Klasa IV Imię i nazwisko ……………………………………………..

Poznajemy świat organizmów – sprawdzian

1. Zapisz nazwy czynności życiowych, o których informują zdania.
A. Drzewa wytwarzają nasiona, z których wyrastają nowe rośliny. ...........................................
B. Młodszej siostrze Tomka wyrósł pierwszy mleczny ząb. .....................................................
C. Paulina nabrała powietrza nosem i powoli wypuszczała je ustami. ....................................
D. Żyrafy najchętniej jedzą młode liście akacji. ..................................................

2. Uzupełnij zdania.
A. Odżywianie, oddychanie, wydalanie, rozmnażanie się, wzrost to cechy
charakterystyczne dla ........................................................................... .
B. Wszystkie organizmy są zbudowane z …………………………., które możemy zobaczyć używając
mikroskopu.
C. Komórki spełniające podobne zadania w organizmie tworzą zespoły. Każdy taki zespół
komórek nazywa się .................................................... .

3. Zaznacz poprawne dokończenie zdania.

Elementy budowy zwierząt od najprostszego do najbardziej złożonego to:
A. komórka, tkanka, narząd, organizm.
B. komórka, narząd, tkanka, organizm.
C. komórka, tkanka, organizm, narząd.
D. komórka, narząd, organizm, tkanka.

4. Zaznacz błędne dokończenie zdania.

Dżdżownice przyczyniają się do użyźniania i spulchniania gleby, ponieważ
A. mają wydłużone ciało i nie mają oczu.
B. odżywiając się, rozkładają szczątki organizmów.
C. wciągają pod ziemię kawałki opadłych liści i inne części roślin.
D. drążą korytarze, dzięki czemu do jej wnętrza łatwiej przenikają powietrze i woda.

5. Przyporządkuj nazwy zwierząt z ramki odpowiednim grupom organizmów cudzożywnych.

jastrząb, jeleń, łoś, sowa, wilk, gil

Roślinożercy − .........................................................................................................................
Mięsożercy − ............................................................................................................................

6. Skreśl niepotrzebne wyrazy tak, aby zdania było prawdziwe.

Organizmy samożywne / cudzożywne wytwarzają pokarm z tlenu / dwutlenku węgla i wody w obecności
światła. Proces ten nazywamy fotosyntezą / oddychaniem.

7. Połącz organizmy z odpowiednimi sposobami odżywiania się.

1. łoś A. mięsożerca
2. lis B. roślinożerca
3. orzeł C. wszystkożerca
1. ……… 2. ………. 3. …………
8. Jeden z przedstawionych łańcuchów pokarmowych jest niepoprawny. Zaznacz go i uzasadnij swój
wybór.
A. ziemniak → stonka → bażant
B. mucha → żaba →bocian
C. borówka → jeż → lis

Uzasadnienie: .....................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

9. Zaznacz literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe, a literę F, jeśli zdanie jest fałszywe.

Pierwszym ogniwem każdego łańcucha pokarmowego są organizmy

1. P F
samożywne.

2. Sieć pokarmową tworzą przeplatające się łańcuchy pokarmowe. P F

3. Pasożyty są organizmami samożywnymi. P F

Organizmy odżywiające się pokarmem roślinnym i zwierzęcym

4. P F
nazywamy organizmami wszystkożernymi.

10. Zapisz trzy powody, dla których warto jest uprawiać rośliny doniczkowe.

1. .......................................................................................................................................
2. ......................................................................................................................................
3. .......................................................................................................................................

11. Podkreśl nazwy tych zwierząt, które zaliczamy do domowych szkodników.

chomik, pies, rybik cukrowy, karaczan prusak, wołek zbożowy, kątnik domowy

12. Uzupełnij tabelę, wpisując w odpowiednie kolumny wymienione niżej nazwy organizmów.
tulipan, stokrotka, jabłoń, porzeczka, jałowiec, koniczyna, agrest, grusza, lipa

Rośliny zielne Drzewa Krzewy