ALTERNATIVE
LEARNING
SYSTEM
WEEKLY LESSON LOG
WEEK ____
I. OBJECTIVES
A. CONTENT STANDARDS/FOCUS
B. PERFOMANCE STANDARDS/
TERMINAL OBJECTIVES
C. LEARNING COMPETENCIES/
ENABLING OBJECTIVES
II. CONTENT
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Seassion Guide Pages
2. Module/Learner’s Materials
Pages
3. Additional Materials from
Learning
Resource (LR) Portal
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
Community Learning Center (CLC) Program
Learning Facilitator MEENA B. PEREZ Literacy Level
District ALS Coordinator
Month and Quarter
LEARNING STRAND 1 LEARNING STRAND 2 LEARNING STRAND 3 LEARNING STRAND 4 LEARNING STRAND 5
Pangunahing Kasanayan sa Natutuos ang payak at Identify the Common Accidents and Explain marriage and the rules and Identify each of the continents on
Pakikipamuhay: compounded interest sa mga the Appropriate First Aid Treatments laws that governs it; a world map
Pakikipagtalastasan pautang
Nakukwenta ang buwanang Use the knowledge and skills in safety Identify the basic requirements for Differentiate a country from a
Kasanayang hulog para sa kalakal o gamit na to avoid accidents in the workplace those who want to get married. continent
makipagtalastasan, kinuha sa pamaraan na hulugan
magpasya,maging malikhain
at kasanayan sa
paghahanapbuhay
a. Nakikilala ang mga uri ng Naipamamalas sa mga gawain at Apply the knowledge gained to Identify the things that has to be Locate the different countries on a
panitikan ayon sa aralin ang mga kasanayan tulad improve your job performance for considered before getting married; map; and
paghahalin at ayon sa ng paglutas sa suliranin, better productivity and quality results.
anyo malikhaing pag-iisip, mabisang Use maps in locating places and
b. Napapangkat ang pagpapasya at pakikipagkapwa knowing the directions to a certain
panitikan ayon sa uri ng
place
paghahalin at ayon sa
anyo
c. Napaghahambing ang
mga uri ng panitikan
ayon sa paghahalin at
ayon sa anyo
d. Napapahalagahan ang
pagsasalin ng panitikang
Filipino
ANG PANITIKANG FILIPINO: 1 PAGTUTUOS NG INTERES WHAT IS MARRIAGE? USING MAP
ISANG PANIMULANG AT BUWANANG HULOG
ARALIN
Session Guide , pahina 1-3
Matematikang Pangkalakal I Your Workplace Safe Are You Ready to Get Married, Where in the World
, p. 4-17 pp 1-10
A.Springboard/
Motivation(Establishing a purpose for
the lesson)
B. Activity (Review of Previous
lesson/s or presenting the new lesson
C. Analysis (presenting
examples/instances of the new lesson)
Sabihin: Mahilig ba kayong
manood ng mga pelikulang
Pilipino?
Ipabasa sa mga mag-aaral
ang “Basahin Natin” na nasa
modyul pahina 6 at 8.
Hatiin ang mga mag-aaral sa
dalawang pangkat. Papillin
ang bawat pangkat sa
dalawang sobreng inihanda.
Bawat sobre ay naglalaman ng
mga tanong ukol sa kanilang
binasa. Sasagutin nila ang
mga tanong sa nabunot na
sobre
Magpakita ng larawan ng mga Present the picture in the module Present pictures of wedding couples On the board study and analyze
sikat na negosyo katulad ng page 4 and ask the learners. in different venue/church. the map of Carla’s bedroom
Tabingo Store, 7 eleven atb. -What happened to Mang Isko? What can you say about the picture?
Saan nanggaling ang pinuhunan - What should he have done to avoid Can you give the location of Carla’s
sa negosyo? the accident? bed? What about her closet? Is her
• Ano ang masasabi ninyo
tungkol sa pag-utang ng study table located near her bed?
puhunan para sa negosyo?
• Anu-ano ang mga patakaran sa
panghihiram ng puhunan o
kapital sa bangko?
 Sabihin ang paksang pag- Let the learners Identify the picture Marriage can be defined in many Present another map.
aaralan. that shows unsafe working habits on ways. Here are some descriptions of What is the importance of a map
 Pabuksan ang Modyul, page 5-6. marriage given by couples of and how do we use it?
pahina 5 Pakinggan at different ages and backgrounds.
Basahin Mo. Let the learners cite it.
 Pumili ng tatlong tauhan na
gaganap na Arpe, bayaw at Marriage means…
Marta.
…being joined together forever with
 Ipasabuhay ang diyalogo
my soulmate…
habang pinasusundan ng
…a life full of happiness, love and
pagbasa ng kamag-aral.
sharing…
 Magtalakayan. Ituon ang
tanong upang mahinuha ang …the sharing of good times and bad
sagot. “ Anu-anong sawikain moments …
ang ginamit sa diyalogo? …the importance of family as a unit…
Paano ito ginamit. Ipasuri ang … a lifelong union, sharing, loving and
paggamit sa mga sawikain at supporting each other…
mga kahulugan nito na nasa
pahina 9, “Subukan” What can you say about the marriage
Ang pangalawang pangkat ay description?
magbibilog sa labas ng unang
bilog. • Ang mga miyembro sa
labas ng bilog ang
magtatanong sa mga
miyembro na nasa loob ng
bilog tungkol sa narinig na
diyalogo.
Mga Katanungan: On page 11-12. Lets learn on page 9. Present the World Map:
1. Bakit manghihiram ng pera si Lets learn on what are some simple What is Marriage according to What is the largest continent?
Philip kay Marco? 2. Ano ang reminders to help you work safely . Philippine Law? What is the smallest continent?
patakaran ni Marco sa How many continents are in the
pagpapautang? 3. Ano ang map?
What happen when a marriage does
suliranin ni Philip kung siya ay
manghihiram ng pera kay not work?
Marco? 4. Ang pagpapahiram
bang may tubo ay nararapat ?
Ibigay ang iyong opinion.
Pagsusuri sa Gawain:
• Binibigyan ba ng pagkakataon
magsalita ang bawat miyembro

D. Discussing new concepts and
practicing news skills (sub-activity #1)
E. Discussing new concepts and
practicing new skills #2
F. Abstraction (Making generalizations
about the lesson)
 Ang isang pangkat ay
tatalakay sa “Ang
Panitikan Ayon sa
Paghahalin”.
1. Anu-ano ang dalawang uri
ng paghahalin?
2. Sino ang nagdala ng
imprenta ditto sa ating
bansa?
3. Ano ang tawag sa
makabagong paraan ng
paghahalin?
 Ang isang pangkat naman
ay tatalakay sa “ Ang
Panitikan Ayon sa Anyo”.
Sasagutin nila ang mga
sumusunod na tanong:
1. Anu-ano an gang uri ng
panitikan sa anyo?
2. Ano ang pagkakaiba ng
bawat isa?
Pagkatapos ng
pangkalahatang talakayan ,isa
sa bawat kasapi ng pangkat ay
magbibigay ng ulat. Sasabihin
nila at ipaliliwanag kung ano
ang kanilang mga sagot sa
mga tanong.
 Papunan ang mga
sumusunod na talaan sa
pangkat na tumalakay sa “
Ang Panitikan Ayon sa
Paghahalin.
 Ipapabasa ng
pangkat na tumatalakay sa “
Ang panitikan ayon sa
paghahalin” ang kanilang
ginawang talaan sa kabilang
pangkat upang sagutin.
Tatanggapin naman nila ang
talaan ng kabilang pangkat
sa loob ng bilog? •
Nagtutulungan ba sila sa
pagsagot o sinosolo ng ibang
miyembro sa pangkat?
 Magtalakayan sa bawat On the picture at page 13,let the Group the learners into three. Using a map, group the learners
gawain na ipinakita. learners Identify the possible In each group, they will going to into three.
 Ituon ang sagot sa gabay accidents that can happen inside the present/act a situation that are Each group will be assign to look
na tanong na ibinigay ng shop. assign to them. for countries in each map assign
bawat pangkat. to them.
 Ipabasa at talakayin ang Name ten countries in Africa.
a. A tribal marriage tradition
mga ulat sa Alamin Natin
sa p. 17 at Pag-aralan at
b. Young couples wanted to What country/countries is/are
Suriin Natin Ito sa p. 18.
be married on a Religious located north of South Africa?
Marrige.
What country is located south of
c. Couples at the right age Egypt?
wanted to get married on a
Civil Marriage. What country/countries is/are
located west of Chad?
What countries border or
surround Zaire?
Ipabasa ang suliranin sa modyul, On page 20- 23, group the learners
p. 17 • Ipakita sa mga mag-aaral into 3 and each group will be given 4
ang matrix ng pagtuos ng payak situation of Common Accidents and let
at compounded interest sa them play/act on how to apply
pamamagitan ng mga datos sa Appropriate First Aid Treatments.
suliranin • Pag-aralan ang
paglutas ng buwanang hulog at
ng talahanayan.
Mga Datos mula sa suliranin
Payak na Interes
Compounded Interest
Buwanang Hulog
Magsagawa ng isang group What is the initial treatment given to Why do you think countries have
discussion at talakayin ang mga accident victims or the sick? borders? Who or what
sumusunod na katanungan: determines where a country’s
• Kung inyong susuriin ang territory starts and ends? Can
Why we should wear the appropriate
solusyon sa mga suliranin, ano borders change?
working clothes and use the proper
ang pormula na ginamit sa
pagtutuos ng payak at tambalang equipment in your workplace?
interes? Buwanang hulog?
• Hilinging ipaliwanag ng mga
mag-aaral ang bahaging
nagkakaiba sa pagkuha ng
interes.
• Matapos maipaliwanag ang
pagtutuos ng 2 uri ng interes, alin

G. Application (Developing Mastery)
H. Valuing (Finding practical
applications of concepts and skills in
daily living)
I. Evaluation
upang sagutin.
 Basahin ang mga
sumusunod na mga
pahayag . Piliin ang tamang
sagot sa loob ng kahon .
Isulat ang titik ng tamang
sagot sa sagutang papel.
Ipasagawaang debate sa
dalawang pangkat tungkol
sa kung alin ang mas
mahalagang paghahalin,
pasalinsulat ba o
pasalintroniko. Pabunutin
ang dalawang pangkat kung
aling panig ang kanilang
ipagtatanggol.
Ipabasa ang at pasagutan
ang “Alamin Natin ang
inyong Natutunan” pahina 9-
10. Ihambing ang sagot sa
“Batayan sa Pagwawasto”.
Pahina 46.
sa 2 uri ng interes ang iyong
pipiliin? Bakit?
• Kung bibili ng gamit o bagay,
ano ang dapat gawin, kumuha sa
hulugan o bayaran agad ang
halaga nito? Ipaliwanag.
Hatiing muli ang klase sa 2
pangkat at pasagutan ang
sumusunod na suliranin: (10
minutes). Tingnan ang gawi ng
bawat miyembro sa pagsagot sa
gawain.
A) Ano ang payak na interes sa
P 10,000 sa loob ng 3 taon na
may 6% na interes bawat taon?
Magkano ang dapat ibayad ng
nanghiram sa pagtatapos ng
taning?
B) Ano ang compounded interes
ng deposito na P 3,400.00 sa
loob ng 2 taon na may 6%
interes sa bawat kwarter?
Magkano ang dapat ibayad na
interes ng bangko sa depositor
sa katapusan ng ika-2 taon?
Anu-ano ang magandang
katangian bilang isang
negosyante?
Pasagutan sa mag-aaral ang
suliranin # 2 sa pahina 13. Pumili
ng kapareha sa pagwawasto.
Magpalitan ng papel at tingnan
ang pagkakapareho o
pagkakaiba ng sagot.
Do activity Lets review on page 7.
Why we should strictly follow warning
signs and safety reminders?
Why it is important to be prepared to
give first aid in times of emergency?
Do Let’s See What You Have Learned
on page 25-26.
Present pictures and let the learners
identify the kind of marriage in each
picture.
What are the thing to be consider
first before entering a married life?
Let’s See What You Have Learned on
page 10
Do Let’s See What You Have
Learned
Look at the map of South America
on page 10. Label its various
countries using the data given
below. Keep in mind the four basic
directions—north (above), south
(below), west (left) and east
(right).
Country Description
1. Venezuela Northernmost part of
South America
2. Brazil Biggest country in the
continent
3. Colombia Shares the western
border of Venezuela
4. Bolivia South of Brazil and north
of Paraguay, Argentina and Chile
5. Uruguay South of Brazil and east
of Argentina
6. Surinam North of Brazil, east of
Guyana and west of French Guiana
Why is map important to us?
Answer the following.
A. What are maps used for?
____________________________
B. Differentiate a country from a
continent.
____________________________
C. Identify in what country each
city below can be found.
1. Manila
2. Rio de Janeiro
3. Santiago

J. Agreement (Additional activities for
application or remediation
4. Sydney
5. Cairo
Pumili ng isang uri ng Bilang paghahanda sa susunod List the emergency kit that available in Research a salawikain in lconnection Draw a map of your house.
panitikan at isulat ito sa inyong na aralin tungkol sa pananalapi your home. about married life.
kuwaderno.Pag-aralan ito at ng ibat ibang bansa, atasan ang
ipalabas o isadula sa klase. mga mag-aaral na mangalap ng
kaalaman tungkol dito. Kung
Tula maaari ay alamin ang katumbas
Awit na halaga ng ibang pera sa piso
Alamat natin sa kasalukuyan.
Nobela
parabola

IV. REMARKS
V. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80% in
the evaluation.
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation
C. Did the remedial lessons work? No.
of learners who have caught up
with the lesson.
D. No. of learners who continue to
require remediation.
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?
F. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover which I
wish to share with other teachers?

Prepared by:
MEENA B. PEREZ
District ALS Coordinator Inspected by:
_________________________________
SH/PSDS/EPS II ALS/ CHIEF ES, CID