SPRAWDZIAN WIEDZY NA TEMAT TWÓRCZOŚCI A.

MICIEWICZA

IMIĘ I NAZIWSKO…………………………………………………………….

1. Opisz na czym polega programowy charakter Ody do młodości. W swojej odpowiedzi możesz odwołać się do spóru
romantyków z klasykami.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Dlaczego podane wersy stanowią manifest polskiego romantyzmu? Jaki puenta płynie z tych słów?

"Dziewczyna czuje, - odpowiadam skromnie -

A gawiedź wierzy głęboko;
Czucie i wiara silniej mówi do mnie
Niż mędrca szkiełko i oko.

Martwe znasz prawdy, nieznane dla ludu,

Widzisz świat w proszku, w każdej gwiazd iskierce.
Nie znasz prawd żywych, nie obaczysz cudu!
Miej serce i patrzaj w serce!"

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Omów balladę jako gatunek odpowiedni dla wyrażenia światopoglądu romantycznego, opierając się na wiedzy na
temat całego tomiku.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. W Dziadach cz. IV możemy wyróżnić dwa główne wątki: historię tragicznej miłość Gustawa do Maryli i
ideologiczny spór Gustawa z księdzem. Scharakteryzuj każdy z nich w kilku zdaniach.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
 5. Scharakteryzuj Gustawa jako bohatera werterowskiego, uwzględniając wątek miłości romantycznej.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Wymień cechy gatunkowe sonetu obecne w utworach Adama Mickiewicza.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. W jaki sposób tematyka utworów łączy się z biografią poety?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. Jednym z ideologicznych haseł romantycznych jest orientalizm. Zastanów się w jaki sposób ujawnia się on
w Sonetach krymskich.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. Dlaczego mówi się, że Konrad Wallenrod jest utworem uniwersalnym? W swojej odpowiedzi odwołaj się do motta
utworu zaczerpniętego od N. Machiavellego.

Macie bowiem wiedzieć, że są dwa sposoby walczenia… trzeba być lisem i lwem.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

10. Na czym polega tragizm Konrada Wallenroda?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
 11. Przedstaw okoliczności powstania III części Dziadów.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

12. Omów obraz społeczeństwa polskiego na podstawie scen Salon warszawski, Pan Senator. Co na ten temat mówi
nam cytat Naród nasz jak lawa/ z wierzchu zimna i twarda, sucha i plugawa/ Lecz wewnętrznego ognia sto lat nie
wyziębi/ Plwajmy na tę skorupę i zstąpmy do głębi (…)?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

13. Wyjaśnij sens i znaczenie przemiany Gustawa w Konrada dokonanej w Prologu.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

14. Scharakteryzuj postawę Konrada, interpretując następujące cytaty: a) „Boga, natury godne takie pienie!

a) Pieśń to wielka, pieśń-tworzenie.

Taka pieśń jest siła, dzielność,
Taka pieśń jest nieśmiertelność!”

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) „Patrzę na ojczyznę biedną,

Jak syn na ojca wplecionego w koło;
Czuję całego cierpienia narodu,
Jak matka czuje w łonie bole swego płodu”.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) „Milczysz, milczysz! wiem teraz, jam Cię teraz zbadał,

Zrozumiałem, coś Ty jest i jakeś Ty władał. –
Kłamca, kto Ciebie nazywał miłością,
Ty jesteś tylko mądrością”.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
d) „Ja chcę władzy, daj mi ją, lub wskaż do niej drogę! […]
Ja chcę mieć władzę, jaką Ty posiadasz,
Ja chcę duszami władać, jak Ty nimi władasz”.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

15. Objaśnij, czym jest prometeizm na podstawie Wielkiej Improwizacji.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

16. Wypowiedz się na temat koncepcji poezji i poety zaprezentowanej w III cz. Dziadów.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

17. Zinterpretuj słowa wypowiedziane przez Sobolewskiego na temat męczeństwa polskich patriotów. Wykorzystaj
znajomość sceny I (Scena więzienna).

„Panie! Ty, co sądami Piłata

Przelałeś krew niewinną dla zbawienia świata,
Przyjm tę spod sądów cara ofiarę dziecinną,
Nie tak świętą ni wielką, lecz równie niewinną.
Plwajmy na tę skorupę i zstąpmy do głębi”.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

18. Na podstawie sceny V (Widzenie Księdza Piotra) wskaż analogie między losem Jezusa a dziejami Polaków w I
połowie XIX wieku. Dlaczego mówi się, że Widzenie Księdza Piotra miało dodać otuchy ówczesnym Polakom?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

19. Omów cechy dramatu romantycznego na podstawie Dziadów cz. III.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
 20. Na czym polega terapeutyczna rola Pana Tadeusza?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

21. Omów znaczenie epilogu dla całości utworu.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

22. Scharakteryzuj Jacka Soplicę-księdza Robaka jako bohatera dynamicznego.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

*23. Opisz jak twórczość Mickiewicza realizuję się w jego biografii

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………