ВАРІАНТ 1

Завдання 1-14 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один

правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й
обведіть кружечком букву, яка йому відповідає.

1. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А У книжці завжди шукайте життєву мудрість.
Б Життя й мрія в згоді не бувають і вічно борються, хоч миру прагнуть.
В З громади по крихті – голодному пиріг.
Г За рікою колосся достигає, хилиться на лану.

2. Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

У (1) листопаді відділ (2) кулінарії супермаркету «Мрія» пропонує
знижки на (3) курятину з (4) чорносливом, вітамінний салат із (5) кропиви і
яблук та запечену (6) камбалу із сиром.
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених
голосних у всіх словах, позначених цифрами
А 2, 4, 6
Б 4, 5, 6
В 1, 4, 5
Г 1, 3, 5

3. Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А черв..як, торф..яний, зап..ястний
Б мавп..ячий, без..язикий, подвір..я
В від..їзд, різьб..яр, Лукֹ..янівка
Г лижв..яр, арф..яр, верб..я

4. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка

А новел..а, Ніц..а, бул..а
Б хоб..і, Ем..а, ір..аціональний
В Ген..адій, контр..еволюція, Гол..андія
Г марок..анський, рал..і, ан..али

5. Літеру и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А пр..рва, пр..землений, пр..крашати
Б пр..кутий, пр..в’ялий, пр..столонаступник
В пр..чманілий, пр..азовський, пр..сісти
Г пр..кордонник, пр..сумний, пр..мовклий
6. Прочитайте речення (цифра позначає контрольне місце)
(1)ставай, українцю, (2)се (3) наших руках!
Знесемо бандитів (4) зотлілий прах!
Візьмемося за руки від заходу й сходу!
Покажемо єдність українського роду!
Букву в треба писати замість цифри
А1
Б2
В3
Г4

7. Помилку в узгодженні прикметника з іменником допущено в рядку

А запашний аерозоль
Б корисна шампунь
В сильна мігрень
Г товстий толь

8. НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні

А За порогом густою синю курились береги, непокоїлась осіння вода,
підмиваючі зоряні краї неба.
Б Минула осінь, одвіяла та відхурделила зима, настала бинтежна пора
рясту, пора зацьвітань.
В З прошитої місячним снуванням вечорини летів гривастий кінь, під його
копитами м’яко стугоніла дорога.
Г Як рожеві птахи, зашуміли, заспівали приморозю підкучерявлені
очерети, і їхній пух полетів у піднебесну даличінь.

9. Суфікс -інн- має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

А горіння
Б ходіння
В насіння
Г шарудіння

Завдання 10-14 стосуються речення з пронумерованими пропусками.

Відновіть початковий зміст цього речення, добираючи для кожного з
пропусків 10-14 правильний варіант із-поміж запропонованих у
відповідних за номерами завданнях.
 (10) ________ двохсот студентів Харківського медичного університету
(11) ___________ в акції щодо (12) ____________ (13) __________
виробництва, яке негативно (14) __________ на навколишнє середовище.
10.
А Близько
Б Біля
В Без малого
Г Порядка
11.
А прийняли участь
Б поучаствували
В взяли участь
Г зробили внесок
12.
А зачинення
Б відключення
В зупинення
Г закриття
13.
А хутрового
Б міхового
В хутряного
Г шкірного
14.
А сприяє
Б впливає
В відображається
Г відбивається

Завдання 15-18 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один

правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й
обведіть його кружечком.

15. Редагування НЕ ПОТРЕБУЄ речення

А Представники діаспори в Канаді поважають і пишаються звичаями
українського народу.
Б Микола працював будівельником у Європі, Польщі та Німеччині.
В Під час проведення заходу в шкільній бібліотеці учні із захопленням
декламували твори та вірші Лесі Українки.
 Г Волонтери благодійної організації «Від серця до серця» зібрали й
передали грошову допомогу вихованцям дитячого будинку в місті Харкові.
Д Меценати школи зробили передплату на журнали, газети, періодичні
видання для здобувачів освіти.

16. Пряму мову в реченні Волонтер благодійного фонду «Крила надії» під
час інтерв’ю зазначив: «Як і будь-якій людині, мені важливо знати, що
справа, якою я займаюся, потрібна іншим і приносить користь» правильно
передано непрямою в рядку
А Волонтер благодійного фонду «Крила надії» під час інтерв’ю
зазначив, що мені, як і будь-якій людині, важливо знати, що справа, якою я
займаюся, потрібна іншим і приносить користь.
Б Волонтер благодійного фонду «Крила надії» під час інтерв’ю
зазначив, що, як і будь-якій людині, для нього важливо знати, що справа,
якою я займаюся, потрібна іншим і приносить користь.
В Волонтер благодійного фонду «Крила надії» під час інтерв’ю
зазначив, що, як і будь-якій людині, йому важливо знати, що справа, якою він
займається, потрібна іншим і приносить користь.
Г Волонтер благодійного фонду «Крила надії» під час інтерв’ю
зазначив, що йому, як і будь-якій людині, важливо знати, що справа, якою
вони займаються, потрібна іншим і приносить користь.
Д Волонтер благодійного фонду «Крила надії» під час інтерв’ю
зазначив, що для них важливо, як і будь-якій людині, знати, що справа, якою
він займається, потрібна іншим і приносить користь.

17. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Дивно було: (1) багато років минуло з того часу, (2) як уперше невміло
пригорнув її мовчазний, (3) суворий Тимофій, (4) уже й сина викохала, (5)
однак і тепер по-дівочи любила чоловіка, (6) вболівала за ним, (7) хоча на
людях ніколи не виказувала своїх почуттів.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків,
запропоноване в рядку
А двокрапка 1 – між частинами складного речення, що поєднані
безсполучниковим зв’язком
Б коми 2, 7 – перед підрядною частиною складного речення
В коми 3, 6 – між однорідними членами речення
Г кома 4 – між частинами складного речення, що поєднані
безсполучниковим зв’язком
Д кома 5 – при вставному слові
18. Прочитайте діалог
– Привіт, Оленко. Ти чула, що наш класний керівник захворіла й перебуває
в лікарні.
– Так, Андрію, я вже знаю. Треба обов’язково відвідати її.
– Але спочатку треба дізнатися, чи дозволять нам лікарі.
– Сподіваюся, що дозволять. Адже відділення, у якому вона знаходиться,
не перебуває на карантині.
ПРАВИЛЬНИМ є твердження
А Андрій не знає про хворобу класного керівника.
Б Учні не планують відвідувати класного керівника.
В Андрій першим запропонував відвідати класного керівника в лікарні.
Г Оленка думає, що лікарі дозволять відвідати класного керівника.
Д На карантині перебувають усі відділення лікарні.

Завдання 19-23 стосуються речень, у яких зроблено пропуски.

Визначте правильні варіанти заповнення цих пропусків для кожного
речення.

19. _____________ салямі та _____________ сулугуні – основа фірмових

бутербродів кав’ярні «Торшер».
А Італійське, грузинський
Б Італійська, грузинське
В Італійський, грузинська
Г Італійська, грузинський
Д Італійський, грузинське

20. У мережі магазинів «Кульбабка» щодня можна придбати _____________

продукцію зі значними _____________.
А найсвіжішу, скидками
Б саму свіжу, знижками
В найбільш свіжішу, скидками
Г щонайсвіжу, знижками
Д найсвіжішу, знижками

21. _____________ відмовилися брати участь у пісенному конкурсі

«Зорепад» _____________ свого керівника.
А П’ять конкурсанток, через хворобу
Б П’ятеро конкурсанток, по хворобі
 В П’ятірка конкурсанток, по причині хвороби
Г П’ять конкурсанток, із-за хвороби
Д П’ятеро конкурсанток, через хворобу

22. Цього року на Всеукраїнський конкурс «Шевченківська весна» надіслали

свої роботи близько ____________ учасників із понад _____________
населених пунктів.
А тисяча двохсот п’ятдесяти, шестдесяти
Б тисячі двісті п’ятдесяти, шістдесяти
В тисячі двохсот п’ятдесяти, шістдесяти
Г тисяча двісті п’ятдесят, шістдесяти
Д тисячі двохсот п’ятдесяти, шестидесяти

23. _____________ Стеценко, директор фірми «Сніг», запросила свого

заступника ______________ Сергія Анатолійовича й подякувала
______________ за плідну працю.
А Таміла Юріївна, Коваленка, його
Б Таміла Юр’ївна, Коваленко, йому
В Таміла Юрієвна, Коваленка, йому
Г Таміла Юріївна, Коваленка, йому
Д Таміла Юріївна, Коваленко, його

Завдання 24-28 стосуються речень, що первісно, за іншого порядку їх,

становили зв’язний текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до
них.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Цифра ця досить солідна: якщо, скажімо, у кожного з нас є два дідусі й дві
бабусі, то скориставшись арифметичною прогресією, неважко підрахувати,
скільки історичних пращурів пам’ятали нащадки.

Очевидно, мало хто знає, що в давнину було за обов’язок знати поіменно

свій родовід п’ятого чи сьомого коліна.

Отже, пам’ять про своїх пращурів була природною потребою триматися

свого родоводу, оберігаючи в такий спосіб сімейні реліквії й традиції та
передаючи їх у спадок наступним поколінням.

Родинна пам’ять – явище в традиційному українському побуті унікальне,

але, на жаль, майже не досліджене.

А за кожною такою особою стояли цікаві історії, реальні події.

24. Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в
послідовності, запропонованій у рядку
А
Б
В
Г
Д
25. Складними є речення, позначені
А
Б
В
Г
Д
26. Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному
А
Б
В
Г
Д
27. Відокремленими обставинами ускладнені речення, позначені
А
Б
В
Г
Д
28. Вставними словами не ускладнене речення, позначене
А
Б
В
Г
 Д

У завданнях 29-33 до кожного з чотирьох фрагментів інформації,

позначених цифрами, доберіть один правильний, на Вашу думку,
варіант, позначений буквою.

29. Доберіть до кожного речення, у якому зроблено пропуск, відповідний за

значенням фразеологізм.
Речення Фразеологізм
1 Через розбиті вікна в шкільному А вилити душу
спортзалі батько вирішив удома
добряче […] сину.
2 Після вдало складеного заліку Б нам’яти вуха
Оксана вирішила […] й не
допомагати своїм подругам.
3 Співали вони невгаваючи, прагнучи в В взяти на буксир
піснях […] одна одній.
4 Кирило запропонував друзям Г задерти кирпу
купити все необхідне в супермаркеті
й […] на вокзалі.
Д кинути якір

30. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його

прикладом.
Відокремлений член речення Приклад
1 означення А Здалека під небом, у вирій летячи,
голосно курличуть журавлів ключі.
2 прикладка (різновид означення) Б Поля обабіч дороги радували око
щіткою озимини, зеленою, свіжою.
3 обставина В Не чути ніякого голосу, крім
вівчарської трембіти десь на далекій
полонині.
4 додаток Г Серед шалених прерій і в тундрі, де
сивіє бідний мох, нам світять Гейне
й Архілох.
Д Козак Бобренко, на ім’я Григорій,
єдиний син достойної вдови.

31. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені

фрагменти простих і складних речень. Логіку такого поєднання показано на
схемі.
 Просте речення Складне речення
1 Не було їй спочинку ні вдень ні А Накрапав той надокучливий
вночі. дрібненький дощик, який у нас на
Україні зовуть мрякою.
2 Огирі тремтіли від гніву та Б Коли вечір осінній мрякою повисне
іржали. над містечком, хати нижче стріхи
тоді на очі насувають, у сутіні
загортаються.
3 Хмари котилися одна за одною В У великому місті в розкішну
безконечним караваном. теплицю дівчина прийшла молода, бо
серцем почула весну-чарівницю.
4 Над широким світом зводився Г Я б на барву барву накладала й
квітень, прозорий та теплий. малювала б щирим самоцвітом отак,
як сонечко пречисте літом.
Д Удари грому були часом настільки
дужими, що від них дрижали віконні
рами й шибки.

32. З’ясуйте тип кожного речення в тексті (цифра позначає наступне

речення).
Речення (текст) Тип речення
(1) Історія пісні, яка раніше щогодини А просте ускладнене
звучала на Майдані, почалась із Б складносурядне
політичного замовлення: тодішня влада В складнопідрядне
доручила авторам написати пісню про Г складне безсполучникове
Київ до дня міста за добу. (2) Музику Д складне з різними видами
композитор Ігор Шамо написав за одну ніч, зв’язку
а вірші до пісні поет Дмитро Луценко
складав майже місяць. (3) Досить складно
було йому знайти відповідні слова, щоб
описати красу стародавнього й водночас
молодого Києва, самобутній колорит
Дніпрових круч, глибоке почуття вірного
кохання. (4) Більше ніж пів століття пісня
«Як тебе не любити, Києве мій!»
залишається улюбленою в нашого народу, її
перекладено багатьма мовами світу,
зокрема англійською, німецькою,
китайською, японською.
33. З’ясуйте, до яких частин мови належать виділені в реченні слова (цифра
позначає наступне слово).
Слово Частина мови
Обличчя України змінювалося (1) з (2) А прикметник
кожним днем, (3) і дикі гуси, (4) Б сполучник
повертаючись на весну з вирію, уже не В дієслово (дієприслівник)
впізнавали старих місць. Г займенник
Д прийменник

ВІДПОВІДІ
Варіант 1
1. В; 2. Г; 3. А; 4. В; 5. В; 6. В; 7. Б; 8. В; 9. В; 10. А; 11. В; 12. Г; 13. А; 14. Б;
15. Г; 16. В; 17. Д; 18. Г; 19. Г; 20. Д; 21. А; 22. В; 23. Г; 24. Б; 25. Д; 26. Б; 27.
Б; 28. В; 29. 1) Б; 2) Г; 3) А; 4) Д; 30. 1) Б; 2) Д; 3) А; 4) В; 31. 1) Б; 2) В; 3) Г;
4) А; 32. 1) Д; 2) Б; 3) В; 4) Г; 33. 1) Д; 2) Г; 3) Б; 4) В.