RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : KE – 2 HARI : ISNIN

PENDEKATAN : BERTEMA – DIRI SAYA ( PERIHAL DIRI SAYA ) TARIKH : 28 . 03 . 2022
MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF & AKTIVITI ABM / CATATAN

7.30-7.50 PERBUALAN AWAL / PERHIMPUNAN RASMI H:

( 20 MINIT )  Ucap selamat kepada guru dan murid. TH :
( BM )  Mencatiti kehadiran murid
 Pemeriksaan dan merekod kebersihan murid. Bahan :
 Soal jawab mengenai kalendar. CD lagu Negara Ku,
 Bacaan doa. Bahan Rutin Pagi.

7.50-8.20 BAHASA BM 1.3.1 Mendengar dan meyebut Objektif : Murid dapat menyebut huruf a - z secara rawak dengan bimbingan guru. Bahan : Kad Imbas ABC.
( 30 MINIT ) MELAYU abjad. Aktiviti :
( BM ) BM 2.2.1 Mengenal pasti abjad - Guru mendengarkan lagu ABC kepada kanak-kanak. Impak :
- Murid membuat bulatan dan guru mengedarkan kotak misteri kepada kanak-kanak. TM :
- Kanak-kanak mengira 1 hingga 5 dan orang kelima akan ambil 1 kad misteri.
Kesepaduan :
- Setiap murid mengambil 1 kad misteri dan selepas itu, masing-masing menyebut satu
SA 1.1.2 persatu huruf yang ada di tangan. BM :
SA 2.1.2

8.20-9.00 MATEMATIK MA 1.1.1 Memadankan objek Objektif : Murid dapat menyebut objek yang sama dan memadankan objek yang sama Bahan : Kasut, Radio,
( 40 MINIT ) AWAL berpasangan yang sama. dengan betul. Lembaran Kerja.
( BM )
Kesepaduan : Aktiviti :
Impak :
SA 2.1.1 - Guru meminta kanak-kanak mengumpulkan kasut.
TM :
FK 2.1.1 - Kanak-kanak membuat bulatan dan mengumpul kasut secara bercampur.
- Guru meminta murid mencari pasangan kasut masing-masing. Sama Saiz, Sama
BM :
Warna, Sama Bentuk. (Muzik boleh dipasang)
- Selesai aktiviti, disambung aktiviti mewarna dan memadankan gambar.

9.00-9.30 AKTIVITI FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti Objektif : Bahan : Kertas surat khabar,
( 30 MINIT ) PEMBELAJARA yang melibatkan penggunaan motor Murid dapat membuat aktiviti merenyuk dengan bimbingan guru. getah, Alat seni.
( BM ) N halus.
Aktiviti : Pendekatan : Bertema
Kesepaduan : - Dalam kumpulan kecil, murid mengoyak dan merenyuk kertas surat khabar. Impak :
KE 3.1.3 - Murid gunakan getah untuk jadikan kertas berbentuk bulat seperti bola. TM :
- Bola itu diwarnakan dengan warna pilihan. BM :
_ Bola dijemur seketika sehingga kering.

9.30-9.50 FREE PLAY - Teacher do the observation to the children. Bahan : Tali skipping
( 20 MINIT ) - Children are free to play. Bola kecil.
( BI )
 9.50-10.20 RECESS
( 30 MINIT ) •Wash hand
( BI ) • Lined up to wash hands and take food.
• Read prayer.
• Brush your teeth after meals.
• Play toy tools, watch television, and read books.

10.20-11.20 AKTIVITI KE 3.1.1 Menyatakan unsur seni yang Objektif : Bahan : Bakul, lembaran
( 60 minit ) PEMBELAJARA terdapat dalam persekitaran. Di akhir pengajaran, murid dapat menyebut warna bola dan membaling ke dalam bakul kerja.
( BM )
N yang disediakan.
Kesepaduan : Pendekatan : Bertema
SA 2.1.2 Aktiviti :
- Bola berwarna yang sudah kering itu tadi dikumpulkan. Impak :
- Murid dikehendaki menyebut warna bola satu persatu. TM :
- Dalam kumpulan kecil, murid menyebut warna bola yang diambil dan kemudian,
membaling bola masuk ke dalam bakul. BM :
- Aktiviti pengukuhan dengan lembaran kerja memadankan gambar bentuk sama warna.

11.20-11.30 CLOSING
( 10 minit ) Children :
( BI ) - Teacher ask the children what did they learn today.
- Clean up the tools and tidy up the clothes
- Greet the teacher.
Teacher :
Reminds the kids to finish the home work.

REFLEKSI 1.

2.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : KE – 2 HARI : SELASA
PENDEKATAN : BERTEMA – DIRI SAYA ( PERIHAL DIRI SAYA ) TARIKH : 29 . 03 . 2022
MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF & AKTIVITI ABM / CATATAN
 7.30-7.50 PERBUALAN AWAL H:
( 20 MINIT )  Ucap selamat kepada guru dan murid. TH :
( BM )  Mencatiti kehadiran murid
 Pemeriksaan dan merekod kebersihan murid. Bahan :
 Soal jawab mengenai kalendar. Bahan Rutin Pagi
 Bacaan doa.

7.50-8.20 FIZIKAL FK 2.1.1 Melakukan pergerakan dalam Objektif : Di akhir pembelajaran, murid dapat melakukan perlakuan moto kasar dengan Bahan : Radio, bola kecil,
( 30 MINIT ) i. Ruang diri. bimbingan guru. gelung,
( BM ) ii. Ruang am. skital.
Kesepaduan : Aktiviti :
SA 1.1.2 - Guru memainkan muzik rancak dan buat pemanasan badan. Impak :
SA 2.1.1 - Membaling bola ke dalam bakul. TM :
PM 2.1.1 - Membaling gelung ke dalam skital.
BM :
Bahan :
8.20-9.20 PENDIDIKAN Impak :
( 60 MINIT ) ISLAM DIAMBIL ALIH OLEH USTAZAH @ USTAZ TM :
( BM )
BM :

9.20-9.50 BAHASA BI 1.2.4 Listen to and repeat greetings. Objektif : At the end of lesson, pupils can say the simple instruction. Bahan :
( 30 MINIT ) INGGERIS
( BI )
Kesepaduan : Aktiviti : Impak :
PM 5.1.2 - Teacher guides pupils to use simple instructions such as, ”Please teacher, may I go to TM :
BM 1.2.3 the toilet”.
”Please Teacher, may I go out”. BM :

RECESS
•Wash hand
9.50-10.20 • Lined up to wash hands and take food.
( 30 MINIT ) • Read prayer.
( BI ) • Brush your teeth after meals.
• Play toy tools, watch television, and read books.
10.20-11.20 LEARNING BI 2.2.1 Recognise letters of the Objective : At the end of lesson, children can recognise 5 alphabet and sound out the Bahan : Flash card.
( 60 minit ) ACTIVITIES alphabet by their letters. Work sheed, exercise book.
( BI ) i. Shape
ii. Name Aktiviti : Pendekatan : Bertema
BI 2.2.5 Recognise and sound out letters - Teacher show and introduce the alphabet to the pupils.
of the alphabet. -Teacher teach how to pronounce it correctly. Impak :
BI 3.1.3 Engage in hand-eye A is for Apple, TM :
coordination through scribbling, B is for Ball
drawing lines and patterns C is for Cat BM :
D is for Dog
Kesepaduan : E is for Elephant
FK 1.1.1 -Draw the A B C D E shapes.
FK 1.1.2

11.20-11.50 CLOSING
( 10 minit ) Children :
( BI ) - Teacher ask the children what did they learn today.
- Clean up the tools and tidy up the clothes
- Greet the teacher.
Teacher :
Reminds the kids to finish the home work.

REFLEKSI 1.

2.

3.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 MINGGU : KE – 2 HARI : RABU
PENDEKATAN : BERTEMA – DIRI SAYA ( PERIHAL DIRI SAYA ) TARIKH : 30. 03 . 2022
MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF & AKTIVITI ABM / CATATAN

7.30-7.50 EARLY CONVERSATION H:

( 20 MINIT )  Greetings TH :
( BI )  Teacher say Good Morning Children and the children replies
 ”Assalamualaikum, Good Morning Children ? ”Waalaikummussalam. Good morning TeacherThey replies. Bahan :
 Sing a national anthem , Read the National Pillors. CD lagu Negara Ku,
 Read the Calender and ask about the weather. Children Health. Bahan Rutin Pagi.
 Morning Routine.

7.50-8.20 BAHASA BI 3.1.3 Engage in hand-eye Objective : At the end of the lesson, children can hold the pencil correctly, and draw Bahan : Paper, colour pencil.
( 30 MINIT ) INGGERIS coordination through scribbling, lines and patterns correctly.
( BI ) drawing lines and patterns. Impak :
BI 3.1.2 Demonstrate correct posture Aktiviti : TM :
and pen hold grip. - Teacher show to the children how to hold the pencil.
- Teacher give the paper to the children and ask to draw the line.
BM :
-Horizontal line, Vertical line, Spiral, Round Shape.
Kesepaduan : - Draw the line using the colour pencil.
FK 1.1.1
FK 1.1.3

8.20-9.00 AKTIVITI KM 1.1.1 Bercerita tentang diri sendiri. Objective : At the end of the lesson, children can tell about them self and friends. Bahan : Buku.
( 40 MINIT ) PEMBELAJARA Pendekatan : Bertema
( BI ) Kesepaduan : Aktiviti :
N
BI 1.2.4 - Teacher ask the children about their Friends in the school. Impak :
KD 1.1.4 - Draw the picture of their best friends. BTM :
KE 3.1.3 - Based on the picture, children share the story about activity their doing together.
BM :

9.00-9.30 AKTIVITI KM 1.1.1 Bercerita tentang diri sendiri. Objektif : Bahan : Carta / Gambar
( 30 minit ) PEMBELAJARA Di akhir pembelajaran, murid dapat bercerita dengan yakin dan menyebut kegunaan badan .
( BM ) N Kesepaduan : anggota badan dan fungsinya.
SA 2.1.1 Pendekatan : Bertema
FK 5.1.1 Aktiviti : Impak :
- Menceritakan fungsi anggota badan. TM :
- Contoh : Mata dan kegunaannya. Cara jaga mata. BM :

9.30-9.50 FREE PLAY - Teacher do the observation to the children. Bahan : Tali skipping
( 20 MINIT ) - Children are free to play. Bola kecil.
( BI )
 REST Ruang makan, sapu tangan
9.50-10.20  Wash hand
( 30 MINIT ) • Lined up to wash hands and take food.
( BI ) • Read prayer.
• Brush your teeth after meals.
• Play toy tools, watch television, and read books.

10.20-11.20 AKTIVITI MA 1.1.3 Memadankan objek Objektif : Di akhir pembelajara, murid dapat menyebut, memadankan dan mewarna Bahan : Alat Seni, Pensel
( 60 MINIT ) PEMBELAJARA berpasangan yang tidak sama. objek yang tidak sama jenis dengan betul. Warna, Krayon, Pensel,
( BM ) Plastik Laminate.
N MA 1.1.4 Memadankan objek
berdasarkan Aktiviti :
- Guru mengumpulkan peralatan menulis, dan meminta setiap kumpulan mengasingkan Pendekatan :
i. Warna
ii. Bentuk mengikut kumpulan masing-masing.
- Bersoal jawab tentang objek tidak sama jenis. Impak :
iii. Saiz
-Lembaran kerja memadankan objek tidak sama jenis. TM :
Kesepaduan : -Objek tidak sama bilangan
BM :
SA 2.1.1
FK 1.1.3

11.20-11.30 CLOSING
( 10 minit ) Children :
( BI ) - Teacher ask the children what did they learn today.
- Clean up the tools and tidy up the clothes
- Greet the teacher.
Teacher :
Reminds the kids to finish the home work.

REFLEKSI 1.

2.

3.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : KE – 2 HARI : KHAMIS
PENDEKATAN : BERTEMA – DIRI SAYA ( PERIHAL DIRI SAYA ) TARIKH : 31. 03 . 2022
MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF & AKTIVITI ABM / CATATAN
 7.20-7.50 EARLY CONVERSATION H:
( 20 MINIT )  Greetings TH :
( BI )  Teacher say Good Morning Children and the children replies
 ”Assalamualaikum, Good Morning Children ? ”Waalaikummussalam. Good morning TeacherThey replies. Bahan :
 Sing a national anthem , Read the National Pillors. Bahan Rutin Pagi
 Read the Calender and ask about the weather. Children Health.
Morning Routine.

7.50-8.20 FIZIKAL FK 2.1.1 Melakukan pergerakan dalam Objective : At the end of the lesson, children can hoop and hoop jumping correctly. Bahan : Skitle, Radio.
( 30 MINIT ) i. Ruang diri
( BI ) ii. Ruang am Aktiviti : Impak :
- Warming up. TM :
- Children make a line in 4 groups
Kesepaduan ;
- Children lift a leg
SA 1.1.1 - Children hoop jumping with one leg along with the music. BM :
SA 2.1.1
Bahan :
8.20-9.20 PENDIDIKAN Impak :
( 60 MINIT ) ISLAM DIAMBIL ALIH OLEH USTAZAH / USTAZ TM :
( BM )
BM :

9.20-9.50 LEARNING BI 1.2.1 Listen to and recite nursery Objective : At the end of the lesson, children can sing the song about their body. Bahan : Song Chart, Radio,
( 30 minit ) ACTIVITIES rhymes. Body Chart.
( BI ) BI 1.2.2 Listen to and sing songs. Aktiviti :
- Head Shoulders Knees and toes, Knees and Toes. Pendekatan : Bertema
Kesepaduan : Head Shoulders knees and toes
FK 2.1.1 Eyes, ears, Mouth and Nose Impak :
PM 5.1.1 Head and shoulders Knees and toes. TM :
BM :

9.50-10.20 RECESS
( 30 MINIT ) •Wash hand
( BI ) • Lined up to wash hands and take food.
• Read prayer.
• Brush your teeth after meals.
• Play toy tools, watch television, and read books.
 10.20-11.20 LEARNING BI 2.1.1 Recognise letters of the Objective : At the end of the lesson, children can read and recognise letter A and B and Bahan : Butang pelbagai saiz,
( 60 MINIT ) ACTIVITIES alphabet by their match letter with the correct picture. Manik besar,
( BI )
i. Shape
ii.Name Aktiviti : Pendekatan : Bertema
BI 2.2.2 Recognise small letters of the -Teacher show the letter A and B. Small and Capital letter.
alphabet - Children say out loud all together. Impak :
BI 2.2.3 Recognise capital letters of the -Teacher show the picture. TM :
alphabet. A = Apple
B = Bus BM :
Kesepaduan : -Teacher give 1 letter to each group and ask them to match the Small and Capital Letter.
PM 2.1.1
FK 1.1.2

11.20-11.30 CLOSING
( 10 minit ) Children :
( BI ) - Teacher ask the children what did they learn today.
- Clean up the tools and tidy up the clothes
- Greet the teacher.
Teacher :
Reminds the kids to finish the home work.

REFLEKSI 1.

2.

3.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 MINGGU : KE – 2 HARI : JUMAAT
PENDEKATAN : BERTEMA – DIRI SAYA ( PERIHAL DIRI SAYA ) TARIKH : 01 . 04 . 2022
MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF & AKTIVITI ABM / CATATAN

7.30-7.50 EARLY CONVERSATION H:

( 20 MINIT )  Greetings TH :
( BI )  Teacher say Good Morning Children and the children replies
 ”Assalamualaikum, Good Morning Children ? ”Waalaikummussalam. Good morning TeacherThey replies. Bahan :
 Sing a national anthem , Read the National Pillors. Bahan Rutin Pagi.
 Read the Calender and ask about the weather. Children Health.
Morning Routine.

7.50-8.20 BAHASA BM 2.2.1 Mengenal pasti abjad. Objektif : Bahan : Carta ABC
( 30 MINIT ) MELAYU Di akhir pembelajaran, murid dapat mengenal 2 daripada 3 ajad yang ditunjukkan.
( BM ) Kesepaduan : Impak :
FK 1.1.1 Aktiviti : TM :
KE 3.1.1 - Menyanyikan lagu ABC
- Guru menunjukkan abjad yang dekat dengan diri sekitar mereka.
BM :
Huruf B= cermin mata,
Y = berdiri dan angkat tangan
T = berdiri dan depakan tangan

8.20-9.00 AKTIVITI KE 3.1.1 Menyatakan unsur seni yang Objektif : Bahan : Alat seni.
( 40 MINIT ) PEMBELAJARA terdapat dalam persekitaran. Di akhir pengajaran, murid dapat menyusun membuat kolaj mengikut bentuk-bentuk
( BM )
N yang digemari. Pendekatan : Bertema
Kesepaduan :
PM 2.1.1
Aktiviti : Impak :
BM 1.2.3
- Guru menerangkan berkenaan bentuk-bentuk yang telah dipelajari, bentuk bulat, segi TM :
tiga, segi empat.
- Murid memilih bentuk yang diminati dan menekap bentuk tersebut. BM :
- Hasil kerja dipamerkan.

9.00-9.30 AKTIVITI KD 1.1.1 Mengenal pasti dan Objektif : Di akhir pembelajaran, murid dapat menamakan jenis emosi, membuat atau Bahan : Gambar mimik
( 30 MINIT ) PEMBELAJARA menceritakan pengalaman emosi yang melakonkan jenis emosi dan berinteraksi secara sopan. muka, lembaran kerja.
( BM )
N melibatkan perasaan gembira, sedih,
takut, marah dan malu. AKTIVITI : Pendekatan : Bertema
- Guru menunjukkan raut wajah manusia.
Kesepaduan : -Murid menyebut mimik muka setiap wajah yang ditunjukkan. Impak :
KM 2.2.3 -Murid dipanggil dan menunjukkan salah satu mimik muka yang dipilih dihadapan TM :
KD 1.1.2 kelas. BM :
PM 5.1.1 -Murid mewarnakan mimik muka yang diberikan.
-Murid melukis wajah ”Saya Gembira”
-Murid menceritakan perasaan sepanjang seminggu menjalankan aktiviti bersama
rakan.
 9.30-9.50 MAIN BEBAS - Guru melakukan pemerhatian terhadap murid. Bahan :
( 20 MINIT ) - Murid bermain secara bebas.
( BM )

9.50-10.20 REST :
( 30 MINIT ) •Wash hand
( BI ) • Lined up to wash hands and take food.
• Read prayer.
• Brush your teeth after meals.
• Play toy tools, watch television, and read books.

10.20-11.20 AKTIVITI KD 1.1.1 Mengenal pasti dan Objektif : Di akhir pembelajaran, murid dapat menamakan jenis emosi, membuat atau Bahan : Gambar mimik
( 60 MINIT ) PEMBELAJARA menceritakan pengalaman emosi yang melakonkan jenis emosi dan berinteraksi secara sopan. muka, lembaran kerja.
( BM )
N melibatkan perasaan gembira, sedih,
takut, marah dan malu. Aktiviti : Pendekatan : Bertema
- Guru menunjukkan raut wajah manusia.
Kesepaduan : -Murid menyebut mimik muka setiap wajah yang ditunjukkan. Impak :
KM 2.2.3 -Murid dipanggil dan menunjukkan salah satu mimik muka yang dipilih dihadapan TM :
KD 1.1.2 kelas.
PM 5.1.1 -Murid mewarnakan mimik muka yang diberikan. BM :
-Murid melukis wajah ”Saya Gembira”
-Murid menceritakan perasaan sepanjang seminggu menjalankan aktiviti bersama
rakan.
11.20-11.30 CLOSING
( 10 minit ) Children :
( BI ) - Teacher ask the children what did they learn today.
- Clean up the tools and tidy up the clothes
- Greet the teacher.
Teacher :
Reminds the kids to finish the home work.

REFLEKSI 1.

2.

3.