Phụ lục I

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC

(Kèm theo Công văn số 5512 /BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THPT QUANG TRUNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ: NGOẠI NGỮ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TIẾNG ANH, LỚP 10-11-12
(Năm học 2022 - 2023)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 27; Số học sinh:… … ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): không có
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:.........9..........; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ........ Đại học:....9.......; Trên đại
học:.......0......
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt:.....2........; Khá:.....6...........; Đạt:....01..........' Chưa đạt:.........0................
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động
giáo dục)
STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú
1 Máy phát đĩa 3 Luyện tập kỹ năng nghe
2 Màn hình 20 Trình chiếu bài dạy
...
4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí
nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động
giáo dục)
STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú
1
 2
...
II. Kế hoạch dạy học1
1. Phân phối chương trình

KHỐI 10 (CT GD 2018) Số tiết 105

Tổng số tiết trong năm học: 35 tuần x 3 tiết = 105 tiết

Số tiết thực dạy: 8 tiết/ bài x 10 bài = 80 tiết
Số tiết ôn tập: 3 tiết/ bài ôn x 4 bài = 12 tiết
Số tiết kiểm tra (giữa học kì và cuối học kì): = 8 tiết
Dự phòng: = 5 tiết

STT Bài học Số Tiết Yêu cầu cần đạt

(1) tiết PPCT (3)
(2)
Tuần Unit 1: Getting Started 1 1 Language Use:
1 Unit 1: Language 1 2 - Using the words and phrases related to the topic ‘Family life’
- Pronouncing correctly consonant clusters /br/, /kr/ and /tr/ in
isolation and in context
- Using the present simple vs. the present continuous in sentences
Unit 1: Reading 1 3 Skills:
- Reading for specific information about the benefits of doing
housework
Tuần Unit 1: Speaking 1 4 -Talking about whether children should or shouldn’t do
2 housework
Unit 1: Listening 1 5 - Listening for specific information about family life
Unit 1: Writing 1 6 - Writing a paragraph about one’s family routines
1
Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn
Tuần Unit 1: Communication 1 7
3 &Culture
Unit 1: Looking back & 1 8
Project
Unit 2: Getting Started 1 9 Language Use:
Tuần Unit 2: Language 1 10 - Using the words related to the topic ‘Humans and the
4 environment’
- Pronouncing correctly the consonant clusters /pl/, /cl/, /gr/, /pr/
in isolation and in context
- Using the future simple with will and be going to - Using the
passive voice in sentences
Unit 2: Reading 1 11 Skills:
Unit 2: Speaking 1 12 - Reading for main ideas and specific information about green
Tuần Unit 2: Listening 1 13 living
Unit 2: Writing 1 14 - Talking about ways to live green
5 - Listening for main ideas and specific information in an
announcement about a green event
- Writing about ways to improve the environment
Unit 2: Communication 1 15
&Culture
Tuần Unit 2: Looking back & 1 16
6 Project
Unit 3: Getting Started 1 17 Language Use:
Unit 3: Language 1 18 - Using words related to the topic ‘Music’
- Pronouncing twosyllable words with correct stress in isolation
and in context
- Using conjunctions to make compound sentences
- Using to-infinitives and bare infinitives after some verbs
Tuần Unit 3: Reading 1 19 Skills:
7 Unit 3: Speaking 1 20 - Reading for specific about a TV music show
Unit 3: Listening 1 21 - Talking about TV music shows
- Listening for gist and specific information about a music festival
Tuần Unit 3: Writing 1 22 - Writing a blog about experiences at a music event
Unit 3: Communication 1 23
 8 &Culture
Unit 3: Looking back & 1 24
Project
Tuần Review 1 Language 1 25 Pronunciation-Grammar-Vocabulary
Review 1 Skills 1 1 26 Reading-Speaking
9 Review 1 Skills 2 1 27 Listening-Writing
Tuần Mid-term Test 1 28
Unit 4: Getting Started 1 29 Language Use:
10 Unit 4: Language 1 30 - Using words and phrases related to ‘Community development’
- Pronouncing correctly twosyllable words with the same spelling
in isolation and in context
- Using adjective suffixes: -ed vs. -ing; -ful vs. -less correctly
- Using the past simple vs. past continuous with when and while
in sentences
Tuần Unit 4: Reading 1 31 Skills:
Unit 4: Speaking 1 32 - Reading for general and specific information about a volunteer
11 Unit 4: Listening 1 33 club
Tuần Unit 4: Writing 1 34 -Talking about the benefits of volunteering activities
- Listening for specific information in an announcement for
12 volunteers
- Writing an application letter for volunteer work
Unit 4: Communication 1 35
&Culture
Unit 4: Looking back & 1 36
Project
Tuần Unit 5: Getting Started 1 37 Language Use:
Unit 5: Language 1 38 - Using the words and phrases related to ‘Inventions’
13 - Pronouncing words of three syllables in isolation and in context
with correct stress
- Using the present perfect; gerunds and to-infinitives in
sentences
Unit 5: Reading 1 39 Skills:
Tuần Unit 5: Speaking 1 40 - Reading for general ideas and specific information about an
Unit 5: Listening 1 41 invention
 14 Unit 5: Writing 1 42 - Talking about inventions, their uses and benefits
- Understanding instructions when listening
- Writing a paragraph about the benefits of an invention
Tuần Unit 5: Communication 1 43
&Culture
Unit 5: Looking back & 1 44
15
Project
Review 2 Language 1 45 Pronunciation-Grammar-Vocabulary
Tuần Review 2 Skills 1 1 46 Reading-Speaking
Review 2 Skill 2 1 47 Listening-Writing
16 Revision for end-of 1 48
term test
Tuần End-Term Test 1 49
Feedback and 1 50
17 correction
Dự phòng 1 51
Tuần Unit 6: Getting Started 1 1 Language Use:
Unit 6: Language 1 2 - Using the words and phrases related to ‘Gender equality’
18 - Pronouncing verbs and adjectives of three syllables in isolation
and in context with correct stress
- Using the passive voice with modals in sentence
Unit 6: Reading 1 3 Skills:
- Reading for specific information about gender equality around
the world

KHỐI 10 -HK II (17 tuần) = 51 tiết

STT Bài học Số Tiết Yêu cầu cần đạt

(1) tiết PPCT (3)
(2)
Tuần Unit 6: Speaking 1 4 Skills:
 19 Unit 6: Listening 1 5 - Talking about career choices
Unit 6: Writing 1 6 - Listening for specific information about the first woman in
space
- Writing a paragraph about doing a traditionally male or female
job

Tuần Unit 6: Communication 1 7

20 &Culture
Unit 6: Looking back & 1
Project
Unit 7: Getting Started
Tuần Unit 7: Language
21
8
1 9 Language Use:
1 10 - Using words and phrases related to the topic ‘Viet Nam and
international organisations’
- Pronouncing words of more than three syllables in isolation and
in context with correct stress
- Using comparative and superlative adjectives in sentences

Unit 7: Reading 1 11 Skills:

- Reading for specific information about UNICEF’s support for
Unit 7: Speaking 1 12 Viet Nam’s education
Tuần Unit 7: Listening 1 13 - Talking about different international organisations’ programmes
22 Unit 7: Writing 1 14 or projects
- Listening for specific information about Viet Nam’s
participation in international organisations
- Writing about Vietnam’s benefits as a member of different
international organisations
Unit 7: Communication 1 15
&Culture
Tuần Unit 7: Looking back & 1 16
Project
23 Unit 8: Getting Started 1 17 Language Use:
Unit 8: Language 1 18
- Using words and phrases related to the topic‘New ways to
 learn’.
- Saying sentences with correct intonation
- Using use defining and non-defining relative clauses with
‘who’, ‘that’, ‘which’ and ‘whose

Tuần Unit 8: Reading 1 19 Skills:

24 Unit 8: Speaking 1 20 - Reading for main ideas and specific information in a text about
Unit 8: Listening 1 21 online and face-to-face learning
- Talking about the advantages and disadvantages of online
Tuần Unit 8: Writing 1 22 learning
25 - Listening for specific information to instructions on how to
prepare for a blended learning class
- Writing a paragraph about the benefits of blended learning
Unit 8: Communication 2 23
&Culture
Unit 8: Looking back & 1 24
Project
Tuần Review 3 Language 1 25 Pronunciation-Grammar-Vocabulary
Review 3 Skills 1 1 26 Reading-Speaking
26 Review 3 Skill 2 1 27 Listening-Writing
Tuần Mid-term Test 1 28
Unit 9: Getting Started 1 29 Language Use:
27 Unit 9: Language 1 30 - Using words and phrases related to the topic ‘Protecting the
environment’
- Saying sentences with correct rhythm
- Using the reported speech in sentences
Tuần Unit 9: Reading 1 31 Skills:
Unit 9: Speaking 1 32 - Reading for main ideas and specific information about
28 Unit 9: Listening 1 33 environmental problems
Tuần Unit 9: Writing 1 34 - Talking about the environmental solutions
- Listening for main idea and specific information about ways to
29 protect endangered animals
- Writing about an environmental organization
 Unit 9: Communication 1 35
&Culture
Unit 9: Looking back & 1 36
Project
Tuần Unit 10: Getting 1 37 Language Use:
Started - Using words and phrases related to the topic “Ecotourism”
30 Unit 10: Language 1 38 - Saying sentences with correct intonation
- Using conditional sentences Types 1 and 2 - Using the articles
correctly in sentences
Unit 10: Reading 1 39 Skills:
Tuần Unit 10: Speaking 1 40 - Reading for specific information about ecotours
Unit 10: Listening 1 41 - Talking about how to become an ecotourist
31 Unit 10: Writing 1 42 - Listening for specific information about ecotourism in the
Mekong Delta
- Writing an advertisement for an ecotour on a website
Tuần Unit 10: 1 43
Communication
&Culture
32
Unit 10: Looking back 1 44
& Project
Review 4 Language 1 45 Pronunciation-Grammar-Vocabulary
Tuần Review 4 Skills 1 1 46 Reading-Speaking
Review 4 Skill 2 1 47 Listening-Writing
33 Revision for end-of 1 48
term test
Tuần End-Term Test 1 49
Feedback and 1 50
34 Correction
Dự phòng 1 51
Tuần Dự phòng 1 52
Dự phòng 1 53
35 Dự phòng 1 54
KHỐI 11 (HỆ 7 NĂM)
Tổng số tiết trong năm học: 35 tuần x 3 tiết = 105 tiết
Số tiết kiểm tra (giữa học kì và cuối học kì): = 4 tiết

HK I (18 tuần : 54 tiết)

STT Bài học Số tiết Tiết Yêu cầu cần đạt

(1) (2) PPCT (3)
Tuần Giới thiệu CT & PP học tập 1 1
Unit 1: READING 2 2 -Read and guess the meaning of the words based on the
1 3 context
-Read and answer questions

Unit 1: SPEAKING 1 4 - Describe physical characteristics and personalities

Tuần Unit 1: LISTENING 1 5 - Listening for the main idea and specific information
about friendship
2 Unit 1: WRITING 1 6 - Write a paragraph about a friend

Unit 1: LANGUAGE FOCUS 2 7 - Pronouncing consonants /dʒ/- /t∫/

8 - Grammar: Using TO-Infinitive and Bare Infinitive
Tuần Nội dung Bám sát 1 2 - Practice Exercises: Pronunciation-Vocabulary-
Garammar related to Unit 1
Unit 2: Reading 1 9 - Reading: scanning for specific information
3 - Guessing the meaning of new words in context
Unit 2: SPEAKING 1 10 - Talk about past experiences and how they affected
one’s life

Tuần Unit 2: LISTENING 1 11 Listening for specific information about personal

experiences
 4 Unit 2: WRITING 1 12 Writing a personal letter about a past experience
Unit 2: LANGUAGE FOCUS 13 - Pronouncing consonants /m/, /n/ / ŋ / in words and
14 sentences
- Grammar: Using Past Simple vs. Past Continuous and
Past Simple vs. Past Perfect
Tuần Unit 3: READING 1 15 - Reading for the general meaning anf specific
information
5 Unit 3: SPEAKING 1 16 - Talking about a party you attended
Nội dung Bám sát 2 2 Practice Exercises: Vocabulary and Grammar related to
Unit 2
Tuần Unit 3: LISTENING 1 17 Listening for specific information about a birthday party
Unit 3: WRITING 1 18 Writing a letter of invitation
6 Unit 3: LANGUAGE FOCUS 2 19 Pronouncing consonants: /l/ /r/ /h/
20 Grammar: Using Infinitives and Gerunds (Active or
Passive)
Tuần Nội dung Bám sát 3 2 Practice Exercises: Reading and Grammar related to Unit
3
7 Unit 4: READING 2 21 Reading: scanning for specific and general information
22 , guessing the meaning of new words in context
Tuần Unit 4: SPEAKING 1 23 Talk about different kinds of activities related to
volunteer work
8
Unit 4: LISTENING 1 24 Listening for specific information about a special school
Unit 4: WRITING 1 25 Writing a formal thank-you letter
Unit 4: LANGUAGE FOCUS 1 26 Pronouncing consonants /w/ - /j/
- Using Gerunds and Present Participles
- Using Perfect Gerund and Perfect Participle
Tuần REVIEW (Mid-Term Test) 2 27 -Language Use
28 -Reading
9 -Writing
Nội dung Bám sát 4 2 Practice Exercises
Tuần Mid-term Test 1 29
Feedback of Mid-term Test 1 30
 10 Unit 5: LANGUAGE FOCUS 2 31 - Pronouncing correctly the consonant clusters /pl/,
32 /bl/, /pr/, /br/ in isolation and in context
- Using Reported Speech with Infinitives
Tuần Unit 6: READING 2 33 - Learning words with definitions
34 - Reading for specific and general information
11
Unit 6: LISTENING 1 35 - Listening for specific information about the Boston
Marathon
Unit 6: WRITING 1 36 - Writing a reply letter
Tuần Unit 6: LANGUAGE FOCUS 2 37 - Pronouncing correctly the consonant clusters /tr / /dr/
38 /tw/ in isolation and in context
12 Using Reported Speech with Gerunds
Nội dung Bám sát 5 2 Practice Exercises: Reported Speech
Tuần Unit 7: READING 2 39 Reading: scanning for specific and general information
40 about world population, guessing the meaning of new
13 words in context
Unit 7: SPEAKING 1 41 Talking about the problems of overpopulation and
offering solutions
Unit 7: LISTENING 1 42 Listening for specific and general information
Tuần Unit 7: LANGUAGE FOCUS 2 43 - Pronouncing correctly the consonant clusters
44 /kl/-/gl/-/kr/ -/kw/ in isolation and in context
14 - Using conditional sentences (Types: 1-2-3)
Unit 8: READING 2 45 Reading: scanning for specific and general information
46 about celebrations, guessing the meaning of new words
in context

Tuần Nội dung Bám sát 6 2 Practice Exercises: Conditional Sentences

Unit 8: SPEAKING 1 47 Talking about some popular holidays and celebrations in
15 Viet Nam
Unit 8: LISTENING 1 48 Listening for specific information about The New Year
Celebration in Japan
Tuần Unit 8: WRITING 1 49
 Unit 8: LANGUAGE FOCUS 1 50 - Pronouncing correctly the consonant clusters /fl/ - /fr/
16 -/θr/ in isolation and in context
- Using words related to celebrations
- Using correctly pronouns one(s) –someone-anyone-
everyone-no one
Tuần REVIEW (End-of-Term 2 51 -Language Use
Test) 52 -Reading
17 -Writing
End-of-term Test 1 53
Feedback of End-of-term 1 54
Test
Tuần Unit 9: READING 2 55 Reading for specific information, main idea about the
56 post office, guessing the meaning of new words in
18 context

Unit 9: SPEAKING 1 57 Talking about services at the post office

Tiết dự phòng 1 58

KHỐI 11 (HỆ 7 NĂM)- HK II (17 tuần: 51 tiết)

STT Bài học Số tiết Tiết Yêu cầu cần đạt

(1) (2) PPCT (3)
Tuần Unit 9: LISTENING 1 59 Listening for specific information about the development of
Vietnam’s telephone system
19 Unit 9: WRITING 1 60 Writing a letter of complaint
Unit 9: LANGUAGE FOCUS 2 61 - Pronouncing correctly the consonant clusters /sp/ - /st/
62 -/sk/ in isolation and in context
- Using correctly Relative Clauses (Defining-Non-defining)

Tuần Nội dung Bám sát 7 2 Practice Exercises: Relative Pronouns-Relative Clauses
Unit 10: READING 2 63 Reading for specific information, main idea about the theme
 20 64 Nature in Danger, guessing the meaning of new words in
context

Tuần Unit 10: SPEAKING 1 65 Talking about the negative impacts caused by humans and
suggesting measures to protect it
21 Unit 10: LISTENING 1 66 Listening for specific information about National Parks
Unit 10: WRITING 1 67 Writing a description of Ca Ba National Park
Unit 10: LANGUAGE 1 68 - Pronouncing correctly the consonant clusters /sl/ - /sm/
FOCUS -/sn/- /sw/ in isolation and in context

- Using a Preposition + WHOM/WHICH

Tuần Nội dung Bám sát 8 2 Practice Exercises: Vocabulary-Grammar (Units 9-10)
Unit 11: READING 2 69 - Reading for specific Information
22 70 - Skimming for main idea
-Gueesing the meaning of words in context
Tuần Unit 11: SPEAKING 1 71 - Speaking about the advantages and disadvantages of
alternative sources of energy
23 Unit 11: LISTENING 1 72 Listening for specific information about sources of energy
Unit 11: LANGUAGE 2 73 - Pronouncing correctly the consonant clusters /∫r /-/spl/- /spr/
FOCUS 74 in isolation and in context
- Using Participles in reducing relative Clauses
Tuần Nội dung Bám sát 9 2 Practice Exercises: Basic Grammar Points - Reading
Unit 12: READING 2 75 Scanning the passage about ASIAD for specific information
24 76 Guessing the meaning of words in context

Tuần Unit 12: SPEAKING 1 77 Speaking about ASIAD and sports results of the Vietnamese
athletes
25 Unit 12: LISTENING 1 78 Listening for specific information of sports events at the 14th
ASIAD
Unit 12: WRITING 1 79 Writing a passage describing the preparations for the Games
 Unit 12: LANGUAGE 1 80 - Pronouncing correctly the consonant clusters /str /-/skr/-
FOCUS /skw/ in isolation and in context
- Omitting Relative Pronouns in Defining Relative Clauses

Tuần Nội dung Bám sát 10 2 Practice Exercises: Basic Grammar Points - Writing
REVIEW (Mid-Term Test) 2 81 -Language Use
26 82 -Reading
-Writing
Tuần Mid-term Test 1 83
Feedback of Mid-term Test 1 84
27 Unit 13: READING 2 85 - Scanning the passage about hobbies for specific
86 Information
- Skimming for getting information to answer the questions
-Gueesing the meaning of words in context
Tuần Nội dung Bám sát 11 2 Practice Exercises: Basic Grammar Points -Reading
Unit 13: SPEAKING 1 87 Talking about hobbies of collecting books and stamps
28 Unit 13: LISTENING 1 88 Listening to the writer’s talking about his hobby for specific
information
Tuần Unit 13: WRITING 1 89 Writing a passage about your collection
Unit 13: LANGUAGE 1 90 - Pronouncing correctly the consonant clusters /pt/-/bd/- /ps/
29 FOCUS /bz/ in isolation and in context
- Using cleft sentences
Unit 14: LANGUAGE 2 91 - Pronouncing correctly the consonant clusters /ts/-/dz/- /t∫t/
FOCUS -/ dʒd/ in isolation and in context
- Using correctly paired conjunctions
Tuần Nội dung Bám sát 12 2 Practice Exercises: Basic Grammar Points -Writing
Unit 15: READING 2 92 - Scanning the passage about Space Conquest for specific
30 93 Information
- Skimming for getting information to answer the questions
Tuần Unit 15: LISTENING 1 94 -Listening to a talk about the first human moon landing for
specific information
31 Unit 15: WRITING 1 95 - Writing a biography of an American astronaut
Unit 15: LANGUAGE 2 96 - Pronouncing correctly the consonant clusters /nt/-/nd/- /nθ/
 FOCUS 97 - /ns / in isolation and in context
- Using correctly Modals can/could/be able to; Question
Tags
Tuần Nội dung Bám sát 13 2 Practice Exercises: Question Tags -Vocabulary
Unit 16: READING 2 98 - Scanning the passage about The Wonders of the World for
32 specific Information
- Skimming for getting information to answer the questions

Unit 16: LISTENING 1 99 - Listening to a passage about a wonder of the world for
specific information
Tuần Unit 16: LANGUAGE 2 100 - Pronouncing correctly the consonant clusters /ft/-/vd/- /fs/ -
FOCUS 101 /vz / in isolation and in context
33 - Using correctly Personal/ Impersonal Passive
Nội dung Bám sát 14 2 Practice Exercises: Passive voice-other structures
Tuần REVIEW (End-of-Term 102 -Language Use
Test) 103 -Reading
34 -Writing
End-of-term Test 1 104
Feedback of End-of-term 1 105
Test
Tuần Dự phòng

35 Dự phòng
Dự phòng
Dự phòng

KHỐI 11- SÁCH THÍ ĐIỂM

HK I (18 tuần: 54 tiết)

STT Bài học Số tiết Tiết Yêu cầu cần đạt

(1) (2) PPCT (3)
Tuần Introduction 1 1
Unit 1: GETTING 1 2 - Nghe- hiểu- thực hành bài đàm thoại về khoảng cách thế hệ
1 STARTED - Tìm thông tin đúng/ sai theo nội dung bài đàm thoại, hiểu nghĩa
key words
Unit 1: LANGUAGE 1 3 Phát âm: Phát âm đúng stressed words in sentences
Văn Phạm: - Sử dụng đúng Modals : should -ought to
và phân biệt must vs. have to
Vocabulary: hiểu và sử dụng được từ/ngữ liên quan generation
gap và family rules
Unit 1: READING 1 4 - Đọc: Đọc hiểu 1 bài báo tìm thông tin chi tiết về những xung đột
giữa bố mẹ và con cái (skills: skimming, scanning, understanding
word meaning in contexts)
Tuần Unit 1: SPEAKING 1 5 - Luyện tập Activity 1-2
Unit 1: LISTENING 1 6 - Theo tapescript cuả bài nghe luyên tập Activity 2-3- 4
2 Nội dung Bám sát 1 2 Practice Exercises: Vocabulary-Grammar
Tuần Unit 1: WRITING 1 7 Thực hành mẫu câu viết về nội qui trong gia đình (Activity 1-2)
Communication & Culture 1 8
3 Looking Back 1 9
Unit 2: GETTING 1 10 - Nghe- hiểu- thực hành bài đàm thoại về quan điểm của bà về
STARTED quan hệ bạn bè của cháu
Tuần Unit 2: LANGUAGE 1 11 Phát âm: phát âm đúng contracted forms: nouns/ pronouns, etc. +
verbs
Văn Phạm: - Sử dụng đúng Linking Verbs
4
- Nói và viết được Cleft Sentences dùng để nhấn mạnh
1 bộ phận (S-V-O-Adv.) của câu
Vocabulary: sử dụng được từ/ngữ chỉ mối quan hệ
Unit 2: READING 1 12 - Đọc: Đọc quét tìm ý tổng quát và thông tin chi tiết về các vấn đề
liên quan đến mối quan hệ tuổi thanh thiếu niên
Nội dung Bám sát 2 2 Practice Exercises: Language Use- Reading

Tuần Unit 2: SPEAKING 1 13 - Luyện tập Activity 1-2-3

Unit 2: LISTENING 1 14 - Theo tapescript cuả bài nghe luyên tập Activity 2-3
5 Unit 2: WRITING 1 15 - Đọc và hiểu 1 online posting trên Teen Forum. Thực hành
Activity 1-2
Communication & Culture 1 16
Tuần Looking Back 1 17
Unit 3: GETTING 1 18 - Nghe- hiểu- thực hành bài đàm thoại về tính độc lập, tìm thông
6 STARTED tin trả lời câu hỏi
- Hiểu nghĩa key words qua định nghĩa
Nội dung Bám sát 3 2 Practice Exercises: Language Use- Writing
Tuần Unit 3: LANGUAGE 1 19 Phát âm: phát âm đúng Sentence Stress and rhythm: đọc luyến
nối phụ âm với nguyên âm
Văn Phạm: Sử dụng đúng to-infinitives sau tính từ và danh từ
7
Vocabulary: Hiểu nghĩa và sử dụng được từ / ngữ liên quan chủ
điểm
Unit 3: READING 1 20 - Đọc: Đọc lướt nhanh tìm ý tổng quát và đọc quét tìm chi tiết cụ
thể về kỹ năng quản lý thời gian
Unit 3: SPEAKING 1 21 - Luyện tập Activity 1 (Kỹ năng cần thiết để sống độc lập)
- Thực hành Activity 2
Tuần Unit 3: LISTENING 1 22 - Nghe: Nghe hiểu 1 chương trình phát thanh về một người tre nổi
tiếng bị khuyết tật. Thực hành Activity 2-3
8 Unit 3: WRITING 1 23 Đọc hiểu 1 bài báo
Nắm được dàn ý viết 1 bài báo
Communication & Culture 1 24
Looking Back 1 25
Tuần Nội dung Bám sát 4 2 Practice Exercises: Language Use- Reading
REVIEW1 2 26 Thực hành được các bài luyện tập
9 27

Tuần Review of Mid-term Test 28 - Hệ thống hóa – ôn tập các điểm ngữ pháp cơ bản trong Unit 1-2-
29 3
- Luyện tập viết dựng câu, biến đổi câu, ghép câu theo cấu trúc đã
10
học
- Luyện tập đọc hiểu ý chính, tìm được thông tin cụ thể
Mid-term Test 1 30
Feedback of Midterm Test 1 31
Unit 4: GETTING 1 32 - Nghe- hiểu- thực hành bài đàm thoại về công việc thiện nguyện
STARTED tặng quà cho trẻ khuyết tật
Nội dung Bám sát 4 2 Practice Exercises: Language Use- Writing
Tuần Unit 4: LANGUAGE 1 33 - Từ vựng: Hiểu nghĩa và sử dụng được từ / ngữ liên quan chủ
điểm
 - Văn phạm: phân biệt cách dùng The Past Simple vs. The Present
11 Perfect
- Phát âm: nắm quy tắc đọc nuốt nguyên âm yếu
Tuần Unit 4: READING 1 34 - Đọc: Đọc quét tìm thông tin chi tiết
Unit 4: SPEAKING 1 35 - Phỏng vấn 1 tình nguyện viên, thảo luận về công việc thiệ
12 nguyện

Unit 4: LISTENING 1 36 - Nghe: tìm thông tin chi tiết của 1 thông báo tuyển tình nguyện
viên
Tuần Unit 4: WRITING 1 37 - Viết: Viết được thư xin làm công việc thiện nguyện theo mẫu và
quãng cáo gợi ý
Communication & Culture 1 38
13
Nội dung Bám sát 5 2 Practice Exercises: Language Use- Reading
Tuần Looking Back 1 39
Unit 5: GETTING 1 40 - Nghe- hiểu- thực hành bài đàm thoại về ASEAN, hiểu từ qua
14 STARTED định nghĩa, hỏi -đáp thông tin bài đàm thoại
Unit 5: LANGUAGE 1 41 - Từ vựng: Hiểu nghĩa và sử dụng được từ / ngữ liên quan đến chủ
điểm
- Văn phạm: thực hành Gerunds làm S -O, sử dụng State Verbs ở
dạng tiếp diễn mô tả hoạt động, tình huống tạm thời
- Phát âm: Thực hành câu với ngữ điệu lên/ xuống
Unit 5: READING 1 42 - Đọc: Đọc tìm ý tổng quát và thông tin cụ thể về ASEAN
Tuần Unit 5: SPEAKING 1 43 - Thực hành Activity 2-3
Unit 5: LISTENING 1 44 - Nghe: bài độc thoại của 1 huấn luyện viên thể thao, thực hành
15 Activity 2-3-4
Nội dung Bám sát 6 2 Practice Exercises: Language Use- Reading
Tuần Unit 5: WRITING 1 45

16 Communication & Culture 1 46

Looking Back 1 47
Tuần REVIEW 2 2 48 - Thực hành được các bài luyện tập
49
 Review of End-of-Term Test 2 50 - Hệ thống các điểm ngữ pháp đã học, thực hành lại các bài tập
17 51 liên quan từ vựng
- Vận dụng viết chuyển hóa câu, ghép câu, dựng câu theo ngữ liệu
đã học
- Đọc hiểu tìm thông tin cụ thể liên quan chủ diểm đã học
Tuần End-of-Term Test 1 52
Feedback of End-of-Term 1 53
18 Test
Tiết dự phòng 1 54
Tiết dự phòng 1

KHỐI 11 (SÁCH THÍ ĐIỂM)- HK II (17 tuần: 51 tiết)

STT Bài học Số tiết Tiết Yêu cầu cần đạt

(1) (2) PPCT (3)
Tuầ Unit 6: GETTING STARTED 1 55 - Nghe- hiểu- thực hành bài đàm thoại về sự nóng lên toàn cầu
n - Thực hành hiểu từ vựng qua đinh nghĩa
- Hỏi -trả lời câu hỏi liên quan bài đàm thoại
Unit 6: LANGUAGE 1 56 Phát âm: thực hành đúng ngữ điệu với Yes-No questions & eco
19 questions
Văn Phạm: Hiểu hình thái Perfect Gerunds & Perfect Participles
trong phát ngôn và văn bản
Vocabulary: Hiểu nghĩa và sử dụng được từ / ngữ liên quan đến
chủ điểm
Unit 6: READING 1 57 Đọc: Đọc tìm ý tổng quát và thông tin cụ thể về sự nguyên nhân và
tác động của sự nóng lên toàn cầu
Unit 6: SPEAKING 1 58 - Hiểu được ý nghĩa lời phát biểu trong hoạt động 1-2
- Luyện tập hội thoại (Activity 3)
Tuầ Unit 1: LISTENING 1 59 - Nghe bài nói chuyện của 1 giáo sư lấy thông tin chi tiết về
n nguyên nhân và tác động của sự nóng lên toàn cầu
- Hoàn thành Activity 2-3
Unit 6: WRITING 1 60 - Nắm được bố cục một bài tiểu luận về nguyên nhân và tác động
20 - Viết một bài tiểu luận theo từ ngữ gợi ý
Nội dung Bám sát 7 2 Practice Exercises: Language Use- Reading
Tuầ Communication & Culture 2 61
n Looking Back 1 62
Unit 7: GETTING STARTED 1 63 - Nghe- hiểu- thực hành đoạn hội thoại về giáo dục đại học
21 Đọc lướt tìm thông tin cụ thể hoàn thành câu, hỏi -trả lời
Unit 7: LANGUAGE Phát âm: ngữ điệu với WH-questions
Văn Phạm: So sánh – đối chiếu cách dùng 2 thì The Present
Perfect - The Present Perfect Continuous.
Vocabulary: Hiểu nghĩa và sử dụng được từ / ngữ liên quan đến
giáo dục đại học
Tuầ Unit 7: READING 1 64 Đọc lướt tìm thông tin cụ thể , ý tổng quát về cơ hội học đại học
n Unit 7: SPEAKING 1 65 - Diễn đạt được sự ưa thích về con đường khác nhau học lên đại
học
- Thưc hành Activity 12-3
22
Nội dung Bám sát 7 2 Practice Exercises: Language Use- Writing
Tuầ Unit 7: LISTENING 1 66 - Nghe hiểu được bài nói chuyện về học tập ở nước ngoài
n - Thực hành Activity 2-3
Unit 7: WRITING 1 67 - Viết email hỏi thông tin về cơ hội học đại học (outline)
- Thực hành Activity 1-2
23
Unit 8: GETTING STARTED 1 68 - Nghe- hiểu- thực hành bài hội thoại về di sản thế giới
Đọc lướt tìm câu có ý nghĩa tương đương, hiểu từ qua định nghĩa
Unit 8: LANGUAGE 1 69 - Phát âm: ngữ điệu trong Or-questions
- Văn Phạm: biết sử dụng Participles/ To-infinitive giản lược mệnh
đề quan hệ
- Vocabulary: Hiểu nghĩa và sử dụng được từ / ngữ liên quan đến
di sản thế giới ở Viet Nam
Tuầ Unit 8: READING 1 70 Đọc sâu 1 bài báo tìm ý tổng quát và đọc lướt tìm thông tin cụ thể
n về vịnh Hạ Long và các điểm thu hút
Unit 8: SPEAKING 1 71 - Hiểu được các thông tin giới thiệu về các di sản ở Viet Nam
- Thực hành đoạn hội thoại (Activity 2)
24 Nội dung Bám sát 8 2 Practice Exercises: Language Use- Writing
Tuầ Unit 8: LISTENING 1 72 Nghe 1 chương trình radio về Phong Nha-Ke Bang National Park
n Hiểu các từ vựng (Activity 2), Nghe chi tiết hoàn thành Activity
3-4
Unit 8: WRITING 1 73 - Nắm được Outline của bài tiểu luận có tính chất lý giải
25
Communication & Culture 1 74
 Looking Back 1 75
Tuầ Review 3 2 76 Thực hành được các bài luyện tập
n 77
REVIEW (Mid-Term Test) 2 78 - Hệ thống các điểm văn phạm từ Unit 6-7-8
26 79 - Luyện tập từ vựng theo chủ điểm
- Luyện tập viết dựng câu -chuyển hóa câu theo chủ điểm, ngữ liệu
đã học
- Đọc hiểu một đoạn văn theo chủ điểm tìm ý chính, thông tin cụ
thể
- Đọc điền khuyết
Tuầ Nội dung Bám sát 9 2 Practice Tests
n Mid-term Test 1 80
Mid-term Test 1 81
27
Unit 9: GETTING STARTED 1 82 - Nghe- hiểu- thực hành đoạn hội thoại về các thành phố trong
tương lai. Hỏi- trả lời thong tin
Unit 9: LANGUAGE 1 83 -Phát âm: thực hành ngữ âm trong câu hỏi đuôi
Tuầ
-Văn Phạm: Hiểu ý nghĩa và dùng đúng câu hỏi đuôi trong phát
n
ngôn. Sử dụng đúng câu điều kiện zero trong phát ngôn và viết
-Vocabulary: Hiểu nghĩa và sử dụng được từ / ngữ liên quan đến:
28 Cuộc sống trong tương lai
Unit 9: READING 1 84 - Đọc: Đọc tìm ý tổng quát và thông tin cụ thể về cuộc sống ở
thành phố trong tương lai
Unit 9: SPEAKING 1 85 Diễn đạt được sự việc và đưa ra dự báo tương lai
Thực hành đối thoại (Activity 1)

Tuầ Nội dung Bám sát 9 2 Language Use-Reading

n Unit 9: LISTENING
29
Unit 9: WRITING
Tuầ Communication & Culture
n Looking Back
1 86 Nghe chi tiết một bài nói chuyện về các dự đoán thành phố tương
lai
Hiểu phần từ vựng trong Activity 1-2
Hoàn thành Activity 4-5
1 87 - Viết email trao đổi thông tin về thành phố tương lai
Hiểu và hoàn thành phần trả lời (Activity 1)
Tìm hiểu thứ tự các phần trong 1 email (Activity 2)
1 88
1 89
 Unit 10: GETTING 1 90 - Nghe- hiểu- thực hành đoạn hội thoại về kiểu sống lành mạnh và
30 STARTED sự trường thọ
- Tìm hiểu sự kết hợp từ
- Tìm ý tóm tắt
Unit 10: LANGUAGE 1 91 Phát âm đúng ngữ điệu trong lời mời, lời đề nghị, lời yêu cầu, diễn
đạt sự ngạc nhiên, không đoan chắc
Văn Phạm: chuyển đổi sang câu tường thuật dùng Gerunds và
dạng câu điều kiện
Vocabulary: Hiểu nghĩa và sử dụng được từ / ngữ liên quan đến
kiểu sống lành mạnh và trường thọ
Tuầ Nội dung Bám sát 10 2 Language Use-Reading
n

31 Unit 10: READING 92 - Đọc: Đọc tìm thông tin cụ thể về nhân tố dẫn đến trường thọ
Unit 10: SPEAKING 93 - Cho sự khuyên bảo về chăm sóc cơ thể
- Hiểu ngữ liệu trình bày trong Activity 1-2-3
Tuầ Unit 10: LISTENING 94 - Nghe bài nói chuyện về các biện pháp đề phòng trong tập thể dục
n - Tìm hiểu từ ngữ liên quan đến các hoạt động luyện tập cơ thể,
hoàn thành Activity 3
Unit 10: WRITING 95 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện qua Activity 1-2
-Viết 1 câu chuyện theo chủ điểm
32 Communication & Culture 1 96
Looking Back 1 97
Nội dung Bám sát 11 2 Language Use-Writing
Tuầ Review 4 2 98 Thực hành được các bài luyện tập
n 99
33
Tuầ REVIEW (End-of-Term) 2 100 - Ôn tập lại các điểm văn phạm cơ bản trong HK2
n 101 - Luyện tập từ vựng theo chủ điểm đã học
- Thực hành luyện viết dựng câu, biến đổi câu theo cấu trúc đã học
- Thực hành bài đọc hiểu theo chủ điểm, đọc điền khuyết
34
End-of-Term Test 1 102
Feedback of End-of-Term 1 103
Test
Tuầ Tiết dự phòng 1 104
 n Tiết dự phòng 1 105
Tiết dự phòng
35

KHỐI 12 (HỆ 7 NĂM)

Tổng số tiết trong năm học: 35 tuần x 3 tiết = 105 tiết
Số tiết kiểm tra (giữa học kì và cuối học kì): = 4 tiết

HK I (18 tuần: 54 tiết)

STT Bài học Số tiết Tiết Yêu cầu cần đạt

(1) (2) PPCT (3)
Tuần Giới thiệu chương trình - 1 1
1 Hướng dẫn học tập
Unit 1: READING (Home 2 2 - Đọc: Đọc hiểu đoạn văn và đoán nghĩa từ, ngữ dựa vào ngữ cảnh;
Life) 3 lấy thông tin chi tiết trả lời cho nội dung bài đọc
Unit 1: Speaking 1 4 - Nói: Hỏi đáp và thảo luận về cuộc sống gia đình, nhiệm vụ các
Tuần Unit 1: Listening 1 5 thành viên gia đình
- Nghe: nghe hiểu bài đối thoại về cuộc song gia đình của hai nhân
2 Unit 1: Writing 1 6
vật và ảnh hưởng của gia đình với cá nhân.
Unit 1: Language Focus 1 7 - Viết: Viết thư kể về cuộc sống và các quy tắc trong gia đình mỗi
người
- Sử dụng ngôn ngữ:
Phát âm: phát âm đúng ending: “s”
Văn Phạm: - Ôn lại cách dùng một số thì quá khứ đơn, tiếp diễn,
hoàn thành

CT Bám sát 1 2 Practice Exercises: Pronuciation -Tenses

Tuần Unit 2: READING (Cultural 1 8 - Đọc: Đọc hiểu và đoán nghĩa từ, ngữ dựa vào ngữ cảnh
Diversity) Đọc lướt tìm thông tin cụ thể trả lời câu hỏi về nội dung của bài
 3 Unit 2: Speaking 1 9 đọc
Unit 2: Listening 1 10 - Nói: ý kiến và quan điểm về sự khác biệt giữa các nền văn hóa
Thảo luận các thông tin liên quan đến sự khác nhau giữa văn hóa
Unit 2: Language Focus Việt Nam và Hoa Kỳ
1 11
- Nghe: Nghe điền thông tin còn thiếu về lễ cưới ở Việt Nam
Nghe và trả lời câu hỏi về nội dung bài nghe.
- Sử dụng ngôn ngữ:
Phát âm: phát âm đúng ending: “-ed”
Văn Phạm: - Ôn tập các thì

Tuần CT Bám sát 2 2 Practice Exercises: Pronuciation -Tenses

4
Unit 3: READING (Ways of 2 12 - Đọc: Đọc và chọn đáp án đúng cho đại ý bài đọc
Socialising) 13 Đọc lướt tìm thông tin cụ thể và trả lời âu hỏi về nội dung bài đọc

Tuần Unit 3: Speaking 1 14 - Nói: Thực hành hội thoại đơn giản theo tình huống đã cho
5 Unit 3: Listening 1 15 - Nghe: Nghe và chọn thông tin đúng sai, điền thông tin còn thiếu
- Viết: Dựng câu theo từ đã cho về cách ứng xử
Unit 3: Writing 1 16
Sắp xếp câu theo trình tự lôgic
Unit 3: Language Focus 1 17 - Sử dụng ngôn ngữ:
1 Phát âm: đọc đúng trọng âm từ có hai âm tiết trong các từ đơn lẻ
và phát ngôn
Văn Phạm: - Chuyển đổi câu trực tiếp sang câu gián tiếp
Tuần Unit 3: Language Focus 2 2 18 Sử dụng đúng Câu tường thuật
6 19
CT Bám sát 3 (Practice 2 Practice Exercises: Vocabulary-Grammar-Reading
Exercises)

Tuần Unit 4: READING (School 1 20 - Đọc: Đọc hiểu lấy thông tin chi tiết về hệ thống giáo dục phổ
7 Education System) thông ở Anh

Unit 4: Speaking 1 21 - Nói: Nói về các cấp học trong hệ thống giáo dục phổ thông ở
Việt Nam
 Unit 4: Listening 1 22 - Nghe: Nghe lấy thông tin chi tiết về hệ thống giáo dục phổ thông
ở Việt Nam

Tuần Unit 4: Writing 1 23 - Viết:

8 Viết được đoạn văn mô tả hệ thống giáo dục phổ thông ở Việt
Nam

Unit 4: Language Focus 2 24 - Sử dụng ngôn ngữ:

25 Phát âm: đọc đúng trọng âm từ có hai ba tiết trong các từ đơn lẻ và
phát ngôn
Văn Phạm: - Dùng đúng dạng câu bị động

Tuần Review of Mid-term Test 2 26
9 27
- Language: Hệ thống các điểm ngữ pháp cơ bản, thực hành lại các
bái tập từ vựng, thực hành phát âm (-s; -ed, word stress)
- Viết: phát hiện lỗi sai trong câu viết, nắm các dạng câu nghĩa
tương đương
- Đọc: Đọc lướt tìm thông tin chi tiết

CT Bám sát 4 Practice Tests 2 Practice Tests

Tuần Mid-Term Test 1 28

10 Feedback of Mid-Term Test 2 29

Unit 5: READING (Higher 1 30 - Đọc: Đọc hiểu lấy thông tin chi tiết về ấn tượng đầu tiên của học
Education) sinh ở đại học

Unit 5: Speaking 1 31 - Nói: Nói về quy trình và các yêu cầu, thư tục cần thiết để nhập
học tại các trường cao đẳng và đại học ở Việt Nam

Tuần Unit 5: Listening 1 32 - Nghe: Nghe lấy thông tin chi tiết về một số vấn đề HS quốc tế
11 thường gặp khi học tập ở nước ngoài

Unit 5: Writing 1 33 - Viết: viết thư yêu cầu đến một trường đại học Anh để hỏi thông
tin về khóa học và thủ tục xin học.

Unit 5: Language Focus 2 34 Phát âm: đọc đúng trọng âm từ có nhiều hơn ba tiết trong các từ

Tuần CT Bám sát 5 (Stress- 2
12 Conditionals)
Unit 6: READING (Future 2
Jobs)
Tuần Unit 6: Speaking
13
Unit 6: Listening
Unit 6: Writing
Unit 6: Language Focus
Tuần Unit 7: Language Focus
14 CT Bám sát 6
Tuần Unit 8: READING (Life in 2
15 the Future)
Unit 8: Speaking
Unit 8: Listening
35 đơn lẻ và phát ngôn
Văn Phạm: Hiểu ý nghĩa và sử dụng đúng Conditional Sentences
trong phát ngôn và viết
Practice Exercises: Language use-Reading
36 - Đọc: Đọc và và đoán nghĩa từ, ngữ dựa vào ngữ cảnh
37 Đọc và tìm thông tin đúng /không đúng liên quan đến ý chính của
đoạn văn
1 38 - Nói: Việt cần làm của mỗi nghề, quan điểm cá nhân về mỗi nghề
1 39 - Nghe: Nghe đoạn văn về sự dịch chuyển công việc tìm thông tin
cụ thể điền vào bảng; lựa chọn thông tin đúng sai
1 40 - Viết: Hiểu được thông tin chính về quảng cáo tìm việc làm
Viết được thư xin việc
1 41 - Sử dụng ngôn ngữ:
Phát âm: hình thức nhấn mạnh và không nhấn mạnh khi phát âm
các liên từ và giới từ
Văn Phạm: Sử dụng mệnh đề quan hệ
1 42 Sử dụng đúng Adverb Clauses of Concession
2 Practice Exercises: Language Use-Reading
43 - Đọc: Đọc lướt tìm thông tin chi tiết về cuộc sống trong tueoeng
44 lai
- Luyện tập kỹ năng dùng tự điển tìm nghĩa thích hợp của từ/ ngữ
trong văn cảnh
1 45 - Nói: Trao đổi, thảo luận về những thay đổi của con người và trái
đất trong tương lai
1 46 - Nghe: Nghe hiểu thông tin cụ thể bài đối thoại về tuổi thọ và khả
năng trường thọ của con người
 Unit 8: Writing 1 47 - Viết: Viết 1 đoạn văn về thế giới lý tưởng bản thân mong muốn
sống trong đó

Tuần Unit 8: Language Focus 1 48 - Sử dụng ngôn ngữ:

16 Phát âm: phát âm đúng hình thức rút gọn
Văn Phạm: Sử đụng giới từ và mạo từ

CT Bám sát 7 2 Practice Exercises: Language Use-Reading

Tuần REVIEW: End-of-Term 4 49 Practice Exercises: Language Use-Reading-Writing
17 TEST 50
51
52
End-of Term Test 1 53
Tuần Feedback of End-of-Term 1 54
18 Test
Tiết dự phòng 1
Tiết dự phòng 1
Tiết dự phòng 1

KHỐI 12 (HỆ 7 NĂM)- HK II (17 tuần: 51 tiết)

STT Bài học Số tiết Tiết Yêu cầu cần đạt

(1) (2) PPCT (3)
Tuần Unit 9: LANGUAGE 1 55 Phát âm: nhận biết và phát âm đúng dạng nguyên và rút gọn của
19 FOCUS động từ trợ trong các từ đơn lẻ và câu nói.
Văn Phạm: sử dụng được các từ kết nối: SO-THEREFORE-BUT-
HOWEVER trong phát ngôn và viết
Unit 10: READING 2 56 - Đọc: Đọc hiểu bài đọc và đoán nghĩa từ, ngữ dựa vào ngữ cảnh;
57 đọc sâu lấy thông tin trả lời, đọc lướt tìm thông tin
 Unit 10: SPEAKING 1 58 Nói về các loài vật gặp nguy cơ tuyệt chủng
Tuần Unit 10: LISTENING 1 59 - Nghe: Nghe về lựa chọn câu thông tin đúng
20 Nghe đoạn văn về Gorillas: tìm thông tin cụ thể, thông tin tổng
quát, suy luận
Unit 10: LANGUAGE 2 60 Văn Phạm: sử dụng đúng các Modals: may, might, must, mustn’t,
FOCUS 61 needn’t trong phát ngôn và viết

CT Bám sát 8 2 Practice Exercises: Language Use-Reading

Tuần Unit 11: READING 2 62 - Đọc: Đọc hiểu bài đọc và đoán nghĩa từ, ngữ dựa vào ngữ cảnh;
63 đọc lướt tìm thông tin lựa chọn T/F/NM, trả lời câu hỏi
Unit 11: SPEAKING 1 64 - Nói: hỏi –đáp về thói quen đọc sách và về nhân vật trong sách
21
đang đọc

Tuần Unit 11: LISTENING 1 65 - Nghe: Nghe hiểu một đoạn độc thoại về cuốn sách một người
vừa đọc, lấy được thông tin cụ thể để thực hành TASKS
Unit 11: WRITING 1 66 -Viết a book report
22
Unit 11: LANGUAGE 2 67 Văn Phạm: phát ngôn và viết câu thể bị động với modals
FOCUS 68

Tuần CT Bám sát 9 2 Practice Exercises: Language Use-Reading

23 Unit 12: READING 2 69 Đọc hiểu bài đọc và đoán nghĩa từ, ngữ dựa vào ngữ cảnh
70 Đọc nhanh để tìm thông tin điền theo nội dung bài khó và trả lời
các câu hỏi
Tuần Unit 12: LISTENING 1 71 - Nghe: Nghe 1 hội thoại về lịch sử môn bơi nghệ thuật, lấy thông
24 tin cụ thể và điền thông tin vào chổ trống và trả lời câu hỏi
Unit 12: Language Focus 1 72 Dùng đúng Transitive -Intranstive Verbs
REVIEW (Mid-Term Test) 2 73 -Language Use
74 -Reading
-Writing
Tuần CT Bám sát 9 2 Practice Tests
25 Mid-Term Test 1 75
Feedback of Midterm Test 1 76
Tuần Unit 13: LANGUAGE 2 77 Phát âm: hiểu cách đọc luyến nối phụ âm + nguyên âm, thực hành
26 FOCUS 78 đọc đúng các câu
Văn Phạm: Hiểu cấu trúc-ý nghĩa cấu trúc so sánh nhân đôi trong
phát ngôn và văn bản
Unit 14: READING 2 79 Đọc và tìm nghĩa của từ trong văn cảnh
 80 Đọc lướt tìm thông tin cụ thể về Tổ chức Chữ Thập đỏ
Tuần CT Bám sát 10 2 Practice Exercises: Language Use-Reading
27 Unit 14: SPEAKING 1 81 Nói về các tổ chức quốc tế
Unit 14: LISTENING 1 82 Nghe lấy thông tin chi tiết về Liên hiệp quốc
Tuần Unit 14: LANGUAGE 2 83 Văn Phạm: hiểu nghĩa và sử dụng Phrasal Verbs thay thể động từ
28 FOCUS 84 khác
Unit 15: READING 2 85 Đọc và tìm nghĩa của từ trong văn cảnh về phụ nữ trong xã hội
86 Đọc sâu tìm thông tin trả lời câu hỏi ;
Đọc lướt tìm tiêu đề của bài đọc
Tuần CT Bám sát 11 2 Practice Exercises: Language Use-Reading
29 Unit 15: SPEAKING 1 87 Nói: biết cách nêu ra quan điểm, thể hiện sự tán thành hoặc không
tán thành với quan điểm khác
Unit 15: LISTENING 1 88 Nghe một bài đọc thoại lấy thông tin cụ thể trả lời câu hỏi; lựa
chọn thông tin đúng
Tuần Unit 15: LANGUAGE 2 89 Văn Phạm: hiểu nghĩa và dùng đúng cụm động từ thành ngữ
30 FOCUS 90
Unit 16: READING 2 91 Đọc và điền từ vào chỗ trống; đọc và chọn thông tin T/F theo nội
92 dung của bài đọc về ASEAN; đọc và trả lời câu hỏi
Tuần Unit 16: LISTENING 1 93 Nghe lấy thông tin chi tiết và chọn câu trả lời đúng về sử dụng
31 tiếng Anh và tôn giáo của một số nước ASEAN
Nghe kỹvà trả lời câu hỏi về nội dung bài nghe
Unit 16: WRITING 1 94 Viết thư đến 1 người bạn tâm thư
CT Bám sát 12 2 Practice Exercises: Language Use-Reading
Tuần Unit 16: LANGUAGE 2 95 Văn Phạm: Sử dụng mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian trong phát
32 FOCUS 96 ngôn và viết câu
REVIEW1 (End-of- 2 97 Language Use
Term Test) 98

Tuần REVIEW2 (End-of- 2 99 Reading

33 Term Test) 100 Writing

CT Bám sát 13 2 Practice Tests

 Tuần End-of-Term Test 2 101
34 102
Feedback of End-of-Test 1 103
Tiết Dự phòng 1
Tuần Ôn thi tốt nghiệp 2 104
35 105
Tiết Dự phòng 1
Tiết Dự phòng 1

KHỐI 12 (SÁCH THÍ ĐIỂM)

Tổng số tiết trong năm học: 35 tuần x 3 tiết = 105 tiết (+ 6 dự phòng)
Thực dạy: 8 tiết/ bài x 10 bài = 80 tiết
Ôn tập: 2 tiết/ bài ôn x 4 bài = 8 tiết
Kiểm tra (1 tiết và cuối học kì): 4 tiết

HK I (18 tuần: 54 tiết)

STT Bài học Số Tiết Yêu cầu cần đạt

(1) tiết PPCT (3)
(2)
TUẦN Introducation & Review 1 1
 
1
Unit 1: Life Stories 1 2 -Practice the conversation, getting information to answer
GETTING STARTED the questions, learning words through definitions
Unit 1: LANGUAGE 1 3 -Vocabulary: Using words related to People’s life stories
- Pronunciation: Pronouncing homophones
- Grammar: Using the past simple vs. the past continuous;
and articles
Unit 1: READING 1 4 - Reading for specific information about two people’s life
stories
TUẦN Unit 1: SPEAKING 1 5 - Talking about a historical figure
 2 Unit 1: LISTENING
CT Bám sát 1
TUẦN Unit 1: WRITING
3 Unit 1: Communication & 1
Culture
Unit 1: Looking Back 1 9
Unit 2: Urbanisation 1 10
GETTING STARTED
TUẦN Unit 2: LANGUAGE
4 features. Practising Word Formation: Compound
Unit 2: READING
CT Bám sát 2
Unit 2: SPEAKING
TUẦN
5 Unit 2: LISTENING
Unit 2: WRITING
Unit 2: Communication &
Culture
TUẦN Unit 2: Looking Back
6 CT Bám sát 3
Unit 3: The Green Movement
GETTING STARTED
TUẦN Unit 3: LANGUAGE
1 6 -Listening for specific information in a talk show
Vocabulary-Grammar
1 7 Writing a life story
8
-Practice the conversation, getting information to answer
the questions
1 11 -Vocabulary: Using words related to urbanization and its
Adjectives
- Pronuciation: Pronouncing vowels: Diphthongs
- Grammar: Using the subjunctive in that-clauses, after
certain verbs and expressions
1 12 - Reading for specific information in an article about
urbanization and its causes
2 Vocabulary-Grammar
1 13 Discussing key features of urbanization and expressing
opinion about a preferable place of living
1 14 -Listening for general ideas and specific information in a
discussion
1 15 -Describing a line graph about the rate of urbanization
1 16
1 17
2 Reading
1 18 Practice the conversation, getting information to do the
task. Learning words through definitions
1 19 -Vocabulary: Using words related to advantages and
disadvantages of a green lifestyle.
 7 - Pronunciation: Pronouncing assimilation
- Grammar: Using the past simple vs. the past continuous;
and articles
Unit 3: READING 1 20 - Reading for general ideas and specific information in an
article about soot pollution
Unit 3: SPEAKING 1 21 Discussing lifestyle choices and deciding if they are
environmentally friendly
Unit 3: LISTENING 1 22 -Listening for general ideas and specific information in a
talk show about a school’s Go Green initiative
TUẦN Unit 3: WRITING 1 23 Writing an essay about advantages and disadvantages of a
8 green lifestyle.

Unit 3: Communication & 1 24

Culture
CT Bám sát 4 2 Language Use - Reading
TUẦN Unit 3: Looking Back 1 25
9 REVIEW 1 2 26 Practicing exercises
27
Mid-Term-Test 1 28
TUẦN Return Mid-Term Test 1 29
10 Unit 4: The Mass Media
GETTING STARTED
1 30 Practice the conversation, getting information to do the
task.
Unit 4: LANGUAGE 1 31 -Vocabulary: Using words related to the mass media
- Pronunciation: Pronouncing verbs ending-ed
- Grammar: Using the past perfect vs. the past simple
Unit 4: READING 1 32 - Reading for general ideas and specific information in an
article about forms of mass media
TUẦN CT Bám sát 5 2 Language Use -Writing
11 Unit 4: SPEAKING
Unit 4: LISTENING
1 33 Talking about social networking
1 34 Listening for specific information in a conversation about
social media : language-learning apps
TUẦN Unit 4: WRITING 1 35 Describing a pie chart showing the use of online
Unit 4: Communication & 1 36
 12 Culture
Unit 4: Looking Back 1 37
Unit 5: Cultural Identity 1 38 Practice the conversation, getting information to do the
GETTING STARTED task. Learning collocations
TUẦN CT Bám sát 6 2 Language Use- Reading
13 Unit 5: LANGUAGE 1 39 -Vocabulary: Using words related to cultural diversity
- Pronunciation: Pronouncing assimilation
- Grammar: Using the present perfect vs. the present
perfect continuous; repeated comparatives
Unit 5: READING 1 40 Reading for specific information in a passage
TUẦN Unit 5: SPEAKING 1 41 Taking about the ways to maintain cultural diversity
14 Unit 5: LISTENING 1 42 -Listening for general ideas and specific information in a
talk about cultural diversity
Unit 5: WRITING 1 43 Writing an essay about the most important feature that
defines someone’s cultural diversity
Unit 5: Communication 1 44
& Culture
TUẦN Unit 5: Looking Back 1 45
CT Bám sát 7 2 Language Use- Reading
15
REVIEW 2 2 46 Practising exercises
TUẦN 47
Review of End-of-Term 3 48 Practice Exercises
16 Test 49
50
TUẦN End-of-Term Test 1 51
Return End-of-Term Test 1 52
17
Tiết dự phòng 2 53
54

TUẦN Introducation & Review 1 55  

 18 Unit 6: Endangered 1 56
Species Practice the conversation about endangered species, getting
information to do the task.
GETTING STARTED
Unit 6: LANGUAGE 1 57 -Vocabulary: Using words related to endangered animals
and plants
- Pronunciation: Pronouncing linking vowel to vowel
- Grammar: Using the future perfect continuous; double
comparatives
Unit 6: READING 1 58 - Reading for general ideas and specific information and
identifying different opinions about protecting endangered
species

KHỐI 12 (STĐ)- HK II (17 tuần: 51 tiết)

Kiểm tra GK+CK(trả bài): 4 tiết

STT Bài học Số Tiết Yêu cầu cần đạt

(1) tiết PPCT (3)
(2)
TUẦN Unit 6: SPEAKING 1 59 Talking about how to protect endangered species
19 Unit 6: LISTENING 1 60 Listening for general ideas in a talk about why species
animals are in danger of extinction
CT Bám sát 8 2 Language Use- Reading
TUẦN Unit 6: WRITING 1 61 Writing a report about an endangered species
20 Unit 6: Communication & 1 62
Culture
Unit 6: Looking Back 1 63
Unit 7: AI 1 64 Practice the conversation about endangered species, getting
 GETTING STARTED information to do the task. Learning words through
definitions
TUẦN Unit 7: LANGUAGE 1 65 - Vocabulary: Using words related to AI
21 - Pronunciation: Practising sentence stress
- Grammar: Using the active-passive causatives
Unit 7: READING 1 66 - Reading for specific information in an article about AI
applications
CT Bám sát 9 2 Language use - Reading
TUẦN Unit 7: SPEAKING 1 67 Talking about the risks of AI
22 Unit 7: LISTENING 1 68 -Listening for specific information in a conversation about
the future of AI
Unit 7: WRITING 1 69 Writing an essay about advantages and disadvantages of
intelligent machines
Unit 7: Communication & 1 70
Culture
TUẦN Unit 7: Looking Back 1 71
23 Unit 8: The World of Work
GETTING STARTED
1 72 Practice the conversation about the theme, getting
information to do the task. Learning collocations
CT Bám sát 10 2 Language use - Reading
TUẦN Unit 8: LANGUAGE 1 73 - Vocabulary: Using words related the world of work
24 - Pronunciation: Practising stressed words (exceptions)
- Grammar: Using Reported Speech in orders, offers,
advice …
Unit 8: READING 1 74 - Reading for specific information in job advertisements
Unit 8: SPEAKING 1 75 Discussing skills and qualities needed for getting a job.
Unit 8: LISTENING 1 76 -Listening for general ideas and specific information about
how to write a good CV
TUẦN Unit 8: WRITING 1 77 Writing a CV to support an application for employment.
25 Unit 8: Communication &
Culture
1 78
CT Bám sát 11 2 Language use - Reading
TUẦN Unit 8: Looking Back 1 79
 26 REVIEW 3 1 80 Practising exercises

Review of Mid-Term-Test 2 81 Practice Tests

82
TUẦN Mid-Term-Test 1 83
27 Return Mid-Term Test
Unit 9: Choosing a Career
1 84
1 85 Practice the conversation about the theme, getting
GETTING STARTED information to do the task. Learning words through
definitions
Unit 9: LANGUAGE 1 86 - Vocabulary: Using words related to leaving school and
choosing a carrer
- Pronunciation: Practising unstressed words
- Grammar: Using Adverbial clauses of condition,
comparison, manner and result
TUẦN Unit 9: READING 1 87 - Reading for general ideas and specific information about
28 Unit 9: SPEAKING
career advice on websites for secondary school- leavers
1 88 Talking about ambitions and dreams (Future jobs)
CT Bám sát 12 2 Language use - Reading
TUẦN Unit 9: LISTENING 1 89 Listening for main ideas and specific information in an
29 interview with school leavers about the negative and
positive points of some careers
Unit 9: WRITING 1 90 Writing an application in response to an advertisement
Unit 9: Communication & 1 91
Culture
Unit 9: Looking Back 1 92
TUẦN Unit 10: Lifelong Learning 1 93 Practice the conversation about the theme, getting
GETTING STARTED
30 information to do the task. Learning words through
definitions
Unit 10: LANGUAGE 1 94 - Vocabulary: Using words related to Lifelong learning
- Pronunciation: Practising intonations of questions
- Grammar: Using conditional sentences Type 3, mixed
conditionals
 CT Bám sát 13 Language use - Reading
TUẦN Unit 10: READING 1 95 - Reading for general ideas and specific information in an
31 Unit 10: SPEAKING
article about lifelong learning
1 96 Giving a presentation about how to keep learning
throughout life.
Unit 10: LISTENING 1 97 Listening for specific information in a talk show about a
successful lifelong learner
Unit 10: WRITING 1 98 Write a description about a bar chart about barriers to
lifelong learning
TUẦN Unit 10: Communication 1 99
& Culture
32 Unit 10: Looking Back 1 100
CT Bám sát 14 2 Language use - Reading
TUẦN REVIEW 4 1 101 Practising exercises
Review of End-of-Term 2 102 Practice Exercises
33 Test 103
TUẦN CT Bám sát 15 2 Practice Tests
End-of-Term Test 1 104
34
Return End-of-Term Test 1 105
TUẦN Tiết dự phòng 3

35

2. Chuyên đề lựa chọn/ Tiết tăng cường các kỹ năng (đối với cấp trung học phổ thông)
STT KHỐ Chuyên đề/Tiết tăng Số tiết Yêu cầu cần đạt
I LỚP cường kỹ năng (2) (3)
(1)
1 10 Tăng cường kỹ năng nghe- 4 Học sinh giao tiếp được trong những tình huống đơn
nói thông qua các hoạt giản
 động ngoại khóa tổ chức
tại lớp
2 11 Tăng cường kỹ năng nghe- 4 Học sinh giao tiếp được trong những tình huống đơn
(hệ 7 nói giản với sự hướng dẫn của giáo viên phụ trách lớp
năm)
3 11 Tăng cường kỹ năng nghe- 4 Học sinh chủ động tham gia, giáo viên thiết kế hoạt
(Thí nói thông qua các hoạt động
điểm) động ngoại khóa tổ chức
tại lớp
(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù
hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.
(3) Yêu cầu cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu
cầu cần đạt.
3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra, Khối lớp Thời gian Thời Yêu cầu cần đạt Hình thức
đánh giá (1) điểm (3) (4)
(2)
Giữa Học kỳ 1 10 45 phút Cuối Sử dụng ngôn ngữ: Làm bài trên giấy
tháng 10 Nhận biết và thông hiểu điểm ngữ Thi nói
pháp, từ vựng đã học
Viết:
Vận đụng viết biến đổi câu, viết
câu hoàn chỉnh, ghép câu
Đọc hiểu: Đọc hiểu ý tổng quát,
lấy thông tin cụ thể
Nghe: Nghe thông tin chi tiết
theo chủ điểm đã học
Nói: Trả lời được câu hỏi đơn
giản về bản thân và gia đình. Nói
1 chủ điểm theo yêu cầu
 11 45 phút Cuối Nhận biết và thông hiểu điểm ngữ Làm bài trên giấy
tháng 10 pháp, từ vựng đã học
Vận đụng viết biến đổi câu, viết
câu hoàn chỉnh, ghép câu
Đọc hiểu ý tổng quát, lấy thông
tin cụ thể
12 45-60 phút Cuối Nhận biết và thông hiểu điểm ngữ Làm bài thi TNKQ
tháng 10 pháp, từ vựng đã học 100%
Vận dụng cấu trúc câu đồng
nghĩa, ghép câu, tìm lỗi sai
Đọc hiểu ý tổng quát, lấy thông
tin cụ thể
Cuối Học kỳ 1 10 45 phút Cuối Sử dụng ngôn ngữ: Làm bài trên giấy
tháng 12 Nhận biết và thông hiểu điểm ngữ Thi nói
pháp, từ vựng đã học
Viết:
Vận đụng viết biến đổi câu, viết
câu hoàn chỉnh, ghép câu
Đọc hiểu: Đọc hiểu ý tổng quát,
lấy thông tin cụ thể
Nghe: Nghe thông tin chi tiết
theo chủ điểm đã học
Nói: Trả lời được câu hỏi về các
chủ điểm đã học. Nói 1 chủ điểm
theo yêu cầu
11 45 phút Cuối Nhận biết và thông hiểu điểm ngữ Làm bài trên giấy
tháng 12 pháp, từ vựng đã học
Vận đụng viết biến đổi câu, viết
câu hoàn chỉnh, ghép câu
Đọc hiểu ý tổng quát, lấy thông
tin cụ thể
12 45-60 phút Cuối Nhận biết và thông hiểu điểm ngữ Làm bài thi TNKQ
tháng 12 pháp, từ vựng đã học 100%
 Vận dụng cấu trúc câu đồng
nghĩa, ghép câu, tìm lỗi sai
Đọc hiểu ý tổng quát, lấy thông
tin cụ thể
Giữa Học kỳ 2 10 45 phút Đầu Sử dụng ngôn ngữ: Làm bài trên giấy
tháng 3 Nhận biết và thông hiểu điểm ngữ Thi nói
pháp, từ vựng đã học
Viết:
Vận đụng viết biến đổi câu, viết
câu hoàn chỉnh, ghép câu
Đọc hiểu: Đọc hiểu ý tổng quát,
lấy thông tin cụ thể
Nghe: Nghe thông tin chi tiết
theo chủ điểm đã học
Nói: Trả lời được câu hỏi về các
chủ điểm đã học. Nói 1 chủ điểm
theo yêu cầu
11 45 phút Cuối Nhận biết và thông hiểu điểm ngữ Làm bài trên giấy
tháng 12 pháp, từ vựng đã học
Vận đụng viết biến đổi câu, viết
câu hoàn chỉnh, ghép câu
Đọc hiểu ý tổng quát, lấy thông
tin cụ thể
12 45-60 phút Cuối Nhận biết và thông hiểu điểm ngữ Làm bài thi TNKQ
tháng 12 pháp, từ vựng đã học 100%
Vận dụng cấu trúc câu đồng
nghĩa, ghép câu, tìm lỗi sai
Đọc hiểu ý tổng quát, lấy thông
tin cụ thể
Cuối Học kỳ 2 10 45 phút Giữa Sử dụng ngôn ngữ: Làm bài trên giấy
tháng 5 Nhận biết và thông hiểu điểm ngữ Thi nói
pháp, từ vựng đã học
Viết:
 Vận đụng viết biến đổi câu, viết
câu hoàn chỉnh, ghép câu
Đọc hiểu: Đọc hiểu ý tổng quát,
lấy thông tin cụ thể
Nghe: Nghe thông tin chi tiết
theo chủ điểm đã học
Nói: Trả lời được câu hỏi về các
chủ điểm đã học. Nói 1 chủ điểm
theo yêu cầu
11 45 phút Cuối Nhận biết và thông hiểu điểm ngữ Làm bài trên giấy
tháng 12 pháp, từ vựng đã học
Vận đụng viết biến đổi câu, viết
câu hoàn chỉnh, ghép câu
Đọc hiểu ý tổng quát, lấy thông
tin cụ thể
12 45-60 phút Cuối Nhận biết và thông hiểu điểm ngữ Làm bài thi TNKQ
tháng 12 pháp, từ vựng đã học 100%
Vận dụng cấu trúc câu đồng
nghĩa, ghép câu, tìm lỗi sai
Đọc hiểu ý tổng quát, lấy thông
tin cụ thể

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.

(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.
(3) Yêu cầu cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).
(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.
III. Các nội dung khác (nếu có):
- Giáo viên dạy Khối 10 chủ động và phối kết hợp với các giáo viên khác thành lập CLB NÓI TIẾNG
ANH sinh hoạt hành tháng
 - Giáo viên phát hiện và tiến hành bồi dưỡng học sinh có năng khiếu tiếng Anh để tham gia các kỳ thi
trong năm từ tháng 10/2022
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
…., ngày tháng 9 năm 2022
TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Văn Hay