1 msartawi@gmail.

com
2 msartawi@gmail.com
 ‫[سؤال وجواب]‬
‫–‬ ‫–‬

‫الدرس األول‪ :‬موقع وطن‬

‫س‪ :‬كم عدد محافظات المملكة األردنية‬
‫الهاشمية؟ اذكرها‬
‫وه‪ :‬إربد – عمان – جرش –‬ ‫ج‪ 21 :‬محافظة ي‬
‫مادبا – عجلون – الطفيلة – البلقاء – الكرك –‬
‫المفرق – معان – الزرقاء – العقبة‬
‫س‪ :‬ما ر‬
‫أكب المحافظات وأصغرها؟‬
‫أكب‪ :‬معان ‪ -‬أصغر‪ :‬جرش‬ ‫ج‪ :‬ر‬
‫س‪ :‬ما عاصمة األردن؟‬
‫عمان؟‬‫وما ه مبات العاصمة ّ‬
‫ي‬
‫ز‬
‫تتمب أنها‪:‬‬ ‫ج‪ّ :‬‬
‫عمان‪،‬‬
‫‪ -1‬فيها أبرز مؤسسات الدولة‬ ‫أكب محافظات المملكة سكانا‬ ‫‪ -2‬ر‬

‫س‪ :‬ما القارة الن يقع فيها األردن؟ وما الدول المجاورة لألردن؟‬
‫ج‪ :‬يقع األردن ز يف قارة آسيا‬
‫يحد األردن من الشمال‪ :‬سوريا‪ ،‬ومن الجنوب‪ :‬السعودية‪ ،‬ومن ر‬ ‫ّ‬
‫الشق‪ :‬السعودية‬
‫ز‬
‫فلسطي‬ ‫والعراق‪ ،‬ومن الغرب‪:‬‬
‫س‪ :‬ما صفات موقع األردن مع الدول المجاورة له؟‬
‫البية مع الدول المجاورة ‪ -1‬وقلة منافذه البحرية‬ ‫ج‪ :‬يتصف بـ‪ -2 :‬طول حدوده ر‬
‫بي قارات العالم‬ ‫ز‬
‫يتمب األردن بموقع متوسط ز‬ ‫س‪ :‬علل‪:‬‬
‫ِّ‬
‫ج‪ :‬ألنه ُيمثل هو والدول المجاورة نقطة التقاء ز‬
‫بي القارات الثالث‪ :‬آسيا‪ ،‬إفريقيا‪ ،‬أوروبا‬

‫س‪ :‬ما المنفذ البحري الوحيد لألردن؟ وأين يطل؟‬

‫ج‪ :‬خليج العقبة وهو يطل عىل البحر األحمر‬
‫‪3‬‬ ‫‪msartawi@gmail.com‬‬
 ‫ز‬
‫اللتي يربط األردن بينهما؟‬ ‫ز‬
‫القارتي‬ ‫س‪ :‬ما اسم‬
‫قارت آسيا وأفريقيا‬
‫ي‬ ‫ج‪:‬‬

‫العرب‬
‫ر‬ ‫س‪ :‬اذكر عدد دول الوطن‬
‫ج‪ 11 :‬دولة عربية‬
‫(‪ )21‬ز يف قارة آسيا‪ :‬العراق ‪ -‬األردن –‬
‫ز‬
‫فلسطي – الكويت –‬ ‫سوريا – لبنان –‬
‫قطر – البحرين – السعودية – اإلمارات‬
‫– ُعمان – اليمن‪.‬‬
‫(‪ )21‬ز يف قارة إفريقيا‪ :‬مرص – السودان –‬
‫جيبوت – ليبيا – الجزائر – المغرب – تونس – موريتانيا‪ -‬جزر القمر‬
‫ي‬ ‫الصومال –‬

‫س‪ :‬حدد عدد قارات العالم القديم والجديد‬

‫وه‪ :‬آسيا‪ ،‬إفريقيا‪،‬‬
‫ج‪ :‬قارات العالم القديم ‪ 3‬قارات ي‬
‫أوروبا‬
‫وه‪ :‬آسيا‪ ،‬إفريقيا‪،‬‬
‫قارات العالم الجديد ‪ 7‬قارات ي‬
‫أوروبا‪ ،‬أمريكا الشمالية‪ ،‬أمريكا الجنوبية‪ ،‬أسباليا‪،‬‬
‫القارة القطبية الجنوبية‬

‫الدرس الثاب‪ :‬أشكال سطح األرض ف وطن‬

‫ِّ‬
‫س‪ :‬عدد أشكال سطح األرض الموجودة ف األردن؟ واذكر أمثلة عليها‬
‫الشاة ز يف معان‬
‫‪ .2‬المرتفعات الجبلية‪ ،‬مثل‪ :‬جبال عجلون‪ ،‬جبال البلقاء‪ ،‬جبال الكرك‪ ،‬ر‬
‫‪ .1‬السهول‪ ،‬مثل‪ :‬سهول إربد‪ ،‬سهول مأدبا‬
‫‪ .3‬الصحراء األردنية‪ ،‬مثل‪ :‬صحراء رم ز يف جنوب األردن‬
‫ز‬
‫األردت‬ ‫‪ .4‬الغور‬
‫ي‬
‫س‪ :‬عرف الجبل‬
‫اض مرتفعة ر‬ ‫ز‬
‫تشف عما حولها من أشكال سطح األرض‬ ‫ج‪ :‬أر ي‬
‫س‪ :‬عرف السهول‬
‫ز‬
‫ج‪ :‬أر ي‬
‫اض منبسطة يسهل السكن والزراعة فيها‬
‫س‪ :‬عرف الصحراء‬
‫ز‬
‫يتمب بقلة األمطار والنباتات وارتفاع الحرارة‬ ‫ج‪ :‬شكل من أشكال سطح األرض‬
‫‪4‬‬ ‫‪msartawi@gmail.com‬‬
 ‫س‪ :‬أين تمتد المرتفعات الجبلية ز يف األردن؟‬
‫ج‪ :‬تمتد من الشمال إىل الجنوب‬
‫س‪ :‬بم يمتاز مناخ المرتفعات الجبلية ز يف األردن؟‬
‫ج‪ :‬باردة شتاء ومعتدلة الحرارة صيفا‬
‫ِّ‬
‫س‪ :‬عدد مبات المرتفعات الجبلية ف األردن‬
‫‪ .2‬المناخ‪ :‬باردة شتاء ومعتدلة الحرارة صيفا‬
‫يكب زوارها ز يف الصيف والسبب‪ :‬لالستمتاع بمناظرها الجميلة‬ ‫‪ .1‬ر‬

‫س‪ :‬ما أعىل قمة جبلية ف األردن؟ وأين يقع؟‬

‫الدام (االرتفاع‪2584 :‬م)‪ ،‬ويقع ز يف وادي رم ز يف الجنوب‬
‫ي‬ ‫ج‪ :‬قمة جبل أم‬
‫س‪ :‬ما أهم المزروعات ف سهول األردن؟‬
‫ج‪ :‬تشتهر سهول األردن بزراعة الحبوب‪ -2 :‬القمح ‪ -1‬الشعب‬

‫يكب السكان ز يف السهول؟‬ ‫س‪ :‬لماذا ر‬

‫اض منبسطة يسهل السكن والزراعة فيها‬ ‫ج‪ :‬ألنها أر ز‬
‫ي‬
‫تتمب الصحراء األردنية؟ أو وضح مبات الصحراء األردنية‬ ‫ز‬ ‫س‪ :‬بم‬
‫ر‬
‫ج‪ -2 :‬قلة األمطار والنباتات ‪ -1‬كبة السياح بسبب الطبيعة الجميلة ي‬
‫الت حباها هللا بها‬
‫ّ‬
‫س‪ :‬عدد مبات الغور األردب‬
‫‪ .2‬سلة خضار األردن‬
‫‪ .1‬خصوبة أراضيه الزراعية‬
‫زئ‬
‫الداف شتاء والحار صيفا‬ ‫‪ .3‬مناخه‬
‫‪ .4‬يشتهر بأشجار الحمضيات والموز ويزرع فيه العديد من الخضار والفواكه‬
‫األردت هو سلة خضار األردن‬ ‫ز‬ ‫س‪ :‬علل‪ :‬الغور‬
‫ز‬ ‫ي‬
‫ئ‬
‫الداف شتاء والحار صيفا‬ ‫ج‪ :‬بسبب ‪ -2‬خصوبة أراضيه الزراعية ‪ -1‬مناخه‬
‫س‪ :‬اذكر فوائد نهر األردن‬
‫األردت ّ‬
‫ز‬ ‫ج‪ :‬يستخدمه المزارعون ز‬
‫لري مزروعاتهم‬ ‫ي‬ ‫الغور‬ ‫ف‬‫ي‬
‫س‪ :‬أين يقع نهر األردن؟ أين يصب نهر األردن؟‬
‫ز‬ ‫ج‪ :‬يجري زف أر ز‬
‫اض الغور ويمتد من شمال األردن‪ ،‬ثم يصب يف البحر الميت‬
‫ي‬ ‫ي‬

‫‪5‬‬ ‫‪msartawi@gmail.com‬‬
 ‫س‪ :‬اذكر مبات البحر الميت‬
‫ج‪ -2 :‬أخفض بقعة ز يف العالم ‪ -1‬نسبة الملوحة يف مياهه عالية ‪ -3‬يأتيه السياح للعالج‬
‫ز‬
‫س‪ :‬ماذا نتج عن تنوع أشكال سطح األرض زف ز‬
‫وطت االردن؟‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ج‪ -2 :‬صور عديدة من جمال الطبيعة ‪ -1‬تنوع أنماط الحياة فيها‬
‫الدرس الثالث‪ :‬السكان ف وطن‬
‫س‪ :‬كم عدد سكان األردن ز يف عام ‪1128‬؟‬
‫ج‪ 9,8 :‬مليون نسمة‬
‫س‪ :‬ما أسباب وجود أغلب سكان األردن ف المدن الرئيسية؟‬
‫ج‪ -2 :‬توافر فرص العمل ‪ -1‬توافر الخدمات المتنوعة‬
‫س‪ :‬اذكر الفئات العمرية الثالث الن تمثل سكان األردن‬
‫ر‬
‫الشباب(األكبية) ‪ -3‬كبار السن‬ ‫ج‪ -2 :‬األطفال ‪-1‬‬
‫س‪ :‬ما ر‬
‫أكب فئة عمرية ف األردن؟‬
‫ج‪ :‬الشباب‬
‫س‪ :‬ما أنماط معيشة السكان ف األردن؟‬
‫ج‪ -2 :‬البادية ‪ -1‬الريف ‪ -3‬المدينة‬
‫س‪ :‬ما تعريف البادية؟‬
‫ر‬
‫معيش يرتبط بطبيعة البيئة الصحراوية‪ ،‬ويعتمد عىل تربية الماشية‪ ،‬والبحال‬ ‫ج‪ :‬نمط‬
‫ي‬
‫الدائم طلبا للماء والعشب‬
‫تنبيه‪ :‬قد يأب سؤال عن مبات البادية األردنية‪ ،‬الجواب ف نفس التعريف السابق‬

‫س‪ :‬ماذا يعمل سكان البادية؟‬

‫ج‪ -2 :‬تربية الماشية ‪ -1‬والبحال الدائم طلبا للماء والعشب‬
‫س‪ :‬لماذا يتناقص عدد سكان البادية؟‬
‫ج‪ :‬لتغب ظروف الحياة المستمر‬
‫س‪ :‬بماذا يرتبط نمط الريف؟ وما عمل السكان فيها؟‬
‫ج‪ :‬يرتبط باإلنتاج الزر ي‬
‫اع الذي يعتمد عىل األرض والحقل‪ ،‬وعمل السكان فيها هو الزراعة‬
‫الت تعتمد عىل األرض والحقل‬ ‫ي‬
‫تنبيه‪ :‬صارت القرى األردنية تتطور وتتغب إىل أن صار بعضها امتدادا طبيعيا للمدينة‬
‫‪6‬‬ ‫‪msartawi@gmail.com‬‬
 ‫س‪ :‬اذكر مبات نمط المدينة‬
‫‪ .2‬مناطق جاذبة للسكن فيها ( ر‬
‫أكب المناطق سكانا)‬
‫‪ .1‬تتوافر فيها الخدمات المختلفة‬
‫‪ .3‬يعمل سكانها ز يف الوظائف االقتصادية واإلدارية‬
‫ّ‬
‫س‪ :‬لماذا تعد المدن مناطق جاذبة للسكان؟‬
‫ج‪ -2 :‬بسبب توافر فرص العمل ‪ -1‬توافر الخدمات المختلفة فيها‬
‫س‪ :‬ماذا يعمل سكان المدن؟‬
‫ج‪ :‬ز يف الوظائف االقتصادية واإلدارية‬
‫س‪ :‬ما تعريف األرسة؟‬
‫ج‪ :‬أساس المجتمع وعماده‬
‫س‪ :‬ما أهمية األرسة أو دورها ف المجتمع؟‬
‫‪ .2‬أساس المجتمع وعماده‬
‫ُ‬
‫‪ .1‬تسهم ز يف تنشئة جيل مؤمن باهلل مخلص للوطن محب للعطاء يتحىل باألخالق‬
‫الفاضلة ويرفض الظلم والعنف والكراهية‬
‫ُ‬
‫س‪ :‬ماذا تعلم األرسة األردنية أبناءها؟‬
‫ج‪ :‬تعلمهم القيم االجتماعية الحسنة مثل التسامح والمحبة والصدق واألمانة‬
‫س‪ :‬ما الديانات الموجودة ز‬
‫ه الديانة الرئيسية للدولة؟‬
‫ي‬ ‫وما‬ ‫األردن؟‬ ‫ف‬ ‫ي‬
‫األكب من السكان‬
‫ر‬ ‫(وه الرئيسية) والنسبة‬
‫ي‬ ‫‪ .2‬الديانة اإلسالمية‬
‫‪ .1‬الديانة المسيحية‬
‫س‪ :‬بماذا يتشارك المسلمون والمسيحيون ف األردن؟‬
‫ج‪ -2 :‬التاري ــخ ‪-1‬الثقافة ‪ -3‬اللغة ‪-4‬نمط المعيشة ‪-8‬المصب المشبك‬
‫س‪ :‬كيف يعيش المسيحيون والمسلمون ز يف االردن؟‬
‫ز‬
‫الديت‬
‫ي‬ ‫ج‪ :‬ز يف أجواء من التسامح والتعايش‬
‫ز‬
‫ومسلمي؟‬ ‫ز‬
‫مسيحيي‬ ‫س‪ :‬ما هدف سكان األردن من‬
‫ج‪ :‬النهوض بالوطن والعمل عىل رفعته وازدهاره‬

‫س‪ :‬اذكر أمثلة عىل بعض العادات والتقاليد ف األردن‬

‫ج‪ -2 :‬الصغب يحبم الكبب ‪ -1‬الجار يحسن إىل الجار ‪ -3‬المضيف يكرم الضيف‬
‫‪7‬‬ ‫‪msartawi@gmail.com‬‬
 ‫س‪ :‬ماذا نتج عن الهجرات السكانية المتعاقبة ز يف األردن؟‬
‫ز‬ ‫‪ .2‬تنوع فئات السكان ز‬
‫األردت‬
‫ي‬ ‫المجتمع‬ ‫ف‬‫ي‬
‫‪ .1‬والتنوع أدى إىل تقوية المجتمع‬
‫السكات ز يف األردن؟‬
‫ي‬
‫ز‬ ‫س‪ :‬ما سبب التنوع‬
‫الشكس واألرمن والشيشان واألكراد‬ ‫ج‪ :‬الهجرات السكانية المتعاقبة كهجرة ر‬

‫س‪ :‬اذكر بعض الهجرات السكانية إىل األردن‬

‫الشكس ‪ -1‬الشيشان ‪ -3‬األرمن ‪ -4‬األكراد‬ ‫ج‪ -2 :‬ر‬
‫ز‬
‫السكات‬ ‫س‪ :‬علل يعد األردن مثاال للتعايش‬
‫ي‬
‫ج‪ :‬ألنه فتح ذراعيه لألشقاء جميعا وقت المحن والشدائد وكان الداعم والسند واستقبلهم‬
‫بحفاوة‪.‬‬
‫س‪ :‬عدد أبرز الصفات الن يتحىل بها سكان األردن‬
‫‪ -3‬التسامح والرحمة‬ ‫ج‪ -2 :‬األخالق الحميدة ‪ -1‬حب العلم‬
‫السكات ‪ -8‬كرم الضيافة والمروءة‬
‫ي‬
‫ز‬ ‫‪ -4‬العيش بمحبة ز يف ظل التنوع‬
‫س‪ :‬قارن ز‬
‫بي سكان البادية والريف والمدن من حيث السكن والعمل‬
‫المدينة‬ ‫البادية‬ ‫الريف‬
‫بيوت وبنايات مرتفعة‬ ‫بيوت من الشعر‬ ‫بيوت متفرقة من طي‬ ‫السكن‬
‫أو حجارة‬
‫الوظائف االقتصادية واإلدارية‬ ‫رع األغنام والتقاط‬ ‫الزراعة‬ ‫العمل‬
‫النبات‬

‫تنبيه‪ُ :‬ي ِّ‬

‫فرق الطالب بي الصفات لسكان األردن‪ ،‬والعادات والتقاليد عندهم‪ ،‬ويحفظها جيدا‬

‫‪8‬‬ ‫‪msartawi@gmail.com‬‬
 ‫الدرس األول‪ :‬وطن بين‬
‫س‪ :‬عرف البيت‬
‫ج‪ :‬المكان الذي يعيش فيه الفرد مع أرسته والذي تحكمه أنظمة تضعها األرسة ز‬
‫ويلبم بها‬
‫الجميع‬
‫س‪ :‬عرف الوطن (األردن)‬
‫وينتم أبناؤه إىل أرسة األردن الكببة‬
‫ي‬ ‫ج‪ :‬البيت الكبب الذي نعيش فيه‬
‫س‪ :‬ما دور أفراد األرسة للحفاظ عىل البيت؟‬
‫ج‪ :‬الحفاظ عىل البيت متماسك لتسوده أجواء المحبة والسعادة والطمأنينة‪.‬‬
‫س‪ :‬عىل ماذا يحرص الوالدان تجاه أبنائهم؟ أو اذكر واجبات الوالدين ف األرسة‬
‫‪ .2‬توفب حاجات األرسة كلها‬
‫‪ .1‬العمل بجد ليظهر البيت بمظهر حسن وجميل أمام اآلخرين‬
‫س‪ :‬ما دور أو واجبات األرسة األردنية تجاه الوطن (األردن)؟‬
‫سع الجميع للحفاظ عىل تماسك الوطن وتعاضده‬
‫ز‬ ‫‪ .2‬ي‬
‫‪ .1‬اإلسهام يف بناء الوطن‬
‫‪ .3‬الدفاع عن الوطن‬
‫س‪ :‬عدد أهم المرافق الن توفرها الدولة للمواطني وما الخدمة ي‬
‫الت تقدمها؟‬
‫‪ .2‬المدارس‪ :‬خدمة التعليم‬
‫‪ .1‬تعبيد الطرق وإنارتها‪ :‬خدمة المواصالت والتنقل‬
‫‪ .3‬إقامة الجسور‪ :‬خدمة المواصالت والتنقل‬
‫‪ .4‬المستشفيات‪ :‬خدمة الصحة والعالج‬
‫س‪ :‬ما هدف الدولة من إنشاء المرافق العامة؟‬
‫أو علل ُت ر ئ‬
‫نش الدولة الكثب من المرافق العامة‬
‫ج‪ -2 :‬لخدمة المواطن ‪ -1‬ولتسهيل شؤون حياته‬
‫س‪ :‬وضح طرق المحافظة عىل ممتلكات الوطن‬
‫‪ .2‬االستخدام األمثل للمرافق وعدم العبث بها‬
‫‪ .1‬االهتمام بنظافة األماكن والمرافق العامة والمدارس والشوارع‬
‫‪ .3‬تقديم النصح واإلرشاد للزمالء من أجل الحفاظ عىل ممتلكات الوطن‬
‫‪9‬‬ ‫‪msartawi@gmail.com‬‬
 ‫الدرس الثاب‪ :‬المحافظة عىل الموارد ف وطن‬
‫س‪ :‬ما أهم الموارد الطبيعية ف وطن األردن؟‬
‫(وه موارد محدودة)‬
‫ي‬ ‫ج‪ -2 :‬المياه ‪ -1‬الطاقة‬
‫ه طرق المحافظة أو ترشيد استهالك الموارد الطبيعية؟‬ ‫س‪ :‬ما ي‬
‫‪ .2‬استخدام أدوات توفب المياه لوقف هدرها‬
‫‪ .1‬إطفاء المصابيح نهارا‪ ،‬ز‬
‫وف الغرف غب المستخدمة‬ ‫ي‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫الشمش بدال من سخان الكهرباء يف تسخي الماء‬
‫ي‬ ‫‪ .3‬استخدام السخان‬
‫س‪ :‬اقبح طرائق إلعادة استددام الموارد‬
‫‪ .2‬إعادة استخدام المياه زف ري حديقة ز ز‬
‫المبل أو المدرسة‬ ‫ي‬
‫‪ .1‬ر‬
‫التبع بالمالبس الزائدة عن الحاجة‬
‫‪ .3‬إهداء القصص إىل األصدقاء‬
‫س‪ :‬ما المقصود بالتدوير؟‬
‫ج‪ :‬تحويل النفايات إىل مواد جديدة مفيدة وذلك بفرزها وإعادة تصنيعها واستخدامها مرة‬
‫أخرى‬

‫س‪ :‬ما المواد ي‬

‫الت ممكن إعادة تصنيعها (تدويرها)؟‬
‫ج‪ :‬الورق ‪ -‬الزجاج – البالستيك – المعادن‬

‫س‪ :‬علل أهمية التدوير‪ .‬أو ي‬

‫ماه فوائد التدوير؟‬
‫‪ .2‬توفب الطاقة‬
‫‪ .1‬تنظيف الطبيعة من النفايات‬
‫‪ .3‬تقليل االعتماد عىل استباد المواد من الخارج‬
‫‪ .4‬الحفاظ عىل البيئة من التلوث‬
‫الدرس الثالث‪ :‬المحافظة عىل المياه ف وطن‬
‫ه أهم فوائد المياه؟‬ ‫س‪ :‬ما ي‬
‫ه استخدامات ز المياه؟ أو ما ي‬
‫الشب – أعمال ز‬
‫المبل – الزراعة ‪ -‬الصناعة‬ ‫ج‪ :‬ر‬
‫ُ‬
‫تنبيه‪ :‬يعاب األردن من نقص ف المياه (شح المياه)‬
‫س‪ :‬ما ه سلوكيات أو أماكن المحافظة عىل المياه داخل ز ز‬
‫المبل؟‬
‫ز‬ ‫ي‬
‫ج‪ -2 :‬أثناء الغسيل واالستحمام ‪ -1‬يف المطبخ‬

‫‪11‬‬ ‫‪msartawi@gmail.com‬‬
 ‫س‪ :‬ما ه سلوكيات أو أماكن المحافظة عىل المياه خارج ز ز‬
‫المبل؟‬
‫ز‬ ‫ز ي‬
‫ج‪ -2 :‬يف الحديقة ‪ -1‬أثناء غسل السيارات ‪ -3‬يف المدرسة‬
‫ه طرق ترشيد استهالك المياه ف الغسيل واالستحمام؟‬ ‫س‪ :‬ما ي‬
‫‪ .2‬استخدام كوب ماء أثناء تنظيف األسنان بدال من فتح الصنبور‬
‫‪ .1‬إغالق الصنبور أثناء غسل الوجه والوضوء‬
‫‪ .3‬استخدام أدوات توفب المياه‬
‫‪ .4‬استخدام كمية مناسبة أثناء االستحمام والغسيل‬
‫تنبيه‪ :‬طرق المحافظة أو طرق ترشيد االستهالك أو طرق وقف هدر‪ ..‬كلها تحمل نفس المعن‬

‫ه طرق المحافظة عىل المياه ف المطبخ؟‬ ‫ي‬ ‫س‪ :‬ما‬

‫‪ .2‬غسل الفاكهة والخضار ز يف وعاء‬
‫ز‬ ‫‪ .1‬استخدام مناسب من الماء ز‬
‫األوات‬
‫ي‬ ‫تنظيف‬ ‫ف‬ ‫ي‬
‫‪ .3‬الصيانة الدورية ألنابيب المياه‬
‫ه طرق ترشيد استهالك الماء ف الحديقة؟‬ ‫ي‬ ‫س‪ :‬ما‬
‫‪ .2‬استخدام نظام الرذاذ أو التنقيط ز يف الري‪ ،‬والسبب‪ :‬لخفض استهالك المياه‬
‫‪ .1‬عدم ري المزروعات ز يف وقت الظهر‪ ،‬والسبب‪ :‬لتجنب زيادة نسبة التبخر‬
‫مبلية تستهلك ماء أقل‬ ‫‪ .3‬زراعة نباتات ز ز‬

‫ري المزروعات وقت الظهبة‬ ‫س‪ :‬علل‪ُ :‬ينصح بعدم ّ‬

‫ج‪ :‬لتجنب زيادة نسبة تبخر الماء‬

‫ه طرق ترشيد استهالك الماء ف غسيل السيارة؟‬

‫ز‬ ‫س‪ :‬ما ي‬
‫ج‪ :‬وضع الماء يف دلو بدل من استخدام الخرطوم‬
‫ه طرق ترشيد استهالك الماء ف المدرسة؟‬ ‫س‪ :‬ما ي‬
‫‪ .2‬عدم التسلية أو اللهو بالمياه‬
‫‪ .1‬إبالغ اإلدارة بأي وجود لتشب المياه ز يف المدرسة‬

‫س‪ :‬اقبح طرائق للحد من هدر الماء‬

‫وف الحديقة ز‬ ‫المبل ز‬
‫ج‪ :‬يذكر الطالب أي نقطة من النقاط زف الفروع السابقة‪ ،‬زف ز ز‬
‫وف‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫وف غسيل السيارة‪.‬‬‫ز‬
‫المدرسة ي‬

‫‪11‬‬ ‫‪msartawi@gmail.com‬‬
 ‫الدرس الرابع‪ :‬ترشيد استهالك الطاقة ف وطن‬
‫س‪ :‬عرف البشيد‬
‫ج‪ :‬هو االستخدام المعتدل للموارد بعيدا عن اإلرساف‬
‫ه فوائد ترشيد استهالك الطاقة؟ أو علل‪ :‬أهمية ترشيد استهالك الطاقة‬ ‫س‪ :‬ما ي‬
‫‪ .2‬خفض قيمة فاتورة الكهرباء‬
‫‪ .1‬تقليل التلوث ئ‬
‫البيت‬
‫ي‬
‫‪ .3‬توفب الطاقة (الكهرباء) للناس جميعا‬
‫س‪ :‬اذكر طرق أو أماكن ترشيد استهالك الكهرباء‬
‫المبل ‪ -1‬ز يف المدرسة‬
‫ج‪ -2 :‬زف ز ز‬
‫ي‬
‫ه طرق ترشيد استهالك الطاقة ف المبل؟‬ ‫ي‬ ‫س‪ :‬ما‬
‫ز‬
‫أو كيف يمكن ترشيد استهالك الكهرباء ف ز ز‬
‫المبل؟‬ ‫ز ي‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫‪ .2‬استغالل الطاقة الشمسية نهارا يف األعمال المبلية‬
‫‪ .1‬استخدام مصابيح توفب الطاقة ز يف اإلضاءة‬
‫‪ .3‬إطفاء المصابيح ز يف األماكن الفارغة غب المستخدمة‬
‫‪ .4‬عمل صيانة دورية لألجهزة الكهربائية‬
‫ه طرق ترشيد استهالك الطاقة ف المدرسة؟‬ ‫ي‬ ‫س‪ :‬ما‬
‫أو وضح كيفية ترشيد استهالك الكهرباء ز يف المدرسة‬
‫ئ‬
‫الكهربات عن مرافقها‬ ‫المبات قبل مغادرة المدرسة وفصل التيار‬‫ز‬ ‫‪ .2‬تفقد‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫‪ .1‬صيانة األجهزة الكهربائية ز يف المدرسة بصورة دورية‬

‫ه طرق ترشيد استهالك الوقود (وقود السيارات)؟‬

‫ز‬ ‫س‪ :‬ما ي‬
‫‪ .2‬تجنب القيادة يف أوقات الزحام‬
‫‪ .1‬تقليل استخدام مكيف الهواء قدر اإلمكان‬
‫‪ .3‬القيادة بشعة معتدلة‪ ،‬والسبب‪ :‬ألن الشعة الزائدة تسبب استهالكا زائدا للوقود‬
‫‪ .4‬السب عىل األقدام إذا كان المكان قريبا‬
‫‪ .8‬استخدام وسائل النقل العامة‬

‫تنبيه‪ :‬يركز الطالب جيدا عىل حفظ متقن لطرق البشيد للموارد الطبيعية وأيضا لكل من المياه‬
‫والطاقة‪ ،‬ف كل الفروع ‪ ..‬وينتبه عند إجابة السؤال ف االمتحان‪ ،‬فال بد أن يأب سؤال أو سؤاالن من‬
‫تلك الفروع الكثبة‬

‫‪12‬‬ ‫‪msartawi@gmail.com‬‬
 ‫الدرس األول‪ :‬المواقع السياحية ف وطن‬
‫ه مبات المواقع السياحية ف وطن (األردن)؟‬ ‫س‪ :‬ما ي‬
‫ج‪ -2 :‬الطبيعة الخالبة ‪ -1‬مناطق معتدلة المناخ صيفا ‪ -3‬مناطق دافئة المناخ شتاء‬
‫س‪ :‬ما أهم المواقع السياحية ف األردن؟‬
‫ز‬
‫ماعي‬ ‫ج‪ -2 :‬العقبة ‪ -1‬وادي رم ‪ -3‬البحر الميت ‪ -4‬حمامات‬
‫س‪ِّ :‬‬
‫عرف مدينة العقبة‬
‫وعرفت قديما بـ‪ :‬أيلة‪.‬‬‫ج‪ :‬مدينة تقع عىل ساحل البحر األحمر زف أقىص جنوب األردن‪ُ ،‬‬
‫ي‬
‫س‪ :‬أين تقع العقبة؟‬
‫ج‪ :‬تقع عىل ساحل البحر األحمر ز يف أقىص جنوب األردن‬
‫س‪ :‬كم تبتعد العقبة عن عمان؟‬
‫ج‪ 314 :‬كم‬
‫س‪ :‬ماذا كانت تسم العقبة قديما؟‬
‫ج‪ :‬أيلة‬
‫س‪ :‬ما اآلثار الموجودة ف العقبة؟‬
‫ز‬ ‫ر‬
‫ج‪ :‬قلعة الشيف الحسي بن ي‬
‫عىل‬
‫س‪ :‬اذكر مبات العقبة السياحية‬
‫‪ .2‬دفء المناخ شتاء‬
‫ز‬
‫‪ .1‬مشاهدة الشعاب المرجانية واألسماك الملونة يف خليج العقبة‬
‫‪ .3‬ممارسة األلعاب المائية المختلفة‬
‫‪ .4‬زيارة متحف األحياء البحرية‬
‫زز‬
‫والمتبهات والمطاعم والفنادق‬ ‫‪ .8‬بها العديد من الحدائق‬
‫س‪ :‬أين يقع وادي رم؟ وكم يبتعد عن عمان؟‬
‫ج‪ :‬ز يف جنوب األردن‪ ،‬ويبتعد ‪ 311‬كم عن عمان‬

‫س‪ :‬ما االسم اآلخر لوادي رم؟ أو بما ُيعرف وادي رم؟‬
‫ج‪ :‬وادي القمر‬
‫‪13‬‬ ‫‪msartawi@gmail.com‬‬
 ‫ه مبات وادي رم السياحية؟‬ ‫س‪ :‬ما ي‬
‫أو ما سبب ذهاب السياح إىل وادي رم؟‬
‫‪ .2‬الطبيعة الخالبة‬
‫‪ .1‬سكون الصحراء وجمالها‬
‫‪ .3‬ممارسة هواية التسلق لقممه‬
‫س‪ :‬أين يقع البحر الميت؟ وكم يبعد عن عمان؟‬
‫ج‪ :‬يقع ز يف وادي األردن‪ ،‬يبعد ‪ 45‬كم‬
‫ه مبات البحر الميت؟‬ ‫ي‬ ‫س‪ :‬ما‬
‫‪ .2‬أخفض بقعة ز يف العالم‪ ،‬ينخفض ‪421‬م عن سطح األرض‬
‫‪ .1‬مياه غنية باألمالح المعدنية وتزداد نسبة الملوحة فيه‬
‫‪ .3‬تستخدم مياهه لعالج األمراض الجلدية‬
‫ز‬
‫الطي األسود لكل أنحاء العالم‬ ‫‪ .4‬تباع منتجاته المصنعة من‬
‫س‪ :‬اذكر فوائد مياه البحر الميت العالجية‬
‫‪ .2‬تستخدم ز يف عالج العديد من األمراض الجلدية‬
‫‪ .1‬تباع المنتجات المصنعة من طينه األسود ز يف دول العالم‬
‫س‪ :‬ما سبب تسميته بالبحر الميت؟‬
‫ج‪ :‬ألنه ال يعيش فيه أي كائن ي‬
‫ح بسبب ملوحته العالية‬
‫ز‬
‫ماعي وكم تبعد عن عمان؟‬ ‫س‪ :‬أين تقع حمامات‬
‫ج‪ :‬تقع جنوب عمان وتبعد ‪ 85‬كم عن عمان‬
‫ماه مبات حمامات ماعي السياحية؟‬ ‫ري‬ ‫س‪:‬‬
‫‪ .2‬تكب فيها شالالت المياه ر‬
‫الكبيتية ذات الحرارة العالية الغنية بالمعادن‬
‫‪ .1‬يقصده السياح لالستجمام وعالج األمراض الجلدية والمفاصل‬
‫ز‬
‫ماعي من أنحاء العالم‬ ‫س‪ :‬علل‪ :‬يقصد السياح حمامات‬
‫ج‪ -2 :‬لالستجمام ‪ -1‬وعالج األمراض الجلدية ‪ -3‬وعالج المفاصل‬

‫س‪ :‬لماذا يذهب الناس للمناطق ي‬

‫الت توجد فيها المياه الساخنة؟‬
‫ج‪ :‬للعالج واالستجمام‬

‫‪14‬‬ ‫‪msartawi@gmail.com‬‬
 ‫الدرس الثاب‪ :‬القالع والقصور القديمة‬
‫س‪ :‬أين ُبنيت القالع القديمة ز يف األردن؟‬
‫ج‪ :‬عىل قمم الجبال‬
‫س‪ :‬اذكر أسباب بناء القالع والقصور قديما عىل قمم الجبال؟‬
‫‪ .2‬لتكون مراكز مراقبة للطرق التجارية‬
‫‪ .1‬لتكون حصونا منيعة ز يف وجه األعداء‬
‫س‪ :‬اذكر أبرز القالع والقصور القديمة ف األردن‬
‫‪ .2‬القالع‪ :‬قلعة عجلون – قلعة الكرك – قلعة الشوبك‬
‫‪ .1‬القصور الصحراوية‪ :‬قرص المشت – قرص ر‬
‫البقع – قرص الحرانة – قرص عمرة‬
‫عرف قلعة عجلون ‪ ..‬وأين تقع؟‬ ‫س‪ِّ :‬‬
‫وتاريخ بارز ز يف محافظة عجلون‪ ،‬تقع عىل رأس جبل عوف ز يف عجلون‬
‫ي‬
‫ز‬ ‫ه معلم أثري‬ ‫ج‪ :‬ي‬
‫س‪ :‬من زبت قلعة عجلون؟‬
‫األيوت‬
‫ري‬ ‫ج‪ :‬عز الدين أسامة بن منقذ أحد قادة جيش صالح الدين‬
‫س‪ :‬عىل أي أشكال سطح األرض بنيت قلعة عجلون ولماذا؟‬
‫ج‪ :‬بنيت عىل رأس جبل‪ ،‬والسبب‪:‬‬
‫‪ -2‬لتكون حصنا منيعا ز يف وجه هجمات الفرنجة‬
‫‪ -1‬لتكون مركزا لمراقبة الطرق التجارية‬
‫س‪ :‬أين تقع قلعة الكرك؟ وكم تبعد عن عمان؟‬
‫ج‪ :‬تقع ز يف مدينة الكرك جنوب األردن‪ ،‬تبعد ‪ 225‬كم عن عمان‬
‫تنبيه‪ :‬قلعة الكرك ر‬
‫تعتب القمة الجنوبية لمدينة الكرك‬

‫س‪ :‬من زبت قلعة الكرك؟‬

‫ج‪ :‬بناها الصليبيون‬
‫س‪ :‬عىل أي أشكال سطح األرض ُبنيت قلعة الكرك؟ ولماذا؟‬
‫ج‪ :‬بنيت عىل هضبة مثلثة الشكل ترتفع ‪ 911‬م عن سطح البحر‪ ،‬والسبب‪:‬‬
‫ز‬
‫الصليبيي‬ ‫ز‬
‫لتأمي طرق مواصالت‬

‫‪15‬‬ ‫‪msartawi@gmail.com‬‬
 ‫س‪ :‬اذكر مبات قلعة الكرك؟‬
‫تعتب القمة الجنوبية لمدينة الكرك‬
‫‪ -2‬ر‬
‫‪ -1‬بها ممرات رسية تحت األرض‬
‫س‪ :‬أين تقع قلعة الشوبك؟ وكم تبعد عن عمان؟‬
‫ج‪ :‬تقع ز يف محافظة معان جنوب األردن‪ ،‬وتبعد ‪ 122‬كم عن عمان‬
‫س‪ :‬عىل أي أشكال سطح األرض بنيت قلعة الشوبك؟‬
‫ج‪ :‬بنيت عىل جبل جوانبه شديدة االنحدار ز‬
‫وف أسفله نبع ماء وترتفع ‪2331‬م عن سطح‬
‫ي‬
‫البحر‬
‫س‪ :‬من زبت قلعة الشوبك؟‬
‫ج‪ :‬الصليبيون‬
‫س‪ :‬ما االسم الذي أطلقه الصليبيون عىل قلعة الشوبك؟‬
‫الملوك‬
‫ي‬ ‫ج‪ :‬مونبيال ومعناه‪ :‬الجبل‬
‫س‪ :‬عدد أسماء القصور الصحراوية ف األردن‬
‫ج‪ :‬قرص المشت – قرص ر‬
‫البقع – قرص الحرانة ‪ -‬قرص عمرة‬
‫س‪ :‬أين بنيت القصور الصحراوية؟‬
‫ج‪ُ :‬ب زت بعضها عىل طريق الحج والتجارة الممتد ز‬
‫بي الشام والحجاز‬ ‫ي‬
‫س‪ :‬ما سبب بناء القصور الصحراوية؟‬
‫أو علل‪ :‬تم بناء القصور الصحراوية عىل طريق الحج والتجارة ز‬
‫بي الشام والحجاز‬
‫ج‪ :‬لتكون محطات اسباحة ز‬
‫للبود بالماء والطعام‬
‫س‪ :‬أين يقع قرص المشت؟ وكم يبعد عن عمان؟‬
‫الدوىل‪ ،‬ويبعد ‪ 31‬كم عن عمان‬
‫ي‬ ‫ج‪ :‬يقع قرب مطار الملكة علياء‬
‫ز‬
‫ه ممبات قص المشن؟‬ ‫س‪ :‬بماذا يتمب قرص المشت؟ أو ما ي‬
‫ز‬
‫يتمب بالعقود والقناطر‬ ‫ج‪ -2 :‬قرص فسيح ‪-1‬‬
‫س‪ :‬أين يقع قرص ر‬
‫البقع؟ وكم يبعد عن عمان؟‬
‫ج‪ :‬يقع شمال غرب الرويشد‪ ،‬ويبعد ‪11‬كم عن عمان‬
‫س‪ :‬من أول من زبت قرص ر‬
‫البقع؟‬
‫ج‪ :‬الرومان‬
‫‪16‬‬ ‫‪msartawi@gmail.com‬‬
 ‫س‪ :‬ماذا كان قرص ر‬
‫البقع قديما؟‬
‫ج‪ :‬كان قلعة عسكرية رومانية‬
‫س‪ :‬من أعاد بناء القرص؟‬
‫ج‪ :‬أعاد بناءه الخليفة األموي الوليد بن عبد الملك‬
‫البقع؟‬
‫ه ممبات قص ر‬ ‫س‪ :‬ما ي‬
‫لت األسود‬
‫الحجر الباز ي‬ ‫‪ -2‬يتكون من ‪ 3‬طوابق بنيت من‬
‫‪ -1‬يوجد بجانبه بركة ماء وسد روماتز‬
‫ي‬
‫تنبيه‪ :‬المسافات واألبعاد للمناطق يتم تحديد حفظها من عدمه من قبل أستاذ المادة‬

‫جدولة ألشهر المواقع السياحية ف األردن‬

‫مباته‬ ‫تسمية أخرى‬ ‫أين يقع ف األردن؟‬ ‫اسم الموقع السياح‬
‫تسمية قديمة‬
‫دف المناخ شتاء‬ ‫‪.1‬‬ ‫عل ساحل البحر األحمر أيلة‬ ‫العقبة‬
‫ف خليجها الشعاب المرجانية‬ ‫‪.2‬‬ ‫أقىص جنوب األردن‬
‫واألسماك الملونة‬
‫الزائر يمارس األلعاب المائية‬ ‫‪.3‬‬
‫فيها متحف األحياء البحرية‬ ‫‪.4‬‬
‫فيها العديد من مرافق الددمات‬ ‫‪.5‬‬
‫كالحدائق والمطاعم والفنادق‬
‫الطبيعة الدالبة‬ ‫‪.1‬‬ ‫وادي القمر‬ ‫جنوب األردن‬ ‫وادي رم‬
‫سكون الصحراء وجمالها‬ ‫‪.2‬‬
‫الزائر يمارس هواية التسلق‬ ‫‪.3‬‬
‫لقممه‬
‫أخفض بقعة ف العالم‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ف وادي األردن‬ ‫البحر الميت‬
‫مياه غنية باألمالح المعدنية‬ ‫‪.2‬‬
‫تستددم مياهه لعالج األمراض‬ ‫‪.3‬‬
‫الجلدية‬
‫تباع منتجاته المصنعة من الطي‬ ‫‪.4‬‬
‫األسود ف دول العالم‬

‫جنوب العاصمة ّ‬
‫‪ .1‬فيها شالالت المياه ر‬
‫الكبيتية ذات‬ ‫‪-‬‬ ‫عمان‬ ‫حمامات ماعي‬
‫الحرارة العالية الغنية بالمعادن‬
‫‪ .2‬يقصدها السياح لالستجمام‬
‫ولعالج األمراض الجلدية‬
‫والمفاصل‬

‫‪17‬‬ ‫‪msartawi@gmail.com‬‬
 ‫جدولة ألشهر القالع والقصور الصحراوية ف األردن‬
‫ما سبب البناء؟‬ ‫من بناها؟‬ ‫أين الموقع ف األردن؟‬
‫‪ .1‬لتكون حصنا منيعا ف وجه‬ ‫عز الدين أسامة بن‬ ‫ف الشمال عىل رأس جبل‬ ‫قلعة عجلون‬
‫هجمات الفرنجة الغزاة‬ ‫منقذ‬ ‫عوف ف مدينة عجلون‬
‫‪ .2‬لتكون مركزا ر‬
‫مشفا لمراقبة الطرق‬
‫التجارية‬
‫لتأمي طرق مواصالت الصليبيي‬ ‫الصليبيون‬ ‫ف الجنوب ف مدينة الكرك‬ ‫قلعة الكرك‬
‫‪-‬‬ ‫الصليبيون‬ ‫ف الجنوب وتتبع محافظة‬ ‫قلعة الشوبك‬
‫معان‬
‫القصور الصحراوية‬
‫‪-‬‬ ‫قرب مطار الملكة علياء‬ ‫قص ُ‬
‫المشن‬
‫الدوىل‬
‫بناها الرومان عىل‬ ‫شمال غرب الرويشد‬ ‫قص ُ‬
‫البقع‬
‫ر‬
‫شكل قلعة عسكرية‬
‫محطات اسباحة للبود بالماء‬
‫ثم أعاد بناءها‬
‫والطعام‬
‫الدليفة األموي‬
‫الوليد بن عبد‬
‫الملك عىل شكل‬
‫قص صحراوي‬
‫تنبيه‪ :‬من الصورة أيضا حفظ مبات كل قلعة أو قص صحراوي‬

‫‪18‬‬ ‫‪msartawi@gmail.com‬‬