‫علوم الحياة و األرض‬

‫ التاسعة أساسي‬: ‫المستوى‬

- ‫تنوع السلوكات‬: ‫وظيفة االتصال‬:3 ‫حصة عدد‬

‫البنية الخارجية للجهاز العصبي‬

‫ سماح سيوه‬: ‫األستاذة‬

Sousse (Khezama - Sahloul) Nabeul / Sfax / Bardo / Menzah El Aouina

Ezzahra / CUN / Bizerte / Gafsa / Kairouan / Medenine / Kébili / Monastir
Gabes / Djerba

www.takiacademy.com 73.832.000

1
‫علوم الحياة و األرض‬

‫التمرين األول ‪:‬‬

‫ضع عالمة (‪ )X‬في الخانة المناسبة لتحديد خصائص أو فوائد الحركات التي تؤ ّمن وظيفة‬
‫االتصال بالوسط ‪:‬‬

‫الحركات الإلرادية‬ ‫الحركات الإلرادية‬ ‫الحركات اإلرادية‬

‫الشرطية‬ ‫الفطرية‬
‫تساهم في المحافظة على الوظائف‬
‫الحياتية للجسم‬
‫تُميّز اإلنسان عن الحيوانات‬
‫تّكسب اإلنسان العديد من المهارات‬
‫تحدث بنفس الطريقة عند األفراد‬
‫المدربين و غير المدربين‬
‫ال يمكن إبطالها أو تغييرها‬
‫يتحكّم فيها الم ّخ‬

‫التمرين الثاني ‪:‬‬

‫تبرز القائمة عدد(‪ )1‬بعض السلوكات عند اإلنسان و القائمة عدد(‪ )2‬البعض من‬
‫خصائصها ‪:‬‬

‫قائمة عدد(‪)2‬‬ ‫قائمة عدد(‪)1‬‬

‫فعل ُمكتسب‬ ‫تسارع دقات القلب عند‬
‫فعل تلقائي و وراثي‬ ‫اإلحساس بالخوف‬
‫فعل يحدث دون تفكير‬ ‫تطبيق طريقة استعمال المجهر‬
‫فعل يحدث إثر اتّخاذ قرار‬ ‫لمشاهدة كائنات دقيقة‬
‫فعل يتطلب التدرب‬ ‫إغالق النافذة لمنع الضجيج‬
‫فعل ال يُمكن إبطاله‬
‫فعل يمكن إبطاله أو تغييره‬ ‫غلق الجفنين أمام أشعة الشمس‬

‫‪-Page -31‬‬
‫علوم الحياة و األرض‬

‫التمرين الثالث ‪:‬‬

‫اقرأ الفقرات التالية ث ّم أتمم تعمير الجدول الذي يليها بتحديد نوع األنشطة العصبية‬
‫الموافقة لألفعال المسطرة ‪:‬‬

‫*ذات ليلة سمع صابر نُباح كابه فخرج ُمسرعا حافي القدمين و فجأة توقّف رافعا رجله‬
‫و هو يصيح بسبب لسعة عقرب ‪.‬‬

‫*رأى أحمد برتقالة فم ّد يده لقطفها لكنّه سرعان ما سحبها بطريقة سريعة و مفاجئة بعد‬
‫إحساسه بوخزة شوكة ‪.‬‬

‫* عند سماع رنّة الهاتف المحمول مدّت السيدة لطيفة يدها و أخذت الهاتف فإذا بها ترى‬
‫رقما مجهوال على الشاشة ‪.‬‬

‫نوع النشاط العصبي‬ ‫الفعل‬

‫سمع نباح كلبه ‪.‬‬
‫خرج ُمسرعا ‪.‬‬
‫رفع رجله بسبب لسعة عقرب ‪.‬‬
‫راى برتقالة ‪.‬‬
‫م ّد يده لقطفها ‪.‬‬
‫سحبها بعد إحساسه بوخزة شوكة ‪.‬‬
‫أخذت الهاتف ‪.‬‬
‫ترى رقما مجهوال على الشاشة ‪.‬‬

‫‪-Page -32‬‬
‫علوم الحياة و األرض‬

‫التمرين الرابع ‪:‬‬

‫تمثل الوثيقة التالية رسما مبسطا و منقوصا للجهاز العصبي عند اإلنسان ‪.‬‬

‫‪-1‬اكتب البيانات الموافقة لألرقام ‪:‬‬

‫(‪.......................)1‬‬

‫(‪.......................)2‬‬

‫(‪.......................)3‬‬

‫(‪.......................)4‬‬

‫(‪.......................)5‬‬

‫(‪.......................)6‬‬

‫(‪.......................)7‬‬

‫‪-2‬استخرج من الوثيقة السابقة أرقام األعضاء التي تنتمي إلى الجهاز العصبي المركزي ‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................‬‬

‫‪-3‬ينقص الرسم ال ُمبيّن بالوثيقة السابقة مجموعة من األعضاء ‪.‬‬

‫*س ّم هذه األعضاء الناقصة ‪................................. .‬‬
‫*حدّد الجهاز الذي تنتمي إليه هذه األعضاء ‪.................................... .‬‬

‫‪-4‬استخرج من الوثيقة السابقة أرقام األعضاء ال ُمحاطة بأغشية السحايا ‪.‬‬

‫‪.......................................................................................................‬‬

‫‪-Page -33‬‬