@zno__2021_

Тести з української мови та

української літератури

1
 Українська мова

1. Букв більше, ніж звуків, в словах рядка

а. сьогодні, їзда, Україна
б. нога, ніж, щавель
в. в’юн, дерево, Рим
г. ненька, пень, курінь
д. вчора, кіно, олівець

2. Однакова кількість звуків і букв міститься в усіх словах рядку

а. прийшов, щирість, їстоньки
б. підйомний, щебечуть, джміль
в. дивитися, законність, синє
г. приїхала, зозулястий, перемивають
д. ув’язнення, теплоємність, студентський

3. Правильно поділено для переносу всі слова в рядку

а. ща-сливий, мрі-я, перед-плата
б. на-вчитися, крик-ливий, підход-жу
в. паль-ці, Дні-про, дво-складовий
г. київ-ський, під-ступний, ві-длік
д. дзень-кнути, ть-мяний, мар-мур

4. Спрощення в групах приголосних відбувається в усіх словах у рядку

а. віс(т)ник, тіс(т)ний, кіс(т)лявий
б. совіс(т)ний, плюс(к)нути, віс(т)ник
в. сер(д)це, якіс(т)ний, турис(т)ський
г. жаліс(т)ливий, зап’яс(т)ний, навмис(т)но
д. радіс(т)ний, доблес(т)ний, контрас(т)ний

5. На перший склад падає наголос у слові

а. ваги
б. добуток
в. живопис
г. ліворуч
д. дециметр

6. На другий склад падає наголос у слові

а. індустрія
б. ікло
в. подруга
г. дрова
д. вільха

2
7. Спрощення груп приголосних лише у вимові відбувається у слові
а. сер…цевий
б. студен…ський
в. доблес…ний
г. пристрас…ний
д. проїз..ний

8. В усіх словах рядку пропущено літеру и

а. л…ман, вир…нає, бр…ніти
б. мар…во, тр…вожний, р…тмічний
в. кр…тичний, дж…рело, хр..бет
г. к..шеня, в..сняний, бл…щати
д. бер..г, кр..шити, бер..зень

9. Одна й та ж буква пишеться у коренях слів:

а. бр..ніти, м..сливець, р..тельний, хв…лястий
б. тр…вожний, завм..рати, см..ренний, кр..вавий
в. зн…нацька, тр…валий, прав..льний
г. тр…мати, тр…мтіти, м…телик, м…стецтво
д. зах..ст, пш..ниця, п..чера, д..ректор

10. Знак м’якшення треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
а. мистец..кий, учител..ство, камін..чик
б. малесен..кий, одягаєт..ся, мен..ший
в. жмен..ці, винос..те, виріз..блений
г. він..чати, запоріз..кий, жен..шень
д. освітян..ський, свіжен..кий, стан..те

11. Апостроф слід писати на місці обох пропусків рядка

а. рел..єф міжгір..я
б. з..їсти пів..яблука
в. присв..ятити сім..ї
г. люб..язна конс..єржка
д. з..єднаний кр..юк

12. Правил чергування у–в дотримано в усіх рядках, ОКРІМ

а. була в Італії, плавав в озері
б. жила в Одесі, служив в армії
в. сидіти в автобусі, працювати в аптеці
г. погляд в майбутнє, відніс у хату
д. була у своєму домі, читала в газет

3
13. Префікс с- пишеться у ряді слів
а. ..чистити, ..палити, ..чепитися
б. ..цідити, ..шити, ..формувати
в. ..хитнути, ..куйовдити, ..формувати
г. ..творити, ..хвалити, ..цементувати
д. ..фотографувати, ..робити, ..казати

14. Уся слова мають два корені в рядку

а. Залізобетонний, міношукач, пароплав, сонцесяйний
б. Працелюб, українофоб, попідтинню, законослухняний
в. Вселюдський, бомбосховище, приспів, вогнепальний
г. Словотвір, маловідомий, навколосвітній, передостанній
д. Кругозір, водолаз, злочинець, перелаз

15. Фразеологізм – синонім до слова вмерти

а. Дати стусана
б. Дати дуба
в. Дати стрекача
г. Дати по шапці
д. Дати дулі

16. Пароніми подано в рядку

а. Високий – низький
б. Сковорода – пательня
в. Демократія – народовладдя
г. Авторитетний – авторитарний
д. Адресат – адресант

17. Лексично правильне словосполучення утворить

прикметник повчальний з іменником
а. Заклад
б. План
в. Ефект
г. Досвід
д. Метод

18. До середнього роду належать всі іменники рядка

а. Дзеркало, івасі, цунамі, Ай Петрі
б. Тире, меню, дитя, трюмо
в. Ескімо, Марокко, Сочі, ЗУНР
г. Авеню, решето, купе, цеце
д. Кредо, таксі, поні, окапі

4
19. Виділений у реченні «Палій-вітер обвіяв молоде пшеничне стебло»
іменник ужитий у
а. Називному відмінку однини
б. Давальному відмінку однини
в. Знахідному відмінку однини
г. Орудному відмінку однини
д. Родовому відмінку однини

20. Без помилок утворені всі імена по батькові в рядку

а. Тимуровна, Олександрівна, В’ячеславович, Тимофіївна
б. Самсонівна, Порфирієвна, Прокопович, Пилипович
в. Зиновійович, Онуфріївна, Микитович, Максимівна
г. Михайлівна, Артурович, Русланович, Уласович
д. Потапівна, Теодоровна, Охрімович, Федорівна

21. Усі слова правильно записані в рядку

а. оберігати, бійниця, куріння, приберегти
б. вистилати, вичесувати, запирати, гребінця
в. відчіпити, збрехати, творчість, витирати
г. підперезати, випечений, відріктися, застебнути
д. промінчик, батіжка, заметіль, оберіга

22. Ступені порівняння можна утворити від усіх прикметників рядку

а. Сліпий, приємний, синій, гучний
б. Красивий, м’який, високий, глибокий
в. Глухий, чорний, товстий, цікавий
г. Білуватий, лисячий, надзвичайний
д. Гарячий, синій, золотий, сухий

23. Літера і пишеться в закінченнях усіх прикметників рядка

а. Сердешн..й, достатн..й, довгоши..й, останн..й
б. Нинішн..й, пекуч..й, крайн..й, безкра..й.
в. Самотн..й, всісвітн..й, осінн..й, завнішн..й
г. Кутн..й, теперішн..й, довколишн..й, прощальн..й
д. Нижч..й, подорожн..й, дружн..й, більш..й

24. До словосполучень не належить

а. Залежати від бажання
б. Перша медична допомога
в. День і ніч
г. Несподівано вийти
д. Пристати до берега

5
25. Укажіть рядок, у якому всі займенники пишуться через дефіс
а. Аби/чим, будь/що, будь/який, ні/з/чим
б. Ані/кого, де/якими, хтозна/чий, ким/небудь
в. Що/небудь, казна/хто, чий/небудь, будь/хто
г. Де/чим, ні/скільки, чий/сь, аби/яка
д. Ні/хто, хто/небудь, ні/з/ким, аби/де

26. Укажіть рядок, у якому правильно подані ступені порівняння прикметників.

а. Сильніший за всіх, старезний, найкоротший, дорожчий
б. Товстіший, самий радісний, найменш розкішний, архіважливий
в. Самий свіжий, дуже смачний, легший, найменш вдалий
г. Менш підготовлений, дужчий, щонайсміливіший, тонший
д. Самий гарний, найкращий, сильніший, більш веселий

27. Усі займенники особові в рядку

а. Я, його, їм, цим
б. Свій, котрийсь, її, вона
в. Своя, цю, вони, тебе
г. З нами, тобою, йому, ти
д. Чиєму , собою, вам, нас

28. Усі дієслова недоконаного виду в рядку

а. Будувати, збудувати, ламати, пити
б. Падати, випадати, нападати, впасти
в. Визнавати, дізнаватись, зазнавати, взнавати
г. Продавати, продати, переходити, встати
д. Косити, заплітати, білити, солимо

29. Дієприкметниковий зворот є в реченні (розділові знаки пропущено)

а. За столом я знову бачу схилене обличчя мами.
б. Повітря насичене несказанною ніжністю.
в. Давно вже море ночі залило натомлене денним трудом село.
г. Цвіла приморожена осінь.
д. Дністер тече розштовхуючи гори.

30. Неправильно побудовано речення

а. Семен лежав горілиць, звертаючись зі своїм питанням до неба.
б. Ще не ходячи до школи, мама читала мені вірші Марійки Підгірянки.
в. Згадуючи своє дитинство, він посміхнувся.
г. Побачивши в магазині нову енциклопедію, я захотів її переглянути.
д. Слухаючи доповідь однокласниці, ми робили деякі нотатки.

6
31.Знайдіть прикметник, який потрібно писати через дефіс:
а. ліво/бережний;
б. загально/людський;
в. далеко/східний;
г. сільсько/господарський;
д. світло/червоний.

32. Знайдіть слово із закінченням «-ем»:

а. дощ..м;
б. футляр..м;
в. інженер..м;
г. пластир..м;
д. явор..м.

33. Знайдіть речення, у якому допущено пунктуаційну помилку:

а. У кімнаті не було нікого, крім господині та її подруги.
б. Гострі силуети гір, ніби вирізьблювалися на тлі голубого неба.
в. Лише наступного дня вони нарешті дісталися до табору.
г. Завдяки рішучим діям командира бій було виграно.
д. Хлопці успішно склали всі іспити, в тому числі з математики.

34. Визначте, який розділовий знак вжито неправильно:

І море, (1) і озеро, (2) і синій, (3) високий його берег, (4)
і широкий степ — (5) усе було залите гарячим маревом (І. Нечуй-Левицький).
а. 1
б. 2
в. 3
г. 4
д. 5

35. Знайдіть складнопідрядне речення:

а. Місяць схиляється на захід, золотіє, втрачає чітку металевість контурів .
б. У неділю рано, як сонечко грало, виряджала мати дочку в чужу стороночку.
в. Минулеє вмерло, і вмерли гучні ті згадки про долю криваву.
г. Погулявши коло бджіл і наївшись огіркових пуп’янків, натрапив я на моркву.
д. А Орися росла собі, як та квітка на городі.

36. У якому рядку всі слова спільнокореневі?

а. краще, найкраще, красиво;
б. бідний, прибіднятися, бідніший;
в. межа, безмежний, межувати;
г. дорогий, найдорожчий, дорогому;
д. книжка, книгарня, у книзі.

7
37. Знайдіть речення зі сполучником:
а. Що то було за свято: веселе, яскраве, незабутнє!
б. Що потрібно зробити для допомоги потерпілим?
в. Туристам повідомили, що погода зіпсується через два дні.
г. Учителька запитала, про що дізналися діти з оповідання.
д. Що написано пером — не виволочеш і волом.

38. Виділені означення є неоднорідними в реченні (розділові знаки пропущено)

а. Голубі (?) сині (?) фіолетові (?) рожеві пасма снувались над горами.
б. Зорі крізь щілини дивились поглядом тихим (?) далеким (?) глибоким.
в. Сумними (?) довгими ключами летять у вирій журавлі.
г. Настане душне (?) гаряче літо.
д. Брудні (?) важкі хмари вистилали високе небо.

39. Звертання є в реченні

а. Не забувайте незабутнє, воно вже інеєм взялось.
б. Миколка, Прокопів хлопчик, такий школярик гарнесенький, був
сумирненький, соромливенький, млявенький, як дівчинка.
в. Ой у полі три криниченьки, любив козак три дівчиноньки.
г. Почекай-но , дівчино, ще й для тебе троянди весни розцвітуть.
д. Проситься в серце матусина пісня.

40. Речення з відокремленим означенням

а. Земля, скована морозом, покрилась білим снігом.
б. Знесилена горем мати схилилась на бильце канапи і заснула.
в. Людина високогуманна, Сошенко з піклуванням ставився до Шевченка.
г. Степ, стріснувши з себе росу, горить рівним жовто-зеленим кольором.
д. Сухобрусові дочки, Марта й Степанида, були гарні дівчата.

41. Немає лексичної помилки в рядку

а. Несподіваний сюрприз
б. Багаточисельні дзвінки
в. Рішити завдання
г. Наступного разу
д. Погляди співпадають

42. Лексичну помилку допущено в рядку

а. Зачинити кабінет
б. Доводити теорему
в. Складати іспит
г. Раритетні видання
д. Мішати проводити урок

8
43. Потребує редагування речення
а. Я люблю читати пригодницьку літературу.
б. Дві неділі назад я зробив заказ.
в. Учень припустився помилки.
г. Мама навчила мене співати українських пісень.
д. О котрій годині відбудуться збори?

44. У формі наказового способу наведено всі дієслова , ОКРІМ

а. Пиши
б. Чеши
в. Неси
г. Даси
д. Проси

45. Граматичне правильне продовження речення «Скінчивши школу, ..» подано в рядку
а. Батьки вмовляли мене поступати до медінституту.
б. Я вступатиму до медінституту.
в. Мені захотілося відпочити.
г. Мені візьмуть репетитора.
д. Стало весело

46. Допущено помилки в правописі особових закінчень у рядку

а. стелимо, цінуємо, цікавимося, допитуєшся
б. стелеш, в’ялиш, розмовлятиму, нервуємся
в. писатиму, знатимеш, зустрічатимемося, вчитимете
г. белькочеш, захищаєш, бачимось, каяться
д. знаєш, накотиш, оборониш, бачиш

47.Однорідними членами ускладнені всі речення, окрім

а. І пахнуть медом, як осінні соти, мої земні простори і висоти.
б. Сонечко ще не сіло, але вже хилилося до заходу
і червонило стіну старого лісу.
в. Не цвітуть на вікні герані — сонний символ спокійних буднів.
г. Красива осінь вишиває клени червоним, жовтим, срібним, золотим.
д. Шалений вітер хвилі гнав і розсівав туман руками.

48. Вставне слово, що вказує на послідовність і зв’язок думок, ужито в реченні

а. По-перше, це зовнішнє оточення або природні умови, де проходить
життя нашого народу (О. Воропай).
б. Турецькою мовою слово «козак» означає волоцюга,
забіяка, розбійник (М. Слабошпицький).
в. Безсумнівно, усе це разом являє собою могутню
рушійну силу культурного прогресу народного побуту (О. Воропай).
г. Певно, не самі собі придумали наймення захисники нашого краю,
а одержали його від ворога (М. Слабошпицький).
д. Але, певна річ, не всі ці чинники впливають
з однаковою силою по всій території України ( О. Воропай).

9
49.Підрядну частину мети містить речення
а. Не може бути, щоб його — ніде.
б. Важливо, щоб зерно було добірне й живе.
в. Людині треба, щобїї робота залишалася після неї самої жити.
г. Поезії Кобзаря народжені, щоб не вмирати ніколи.
д. Справжня дружба полягає в тому, щоб бути вимогливим до своїх друзів.

50. Визначте різновид підрядного обставинного речення

Хай прийдуть до тебе добробут і гідність і сядуть на покуті, щоб зникли сум і
скорботи з твоїх темних кутків (О. Довженко).
а. умови
б. мети
в. способу дії
г. міри і ступеня
д. Часу

51. Кома перед як не ставиться в реченні

а. У наш час колядування щедрування й засівання відроджуються як звичай
висловлювати добрі новорічні побажання .
б. ...Спливло життя як листя за водою.
в. Зайшов за мене як за чорний обрій .
г. Він саме цвів великими золотими гронами як у попа на ризах .
д. Перелузали зиму як насіння удвох одні на тій-таки печі .

52. Правильно розставлені розділові знаки в реченні

а. „Ну, з богом!”, : сказав дядько Тихін.
б. Поет підвівся з крісла й урочисто відповів: „моя перша вчителька.”
в. В Україні кажуть „Веселка воду п’є.”
г. „От би Ніні це побачити, от би вона зраділа,” – пурхнула в моїй
голові думка.
д. А мати раптом „Чого ти мовчиш?”

53. Усі слова правильно написані у рядку

а. ірраціональний, группа, Голландія, ассиміляція
б. тонна, інновація, священний, священник
в. Шіллер, примадонна, марокканець, годинник
г. інтеллект, галльський, манна, буддист
д. алея, Ахіллес, Еллада, булла

54. Не допущено помилку у відмінюванні числівника

а. шестидесятьома трьома
б. восьми десятьох п’ятьох
в. на сімдесяти дев’яти
г. сороками п’ятьома
д. стома п’ятьомами

10
55. Речення зі складеним іменним присудком
а. Я щиру правду говорю.
б. Дід любив спати під дубом.
в. Земля не може жити без сонця.
г. Довго я не хотіла коритися весні.
д. Плеск Дніпра був ніжним і невиразним.

56. Який стиль мовлення характерний для даного тексту?

В останній час все частіше й нав’язливіше повертаються до мене думки про моє
дитинство, неначе віє вітер тих далеких літ, які давно й навіки минули. Я не хочу
ідеалізувати минуле, я син свого часу й належу йому в усьому...
Моє дитинство – літо (Й.Бург).
а. Розмовний;
б. науковий;
в. епістолярний;
г. публіцистичний;
д. художній.

57. Правильно оформлено цитату в реченні

а. Шевченко був глибоко переконаний : що український народ порве кайдани
колоніалізму, тому й заявляв «Встане правда! Встане воля!»
б. Олесь Гончар пише, що Л. Українка «поряд із Шевченком, Франком, Панасом
Мирним, Коцюбинським…наполегливо розвивала й зміцнювала літературну
мову…»
в. У статті про О. Кобилянську сказано, шо «Класичним зразком алегоричної
мініатюри є її поезія у прозі «Рожі».
г. Життя іде і все без коректур.
І як напишеш, так уже і буде.
Ліна Костенко
д. Рядки з поезії І . Франка «лиш боротись – значить жить»; «книги – морська
глибина»; «якби ти знав, як много важить слово» давно вже стали афоризмами.

58. Ускладнено відокремленою прикладкою речення

а. А Чіпка наперекір світові й людям якийсь веселий, радий.
б. На його дворі, замість похилої хатини, стояв веселий будинок.
в. Під вітром вгинаючи лінії прості, повис нерухомий за вікнами дощ.
г. Незважаючи на малесенький вітерець парило і робилося душно.
д. Син бідного сільського титаря, Павло Грабовський в дитинстві пізнав не
тільки злидні, щоденні важкі турботи про хліб насущний, а й
поетичні обряди, сумовиту красу народної пісні.

59. Позначте речення зі складеним дієслівним присудком:

а. Книга – це змога погомоніти з людиною через тисячоліття.
б. Я люблю очима тишу цілувати.
в. Там будуть горіти до ранку в туманних дзеркалах троянди.
г. Мені осіння ніч короткою здається.
д. Зоря на небі рожева вже почала займатись.

11
60. Спонукальним є речення
а. Жінки втомились бути непрекрасними.
б. За правду, браття, єднаймось щиро.
в. Весна прийшла, та якось несподівано!
г. Шматок землі, ти звешся Україною.
д. Дрібнота буть не годна ворогами.

61. Установіть відповідність

1. Підмет а. Жити – добро творити
2. Присудок
б. Серед неба горить білолиций
3. Означення
в. Соняшники заплутались своїми
4. Обставина
жовтими головами в гіллі
г. Я не зміг зігрітися, хоч згинався в три
погибелі
д. Освітлений вогнями, підходить
пароплав «Тарас Шевченко»

62. Установіть відповідність між фразеологізмом та його правильним тлумаченням

1. як за гріш маку
2. хоч вовк траву їж
3. хоч мак сій а. Ясно
4. хоч голки збирай б. Сумно
в. Тихо
г. Багато
д. Байдуже

63. Установіть відповідність між розділовим знаком та прикладом речення

1. кома
а. Лукавий чоловік .. словами любить, а
2. тире
3. двокрапка ділами губить
4. крапка з комою б. Чи варто скарб берегти … коли він
згине?
в. Часом … і тіні своєї слід соромитись.
г. Хочеш піймати старого лиса … мусиш
бути хитрішим за нього.
д. Їй кажи – овес, а вона каже – гречка
… нехай буде гречка, аби не
суперечка.

64. Установіть відповідність між родами та іменниками

1. чоловічий
а. Індиго, купе, ательє
2. жіночий
б. Шимпанзе, кенгуру, поні
3. середній
4. спільний в. Інженю, путь, вуаль
г. Директор, леді, листоноша
д. Плакса, невдаха, сирота
12
65. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне
слово)
Якщо (1) вам доведеться побувати в Карпатах, то (2) тутешні люди (3) обов’язково
покажуть вам місця, так чи інакше (4) пов’язані з героєм карпатських легенд – опришком
Олексою Довбушем (народна творчість)
а. іменник
б. займенник
в. прикметник
г. прислівник
д. дієприкметник ( форма дієслова)

66. Установіть відповідність між стилістичними групами лексики й наведеними

прикладами
1. діалектизми а. Колиба, вуйко
2. неологізми б. Борщ, радість
3. загальновживана лексика в. Плахта, осавула
4. терміни г. Алітерація, бісектриса
д. Іміджмейкер, монітор

67. Установіть відповідність

1. пишеться ь
а. б..ювет
2. ставиться ’
3. не ставиться ’ б. комп..ютер
4. не пишеться ь в. н..юанс
г. конс..єрж
д. сю..реалізм

68. Установіть відповідність

1. возз’єднати
2. володар а. корінь, суфікс, закінчення
3. призначатися б. корінь, суфікс
4. збірка в. префікс, корінь, суфікс, закінчення
г. префікс, корінь, суфікс, суфікс,
постфікс
д. префікс, префікс, корінь, суфікс, суфікс

69. Установіть відповідність між словами , у яких можливі чергування звуків, та

відповідними звуками.
1. в а. Не думалось … не гадалось
2. у
б. Я … другом
3. й
4. і в. Стала .. почала
г. Освітила ..сю душу
д. Сидимо .. вагоні

13
70. З’ясуйте тип односкладного речення
1. означено-особове
2. неозначено-особове
3. безособове
4. називне
а. Час від часу варто щось змінювати у своєму
життя.
б. Наприклад, прокинулися зранку й вийшли в
прохолоду балкона..
в. Стоїте там і думаєте про важливість життєвого
вибору Українська література
г. Між іншим, осіннього ранку все якесь інше,
особливе.
д. Рідне місто, загорнуте в білий густий туман.

14
 Українська література
1. Уривок
«Ой козаки,
Ви, біднії невольники!
Що сьогодні у нашій землі християнській великодня субота,
А завтра святий празник, роковий день Великдень»
Взято з
а. народної балади
б. родинно-побутової пісні
в. суспільно-побутової пісні
г. історичної думи
д. календарно-обрядової пісні

2. Дівчата пускають на воду вінки

а. розпочинаючи жнива
б. закликаючи весну
в. захищаючи себе від русалок
г. святкуючи Івана Купала
д. завершивши жнива

3. За легендою,Маруся Чурай народилася на

а. Харківщині
б. Луганщині
в. Полтавщині
г. Сумщині
д. Львівщині

5. Про Савур-могилу згадано у творі

а. «Дума про Марусю Богуславку»
б. «Ой летіла стріла»
в. «Чи не той то Хміль»
г. «За світ встали козаченьки»
д. «Ой Морозе, Морозенку»

6.В уривку
Другого дня вельми рано
кривавії зорі світ провіщають,
чорнії тучі з моря йдуть,
хотять прикрити чотири сонця
автор називає «чотирма сонцями»
а. дружинників Всевелода
б. князів, що брали участь у поході
в. Святослава та його радників
г. Сили природи, що супроводжують Ігоря
д. Кобяка та його прибічників

15
7. «De libertate» в перекладі означає
а. «слава герою»
б. «про свободу»
в. «лише болото»
г. «слава навіки»
д. «моє майбутнє»

8. Г. Сковороду вважають зачинателем жанру

а. усмішки
б. новели
в. кіноповісті
г. байки
д. української прози

9.В уривку
Всякому місту – звичай і права,
Всяка тримає свій ум голова:
Всякому серцю – любов і тепло,
Всякеє горло свій смак віднайшло…
використано
а. порівняння
б. оксиморон
в. гіперболу
г. епітет
д. анафору

10.«Енеїда» І.Котляревського є переспівом однойменного твору

а. Гомера
б. Овідія
в. Вергілія
г. Софокла
д. Сапфо

11. Образ троянців в «Енеїді» уособлює

а. богів
б. українську панівну верхівку
в. тих, хто не зміг себе захистити
г. рядове запорозьке козацтво
д. чиновників

12. Перший друкований твір, написаний живою українською

розмовною мовою
а. «Бджола та Шершень»
б. «Енеїда»
в. «Чорна рада»
г. «Наталка Полтавка»
д. «Заповіт»

16
13.«Один собі живу на світі, як билинка на полі ; сирота…без роду, без племені, без талану
і без приюту. Що робить… і сам не знаю. Був у городі, шукав міста, но скрізь опізнився», -
про себе говорить (твір «Наталка Полтавка»)
а. Микола
б. Петро
в. Терпило
г. возний
д. Макогоненко

14.Хто є основоположником нової української літератури?

а. Григорій Сковорода
б. Іван Котляревський
в. Тарас Шевченко
г. Пантелеймон Куліш
д. Іван Нечуй-Левицький

15. Твір «Катерина» Т.Шевченка за жанром –

а. героїчна поема
б. послання
в. дума
г. соціально-побутова драма
д. соціально-побутова поема

16. У поемі «Кавказ» Т.Г.Шевченка образ Прометея символізує

а. російську колонізаторську політику
б. загарбницьку війну
в. агресивність влади
г. нескореність кавказького народу
д. безглуздість кровопролиття

17. Поема «Кавказ» присвячена

а. П. Кулішеві
б. Г. Квітці-Основ’яненку
в. І. Котляревському
г. Я. де Бальменові
д. Є.Гребінці

18. Подіі, зображені в романі П.Куліша «Чорна рада», відбувалися

а. 1709 року
б. 1798 року
в. 1669 року
г. 1663 року
д. 1607 року

17
19. Над романом П.Куліш працював
а. понад 14 років
б. 5 років
в. тиждень
г. 3 роки
д. 25 років

20. Справжнє прізвище Івана Нечуя-Левицького

а. Нечуй
б. Левицький
в. Панасенко
г. Вишня
д. Рудченко

21. «…Се великий артист зору, се колосальне всеобіймаюче око України»,

- так І. Франко сказав про
а. Івана Котляревського
б. Тараса Шевченка
в. Івана Нечуя-Левицького
г. Панаса Мирного
д. Івана Карпенко-Карого
е.
22. Твір «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» за жанром
а. новела
б. соціально-побутовий роман
в. соціально-психологічний роман
г. історичний роман
д. соціально-психологічна повість

23.Події, зображені в романі Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»,
відбулися
а. у селі Семигори
б. у селі Піски
в. на хуторі Хмарище
г. у селі Димки
д. у Ніжині

24.Слова «Виходить, я… не бидло і син мій… не теля!..» належать

а. Омелькові
б. Трохиму
в. Палажці
г. Мартину Борулі
д. Гервасію Гуляницькому

18
25. Веде справу Борулі проти Красовського і справу Красовського проти Борулі
а. Гервасій
б. Протасій
в. Дульський
г. Трендалєв
д. Степан

26. Поезія І. Франка «Чого являєшся мені у сні?..» входить до збірки

а. «Зів’яле листя»
б. «Байки харківські»
в. «На крилах пісень»
г. «Три перстні»
д. «З вершин і низин»

27. Де познайомилися Максим Беркут і Мирослава?

а. На ярмарку
б. На святі
в. На полюванні
г. На змаганнях
д. На вечорницях

28. Чим найбільше пишалися тухольці?

а. Лісами
б. Проходом в горах
в. Отарами овець
г. Горами
д. Горіхами

29. Пролог до поеми «Мойсей» це

а. Знайомство з головними героями твору
б. Звернення до українського народу
в. Розповідь про мандри єврейського народу
г. Звернення до зрадливої інтелігенції
д. Передісторія описаних в поемі подій

30. Ідея служіння митця народові є провідною у творі

а. «Сом»
б. «Місто»
в. «Тіні забутих предків»
г. «Intermezzo»
д. «Чорна рада»

31.Переліком дійових осіб починається твір, який має присвяту (ЗНО 2019)
а. Якову де Бальмену
б. кононівським полям
в. «Цвітові яблуні»
г. любові всевишній
д. батьку

19
32. Щезник, мольфар, чугайстр є персонажами твору
а. «Повість минулих літ»
б. «Сон»
в. «Мойсей»
г. « Захар Беркут»
д. «Тіні забутих предків»

33. Василь Стефаник – представник

а. "Покутської трійці"
б. "Руської трійці"
в. Кирило-Мефодівського братства
г. Харківської школи романтиків
д. "Молодої музи"

34. Новела "Камінний хрест" – твір

а. романтичний
б. імпресіоністичний
в. реалістичний
г. неоромантичний
д. експресіоністичний

35. Темою новели "Камінний хрест " В.Стефаника є

а. життя людини в гармонії з природою
б. доля жінки-матері в еміграції
в. смерть селянина від тяжкої праці на землі
г. еміграція західноукраїнської родини
д. тяжке життя селян в умовах кріпацтва

36. Хто з героїв «Лісової пісні»…не дав зрубати дуба,

хоч за нього купці «давали гроші» немалі?
а. Лукаш
б. Лісовик
в. мати Лукаша
г. Дядько Лев
д. Мавка

37. Ознаки якої стильової течії має "Лісова пісня"

а. Імпресіонізму
б. Романтизму
в. Неоромантизму
г. Неореалізму
д. Реалізму

20
38. “Ні, я жива! Я буду вічно жити! Я в серці маю те, що не вмирає!”
- слова належать:
а. Лукашу
б. Мавці
в. Русалці Польовій
г. “Тому, що греблі рве”
д. Перелеснику

39. Назва вірша “Contra spem spero” перекладається з латини як

а. Надія помирає останньою
б. Мріє, не зрадь
в. Лиш боротись - значить жить
г. Без надії сподіваюсь
д. Пам'ятай, що живеш

40. Олександр Іванович Кандиба увійшов у літературу під псевдонімом

а. Остап Вишня
б. Олександр Олесь
в. Микола Куліш
г. Василь Стус
д. Іван Нечуй – Левицький

41. За жанром «Чари ночі» - це

а. Романс
б. Усмішка
в. Ліричний вірш
г. Пісня
д. Балада

42. До якого жанру лірики належить вірш П. Тичини «О панно Інно..»?

а. Громадянської;
б. Філософської;
в. Інтимної;
г. Пейзажної;
д. Політичної

43. У якому вірші Павло Тичина відтворив трагічні події під Крутами?
а. «Пам’яті тридцяти»
б. «На майдані»
в. «Загупало в двері прикладом»
г. «Вітер з України»
д. «Арфами, арфами»

21
44. Кларнетизм – це світоглядно-естетична концепція
а. М. Рильського
б. П. Тичини
в. В. Сосюри
г. Є.Плужника
д. О. Гончара

45. Хто був ініціатором проведення літературної дискусії 1925-1928 років?

а. А. Головко;
б. В. Винниченко;
в. Ю. Смолич;
г. Ю. Яновський;
д. М. Хвильовий.

46. Хто з персонажів новели Миколи Хвильового «Я (Романтика)»

каже: «…I я, зовсім чужа людина, бандит — за одною термінологією,
інсургент — за другою, я просто і ясно дивлюсь на ці портрети
і в моїй душі нема й не буде гніву. І це зрозуміло: я — чекіст, але і людина»?
а. Доктор Тагабат;
б. «я»;
в. Андрюша;
г. Дегенерат;
д. Епізодичний персонаж без імені.

47. Християнські та язичницькі мотиви переплетено у творі

а. «Задивляюсь у твої зіниці»
б. «Наша мова»
в. «Різдво»
г. «Пам’яті тридцяти»
д. «Любіть Україну»

48.«У Томську мене перехопила залізнична агентура НКВС. Арешт, суд, вирок: за втечу із
заслання — три роки вже ув’язнення в таборі. Так я потрапив у «Бамлаг» (Байкало-
амурський лагер)», - згадував
а. Павло Тичина
б. Іван Багряний
в. Володимир Сосюра
г. Богдан-Ігор Антонич
д. Максим Рильський

49. Іван Драч модернізував народнопоетичний та літературний жанри

а. Пісні
б. Казки
в. Балади
г. Думи
д. Легенди

22
50. «Імператором залізних строф» називають
а. Євгена Маланюка
б. Василя Симоненка
в. Івана Драча
г. Лесю Українку
д. Олеся Гончара

51. Жінки в житті Степана Радченка з’явилися в такій послідовності

а. «Мусінька»- Надійка- Зоська – Рита
б. Надійка - «Мусінька» - Зоська – Рита
в. Надійка – Зоська – «Мусінька» - Рита
г. Рита- «Мусінка» - Надійка – Зоська

52. Автобіографічним є твір

а. «Камінний хрест»
б. «Кайдашева сім’я»
в. «Зачарована Десна»
г. «Я (Романтика)»
д. «Захар Беркут»

53. Філологічним водевілем є твір

а. «Повість минулих літ»
б. «Наталка Полтавка»
в. «Три зозулі з поклоном»
г. «Contra spem spero»
д. «Мина Мазайло»

54. Правильно утворено пару «персонаж - назва твору» в рядку

а. Марфа Яркова – «Три зозулі з поклоном»
б. Килина – «Місто»
в. Андрюша – « Хіба ревуть воли як ясла повні?»
г. Мокій – «Зачарована Десна»
д. Степан Радченко – «Тигролови»

55. Про кого йдеться?

Кохала чужого чоловіка, знала й відчувала здалеку той лист, мабуть, ще з півдороги. І
ждала.
а. Наталка Сірко
б. Килина
в. Зоська
г. Галя Вишняківна
д. Марфа Яркова

56. Вірш М.Зерова «Київ - традиція» належить до лірики

а. Інтимної
б. Пейзажної
в. Філософської
г. Громадянська
д. Урбаністичної
23
57. «Ешелон смерті» згадано у творі
а. «Наталка Полтавка»
б. «Чорна рада»
в. «Тигролови»
г. «Маруся Чурай»
д. «Захар Беркут»

58. Лозов’ягін - це справжнє прізвище автора

а. Кіноповісті
б. Усмішки
в. Урбаністичного роману
г. Пригодницького роману
д. Роману в новелах

59. Шістнадцятирічне творче мовчання Ліни Костенко було зумовлене

а. Задушливою, позбавленою творчої свободи атмосферою
б. Поетеса вивіряла написане часом
в. Тимчасово втратила можливість працювати
г. Боялася цензури
д. Була за кордоном

60. Уплив імпресіонізму явно відчутний у творі

а. «Intermezzo»
б. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
в. «Енеїда»
г. «Камінний хрест»
д. «Хазяїн»

61. Укажіть твори одного автора а. «Сон»

1. «Катерина»
б. «Майстер корабля»
2. «Страшні слова, коли вони
мовчать…» в. «Моя автобіографія»
3. «Лебеді материнства» г. «Маруся Чурай»
4. «Сом» д. «Ті знаєш, що ти людина?»

62.Установіть відповідність персонажів з назвами творів, де вони діють

1. Мусінька
а. « Камінний хрест»
2. Лаврін
б. «Чорна рада»
3. Іван Дідух
в. «Кайдашева сім’я»
4. Гриць Бобренко
г. «Місто»
д. «Маруся Чурай»

24
63. Установіть відповідність між жанром і твором
1. Усмішка а. «Тигролови»
2. Кіноповість
б. «Сом»
3. Психологічна новела
4. Роман у віршах в. «Маруся Чурай»
г. «Я (Романтика)»
д. «Зачарована Десна»

64. Установіть відповідність між назвою твору та поетичними рядками з нього

1. «На Аскольдовій могилі
а. «Блакитна панна»
Український цвіт! –
б. «Чари ночі»
По кривавій по дорозі
в. «Ти знаєш, що ти – людина?»
Нам іти у світ»
г. «Пам’яті тридцяти»
2. «Більше тебе не буде.
д. «Балада про соняшник»
Завтра на цій землі
Інші ходитимуть люди,
Інші кохатимуть люди…»
3. «І раптом побачив сонце,
Красиве засмагле сонце, -
В золотих переливах кучерів,
У червоній сорочці навипуск..»
4. «…Лине вся в прозорих шатах,
У серпанках і блаватах»

65.Установіть відповідність між назвою твору та місцем розгортання подій

1. «Кайдашева сім’я» а. С. Піски
2. «Камінний хрест» б. С. Семигори
3. «Чорна рада» в. На Волині
4. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» г. Ніжин, хутір Хмарище
д. Західна Україна

66. Установіть відповідність між жанрами творів та їх назвами

1. «Наша мова» а. Василь Стус
2. «Майстер корабля» б. Ольга Кобилянська
3. «Модри Камень» в. Олесь Гончар
4. «Господи, гніву пречистого…» г. Василь Голобородько
д. Юрій Яновський

25
67. Установіть відповідність тем творів з їх назвами
1. «вічна» тема любовного трикутника
в новітній інтерпретації а. «Місто»
2. зображення цілісної людини, що прагне б. «Тіні забутих предків»
самоствердитися , підкоривши інше в. «Різдво»
(нове для себе) соціальне середовище г. «Моя автобіографія»
3. поєднання язичницьких мотивів із д. «Три зозулі з поклоном»
християнськими на конкретному
лемківському матеріалі
4. сповідь та спроба виправдання зрілого митця

68. Установіть відповідність між письменниками і жанрами, якими вони найбільш відомі в
літературі
а. Кіноповість
1. Остап Вишня
б. Літературна балада
2. Пантелеймон Куліш
в. Бурлескно-травестійна поема
3. Іван Котляревський
г. Історичний роман
4. Олександр Довженко
д. Усмішка

69. Установіть послідовність життя і творчості таких письменників

а. Іван Котляревський
б. Іван Драч
в. Григорій Сковорода
г. Павло Тичина

70. Установіть послідовність написання творів, у яких діють такі персонажі

а. Мавка
б. Леся Черевань
в. Возний
г. Наталка Сірківна

26
 Відповіді
Українська мова
1.г 13.в 25.в 37.в 49.г 61.бадг
2.а 14. а 26.г 38.в 50.б 62.гдва
3.в 15.б 27.г 39.г 51.а 63.бвгд
4.б 16.г 28.в 40.а 52.г 64.бвад
5.а 17.г 29.в 41.г 53.в 65.бвгд
6.а 18.б 30.б 42.д 54.в 66.вдбг
7.б 19.в 31.д 43.б 55.д 67.гбав
8.а 20.в 32.а 44.г 56.д 68.дагв
9.б 21. а 33.б 45.б 57.г 69.гдва
10.в 22.б 34.в 46.б 58.д 70.вбад
11.б 23.в 35.б 47.в 59.д
12. г 24.в 36.в 48.а 60.б

Українська література

1.г 13.а 25.г 37.в 49.в 61.агдв

2.г 14.в 26.а 38.б 50.а 62.гвад
3.в 15.д 27.в 39.г 51.б 63.бдгв
4.д 16.г 28.б 40.б 52.в 64.гвда
5.б 17.г 29.б 41.а 53.д 65.бдга
6.б 18.г 30.г 42.в 54.а 66.гвда
7.б 19.а 31.б 43.а 55.д 67.давг
8.г 20.б 32.д 44.б 56.г 68.дгва
9.д 21.в 33.а 45.д 57.в 69.вагб
10.в 22.в 34.д 46.б 58.г 70.вбаг
11.г 23.б 35.г 47.в 59.а
12.б 24.г 36.г 48.б 60.а

27