SIGHT READING STRATEGY

LÝ THUYẾT LÀ CHỔ TẠM CỦA KIẾN THỨC TRƯỚC KHI THỰC HIỆN ĐƯỢC

NGUYÊN LIỆU THAO TÁC THÀNH PHẨM PROGESSION

PITCH CHORD ……
NHÂN SUY NGHĨ
PATTERN
DIỆN
RHTYHM THỰC HIỆN
CỒNG KỀNH
FINGERING
SETUP
HÌNH ẢNH 2 TAY ĐỐI CHIẾU
DỮ LIỆU
MẮT CHỌN VOICING CHO KÝ HIỆU CHORD
BẢN
NÃO 2 TAY
Theo dõi mắt
NĂNG
2 CHÂN tay đàn TẬP LUYỆN
CẢM
MIỆNG NHẬN DIỆN HÌNH NOTE, RHYHM
NHẬN
TAI NGHE FINGERING
miệng hát
CẢM GIÁC
TỪ SIGN VỊ TRÍ BAN ĐẦU NÃO
CAO ĐỘ Nhóm hình THÀNH HÀNH NGÓN NÀO DI CHUYỂN TRACKING
SIGN HÌNH DẠNG CỦA 1 TAY CỦA 2 TAY
NHỊP dạng ĐỘNG.
FROM
KÝ HIỆU ORENTATION FORM THÓI QUEN
SHEET
CHORD DẪN TRUYỀN  NÃO CẢM GIÁC ĐÁNH SIGN
 TAY ĐÁNH CẢM GIÁC ĐÁNH SIGN

THÔNG TIN DẪN TRUYỀN

THỰC HIỆN
TRACKING TIME LINE BẢN NĂNG
NHẬN THÔNG TIN MỚI
THỰC HIỆN VÒNG LẶP

GIẢ THUYÊT NGHI VẤN TÁC ĐỘNG LÝ THUYẾT THỰC HÀNH

Dùng case study để chỉ ra method sài thế nào và feed back thảo luận coi cần chỉnh gì nắm vấn đề 50% là đã nên bắt đầu, pp tập luyện này nhanh đi tới thực hành
và bản năng, trước đây quá tập trung vào theory và method road, but nó phù hợp cho education hơn là hành động.
Mỗi line là một signal, 4 bè là 4 sóng tính hiệu nếu sight reading tại chỗ
Mỗi dạng sign có một cách sight reading riêng biệt
Ghi chép vần đề với vấn đề bị là gì và cách giải quyết cái nào là bản năng làm được thì không cần phân tích
Ghi chép để dạy và ghi vấn đề là 2 vấn đề không nên nhập chung
Điều cần làm suốt quá trình ability do do(xếp ngón, keep time line)
Không có multitask chỉ là do chuyển dạng quá nhanh mắt nhìn từ dưới lên chứ không phải 2 não độc lập, tức phải có 1 cái làm điểm tựa

SIGN READING PROBLEM

KEY SIGNATURE
SIGN ĐỨNG YÊN VÀ SIGN CHUYỂN ĐỘNG
NHẬN DIỆN HÌNH DẠNG CHORD, INTERVAL, HÌNH DẠNG DI CHUYỂN BÈ
RHYTHM

ĐỨNG YÊN DI CHUYỂN

1 NOTE CAO ĐỘ
Parallel motion
2 CLEF TRÊN MỖI CLEF
SIGN Similar motion
ĐỌC 2 SIGN
PITCH
CHÙM HỢP ÂM TRÊN 2 CLEF Contrary motion
CHORD
TỪNG CLEF,
Oblique motion

EXERCISE
Nội dung
Nhận diện Luyện não ABILITY TO DO
PITCH ĐƠN LẼ, PITCH 2 CLEF Nhìn sao đánh vậy Bóc 1 di chuyển đơn
Kiểu voicing của hợp âm Transpose Hoặc cụng di chuyển 2 tay đi dọc theo
Motion Modal  All mode modal
Phân tích dạng và đưa ra cách sign read Bắt đầu tại vị trí khác của f(x)  Bắt đầu tại một x khác của f(x)
dạng theo bài Đảo tay trái phải  All key
 All interval
 biến hình retrogade, inversion
 xé nhỏ
 permutation
 1 lên 1 xuống
BÀI TẬP CÓ TÊN TÍNH CHẤT LỚN BÀI TẬP THEO KIỂU NAHRESOL LÀ MỘT TẬP
BỊ VẤN ĐỀ Ở ĐÂU TẬP ABILITY TO DO Ở ĐÓ HƠP ĐƯỢC CHỌN SẴN DỰA TRÊN CÁC TÍNH
MẮT VÀ NÃO NHÌN VÀ SETUP THẾ NÀO VỚI CHẤT CÓ SẴN
MÔ HÌNH NÀY
 Cụ thể
Nhận diện, hình dung vấn đề giữa tay và đàn, rồi thực hiện, motion
Reading the music horizontally AND vertically
Nhận điện chord chia ra cả 2 clef choral bach
Turning a piece into a rhythm exercise → Doing two-handed rhythm exercises biến thành nhịp không cao độ
Đánh 1 line trái và phải double note, đánh chung hát trái đánh chung hát phải hát luôn số đọc là giữ và nghỉ, đàn mà đọc nhịp
Vamp 1 tiết tấu
Cao độ ngón tay vị trí trên đàn, hướng mắt di chuyển,
Set up chord và note và di chuyển lộn xộn
ARRANGE
CHUYỂN DẠNG TỪ CLASSIC SANG JAZZ VÀ ĐẸM HÁT THỊ TRƯỜNG, COI LẠI CLIP HÒA ÂM 3 NGÓN FACEBOOK
CHO GIAI DIỆU BASS VÀ BÈ GIỮA RHYTHM VÀO CHORD PROGESSION ADD STYLE BIỂU DIỄN, NGUYÊN LIỆU, CHẤT LIỆU, SẮP XẾP TRẢ LỜI CÂU
HỎI MÀU GÌ VÀ KHI NÀO XUẤT HIỆN
https://www.pianosightreading.com.au/play-without-looking/
ĐỌC TÌM THÊM SAU KHI TẬP GIỎI NHỮNG CÁI ĐÃ CÓ
https://www.pianosightreading.com.au/sight-reading-expert/
https://www.pianosightreading.com.au/sight-read-both-clefs/
https://www.pianosightreading.com.au/read-complex-rhythms/
https://www.pianosightreading.com.au/category/sight-reading-tips/

Eye Movements in Sight Reading

https://www.youtube.com/watch?v=yfGuDS7itjA