SEKOLAH KEBANGSAAN ...

, TANGKAK
PERANCANGAN STRATEGIK PUSAT SUMBER
TAHUN 2009 - 2013

1.0 LATAR BELAKANG

Pusat Sumber Sekolah (PSS) memainkan peranan penting dalam mempertingkatkan mutu pendidikan di sekolah-sekolah. Ia
berfungsi dalam membantu proses pengajaran dan pembelajaran supaya lebih berkesan dan memberi sokongan kepada
usaha belajar sendiri berasaskan sumber.

Menurut Kementerian Pendidikan Malaysia, PSS merupakan nadi segala pergerakan dan aktiviti ke arah P&P yang
berkesan. Ia perlu menjadi ‘centre of action’ , ‘centre of learning’ dan ‘centre of consultancy’. Sebagai satu tempat yang
menyediakan koleksi P&P, ia memainkan peranan utama sebagai agen perubahan ke arah rakyat yang celik maklumat dan
ilmu pengetahuan. Peranannya perlu diperkukuhkan lagi sekiranya negara ingin mengeluarkan pekerja bermaklumat
(knowledge worker) sebagai pemimpin generasi masa depan.

Tahap penggunaan PSS di kalangan guru-guru dan para pelajar SK ... masih belum mencapai tahap optimum. Perancangan
yang teliti dan berfokus perlu dilaksanakan agar peranan sebenar PSS sebagai nadi sekolah dan penyokong utama dalam
peningkatan prestasi sekolah tercapai.

2.0 VISI

PSS CEMERLANG DAN BERKUALITI MENJELANG 2013

3.0 MISI

MENJADI NADI SEKOLAH DAN PUSAT PENGUMPULAN SERTA PENYEBARAN ILMU DAN MAKLUMAT YANG
CEMERLANG

1
4.0 MATLAMAT

4.1 Menjadikan PSS sebagai nadi kepada kecemerlangan sekolah.

4.2 Mengumpul, menyimpan dan mengedarkan pelbagai jenis maklumat serta menyediakan perisian pendidikan
kepada pelajar dan guru-guru.

4.3 Membentuk masyarakat berbudaya ilmu dan gemar membaca.

5.0 OBJEKTIF

5.1 Menyediakan sumber-sumber bagi kemudahan guru dan pelajar

5.2 Menyediakan tempat untuk guru-guru merancang dan menghasilkan sumber-sumber pengajaran dan
pembelajaran.

5.3 Meningkatkan profesionalisme guru.

5.4 Mengumpul, menyimpan dan mengedar pelbagai jenis maklumat.

5.5 Membina program media untuk pengajaran dan pembelajaran serta membekalkan perisian pendidikan
untuk kegunaan guru dan pelajar.

5.6 Meningkatkan nisbah pembacaan pelajar dan guru dari 1.7 kepada 1. 10.

5.7 Meningkatkan jumlah penggunaan media pengajaran dalam P&P.

2
6.0 ANALISIS PERSEKITARAN DALAMAN DAN LUARAN

6.1 KEKUATAN

1. Guru kerap mengikuti kursus dan didedahkan dengan pelbagai pengetahuan serta ilmu pengurusan PSS.

2. Sokongan daripada pihak pengurusan dalam pelaksanaan program PSS membolehkan pelbagai usaha untuk
meningkatkan mutu perkhidmatan dapat dilaksanakan.

3. Koleksi buku-buku yang terdapat di PSS adalah koleksi terkini.

4. Sikap ingin tahu pelajar yang tinggi dan bersemangat untuk maju.

5. PSS dilengkapi dengan keperluan asas yang agak lengkap untuk menjalankan fungsinya.

6. Para pelajar dan guru-guru menunjukkan minat dan memberi sokongan kepada aktiviti galakan membaca yang
dijalankan.

6.2 KELEMAHAN

1. Tiada pembantu pustakawan yang dapat berkhidmat sepenuh masa.

2. Tahap pembacaan dan kesedaran pembelajaran berasaskan sumber di kalangan guru dan pelajar adalah rendah
terutama bagi pelajar-pelajar yang lemah.

3. Guru PSS tidak dapat memberi komitmen sepenuhnya kerana turut dibebankan dengan lain-lain tugas tambahan samada di
peringkat sekolah, PPD dan JPN.

4. Jumlah bahan bacaan dan alat bantu mengajar belum mencapai sasaran yang ditetapkan.

5. Kedudukan PSS yang kurang strategik serta keluasan fizikalnya yang terhad.

6. Kemahiran penggunaan PSS yang rendah di kalangan guru dan pelajar

7. Promosi yang kurang berkesan

3
6.3 ANCAMAN

1. Tekanan untuk menghabiskan sukatan pelajaran menyebabkan guru-guru lebih cenderung mengajar menggunakan
kaedah tradisional.

2. Unit-unit khas kurang berfungsi kerana bebanan tugas guru di luar.

3. Budayamembaca yang rendah di kalangan ibu bapa .

6.4 PELUANG.

1. Jaringan perhubungan yang baik antara pIhak PSS sekolah dengan PSPN, PPD, PKG serta guru-guru media sekolah lain

2. Latar belakang keluarga yang berpendidikan tinggi serta mempunyai kesedaran untuk meningkatkan ilmu pengetahuan.

3. Sokongan daripada pihak pengurusan dan PIBG

4
7.0 ANALISIS SWOT PUSAT SUMBER TAHUN 20O6 HINGGA 2010
SWOT MATRIK
PELUANG (O)
1. Jaringan perhubungan yang baik
antara pIhak PSS sekolah dengan
PSPN, PPD, PKG serta guru-guru
media sekolah lain
2. Latar belakang keluarga yang
berpendidikan tinggi serta mempunyai
kesedaran untuk meningkatkan ilmu
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
1. Guru kerap mengikuti 1. Tiada pembantu pustakawan yang dapat
kursus dan didedahkan dengan pelbagai berkhidmat sepenuh masa.
pengetahuan serta ilmu pengurusan PSS.
2. Tahap pembacaan dan kesedaran
2. Sokongan daripada pihak pembelajaran berasaskan sumber di
pengurusan dalam pelaksanaan program kalangan guru dan pelajar adalah rendah
PSS membolehkan pelbagai usaha untuk terutama bagi pelajar-pelajar yang lemah.
meningkatkan mutu perkhidmatan dapat
dilaksanakan. 3. Guru PSS tidak dapat memberi komitmen
sepenuhnya kerana turut dibebankan
3. Koleksi buku-buku yang dengan lain-lain tugas tambahan samada
terdapat di PSS adalah koleksi terkini. di peringkat sekolah, PPD dan JPN.
4. Sikap ingin tahu pelajar 4. Jumlah bahan bacaan dan alat bantu
yang tinggi dan bersemangat untuk maju. mengajar belum mencapai sasaran yang
ditetapkan.
5. PSS dilengkapi dengan
keperluan asas yang agak lengkap untuk 5. Kedudukan PSS yang kurang strategik
menjalankan fungsinya serta keluasan fizikalnya yang terhad.
6. Para pelajar dan guru-guru 6. Kemahiran penggunaan PSS yang rendah
menunjukkan minat dan memberi sokongan di kalangan guru dan pelajar
kepada aktiviti galakan membaca yang 7. Promosi yang kurang berkesan
dijalankan.
S1, S2, S4, S7,O1,O3 W1, W3, W4, O3,
Program Pembudayaan Pembacaan berkualiti Menempatkan seorang pembantu pustakawan
dengan pelaksanaan pelbagai aktiviti galakan dengan pembiayaan PIBG.
membaca.
W2,W4, O2, O3
S2, S4, S5, O3 Mengadakan kursus dan bengkel teknologi
Penambahan koleksi pendidikan secara berkala supaya
penggunaan media dalam P&P
dipertingkatkan.
5
 pengetahuan.
3. Sokongan daripada pihak pengurusan
dan PIBG
ANCAMAN (T)
1. Tekanan untuk menghabiskan
sukatan pelajaran menyebabkan
guru-guru lebih cenderung
mengajar menggunakan kaedah
tradisional.
2. Unit-unit khas kurang berfungsi
kerana bebanan tugas guru di
luar
3. Budayamembaca yang rendah di
kalangan ibu bapa
S2 S3, O2, O3
Aktiviti percambahan ilmu dengan komuniti luar
S2, S4, S5, T1
Mewujudkan lebih banyak stesen PSS di
persekitaran sekolah
S1, S2, T2, T3.
Menambah jumlah ABM serta menggalakkan
penggunaannya di kalangan guru-guru.
S2, S5, T4, T5.
Memperkemaskan program pendidikan pengunaan
PSS dan kemahiran maklumat
W2,W4,O2,O3
Sistem sirkulasi, katalog dan nilam
berkomputer untuk meningkatkan mutu
perkhidmatan, memudahkan pengurusan,
perancangan, analisis dan pelaksanaan
aktiviti.
W4,O1, O3
Mengenalpasti keperluan bahan menerusi
perbincangan, soal selidik serta kajian
tindakan untuk meningkatkan mutu
perkhidmatan.
W2,W4, T2,T3, T4
Mengadakan program bersama panitia untuk
menggalakkan penggunaan PSS serta
meningkatkan pencapaian prestasi akademik.
W1, W2,W4, T1,T2,T5
Mewujudkan bilik-bilik matapelajaran, sudut-
sudut tertentu dan memaksimumkan
penggunaan ruang persekitaran sekolah
dengan mewujudkan sekolah adalah PSS.
W2,W6,W7, T1,T3
Promosi PSS menerusi bulletin PSS, aktiviti,
kempen galakan papan kenyataan serta
penggunaan PSS secara maksimum
6
 PELAN SWOT

STRATEGI PROGRAM TINDAKAN TUGASAN SUMBER

 Penubuhan Jkuasa  Pelajar

Program Pembudayaan Nilam Membudaya dan  Penyediaan kertas kerja  Guru
Pembacaan berkualiti Berkualiti memperkasakan program  Pelaksanaan program  Dana
dengan pelaksanaan nilam supaya memfokuskan  Penilaian &
pelbagai aktiviti galakan
kepada pembacaan kualiti dan Penambahanbaikan
membaca.
mencapai objektif pelaksanaan
 Penubuhan Jkuasa  Pelajar
Penambahan koleksi. Program Menambah koleksi untuk  Penyediaan kertas kerja  Guru
Bahan bercetak penambahan mencapai sasaran 1: 20  Pelaksanaan program  Dana
Koleksi  Penilaian &
Penambahanbaikan
 Penubuhan Jkuasa  Pelajar
Aktiviti percambahan ilmu Perkongsian Menjalankan aktiviti  Penyediaan kertas kerja  Guru
dengan komuniti luar. pintar mendapatkan sumber  Pelaksanaan program  Dana
pembiayaan dan kepakaran  Penilaian &
Penambahanbaikan
 Penubuhan Jkuasa  Pelajar
Mewujudkan lebih banyak Rangkaian Memaksimumkan penggunaan  Penyediaan kertas kerja  Guru
stesen PSS di persekitaran Sumber sumber sedia ada untuk tujuan  Pelaksanaan program  Dana
sekolah. mempertingkatkan pencapaian  Penilaian &
akademik dan sahsiah pelajar Penambahanbaikan
Menambah jumlah ABM Penghasilan Guru-guru menghasilkan  Penubuhan Jkuasa  Pelajar
serta menggalakkan bahan P&P bahan dalam pantia dan  Penyediaan kertas kerja  Guru
penggunaannya di didaftarkan di PSS  Pelaksanaan program 
kalangan guru-guru.  Penilaian & Dana
Penambahbaikan

7
  Penubuhan Jkuasa  Pelajar
Memperkemaskan Literasi Menjalankan aktiviti  Penyediaan kertas kerja  Guru
program pendidikan Maklumat berasaskan Literasi Maklumat  Pelaksanaan program  Dana
pengunaan PSS dan merentasi P&P  Penilaian &
kemahiran maklumat.
Penambahanbaikan

 Penubuhan Jkuasa  Pelajar

Promosi PSS menerusi Penyebaran maklumat  Penyediaan kertas kerja  Guru
bulletin PSS, aktiviti, Buletin dan berkaitan aktiviti PSS, isu-isu  Pelaksanaan program  Dana
kempen galakan papan Brosur PSS semasa dan pengetahuan am  Penilaian &
kenyataan serta
Penambahanbaikan
penggunaan PSS secara
maksimum.

 Perbincangan dengan  Pelajar

Menempatkan seorang pengurusan  Guru
pembantu pustakawan Menempatkan Menempatkan pembantu PSS  Penyediaan kertas kerja  Dana
dengan pembiayaan PIBG. Pembantu PSS untuk membantu GPM dan  Pelaksanaan program
Guru PSS dalam operasi  Penilaian &
harian serta pengurusan Penambahanbaikan

Mengadakan kursus dan  Penubuhan Jkuasa  Pelajar

bengkel teknologi
pendidikan secara berkala
supaya penggunaan media
dalam P&P
dipertingkatkan.
Sistem sirkulasi, katalog
dan nilam berkomputer
untuk meningkatkan mutu Automasi PSS
perkhidmatan,
memudahkan pengurusan,
perancangan, analisis dan
pelaksanaan aktiviti
Latihan Latihan Pembangunan Staff  Penyediaan kertas kerja  Guru
Kemajuan berasakan teknologi  Pelaksanaan program  Dana
Staff pendidikan  Penilaian &
Penambahanbaikan
 Penubuhan Jkuasa  Pelajar
Projek Mengadakan sistem sirkulasi  Penyediaan kertas kerja  Guru
berkomputer untuk  Pelaksanaan program  Dana
memudahkan perancangan,  Penilaian &
pengurusan dan analisis data Penambahanbaikan

8
Mengenalpasti keperluan
bahan menerusi
perbincangan, soal selidik
serta kajian tindakan untuk
meningkatkan mutu
perkhidmatan.
Mengadakan program
bersama panitia untuk
menggalakkan
penggunaan PSS serta
meningkatkan pencapaian
prestasi akademik.
Mewujudkan bilik-bilik
matapelajaran, sudut-
sudut tertentu dan
memaksimumkan
penggunaan ruang
persekitaran sekolah
dengan mewujudkan
sekolah adalah PSS.
 Penubuhan Jkuasa  Pelajar
Kajian Mengenalpasti masalah PSS  Penyediaan kertas kerja  Guru
Tindakan PSS dan merancang serta  Pelaksanaan program  Dana
melaksanakan kajian tindakan  Penilaian &
mengikut keperluan Penambahanbaikan
Menarik minat pelajar terhadap  Penubuhan Jkuasa  Pelajar
Minggu mata subjek  Penyediaan kertas kerja  Guru
pelajaran  Pelaksanaan program  Dana
Menjalankan aktiviti  Penilaian &
pengayaan melalui aktiviti Penambahanbaikan
sokongan kademik
( ko- akademik)
Cth : mencungkil potensi
Sekolah Memaksimumkan penggunaan  Penubuhan Jkuasa  Pelajar
adalah PSS sumber sedia ada untuk tujuan  Penyediaan kertas kerja  Guru
mempertingkatkan pencapaian  Pelaksanaan program  Dana
akademik dan sahsiah  Penilaian &
Penambahanbaikan
9
 PELAN STRATEGIK PUSAT SUMBER

BAHAGIAN A - KEMUDAHAN FIZIKAL, PERALATAN, DAN BAHAN

BIDANG PROJEK TAHUN PELAKSANAAN

KHAS KRITERIA 2009 2010 2011 2012 2013
PEMBANGUNAN Menyediakan ruang bacaan rujukan, rak X X X X X
FIZIKAL DAN TAMAN terbuka dan sudut bacaan rekreasi
KECERIAAN PSS Mengubahsuai susun atur ruang X X X
mengikut kesesuaian dan penggunaan.
Lanskap dalaman untuk ruang bacaan X X X X
rekreasi.
Pondok bacaan dan zon membaca di X X X X X
kawasan kantin.
Pondok llmu, Taman llmu, Sudut Bacaan X X
Kelas, Laluan Ilmu
Sudut Sejarah Sekolah, Arkib Sekolah, X X X X X
Karya Besar
SEKOLAH Ruang koleksi matapelajaran untuk P&P X X X X X
ADALAH Meningkatkan prasarana untuk bacaan X X X
PSS dan kemudahan P&P.
Menambah saiz ruang fizikal. X X
SUSUN ATUR Ruang pameran X X X X X
BILIK DAN Ruang rujukan X X X X X
RUANG SAL (Ruang belajar secara individu) X X X X X
Ruang majalah X X X X X
Ruang Jurnal X X X X X
PERABOT DAN Pertambahan Meja & kerusi X X X X X
KELENGKAPA N Kaunter X X X X X
Rak buku X X X X X
Papan kenyataan X X X X X
Rak majalah /Lain-lain berkaitan (Rak X X X X X

10
 kasut/Rak Majalah)
PERTAMBAHA Buku (SM 1:15 ; SR 1:10) X X X X X
N KOLEKSI Akhbar (SM 3 ; SR 2) X X X X X
BAHAN PERTAMB Majalah (SM 5 ; SR 3) X X X X X
BAHAN CETAK AHAN Carta/peta X X X X X
KOLEKSI
Risalah /Lain-lain (Tersusun dalam kotak X X X X X
BAHAN
CETAK
risalah) Jurnal yang diterima, Buku
laporan,Bahan Rujukan (Ensaiklopedia,
Atlas, Kamus, Direktori, Almanac)
Koleksi hasil pelajar mengikut panitia X X
Koleksi keratan akhbar mengikut subjek X X X
Koleksi bahan buku latih tubi dan modul X X
P&P
Aktiviti semakan stok dan baikpulih X X X X X
BAHAN BUKAN Pertambahan koleksi kaset video / VCD, X X X X
CETAK Bahan Audio rancangan TVP
Model, Gelob, Diorama dll X X X X X
Lutsinar X X X X X
Bahan audio (terutamanya koleksi BTP) X X X X X
Couseware – Perisian Kursus X X X X X
Direktori Laman Web Pendidikan (URL X X X
Addres)
Laman Web sekolah. X X
PERALATAN OHP X X X X
Komputer / Projektor LCD X X X
TV , VCR , VCD, DVD X X X
Radio X X
Kamera X X X
CIRI-CIRI Meningkatkan ciri-ciri keselamatan
KESELAMATAN a) Pemadam api X X X X X
b) Pelan kecemasan X X X X X
c) Arahan semasa berlaku kecemasan X X X X X
d) Peti kecemasan X X X X X

11
BAHAGIAN B- PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PSS

BIDANG PROJEK TAHUN PELAKSANAAN

KHAS KRITERIA 2009 2010 2011 2012 2013
PENGURUSAN Menyediakan Struktur organisasi PSS
DAN lengkap, kemas & dipamerkan:
PENGELOLAA a) Struktur Organisasi Jawatankuasa X X X X X
N PSS Induk X X X X X
b) Struktur Organisasi Jawatankuasa X X X X X
Kerja X X X X X
c) Struktur Organisasi Pengawas PSS
d) Jadual Bertugas Pengawas PSS
RANCANGAN Menyediakan Rancangan Tahunan
TAHUNAN bermula dari Januari hingga Disember X X X X X
yang lengkap, meliputi matlamat,
objektif, aktiviti, implikasi kewangan,
carta Gantt dan lain-lain.
Rancangan dikemukakan ke dalam
mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum, X X X X X
mesyuarat guru dan dimasukkan ke
dalam takwim sekolah.
PENGURUSAN Merancang dan menguruskan
KEWANGAN kewangan dengan bijak. X X X X X
PSS
Penyediaan penyata kewangan
bulanan dan tahunan. X X X X X
DOKUMEN Ada fail kuasa. X X X X X
DAN REKOD : Peraturan-peraturan, buku
Pengurusan stok ,perolehan, rekod pinjaman dan X X X X X
PSS penggunaan, aktiviti, kajian,
perbelanjaan, penyenggaraan, fail meja
individu, semakan stok dan hapuskira 1
markah untuk setiap jenis dokumen /

12
 rekod lain (maksimum 7 jenis)
DOKUMEN Katalog “pusat" X X X X X
DAN REKOD : X X X X X
Pengelolaan Proses teknik (cop, label dll)
Koleksi Pengkatalogan bahan cetak dan bukan X X X
cetak
Pengindeksan bahan X X X
DOKUMEN Mengemaskini rekod harta modal X X X
DAN REKOD :
Pengelolaan
Peralatan
PENGLIBATAN Penglibatan warga sekolah X X X
WARGA PERKONGSIAN
X X X
SEKOLAH DAN PINTAR
KOMUNITI / Penglibatan komuniti
NGO

BAHAGIAN C - PENGGUNAAN PSS

BIDANG PROJEK TAHUN PELAKSANAAN

KHAS KRITERIA 2009 2010 2011 2012 2013
WAKTU Dibuka sepanjang waktu X X X X X
OPERASI PSS persekolahan
Dibuka: X X X X
a) sebelum permulaan kelas
b) waktu malam X X X
c) hujung minggu X X X
X X X
d) cuti persekolahan

13
JADUAL WAKTU Ada Jadual Tugas Guru X X X X X
Mempamerkan jadual waktu X X X X X
penggunaan PSS
Ada jadual waktu penggunaan bilik X X X X X
tayangan
Ada jadual waktu bilik komputer X X X X X
Ada jadual bertugas pengawas X X X X X
PSS
PINJAMAN Meningkatkan Pinjaman murid X X X X X
(SIRKULASI) (1:10)
PENGGUNAAN Rancangan TVP digunakan "on-air" X X X X X
RANCANGAN TV atau "off-air"
PENDIDIKAN
AKTIVlTI X X X X X
PAMERAN
a) Pameran bertema: X X X X X
b) Orientasi PSS X X X X X
c) Hari Alam Sekitar X X X X X
d) Hari Guru
X X X X X
e) Hari Ibu dan Bapa
X X X X X
f) Bulan Membaca
X X X X X
g) Hari Merdeka
h) Sains dan Teknologi X X X X X

AKTIVITI MINGGU MATA a) seminar X X X X X

GALAKAN PELAJARAN b) pertandingan X X X X X
c) kuiz X X X X X
d) melukis poster X X X X X

14
 X X X X X
e) syarahan X X X X X
f) pidato
X X X X X
g) Jejak maklumat

PEMBELAJARAN Sudut pembelajaran kendiri X X

KENDIRI Mempertingkatkan penggunaan bilik X x
SAL
Mempertingkatkan penggunaan bilik x
PuAS
BAHAN BULETIN & Program orientasi PSS X x x x x
PROMOSI / BROSUR PSS x x x
PUBLISITI Laman web PSS
Brosur PSS X x x x x
Buletin PSS X x x x x
LITERASI LITERASI Memperkenalkan buku dalam X x x x x
MAKLUMAT MAKLUMAT perhimpunan
MERENTASI P&P X x x x x
Pameran buku baru
Promosi ensikopedia melalui X x x x x
pameran dan kuiz
Anugerah pembaca dan pengguna X x x x x
terbanyak
Literasi maklumat merentasi P&P X x x x x
PENGHASILAN PENGHASILAN Pembinaan dan penggunaan ABM x x x x
BAHAN DAN BAHAN DAN berasaskan ICT
PERISIAN PERISIAN x x x x
Direkod secara berpusat

15
BAHAGlAN D – PROGRAM NILAM

BIDANG PROJEK TAHUN PELAKSANAAN

KHAS KRITERIA 2009 2010 2011 2012 2013
PROGRAM Carta Organisasi Jawatankuasa X x x x x
NILAM dan dipamerkan
Senarai Tugas X x x x x
Taklimat dan Pelancaran Program X x x x x
NILAM
Bahan-bahan promosi program X x x x x
NILAM
KUMPULAN Semua pelajar terlibat dalam X x x x x
SASARAN Program NILAM
DOKUMEN DAN NILAM Semua pelajar ada buku rekod X x x x x
REKOD BERKUALITI Bacaan NILAM
Rekod bacaan BM, BI X x x x x
Rekod bacaan kelas X x x x x
Rekod bacaan keseluruhan X x x x x
Rekod dipamerkan X x x x x
PENCAPAIAN
Meningkatkan pencapaian murid
dalam:
x x x x x
a) Gangsa – Jauhari X x x x x
b) Perak – Jauhari X X x x x
X x X x x
c) Emas – Jauhari
X x X X X
d) NILAM – Jauhari
Rakan Pembaca X x x x x
PENGIKTIRAFAN Dalam buku rekod pelajar X x x x x
Dengan sijil pengiktirafan dan lain- X x x x x
lain

16
BAHAGIAN E - PROGRAM PENINGKATAN PSS
BIDANG PROJEK TAHUN PELAKSANAAN
KHAS KRITERIA
2009 2010 2011 2012 2013
RANCANGAN- KAJIAN Ada perancangan, pembangunan
PEMBANGUNAN TINDAKAN PSS PSS yang menyeluruh - x x x x x
JANGKA matlamat, objektif, pengunjuran,
PANJANG carta Gantt, laporan pencapaian,
kajian kemajuan
SUMBER a) Jogathon x x
KEWANGAN x
LAIN b) Hari PSS x
c) Penyertaan pelajar x x x X x
d) Tayangan gambar x x x X
e) Lain-lain mengikut keadaan x x x x
semasa
PEMBANGUNAN Perancangan Pembangunan
STAFF Staf: x x x
a) Proses teknik buku dan
bahan bukan buku panitia x
matapelajaran. x x
b) Lawatan benchmarking PSS
LATIHAN cemerlang x x
KEMAJUAN c) Kursus NILAM kepada guru
STAFF matapelajaran dan guru x x x
kelas. x x x
d) Bengkel kemahiran proses
teknik kepada pengawas
PSS.
e) Kursus ICT.
Akhbar Dalam Darjah
PENILAIAN KAJIAN Membuat penilaian berdasarkan x x x x x
TINDAKAN PSS aktiviti tahunan.

17
 Kajian tindakan pembangunan x x x x x
PSS
CIRI a) Karya Besar- Nilaian x
KElSTIMEWAA Sasterawan- (Canon
N Literature). x
b) Koleksi - Setempat (Local x
Collection).
c) Reference Tools (untuk x
pengkatalogan dan x
pengkelasan).
d) Automasi.
e) Smart Card

DISEDIAKAN OLEH : PENGESAHAN :

18
 PELAN TAKTIKAL PUSAT SUMBER 2011

BAHAGIAN A - KEMUDAHAN FIZIKAL, PERALATAN, DAN BAHAN

PERKARA PROJEK KHAS TINDAKAN TAKTIKAL TARIKH SASARAN KOS/ TINDAKAN

SUMBER
PEMBANGUNAN TAMAN PSS Mengubahsuai susun Jan-Feb Murid & 450.00 GPM / AJK
FIZIKAL DAN atur ruang mengikut Guru PSS/Sumbangan PSS
KECERIAAN kesesuaian dan
penggunaan.
Pondok bacaan dan Jan-Feb Murid & Guru 800.00 GPM / AJK
zon membaca di PSS/Sumbangan PSS
kawasan kantin.
SEKOLAH Sudut Sejarah Jan-Feb Murid & Guru 100.00 GPM / AJK
ADALAH PSS Sekolah, Arkib PSS/Sumbangan PSS
Sekolah, Karya Besar
Ruang koleksi Feb-Mac Murid & Guru 450.00 GPM / AJK
matapelajaran untuk PSS/ KETUA
P&P PANITIA
SUSUN ATUR Jan-Feb Murid & Guru PSS/Sumbangan KETUA
BILIK DAN Ruang pameran PANITIA/ AJK
RUANG PSS
Ruang rujukan Jan-Feb Murid & Guru 450.00 AJK PSS
SAL (Ruang belajar Jan-Feb Murid & Guru PSS/Sumbangan AJK SAL
secara individu)
Ruang majalah Jan-Feb Murid & Guru 450.00 AJK PSS
Ruang Jurnal Jan-Feb Murid & Guru PSS/Sumbangan AJK PSS
PERABOT DAN Rak buku (2 buah) Feb-Mac Murid & Guru 450.00 GPM
KELENGKAPAN Papan kenyataan (2 Feb-Mac Murid & Guru Perancangan GPM
buah) kewangan

19
 Feb-Mac Murid & Guru Perancangan GPM
Rak majalah (2 buah)
kewangan
PERTAMBAHAN PROJEK Buku (SM 1:7 ; Jan – Murid & Guru Perancangan GPM
KOLEKSI PENAMBAHAN SR 1:5) Julai kewangan
BAHAN KOLEKSI Akhbar (SM 3 ; Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM
BAHAN CETAK BAHAN CETAK SR 2) kewangan
Majalah (SM 5 ; Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM
SR 3) kewangan
Mac-April Murid & Guru Perancangan GPM
Carta/peta (5 unit)
kewangan
Risalah /Lain-lain Mac- Murid & Guru Perancangan GPM
(Tersusun dalam Sept kewangan
kotak risalah) Jurnal
yang diterima, Buku
laporan,Bahan
Rujukan
(Ensaiklopedia, Atlas,
Kamus, Direktori,
Almanac)
Koleksi hasil pelajar Apr-Okt Murid & Guru Perancangan GPM
mengikut panitia kewangan
Koleksi keratan akhbar Apr-Okt Murid & Guru Perancangan GPM
mengikut subjek kewangan
Koleksi bahan buku Apr-Okt Murid & Guru Perancangan GPM
latih tubi dan modul kewangan
P&P
Aktiviti semakan stok Apr-Okt Murid & Guru Perancangan GPM
dan baikpulih kewangan
BAHAN BUKAN Pertambahan koleksi Mac-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK
CETAK kaset video / VCD, kewangan PSS
Bahan Audio
rancangan TVP
Pertambahan Model, Mac-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK

20
 Gelob, Diorama dll kewangan PSS
Pertambahan Lutsinar Mac-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK
(7 tajuk ) kewangan PSS
Pertambahan Bahan Mac-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK
audio (terutamanya kewangan PSS
koleksi BTP) kepada
1:3
Pertambahan Mac-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK
Couseware – Perisian kewangan PSS
Kursus kepada 1: 3
Pengumpulan Direktori Mac-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK
Laman Web kewangan PSS
Pendidikan (URL
Addres)
Mac-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK
Laman Web sekolah.
kewangan PSS
PERALATAN Pembelian Komputer / Mac Murid & Guru Perancangan GPM
Projektor LCD (2 unit) kewangan
Pembelian Radio (1 Mac Murid & Guru Perancangan GPM
unit) kewangan
Pembelian Kamera (1 Mac Murid & Guru Perancangan GPM
unit) kewangan
CIRI-CIRI Meningkatkan ciri-ciri Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK
KESELAMATAN keselamatan Jan-Okt kewangan SEKOLAH
e) Pemadam api SELAMAT
f) Pelan kecemasan
g) Arahan semasa
berlaku kecemasan
h) Peti kecemasan

21
BAHAGIAN B- PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PSS

PERKARA PROJEK KHAS TINDAKAN TAKTIKAL TARIKH SASARAN KOS/ TINDAKAN

SUMBER
PENGURUSAN Menyediakan Struktur Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/
DAN organisasi PSS lengkap, kewangan PENGAWAS
PENGELOLAA kemas & dipamerkan: PSS
N PSS d) Struktur Organisasi
Jawatankuasa Induk
e) Struktur Organisasi
Jawatankuasa Kerja
f) Struktur Organisasi
Pengawas PSS
d) Jadual Bertugas
Pengawas PSS
RANCANGAN Menyediakan Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM
TAHUNAN Rancangan Tahunan kewangan
bermula dari Januari
hingga Disember yang
lengkap, meliputi
matlamat, objektif,
aktiviti, implikasi
kewangan, carta Gantt
dan lain-lain.
Rancangan Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM
dikemukakan ke dalam kewangan
mesyuarat
Jawatankuasa
Kurikulum, mesyuarat
guru dan dimasukkan
ke dalam takwim
sekolah.

22
PENGURUSAN Merancang dan Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM
KEWANGAN menguruskan kewangan kewangan
PSS dengan bijak.
Penyediaan penyata Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM
kewangan bulanan dan kewangan
tahunan.
DOKUMEN Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM
Ada fail kuasa.
DAN REKOD : kewangan
Pengurusan Dokumentasikan Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM
PSS peraturan-peraturan, kewangan
buku stok ,perolehan,
rekod pinjaman dan
penggunaan, aktiviti,
kajian, perbelanjaan,
penyenggaraan, fail
meja individu dan
semakan stok
DOKUMEN Mewujudkan Katalog Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
DAN REKOD : “pusat" kewangan
Pengelolaan Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
Koleksi Pelaksanaan Proses
teknik (cop, label dll) kewangan
Pengkatalogan bahan Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
cetak dan bukan cetak kewangan
Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
Pengindeksan bahan
kewangan
DOKUMEN Mengemaskini rekod Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM
DAN REKOD : harta modal dan inventori kewangan
Pengelolaan
Peralatan

PENGLIBATAN Penglibatan warga Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM

WARGA PERKONGSIAN sekolah kewangan

23
SEKOLAH DAN PINTAR Penglibatan komuniti Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM
KOMUNITI / kewangan
NGO - Perkongsian pintar
bersama syarikat
koporat

BAHAGIAN C - PENGGUNAAN PSS

PERKARA PROJEK TINDAKAN TARIKH SASARAN KOS/ TINDAKAN

KHAS TAKTIKAL SUMBER

WAKTU OPERASI Dibuka sepanjang Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
PSS waktu persekolahan kewangan
Dibuka sebelum Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
permulaan kelas kewangan
JADUAL WAKTU Ada Jadual Tugas Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
Guru kewangan
Mempamerkan Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
jadual waktu kewangan
penggunaan PSS
Ada jadual waktu Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
penggunaan bilik kewangan
tayangan
Ada jadual waktu Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
bilik komputer kewangan
Ada jadual bertugas Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
pengawas PSS kewangan
PINJAMAN Meningkatkan Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM
(SIRKULASI) Pinjaman murid (1 : kewangan

24
 7)
PENGGUNAAN Meningkatkan Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK
RANCANGAN TV penggunaan kewangan BILIK
PENDIDIKAN Rancangan TVP TAYANGAN
secara "on-air" atau
"off-air"
AKTIVlTI a) Pameran Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK
PAMERAN bertema: kewangan PSS/
Jan
PENGAWAS
i) Orientasi PSS Apr PSS
j) Hari Alam
Mei
Sekitar
k) Hari Guru Jun
l) Hari Ibu dan Jul
Bapa Ogo
m) Bulan Membaca
Sep
n) Hari Merdeka
o) Sains dan
Teknologi
AKTIVITI MINGGU MATA
GALAKAN PELAJARAN a) seminar NILAM Murid Perancangan GPM/ AJK
Mei
b) pertandingan kewangan PSS/
Feb-Mac PENGAWAS
c) kuiz PSS
Jan-Okt
d) melukis poster
e) syarahan Mei-Ogos
f) pidato Feb-Mac
g) Jejak maklumat Feb-Mac
h) Resensi Buku Jun
PEMBELAJARAN Sudut pembelajaran Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK

25
KENDIRI Jan-Okt kewangan PSS/
kendiri PENGAWAS
PSS
BAHAN BULETIN DAN Jan Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK
PROMOSI / BROSUR PSS Program orientasi kewangan PSS/
PUBLISITI PSS PENGAWAS
PSS
Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK
kewangan PSS/
Brosur PSS PENGAWAS
PSS
Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK
kewangan PSS/
Buletin PSS PENGAWAS
PSS
LITERASI LITERASI Memperkenalkan Feb-Ogos Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
MAKLUMAT MAKLUMAT buku dalam kewangan
MERENTASI P&P perhimpunan
Mac-Sept Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
Pameran buku baru kewangan
Promosi ensikopedia Mac- Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
melalui pameran Ogos kewangan
dan kuiz
Anugerah pembaca Jun & Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
dan pengguna kewangan
terbanyak
Literasi maklumat Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
merentasi P&P kewangan

26
BAHAGlAN D – PROGRAM NILAM

PERKARA PROJEK KHAS TINDAKAN TARIKH SASARAN KOS/ TINDAKAN

TAKTIKAL SUMBER
PROGRAM NILAM Carta Organisasi Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM
NILAM BERKUALITI Jawatankuasa dan kewangan
dipamerkan
Menyediakan Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM
Senarai Tugas kewangan
Taklimat dan Feb Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
Pelancaran Program kewangan
NILAM
Promosi program Feb-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK PSS
NILAM kewangan
KUMPULAN Semua pelajar terlibat Jan-Okt Murid & Guru Perancangan AJK NILAM/
SASARAN dalam Program kewangan AJK PSS
NILAM dari tingkatan
1 hingga 5
DOKUMEN DAN Semua pelajar ada Jan-Okt Murid & Guru Perancangan AJK NILAM/
REKOD buku rekod Bacaan kewangan AJK PSS
NILAM
Rekod bacaan BM, Jan-Okt Murid & Guru Perancangan AJK NILAM/
BI kewangan AJK PSS
Jan-Okt Murid & Guru Perancangan AJK NILAM/
Rekod bacaan kelas
kewangan AJK PSS
Rekod bacaan Jan-Okt Murid & Guru Perancangan AJK NILAM/
keseluruhan kewangan AJK PSS
Pencapaian Jan-Okt Murid & Guru Perancangan AJK NILAM/
dipamerkan kewangan AJK PSS
PENCAPAIAN Meningkatkan Jan-Okt Perancangan AJK NILAM/
Murid kewangan AJK PSS

27
 pencapaian murid
dalam:
a) Gangsa (25%) –
Jauhari
b) Perak (20%)–
Jauhari
c) Emas (15%)–
Jauhari
d) NILAM (10%) –
Jauhari
RAKAN Rakan Pembaca (40 Jan-Okt Murid Perancangan AJK NILAM/
PEMBACA orang ) kewangan AJK PSS
PENGIKTIRAFAN Murid Perancangan GPM/ AJK
Rekod pelajar/ sijil
Okt kewangan NILAM/ AJK
pengiktirafan
PSS

BAHAGIAN E - PROGRAM PENINGKATAN PSS

PERKARA PROJEK KHAS TINDAKAN TAKTIKAL TARIKH SASARAN KOS/ TINDAKAN

SUMBER
RANCANGAN- Menyedia Sept-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK
PEMBANGUNAN perancangan,pembangunan kewangan NILAM/ AJK
JANGKA PSS yang menyeluruh - PSS
PANJANG matlamat, objektif,
pengunjuran, carta Gantt,
laporan pencapaian, kajian
kemajuan, dsb
SUMBER f) Jogathon Feb-Okt Murid & Guru Perancangan AJK NILAM/
KEWANGAN g) Tayangan gambar Feb-Mac kewangan AJK PSS

28
LAIN h) Jualan penanda buku Jan-Okt
i) Jualan bendera Ogos
merdeka Ogos
j) Jualan kad Hari Raya Mei
k) Hari Guru Mei
l) Hari Ibu
PEMBANGUNAN LATIHAN Perancangan Guru Perancangan GPM/ AJK
STAFF KEMAJUAN Pembangunan Staf: kewangan PSS
STAFF f) Proses teknik buku dan Feb
bahan bukan buku
panitia matapelajaran.
g) Kursus NILAM kepada Feb
guru matapelajaran dan
guru kelas.
c) Akhbar Dalam Darjah April
KAJIAN Membuat penilaian Sep-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK
PENILAIAN TINDAKAN berdasarkan aktiviti kewangan PSS
tahunan.
Kajian tindakan Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK
pembangunan PSS Jan-Okt kewangan PSS
CIRI a) Karya Besar- Nilaian Jan-Okt Murid & Guru Perancangan GPM/ AJK
KElSTIMEWAAN Sasterawan- (Canon kewangan PSS
Literature).
b) Automasi
c) Koleksi setempat
panitia

29
 CARTA GANTT RANCANGAN AKTIVITI PUSAT SUMBER SEKOLAH 2011

BI AKTIVITI JA FE MAC APR MEI JUN JUL OGO SEP OKT NO TINDAKAN
L N B S V

1. MESYUARAT
1.1 JK Pengurusan X X X GPM/AJK PSS
1.2 JK Kerja X X X GPM/AJK PSS
1.3 JK Kecil Kerja PSS X X X GPM/AJK PSS

2. PROGRAM ORIENTASI PSS

2.1 Pelajar tingkatan 1 X GPM/AJK PSS
2.2 Pelajar tigkatan 4 X GPM/AJK PSS

3. PEMBANGUNAN FIZIKAL DAN

KECERIAAN
3.1 Ruang Bacaan Rujukan X X GPM/AJK PSS
3.2 Rak Terbuka X X GPM/AJK PSS
3.3 Sudut Bacaan Rekreasi X X GPM/AJK PSS
3.4 Susun Atur Ruang X X GPM/AJK PSS
3.5 Taman PSS & Zon Membaca X X K.Panitia
3.6 SEKOLAH ADALAH PSS X X K.Panitia
3.6(i) Sudut Sejarah Sekolah
3.6 (ii) Arkib Sekolah X X K.Panitia
3.6 (iii)Karya Besar X X K.Panitia
3.6 (iv) Sudut & Koleksi Panitia X X X K.Panitia

4 SUSUN ATUR BILIK & RUANG

4.1 Ruang Pameran X X GPM/AJK PSS
4.2 Ruang Rujukan X X

30
 4.3 SAL X X GPM/AJK PSS
4.4 Ruang Majlah X X GPM/AJK PSS
4.5 Ruang Jurnal X X GPM/AJK PSS

5. PERABOT DAN KELENGKAPAN

5.1 Rak Buku X X GPM/AJK PSS
5.2 Papan Kenyataan X X GPM/AJK PSS
5.3 Rak Majalah X X GPM/AJK PSS
GPM/AJK PSS

6. PERTAMBAHAN KOLEKSI
BAHAN-BAHAN CETAK
6.1 Buku X X X X X X X
6.2 Akhbar X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
6.3 Majalah X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
6.4 Carta/ Peta X X
6.5Risalah, Jurnal,Buku X X X X GPM/AJK PSS
Laporan,Bahan Rujukan
6.6 Koleksi Hasil Pelajar X X X X X X X K.PANITIA
6.7 Koleksi Keratan Akhbar X X X X X X X K.PANITIA
6.8 Koleksi Bahan Buku Latih X X X X X X X K.PANITIA
Tubi dan Modul P&P
6.9 Semakan Stok X X X X X X X GPM/AJK PSS

7 BAHAN BUKAN CETAK

7.1 Koleksi Kaset Video/ VCD, X X X X X X X GPM/AJK PSS
Bahan Audio Rancangan TVP
7.2 Model, Glob, Diorama dll X X X X X X X GPM/AJK PSS
7.3 Lutsinar X X X X X X X GPM/AJK PSS
7.4 Bahan Audio X X X X X X X GPM/AJK PSS

31
 7.5 Couseware X X X X X X X GPM/AJK PSS
7.6 Direktori Laman Web X X X X X X X PENYELARAS
ICT
Pendidikan
7.7 Lawab Web Sekolah X X X X X X X PENYELARAS
ICT

8 PERALATAN
8.1 Komputer/ Projektor LCD X GPM/AJK PSS
8.2 Radio X GPM/AJK PSS
8.3 Kamera X GPM/AJK PSS

9 CIRI-CIRI KESELAMATAN
9.1 Pemadam Api X X X X X X X X X X X GPM/
AJK SEKOLAH
SELAMAT
9.2 Pelan Kecemasan X X X X X X X X X X X GPM/
AJK SEKOLAH
SELAMAT
9.3 Peti Kecemasan X X X X X X X X X X X GPM/
AJK SEKOLAH
SELAMAT

10 PENGURUSAN &
PENGELOLAAN PSS
10.1 Organisasi JK Induk X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
10.2 Organisasi JK Kerja X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
10.3 Organisasi JK Pengawas X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
PSS
10.4 Jadual Bertugas Pengawas X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
PSS

11 PERANCANGAN TAHUNAN

32
 11.1 Rancangan Tahunan X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
11.2 Kemuka Dalam Mesyuarat X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
JK Kurikulum, Mesy Guru &
Takwim

12 PENGURUSAN KEWANGAN
12.1 Merancang & Mengurus X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
Kewangan
12.2 Penyata Kewangan Bulanan X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
& Tahunan

13 DOKUMEN & REKOD PSS

13.1 Fail Kuasa X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
13.2 Peraturan PSS X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
13.3 Buku Stok X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
13.4 Rekod Perolehan X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
13.5 Rekod Pinjaman X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
13.6 Rekod Penggunaan X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
13.7 Rekod Aktiviti X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
13.8 Rekod Kajian X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
13.9 Rekod Perbelanjaan X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
13.10 Rekod Penyenggaraan X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
13.11 Fail Meja Individu X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
13.12 Rekod Semakan Stok X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS

14 PENGELOLAAN KOLEKSI
14.1 Katalog Berpusat X X X X X X X X X X X
14.2 Proses Teknik X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
14.3 Penkatalogan Bahan X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
Cetak

33
 14. 4 Penkatalogan Bahan X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
Bukan Cetak
14.5 Indeks Bahan X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS

15 PENGELOLAAN PERALATAN
15.1 Rekod Harta Modal X GPM/AJK PSS
15.2 Iventori X GPM/AJK PSS

16 PENGLIBATAN WARGA
SEKOLAH
16.1 Penglibatan warga X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
sekolah
16.2 Perkongsian Pintar X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS

17 PENGGUNAAN PSS
17.1 Waktu Operasi X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
17.2 Jadual Waktu X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
17.3 Jadual Tugas Guru X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
17.4 Jadual Bilik Tayangan X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
17.5 Jadual Bilik Komputer X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
17.6 Jadual Bertugas X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
Pengawas PSS

18 PINJAMAN (SIRKULASI)
18.1 Pinjaman murid X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
18.2 Pinjaman Guru X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS

19 PENGGUNAAN RANCANGAN
TVP
19.1 Penggunaan On-air /Off- X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS

34
 air

20 AKTIVITI PAMERAN
20.1 Pameran Bertema
20.2 Orientasi PSS
20.3 Hari Alam Sekitar
20.4 Hari Guru
20.5 Hari Ibu & Bapa
20.6 Bulan Membaca
20.7 Sambutan Bulan Merdeka
21.8 Sains & Teknologi
X X X X X X X X X X X K.PANITIA
X K.PANITIA
X K.PANITIA
X K.PANITIA
X K.PANITIA
X K.PANITIA
X K.PANITIA
X K.PANITIA

21 AKTIVITI GALAKAN
21.1 Seminar Nilam X AJK NILAM
21.2 Pertandingan X X K.PANTIA
(bercerita,syair,hafazan,azan,c
oral speeking dll)
21.3 Kuiz X X K.PANTIA
21.4 Melukis Poster X X X X K.PANTIA
21.5 Syarahan X X K.PANTIA
21.6 Pidato X X K.PANTIA
21.7Jejak Maklumat X K.PANTIA
21.8 Resensi Buku X AJK NILAM
21.9 Minggu mata pelajaran x x x x x x x KPANITIA

22 PEMBELAJARAN KENDIRI
22.1 Sudut Pembelajaran X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
Kendiri

23 BAHAN PROMOSI/ PUBLISITI

35
 23.1 Program Orientasi X GPM/AJK PSS
23.2 Brosur PSS X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
23.3 Buletin PSS X X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
24 LITERASI MAKLUMAT
24.1 Perkenal Buku dalam X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
perhimpunan
24.2 Pameran Buku X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
24.3 Promosi Ensiklopedia X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
24.4 Anugerah Pembaca & X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
Pengguna
24.5 Literasi Maklumat X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
merentasi P&P

25 PROGRAM NILAM
BERKUALITI
25.1 Carta Organisasi JK X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
25.2 Senarai Tugas X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
25.3 Taklimat & Pelancaran X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
25.4 Promosi Nilam X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM

26 KUMPULAN SASARAN
26.1 Semua pelajar terlibat X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM

27 DOKUMEN & REKOD

27.1 Buku Rekod Bacaan X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM

36
 27.2 Rekod Bacaan BM/BI X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
27.3 Rekod Bacaan Kelas X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
27.4 Rekod Bacaan X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
Keseluruhan
27.5 Pencapaian dipamer X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM

28 PENCAPAIAN
28.1 JAUHARI:
Gangsa (25%) X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
Perak (20%) X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
Emas(15%) X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
Nilam (10%) X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
28.2 RAKAN PEMBACA (40 X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
orang)

29 PENGIKTIRAFAN
29.1 Rekod pelajar X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
29.2 Sijil pengiktirafan X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM

30 RANCANGAN PEMBANGUNAN
JANGKA PANJANG
30.1 Matlamat X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
30.2 Objektif X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
30.3 Pengunjuran X X GPM/AJK

37
 PSS/AJK NILAM
30.4 Carta Gantt X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
30.5 Laporan X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
30.6 Pencapaian X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
30.7 Kajian Kemajuan X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM

31 SUMBER KEWANGAN LAIN

31.1 Jogathon X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
31.2 Tayangan Gambar X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
31.3 Jualan Penanda Buku X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
31.4 Jualan Kad Ahli X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
31.5 Jualan Kad Hari Raya X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
31.6 Jualan Kad Hari Guru X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
31.7Jualan Kad Hari Ibu/Bapa X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
31.8Jualan Jalur Gemilang X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM

32 PEMBANGUNAN STAFF
32.1 Kursus Proses Teknik
Buku/Bukan Buku Panitia
32.2 Kursus Nilam untuk guru
32.3 Akhbar Dalam Darjah
X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM

38
33 PENILAIAN
33.1 Aktiviti Tahunan X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
33.2 Kajian Tindakan X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS/AJK NILAM
Pembangunan PSS

34 CIRI KEISTIMEWAAN
34.1 Karya Besar X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
34.2 Automasi X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS
34.3 Koleksi Setempat –Panitia X X X X X X X X X X GPM/AJK PSS

Disediakan oleh : PENGESAHAN :

39