‫خطة الدرس‬

‫عنوان الدرس‪ :‬االثار السلبية لتكنولوجيا االتصاالت‬ ‫الصف‪:-‬التاسع المبحث – الفصل ‪ :‬حاسوب ‪-‬األول عنوان الوحدة ‪:‬مخاطر تكنولوجبا المعلومات‬
‫والمعلومات‬
‫عدد الحصص( ‪ ) 2‬التاريخ ‪2022-9-12 :‬‬
‫التكامل األفقي‪ :‬ال يوجد‬ ‫التكامل الرأسي ‪ :‬ال يوجد‬ ‫التعلم القبلي‪ :‬حقوق حمايتها واجبة‬
‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫المواد واألدوات استراتيجيات‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتجية‬ ‫التدريس‬ ‫والتجهيزات‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬
‫(مصادر التعلم)‬
‫‪3‬د‬ ‫امتحانات التمهيد للدرس‬ ‫المالحظة‬ ‫التدريس‬ ‫المعلم‬ ‫‪ -‬التعرف على مفهوم ادمان اإلنترنت‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ 10‬د‬ ‫الشرح والمناقشة‬ ‫المتزامن‬ ‫حاسوب‬
‫‪5‬د‬ ‫طرح األسئلة على التالميذ‬ ‫التواصل‬ ‫الكترونيا‬ ‫منظومة‬
‫‪ -‬معرفة مؤشرات واثار اإلدمان على‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ 15‬د‬ ‫تنفيذ األنشطة الواردة في الكتاب‬ ‫‪Edunation‬‬
‫االنترنت‪.‬‬
‫‪ 10‬د‬ ‫تلخيص النقاط الهامة على الكتاب‬ ‫التفكير الناقد‬ ‫شبكة اتصال‬ ‫‪ -‬بيان طرق عالج إدمان اإلنترنت‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪2‬د‬ ‫تكليف التالميذ بحل أسئلة الدرس‬

‫(جدول المتابعة اليومي)‬ ‫التأمل الذاتي‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الحصة‬ ‫الشعبة‬ ‫اليوم والتاريخ‬ ‫أشعر بالرضا عن‪ :‬تم تحقيق الهدف‬
‫المتحققة‬ ‫تحديات واجهتني‪ :‬ال توجد‬
‫أسئلة الدرس‬ ‫ب‬ ‫االحد‬
‫تحقق األهداف‬ ‫الثانية‬
‫‪2022-9-11‬‬ ‫اقتراحات للتحسين‪ :‬ال توجد‬
‫أسئلة الدرس‬ ‫الثالثة‪،‬‬ ‫أ‪ ،‬ب‬ ‫الخميس‬
‫الثامنة‬ ‫‪2022-9-15‬‬
‫تحقق األهداف‬
‫أ‬ ‫االربعاء‬
‫السابعة‬
‫‪2022-9-14‬‬
‫مالحظة‪ :‬أحتفظ بملف (حقيبة)لألنشطة جميعها وأوراق العمل وأدوات التقويم التي استخدمتها لتنفيذ الدرس‬
‫مدير المدرسة‪/‬االسم والتوقيع‪...........................‬التاريخ‪...../..../....‬‬ ‫أعداد المعلم ‪ :‬ماهر خضر‬
‫المشرف التربوي االسم والتوقيع‪...........................‬التاريخ‪...../..../....‬‬