Универзитет у Београду

Филолошки факултет

Катедра за славистику

Чешки језик у сфери образовања

Ментор: др Људмила Поповић

Студент: Јана Милићевић

Београд, 2021.

0
 Садржај

1. Увод.………………………………………………………………………………………
…………………………………...2
2. Чешки
језик………………………………………………………………………………………
…………………….….3
2.1 Бохемизми……………………………………………………………………………
……………………………...3
3. Сфера образовања
………………………………………………………………………………………………
..3-4
3.1.Настава на чешком
језику……………………………………………………………………………………………..4-
5

3.2. Познати чешки

научници……………………………………………………………………………………5
4. Закључак............................................................................................................................6
5.
Извори………………………………………………….................................................................
...........7

1
 1.Увод

У свим балканским државама је присутан велики број националних мањина. У

Србији је 2011. године спроведен Попис становништва, домаћинстава и станова,
чији су коначни резултати показали да у Србији постоји 21 етничка заједница чија
бројност прелази две хиљаде припадника.

Етничка Србија %
припадност
УКУПНО 7.498.001
Срби 6.212.838 82.86
Црногорци 69.049 0.92
Југословени 80.721 0.92
Албанци 61,647 0.82
Бошњаци 136.087 1.81
Бугари 20.497 0.27
Буњевци 20.012 0.27
Власи 40.054 0.53
Горанци 4.581 0.06
Мађари 293.299 3.91
Македонци 25.847 0.34
Муслимани 19.503 0.26
Немци 3.901 0.05
Роми 108.193 1.44
Руси 2.588 0.03
Русини 15.905 0.21

2
Словаци 59.021 0.79
Словенци 5.104 0.07
Украјинци 5.354 0.07
Хрвати 70.602 0.94
Чеси 2.211 0.03
Остали 11.711 0.16
Неопредељени 107.732 1.44
У области образовања, културе и информисања Србија подстиче дух толеранције
и међукултурног дијалога и предузима ефикасне мере за унапређење узајамног
поштовања, разумевања и сарадње међу свим људима који живе на њеној
територији, без обзира на њихов етнички, културни, језички или верски идентитет.
Националне мањине у Србији, поред права која су Уставом загарантована свим
грађанима, имају и додатна права која им омогућавaју да одлучују о појединим
питањима у вези са њиховом културом, образовањем, информисањем и
службеном употребом језика и писма, у складу са законом. Забрањена је било
каква дискриминација или насилна асимилација националних мањина, као и
подстицање расне, верске, националне или било какве друге мржње и
нетрпељивости.

Етнички састав становништва Србије по попису из 2002. године (Извор:Саопштење бр.295,

Републички завод за статистику, Београд 2003)

2.Чешки језик

Чешки језик (český jazyk) је језик из групе западнословенских језика и службени

језик 10,5 милиона становника Чешке. Чешки језик је кроз ратификацију Европске
повеље о регионалним или мањинским језицима препознат као мањински у чак 6
држава Европе: Аустрија, Босна и Херцеговина, Хрватска, Пољска, Румунија и
Словачка.
У Србији чешки језик није заштићен Европском повељом, пошто је Србија није
ратификовала за чешки, али он има статус у складу за домаћим законима и
службени је језик у Општини Бела Црква, у Војводини.

3
Чешки је међусобно разумљив са словачким и дели заједничке особине
западнословенских језика. Специфичност данашњег чешког језика је постојање
јасне разлике између писаног и говорног језика који се користи у неслужбеној и
полуслужбеној усменој комуникацији. Чешки језик има седам падежа, исто као и
српски језик.

2.1 Бохемизми

Бохемизми су речи које су из чешкојг или преко чешког ушле у српски језик и
постале део лексичког фонда, сачувавши везу са полазном лексиком. Обично се
више не доживљавају као стране због добре уклопљености у лексички систем
српског језика. Најчешће су преузимани ради попуњавања празнина у
треминологији појединих наука и области, самим тим имају велику употребу у
сфери образовања.
Примери: кварк, пиштољ, робот, душек, трафика, трабант, бодар, важан, доследан,
доследност, доставити, дотичан, завод, замак, збирка, крајолик, личити, наслов,
образац, образовати, обред, огаван, одраз, околност, опсег, плин, повод, подлост,
поднебље, позор, појам, попрсје, поредак, првобитан, превага, предмет, предност,
проневерити, свеж, свежина, склек, скромност, слог, смер, спис, становиште,
становит, строј, ступањ, улога, успех, устав, учинак, часопис
.
3.Сфера образовања

Чешки језик се у Србији од установа чији је оснивач држава изучава на

Филолошком факултету у Београду, катедра за славистику је главна славистичка
научно-наставна институција у Србији, једна је од најстаријих и највећих катедара
на Филолошком факултету, и једна од највећих славистичких катедара уопште. Од
пре неколико година се учи и у 4 државне основне школе у Јужнобанатском округу:
3 у општини Бела Црква и једној школи у суседној Општини Ковин.
Осим тога, у организацији Јужноморавског краја чешки језик се факултативно учи и
у Другој крагујевачкој гимназији, а у чешким удружењима у региону Јужног Баната
већ годинама ради учитељ чешког, кога је изабрала Чешка Република. Од пролећа
2017. чешки језик се учи и на курсу у београдском Чешком дому, чиме је на неки
начин обновљен рад чешке школе која је до 60-тих година деловала у Београду у
Чешком дому и у којој се целокупна настава одвијала на чешком.

4
 3.1. Настава на чешком језику

Предмет матерњи језик са елементима националне културе постоји за 15 језика

(16 укључујући и немачки од јесени 2019): албански, босански, бугарски,
буњевачки, хрватски, чешки, мађарски, македонски, ромски, румунски, русински,
словачки, словеначки, украјински и влашки за ученике који похађају наставу на
српском. Међутим, овај предмет се учи само два часа недељно, што значи да им
се не посвећује много времена; осим тога, ти језици се не користе у предшколским
установама, нити у средњем образовању. Настава мањинског језика као наставног
предмета је модел који се ретко бира као модел предвиђен у Повељи и само у
сасвим малобројним земљама он одговара захтевима Повеље.
Закон о заштити права и слобода националних мањина (2018):
Члан 14. утврђује да ће се, за потребе образовања на језику националних
мањина, у оквиру високог образовања подржати развијање студијских
програма за васпитаче и наставнике на језицима националних
мањина. Ту ће бити омогућено стручно оспособљавање наставника
који предају језике националних мањина и других наставника и
инструктора који ће се образовати на језицима националних мањина или
двојезично.
Седиште Националног савета чешке националне мањине налази се у општини
Бела Црква од 2010, откако је Национални савет основан. Одлуком Националног
савета чешке националне мањине шест образовних установа проглашено је
установама од посебног значаја за образовање Чеха. Укупан број ученика који уче
чешки језик са елементима националне културе је 187.
Када је реч о изазовима и препрекама с којима се сусрећу код
организовања/предавања предмета чешки језик с елементима националне
културе, они желе да нагласе следеће чињенице:
 Недостатак разумевања локалне заједнице за потребу да се предаје и
изучава предмет чешки језик са елементима националне културе;
 Проблем одељења с малим бројем ученика услед чега се смањује број
ученика који уче чешки језик са елементима националне културе;
 Финансирање штампања уџбеника на чешком језику и плаћања хонорара
ауторима програма и уџбеника није решено на националном нивоу тако да сви

5
трошкови падају на Национални савет. За изузетно мали буџет Националног
савета чешке националне мањине то представља велико оптерећење;
 Недостатак новчаних средстава за објављивање уџбеника за тај предмет;
 Недостатак новчаних средстава за исплату хонорара ауторима плана и
програма и уџбеника;
 Недостатак новчаних средстава за куповину савремених учила и
наставне опреме.

Спроведена је анкета са питањима о националним мањинама. На питање да ли је

мањинским језицима посвећено довољно медијске пажње, 343 испитаника су
одговорила да а чак 1214 је рекло не. Могуће је да ће доћи до промена и да ћемо
ускоро видети више мањинских језика, укључујући чешки, у више школа са више
ученика.

3.2. Познати чешки научници

Чешка је имала доста научника који су имали велика открића и донели велике
промене науци и нашем разумевању света, ово су само неки најпознатијих:
Josef Dobrovský (слависта) - отац славистике
Jan Evangelista Purkyně (физиолог) - Пуркињеов ефекат
Carl Ferdinand Cori (биохемичар) - Коријев циклус
Otto Wichterle (хемичар) - сочива
Miroslav Holub (имунолог)
Zdeněk Kopal (Астроном)
Jan Amos Komenský (педагог) - увођење предметно-часовно-разредног школског
система
Jaroslav Heyrovsky (хемичар) - поларографска метода
4. Закључак

Рад је започет кратким подацима о националним мањинама у Србији, наведено је

пар основних информација о чешком језику и броју говорника. Наведени су неки

6
бохемизми у српском с обзиром да то да се користе у свакодневно језику па и у
наукама, предавањима, документима... Након тога смо се дотакли еме овог рада,
чешки језик у сфери образовања, и набројали смо где се учи, ко га учи и
мишљење Националног савета чешке националне мањине из Беле Цркве.Они су
изразили проблеме који спречавају наставу чешкг у школама. Такође су споменути
научници и изумитељи због њиховог унапређења науке и образовања.
И ако није у довољној мери организована настава о чешком и чешкој култури,
припадници чешке мањине, као и остали грађани Србије, могу да присуствју разнм
догађајима које организује Чешка амбасада (изложбе, концерти, позоришне и
плесне представе, ауторска читања, пројекције филмова...). Наравно то никада
неће заменити наставу коју би прпадници мањине требали да имају.

Извори:

7
The Greatest Czech Scientists (thefamouspeople.com)
Чешки језик — Википедија (wikipedia.org)
Националне мањине (srbija.gov.rs)
Анализа постојећих модела образовања мањина у Србији
(21-HF33-Education-model-Brohy-SRB.pdf (mpn.gov.rs))
Pansofia (1993). Pravidla českého pravopisu (на језику: Czech). Ústav pro jazyk český
Јонке, Људевит. Књижевни језик у теорији и пракси, Загреб: Знање, 1965.
Клајн, Иван / Шипка, Милан. Велики речник страних речи и израза, Нови Сад:
Прометеј, 2006.
Шипка, Милан. Књижевнојезичка политика и језичка култура, Сарајево:
Ослобођење, 1987.
Bolzano, Bernard: Mathematical Knowledge | Internet Encyclopedia of Philosophy
(utm.edu)