Professional Documents
Culture Documents
APznzabKSDq7tyL4O7u7iUWQNQ_VH8cAlqCaKUBuaKy9G7TQdw6ZOleaMSfytV0WTojNcEvMpmiOuZ2QuBLXA5QfBgtY0Dcc6lVhPD_s_bs2b7xc7C46BKtW1RBb5dTPrV76sF6e26yuQm18LWJhe7FYE0LeChZrH3Yv3eT7H_lAqnQWegIGx9KKUbkdsinFVAOahqLGLiIh_I.pdf
APznzabKSDq7tyL4O7u7iUWQNQ_VH8cAlqCaKUBuaKy9G7TQdw6ZOleaMSfytV0WTojNcEvMpmiOuZ2QuBLXA5QfBgtY0Dcc6lVhPD_s_bs2b7xc7C46BKtW1RBb5dTPrV76sF6e26yuQm18LWJhe7FYE0LeChZrH3Yv3eT7H_lAqnQWegIGx9KKUbkdsinFVAOahqLGLiIh_I.pdf
9 Таблиця ділення на 7.
Задачі на розкриття змісту ділення
Відповідь:
3. Прочитай, прискорюючи темп. Відтвори з пам’яті.
Попереднє число стоїть перед наведеним числом.
Наступне число стоїть після наведеного числа.
199 200 201
попереднє наведене наступне
Визнач число, для якого сума попереднього й наступного чисел
дорівнює 100.
40
5. Повтори таблицю ділення на 7 (с. 32). Розкажи її однокласникам.
6. Виконай завдання математичного диктанту.
7. Хвилинка здоров’я. Виконай вправу для покращення зору.
8. Запиши числовий вираз та обчисли його значення.
а) Частка чисел 42 і 7: ;
б) частка чисел 56 і 7: ;
в) добуток чисел 7 і 6: ;
г ) добуток чисел 7 і 9: .
9. Запам’ятай правило знаходження невідомого від’ємника.
Щоб знайти невідомий від’ємник, потрібно від
зменшуваного відняти різницю.
43 – х = 17
зменшуване від’ємник різниця
Допоможи Хвалькові розв’язати рівняння за зразком. Зроби пе
ревірку.
56 – = 21 37– = 15
=56 – 21
=35
56 – 35 = 21
21 = 21
293 – = 121 457 – = 245
41
10. Виконай завдання Кнопочки.
Склади арифметичну задачу на знаходження суми й
обернену до неї задачу. Запропонуй однокласникам
розв’язати їх усно.
Переглянь презентацію про задачі на розкриття змісту
ділення. Прочитай задачу. Підкресли дані й шукане.
Визнач вид задачі та запиши розв’язання.
Софійка розклала 49 кг огірків у кошики — по 7 кг
у кожен. Скільки кошиків з огірками отримала Софійка?
42
Сторінка чемпіонів
Вид
Задача Розв’язання
задачі
Бабуся розділила Задача В 1 онука — 4 в.
16 вареників між ону- на роз- У ? онуків — 16 в.
ками. Кожен отримав криття
по 4 вареники. Скільки змісту
онуків у бабусі? ділення.
До їдальні завезли Задача 1 пакет — 7 кг
21 кг цукру, який роз- на роз- ? пакетів — 21 кг
фасували в однакові криття
пакети по 7 кг у кож- змісту
ний. Скільки пакетів ділення.
із цукром отримали?
Учні посадили 40 гря- Задача Моркви — 40 гр.
на ? гр. >
док моркви й n гря- на різни- Цибулі — n гр.
док цибулі. На скільки цеве
більше грядок моркви, порівнян-
ніж цибулі, посадили ня.
учні?
Іринка надрукувала Задача Іринка — 5 с.
5 сторінок тексту, на змен- Петрик — ? с., у 3 р. >
а Петрик — у 3 рази шення
більше. Скільки числа
сторінок надрукував в кілька
Петрик? разів.
Для годівлі кроликів Задача Сіна — 10 кг
заготовили 10 кг сіна, на збіль- Капусти — ? кг, у 7 р. >
а капусти — у 7 разів шення
більше. Скільки кіло- числа
грамів капусти загото- на кілька
вили для годівлі одиниць.
кроликів?
43
Урок 9
Домашнє завдання
I. Повтори таблицю ділення на 7.
Попроси батьків перевірити тебе.
7 : 7 = 1 42 : 7 = 6
14 : 7 = 2 49 : 7 = 7
21 : 7 = 3 56 : 7 = 8
28 : 7 = 4 63 : 7 = 9
35 : 7 = 5 70 : 7 = 10
Вивчи назви трицифрових чисел від 681 до 720.
II. Перевір себе. Виконай тестові завдання.
Відповіді запиши в учнівському робочому зошиті.
1. Визнач числа, які є «сусідами» найбільшого двоцифрового числа.
А 9 і 11; Б 98 і 100; В 99 і 101.
2. Визнач, у скільки разів 14 більше від 7.
А У два рази; Б у три рази; В у чотири рази.
3. Продовж твердження: «Щоб знайти невідомий від’ємник, потрібно...»
А до зменшуваного додати різницю;
Б від різниці відняти зменшуване;
В від зменшуваного відняти різницю.
III. Виконай в учнівському робочому зошиті.
1. Розв’яжи рівняння. Зроби перевірку.
а) 76 – х = 34; б) 49 – х = 38.
2. Розв’яжи задачу.
Учні посадили 21 кущ троянд порівну на
7 клумбах. Скільки кущів троянд на кожній клумбі?
3. Допоможи Хвалькові виконати завдання.
Визнач, скільки чотирикутників зображено на рисунку.
44
Сходинками до математичного Олімпу. Урок
Розв’язування завдань підвищеної складності 10
2. Прочитай завдання.
Визнач закономірність і допиши два наступних числа.
102; 253; 404...
Виконай наведене завдання за планом.
1) Визнач закономірність.
• На скільки друге число більше від першого?
2) Зроби висновок.
4) Запиши відповідь.
1 2 3 4 5
46
Урок 10
Домашнє завдання
I. Повтори таблицю ділення на 7.
Попроси батьків перевірити тебе.
7 : 7 = 1 42 : 7 = 6
14 : 7 = 2 49 : 7 = 7
21 : 7 = 3 56 : 7 = 8
28 : 7 = 4 63 : 7 = 9
35 : 7 = 5 70 : 7 = 10
Повтори назви трицифрових чисел від 681 до 720.
II. Перевір себе. Виконай тестове завдання.
Відповідь запиши в учнівському робочому зошиті.
Визнач числа, які є «сусідами» найменшого трицифрового числа.
А 90 і 101; Б 99 і 101; В 99 і 110.
III. Виконай в учнівському робочому зошиті.
1. З’єднай складене іменоване число з відповідним йому простим.
2 грн 25 к. 115 к.
8 грн 72 к. 872 к.
1 грн 15 к. 750 к.
4 грн 1 к. 225 к.
401 к.
2. Запиши числовий вираз й обчисли його значення.
а) Частка чисел 56 і 7; б) добуток чисел 4 і 6;
в) сума чисел 25 і 70; г ) різниця чисел 900 і 400.
3. Розв’яжи рівняння. Зроби перевірку.
а) х – 24 = 73; б) 35 – х = 21.
4. Розв’яжи задачу.
У Софійки 63 грн, а в Тетянки 7 грн. У скільки
разів у Софійки більше грошей, ніж у Тетянки?
5. Виконай завдання.
Запиши вершини й сторони наведеного трикутника.
B
A C
47
ТРЕНУВАЛЬНІ ВПРАВИ
48
Назви трицифрових чисел від 401 до 760
49
461 — чотириста шістдесят один 471 — чотириста сімдесят один
462 — чотириста шістдесят два 472 — чотириста сімдесят два
463 — чотириста шістдесят три 473 — чотириста сімдесят три
464 — чотириста шістдесят чотири 474 — чотириста сімдесят чотири
465 — чотириста шістдесят п’ять 475 — чотириста сімдесят п’ять
466 — чотириста шістдесят шість 476 — чотириста сімдесят шість
467 — чотириста шістдесят сім 477 — чотириста сімдесят сім
468 — чотириста шістдесят вісім 478 — чотириста сімдесят вісім
469 — чотириста шістдесят дев’ять 479 — чотириста сімдесят дев’ять
470 — чотириста сімдесят 480 — чотириста вісімдесят
50
521 — п’ятсот двадцять один 531 — п’ятсот тридцять один
522 — п’ятсот двадцять два 532 — п’ятсот тридцять два
523 — п’ятсот двадцять три 533 — п’ятсот тридцять три
524 — п’ятсот двадцять чотири 534 — п’ятсот тридцять чотири
525 — п’ятсот двадцять п’ять 535 — п’ятсот тридцять п’ять
526 — п’ятсот двадцять шість 536 — п’ятсот тридцять шість
527 — п’ятсот двадцять сім 537 — п’ятсот тридцять сім
528 — п’ятсот двадцять вісім 538 — п’ятсот тридцять вісім
529 — п’ятсот двадцять дев’ять 539 — п’ятсот тридцять дев’ять
530 — п’ятсот тридцять 540 — п’ятсот сорок
51
581 — п’ятсот вісімдесят один 591 — п’ятсот дев’яносто один
582 — п’ятсот вісімдесят два 592 — п’ятсот дев’яносто два
583 — п’ятсот вісімдесят три 593 — п’ятсот дев’яносто три
584 — п’ятсот вісімдесят чотири 594 — п’ятсот дев’яносто чотири
585 — п’ятсот вісімдесят п’ять 595 — п’ятсот дев’яносто п’ять
586 — п’ятсот вісімдесят шість 596 — п’ятсот дев’яносто шість
587 — п’ятсот вісімдесят сім 597 — п’ятсот дев’яносто сім
588 — п’ятсот вісімдесят вісім 598 — п’ятсот дев’яносто вісім
589 — п’ятсот вісімдесят дев’ять 599 — п’ятсот дев’яносто дев’ять
590 — п’ятсот дев’яносто 600 — шістсот
52
641 — шістсот сорок один 651 — шістсот п’ятдесят один
642 — шістсот сорок два 652 — шістсот п’ятдесят два
643 — шістсот сорок три 653 — шістсот п’ятдесят три
644 — шістсот сорок чотири 654 — шістсот п’ятдесят чотири
645 — шістсот сорок п’ять 655 — шістсот п’ятдесят п’ять
646 — шістсот сорок шість 656 — шістсот п’ятдесят шість
647 — шістсот сорок сім 657 — шістсот п’ятдесят сім
648 — шістсот сорок вісім 658 — шістсот п’ятдесят вісім
649 — шістсот сорок дев’ять 659 — шістсот п’ятдесят дев’ять
650 — шістсот п’ятдесят 660 — шістсот шістдесят
53
701 — сімсот один 711 — сімсот одинадцять
702 — сімсот два 712 — сімсот дванадцять
703 — сімсот три 713 — сімсот тринадцять
704 — сімсот чотири 714 — сімсот чотирнадцять
705 — сімсот п’ять 715 — сімсот п’ятнадцять
706 — сімсот шість 716 — сімсот шістнадцять
707 — сімсот сім 717 — сімсот сімнадцять
708 — сімсот вісім 718 — сімсот вісімнадцять
709 — сімсот дев’ять 719 — сімсот дев’ятнадцять
710 — сімсот десять 720 — сімсот двадцять
54
ПІСНІ ПРО ТАБЛИЦЮ МНОЖЕННЯ*
Множення числа 5 Множення числа 6
Музика Є. Пастухова Музика Є. Пастухова
Слова Н. Красоткіної Слова Н. Красоткіної
І на 5 так легко множить: 6 на 2 — завжди 12,
Нуль чи п’ять в кінці — як гоже! 6 на 3 — це 18!
5 на 2 — то 10 є! 6 помножиш на 4 —
Добре, сонечко моє! Матимеш 24!
5 на 3 — завжди 15! 5 на 6 чи 6 на 5 —
5 же на 4 — 20! 30 — будеш пам’ятать!
5 на 5 — це 25, 6 на 6 — це 36.
5 на 7 — то 35! Добре множити на 6!
5 на 6 — то 30 буде, 6 на 7 як ти помножиш,
5 на 8 — 40 всюди! 42 дістати зможеш!
5 на 9 — 45! 6 на 8 — 48
Як же нам цього не знать! Росте гілок на горісі.
6 на 9 — так і знай —
54 май!
Множення числа 7
Музика Є. Пастухова Слова Н. Красоткіної
Як візьмемо 7 два рази — 7 на 6 — це 42!
14 є відразу! Вивчили таблицю? Так!
7 на 3 — 21, Множимо ми 7 на 7 —
Мов забили гострий клин. 49! Ясно всім!
Множимо 7 на 4 — 7 на 8 — добре знаєм! —
28 друзів щирих! 56 гривень маєм!
7 на 5 — це 35! 7 на 9 — повтори! —
Будемо таблицю знать! Це завжди 63.
55