‫خطة البحث‬

‫مقدمة‬

‫المبحث االول ‪:‬مفهوم تكنولوجيا االتصاالت و خصائصها‬

‫المطلب األول ‪:‬تعريف عام لتكنولوجيا االتصاالت‪.‬‬
‫المطلب الثاني ‪:‬التكنولوجية الرقمية لإلعالم و االتصال‪.‬‬
‫المطلب الثالث ‪:‬سمات تكنولوجيا االتصاالت الرقمية‪.‬‬
‫المطلب الرابع ‪ :‬وظائف تكنولوجيا االتصاالت‪.‬‬

‫المبحث الثاني ‪:‬انواع شبكات االتصاالت و استخداماتها‬

‫المطلب األول ‪ :‬التلفون السلكي و الالسلكي‬
‫المطلب الثاني ‪:‬الحاسبات االلكترونية و استخداماتها‬
‫المطلب الثالث ‪:‬االنترنت‬
‫المطلب الرابع ‪:‬القنوات الفضائية التلفزية‬

‫خاتمة‬
‫قائمة المراجع‬

‫‪1‬‬
 ‫مـقدمــة‬

‫يتميز العصر الحديث ‪ ،‬بمواكبته لتكنولوجيا فائقة المفعولية في مجال االتصال لذالك تعتب ر الوسائط‬
‫التكنولوجية الحديثة و المتمثلة في القنوات الفضائية ‪ ،‬الهاتف النقال ‪،‬األنترنيت من أهم المواضيع التي‬
‫يتسارع العلماء و الباحثين إلى دراستها خاصة في مجال العلوم االجتماعية و علوم اإلعالم االتصال‬
‫ويعود هذا االهتمام المتزايد لهذه المواضيع إلى التغيرات التي تحدثها في المجتمع و التي تمس مختلف‬
‫جوانبه‪ ،‬فالعالم اليوم يشهد انفجارا اتصاليا و ثورة تكنولوجية كبيرة ألغت فيها الحواجز الجغرافية و‬
‫الزمانية بين األفراد و المجتمعات و جعلت الفرد ال يتصل بعاصريه فحسب بل حتى باألجيال التالية من‬
‫خالل ما يحفظه لهم من تراث و معلومات مكنته من التواصل مع غيره بطريقة سريعة و فورية و في‬
‫أماكن مختلفة من العالم‪ .‬وهو مايسمى يشبكات االتصال الحديثة ‪ ،‬هذه األخيرة استطاعت ان تحدث ثورة‬
‫جدرية في مجال الخدمات المقدمة لالنسان و حول شبكات االتصال واهميتها نطرح اشكالية مفادها‪:‬‬

‫مامفهوم تكنولوجيا االتصال الرقمية ؟ و فيما تتمثل انواع شبكاتها ؟ و ماعالقتها بعلوم االعالم و‬
‫االتصال ؟‬

‫‪2‬‬
3
 ‫مفهوم تكنولوجيا االتصال و خصائصها‬ ‫المبحث األول ‪:‬‬

‫‪ ‬المطلب األول ‪ :‬تعريف عام لتكنولوجيا االتصاالت‬

‫ظهر مفهوم التكنولوجيا في القرن الماضي نتيجة التقدم الصناعي والتقني في المجاالت المختلفة‬
‫‪ ،‬ليعرفها حلبيريث ‪:‬بأنها التطبيق النظامي للمعرفة العلمية أو أية معرفة منظمة من أجل أغراض‬
‫‪1‬‬
‫علمية‪.‬‬
‫أما المفهوم الحديث للتكنولوجيا فيشمل اإلبداع والخلق باإلضافة إلى االقتباس واالستيعاب فالتكنولوجيا‬
‫عبارة عن جميع االختراعات و اإلبداعات الالزمة لعملية التطور االقتصادي واالجتماعي والتي تتم من‬
‫‪2‬‬
‫خالل مراحل النمو المختلفة‪.‬‬

‫فيما يخص االتصال يعني تأسيس جماعة أو مشاركة ويعني في العربية إيصال فكرة أو رأي إلى عدد‬
‫من األفراد وربطهم لبعضهم البعض ‪ ،‬كما يعتبر العملية أو الطريقة التي تتم عن طريقها انتقال المعرفة‬
‫من شخص آلخر حتى تصبح مشاعا بينهما‪ ،‬وتؤدي إلى التفاهم بين هذين الشخصين أو أكثر‪ ،‬بذالك‬
‫يصبح لهذه العملية عناصر ومكونات ‪،‬واتجاه نسير فيه ‪ ،‬وهدف نسعى إلى تحقيقه ومجال تعمل فيه‬
‫‪3‬‬
‫ويؤثر فينا ‪.‬‬

‫‪ ‬المطلب الثاني ‪ :‬التكنولوجيا الرقمية لإلعالم و االتصاالت‬

‫‪ -2‬التكنولوجيا الحديثة( الرقمية) لإلعالم واالتصال ‪:‬تظهر التكنولوجيات الحديثة لإلعالم واالتصال من‬
‫خالل الجمع بين الكلمة مكتوبة ومنطوقة والصور الساكنة ومتحركة بين االتصاالت سلكية وال سلكية‬
‫أرضية أو فضائية ثم تخزين المعطيات وتحليل مضامينها و إتاحتها بالشكل المرغوب في الوقت‬
‫المناسب والسرعة الالزمة ‪.‬‬
‫ويعرفها "معالي فهمي حيدربأن " التكنولوجيات الجديدة لإلعالم واالتصال تشير إلى جميع أنواع‬
‫التكنولوجيا المستخدمة في تشغيل ونقل وتخزين المعلومات في شكل الكتروني ‪،‬وتشمل تكنولوجيا‬
‫الحاسبات أآللية ووسائل االتصاالت وشيكات الربط وأجهزة الفاكس وغيرها من المعدات التي تستخدم‬
‫بشدة في االتصال ‪.‬‬

‫‪ 1‬عدى قصور ‪. -‬عدى قصور‪ ،‬مشكالت التنمية ومعوقات التكامل االقتصادي العربي‪ ،‬دار الطباعة والنشر بيروت ‪ ، 1984‬ط‪ 01‬ص‪35‬‬
‫‪ 2‬م ‪-‬دمحم ذبيان عزاوي‪ ،‬األسس النفسية لتكنولوجيا التعليم‪،‬عمان‪ ، 200،‬ص‪3‬‬
‫‪ 3‬معالي فهمي حيدر‪ ،‬نظم المعلومات ‪ ،‬مدخل لتحقيق الميزة التنافسية‪ ،‬الدار الجامعية ‪ ،،‬ص‪253‬‬

‫‪4‬‬
 ‫مفهوم تكنولوجيا االتصال و خصائصها‬ ‫المبحث األول ‪:‬‬

‫‪ ‬المطلب الثالث ‪ :‬سمات تكنولوجيا االتصاالت الحديثة‬

‫وتظهر أهم هذه السمات في‪:‬‬

‫التكامل واالندماج ‪:‬بين كافة وسائل اإلعالم الجماهيري وتكنولوجيا االتصاالت والمعلومات فمع تطور الحاسبات ‪‬‬
‫وشبكات الهاتف وشبكات ألمعلومات واستخدام تكنولوجيا البث ألفضائي ظهرت تكنولوجيا االتصال متعدد‬
‫الوسائط‬
‫وتكنولوجيا االتصال التفاعلي بتطبيقاتها المختلفة وأشهرها حاليا شبكة االنترنيت‪.‬‬

‫التفاعلية ‪:‬أي القدرة على تبادل األدوار بين المرسل الرسالة االتصالية ومستقبلها إذ يتحول من يتعامل مع وسائل ‪‬‬
‫االتصال الحديثة من مجرد من متلقي سلبي إلى مشارك متفاعل يرسل ويستقبل المعلومات في الوقت ذاته‪.‬‬

‫الالتزامنية ‪:‬إن عمل وسائل االتصال الحديثة بتكنولوجياتها المتقدمة والتي مكنتها من العمل الدائم والمستمر على ‪‬‬
‫مدار‪ 24‬سا يوميا تجاوز بها محدودية الوقت في استقبال الرسائل واالتصال من طرف الجمهور إلى إمكانية‬
‫إرسال واستقبال الرسالة في الوقت الذي يناسب المرسل والمستقبل على حد سواء‪.‬‬

‫قابلية التحرك والتحويل والتوصيل ‪:‬فهناك وسائل اتصال كثيرة يمكن استخدامها واالستفادة منها في أي مكان دون ‪‬‬
‫الحاجة إلى التواجد في مكان ثابت وال إلى معدات كثيرة من أجل االتصال أو التشغيل مثل ‪ :‬الهاتف ألنقال التلفون‪،‬‬
‫السيارات أو ألطائرات والتلفون المدمج مع ساعة اليد‪...،‬وغيرها كثير من الوسائل الحديثة التي طور تكنولوجياتها‬
‫كما أصبحت لكثير من وسائل االتصال الحديثة ذات التكنولوجيات العالية القدرة على نقل المعلومات من وسيط‬
‫إلى آخر وتحويلها من صورة إلى أخرى‪.‬‬

‫الشيوع واالنتشار‪ :‬ونعني به تغلغل وسائط االتصال حول العالم وداخل كل طبقة اجتماعيه فتكنولوجي ا االتصال ‪‬‬
‫تتجه من الضخم إلى الصغير‪،‬ومن المعقد إلى البسيط ومن األحادي إلى المعقد مثل ‪:‬الكمبيوتر الذي تميز بأجياله‬
‫األولى بالضخامة والعمليات المحددة ليصبح فيما بعد صغيرا‪ ،‬وفي متناول ألشرائح ومتعدد الخدمات والوظائف‬
‫)‪ (MultiMedia‬وهو ما يطلق عليه اسم الكمبيوتر ‪ ،‬إضافة إلى التدفق السريع والكثيف للمعلومات مما يسمح‬
‫‪1‬‬
‫للفرد بتنمية قدراته ‪.‬‬

‫‪ ‬المطلب الرابع ‪ :‬وظائف تكنولوجبا االتصال الحديثة‬

‫ويتجلى ذلك في الوظائف التي تقوم بها هذه التكنولوجيات لتحقيق رغباتهم‪ ،‬فهذه الوظائف تختلف من‬
‫وسيلة ألخرى ‪.‬فنجد مثال وظائف هذه التكنولوجيات في التعليم وميادينه تختلف عن وظائفها في الميادين‬
‫األخرى في ميدان اإلعالم مثال؟ وسنتدرج وظائف تكنولوجيا االتصال في اآلتي‪:‬‬

‫‪ -‬وظيفة التكنولوجيا المتصلة بأجهزة الكمبيوتر التي تعالج الصوت والصورة والوسائط المتعددة؛‬
‫‪ -‬الألقراص المدمجة )‪(CD-Rom‬القادرة على تخزين المعلومات والوسائط اإلعالمية بكل أشكالها‬
‫من صور ولقطات فيديو إضافة إلى النماذج الصوتية وبهذه األقراص أصبح باإلمكان قراءة الكتب‬
‫والتجول في دوائر المعارف المصورة كالكمبيوتر مثال أصبحت استخداماته متعددة والتلفزيون أصبح‬
‫يقوم بمهام لم يخترع لها من قبل‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫فالح كاظم المحنة‪،‬العولمة والجدل الدائر حولها‪ ،‬الوراق للنشر والتوزيع‪ ،‬األردن ‪ ،‬ص‪952‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ -‬التقارب التكنولوجي بين المعلومات والوسائط اإلعالمية الذي أدى إلى ظهور ما اصطلح عليه الوسائط‬
‫المعلوماتية‪.‬‬
‫‪ -‬ظهور الحاسب الشخصي والتوسع في استخدامه‪ ،‬ويتيح هذا الحاسب قائمة الخدمات والمعلومات سواء‬
‫‪1‬‬
‫لالستخدام الشخصي أو االستفادة من المعلومات التي تقدمها شبكة المعلومات‪.‬‬

‫‪ 1‬بومعيل سعادة‪ ،‬فارس بوباكور‪،‬أثر التكنولوجيات الحديثة لإلعالم واالتصال في المؤسسة االقتصادية مجلة االقتصاد‬
‫‪.‬والمناجمنت‪ ،‬جامعة تلمسان‪، 2004 ، 20،‬ص‪2‬‬

‫‪6‬‬
 ‫أنواع شبكات اإلتصال و إستخداماتها‬ ‫المبحث الثاني ‪:‬‬

‫عندما نتحدث عن آليات االتصال الفضائي الجديد‪ ،‬فإننا نذكر أنها متعددة من حيث األشكال‬
‫واألساليب‪ ،‬ومن حيث األدوات والقنوات المستخدمة وسنتحدث في هذا المبحث عن تفاصيل هذه‬
‫األساليب و أنواعها و كذالك استخداماتها‬

‫‪ ‬المطلب األول‪ :‬التلفون السلكي و االسلكي‬

‫التلفون من أهم وسائل االتصال الصوتي ومن أقدمها وأكثرها انتشارا بين الناس‪ ،‬لدرجة أنه من النادر أن‬
‫تجد بيتا أو مؤسسة ال تمتلك خطا هاتفيا وخاصة في المجتمعات المتقدمة والغنية‪ ،‬والهاتف ليس أداة‬
‫للتواصل بين األفراد والجماعات ولكنها أداة تلعب دورها في اإلنتاجية والتسويق وإيصال الخدمات للكثير‬
‫من المؤسسات وتنتشر االتصاالت الهاتفية التقليدية في كل بالد العالم حاليا وتتبع مؤسسات االتصاالت‬
‫القطاع العام الحكومي في معظم الدول النامية‪ ،‬وقد تطور الهاتف في حجمه وشكله ومزاياه وإمكاناته عدة‬
‫مرات وأصبح هناك شبكات هاتفية في بعض الدول المتقدمة ‪.‬‬

‫من أحدث االبتكار في عالم االتصاالت الهاتفية‪ ،‬الهاتف الصوري أو الهاتف الفيديو الذي يستطيع نقل‬
‫الصورة مع الصوت بسرعة هائلة‪ ،‬والجهاز مزود بذاكرة تؤهل خزن الصورة واسترجاعها عند الحاجة‬
‫ومشاهدتها على الشاشة أو طباعتها على الورق وينتشر حاليا التلفون النقال بشكل واسع ‪.‬ويستخدم الهاتف‬
‫كوسيلة اتصال بالهواتف األخرى المنتشرة جغرافيا بطريقتين أساسيتين ‪:‬‬

‫طريقة االتصال المباشر‪ :‬من متحدث على الهاتف ‪ A‬الى متحدث آخر على الهاتف ‪ B‬سواء كانا الهاتفان‬
‫في نفس المدينة أو متباعدان‪.‬‬

‫طريقة االتصال غير المباشر ‪:‬وذلك عن طريق ربط الخط الهاتفي مع وسيلة أخرى من وسائل االتصال‬
‫ونقل المعلومات مثل ‪:‬التلكس والحواسيب وغيرها‬

‫و فيما يخص الهاتف النقال؛سميت النقالة بالخلوية نظرا العتمادها على تقسيم مناطق التغطية إلى‬
‫مجموعة من الخاليا‪ ،‬تخصص كل منها (أو قطاع أو خلية) لموجة ذات تردد معين‪ ،‬وهذا المبدأ في تقسيم‬
‫مناطق التغطية إلى قطاعات يستخدم في محطات البث اإلذاعي‪ ،‬إذ تقوم كل محطة إذاعية بالبث على أكثر‬
‫من موجة إلى مناطق مختلفة كي تضمن وضوح بثها‪ ،‬ومن أجل عدم اختالط بثها مع بث إذاعي من‬
‫محطة أخرى تستخدم النطاق الموحى ذاته‪.‬‬
‫اما فيما يخص جهاز الهاتف النقال فهو عبارة عن جهاز اتصال صغير الحجم مربوط بشبكة لالتصاالت‬
‫الالسلكية والرقمية‪ ،‬تسمح ببث واستقبال الرسائل الصوتية والنصية والصور عن بعد وبسرعة فائقة‪،‬‬
‫ونظرا لطبيعة مكوناته اإللكترونية واستقاللية العملية‪ ،‬فقد يوصف ب " ‪:‬الخلوي " أو " النقال " أو "‬
‫الجوال " أو " المحمول"‪ ،‬ومعروف أن الهاتف النقال الحالي هول الشكل المتطور للهاتف التقليدي "‬
‫‪1‬‬
‫الثابت(" ‪.‬‬

‫‪ 1‬فضيل دليو ‪:‬مدخل إلى االتصال الجماهيري‪ ،‬مخبر اإلعالم واالتصال‪ ،‬قسنطينة‪ ،‬ص‪13‬‬

‫‪7‬‬
 ‫أنواع شبكات اإلتصال و إستخداماتها‬ ‫المبحث الثاني ‪:‬‬

‫‪ ‬المطلب الثاني‪ :‬الحاسبات األلكترونية و سستدداماتها‬

‫‪:‬إن كلمة ‪Computer‬مشتق من ‪Compute‬بمعنى يحسب ‪ ،‬ويعرف الحاسوب بأنه آلة حاسبة‬
‫إلكترونية ذات سرعة عالية ودقة متناهية يمكنها معالجة البيانات وتخزينها ‪ ،‬واسترجاعها وفقا لمجموعة‬
‫من التعليمات واألوامر للوصول للنتائج المطلوبة‪.‬‬

‫من خصائص الحاسوب سرعة إنجاز العمليات سرعة دخول البيانات واسترجاع المعلومات القدرة على‬
‫تخزين المعلومات‪ ،‬دقة النتائج والتي تتوقف أيضا على دقة المعلومات المدخلة للحاسوب‪ ،‬تقليص دور‬
‫العنصر البشري خاصة في المصانع التي تعمل آليا ‪ ،‬سرعة إنجاز العمليات الحسابية والمنطقية المتشابكة‬
‫‪ ،‬إمكانية عمل الحاسوب وبشكل متواصل دون تعب‪ ،‬تعدد البرمجيات والبرامج التي تسهل استخدام‬
‫الحاسوب دون الحاجة إلى دراسة علم الحاسوب وهندسة الحاسوب‪،‬إمكانية اتخاذ القرارات وذلك بالبحث‬
‫‪1‬‬
‫عن كافة الحلول لمسألة معينة وأن يقدم أفضلها وفقا للشروط الموضوعة والمتطلبات الخاصة بالمسألة‪.‬‬

‫‪ ‬المطلب الثالث‪ :‬األنترنت‬

‫اإلنترنت واستخدامه ‪:‬اإلنترنت كلمة مشتقة من شبكة المعلومات الدولية اختصارا لالسم اإلنجليزي‬
‫أو الشبكة العالمية أو شبكة العنكبوت )‪ (The net‬ويطلق عليها عدة تسميات منها ‪:‬‬
‫الشبكة )‪(International network‬أو الطريق اإللكتروني السريع للعلوم وقد تم التعريف بها في‬
‫الكتاب الصادر عن برنامج التنمية التابع)‪ (The web‬لألمم المتحدة عام ‪ ، 1994‬أنها "‪:‬شبكة اتصاالت‬
‫دولية تتألف من مجموعة من شبكات الحواسيب تربط بين أكثر من ‪35‬ألف شبكة‪ ،‬من مختلف شبكات‬
‫الحاسوب في العالم‪ ،‬وتؤمن االشتراك فيها حوالي ‪ 33‬مليون مستخدم بين المجاميع أو الرمز‪ ،‬وهناك أكثر‬
‫‪2‬‬
‫من ‪ 100‬دولة في العالم لديها نوع من االرتباط في إمكانية الوصول إلى الشبكة‪.‬‬

‫‪ ‬المطلب الرابع‪ :‬القنوات الفضائية و االتصال الكابلي‬

‫القنوات الفضائية التلفاز ‪:‬عندما نتحدث عن آليات االتصال الفضائي الجديد‪ ،‬فإننا نذكر أنها متعددة من‬
‫حيث األشكال واألساليب‪ ،‬ومن حيث األدوات والقنوات المستخدمة وسنتحدث في هذا الجزء عن األقمار‬
‫الصناعية والبث الفضائي واالتصال الكابلي كما يأتي‪:‬‬
‫‪1‬األقمار الصناعية ‪:‬يعرف القمر الصناعي بأنه عبارة عن برج استقبال وإرسال يوضع على خط‬
‫االستواء خارج الكرة األرضية لحوالي )‪( 22,300‬ميل يوضع على خط االستواء كونه اقرب نقطة تزامن‬
‫دوران القمر مع دوران األرض‪ ،‬بحيث يظل مغطيا بقعة الكرة الجغرافية التي حددها‪ ،‬أي يظل دورانه كأنه‬
‫ثابت ويستطيع كل قمر أن يبث من هذه النقطة إلى )‪ ( 40 %‬من سطح الكرة األرضية ‪.‬تستخدم األقمار الصناعية‬
‫في بث العديد من القنوات التلفزيونية التي أصبحت في بعض الحاالت قنوات مخصصة من أجل بث برنامج يعالج‬
‫مشكل محدد ‪ ،‬كقنوات مخصصة للتاريخ‪ ،‬الجغرافيا ‪ ،‬الرسوم المتحركة ‪ ،‬الرياضة ‪ ،‬األفالم ‪....‬الخ‪.‬‬

‫‪ 1‬محمود علم الدين ‪:‬تكنولوجيا المعلومات وصناعة االتصال الجماهيري‪ ،‬العربي للنشر والتوزيع القاهرة ‪1،‬ط‬
‫‪ 2‬ربحى مصطفى عليان ‪ ،‬دمحم عبد الريس‪،‬وسائل االتصال وتكنولوجيا التعليم‪ ،‬دار الصفاء للنشر والتوزيع‪ ،‬عمان ‪ ، 2003،‬ط‪ ،2‬ص‪107‬‬

‫‪8‬‬
 ‫أنواع شبكات اإلتصال و إستخداماتها‬ ‫المبحث الثاني ‪:‬‬

‫االتصال الكابلي ‪:‬يعد الكابل أحد الوسائط التي تستخدم في عملية نقل الوسائط الصوتية والمرئية‬
‫والنصوص )‪ Numérique‬أو باألسلوب الرقمي )‪ (Analogique‬إما باألسلوب التماثلي وبسبب عدم‬
‫قدرة الخط التلفوني التقليدي على نقل آالف الرسائل والكميات الهائلة من المعلومات المكتوبة أو المصورة‬
‫أو المسموعة وإلى مسافات جغرافية متباعدة‪ ،‬والحاجة إلى وقت طويل لتوصيلها إلى مجموعة‬
‫المستفيدين‪،‬‬
‫ظهرت طريقة ‪ Cable‬الذي يضم عددا من األسالك النحاسية العالية التحميل‪ ،‬أي القادرة على نقل كميات‬
‫هائلة من الرسائل والمعلومات ‪.‬‬
‫‪.‬أما فيما يخص استخدامات استخدام الكابل اإلتصال الكابلي‪:‬‬
‫يستخدم الكابل (‪ (cable‬في نقل المعلومات بين الحواسيب في حالة عدم استخدام الهاتف ‪.‬‬
‫*يستخدم في نقل المعلومات والصور والبرامج التلفزيونية وخاصة في التلفزيون الذي يسمى‬
‫‪CabeleTelevision‬‬
‫*ويستخدم الكابل على مستويات محلية ) داخل المدينة) ‪ ،‬أو على مستوى الدولة وهناك الكابل البحري‬
‫الذي يربط بين الدول والقارات كما أنه يتيح خدمات برامجية تتناسب وظروف الجماعات المستهدفة‬
‫وإتاحة خدمات من داخل المنزل ( شراء‪ ،‬البنوك‪ ،‬الخدمات الطبية‪ ،‬التعلم‪.1‬‬

‫‪.‬‬

‫‪ 1‬ربحى مصطفى عليان ‪ ،‬دمحم عبد الريس‪،‬وسائل االتصال وتكنولوجيا التعليم‪ ،‬دار الصفاء للنشر والتوزيع‪ ،‬عمان ‪ ، 2003،‬ط‪ ، ،2‬ص‪173‬‬

‫‪9‬‬
 ‫خــــاتمة‬
‫إن دراسة موضوع استخدامات تكنولوجيا االتصاالت الرقمية و شبكاتها و كذا عالقتها بعلوم اإلعالم و‬
‫االتصال ‪ ،‬يتطلب جهدا كبيرا و تحليال دقيقا وهذا نظرا ألهمية هذا الموضوع خاصة في الوقت الحالي و‬
‫الذي أصبحت فيه هذه التكنولوجيا شيء مفروض البد منه واصبح جميع األفراد يعتمدون عليها بمختلف‬
‫أجناسهم وكذا أعمارهم فهي تتسرب وتتنقل من شخص إلى آخر وال يخلو أي منزل أو مجتمع منها‪ ،‬فلقد‬
‫أصبحت ضرورة ملحة لدى المجتمع تجعلهم يتواصلون مع غيرهم و يطلعون على كل ما هو جديد سواء‬
‫في النطاق المحلي أو العالمي لذا فيمكن القول ان ا شبكات االتصال الحديثة باختالف انواعها لها عالقة‬
‫تكاملية بعلوم االعالم و االتصال اذ انه يمكن القول ان شبكات االتصال هي امتداد تقني لعلوم االعالم و‬
‫االتصال ‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫قــــائمة المـــــــراجع‬

‫‪ -1‬بومعيل سعادة‪ ،‬فارس بوباكور‪،‬أثر التكنولوجيات الحديثة لإلعالم واالتصال في المؤسسة‬

‫االقتصادية مجلة االقتصاد والمناجمنت‪ ،‬جامعة تلمسان‪، 2004 ،‬عدد‪. 03‬‬

‫‪ -2‬ربحى مصطفى عليان ‪ ،‬دمحم عبد الريس‪،‬وسائل االتصال وتكنولوجيا التعليم‪ ،‬دار الصفاء للنشر‬
‫والتوزيع‪ ،‬عمان ‪ 2003،‬ط‪. 02‬‬

‫‪ -3‬شطاح دمحم وآخرون‪ ،‬القنوات الفضائية تأثيرها على القيم االجتماعية والثقافية والسلوكية لدى‬
‫الشباب الجزائري دراسة ميدانية‪ ،‬دار الهدى‪ ،‬عين مليلة‪.‬‬

‫‪ -4‬عالء الدين أحمد كافي‪،‬صالح بن موسى الصبيان‪ ،‬وآخرون ‪،‬مهارات االتصال و التفاعل في‬
‫عمليتي التعليم والتعلم ‪ ،،‬ط ‪ 01‬دار ‪.‬الفكر للطباعة والنشر والتوزيع ‪ ،‬عمان ‪. 2003 ،‬‬

‫‪ -5‬عبد هللا بوجالل‪ :‬أثر مشاهدة التلفزيون على القيم الثقافية واالجتماعية لدى األطفال ‪ ،‬مجلة‬
‫المعيار‪ ،‬قسنطينة‪ :‬كلية الشريعة ‪ ،‬األمير عبد القادر‪،‬العدد ‪ ، 07 ،‬ديسمبر‪. 2003،‬‬

‫‪ -6‬عبد الحميد عناني‪،‬دراسات في التنمية العربية‪ ،‬الواقع واآلفاق ط‪ ، 1‬مركز الدراسات‪ ،‬الوحدة‬
‫العربية بيروت‪. 1998 ،‬‬

‫‪ -7‬عبد المالك ردمان الرناني ‪:‬الوظيفة اإلعالمية لشبكة اإلنترنت‪ ،‬دار الفجر للنشر والتوزيع‪،‬‬
‫القاهرة‪. 2002‬‬
‫‪ -8‬عثمان‪ ،‬إبراهيم ‪،‬مقدمة في علم االجتماع‪ ،‬دار الشروق للنشر والتوزيع‪ ،‬عمان‪ ،‬األردن‪2004،‬‬
‫‪ -9‬عدى قصور‪ ،‬مشكالت التنمية ومعوقات التكامل االقتصادي العربي ط‪ ، 01‬دار الطباعة والنشر‬
‫بيروت ‪. 1984‬‬

‫‪ -11‬فالح كاظم المحنة‪،‬العولمة والجدل الدائر حولها ط‪ ، 01‬الوراق للنشر والتوزيع‪ ،‬األردن‪،‬‬
‫‪. 2002‬‬

‫‪ -11‬فضيل دليو ‪:‬مدخل إلى االتصال الجماهيري‪ ،‬مخبر اإلعالم واالتصال‪ ،‬قسنطينة‪. 2003،‬‬

‫‪ -12‬دمحم منير حجاب‪ ،‬اإلعالم والتنمية الشاملة ط‪ ، 1‬دار الفجر للنشر والتوزيع‪ ،‬القاهرة‪. 2001،‬‬
‫‪ -13‬دمحم ذبيان عزاوي‪ ،‬األسس النفسية لتكنولوجيا التعليم‪،‬عمان‪. 2000،‬‬

‫‪ -14‬محمود علم الدين ‪:‬تكنولوجيا المعلومات وصناعة االتصال الجماهيري‪ ،‬العربي للنشر والتوزيع‬
‫القاهرة‪. 1999،‬‬

‫‪ -15‬معالي فهمي حيدر‪ ،‬نظم المعلومات ‪ ،‬مدخل لتحقيق الميزة التنافسية‪ ،‬الدار الجامعية ‪.2111 ،‬‬

‫‪11‬‬