Тема. Числівник.

Завдання 1. Випиши числівники у дві колонки, в першу, які

відпо-відають на питання скільки?, а в другу – на питання
котрий?.
Сім, перший, п’ятий, три, дванадцятий, десять, сорок восьмий, сто,
тридцять третій, двадцять п’ять.
Скільки? Котрий?
Завдання 2. Утворіть і запишіть словосполучення словами. З
двома словосполученнями складіть речення._Підкресліть
головні слова (підмет, присудок).
4 (олівці), 2 (син), 10 (ніж), 100 (учень), 1 (коробка), 5 (ластівка),
7 (козенята), 9 (футболіст).

Тема. Числівник.
Завдання 1. Спиши речення. Розкрий дужки і запиши
числівники словами.
1) Їжачок ніс 7 яблук.
2) На землі лежало 5 сливок.
3) Машина проїхала 97 кілометрів шляху.
4) За контрольну роботу, я отримала 11 балів.
5) У магазин завезли 73 метри тканини.
6) Урок починається о 9 годині ранку.
Завдання 2. Запиши математичні вирази, використовуючи
прийменники від, до.
30 + 15 = 45 60 – 40 = 20
50 + 30 = 80 90 – 35 = 55
 Тема. Числівник.
Завдання 1 Запиши словами утворені словосполучення
числівник + іменник за зразком.
Зразок. 5 днів – П’ять днів.
7 яблук; 12 місяців; 10 років; 300 грам; 24 олівці; 100 центнерів; 57
гривень; 75 копійок.
Завдання 2. Прочитай прислів’я. Спиши, записуючи
числівники словами.
1) Краще 1 раз побачити, ніж 100 разів почути.
2) 7 раз відмір, 1 раз відріж.
3) За 2 зайцями поженешся, жодного не впіймаєш.
4) За 1 вченого 10 невчених дають.
5) Мати 1 рукою б’є, а 2 – гладить.

Тема. Числівник.
Завдання 1. Від поданих числівників, які відповідають на
питання скільки?, утворити числівники, які відповідатимуть
на питання який? котрий?. Запишіть за зразком.
Зразок. Десять – десятий.
Сім; П’ятнадцять; Сорок три; Дев’ять; Тридцять сім; Чотири; Один.
Завдання 2. Запиши повні відповіді на запитання.
1. Зі скількох місяців складається пора року весна?
2. Який другий день тижня?
3. Якого числа ти народився?
4. Яким по порядку є місяць вересень?
5. Скільки місяців має рік?
6. Скільки днів в одному тижні?
7. Скільки хвилин в одній годині?
 Тема. Числівник.
Завдання 1 Запишіть за зразком подані числівники. 3 двома
числівниками складіть речення. Підкресліть головні члени
речення.
Зразок. 5 – п’ять.
15; 19; 25; 39; 50; 60; 87; 93; 16.
Завдання 2. Замініть числівники словами, допишіть
пропущені слова.
Дем’яну минуло 15 …
Учні 9 … пішли в театр.
О 8 … ранку я йду до школи.
11 … грають у футбол.

Тема. Числівник.
Завдання 1. Запишіть словосполучення, поєднавши правильно
числівники з іменниками. З двома словосполученнями складіть
речення.
П’ятеро, діти; шість, година; три, друзів; двісті, метр;
дванадцять, година; вісім гривня.
Завдання 2. Випишіть кількісні числівники, утворіть від них
порядкові числівники.
Сім п’ятниць на тиждень.
Одна голова добре, а дві краще.
Пять разів думай, а один говори!
Три голови, а до пуття не довели.
 Тема. Числівник.
Завдання 1. Поєднай числівники з іменниками. Запиши
утворені словосполучення.
11 (кінь), 4 (день), 5 (місто), 10 (дівчинка), 6 (вівця), 7 (гість), 9
(баран),
8 (хмара).
З двома словосполученнями складіть речення. Підкресліть
головні члени речення.

Завдання 2. Склади твір-есе «Наш клас», використовуючи

числівники (7-8 речень).

Тема. Числівник.
Завдання 1. Поєднай числівники з іменниками. Запиши
утворені словосполучення. З двома словосполученнями
складіть речення.
1 (слива), 1 (яблуко), 1 (сестра), 1 (м’яч), 2 (стіл), 2 (дівчина), 2
(перо), 2 (хлопець), 3 (учень), 3 (брат), 3 (груша), 3 (вікно), 4
(товариш), 4 (книга), 4 (море), 4 (стілець).
Завдання 2. Відновіть і запишіть прислів’я. Числівники
записуйте словами .
Краще з розумним (2) рази загубити, ніж з дурнем (1) раз
знайти. (7 ) раз відмір, (1) ) раз відріж. Чоловік має (2 ) вуха,
щоб багато слухав, а язик (1 ) , щоб менше говорив. За (2)
зайцями поженешся, жодного не спіймаєш.
 Тема. Числівник.
Завдання 1. Запишіть цифри словами.
До 478 додати 16; від 5309 відняти 372; від 65 відняти суму чисел
24 і 7; сума чисел дорівнює 256; скільки разів 15 міститься в 949.

Завдання 2. Запишіть, замінивши числа слова. Іменники, що в

дужках, поставте в потрібному відмінку.
1. На шкільній ділянці є 16 (грядка) городини та фруктовий садок з
20 (дерево). 2. Група лижників складалася з 40 (особа). 3.
Спортивний одяг видали 70 (турист). 4. На 11 (грядка) посаджено
буряки. 5. На районні змагання відрядили 14 (учень) нашої школи.

Тема. Числівник.
Завдання 1. Поєднай числівники з іменниками. Запиши
утворені словосполучення. З двома словосполученнями
складіть речення.
Чотири (комбайн), п'ять (центнер), сім (учень), вісім (гектар),
дев'ять (кілометр), три (явір), дві (тополя), два (син).
Завдання 2. Запишіть числівники словами. Підкресліть
головні члени речення.
1. 2 берези біля двору поклонилися до ніг.
2. 7 років тому, ми переїхали до міста.
3. Вже минуло з того часу аж 3 довгі роки.
4. Моя сестра спекла 15 бубликів.
5. 4 рік ми вчимося в школі.
6. 3 явори посадила сестра при долині.
 Тема. Числівник.
Завдання 1. Запишіть арифметичні вирази словами.
500 + 20 = 20 + 95 = 900 - 50 =
400 + 16 = 700 - 70 = 600 - 30 =
Завдання 2. Перепишіть, розкриваючи дужки.
1. Лівий берег кипів, клекотав, ревів, скреготав тисячами (мотор,
гусениця, колесо). 2. Поміж небом і землею рухались і рухались два
живі (вогник). 3. Високо в небі плавали два (яструб). 4. Три (день)
минуло, а лелеки не з’являлись. 5. Наше село нараховує п’ятдесят
одну (хата). 6. Ой у полі два (явір), ще й третій маленький. 7.Старий
озирнувся на чотири (бік): степ лежав німий і принишклий.

Тема. Числівник.
Завдання 1. Поставити числівники разом з іменниками в
орудному та місцевому відмінках. З трьома словосполученнями
скласти речення.
200 учнів, 131 тонна, 42 літри, 275 глядачів, 943 грами, 347 кілог-
рамів,253 дні.
Завдання 2. Відредагуйте подані речення.
Микола приніс двоє відер води. У класі знаходиться двадцять три
дівчат. Я купив троє книжок. На початку двадцяте століття з’явився
український переклад Біблії. Треба поспішати, вже дві години.
Музей зачиняється в шість годин. Вони пробігли дві десятих
кілометрів. Три брата зустрілися після довгої розлуки.