Professional Documents
Culture Documents
Filipino 8
Ikaapat na Markahan – Modyul 1
Florante at Laura
I
IL
n
laa
h a
a I B
Learning Area- Filipino - Grade 8 Pa m
G B
in
g
A
-a
ar
P IN
II
g
Pa
N D
HI
Alternative Delivery Mode
Quarter 4 – Modyul1: Florante at Laura-Maikling Talambuhay ni
Francisco Balagtas
First Edition, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaring
magkaroon ng karapatang-sipi sa anumang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas.
Gayunpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng
pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga
maaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang
bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o
brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisyon, pelikula atbp.) na ginamit sa
modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang
matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi
inaangkin ng mga tagapaglathala at may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang
anumang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintuloy mula sa mga
orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anumang parte ng materyales na ito ang maaring kopyahin o ilimbag
sa anumang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon
Kalihim: Leonor Magtolis Briones, PhD
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio. PhD
Management Team
Florante at Laura
Talaan ng mga Nilalaman
Paunang Salita..................................................................................................i
Alamin................................................................................................................i
Pangkalahatang Panuto..................................................................................ii
Mga Aykon ng Modyul.........................................................................................................ii
Leksyon 1...........................................................................................................1
Maikling Talambuhay ni Francisco Balagtas
Alamin................................................................................................................................. 1
Subukin............................................................................................................................... 1
Tuklasin.............................................................................................................................. 2
Husgahan Mo!.................................................................................................................... 2
Tuklasin.............................................................................................................................. 2
Pagyamanin...................................................................................................................... 13
Isaisip............................................................................................................................... 14
Isagawa............................................................................................................................ 15
Tayahin............................................................................................................................. 16
......................................................................................................................................... 17
Karagdagang-gawain........................................................................................................17
Pagbati!............................................................................................................................ 17
(Ikaapat na Markahan)....................................................................................18
Alamin.............................................................................................................18
.........................................................................................................................18
Susing Sagot (Key to Answers)...................................................................20
Sanggunian....................................................................................................22
Paunang Salita
Kilala ang Pilipinas sa mayaman nitong kultura. Kahit nga ibang bansa ay
humahanga rito. Sa sining man o sa panitikan, hindi kailanman nahuli ang bansang
Pilipinas.
Upang hindi makalimutan ang ating panitikan, ating balikang muli ang pagyakap at
pakikipagsabayan sa agos at daloy ng ating panitikan. Magpalit man ng anyo ang ating
panitikan at magbago man ito sa paglipas ng panahon, hinding-hindi natin maipagkakaila na
ang Panitikang Pilipino ay bahagi na ng ating pagkakakilanlan.
Pinag-igihan ang pagbuo ng modyul na ito upang ang mga mag-aaral ay patuloy na
matuto sa kabila ng banta ng pandemyang kinakaharap. Lubos ang paniniwala ng
Kagawaran ng Edukasyon na ang dekalidad na edukasyon ay kayang makamtan ng mga
mag-aaral sa paraang ito. Malaki ang paniniwala ng Kagawaran na ang pagkatuto ay hindi
lamang makakamit sa loob ng apat na sulok ng silid-aralan.
Alamin
1
Subukin
Panimulang Pagtataya
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat bilang. Piliin ang titik ng iyong sagot mula
sa kahon sa ibaba at isulat ito sa patlang..
2
Aralin Leksyon 1: Maikling Talambuhay ni
Francisco Balagtas
1
Alamin
Para sa Mag-aaral
3
Suriin
Ngayon, handa ka na bang alamin ang buhay ni Francisco Balagtas?
Tuklasin mo kung ano ang mga pangyayari sa kanyang
pakikipagsapalaran bilang isang makata.
Noon, ang mga paring Kastila ang pumipili ng mga guro na magtuturo sa mga
batang lalaki at babae sa lalawigan.Inilalagay sa silong ng kumbento ang mga paaralan
upang masubaybayan ng mga kura ang mga bagay-bagay na itinuturo sa mga bata. Nag-
aral si Francisco sa isang parochial school sa Bigaa kung saan pinag-aralan niya ang mga
panalangin at katekismo, Doctrina Cristiyan, Cartilla, Misterio at Trisagio. Ito ang sitema
ng edukasyon na pinaiiral sa panahon ng Kastila sa mga lalawigan.
4
Ang kanyang tula ay nakasulat sa Tagalog bagaman sa panahong iyon, ang Espanyol
ay ang dominanteng wika sa pagsulat sa Pilipinas. Pinalaya si Balagtas mula sa bilangguan
noong 1838 at inilathala niya ang Florante at Laura noong panahong iyon.
Naging katulong siya sa Katarungan ng Kapayapaan nang lumipat siya sa Balanga,
Bataan noong 1840, at pagkatapos ng labing anim na taon ay naging Major Lieutenant at
punong tagasalin ng hukuman.
Dalawang taon matapos niyang makilala si Juana Tiambeng ng Orion, Bataan, sila ay
nagpakasal noong Hulyo 22, 1842. Nagkaroon sila ng labing-isang anak- limang lalaki at anim
na babae. Gayunpaman, pito lamang sa kanila ang nabuhay.
Noong 1849, inutos ni Gobernador-Heneral Narciso Claveria na ang bawat katutubong
Pilipino ay magkaroon ng apelyidong Espanyol. Pagkatapos nito ay naging kilala si Balagtas
bilang Francisco Baltazar. Si Balagtas ay nabilanggo sa ikalawang pagkakataon noong 1856
nang ipahayag ang reklamo ng isang kasambahay na pinutol niya ang buhok nito. Siya ay
napalaya noong 1860 at ipinagpatuloy ang kanyang pagsusulat ng tula.
Namatay si Balagtas noong Pebrero 20, 1862 sa edad na 74. Ang kanyang huling
hangarin ay walang sinuman sa kanyang mga anak ang sumunod sa kanyang mga yapak sa
takot na sila ay dumaan sa parehong mga paghihirap na kanyang dinanas. Sinabi pa niya na
mainam pang maputol ang kanilang mga kamay kaysa ang mga ito ay maging manunulat.
.blogspot.com/2017/08/talambuhay-ni-francisco-balagtas.html
Pagbibigay ng Puna
Batay sa isinagawang pag-aara dito sa talambuhay ni Francisco Balagtas, lumilitaw
na ipinanganak na isang makata si Francisco.Nahigitan pa niya si Joseng Sisiw sapagkat
hindi lamang pagtutugma-tugma ng mga salita nagging mahusay si Francisco kundi sa
paghahanay-hanay ng mga salita’t pangungusap, sa pagkakaroon nito ng matayog na
kaisipan at pagtataglay ng mga matalinghagang pananalita.Mapapatunayan ito sa kanyang
mga akda na sinulat lalo na sa akda niyang “Florante at Laura. Pinatotohanan ng mga anak
ni Francisco sa isang tagsulat ang nahabi nitong tula na walang pinagbabatayang
sanggunian kundi ang talas ng kanyang pag-iisip.
5
Walang ibang relihiyon na umiiral noon kundi ang Iglesya Katolika Apostolika
Romana. Kinontrol ng simbahan ang mga babasahin na dapat ipalimbag noon at hindi ito
maaaring ipalaganap nang hindi muna magdaraan sa Comision Permenente de Censura.Sa
panahong ito, mapapansin na ang paksa o tema ng mga babasahin ay panay na nauukol sa
pananapalataya.Ang sinumang magbasa ng aklat na walang pahintulot sa Comision ay
itinuturing na nakagawa ng isang kasalanang mortal at nagiging isang excomulgado pa.
6
Ang Florante at Laura ay nahahati sa tatlong bahagi:
Panuto: Lagyan ng tsek ( √ ) ang patlang sa bawat bilang kung ito ang
kahalagahan ng pag-aaral ng Florante at Laura ayon sa akda.
7
Isaisip
Panuto: Upang mas mapalalim pa ang iyong kaalaman tungkol kay Francisco
Baltazar, ipaliwanag ang iyong sagot sa bawat bilang.
Tayahin
Paano ipinakita sa akda ang kawalan ng hustisya noong panahon ng Kastila? May
mga pangyayari pa bang katulad noon sa kalagayan ng lipunan na nangyayari
hanggang ngayon? Magsalaysay ng isang pangyayari at isulat sa patlang
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8
Lagumang Pagtataya
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat bilang. Piliin ang titik ng iyong sagot
mula sa pagpipilian sa ibaba at isulat ito sa patlang..
9
Susi ng Pagwawasto
10
11
12
13
Sanggunian
Aklat:
Guimarie, Aida M. “Florante at Laura (ni Francisco Baltazar” AMOS BOOKS, INC.
Internet:
blogspot.com/2017/08/talambuhay-ni-francisco-balagtas.html
14
For inquiries or feedback, please write or call:
Department of Education — Division of Gingoog City
Brgy. 23, National Highway, Gingoog City
Telefax: 088-328-0108 / 088328-0118
E-mail Address: gingoog.city@deped.gov.ph
15