1 ВАРІАНТ

Частина 1

УКРАЇНСЬКА МОВА

Завдання 1-10 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН П РАВИЛЬ­
НИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й обведіть кружечком букву,
яка йому відповідає.

1. Апостроф треба писати на місці пропуску в словах рядка

А широке подвір. .я, свіже п"юре
Б духм"яний хліб, моєю любов"ю
В роз ..яснити правило, нове ател"є
Г міцний зв..язок, заповнити пів..ями

2. НЕМАЄ лексичної помилки в рядку

А вільна вакансія
Б найстарший брат
В прейскурант цін
Г моя автобіографія

3. Спільнокореневим до слова очі є

А поночі
Б заочний
в очисний
Г очікувати

4. Перший склад наголошений у слові

А жалюзі
Б читання
В літопис
Г зручний

5. НЕПРАВИЛЬНО вжито прийменник у словосполученні

А бити по воротах
Б іспит по фізиці
В ХОДИТИ ПО ПОЛЮ
Г жити по правді

6. Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні

А Я завжди з трепетом чекав, коли прилетять до нас лелеки.
Б Пальми, які стояли неподалік, утворювали зелену покрівлю.
В Мене дуже зворушили слова, які вимовила незнайомка.
Г Зовсім потемніло, коли я вирішив прогулятися.

Прочитайте текст і виконайте завдання 7-10.

(1)0сінь танула, як воскова свічка, ставала все прозорішою й легшою. (2)Жадна земля випила
за літо сонце і воно стало бліде, анемічне. (3)А земля мусила вмирати від голоду й спраги, бо чаша
сонця стала порожня. (4)Уже блакитний шовк неба покрився мереживом чорних гіллячок, наче
ажурною мантильєю. (5)Природа довго боролася, шуміла, r�ротестувала і не хотіла " ..

4
7. У формі знахідного відмінка вжито іменник
А свічка (речення 1)
Б земля (речення 2)
В сонце (речення 2)
r чаша (речення з)

8. На місці крапок у п'ятому реченні має бути слово

А зігрітися
Б скоритися
В перемопи
r оживитися

9. У прямому значенні вжито дієслово

А танула
Б стало
В вмирати
r боролася

10. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А першому
Б другому
В третьому
r четвертому

Завдання 11-23 мают ь по п'ят ь варіантів відпов щ1, серед я к и х лише ОД ИН

ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіт ь правил ь н ий, на Вашу дум к
у , варіант відповіді й обведіт ь
кружеч к
о м бу к
в у, я к
а йому ві дповідає.
11. За алфавітним порядком записано всі слова рядка
А бавити, багато, батарея, баталія
Б габарити, гавкати, rатунок, гачок
В десяток, династія, діалог, дочка
r жалість, жертва, журі, журавель
Д широко, шість, шепіт, шоколад

12. Спрощення приголосних позначається на письмі в усіх словах рядка

А щас..ливий, зліс .. ний, контекс .. ний
Б напас .. ник, проїз. .ішй, жаліс..ний
В піз . . ній, зап'яс .. ний, беззахис .. ний
r швидкіс..ний, артис.. ці, прос..лати
Днавмис ..не, аген .. ство, доблес .. ний

13. Літеру з треба писати на місці крапок у всіх словах рядка

А .чорнілий, .. цілення, .. хибити
.

Б .. чесати, бе ..коштовно, .. читати

В "чавити, ро .. писати, "пекти
r .. бивати, не .. проста, бе . . крилий
Д "цідити, .. шити, ..тиснути

14. Прочитайте речення.

Я сьогодні, як небо, захмар(1)на,
Зраику думка тр(2)вожна пр(З)йшла:
Про достаток ми жадібно мар(4)мо
І не бач(5)м, як гине душа.
Букву етреба писати замість цифри
А 1 Б 2 В З Г 4 Д5

5
15. Редагування потребує словосполучення
А тонкий тюль
Б далекий путь
В гострий біль
Г сильний нежить
Д кумедний поні

16. Вислів пройти і Крим, і Рим, і мідиі труби протилежний за значенням фразеологізму
А собаку з'їсти
Б побувати в бувальцях
В пройти сито й решето
Г не бачити смаленого вовка
Д пройти крізь вогонь і воду

17. Речення з однорідними •шенами утвориться, якщо до частини Сонце піриуло за небокрай. . додати
.

А ... але навколо ще було доволі світло.

Б ... не сказавши мені «прощавай».
В . і забрало ніжне тепло.
. .

Г . місяць усім усміхнувся.

..

Д ... так що враз потемніло навколо.

18. На запитання «Котра година?» правильною є відповідь

А сім годив сорок хвилин
Б без п'ятнадцяти десять
В двадцять після шести
Г рівно чотири години
Д за двадцять шоста

19. Помилку в написанні імені по батькові допущено в рядку

А Кузьмич, Кузьмівна
Б Петрович, Петрівна
В Юрійович, Юріївна
Г Ігоревич, Ігорівна
Д Ілліч, Іллівна

20. Прочитайте речення.

Найбільш ... проекта.".ш за ікави.шGя ті підпрuє,wства, які мають значно ... ресурси й

Правильним є варіант заповнеЮІЯ пропусків

А вигіднішими, потужніші наіібі-тьrшm
Б вигідними, потужні найбі.LЬШllЙ
В вигідними, потужніш:і бLThШJІJU!
Г вигіднішими, потужні нюїбLТЬШJJJЇ
Д вигідними, потужніші, н ібі_�:ьш:пй

21. П оширеним є речення

А Життя ніби ралі.
Б Шедевр урятовано.
В Спинись, хвилина!
Г Мабуть, відпочю1у.
Д Три шляхи розійшm1ся.

22. Помилковою є етикетна фо

А Даруйте! Г Вибач
Б Вибачте! Д Переттrv�-тrт-о-.•
В Пробачте!
23. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А « Ступінь деградації цього суспільства ти не можеш зміряти, ти не тер�юметр, - сказала
дружина, - Заспокойся» .
Б Карпо вхопив матір з а плечі, придушив з усієї сили д о хліва й крикнув, я к несамовитий:
«Нате, їжте мене, або я вас з'їм ! »
В Я заплющую очі і, я к самець напровесні, захлинаюсь і шепочу: « Кому потрібно знати
деталі моїх переживань?»
f « Мені ! - каже, піднявши голову Шрам. - Я був би баба, а не козак, коли б заплакав
од свого лиха».
Д «Я безтямно люблю вас, - шепнув він. - Ви особлива, ви якась чудова».

У завданнях 24-28 до к ожного з чотирьох ряд к і в інформації, позначених ЦИФРАМ И,

виберіть один правильний, на Вашу дум к у , варіант, позначений БУКВОЮ. Поставте
познач ки в таблицях відповідей на перетині відповідних ряд к ів (цифри) і ко лоно к(бу к
ви ) .

24. Доберіть синоніми.

Слово Син онім
1 пролог А окраїна А Б в г дІ
2 паритет Б кінцівка 1
3 периферія в рівність 2
4 платформа r поміст 3
д вступ 4

25. З'ясуйте, яким членом речення є виділені слова в прикладах.

Член речення Приклад
1 підмет А Золотого сонця пектораль цілий день Говерла А Б в г д
2 присудок приміряла. 1
3 додаток Б Ніч в обіймах трима моє серце і сміх напівсонних 2
4 означення речей. 3
В В моєї мрії крила білі, але вони давно безсилі. 4
f Серед усіх падінь і злетів в цієї правди зміст ясний.
ДПовік не зміряти нікому любові в серці золотому.

26. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.

Випадок уживання тире Приклад
1 тире в безсполучниковому А Чорна туга і біль - мої вічні жнива. А Б в г д
складному рече�іні Б Впало покосами літо - пахне у хаті 1
2 тире в складносурядному травою. 2
реченні В Смак кави пом'якшують цукром, 3
3 тире між підметом і а іноді - молоком або вершками. 4
присудком f На річці, у лісі, на полі - усюди
4 тире при однорідних німа тиша.
членах речення Д Заскрипіли весла - і чайки легко
посунули по Дніпру.

27. Установіть відповідність між видом речення та прикладом.

Вид речення Прикла д
1 складносурядне А Оце і є той випадок єдиний, коли найбільша А Б в г д
2 складнопідрядне мужність - утекти. 1
3 безсполучникове Б А здавалось, один тільки крок - і обнімуться 2
4 складне з різними стомлені долі. 3
видами зв'язку В Земля вдихне глибинно і жагучо на вишняках 4
настояний озон.
Г Чекаю дня, коли тобі скажу: оця строфа,
нарешті, досконала.
ДЯ знаю: ти чекаєш теж, тривожно вгадуєш і любиш.

7
28. З'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначав наступне слов о).
(t)Мої дні течуть (2)тепер серед степу, (3)серед долини, (4)налитої зеленим хлібом.
А займенник А Б в r д
Б прислівник 1
В прийменник 2
r дієприкметник (як особлива форма дієслова) 3
Д дієприслівник (як особлива форма дієслова) 4

Читання й аналіз те к
сту

Зав д
ання 29-33 мают ьпо чотири варіанти ві дпові д
і , сере дя ких лише ОДИН ПРАВИЛЬ­
НИЙ. Виберіт ьправил ьний, на Вашу дум ку , варіант ві д пові д
і й обве д
іт ь к
ружеч к
о м бу к
в у,
я к
а йому ві д
пові д
а є.

Прочитайте те к
ст і ви конайте зав д
ання 29-33
( цифри в дужках позначають номери рядків).

(1-8) Біло-біло квітнуть сади, і потворність руїн, що лежать цілими горами, - так це там поєд­
налося. Потім була та виняткова нічна операція. Тунель у каменоломнях, вузькоколійка з іржави­
ми вагонетками, стара, закинута штольня, у якій щось маємо знайти. Ми не знали, що там захова­
но, ніхто не знав таємниць тієї замурованої штольні, до якої ми вступили темної ночі, озброївшись
заздалегідь ліхтариками. Похмура тьма, сирість, грязюка, пліснява.' Мов печерні люди, сторожкі,
нашорошені від довкружної загадковості, недовірливо занурюємось у темряву зі своїми ліхтарика­
ми, бо ж хто скаже, що маємо відкрити в цьому сучасному пеклі підземелля, у нутровищі цієї лисої
гори?
(9- 1 1 ) Може, чекає нас тут склад якоїсь нам ще не відомої, загадкової зброї, можливо, усе тут
заміновано й ось-ось гримне вибух від найменшого доторку? І так, у крайньому напруженні нервів,
аж доки у скупому світлі чийогось ліхтарика тьмаво зблиснуло золото музейної ліпленої рами . . .
( 1 2- 17) Рукавом гімнастерки сержант Кутя протирає вкрите пилюкою давнє полотно, і перед
нами, ніби ми снимо, ніби з ілюзії, виникла ... Ні, люди, таке випадає раз у житті! Ніколи не забути
до невпізнання змінені враз серйозні солдатські обличчя, що їх мовби торкнулося неземне світло . . .
Тієї ночі - уже в розташуванні батальйону - стояли мовчазно ми на варті довкруг полотна, до­
вкруг сяйва, що тихо линуло до нас звідти, де босонога висока жінка легкою ходою йде з немовлям
по хмарах...
(18-25) Навіки могла зникнути, у пітьмі штольні зітліти, згнити, завалена камінням гори ця
картина, а сталося інакше, її врятовано, ,і світло краси вже струмує на кожного з нас, входить у твоє
духовне єство, і невіддільні стають від неї і ті весняні сади в тихому сонці, у якихось аж перебіль­
шених квітуваннях, і ті циклопічних масштабів руїни, серед яких ми пробираємось, обережно несу­
чи на чиємусь плащ-наметі чудом віднайдену, чудом урятовану Мадонну. І коли хто з нас у ті дні
дивився на небо, на легкі хмаринки, що пливуть у високостях, то й там йому малювалось, як вона
йде, босонога, по хмарах з італійським своїм дитям на руках, видобувшись із темряви сірої і похму­
рої штольні, іде у вічних сяйвах просто кожному з нас назустріч ...
(26-27) - Можна уявити, скільки було тоді у вас хвилювань, - зауважує Заболотний. - Та чи
можна й хвилюванням назвати той стан?
(28-31) - Після всього пережитого, - кажу йому, - то були дні великого просвітління. І наші
хлопці, і хлопці з інших полків приходили, щоб глянути, годинами могли вистоювати серед розпе­
чених сонцем руїн і не зводили з неї очей ... Бо ж тепер мені ясно: ми рятували Мадонну, а вона ря­
тувала нас ... (Олесь Гончар).

29. · Зміна оповідача й інтонації починається з рядка

А 9
Б 12
в 18
r 26

8
30. Як заголовок до тексту найкраще підходять слова
А .. .закинута штольня, у якій щось маємо знайтИ (рядок 3).
Б Може, чекає нас тут склад ... загадкової зброї (рядок 9) .
В Та чи можна й хвилюванням назвати той стан? (рядки 26-2 7).
Г . . . ми рятували Мадонну, а вона рятувала нас ... (рядки 30-3 1).

31. Штольню оповідач назвав

А складом із �<невідомою, загадковою зброєю»
Б замінованим місцем, де «ось-ось гримне вибух»
В потворними руїнами, що «лежать цілими горами»
Г «сучасним пеклом підземелля»

32. Для посилення емоційного сприйняття врятованої картини автор використав

А світловий контраст
Б детальний опис Мадонни
В яскравий весняний пейзаж
Г сумніви-роздуми оповідача

33. Стиль тексту

А художній
Б публіцистичний
В конфесійний
Г розмовно-побутовий

Частина 2

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

Завдання 34-53 мають по п' ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬ­
НИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й обведіть кружечком букву,
яка йому відповідає.
34. Золотий Брід згадується у творі
А «Віють вітри, віють буйні... »
Б «Чи не той то х*іль ... »
В «Маруся Богуславка»
Г «Ой Морозе, Морозенку»
Д «Засвіт встали козаченьки»

35. Слова Лучче ж би потятим бути, аніж полоненим бути! промовляє· і в полон усе ж таки по­
трапляє
А князь Кий
Б князь Ігор
В Іван tонта
Г Яким Сомко
Д троянець Еней

36. На ілюстрації Анkтолія Базилевича зображено героїв твору

А «Кайдашева сім'я»
Б «Лісова пісня»
В «Чорна рада»
Г «Гайдамаки»
Д «Енеїда»

9
37. Аfалоросійською оперою свій твір назвав
А Тарас Шевченко
Б Григорі й Сковорода
В Іван Котляревський
Г Іван Карпенко-Карий
Д Михайло Коцюбинський

38. Умань, Лебедин, Чигирин, Лисянка, Вільшана згадуються у творі

А « Слово про похід Ігорів�-
Б «Повість минулих літ»
В « Наталка Полтавка�-
Г «Чорна рада»
Д «Гайдамаки»

39. Послання « І мертвим, і живим, і ненарожденним... <> звернене до

А простих селян
Б царс ьк ої родини
В у країн ськ ої еліти
Г р об і тнич ого люду
Д козацької старшини

40. За жанром «Маруся�- Григорія Квітки-Основ'яненка -

А роман
Б повість
В новела
Г балада
Д поема

41. Події у творі « Кайдашева сім'я» відбуваються в

А Пісках
Б Полтаві
В Хмарищі
Г Се:vrи:горах
Д Кононівці

42. Слова От і те пер: діл о Борулі веду пр оти Красов ського промовляє
'
А Дульський
Б Трандалє в
В Націєвський
Г Пеньонжка
Д Гуляницький

43. Скульптура одного з пророків, виконана Мікеланджело, стала.поштовхом до написання твору

А « Земля»
Б « Енеїда»
В «Кавказ»
Г «Мойсей»
Д «lntermezzo»

44. Біблійний мотив Каїна й Авеля наявний у творі

А «Хіба ревуть воли, як ясла повні? »
Б «Тіні забутих предків»
В «Кайдашева сім ' я»
Г «Мартин Бор уля»
Д «Зе:v�ля»

10
45. «Без надії сподіваюсм - такий переклад має назва твору
А Івана Франка
Б Лесі Українки
В Ольги Кобилянської
Г Івана Карпенка-Карого
ДМихайла Коцюбинського

46. Справжнє прізвище Івана Карпенка-Карого -

А Косач
Б Квітка
В Кандиба
Г Рудченко
Д Тобілевич

47. Словами О, не журися за тіло/ Ясним. в оzнем засв ітШІось в оно". починається останній монолог
А Мавки
Б Лукаша
В Килини
Г Лісовика
ДПерелесника

48. Образ Фауста наявний у творі

А «Блакитна Панна»
Б «Молюсь і вірю ... »
В «0 слово рідне! .. »
Г «Чари ночі»
Д«Мойсей»

49. Українськими Ромео й Джульєттою називають героїв твору

А Лесі Українки
Б Панаса Мирного
В Ольги КобилянСJ,кої
Г Михайла Коцюбинського
Д Івана Нечуя-Левицького

50. Твір «Я (Романтика)�> присвячено

А «Цвітові яблуні»'
Б батькові Юліанові
В Якову де Ба.т11,мену
Г кононіnським полям
ДВасилю Жуковському

51. В уривку
І раптом - 11ебо ... шепіт гаю .. .
О 1ti, то очі Ваші. - Я ридаю .. .
використано
А епітет
Б антитезу
В гіперболу
Г метонімію
Дперсоніфікацію

52. «Ви з11аєте, як липа шелестить ... » - запиtує ліричний герой

А Павла Тичини Г Володимира Сосюри
Б Олександра Олеся Д Максима Рильського
В Миколи Вороного

11
53. ВАПЛІТЕ заснував
А Микола Хвильовий
Б Юрій Яновський
В Микола Куліш
Г Павло Тичина
Д Остап Вишня

У завданнях 54-57 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених ЦИФРАМИ,

виберіть один правильний:, на Вашу думку, варіант, позначений БУКВОЮ. Поставте по­
значки в таблицях відповідей: на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букв ) . і
54. Установіть відповідність між назвою та жанром твору.
Назва тв ору Жанр тв ору
1 « Мойсей» А поема А Б в r д
2 «Чари ночі» Б сонет 1
3 «Я (Романтика)» В новела 2
4 «Київ - традиція» Г повість 3
Д романс 4

55. Установіть відповідність між персонажами одного твору.

Перс онаж твору Перс онаж тв ору
1 доктор Тагабат А Націєвський А !) в r д
2 Марися Боруля Б Андрюша 1
3 Сава Федорчук В Азазель 2
4 дядько Лев Г Килина 3
Д Рахіра 4

56. Установіть відповідність між персонажем твору та літературним напрямом.

Перс онаж тв ору Літературний напрям
1 Грицько Чупруненко А сентименталізм А Б в r д
2 Максим Залізняк Б експресіонізм 1
3 Три білі вівчарки В імпресіонізм 2
4 Настя Дрот Г романтизм 3
Д реалізм 4
І
57. У становіть відповідність між назв1ою твору й цитатою, яка характеризує його.
Назва тв ору Характерис тика тв ору
1 «Енеїда» А З погляду на високе артистичне А Б в r д
2 «Чорна рада» змалювання селянського життя й добру 1
3 « Кайдашева сім'я» композицію належить до найкращих оздоб 2
4 « Наталка Полтавка» українського письменства. 3
Б Це була досить на той час смілива думка - 4
дати українською мовою історичний
роман, а надто після гоголівського
«Тараса Бульби» .
В Педанти здивувались і замовкли. Жовчні люди
схопили цю книгу з наміром потішитись, вилаяти її,
знищити зухвалого письменника, але з перших . .
сторінок їхній гнів минув - вони почали сміятися.
Г З цієї народної першоп'єси кожне нове покоління
черпає науку почуттів, моральні взірці кохання,
людської краси, благородства.
Д Будинок з багатьма прибудовами, зробленими
неодночасно і не за строгим планом.

12
 Частина 3

ВЛАСНЕ ВИСЛОВЛЕННЯ

58. Прочитайте наведений текст:

МИ не раз чули про те, що не можна все ділити на чорне і біле, не варто впадати в крайнощі,
треба бути виваженим і поміркованим. А як тоді бути із зрадою людини, колективу чи цілої
країни? Чи можна зраду пробач.ити?

Викладіть Ваш погляд на ц ю проблему.

Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі аргументи, що найкраще підтвердять
В ашу думку. П роілюструйте Ваші міркування посиланнями на приклади з художньої
літератури чи інших видів мистецтва (зазначте автора й назву твору, укажіть проблему,
порушену митцем, художній образ, через який проблему розкрито, наведіть цитату з твору
тощо), іс оричними фактами або випадками з життя. Не переказуйте змісту художнього твору,
не давайте повної характеристики образів. Сформулюйте висновки.

Увага! Роботу, що не відповідає темі власного висловлення, буде оцінено в О балів.

Роботу обсягом до 1ОО слів буде оцінено в О балів.

13