1 . уб і прямокутний паралелепіпед мають однакові
об ми. най ди ребро куба, як о прямокутний паралеле
піпед ма виміри 2 см, см і см.
) 2 см; ) см; ) см; ) см.
Ðîçäië 2
ÄÐÎÁβ ×ÈÑËÀ ² IJ¯ Ç ÍÈÌÈ
Ó öüîìó ðîçä³ë³ âè:
ïðèãàäàºòå
ïîíÿòòÿ çâè÷àéíîãî äðîáó;
îçíàéîìèòåñÿ
ç ïðàâèëüíèìè òà íåïðàâèëüíèìè äðîáàìè,
ì³øàíèìè ÷èñëàìè; äåñÿòêîâèìè äðîáàìè,
ïîíÿòòÿìè ñåðåäíüîãî àðèôìåòè÷íîãî, â³ä-
ñîòêà;
íàâ÷èòåñÿ
ïîð³âíþâàòè çâè÷àéí³ äðîáè ç îäíàêîâèìè
çíàìåííèêàìè, äîäàâàòè ³ â³äí³ìàòè äðîáè
ç îäíàêîâèìè çíàìåííèêàìè, âèêîíóâàòè âñ³
䳿 íàä äåñÿòêîâèìè äðîáàìè; ðîçâ ÿçóâàòè
íàéïðîñò³ø³ çàäà÷³ ç â³äñîòêàìè.
27. ви а ні дроби
ал. 2
а малюнку 2 бачимо яб луко, розрізане на три рів
ні частини. ожна частина дорівню одні треті
ал. 2
исла , , дробові. робові числа записують за
допомо ою двох натуральних чисел і оризонтальної рис
ки у ви ляді . акі записи називають звича ними дроба
ìè. исло b, записане під рискою, називають знаменни
ком дробу і показу , на скільки рівних частин поділено
одиницю ціле). исло a, записане над рискою, назива
ють чисельником дробу і показу , скільки взято рівних
частин одиниці ціло о).
Прик ад 1. вичайний дріб показу , о ціле число
поділено на рівних частин і взято такі частини.
Прик ад . к о відрізок завдовжки 1 м поділено на
1 рівних частин, то довжина кожної частини становить
1 см.
ожна записати 1 см м одна сота метра),
ал. 2 ал. 2
робові числа, як і натуральні, можна зображати на
координатному промені. априклад, для зображення дро
бу мал. 2 ) поділимо одиничний відрізок на рівних
частин. Потім від початку променя відкладемо послідовно
такі частини. трима мо точку A, яка зображу число
. ожна записати A . овжина відрізка OA дорівню
одиниці.
рата в зелений колір, а у червоний.
3 . аповни клітинки
1) 1 мм } см; 2) 1 см } м; ) 1 м } км;
) 1 к } ц; ) 1 ц } т; ) 1 с } хв;
) 1 од } доби; ) 1 коп. } рн.
33. аповни пропуски
1) 1 см дм; 2) 1 дм м;
) 1 к ; ) 1 к т;
) 1 хв од; ) 1 с од.
3 . обітник викону завдання за од. ку частину за
вдання він викона за 1 од 2 од од од
35. втобус дола відстань від A äî B за од. ку час
тину відстані він проїде за 1 од 2 од од
3 . клади задачу, розв язком якої дріб .
ал. 22
3. акресли за допомо ою транспортира кут, о
становить
1) прямо о кута; 2) роз орнуто о кута.
. ирази
1) у метрах дм, 1 см, дм 2 см, мм, 1 см мм;
2) у одинах хв, хв, 1 с, хв с.
5. ирази
1) у тоннах 1 к , 21 к , ц, ц, ц 12 к ;
2) у одинах хв, с, хв 12 с.
. ля, астя та еся зібрали разом 1 риби. ля
зібрала усіх рибів, а астя усіх рибів. кільки
рибів зібрала еся
7. втобус проїхав 1 км за три одини. а пер у оди
ну він проїхав усі ї відстані, а за дру у усі ї відста
ні. кільки кілометрів проїхав автобус за третю одину
. Пло а двору дорівню м2. итячий майданчик
займа двору, а автостоянка ре ти пло і. ка
пло а автостоянки
§ 27
. а азин отримав для реалізації 2 к цукерок. а
пер ий день він продав отримано о, а за дру ий
ре ти. кільки кіло рамів цукерок продав ма азин за
два дні
50. овжина прямокутно о паралелепіпеда дорівню
см, ирина становить довжини, а висота ири
ни. най ди об м прямокутно о паралелепіпеда.
51. а день учень прочитав сторінок, о становить
книжки. кільки сторінок у книжці
5 . кільки молока в бідоні, як о цьо о молока ста
новлять 2 л
53. У ванки 2 наклейки, о становить кількості на
клейок, які ма ля. У ко о з дівчаток наклейок біль е
а скільки
5 . а пер ий день турист прой ов 2 км, за дру
ий день то о, о прой ов за пер ий, а за третій
ал. 221
Перевір свою компетентність
0. бчисли суму всіх
1) семицифрових чисел, які мен і від числа 1 ;
2) естицифрових чисел, які біль і за число .
1. квад рат.
1) Периметр квад рата дорівню дм. най ди пло у
квад рата.
2) Периметр квад рата дорівню 1 см. торону квад
рата змен или на 1 см. к змінилася пло а квад рата
) Периметр квад рата дорівню 2 м. торону квад
рата збіль или на 2 м. к змінилася пло а квад рата
. атько придбав під забудову прямокутну ділянку
землі зав ир ки 2 м і завдовжки b м. астину землі
пло ею m м2 він віддав сину. ку пло у батько зали
ив собі клади буквений вираз і обчисли йо о, як о
b 2 м, m 1 м2.
3. 1) У сільських районах орічно споживають
м3 води на одну людину. ка кількість води орічно
потрібна селу, населення яко о близько чоловік
2) роектна діяльність. ізнайтеся скільки населення
ме ка у ва ому селі або селі, де проживають ва і рідні,
та розрахуйте для ньо о орічну потребу кількості води.
ал. 222
ехай треба розділити три яблука між чотирма діть ми.
исло не ділиться націло на . ому спочатку поділимо
кожне яблуко на рівні частини матимемо 12 четвер
тин яблука. амо кожному по такі частини мал. 222).
тже, кожна дитина отрима по яблука. ріб
отримали, поділив и яблука на рівні частини, тобто
.
тже,
зна енн дробу дорівн аст і від ді енн исе
ника дробу на о о зна енник
à b.
азом з тим
астка від ді енн одно о ис а на інше дорівн
дробу исе ник ко о дорівн ді ено у а зна
енник ді нику
à b .
а допомо ою дробів можна записати результат ділен
ня двох будь яких натуральних чисел. к о ділення ви
кону ться націло, то частка натуральним числом.
априклад, ; 1 .
к о націло поділити не можна, то частка дробовим
числом.
априклад, 2 ; 2 .
Прик ад 1. апи емо число у ви ляді дробу зі
знаменником . ля цьо о треба знайти таке чис
ло, поділив и яке на , отрима мо . аким число
3 , тобто 12.
тже, .
удь яке натуральне число можна записати у ви ляді
дробу з будь яким натуральним знаменником. исельни
ком цьо о дробу добуток числа і цьо о знаменника.
5
26 9
71. иріб на конве рі за хв перемістився на м.
най ди видкість конве ра.
7 . отузку завдовжки м розрізали на 1 однакових час
тин. най ди довжину кожно о матка мотузки в метрах.
73. апи и число у ви ляді дробу зі знаменником
1) ; 2) 1 ; ) 1 .
7 . апи и число у ви ляді дробу зі знаменником
1) ; 2) 1 ; ) 2 .
75. озв яжи рівняння
1) ; 2) ; ) ; ) .
7 . озв яжи рівняння
1) ; 2) ; ) ; ) .
ють .
ал. 22
C . іль ому дробу на координатному промені відпові
§ 29
да точка, о лежить праві е, а мен ому точка, о
лежить ліві е.
ал. 22
1. кий з дробів біль ий
1) ; 2) ; )
. кий з дробів мен ий
1) ; 2) ; )
3. Порівняй дроби
. Порівняй дроби
1) ; 2) ; ) ;
) ; ) ; ) .
. акресли координатний промінь, взяв и за одинич
ний відрізок 11 клітинок зо ита. Познач точки, о від
повідають дробам , , , , .
7. ка з точок лежить ліві е на координатному промені
. кий з двох дробів розта ований на координатному
промені праві е
. Поясни за допомо ою малюнка, чому .
0. акресли в зо иті відрізок завдовжки 12 см. а до
помо ою відрізка поясни, чому .
1. диничний відрізок координатно о променя дорів
ню см. Познач на координатному промені точки і
. Поясни результат.
від дробу , але біль ий від дробу апи и всі ці
дроби.
Перевір свою компетентність
7. иконай ділення з остачею
1) 2 ; 2) 12 12 .
. дна з фірм може виконати замовлення ви ото
вити деталей) за 2 днів, дру а за днів, тре
тя за днів. Щоб виконати це замовлення вид е,
у оди було укладено з трьома фірмами одночасно. а
скільки днів фірми виконали замовлення
§ 30
. аксист за місяць проїхав 1 км. артість 1 л бен
зину 22 рн. ередня витрата бензину на 1 км стано
вить л. кільки витратив таксист на бензин за цей місяць
ал. 22
ріб, чисельник яко о біль ий за знаменник або до
рівню йому, називають не равильним дробом. апри
клад, , , неправильні дроби.
вільне число, то 1.
1) правильні; 2) неправильні.
1003. кі з дробів
1009. Порівняй дроби
1) 1 і ; 2) і 1; ) 1 і ;
1010. ким дробам відповідають точки A, B, C, D і E на
координатному промені мал. 22 ) кі з дробів пра
вильними, а які неправильними
ал. 22
1013. При яких натуральних значеннях x дріб буде
правильним
1014. При яких натуральних значеннях a дріб буде не
правильним Укажи такі три значення a, при яких дріб
правильний.
1015. При яких натуральних значеннях à дріб
1) буде правильним; 2) буде неправильним
1016. акресли координатний промінь, вибрав и зруч
ний одиничний відрізок, і познач точки, о відповідають
, , , , , .
1017. а ина за хв може вирити канаву завдовжки
1 м. ку завдовжки канаву вири ма ина за 1 хв хв
хв 11 хв 2 хв
1018. ожне з трьох однакових яблук розрізали на рів
ні частини. ка частина яблука дістанеться дитині, як о
їй дадуть
1) частини; 2) частин;
) частин; ) 11 частин
1019. ри ада побудувала склад за 2 дні. Планом було
передбачено цьо о часу. кільки днів було відведено на
будівництво складу за планом
1020. ермер планував зібрати з поля 1 т овочів, а зібрав
ці ї кількості. кільки тонн овочів зібрав фермер
1021. окар виточив на верстаті 1 деталей, виконав и
норми. а скільки деталей токар перевиконав норму
1022. урист прой ов за пер ий день 12 км, о стано
вить то о, о він прой ов за дру ий день. кільки кі
лометрів прой ов турист за два дні
10 3. Укажи всі натуральні значення x, при яких
буде правильною нерівність
1) 1; 2) 1.
1024. При яких натуральних значеннях a дріб буде
правильним
1025. При яких натуральних значеннях b дріб буде
неправильним
1026. икористовуючи числа 1, і , запи и всі можли
ві дроби, кожний з яких
1) біль ий за 1;
2) мен ий від 1;
) дорівню 1.
1027. клади із чисел , , ,
1) усі можливі правильні дроби;
2) усі можливі неправильні дроби.
§ 1
1028. При яких натуральних значеннях b
1) обидва дроби і будуть правильними;
ал. 22
31. Мішані ис а
а координатному промені мал. 2 ) зображено не
правильний дріб .
ал. 2
ін містить 1 цілу одиницю та е оди н
иці.
е записують так 1 читають одна ціла три
і 1 рівні між собою
1 .
1040. иділи цілу і дробову частини числа
1) ; 2) ; ) ; ) ;
1044. Порівняй
1) 8 і ; 2) і ;
2) був правильним
апи емо .
ожна сформулювати правило
§ 32
об додати дроби з однакови и зна енника и тре
ба додати х исе ники і за ишити то са и зна
енник. У буквеному ви ляді
Повернемося до малюнка 2 1, бачимо, о
OB AB OA, тому .
тже,
об відн ти дроби з одна кови и зна енника и тре
ба від исе ника з еншувано о відн ти исе ник
від ника і за ишити то са и зна енник. У бук
веному ви ляді
Прик ад 1. .
Прик ад . 1 . к о ре
зультатом неправильний дріб, то прийнято із цьо о дро
бу виділяти цілу та дробову частини.
робове число, о містить цілу й дробову частини,
можна перетворити на неправильний дріб.
Прик ад 3. Подати у ви ляді неправильно о дробу
число .
дробу зі знаменником , а саме .
оді .
ауважимо, о 1 .
тже,
об еретворити ішани дріб на не рави ни
треба о ножити о о і у астину на зна енник
дробово астини до отри ано о добутку додати
исе ник дробово астини та за исати отри ану
су у исе нико не рави но о дробу а зна ен
ник дробово астини за ишити без з ін.
10 . бчисли
1) ; 2) ; ) ;
) ; ) ; ) ;
7) ; ) ; ) ;
1065. иконай дії
1) ; 2) ; ) ;
) ; ) ; ) ;
7) ; ) .
1) ; 2) ;
3) ; ) .
1071. бчисли
1) ; 2) ;
3) ; ) .
3) z ; ) t .
, , , .
, , , .
1079. най ди всі натуральні числа x, при яких нерівність
правильною
1) ; 2) .
і дробовою частинами одержали . най ди m.
1) x ; 2) x .
1) x ; 2) x .
1) ; 2) ;
3) 1; ) .
поля біль е, ніж морквою, і на поля мен е, ніж
засаджено картоплею. ку частину поля засаджено кар
топлею, о ірками і морквою разом
1085. 1) ля посадки лісу виділили ділянку пло ею
2 а. лини посадили на ділянки, а сосни на
33. Додаванн
исе
і відні анн ішаних
ний запис .
3 .
§ 33
апи емо це скорочено 3 3 .
3 3 .
У наступному прикладі дробова частина змен увано о
мен а від дробової частини від мника.
Прик ад 5. иконай віднімання 1 .
мання так 1 1 .
оді 1 .
к додають і як віднімають мі ані числа
) ; ) ; ) .
1098. бчисли
1) 7 ; 2) ; ) ;
) ; ) ; ) .
1099. У пер ому я ику 2 к бананів, а у дру ому
1101. иконай віднімання
1) 5 ; 2) 2 ; ) 1 ;
) ; ) 1 ; ) .
1102. иконай віднімання
1) 7 2; 2) 2 ; ) 1 ;
1107. бчисли
1) 5 ; 2) ; ) 2 ;
§ 33
) 1 1 ; ) 12 11 ; ) .
1108. иконай дії
1) 8 ; 2) ; ) ;
1109. най ди значення виразу
1) 5 2 ; 2) 1 .
1110. бчисли
1) 7 ; 2) 1 .
1) x 1 ; 2) x 1 ;
3) 7 8 x 3 ; ) x 1 .
1) 8 x 1 ; 2) 1 x 3 .
1116. иконай дії
1) 2 ; 2) 12 5 ;
3) 5 ; ) 5 ;
5) 1 1 ; ) 1 .
1117. бчисли
3) 7 3 1 ; ) 3 ;
5) .
2. ка з нерівностей правильна
À) ; ) ; ) ; ) .
. най ди значення виразу .
. озв яжи рівняння x 2 .
априклад, , 1, , .
есяткові дроби записують за таким самим принци
пом, о й натуральні числа в десятковій системі кожна
наступна одиниця, о стоїть праворуч, у 1 разів мен а
від попередньої. а пер ому місці після коми стоїть роз
ряд десятих, на дру ому розряд сотих, на третьому
розряд тисячних і т. д.
§ 34
ал. 2 2
Щоб зобразити число 1, , поділимо відрізок між чис
лами 1 і 2 на десять рівних частин і відраху мо такі
частини праворуч від числа 1. а мо точку B, о відпо
віда числу 1, мал. 2 2).
к корот е записують дроби, знаменником яких
одиниця з кількома нулями к називають такий
запис дробу кільки десяткових знаків містить
десятковий дріб, о дорівню дробу 1 азви
їх. к називають розряди десятково о дробу пра
воруч від коми) к зображують десяткові дроби
на координатному промені
ал. 2
11 . ким десятковим дробам відповідають точки Ì, N,
K, L, Ð мал. 2 )
ал. 2
1143. ким десятковим дробам відповідають точки A, C,
K, L, Ð на малюнку 2
ал. 2
1144. а малюнку 2 зображено фра мент координатно
о променя. ким десятковим дробам відповідають точки
F, G, H, R, S
ал. 2
) ; ) ; ) .
) ; ) ; ) .
11 3. кі з рівностей правильні
1) 2 мм , 2 м; 2) дм , м;
) мм , дм; ) 21 см ,21 м;
) м см , м; ) 2 мм 2, дм;
) дм2 , м2; ) дм2 , м2;
) 1 од хв 1, од; 1 ) 1 хв с 1 , хв
1164. аповни прямокутники десятковими дробами так,
об утворилися правильні рівності
1) 12 см2 дм2; 2) 1 см2 м2;
) дм2 м2; ) 2 м2 а;
) 1 см3 дм3; ) дм3 м3.
1165. аповни пропуски десятковими дробами так, об
утворилися правильні рівності
1) см2 дм2; 2) 1 2 см2 м2;
) дм 2 2
м ; ) 2 м 2 а;
) 2 см 3 3
дм ; ) 1 дм 3 м3.
1166. 1) иміряй довжину та ирину зо ита й вирази
результат у децимет рах.
2) най ди пло у арку а зо ита й вирази її в квад
ратних децимет рах.
1167. очка M середина відрізка CD завдовжки
, дм. най ди довжину відрізка CM у децимет рах.
Розв язання. CD , дм см.
оді ÑÌ 2 см; але см , дм.
оді ÑÌ , дм.
Перевір свою компетентність
11 . найди
1) від 2 1 к ; 2) від 2 2 м;
ал. 2 1
и зміниться десятковий дріб, як о справа до ньо о
приписати нуль п ять нулів формулюй правило
порівняння десяткових дробів.
1) 2) 3)
? ? ?
ал. 2 2 ал. 2
ехай, наприклад, треба окру лити до десятків число
. е особливий випадок, оскільки число рівновід
далене від чисел і мал. 2 ). У таких випадках
домовилися окру ляти число у бік біль о о значення .
тже, .
а мо равило окру лення натурально о числа
окру и натура не ис о до евно о розр ду
1) усі и ри за исані за и розр до за ін т ну
и
) к о ерша насту на за и розр до и ра 0
1 3 або то останн и ру ка за иши ас не
з ін т
к о ерша насту на за и розр до и ра 5
7 або то останн и ру ка за иши ас
збі шу т на одини .
Від овідь .
Прик ад . кру ли число 2 до найви о о роз
ряду.
Розв язання. айви им розрядом дано о числа де
сятки тисяч. ому цифри , , та 2 заміню мо нулями.
ифру в розряді десятків тисяч збіль у мо на одини
цю, оскільки наступна за нею цифра . тже, запису мо
так
8 2 .
Від овідь .
а практиці також часто виника потреба окру лити
десяткові дроби. При цьому будемо користуватися тими
самими правилами, о й для натуральних чисел.
Прик ад 3. кру ли число 2,2 2 до десятих.
Розв язання. 2,2732 2, .
1 3 . бчисли óñíî)
1) , ; 2) , 2; ) , 1;
) , ,2; ) ,12 , ; ) ,1 , 1;
) , 2 , ; ) ,2 , ; ) ,12 , .
1235. бчисли
1) 2) 3) )
1238. бчисли
1) 2) 3)
) 5) )
3) )
1275. прости вираз
1) 2, 1 х 1, ; 2) , 1 ñ 2, .
1276. прости вираз
1) , 2 ,1 х; 2) , y 1, 2.
1277. най ди закономірність і запи и три наступних
числа послідовності
1) 2; 2, ; , ... 2) 1 ; 1 , ; 12 ...
1 7 . озв яжи рівняння
1) 1 ,1 x , ) 1, ;
2) (x , ) 2, , ;
3) ( , 2) ,1 2 , ;
) , 2 ó , ) 1,1 .
1279. озв яжи рівняння
1) , х) 2, , ;
2) 1 ,2 , х) , ;
3) (ó , 2) ,1 , ;
) , 2 (ó 1,1 ) , .
1280. най ди значення виразу зручним способом, вико
ристовуючи властивості віднімання
1) 1 , 12, ) , ; 2) , 2, 2, ;
) ,1 2 1,1 2 ,1 ); ) 12, , ,2.
1281. най ди значення виразу зручним способом, вико
ристовуючи властивості віднімання
1) 2 , 2 , ) , 2 ;
2) 1 , ,1 , ;
) 1 ,1 , , 2;
) ,1 2 2,1 2 1, ).
1282. бчисли, записав и дані величини в деци мет рах
1) , 2 дм 1 см;
2) 1 , дм см 2 мм;
) 2 см 1 , дм;
) м дм 2 см м дм 2 см.
§ 37
1283. видкість товарно о поїзда 2, км од, а паса
жирсько о , км од. изнач, віддаляються чи зближу
ються ці поїзди і на скільки кілометрів за одину, як о
вони вий ли одночасно
1) з двох пунктів, відстань між якими км, назу
стріч один одному;
2) з двох пунктів, відстань між якими км, і паса
жирський наздо аня товарний;
) з одно о пункту в протилежних напрямах;
) з одно о пункту в одному напрямі.
1284. видкість пер о о велоси
педиста 1 ,2 км од, а дру о о
1 , км од. изнач, віддаляють
ся чи зближаються велосипедисти
і на скільки кілометрів за одину,
як о вони виїхали одночасно
1) з двох пунктів, відстань між
якими 1 км, назустріч один
одному;
2) з двох пунктів, відстань між якими км, і пер
ий наздо аня дру о о;
) з одно о пункту в протилежних напрямах;
) з одно о пункту в одному напрямі.
1285. бчисли, відповідь окру ли до сотих
1) 1, 2 , 21 , 12;
2) 2, 1 , 21 , 1 .
1 . бчисли, записав и дані величини в центнерах
1) ц 1 к ;
2) ц 1 к 12 к ;
) т 2 ц 2 ц к ;
) т 2 ц 1 к т ц к .
1287. бчисли, записав и дані величини в мет рах
1) ,2 м 2 дм; 2) 2, м дм см;
) 2 дм м дм 2 см; ) дм 1 см.
1288. Периметр прямокутника дорівню 12,2 см, а до
вжина одні ї зі сторін ,1 см. най ди довжину сторо
ни, о не дорівню даній.
1 . У трьох я иках 1 , к помідорів. У пер ому
і дру ому я иках разом , к , а у дру ому і третьо
му 2,1 к . кільки кіло рамів помідорів у кожному
я ику
1 0. най ди числа a, b, ñ, d у ланцюжку
1291. най ди числа a і b у ланцюжку
1. 5
) , ; ) , ; ) , ; ) , .
2. ка з нерівностей правильна
) 2, 2, 1; ) , , ;
) ,12 ,1 ; ) , ,
3. , 1,
) , ; ) 2, ; ) , ; ) , .
. апи и десятковий дріб , 1 мі аним числом
) ; ) ; ) ; ) .
222
§ 38
131 . бчисли
1) 1,22; 2) , 2; ) , 12;
) 1,23; ) ,13; ) , .
1317. бчисли
1) , 2; 2) 1 , 2; ) 1, 3; ) , .
131 . а ви отовлення одні ї плитки жуйки на око
ладній фаб риці іллі онки потрібно , од, а на ви
отовлення вічної барбариски потрібно , од. кільки
всьо о потрібно часу, об ви отовити плитки жуйки і
вічні барбариски
131 . аповни таблицю.
х
6х
х
1320. бчисли й окру ли результат до
1) десятих 1, , ; , , ; , , ;
2) сотих , ,2; , , ; , 2 1, ;
) одиниць , , ; , , ; , , .
1321. бчисли й окру ли результат до
1) десятих , 1, ; , , ; , ,2;
2) сотих , , ; , 2, ; , 1, ;
) одиниць ,2 , ; ,1 , ; 1, , .
1322. Що біль е пло а прямокутника зі сторонами
1, см і 2, см чи пло а квад рата зі стороною 2, см
а скільки
1323. торона квад рата дорівню , дм. най ди йо о пе
риметр і пло у.
1324. бчисли пло у та периметр прямокутника, як о одна
йо о сторона дорівню , м, а дру а у 1, раза дов а.
1325. най ди за формулою y 2, x , значення y,
як о x 1, ; 2, .
1326. Щоб отримати 1 т цукру, треба переробити , т
цукрових буряків. кільки треба цукрових буряків, об
виробити 2 т; 2, т; , т; к цукру
1327. най ди значення виразу
1) ,2 , ) ,2 2,1 ;
2) , , , , ;
) ,1 , , 1 ,2);
) 2 , 2 , , , .
223
1328. бчисли
1) , , ,2 , );
2) , 1 , ,1 , ;
) ,1 1 , ) , , ;
) , , , , .
1329. бчисли об м прямокутно о паралелепіпеда з вимі
рами 1,2 дм, , дм і 1, дм.
1330. Що біль е об м куба з ребром 1,2 см чи об м
прямокутно о паралелепіпеда з вимірами 1, см, , см і
1, см а скільки
1331. бчисли зручним способом
1) ,2 , ; 2) 1,2 7 , ;
) , 2 ; ) 2, 12 , .
1332. бчисли зручним способом
1) 2, 15 , ; 2) ,12 1, ;
) ,2 ,2 ; ) , 5 1,2 .
1333. прости вираз
1) , a ; 2) , x ,2y;
) ,1m , n; ) , a , b 5ñ.
1334. прости вираз
1) ,2x ,1; 2) , à 5b;
) 2,1a , b; ) à 1 , b , c.
1335. еплохід плив , од за течі ю і 2, од проти те
чії. кільки кілометрів проплив теплохід, як о йо о
власна видкість дорівню км од, а видкість те
чії 1, км од
1336. бчисли значення виразу, використовуючи розпо
дільний закон множення
1) , , , , ;
2) 12, ,1 12, ,1 ;
) 1 ,2 ,2 1 ,2 ,2 ;
) , 2,22 , ,1 , , .
1337. бчисли значення виразу, використовуючи розпо
дільний закон множення
1) 2, 1,1 2, , ;
2) , 1 ,2 ,2 2, 1;
) , 2, , ,1 , , ;
) , 1, , 1, ,2 , .
1338. прости вираз й обчисли йо о значення при вказа
ному значенні змінної
1) 1,2à 2, à, як о à ,2;
224
§ 38
2) ,1х 2, х, як о х , ;
3) , , b 1,2b, як о b 2, ;
) 1, у ,2у , ó, як о ó 1, .
1339. прости вираз й обчисли йо о значення
1) 1, a 1,2a 2, a, як о a 1,1 ;
2) 2, x 1, x , x, як о х , 21.
1340. бчисли найзручні им способом
1) , 2 , , 2 , , 1,1 ;
2) , ,2 , 1, 1, 1, .
1341. одно о міста в одному напрямі одночасно виїха
ли велосипедист і мотоцикліст. видкість велосипедис
та дорівню 1 , км од, а видкість мотоцикліста
у , раза біль а. ка відстань буде між ними через
1,2 од
1342. ва пі оходи, відстань між якими 1 км, одно
часно виру ають назустріч один одному. видкість пер
о о дорівню ,2 км од, о на , км од біль е, ніж
видкість дру о о. ка відстань буде між ними через
1, од через 2, од
1343. двох сели одночасно назустріч одне одному ви
ру или вантажівка й ле ковик. видкість вантажівки
дорівню , км од, а ле ковика у 1, раза біль а.
най ди відстань між сели ами, як о автомобілі зустрі
лися через 2, од.
1344. упили 2, к цукерок по 1,2 рн за кіло рам
і 2, к печива по 2 , рн за кіло рам. ка з покупок
де ев а й на скільки кільки ре ти із 2 рн отрима
ли за дві покупки
1345. упили 2, к боро на по 1 , рн за кіло рам
і 2,2 к цукру по 1 , рн за кіло рам. ка з цих поку
пок дорожча і на скільки
1346. трілка показу наближений добуток, у якому про
пу ено кому. ай наближену оцінку множникам і ви
знач, де треба поставити в добутку кому
1) , ,21 2 ; 2) , 2 1 , ;
) 12, 1, 22 ; ) , , .
13 7. видкість катера у стоячій воді дорівню
2 , км од, видкість течії річки 2, км од. атер
ру ив від пристані за течі ю. ерез 1, од він повернув
назад і, проплив и проти течії 1, од, при вартувався.
а якій відстані від пристані при вартувався катер
225
1348. най ди числа, яких не вистача в ланцюжку обчислень
226
§ 39
тже,
, 2 1 ,2 ,2 .
нало ічно можна отримати
, 2 1 2, ;
, 2 1 2 .
тримані добутки ,2 ; 2, і 2 відрізняють
ся від пер о о множника , 2 ли е місцем коми при
множенні десятково о дробу на 1 кому в ньому перено
симо на одну цифру вправо, на 1 на дві цифри, при
множенні на 1 на три цифри.
Уза альнюючи, ма мо правило
об о ножити дес ткови дріб на 10 100 1000 ...
треба в о у дробі еренести ко у в раво на сті
ки знаків скі ки ну ів сто т у дру о у ножнику
іс одини і.
к о знаків не вистача , то справа дописують потріб
ну кількість нулів.
априклад, , 1 ; 2,1 1 21 .
Помножимо за правилом множення десяткових дробів
1 , на ,1. а мо помножити 1 на 1, отрима мо
1 і відокремимо справа два десяткових знаки.
тже, 1 , ,1 1 , .
нало ічно можна отримати 1 , , 1 1, ;
1 , , 1 ,1 .
тримані добутки 1 , ; 1, ; ,1 відрізняються
від пер о о множника 1 , ли е місцем коми при мно
женні десятково о дробу на ,1 кому в ньому переносимо
на одну цифру вліво, на , 1 на дві цифри, при мно
женні на , 1 на три цифри.
Уза альнюючи, ма мо правило
об о ножити дес ткови дріб на 0 1 0 01
0 001 ... треба в о у дробі еренести ко у в іво на
сті ки знаків скі ки ну ів сто т у дру о у нож
нику еред одини е (врахову и і ну і их).
227
к о нулів не вистача , то дописують зліва потрібну
кількість нулів.
априклад,
, , 1 , ; 2,1 , 1 , 21 .
к виконати множення десятково о дробу на 1 ;
1 ; 1 ; ... к помножити десятковий дріб на
,1; , 1; , 1; ...
228
§ 39
1360. прости вираз 2, x ,2x , x та знай ди йо о
значення, як о x , 1; ,1; 1 ; 1 .
1361. прости вираз 1,2a , a , a та знай ди йо о
значення, як о a 1 ; 1 ; ,1; , 1.
1362. ирази в метрах ,2 км; , 2 км; , 2 км.
1363. ирази в міліметрах ,2 см; , см; 1,2 дм; , дм.
1364. ирази в копійках 2, рн; , рн; 2, рн.
1365. ирази в рамах , к ; , к ; 1, 2 к .
13 . прости вираз і знай ди йо о значення
1) ,2à , як о a 1, ; 2, ;
2) ,2 х , ó, як о х 1, ; ó 2, .
1367. Порівняй
1) , 2 м і см;
2) , дм і 2 см;
) , м і 2 дм;
) 2, ц і 2 1 к ;
) ,12 т і 1, ц;
) ,1 рн і 2 коп.
1368. а яке число треба помножити , , об отримати
1) , ; 2) ; ) , ; ) ,
1369. а яке число треба помножити ,2 , об отримати
1) 2 ; 2) 2, ; ) , 2 ; ) , 2
1370. а яке число треба помножити 1,2 , об отримати
1) 12 ; 2) 12, ; ) ,12 ; ) , 12
Перевір свою компетентність
1371. Порівняй
1) од } хв; 2) доби } 1 од;
1372. иконай дії
1) ; 2) .
229
40. Ді енн дес тково о дробу
на натура не ис о
Щоб виконувати ділення десятково о дробу на десят
ковий дріб, треба вміти виконувати ділення натураль
них чисел і навчитися правильно визначати місце коми в
отриманій частці.
початку роз лянемо приклад, який допоможе сфор
мулювати правило ділення десятково о дробу на нату
ральне число.
ада а. овжина прямокутника дорівню
1 , дм, а ирина в рази мен а. най ди
ирину прямокутника.
Розв язання. Щоб розв язати задачу, вира
зимо довжину прямокутника в сантиметрах
1 , дм 1 см. а мо 1 . тже,
ирина прямокутни ка см, тобто , дм.
тже, 1 , , .
акий самий результат можна було отримати прості е,
не перетворюючи дециметри в сантиметри.
ля цьо о потрібно поділити 1 , на , не звертаючи
ува и на кому, і поставити в частці кому, коли закін
читься ділення цілої частини.
тже,
об оді ити дес ткови дріб на натура не ис о
отрібно
1) оді ити дріб на е ис о не зверта и ува и
на ко у роте оставити в аст і ко у ко и закін
ит с ді енн і о астини
) за отреби ри исати с рава іс ко и отрібну
кі кіст ну ів об закін ити ді енн .
тже, , .
важаючи, о 1, 1 1 , , тоді 1 , 1 1, .
При діленні на 1 кому переносимо на одну цифру вліво.
скільки 1 ,2 1 1 2 , , то 1 2 , 1 1 ,2 .
При діленні на 1 кому переносимо на дві цифри вліво.
Уза альнюючи, ма мо правило
об оді ити дес ткови дріб на 10 100 1000 ... тре
ба в о у дробі еренести ко у в іво на сті ки зна
ків скі ки ну ів істит ді ник.
232
§ 40
1391. Перетвори в десятковий дріб
1) 1 ; 2) ; ) ; ) 2 ; ) 1 ; ) 1 .
1 1, .
1392. Подай у ви ляді десятково о дробу
1) ; 2) ; ) ; ) ; ) ; ) 1 .
233
1404. упили стіл і стільців, заплатив и за все
1 12 рн. тіл ко ту рн. кільки ко ту один сті
лець
1405. а 2 к яблук і к ру заплатили , рн. кіль
ки ко ту 1 к ру , як о 1 к яблук ко ту 1 , рн
1406. У цистерні було ,1 т бензину. а заправну стан
цію відправили від ці ї кількості. кільки тонн бензи
ну відправили на заправну станцію
1407. итлова пло а двокімнатної квартири , 2 м2.
Пло а одні ї кімнати становить житлової пло і квар
тири. най ди пло у ці ї кімнати.
1408. озв яжи рівняння
1) (x ,2) 1 ,2; 2) , x 1, ) ;
) , x 1, ; ) , 12x 2 , 2;
5) 12y 1 y ,2 12;
) ó 1 y 2y 2 , , .
1409. озв яжи рівняння
1) (х 1, 2) 2 ,2; 2) 2, х) 12;
) х х , , ;
) х 2х х 2, , .
1410. двох станцій, відстань між якими 11 2, км, від
правилися одночасно назустріч один одному два поїзди і
зустрілися через од після початку руху. Пер ий поїзд
рухався зі видкістю , км од. най ди видкість
дру о о поїзда.
1411. отоцикліст проїхав км.
Пер і три одини він рухався зі
видкістю км од, а ре ту
ляху проїхав за 2 од. У скільки
разів видкість на дру ому етапі
ляху була біль ою, ніж на пер
ому
1412. двох міст назустріч один одному виїхали два ав
томобілі й зустрілися через од. Пер ий автомобіль до
зустрічі проїхав , км. видкість дру о о автомобіля
на 2, км од біль а, ніж видкість пер о о. най ди
відстань між містами.
1413. а два дні велосипедист проїхав 1 ,2 км. Пер о
о дня він був у дорозі од, а дру о о од. най ди
234
§ 40
видкість велосипедиста, як о вона не змінювалася, та
відстані, які він проїжджав кожно о дня.
1414. ирина кімнати дорівню ,1 м, а довжина
, м. най ди висоту кімнати, як о її об м ,2 м3.
1415. овжина прямокутника , см, а ирина стано
вить , довжини. най ди пло у прямокутника.
Розв язання. , . ому ирину прямокутни
ка можна знайти так , 1 7 , см. оді пло а
S , , , 2 см2.
1416. Учень мав рн, ,1 від ці ї суми він витратив
на купівлю ручки. кільки ро ей зали илося в учня
1417. ля ма 1 ,2 рн, а ля , ро ей лі. кіль
ки ро ей у дівчат разом
1418. а азин отримав 2 ,2 ц фруктів. а пер ий день
було продано отриманих фруктів, а за дру ий ре
ти. кільки центнерів фруктів зали илося в ма азині
1419. ід мотузки завдовжки 12, м відрізали її до
235
1425. Подай звичайний дріб у ви ляді десятково о й ви
конай дії
1) ,1 ; 2) , ; ) 12; ) , , ).
. кільки кілометрів прой ли туристи за два дні
236
§ 41
1437. най ди три послідовних натуральних числа,
як о їх сума 1 .
237
к о в діленому після коми мен е цифр, ніж у діль
нику, то до ньо о дописують потрібну кількість нулів.
априклад, ,2 , 2 2 2 21 .
Поділимо , на ,1. Після перенесення коми на
1 знак вправо в діленому й дільнику ма мо , ,1
, 1 , . Ще приклади
, , 1 , 1 , ;
, , 1 1 .
відси ма мо правило
об оді ити дес ткови дріб на 0 1 0 01 0 001 ...
треба в о у дробі еренести ко у в раво на сті
ки знаків скі ки ну ів істит ді ник еред оди
ни е (врахову и ну і их).
238
§ 41
1443. овжина кроку учня дорівню , м. кільки кро
ків потрібно зробити, об пройти 12 м
1444. Поїзд подолав 1 , км за 2, од. якою видкіс
тю їхав поїзд
1445. най ди масу 1 см3 льоду, як о маса , см3 льоду
становить , .
1446. Пло а прямокутника 1 , см2, а йо о дов жина
дорівню ,2 см. най ди ирину прямокутника.
1447. поля пло ею , а зібрали , ц зерна. кий
урожай зерна зібрали в середньому з кожно о ектара
1448. аса 1 , см3 латуні дорівню 1 ,1 . най ди масу
2 , см3 латуні.
1449. елосипедист за 2, од проїхав км. ку від
стань він проїде за , од, як о йо о видкість зали
иться такою самою
1450. , к боро на ко тують 2, 2 рн. кільки ко
тують 2, к тако о боро на
1451. торона пер о о квад рата 1 , см, а сторона дру о
о у 1, раза мен а. бчисли пло у і периметр дру о
о квад рата.
1452. мен и число 1 , у k разів, як о k дорівню
2, ; ,2 ; 12, .
1453. най ди значення виразу
1) 2, a, як о a ,1; , 1; , 1;
2) b , 1, як о b , ; , ; 1 2.
1454. най ди значення виразу x 2, y 1, , як о
x , , y , .
1455. най ди значення виразу
1) 1 , 2 х ó , , як о х 2, ; ó , 2;
2) (à 2, b) , , як о à 12, ; b 2 , .
1456. озв яжи рівняння
1) 1, х 11, ; 2) ó ,22 1, ;
) , х , ; ) х 1,2 1 ,1 .
1457. озв яжи рівняння
1) 2, ó , ; 2) х 2, , ;
) ó 1,2; ) ó 1, ,2 .
1458. атер у стоячій воді розвива видкість 2 , км од.
видкість течії річки дорівню 1,1 км од. а який час
катер проплив ,1 км за течі ю річки
239
1459. оторний човен проплив , 2 км проти течії річ
ки за 2, од. най ди власну видкість човна, як о
видкість течії дорівню 1, км од.
1460. У скільки разів a біль е за b (b мен е від a)
1) à 1 ,2 ; b , ;
2) à , ; b 1,
1461. най ди значення виразу
1) 2, 2 , 2,2 ) , ;
2) 2, 1,2 1, ) , ;
) 1 , 1 1 ,2 ) 12, ;
) , 1, 2 , , ).
1462. бчисли
1) , , 12 , , );
2) 2, 1, 2,2 ) , ;
) 2 , 12 11, ) 12, ;
) 1, 2,1 22 , , ).
1463. иконай ділення
1) , дм , ; 2) , м , 2;
) , дм2 1, ; ) см3 2, .
1464. У пер ому пакеті , к боро на, о в 1, раза
біль е, ніж у дру ому. кільки кіло рамів боро на у
двох пакетах
1465. Пло а одні ї кімнати 2 , м2, о в 1, раза біль е
за пло у ін ої. най ди пло у цих двох кімнат разом.
1466. а скільки треба помножити 1, , об отримати , 1
1467. а скільки треба поділити , , об отримати ,2
1468. Пло а прямокутника дорівню пло і квад рата
зі стороною 2, см. овжина прямокутника дорівню
, см. най ди периметр прямокутника.
1469. двох пунктів, відстань між якими 2 , км, од
ночасно назустріч один одному виїхали два автомо білі.
видкість одно о з них дорівню , км од, а ін о
о на 1, км од біль а. ерез скільки один автомо
білі зустрілися
1470. одні ї ділянки зібрали 1 , ц п ениці, а з ін
ої у 2, раза мен е. Урожайність п ениці з 1 а на
обох ділянках була ц. най ди пло у кожної ділянки.
1471. пло і ,2 а зібрали , 2 ц жита. кільки
тонн жита зберуть з ділянки, пло а якої в 1, раза мен
а від пер ої за такої самої врожайності
§ 41
1472. упили 2, к яблук і 1, к абрикосів. а всю по
купку заплатили ,1 рн. кільки ко ту 1 к абрико
сів, як о 1 к яблук ко ту 1 , рн
1473. упили 1, к риби та 1, к м яса. а всю по
купку заплатили 2 1, рн. кільки ко ту 1 к риби,
як о 1 к м яса ко ту 111, рн
1474. атер проплив , км за течі ю річки і , км про
ти течії. кільки часу був у дорозі катер, як о йо о власна
видкість 2 , км од, а видкість течії 1, км од
1475. втомобіль проїхав 11 км за 1, од, потім е
1 км за 1, од. а якій ділянці ляху видкість ав
томобіля була біль ою У скільки разів
1476. втомобіль проїхав ,2 км за , од. отоцикл
витратив на той самий лях на 1,1 од біль е. У скіль
ки разів видкість автомобіля біль а за видкість мо
тоцикла
1477. люміні ва кулька, об м якої 1 ,2 см3, ма масу
, . ка маса стальної кульки тако о само о об му,
як о 1 см3 сталі важить на ,2 біль е, ніж 1 см3 алю
мінію
1478. озв яжи рівняння
1) (х ,1 ) , , ; 2) 1 , х 2, ) ,2;
) 12, х 2 , 2 , ; ) 1, х , 1 ,2;
) , х 1,2х 2 ,2; ) , ó 1,2ó , .
1479. озв яжи рівняння
1) 1,1 х) , , ; 2) , х) , ;
) 2 , 1 , х ,1; ) , х ,1 , ;
) ,2ó , ó 21, ; ) , х ,2х 1 ,2.
1480. овжина прямокутника , дм, ирина 2, дм.
У скільки разів змен иться пло а прямокутника, як о
йо о довжину змен ити на ,2 дм
1481. най ди числа, яких не вистача в ланцюжку обчислень
1 . двох пунктів, відстань між якими км, одночас
но назустріч один одному виїхали іп і ейл на самока
тах. видкість іпа дорівню 1 , км од, а ейла
у 1, раза мен а. ерез який час вони зустрілися
1485. ис икита та овчик ратик вий ли назустріч
один одному. видкість иса икити дорівню ,2 км од,
о в 1,2 раза біль а за видкість овчика ратика. е
рез 1, од вони зустрілися. ка відстань була між ними
на початку
1486. оли плавець відплив від пристані на , км, за ним
поплив човен. видкість плавця дорівню 1, км од, а
човна у 2, раза біль а. ерез який час човен наздо
жене плавця
1 7. овжина прямокутно о паралелепіпеда дорівню
2 дм, о в 1,2 раза біль е за ирину і в 1, раза біль
е за висоту. най ди об м прямокутно о паралелепіпеда.
1 . озв яжи рівняння
1) 1, х , х , 2 12, ;
2) 2, , 2y 1, ) , 2.
1489. озв яжи рівняння
1) , х 1, х 1 , ,2;
2) 2 , ,2y 1, ) 2, .
1490. У двох ко иках разом , 2 к помідорів, причому
в біль ому ко ику помідорів у 1, раза біль е. кільки
кіло рамів помідорів у кожному ко ику
1 1. Периметр трикутника ABC дорівню 1 , дм. торона
AC біль а за сторону BC в 1, раза і мен а від сторони AB
на 1,1 дм. най ди довжину кожної сторони трикутника.
1492. упили два кавуни. аса пер о о була біль а за
масу дру о о на 1, к , а маса дру о о кавуна в 1, раза
мен а від маси пер о о. іна 1 к кавуна , рн.
кільки заплатили за два кавуни разом
1493. упили два ко ики полуниць. У пер ому полу
ниць було на 1, к біль е, ніж у дру ому, а в дру о
му у 1, раза мен е, ніж у пер ому. кільки заплати
ли за всю покупку, як о 1 к полуниць ко ту 2, рн,
а порожній ко ик 2 рн
242
§ 41
1 . 1, к яблук розклали в я ики двох розмірів.
одні я ики клали по 2 ,2 к яблук у кожний, а в
ін і по 2, к . У результаті з ясува лося, о в усіх
біль их я иках разом яблук було на 21 , к біль е,
ніж в усіх мен их я иках разом. кільки малих і
скільки великих я иків запов нили яблуками
1496. Перетвори в неправильний дріб
1) 3 ; 2) ; ) 2 ;
) 12 ; ) .
243
5. озв яжи рівняння х 1 ,2.
) , ; ) , ; ) , ; ) 2, .
6. елосипедист проїхав 1 , км за 1, од. ку відстань
він проїде за 2, од, як о йо о видкість зали иться
такою самою
) 2, км; ) 2 км; ) 1, км; ) 1 км.
7. а яке число треба помножити , , об отримати
,
) ,1; ) 1 ; ) , 1; ) , 1.
8. озв яжи рівняння , x) 1
) , ; ) , ; ) 1,1; ) 2,1.
9. апи и звичайний дріб у ви ляді десятково о й вико
най ділення , .
) 1,2; ) 1 ,2; ) 1 ,2; ) 1, 2.
10. Підло а в кімнаті ма форму квад рата зі стороною
, м. ля фарбування 1 м2 підло и потрібно ,2 к фар
би, а 1 к фарби ко ту рн. кільки ро ей витра
тять на фарбу, об пофарбувати підло у ці ї кімнати
) 2 рн; ) 2 рн; ) 21 рн; ) 2 рн.
11. ума трьох чисел дорівню 1 , . ру е число утричі
біль е за пер е, а трет число на 1,2 біль е за пер е.
най ди наймен е із цих трьох чисел.
) ,1; ) , ; ) ,1; ) ,1.
12. У мен ому ко ику полуниць було на 1, к мен е,
ніж у біль ому ко ику, а в біль ому у 1, раза біль
е, ніж у мен ому. кільки кіло рамів полуниць було в
біль ому ко ику
) к ; ) ,2 к ; ) к ; ) 2, к .
і т. д.
244
§ 42
айзручні е в таких обчисленнях знаходити соті
частини числа, або відсотки проценти)1, оскільки при
цьому доводиться множити чи ділити на число 1 .
1 , 1 .
245
априклад
, , 1 ;
, 2 , 2 1 2 ;
, 2 , 2 1 ,2 .
об еретворити зви а ни дріб у відсотки треба
с о атку еретворити о о в дес ткови дріб а о
ті о ножити на 100.
априклад , ; , 1 ;
, ; , 1 .
246
§ 42
1 . апи и у ви ляді десятково о дробу
1) ; 2) 1 ; ) ;
) 1 2 ; ) 1 ; ) 21 .
1500. апи и у ви ляді десятково о дробу
1) 1 ; 2) ; ) 1 ; ) .
1501. апи и у відсотках десяткові дроби
1) , 2; 2) , ; ) , ;
) 1,1 ; ) , 1 ; ) 2, .
1502. апи и у відсотках десяткові дроби
1) , ; 2) , ; ) ,2;
) 1,1 ; ) 1,1 ; ) , 2.
150 . апи и звичайні дроби у ви ляді десяткових, а
потім у ви ляді відсотків
1) ; 2) ; ) ; ) ; ) ; ) .
1505. аповни таблицю.
ви айний дріб
247
1510. кільки відсотків від 1 ц становлять
1) 1 к ; 2) к ; ) 1 к ;
) , ц; ) 1 ц; ) 1,2 ц
1511. з цукрової тростини отримують 1 цукру. кіль
ки кіло рамів цукру отримають із к тростини
1512. Пло а поля становить а. П еницею засія ли
2 поля, а картоплею . кільки ектарів поля
засіяли п еницею і скільки картоп лею
1513. і класи ви отовили 2 ялинкових при
крас. них ви отовив клас. кільки прикрас
ви отовив клас
1514. У ениса й араса разом 2 марок. них 2
марок ма енис. кільки марок у араса
1515. кільки відсотків пло і велико о прямокутника
мал. 2 )
1) зафарбовано;
2) позначено плюсами;
) позначено мінусами;
) позначено кружечками
ал. 2
248
§ 42
1518. найди
1) від ; 1 ;
2) від 21 м; к ;
) від рн 2 к.; 1 т;
) від 11 ; 2 .
1519. Полуниці містять у середньому цукру. кільки
кіло рамів цукру міститься у 1 к полуниць
1520. плав містить 1 цинку. кільки кіло рамів
цинку міститься в 1 к сплаву
1521. ірки містять у середньому води. кільки
кіло рамів води в 2 к о ірків
1522. іло людини містить приблизно води. кіль
ки кіло рамів води в тілі людини, як о її маса к
1523. овжина прямокутника см, а ирина стано
вить довжини. най ди пло у прямокутника.
1524. У рамках проекту Green Flag з ан л. зе лений
прапор ) три п ятих класи зібрали разом к папе
рових відходів. Пер ий клас зібрав 2 усіх відходів,
дру ий . кільки кіло рамів паперових відходів
зібрав третій клас
1525. а ина мала подолати відстань 2 км за од. а
пер у одину вона проїхала ці ї відстані, а за дру
у ці ї відстані. кільки кілометрів проїхала ма
ина за третю одину
1526. У класі учнів, з яких хлопці. о о у
класі біль е хлопців чи дівчат а скільки
1527. Поїзд проїхав 1 км. а пер у одину він подолав
ці ї відстані, а потім зупинився. оли поїзд проїхав
біль у відстань до зупинки чи після а скільки
1528. ано квад рат зі стороною см. най ди пло і
цьо о квад рата.
15 . Під час су іння яблука втрачають 1 сво ї ма
си. кільки сухих яблук одержимо з 2 к свіжих
1530. Під час су іння картопля втрача
сво ї ма си. кільки сухої карто
плі отрима мо зі 12 к свіжої
1531. Пло а всі ї поверхні емлі стано
вить 1 1 тис. км2, суходіл займа
2 ці ї пло і, а ре т
у вкрито водою.
ку пло у поверхні емлі вкрито водою
249
1532. а планом токар мав ви отовити деталей за
день, але він перевиконав план на . кільки деталей
ви отовив токар
1533. ермер розраховував збирати по 2 ц з 1 а. Про
те урожай виявився біль им на 1 . кий урожай зі
брав фермер з ділянки а
1534. обівартість деякої деталі становила рн. Уна
слідок упровадження нової техноло ії її собівартість вда
лося знизити на . кою стала собівартість деталі
1535. У садку ростуть 1 дерев, з них яблуні, а
ви ні становлять від кількості яблунь. кільки ви
ень росте в садку
1536. з учнів коли відвідують різні уртки, з них
аховий. кільки учнів від віду ють аховий урток
1537. урист планував подолати км за три дні. а пер
ий день він подолав запланованої відстані, а за
дру ий ре ти. кільки кілометрів треба подола
ти туристу за третій день
1538. осіб доросло о населення сели а працю
в районному центрі, а 2 ре ти на підпри мствах се
ли а. кільки осіб працю на підпри мствах сели а
1539. анк виплачу річних. кладник поклав до
банку рн. кільки ро ей буде в ньо о на рахун
ку через рік ерез два роки
1540. ак ма форму прямокутно о паралелепіпеда, ви
міри яко о 1 дм, 2 дм і 1 дм. одою заповнено
йо о об му. кільки літрів води в баці
1541. Промінь, проведений з вер ини роз орнуто о кута,
ділить йо о на два кути. дин з кутів становить
роз орнуто о кута. бчисли радусні міри обох кутів.
1542. овжина ділянки прямокутної форми м, а и
рина становить довжини. кожно о ектара ділян
ки зібрали по ц п ениці. кільки центнерів п ениці
зібрали з усі ї ділянки
1543. исло збіль или на 1 . У скільки разів
збіль илося число
Перевір свою компетентність
15 . 1) ке число треба додати до ,1 , об отримати 1
2) о яко о числа треба додати 2, , об отримати ,1
§ 43
1545. бчисли периметр прямокутника, як о йо о ири
на ,2 дм, а довжина на 1, дм біль а.
15 . У пер ий супермаркет завезли 2 к овочів, у
дру ий к , а у третій 2 к . кільки кіло ра
мів овочів завезли у три супермаркети разом езультат
окру ли до десятків. Порівняй відповідь з результатом,
який отрима мо, як о спочатку окру лити дані задачі до
десятків, а потім її розв язати.
15 7. а санітарними нормами на кожно о учня
у класі повинно припадати не мен як , м3 повітря.
кільки учнів можна розмістити в кабінеті, довжина яко
о м, ирина мен а від довжини в 1, раза, а висота
у 2 рази мен а від ирини рахуйте, о об м меблів
зай ма десяту частину об му кабінету.
к знайти число за йо о відсотком
15 . най ди óñíî) число
1) 1 яко о дорівню ;
2) 2 яко о дорівню ;
) 1 яко о дорівню ;
) 2 яко о дорівню .
1549. най ди число, як о
1) 2 йо о дорівню ;
2) 2 йо о дорівню ;
) , йо о дорівню 2 , ;
) 1 ,2 йо о дорівню , ;
) 12, йо о дорівню , ;
) , йо о дорівню ,2 .
1550. най ди число
1) 2 яко о дорівню ;
2) яко о дорівню ;
) ,2 яко о дорівню 1, ;
) 1 , яко о дорівню , ;
) 2 , яко о дорівню 1 , ;
) ,2 яко о дорівню , .
1551. кільки лядачів було в театрі, як о 1 усіх ля
дачів становить осіб
1552. отоцикліст за день проїхав деяку відстань. рун
товою доро ою він їхав , км, о становить 1 усі ї
відстані. ку відстань проїхав мотоцикліст за день
1553. поля засіяно орохом. най ди пло у всьо о
поля, як о орохом засіяно 1 , а.
1554. п ениці одержують боро на. кільки тре
ба змолоти п ениці, об отримати к боро на
1555. аса су еної картоплі становить 1 маси свіжої.
кільки треба взяти свіжої картоплі, об отримати 1 к
су еної
1556. Після пере онки нафти отримують асу. кіль
ки потрібно пере нати нафти, об отримати 2 , т асу
1557. аасфальтував и 2 , км ляху, ремонтники ви
конали 2 плану. кільки кілометрів ляху треба за
асфальтувати за планом
1558. уда містить міді. кільки потрібно взяти
руди, об отримати 1 т 2 к міді
1559. дна зі сторін трикутника дорівню , см, о ста
новить дру ої і третьої. най ди периметр три
кутника.
252
§ 43
1560. втомобіль виїхав з одно о міста в ін е. а пер
у одину він проїхав км, або усі ї відстані між
містами. кільки кілометрів зали илося проїхати авто
мобілю
1561. астя прочитала 1 сторінок, о становить
книжки. кільки сторінок зали илося прочитати асті
15 . а день робітник ви отовив деталей, а це
становить 11 кількості деталей, о він мав ви ото
вити за планом. кільки деталей треба було ви отови
ти за планом а скільки деталей робітник перевиконав
план
1563. ирина прямокутника , см, о становить
довжини. най ди периметр і пло у прямокутника.
1564. исота прямокутно о паралелепіпеда дорівню
1 дм, о становить ирини і довжини.
най ди об м цьо о прямокутно о паралелепіпеда.
1565. Після то о як було виконано плану, зали и
лося відремонтувати 1 верстатів. кільки верстатів по
трібно було відремонтувати за планом
Розв язання. 1 2 . тже, 1 вер
статів становить 2 запланованих для ремонтування.
ому планували відремонтувати 1 ,2 верстатів.
Від овідь верстатів.
1566. Під час су іння яблука втрачають 2 сво ї маси.
кільки треба взяти свіжих яблук, об одержати к
су ених
1567. итратив и бензину, о був у баку, офер
побачив, о в ньому зали илося , л бензину. кільки
літрів бензину було в баку спочатку кільки літрів ви
тратив офер
1568. омірник видав маляру 1 кількості всі ї фарби,
яка була на складі. Після цьо о на складі зали илося е
к фарби. кільки кіло рамів фарби було на складі і
скільки видали маляру
1569. оловіки на підпри мстві становлять усі ї
кількості робітників. інок на підпри мстві 1 . а
скільки жінок мен е, ніж чоловіків
1570. упермаркет протя ом трьох днів продавав завезе
ні о ірки. Пер о о дня продали усіх о ірків, дру о
о , а третьо о ре ту 1 1,2 к . кільки кіло
рамів о ірків було завезено до супермаркету
253
1571. втомобіль за пер у одину подолав запла
новано о ляху, за дру у 2 , а за третю ре ту
1,2 км. кільки кілометрів подолав автомобіль за три
одини
1572. ер кове морозиво містить 1 цукру. а ви о
товлення морозива витратили к цукру. кільки по
рцій морозива ви отовили, як о кожна пор ція важить
1
1573. У колі дівчата становлять усіх учнів.
кільки учнів навча ться в цій колі, як о відомо, о
хлопців на 1 мен е, ніж дівчат
1574. У ма азин завезли яблука та сливи, причому сли
ви становили 2 завезених фруктів. блук було завезе
но на к біль е, ніж слив. кільки всьо о кіло рамів
яблук і слив було завезено до ма азину
1575. еред партії околадок, вироблених на фабриці
іл лі онки, високої якості, серед високоякіс
них околадок пер о о сорту. кільки окола
док у партії, як о околадок пер о о сорту 11
1576. услан зібрав 1 рибів. ількість рибів, які зі
брав ор, становить кількості рибів услана і
кількості, які зібрав ле . кільки рибів у трьох
хлопців разом
Перевір свою компетентність
1577. бчисли
1) 2, 2; 2) , 1 , ; ) 1,2;
) , , ; ) ,1 , ; ) 1 , 2 ,2 .
157 . урист виру ив у подорож по річці на човні.
ласна видкість човна , км од, а видкість течії
річки 1, км од. най ди видкість човна за течі ю
річки та проти течії.
157 . початку обчисли приблизно, окру лив и
множники до найви о о розряду, а потім обчисли точно
1) 2 ; 2) 2 1 ;
3) 13 152 2 ; ) 21 1 .
15 0. У 1 чорної смородини міститься майже
2 м вітаміну 1 м , 1 ). изначте вміст вітамі
ну у рамах в 1 к чорної смородини. кільки добових
доз вітаміну для дорослої людини заміню 1 к чорної
смородини, як о 1 добова доза ,
254
§ 44
255
тже,
об зна ти середн швидкіст руху треба вес
ро дени ш х оді ити на вес затра ени ас.
нало ічно можна знаходити середнє значення деякої
величини
ада а 3. най ди середню температуру повітря о
од ранку за днів, як о вона протя ом цих днів була
12 ; 1 ; 11 ; 1 ; 1 .
Розв язання. 12 1 11 1 1 ) 13 .
к знайти середн арифметичне кількох чисел
к знайти середню видкість руху к знайти
середн значення деякої величини
256
§ 44
1591. най ди середн арифметичне чисел , ; , 11;
,11 ; 2, 1 і окру ли йо о до десятих.
1592. най ди середн арифметичне чисел 2, ; , 2 і
, та окру ли йо о до сотих.
1593. ля визначення то о, як зійде насіння, посіяли чо
тири сотні насінин. пер ої сотні зій ло насінини,
з дру ої 1, з третьої , із четвертої 2. изнач
середню схожість насіння.
1594. У рибному осподарстві пробний вилов і зважуван
ня п яти коропів показали, о пер ий мав масу , 2 к ,
дру ий , к , третій , к , четвертий , 2 к і
п ятий , к . бчисли середню масу коропа.
1595. ума деяких п яти чисел дорівню 1 2. най ди се
редн арифметичне цих чисел.
1596. ума деяких чотирьох чисел дорівню ,1. най ди
середн арифметичне цих чисел.
1597. Пі охід за три одини прой ов відповідно , км;
, км і ,2 км. ка середня видкість пі охода за цей час
1598. У команді ахістів трьом равцям по 1 років,
двом по 2 років і двом по років. най ди серед
ній вік равців команди.
1599. упили поросят. аса трьох поросят по 2 к ,
двох по 2 к і е трьох по 1 к . най ди середню
масу куплених поросят.
1 00. раючи в баскетбол, услан здобув для команди
11 очок, ер ій 1 очок, арас очок, ирило
1 очок, а икола не влучив у кільце жодно о разу.
кільки очок у середньому набирав один баскетболіст ці ї
команди кру ли відповідь до одиниць.
1601. втомобіль за од проїхав км і за наступні
од 2 км. най ди середню видкість руху автомобіля.
1602. втомобіль за пер і дві одини проїхав 12 , км,
а потім за три одини 1 , км. кільки кілометрів у
середньому він проїжджав за одну одину
1603. урист од й ов пі ки зі видкістю
км од і 2 од зі видкістю км од. най ди серед
ню видкість туриста протя ом усьо о часу руху.
1604. Поїзд рухався од зі видкістю км од і од
зі видкістю км од. най ди середню видкість поїз
да протя ом усьо о часу руху.
257
1605. Пі охід прой ов спочатку 12 км зі видкістю
км од, а потім 1 км зі видкістю км од. най ди
середню видкість пі охода на всьому ляху.
1606. ередн арифметичне числа x і числа , дорівню
,2. най ди число x.
1607. ередн арифметичне чисел , і ó дорівню ,2.
най ди число ó.
1608. поля пло ею а зібрали урожай ц карто
плі, а з поля пло ею 11 а 1 ц картоплі. най ди
середню врожайність картоплі на цих полях.
1609. отири поля мають пло у по 1 а кожне. а
пер ому полі зібрали 1 ц п ениці, на дру ому
ц, на третьому ц і на четвертому ц.
изнач урожайність п ениці на кожному полі та знай ди
середню урожайність.
1610. Пер у одину автобус їхав зі видкістю 2, км од,
наступні дві зі видкістю , км од, а дві остан
ні одини зі видкістю , км од. най ди середню
видкість руху автобуса.
1611. Пер у одину велосипедист їхав зі видкістю
1 , км од, наступні дві зі видкістю 1 , км од, а
три останні одини зі видкістю 1 км од. най ди се
редню видкість руху велосипедиста.
1612. ередн арифметичне трьох чисел дорівню 2, .
ва із цих чисел , і , . най ди трет число.
1613. най ди середн арифметичне трьох чисел, з яких
пер е 1 , , дру е 2 , , а трет дорівню середньому
арифметичному двох пер их чисел.
1614. користав ись малюнком 2 , з ясуй, якої тов и
ни дріт. кру ли до десятих міліметра.
258
§ 44
1616. упили к карамелі та к околадних цуке
рок. ередня ціна куплених цукерок , рн за 1 к .
кільки ко ту 1 к карамелі, як о 1 к околадних
цукерок ко ту 2, рн
Розв язання. скільки середня ціна к куплених
цукерок становить , рн за 1 к , то всьо о витрати
ли , 2 1, рн. а околадні цукерки заплати
ли 2, 1 , рн, отже, за карамель 2 1, 1 ,
рн. оді 1 к карамелі ко ту 21 рн.
1617. упили 2 к печива одно о виду та к печива ін
о о виду по 1 ,2 рн за 1 к . ередня ціна куп лено о
печива становила 1 , рн. кільки ко ту 1 к печива
пер о о виду
1618. Пер у ділянку поїзд подолав за 2 од зі видкістю
2 км од, а дру у за од. якою видкістю рухав
ся поїзд на дру ій ділянці, як о йо о середня видкість
на двох ділянках була 1,2 км од
1619. ередн арифметичне двох чисел, одне з яких у
рази біль е за ін е, дорівню . най ди ці числа.
1620. ередн арифметичне двох чисел, одне з яких на
,2 біль е за ін е, становить , . най ди ці числа.
1621. Урожайність ороху на пер ому полі пло ею
, а становить 1 , ц з 1 а, на полі пло ею 2, а
1 , ц з 1 а і на полі пло ею 2 а 1 , ц з 1 а.
най ди середню врожайність ороху на всій пло і.
1622. ередн арифметичне трьох чисел дорівню 2, , а
середн арифметичне двох ін их , . най ди середн
арифметичне цих п яти чисел.
259
2) При яких натуральних значеннях ó дроби непра
вильні
а) ; б) ; в) ; )
1 . кількома способами збори з осіб можуть ви
брати олову зборів та секретаря
1 7. 1) ідомо, о в середньому курців страж
дають на захворювання ле ень. кільки ме канців де
яко о населено о пункту мають захворювання ле ень,
як о серед них жителів палять.
2) Подискутуйте на тему кідливі звички за роза
для життя та здоров я .
262
§ 45
1661. а скільки сума чисел 1 , і , 2 біль а за різни
цю цих самих чисел
1662. най ди суму 2 , дм 1 , см 1 мм у сантимет рах.
1663. 2 учні зібрали 1 2 к полуниць і , к мали
ни. кільки всьо о кіло рамів я ід зібрав кожний учень,
як о вони зібрали я ід кожно о виду порівну
1664. поля пло ею 2 а планувалося зібрати по ц
зерна з кожно о ектара, а зібрали 1 т зерна. а скіль
ки центнерів зібрали з 1 а біль е, ніж було заплановано
1665. най ди пло у поверхні куба з ребром 1, см.
1666. най ди пло у та периметр квад рата зі стороною
, дм.
1 7. апи и в порядку спадання дроби ,2 ; , 2;
, 2 ; ,2 ; , 1; , 1; , .
1668. апи и в порядку зростання дроби ,2 ; , 2;
,222; ,2; ,2 2; , 2 .
1669. отузку завдовжки 1 , м розрізали на три части
ни. дна з них становить мотузки, дру а дов а за пер
у на 1, м. най ди довжину кожної частини.
1670. хта за дні ре ати подолала 2 , км. а пер ий
день яхта подолала ці ї відстані, а за дру ий на
, км мен е, ніж за пер ий. кільки кілометрів яхта
долала кожно о дня
1 71. втомобіль проїхав 1 км. Пер і 2 км він їхав зі
видкістю 2 км од, а ре ту зі видкістю км од.
а який час автомобіль подолав весь лях
1 7 . бчисли
1) , , ) 2 ,2 1 ;
2) 2 , 12 11, ) 12, , ,2.
1673. бчисли
1) 1, , ) 1 , 1 ;
2) , 1 , 2 , ) , 1 ,2 , .
1674. а скільки сума чисел ,1 і ,2 біль а за їхню
частку
1675. а скільки різниця чисел , і 2, мен а від їхньо
о добутку
263
1676. іж якими сусідніми натуральними числами розмі
ено дріб
1) ; 2) ; ) 1,1 ; ) 1 1,1 2
264
§ 45
жили у 2 залізничних ва онів порівну. кільки добрив
завантажили в кожний ва он
1 0. ума довжин двох сторін трикутника дорівню
1 см, а довжина третьої становить ці ї суми. най
ди периметр трикутника.
1691. дна зі сторін прямокутника дорівню 1 , см, а
довжина дру ої становить пер ої. най ди пло у та
периметр цьо о прямокутника.
1692. Периметр трикутника дорівню см. овжина од
ні ї зі сторін становить периметра, а довжина дру ої
периметра. най ди сторони трикут ника.
1693. овжина прямокутно о паралелепіпеда дорівню
1 дм, ирина становить довжини, а висота
ирини. най ди об м прямокутно о паралелепіпеда.
1 . най ди суму трьох чисел, пер е з яких дорівню
,2 , а кожне наступне в 1 разів біль е за попе редн .
1695. исота прямокутно о паралелепіпеда дорівню
1 см, о становить довжини і ирини. най ди
об м прямокутно о паралелепіпеда.
1696. дна сторона прямокутника дорівню , см, а дру
а становить пер ої. най ди периметр та пло у
прямокутника.
1 7. дин з робітників ви отовив деталей за од, а
ін ий деталей за 2, од. а скільки один вони ви
отовлять 11 деталей, працюючи разом
1 . Що ви ідні е купити
265
1699. Що ви ідні е купити
266
§ 45
ерез , од один з велосипедистів прибув до сели а B.
кільки е кілометрів ма проїхати дру ий велосипе
дист
1705. одно о міста одночасно у протилежних напря
мах виїхали два автомобілі. видкість одно о з них
км од, о становить видкості ін о о. ерез
скільки один відстань між автомобілями буде км
1706. озв яжи рівняння
1) 1,1 x , 2x , 2 ;
2) , x 1,2x , ;
) 2, x 1, 2x 1, ,221;
) 1, x 2, x ,11 2, 2.
1707. озв яжи рівняння
1) ,1 x ,1 x , ;
2) , x , x ,1 , .
1708. оз орнутий кут розділили променями на три кути.
Пер ий становить роз орнуто о, а дру ий пер о
о. най ди радусні міри трьох утворених кутів.
1709. клади задачі за схемами та розв яжи їх
267
1713. 2, м мідно о дроту, маса 1 м яко о 1,2 к , та
матка латунно о дроту, довжина яко о у разів біль а
за мідний, а маса 1 м ,2 к , ви отовили кулю. кіль
ки сплаву зали иться, як о маса кулі , к
1714. упили 2, к печива за ціною 2 ,2 рн за кіло рам
та 1, к цукерок, ціна яких за один кіло рам у 1, раза
біль а за ціну одно о кіло рама печива. кільки ре ти
мають отримати з 2 рн
1715. аповни клітинки цифрами, об утворилися пра
вильні приклади
1) 2)
268
§ 45
1722. втомобіль проїхав за пер і дві одини 1 , км, а
за наступну , ці ї відстані. най ди середню вид
кість автомобіля.
1723. Поїзд подолав за пер і три одини 21 , км, а за
наступні дві , ці ї відстані. най ди середню вид
кість поїзда.
17 . торона рівносторонньо о трикутника дорівню
11,2 см. най ди сторону квад рата, периметр яко о дорів
ню периметру трикутника. изнач пло у цьо о квад
рата.
1725. най ди за триховану частину кру а
1) 2)
? ?
269
1732. обітники, працюючи втрьох, за од ви отовили
1 1 деталь. Причому пер ий ви отовив усіх деталей,
2) иконай дії
) Порівняй числа, позначені фі урами
1746. 1) иконай дії
×
273
2) иконай дії
37
) Порівняй числа, позначені фі урами
б) і .
1747. Видатні українці а цих малюнках еометрич
ні тіла складено з прямокутних паралелепіпедів. най ди
їх об ми. б ми кожної із частин тіла допоможуть про
читати ім я елико о князя київсько о.
72 64 8 48
272
§ 45
3. апи и у ви ляді десятково о дробу мі ане число 1 .
À) ,1 ; ) 1 , ; ) 1 , ; ) 1 , .
4. Після пере онки нафти отримують асу.
кільки асу отримують з 1 т нафти
) т; ) , т; ) т; ) , т.
5. молока отримують сиру. кільки використали
молока, як о сиру отримали к
) к ; ) к ; ) 2 к ; ) к .
6. У команді баскетболістів двом равцям по 1 років,
двом по 21 року, а одному равцеві 2 років. кий
середній вік равців ці ї команди
À) 1 років; ) 21 рік;
Â) 21,2 року; ) 21, року.
7. Під час су іння риби втрачають сво ї маси.
кільки сухих рибів одержимо із к свіжих
) , к ; ) , к ; ) к ; ) , к .
8. оли учень прочитав книжки, то помітив, о
йому зали илося прочитати е 1 сторінок. кільки
сторінок у книжці
) ; ) 2 ; ) 1 с; ) 1 .
9. Пер а художниця розмальову писанок за
один, а дру а 2 писанок за одини. а скільки
один, працюючи разом, вони розмалюють писанок
) 2 од; ) 2, од; ) од; ) , од.
10. У коробці білі й чорні кульки, при чому білі ста
новлять усіх кульок. кільки в коробці кульок
усьо о, як о чорних кульок на 2 біль е, ніж білих
) ; ) ; ) ; ) 1 .
11. ередн арифметичне двох чисел, одне з яких у
рази біль е за ін е, дорівню . найди мен е із цих
двох чисел.
) 1, ; ) 2, ; ) 2, ; ) , .
12. іна деяко о товару 1 рн. кільки ко туватиме
цей товар, як о спочатку ціну товару збіль ити на 1 ,
а потім нову ціну змен ити на 1
) 1 2, рн; ) 1 , рн;
) 1 рн; ) 1 ,2 рн.
273
ля на о итлив их
ДЛ А ДОПИТЛИВІ И
1. Поїзд метро склада ться з п яти ва онів. ер ій і енис до
мовилися їхати у дру ому ва оні. к ста лося, о вони їхали
в різних ва онах ля й ля домовлялися їхати у третьому
ва оні. и обов язково вони їхатимуть в одному ва оні
2. У кру и впи и натуральні числа від 2
до 2 так, об сума чисел на всіх сторонах
була однакова.
3. най ди зручним способом суму
1) 1 2 ... 1 ;
2) 1 1 ... 1 .
4. ума двох чисел дорівню 1. дне із чисел закінчу
ться цифрою 2. к о в цьому числі закреслити останню
цифру, то одержимо дру е число. най ди ці числа.
5. най ди найбіль е трицифрове число, яке при діленні
на 1 да остачу .
6. икористовуючи знаки дій а в разі потреби і дужки),
запи и числа , 1, 2, , , , , , і 1 за допомо ою
чотирьох двійок.
7. ума п яти натуральних чисел дорівню 2. оведи,
о хоча б одне із цих чисел біль е за .
8. 1) клади з 1 сірників три квад рати.
2) клади з 1 сірників ість квад ратів.
9. а яке одноцифрове число треба помножити
12 , об у результаті отримати нове число, скла
дене з однакових цифр
10. а арку і паперу позначено точок, жодні три з яких
не лежать на одній прямій. ерез кожні дві точки прове
дено пряму. кільки всьо о таких прямих проведено
11. У підручнику 2 сторінок. кільки разів викорис
тали кожну цифру для нумерації сторінок ці ї книжки,
як о врахувати, о на пер ій та дру ій сторінках номе
ри не проставлено
12. оз ифруй запис додавання замість од
накових букв постав однакові цифри, замість
різних букв різні цифри).
13. У колі сидять ваненко, Петренко, ар
ченко та арпенко. хні імена натолій, ер
ій, арас і лексій. ідомо, о
1) ваненко ра в ахи кра е від лексія, але бі а
ір е за натолія;
274
ля на о итлив их
2) ер ій сидить між арченком і арасом;
) арпенко із ер і м учаться в різних класах, а з
лексі м в одному;
) Петренко сидить між арпенком і натолі м. к
звати ваненка, Петренка, арченка та арпенка
14. аса бідона з молоком становить к . аса бідона,
заповнено о молоком наполовину, становить 1 , к .
ка маса порожньо о бідона
15. кільки трикутників і скільки чо
тирикутників зображено на малюнку
16. ісяць лютий у 2 році мав
2 днів. кільки днів матиме місяць
лютий у 2 1 , 2 , 2 , 2 роках
17. ебро куба дорівню см. рані куба пофарбували в
зелений колір, а потім куб розрізали на однакові кубики
з довжиною ребра 1 см. кільки кубиків мають
1) три зелені рані;
2) дві зелені рані;
) одну зелену рань;
) жодної зеленої рані
18. ри юнаки, видкість кожно о з яких км од, ма
ють у сво му розпорядженні двомісний мотоцикл, вид
кість яко о км од. и зможуть вони за од дістати
ся з одно о міста в ін е, відстань між якими км
19. о деяко о числа додали 1 йо о, а потім відняли
1 суми й отримали 1 . най ди це число.
20. атькові років, сину 1 , а доньці 12 років.
ерез скільки років
1) вік доньки буде дорівнювати різниці років батька
та сина;
2) вік батька буде на 2 роки мен ий від суми років
сина та доньки
і .
275
ля на о итлив их
23. обуток чисел , 22 і 1 , 2 дорівню à. най ди до
бутки чисел
1) ,22 і 1, 2;
2) 2,2 і 1 , 2;
) , 22 і 1 2;
) , 22 і ,1 2.
24. а скільки відсотків збіль иться пло а квад рата,
як о кожну йо о сторону збіль ити на 1
25. а мо однакових на ви ляд кульок. дна з них ма
масу біль у, ніж ре та . к за 2 зважування на терезах
без важків знайти найважчу кульку
26. к за допомо ою літрово о бідона і літрової банки
набрати точно л води
27. еханічний одинник за добу поспі а на 2 хвилини.
о о нала тували точно. ерез який час одинник знову
покаже точний час
28. У якомусь місяці три неділі припали на парні числа.
ким днем тижня було 2 те число цьо о місяця
276
ов та ора и о в рав
ВІДПОВІДІ ТА ПО АДИ ДО ВП АВ
озді 1
. . 35. еся Українка. 36. . 37. 1 . 39. 1 км.
40. 2 од. 41. а 2 рн. 42. пар. 43. дронів і
дрони. 59. 1 . 63. 1) а 2 ; 2) у 1 разів. 67. 1) 12 ;
12 ; 12 1; 2) 2 ; 2 ; 2 2. 68. 1) 1 ; 1 1; 1 ;
2) ; ; 2. 69. 21 . 70. . 71. або
. 74. 1 1 рн. 88. 1) b < 1 ; 2) d 2;
) c 1 ; ) 1 x 12. 93. ) 1 2 .
7. 1) 2 1; 2) 2 1. 102. 2 ; 2 ; 2 ; 2; 2 ; 2.
103. 1 12 1 2 або 1 12 1 2 .
107. дні. 108. 333 1 . 126. 2 к .
127. 2 рн. 1 . 1 . 130. 12 . 132. 2) 1 b;
) 11 m; ) n. 133. 1) 21 x; 2) y.
134. 1 y; . 135. . 136. 2 мм. 1 5. 2 .
168. 1) 2 км од; 2) км од. 169. км од.
172. 1 м 1 см. 173. рн коп. 174. Пер ий викачав
2 л, дру ий л, третій л. 175. а пер ій полиці
2 книжки, на дру ій , на третій . 176. .
177. m b); к . 178. біль илася на учнів.
181. 2) ó 22 ; ) 2 m; ) 11 k. 182. 1) 2 a;
2) b 11 ; ) 2 x; ) 1 y. 183. 1) ; 2) . 190. .
197. 2 л; 2 л. 211. еонід аденюк. 212. 1) 2 ;
2) 1 . 213. 1) ; 2) 2 1 1. 217. .
218. 2 . 219. км. 220. км. 221. 2 км.
222. рн коп. 223. 2 2 к . 224. 1) 1; 2) ; ) 1.
225. 1) à будь яке число; 2) ; ) або 1; ) ; ) ;
) à будь яке число. 227. ак, наприклад, 7 ;
. 229. 2. 242. 1 х; . 243. 12 ab; .
244. 1) x; 1 ; 2) 1 pk; 22 . 248. 1) 1 a; 12 ;
2) b; ; ) x; 1 ; ) m ; . 249. 1) 2 m;
22 ; 2) 2 a; ; ) x; 2 ; ) 1 1 a; 12 . 253. 2 xy;
2 . 254. ab; 1 к . 259. . 276. 1) ; 2) 21 ;
) 1 1; ) 1 12 . 277. 1) ; 2) 1 ; ) 1 ; ) 2 . 278. 1) 11;
2) 1 ; ) ; . 279. 1) 1 ; 2) . 280. а 12 . 281. а .
284. 1) 1 ; 2) . 285. 1) 1 ; 2) 2. 286. 1) ; 2) ; ) 1; ) .
289. 1) ак; 2) ні. 300. 2 с. 301. 12 км. 302. 1 км од.
303. 1 рн. 304. 1 я иків. 305. 1 к ; 1 к .
306. 11 к ; 1 к . 308. км од. 309. км од.
310. а 12 од. 311. а. 312. а дні. 313. а хв.
316. ихайло ру евський. 349. 1) х a b; 2) x m p.
354. a b; км. 356. х y) 2; 11 цукерок.
363. 1 1 х; рн. 364. t 1 ) ; хв. 371. е
277
ов та ора и о в рав
реза, осика, дуб. 388. 1) ; 2) 12 . 389. 1) 2 ;
2) 1 . 390. 1) ; 2) 1 ; ) 2 . 391. 1) 11; 2) .
393. 1) 11 ; 2) 1 ; ) 1 ; ) ; ) 1; ) .
394. 1) 1 ; 2) 21 ; ) 1 1; ) 2; ) 2 2; ) 1 1.
395. 1) ; 2) . 396. 1) ; 2) 1 . 397. 1) ;
2) 2 . 398. 1) ; 2) 2 ; ) ; ) 1 ; ) 2 ; ) 2. 399. 1) ;
2) ; ) 1 ; ) 1 . 400. 1) 1 ; 2) л. 401. 2 м.
402. 1) ; 2) ; ) ; ) 1. 403. 1) ; 2) . 404. 1) ;
2) ; ) ; ) 2 . 405. 1) ; 2) . 406. 1) ; 2) .
407. 12. 408. 1) x z ; 2) x z 1 ; x y 12.
409. с.; с. 410. 2 . 411. 1) х 1; 2) х .
412. а км. 413. 2 2 .
414. 1) 1 ; 2) 2 2 . 424. од.
425. од. 426. км. 427. 1) од; 2) од. 428. од.
429. од. 430. 1) 11 км; 2) 11 од; ) 2 од; ) 2 км од.
431. 1 км од. 432. ерез хв. 433. 2 км од.
434. а од. 436. км од або км од. 437. 2 км.
439. 2 . 459. рн. 460. 1 рн коп. 462. Ò 8m 2 ;
1 рн. 463. 2à b; 1 виробів. 464. а од. 465. .
466. 1 хв. 467. 2 рн. 468. 1 рн. 470. ерез од.
473. 2 сторінок. 474. і 1 . 475. 1 . 476. 1 рн коп.
477. 1) х 21; 2) х 2 ; ) х . 478. ; . 479. л
і 2 л. 480. 2 вареники; вареників; вареники.
481. к ; к ; 2 к . 482. локнот рн коп;
зо ит рн коп, ручка 1 рн коп. 485. 1) ;
2) . 493. . 494. . 495. 1 . 496. 2 . 497. 12 . 498. 2 .
499. . 500. . 501. 1) ; 2) . 502. . 508. 21 . 509. .
510. 2 . 511. 1) 2 ; 2) 2 . 513. . 514. . 515. .
516. 1 . 517. 1 . 522. . 525. 1 1 . 526. . 527. .
528. 1) 1 ; 2) . 529. 1 12 . 531. 2 . 532. .
534. . 536. 1 . 537. . 541. рн 2 коп. 542. 1) орінь;
2) число. 546. У рази. 547. а 2 км од. 550. рн.
551. 2 к . 552. к ; к . 553. 1 зо итів;
12 зо итів. 554. а хв. 555. à) ; 2 к .
557. а 1 днів. 558. а днів. 559. 1) 1 ; 2) 1 1 ;
) 1 2 ; ) 1 . 560. 1) ; 2) 2 212;
) ; ) 1 . 561. 2 к ; к ; 1 к .
562. і. 564. ноутбуків за одину; ноутбуки; но
утбуки. 566. 1) ; 2) 1. 567. 1) ; 2) . 568. . 569. .
570. 1) ; 2) . 571. à 2b) ; км од. 572. упа
ковок. 588. 2 см. 589. 2 см. 590. AC 22 см; ÑÂ 1 см.
591. PQ 1 см; MP 21 см; MN 1 см. 592. ÑD 1 см.
594. BC см; AB см. 595. см. 596. KM км;
MN 1 км; NL км; KN 1 км; ML 1 км.
599. к . 601. к . . см або см. 625. км
278
ов та ора и о в рав
або 2 км. 628. 1 . 646. . 647. 1 . 651. 12 см. 652. мм.
659. км. 660. 2 см2. 682. 1), ) роз орнуті; 2) о
стрий; ) прямий; ), ) тупі. 684. 1) од; 2) 1 хв;
) 1 с. 685. 1) од; 2) хв; ) с. 691. 11 пачок.
718. 2) ; ) ; ) 1 ; ) 12 ; ) . 721. ÌÎK 2 .
722. NÎK . 725. 1 . 726. . 728. 112 . 729. 121 .
730. ÌÎK 35 ; KON 1 . 731. AÎB ;
BÎC . 733. . 734. 1 . 738. 1) 11
11 2 або 12 11 ; 2) 2 1 . 754. .
755. 1 . 756. 1) ; 2) . 759. 1 см; 12 см; 1 см.
760. 1 см; 2 см; 1 см. 761. 21 см. 762. 1), ) ні; 2) так.
763. 1), 2) ні; ) так. 765. 1 рн; 21 рн. 767. 1 хв.
774. 1 2b) 2; 2 м. 775. 11 дм. 776. 1) ак; 2) ні.
777. 1) см і 12 см; 2) см і 1 см. 778. дм і 11 дм.
779. і, не можна. 780. см. 782. 1 одині. 807. .
808. см2. 809. 1 см2. 810. 1 см2. 811. 211 см2.
813. см2; 1 1 см2. 814. 1) 1 ; 2) ; ) 1 ; ) 2 .
815. 1) ; 2) 1 ; ) 21 ; ) 2 . 816. 2 . 817. ;
2 . 818. к . 819. 1) дм; 2) см; ) 1 мм.
820. 1 см. 821. і. 822. овжина дру о о прямокут
ника 2 см; сторона квад рата см. 823. м2.
824. 2 2
дм . 825. біль иться на см . 826. 2 ц а.
827. см2. 829. см2; см2. 830. м або м.
831. à 12 см; b 1 см; ñ 1 см. 832. 2 км; км.
833. 1) à 1 ; b ; ñ ; d 11 ; 2) à 1 2;
b 2 ; ñ 2 2; d 1 . 847. 1) 1 дм2; 2) см2.
2 2
848. 1) см ; 2) 2 см . 851. дм. 853. см2.
854. 2 1 . 855. 2 . 856. дм. 857. 22 см; 1 м2.
858. L a b c). 859. 2 см 2 2 дм2.
860. 2 2
см дм . 861. 1) ак, основою 1 кут
ник; 2) ні. 862. 1) і; 2) так, основою 12 кутник.
863. см. 864. У рази. 865. . 866. 1 см2.
867. один. . 1 л; 2 л. 870. à 1 ) 2 à.
871. 2 к . 887. 1 2 см3. 888. 12 ц. 889. У рази.
890. У 2 разів. 891. м2. 892. 1) см2; 2) 1 дм2.
893. м. 894. м; 2 м2; м2. 895. 2 м2; м3.
896. 12 . 897. 12 см ; 1 3 3
см . 898. 2 см3; см3.
899. 1) 11 ; 2) 1 1 ; ) 1 ; ) 1 2; ) 112 21 ;
) 12. 900. 1) 12 ; 2) 1 ; ) 2 12;
) 11 2. 901. 1 л. 902. т. 903. ру ий ре
зервуар містить на 2 2 л біль е. 904. дм. 905. 21.
906. см; пло а поверхні паралелепіпеда на 2 см2 біль
а за пло у поверхні куба. 907. 12 см3. 908. У разів.
910. 1 2 дм3; дм3. 911. . 912. а 2 дні. 913. а
1 . 914. 2 км. 915. 1) 12; 2) . 916. .
279
ов та ора и о в рав
озді
946. . 947. км. 948. 1 м2. 949. 1 к .
950. 21 3
см . 951. . 952. л. 953. У лі на на
клейок біль е. 954. км. 955. 12 см; см2.
956. 2 2
см . 957. . 958. 2. 961. 1) 1 дм ; 2) змен
илася на см2; ) збіль илася на 2 м2. 962. 2 b m;
м2. 971. м хв. 972. м. 973. 1) ; 2) ; ) .
282
ов та ора и о в рав
Д на до ит ивіших
4. 2 і . 5. . . а . 10. 2 . 12. , , 2,
, У 1, . 13. ер ій ваненко, лексій Петренко,
натолій арченко, арас арпенко. 1 . 1, к . 17. 1) ;
2) 2 ; ) 2 ; ) . 1 . можуть. 19. 2 . 0. 1) 1 ; 2) 12.
1. . . а 21 . 7. ерез діб. 28. Поне
ділок.
завданн
роботи
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Â À Â Á Á Á À Â À
2 Á Á Â À Â Á À Â Á
3 Â Á Â À Á Â À Á À
4 Á Â Á À Â À Á Â
5 Á Á Â À Â Â Â Á À Á
6 Â Á À Â Á Â À Á Â
7 Â Á Â Á À Á Á À Â Á
8 Á Â À Á Â Á Á À Â
9 Â Á À Â Á Â Á À Á
283
Пре етни ока чик
П ЕДМЕТ И ПОКА ИК
Бісектриса кута Дробова астина мішаного
і ні грані піраміди исла
уквений вираз Дробові исла
Вартість товару Зви айний дріб
ершина кута меншуване
трикутника наменник дробу
піраміди на одженн дробу від исла
ершини пр мокутного пара-
лелепіпеда исла за його дробом
иміри пр мокутного парале- на енн ислового виразу
лепіпеда
исота пр мокутного парале- Квадрат
лепіпеда исла
ід мник ількість товару
ідніманн інці відрізка
ідрізок ласи
ідсоток (процент) оордината то ки
ідстань оординатний промінь
ласна швидкість орінь рівн нн
ластивість відніманн суми уб
від исла исла
исла від суми ут
Гострий кут ути трикутника
радус Літр
рані пр мокутного паралеле-
піпеда Мільйон
іль рд
Дерево можливи варіантів ішані исла
Дес тковий запис ноженн
Дес ткові дроби ножник
знаки
Ділене Натуральний р д исел
Діленн Натуральні исла
з оста е Неправильний дріб
Дільник
Добуток Об м
Довжина відрізка куба
пр мокутника пр мокутного паралелепі-
пр мокутного паралелепі- педа
педа диниці довжини
Додаванн об му
Доданок пло і
Доповн льні промені дини ний відрізок
284
Пре етни ока чик
кругленн дес ткови дробів Розр ди
Розр дні доданки
натуральни исел одиниці
снова піраміди
Середн арифмети не
снови пр мокутного парале-
ередн швидкість ру у
лепіпеда
полу на властивість дода-
сновна властивість астки
ванн
множенн
Переставна властивість до- торони кута
даванн трикутника
множенн ума
ерестановки
То ка
ериметр пр мокутника
відліку координатного про-
трикутника
мен
іраміда
ранспортир
ло а
рикутник
квадрата
гострокутний
повер ні пр мокутного па-
пр мокутний
ралелепіпеда
рівносторонній
пр мокутника
тупокутний
ло ина
упий кут
одвійна нерівність
оділки Формула
орівн нн дес ткови дробів вартості
роботи
о аток промен шл у
равило добутку
Ціла астина мішаного исла
равильний дріб
родуктивність праці
іна поділки
ромінь
товару
р ма
р мий кут Час
р мокутний паралелепіпед астка
исельник дробу
р мокутник исловий вираз
Ребра піраміди Швидкість
пр мокутного паралелепіпе- віддаленн
да зближенн
Рівн нн ру у за те і
Різниц ру у проти те і
Робота те і
Розв зок рівн нн ирина пр мокутника
Розгорнутий кут пр мокутного паралелепі-
Розподільна властивість мно- педа
женн кала
285
ЗМІСТ
286
Розділ 2. ДРОБОВІ ЧИСЛА І ДІЇ З НИМИ
§ 27. Звичайні дроби.....................................................157
§ 28. Звичайні дроби і ділення натуральних чисел...........164
§ 29. Порівняння звичайних дробів з однаковими
знаменниками .....................................................168
§ 30. Правильні і неправильні дроби..............................171
§ 31. Мішані числа.......................................................175
§ 32. Додавання і віднімання звичайних дробів
з однаковими знаменниками..................................180
§ 33. Додавання і віднімання мішаних чисел .................186
Домашня самостійна робота № 6..........................192
§ 34. Десятковий дріб. Запис десяткових дробів .............193
§ 35. Порівняння десяткових дробів...............................201
§ 36. Округлення натуральних чисел і десяткових
дробів..................................................................205
§ 37. Додавання і віднімання десяткових дробів..............211
Домашня самостійна робота № 7..........................219
§ 38. Множення десяткових дробів.................................220
§ 39. Окремі випадки множення десяткових дробів..........226
§ 40. Ділення десяткового дробу на натуральне
число...................................................................230
§ 41. Ділення на десятковий дріб...................................237
Домашня самостійна робота № 8..........................243
§ 42. Відсотки. Знаходження відсотків від даного
числа...................................................................244
§ 43. Знаходження числа за його відсотком.....................251
§ 44. Середнє арифметичне. Середнє значення
величини ............................................................255
§ 45. Задачі та вправи на всі дії з натуральними
числами і десятковими дробами ............................260
Домашня самостійна робота № 9..........................272
Для найдопитливіших .................................................274
Відповіді та поради до вправ..........................................277
Предметний покажчик..................................................284
287
Навчальне видання
МАТЕМАТИКА
5 КЛАС
Підручник для закладів
загальної середньої освіти
2-ге видання, доопрацьоване
Рекомендовано
Міністерством освіти і науки України
Видавництво «Генеза»,
вул. Тимошенка, 2-л, м. Київ, 04212.
Свідоцтво суб’єкта видавничої справи
серія ДК № 5088 від 27.04.2016.