BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO

HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TÊN BÀI DẠY: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ
Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐẠO ĐỨC; Lớp:1
Thời lượng thực hiện: (số tiết 2 tiết)
I. Mục tiêu (Yêu cầu cần đạt) Bài học góp phần hình thành.
1. Về năng lực: tự chủ và tự học, điều chỉnh hành vi
2. Về phẩm chất: nhân ái.
Thông qua yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được biểu hiện của sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.
- Biết vì sao cần lễ phép, quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.
- Thể hiện được sự quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ bằng những hành vi phù
hợp với lứa tuổi.
-Thể hiện được sự đồng tình với thái độ, hành vi thể hiện sự quan tâm, chăm
sóc ông bà, cha mẹ; không đồng tình với thái độ hành vi không thể hiện sự quan tâm,
chăm sóc ông bà, cha mẹ.
- Tự giác thực hiện được các hành vi phù hợp thể hiện sự Lễ phép, vâng lời với
ông bà, cha mẹ.
II. Thiết bị dạy học và học liệu số
(Các thiết bị dạy học và học liệu số tương ứng, phù hợp với hoạt động học nhằm
đạt mục tiêu (yêu cầu về phẩm chất, năng lực mà bài dạy hướng tới)
- Thiết bị dạy học và phần mềm hỗ trợ:Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,
google forms
- Học liệu số: hành trang số, sách điện tử lớp 1,
III. Mô tả hoạt động học có ứng dụng công nghệ thông tin, thiết bị, phần
mềm và học liệu số
Tên hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
a) Mục tiêu: Nêu được một số biểu hiện của sự quan tâm, chăm sóc ông bà,
cha mẹ (lễ phép, vâng lời, hiếu thảo.
b) Tổ chức thực hiện (giáo viên và học sinh thực hiện phần trình diễn, tương tác
theo phần trình diễn…):
Nội dung/slide GV HS
Slide số 1: Giới thiệu bài Giáo viên trình chiếu Xem
Slide số 2: Ghi yêu cầu Giáo viên nêu yêu cầu cần Nghe
cần đạt đạt
Slide số 3,4: Giới thiệu trò Để thực hiện được mục Nghe
chơi. tiêu này thầy trò ta cùng
tham gia trò chơi : Ai
nhanh hơn,”
Các em sẻ tham gia trò Nghe hướng dẫn
chơi thông qua câu chuyện
1
 “Giúp thở về nhà”.
Thầy mời các em cùng
theo dõi phần đầu của câu
chuyện.
Giáo viên bấm loa cho học Quan sát lắng nghe.
sinh nghe
Slide số 5: Giúp thỏ vượt Hỏi: Trước khi đi học bạn Quan sát trả lời. Bạn Minh
qua câu hỏi số 1 Minh có cử chỉ đáng yêu biết thưa gửi trước khi đi
như thế nào? học
Nhận xét kết luận: Bạn Nhận xét
Minh biết thưa gửi trước
khi đi học đó là hành động
biết yêu thương quan tâm
đến ông bà, cha mẹ.
Với việc trả lời đúng câu
hỏi trên vậy là lớp mình
giúp thỏ đi được một đoạn
đường về nhà rồi đó các
em.
Slide số 6: Thỏ di chuyển Các em cùng quan sát chú Quan sát
được một đoạn đường. thỏ ta đi nhé.(Giáo viên
trình chiếu.)
Slide số 7: Giúp thỏ vượt Bạn Mai có lễ phép vâng Quan sát tranh trả lời câu.
qua câu hỏi số 2 lời khi nghe ông dặn Bạn Mai biết nghe lời ông
không? của mình qua câu nói
Nhận xét kết luận: Các em “vâng ạ”
ạ việc biết nghe lời ông đó Nhận xét
chính là việc làm thể hiện
biết quan tâm chăm sóc Nghe
ông bà.
Vậy là lớp mình giúp thỏ
đi được thêm một đoạn
đường về nhà nữa rồi.
Slide số 8: Thỏ di chuyển Các em cùng quan sát chú Quan sát
được một đoạn đường. thỏ ta đi nhé.(Giáo viên
trình chiếu.)
Slide số 9: Giúp thỏ vượt Bạn Lan đã quan tâm Quan sát tranh trả lời câu.
qua câu hỏi số 3 đến ông như thế nào? Bạn Lan dìu ông của mình
Nhận xét kết luận: Các em đi.
ạ người lớn tuổi thường đi Nhận xét
lại khó khăn. Qua việc làm
của bạn cho thấy bạn ấy Nghe
2
 biết quan tâm đến ông của
mình và đó là việc thể hiện
biết quan tâm chăm sóc
ông bà.
Với việc trả lời đúng câu
hỏi vừa rồi lớp mình tiếp
tục giúp thỏ đi được thêm
một đoạn đường về nhà
nữa rồi.
Slide số 10: Thỏ di chuyển Các em cùng quan sát chú Quan sát
được một đoạn đường. thỏ ta đi nhé.(Giáo viên
trình chiếu.)
Slide số 11: Giúp thỏ vượt Hai bạn đã làm gì để thể Quan sát tranh trả lời câu.
qua câu hỏi số 4 hiện tình yêu thương đối Hai bạn quan tâm tặng hoa
với mẹ? cho mẹ của mình nhân
Nhận xét kết luận: Hai bạn ngày 8/3.
quan tâm tặng hoa cho mẹ Nhận xét
của mình nhân ngày 8/3.
đó là việc thể hiện biết Nghe
quan tâm chăm sóc ông bà
cha mẹ.
Vậy là ta giúp thỏ đi được
một thêm một đoạn đường
và về đến nhà rồi.
Slide số 12: Thỏ di chuyển Các em cùng quan sát chú Quan sát
đến nhà thỏ ta đi nhé.(Giáo viên
trình chiếu.)
Các em ạ với việc vượt
qua câu hỏi số 4 lớp mình
đã giúp thỏ về được đến
nhà rồi. Thay mặt Thỏ
thầy gửi lời khen cả lớp
nhé.
Slide số 13: Kết luận qua Quan tâm chăm sóc ông Trước khi đi học, đi chơi
khám phá 1 bà thể hiện qua lời nói chúng ta phải chào ba mẹ.
việc làm nào? Nghe lời ông bà, cha mẹ
KL:Bằng việc giúp thỏ về dặn dò.
nhà qua các câu hỏi trên Biết giúp đỡ ông bà, cha
các em đã nhận thấy được mẹ, quan tâm chăm sóc
những biểu hiện của việc ông bà cha mẹ như tặng
quan tâm chăm sóc ông quà cho ông bà, cha mẹ
bà, cha mẹ như: trước khi nhân dịp đặc biệt.
3
 đi học, đi chơi chúng ta
phải chào ba mẹ, nghe lời
ông bà, cha mẹ dặn dò,
biết giúp đỡ ông bà, cha
mẹ, quan tâm chăm sóc
ông bà cha mẹ như tặng
quà cho ông bà, cha mẹ
nhân dịp đặc biệt.Việc
quan tâm chăm sóc ông bà
còn thể hiện qua lời nói
việc làm nào nữa chúng tra
cùng tìm hiểu qua hoạt
động tiếp theo.

c) Dự kiến sản phẩm hoạt động: các câu trả lời của học sinh.
d) Dự kiến tiêu chí đánh giá: phương pháp vấn đáp , công cụ câu hỏi
Tên hoạt động 2: Thảo luận
a) Mục tiêu: Nêu được một số biểu hiện của sự quan tâm, chăm sóc ông bà,
cha mẹ (lễ phép, vâng lời, hiếu thảo.
b) Tổ chức thực hiện (giáo viên và học sinh thực hiện phần trình diễn, tương tác
theo phần trình diễn…):
Nội dung/slide GV HS
Slide số 14: nội dung Qua hoạt động 1 các em Quan sát, lắng nghe, chia
khám phá 2 đã biết được một số biểu nhóm
hiện yêu thương, quan tâm
chăm sóc ông bà. Ở hoạt
động này thầy trò tra tiếp
tục cùng tìm hiểu những
biểu hiện của quan tâm Hình 1: bé chảy tóc cho
chăm sóc ông bà qua lời bà.
nói viêc làm cụ thể hơn . Hình 2: bé đấm lưng, xoa
Vậy việc đó là gì. Thầy bóp cho ông mình đỡ mỏi
muốn lớp mình thảo luận mệt.
nhóm 4. Hình 3: Bạn gái quan tâm
Hãy quan sát bốn bức đến ba mình thấy ba đi
tranh và cho thầy biết: Các lầm về mệt mồ hôi nhiều
bạn đã thể hiện sự hiếu bé đã đưa khăn cho ba lau
thảo đối với ông bà, cha mồ hôi.
mẹ qua những lời nói, việc Tranh 4: Hai bé biết giúp
làm nào ? mẹ nhặt rau.
Slide số 15: kết luận Qua hoạt động 2 này các Quan sát, lắng nghe.
em cần biết: cần thể hiện
4
 sự hiếu thảo của mình đối
với ông bà, cha mẹ qua
những lời nói và việc làm
phù hợp, vừa sức như:
đắm lưng cho ông, gọi
điện về hỏi thăm ông bà,
giúp bà chải tóc,.....

c) Dự kiến sản phẩm hoạt động: Kết quả thảo luận của các nhóm.
d) Dự kiến tiêu chí đánh giá: phương pháp vấn đáp Công cụ: Rubric