DETAILED Grade and

School: **** GRADE 3-

LESSON PLAN IN Section:
MATHEMATICS 3 Name of *****
Day: ***
Teacher: Teacher
****
Date: Quarter: 2
***
Head ***** Learning
MATHEMATICS
Teacher: School Principal Area:

I. LAYUNIN
A. Multiply 2digit numbers hanggang 3digit numbers na may 1-digit number na
walang regrouping o may regrouping o pagpapangkat.
II. PAKSANG ARALIN MULTIPILCATION WITH AND WITHOUT REGROUPING
A. Sanggunian K-12 Mathematics 3 Teacher’s Guide
Page 98-101

B. Kagamitan Laptop, Power point presentation, monitor, chalk and board, pictures,
Bluetooth speaker, , activity sheets, at papel.
III. Pamamaran GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL
A. Panimulang
Gawain 1.PANIMULANG GAWAIN
a.Panalangin
b.Pagbati
c.Pagtatala ng lumiban sa klase
d.pagwawasto ng gawaing bahay
e. Energizer

B. BALIK-ARAL Sa tinalakay natin kahapon sagutin ang

mga sumusunod na associative of
multiplication.

Iguhit sa patlang ang / kung tama at X

kung ito ay mali. Mag sasagot ang mga bata.

1. 2 x (3 x 5) = 5 x (3 x 2) 1. /
2. 8 x (4 x 2) = (4 x 8) x 2 2. /
3. (6 x 3) x 2 = 6x (3 x 2) 3. /
4. 4 x (2 x 1) = (3 x 2) x 1 4. X
5. (8 x 3) x 2 = (2 x 5) x 2 5. X

3. Paglalahad ng Aralin

Sa Paaralan ng Pag-Asa Elementarya

ay may 2 section ang Grade 3 at sa
bawat section ay may 32 na mag-aaral.
Ilan kay lahat ang mga mag-aaral ng
Grade 3?

1. Ilang section ang mayroon sa 2 po titser

Grade 3?

Tama!
 2. Sa bawat section ilan ang mag- 32 po titser
aaral?

Sa bawat section ay mayroong 32 na

mag aaral.

Ilan kaya lahat ang mga mag-aaral sa

Grade3?

Ito ang mga paraan upang malaman

natin ang lahat ng mag-aaral ng (nakikinig ng Mabuti ang mga
Grade3. bata)
Mas mabuting kabisado ninyo ang
multiplication table upang mabilis o
madali ninyo maibigay ang product.

32
x 2

Unahin natin imultiply ang ones place.

32
x 2

4
sumunod na imultiply ang tens place. (nakikinig ng Mabuti ang mga
bata)
32
x 2

64
Mayroon 64 na mag-aaral ang Grade3
ng Paaralan.

Ito ang multiplication without

regrouping.
Opo titser.
Naintindihan ba mg a bata?

Okay isa pang halimbawa upang lubos

ninyo maunawaan ang multiplication
without regrouping.

Dito naman ay may 3digit.

Ang uunahin ulit natin ay ang nasa

ones place value.

123
x 3
9
sunod naman ay ang tens place value.
 Okay po titser

123
x 3
69

at ang huli ay hundred place values.

123
x 3
369

ang sagot o product ay 369.

Opo titser.
Ngayon lubos na bang naunawaan mga
bata?

Okay, paano naman ang pagpapangkat

ng maramihan o with regrouping.

Ito ay multiplication with

regrouping.

Dito kapag ang product ay 10 pataas,

ipapangkat natin.
Halimbawa.

145
x 3 (nakikinig ng Mabuti ang mga
bata)

ang unahin ulit imultiply ay ang nasa

one place value.
1
145
x 3
5

ang 5x3=15, ang 5 ay ilalagay sa ones

place at ang 1 ay i-regroup sa tens
place

1 1
145
x 3
35

ang sumunod ay 4x3=12, iadd ang 1

na nasa taas ng 4, ang kabuoang sagot
ay 13, ang 3 ay isusulat sa harap ng 5
o sa tens place value. Ang 1 naman ay
sa taas ng 1 na pang hundreds place
value.

1 1
145
x 3
 435

sa parting ito ay 1x3=3 at iadd mo ang

1 naregrouping sa hundreds place
1x3=3 +1=4. Opo.
Kaya ang product o sagot ay 435.
Sige po titser.
Naintindihan ba ang ating multiplication
with regrouping?
Okay isa pang halimbawa upang lubos
na maintindihan.

235
x 4

2
235
x 4
0

12
235
x 4
40

12
235
x 4
9 4 0
Opo.
ang product ng 235 x 4 ay 940.

Naintindihan naba mga bata?

IV. PAGLALAHAT

Ngayon, na naaral na natin at

naunawan nyo ang multiplication with
and without regrouping.
(maglalabas ng papel at lapis ang
mga bata)

Kumuha ng labis at papel at sagutan

ang mga sumusunod.

1. 25 x 3=____
2. 45 x 4=____
3. 236 x 6=____
4. 214 x 7=____
5. 328 x 5=____ Opo.

Tatawag ako ng magsasagot sa inyo.

 Isolve ang mga sumusunod.

V. Pagtataya Ibigay ang product.

A. 534 D. 735
x 7 x 5

B. 728 E. 825
X6 x 8

C. 359
x 5

Prepared by:

***********
Teacher II

Observed by:

**************
School Principal