1

SJK(TAMIL) BATU ANAM

RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH VIVEGANANTHA 4+
TAHUN 2021

MINGGU : 1 HARI : SELASA TARIKH : 22/03/2022

TEMA :MINGGU ORIENTASI SUBTEMA : KEHADIRAN : / 12
Masa / Standard Pembelajaran / Kesepaduan / BBM / Pendekatan / Abad
Tunjang Objektif / Nilai / K.berfikir / ke-21 / Pentaksiran /
Aktiviti Peta I-Think Impak

07.25 - 07.50 Saya, Anggota

(20 MINIT)  Guru mengucapkan selamat datang ke prasekolah.. Keluarga dan Orang
Menerangkan tetang norma baharu di sekolah (mask, Lain
PERBUALAN jarak, cuci tanga, sanitzer) (Menghormati hak
AWAL orang lain)
 Memperkenalkan nama guru, PPM.
-Kasih sayang
 Menyanyi lagu “Selamat Pagi”. -hormat-menghormat
 Guru memanggil nama murid satu persatu sambil
memberi kad nama kepada mereka.

SIVIK PRASEKOLAH
1. Berbual tentang kepentingan menghormati rakan/kawan.
2. Murid nyatakan 2 sebab mengapa perlu hormati kawan dengan
ayat mudah.

STANDARD PEMBELAJARAN Kesepaduan tunjang Kaedah pendekatan

(KD 2.3.1) Projek
SA 2.2.1 Membanding dan membeza Bertutur dengan yakin Bersepadu
objek- objek mengikut satu ciri: Pusat Pembelajaran
Bahan bantu mengajar / Bertema
(i) warna Pensel warna, lembaran Inkuiri Penemuan
kerja, objek yang
OBJEKTIF bewarna biru dan merah
Pembelajaran abad ke21
Pada akhir pdpc murid akan dapat : Round table
Nilai moral
1) Murid dapat mengecam 5 Rajin, bertanggungjawab Think-pair-
share
daripada 7 warna pelangi. Hot seat
Kemahiran berfikir
07.50 - 08.20 AKTIVITI Mengaplikasi Nyanyian
(30 MINIT) Pembentangan
1. Guru menunjukkan 3 objek/gambar hasil sendiri
berwarna merah (bunga, buku, kereta) / Role play
Sains awal Gallery walk
dan 3 objek berwarna biru (baju, Three stray,
dolphin, kasut). one stay

2. Murid mengenal dan mengelaskan Kaedah pentaksiran

Rekod Anekdot
objek yang berwarna merah dan biru.
Rekod Berterusan
3. Murid melihat paparan video pelangi Rekod Kadar
/ Senarai Semak
dan mengenal 7 warna yang utama
Lembaran kerja /
4. Murid diberi pensel warna dan murid Hasil kerja

perlu mengangkat pensel warna yang Impak

betul apabila guru menyebut dan
TP 1
 2

menunjukkan warna TP 2
TP 3
3. Murid mewarnakan hasil kerja pelangi
dan menyerahkan kepada guru.

STANDARD PEMBELAJARAN Kesepaduan tunjang Kaedah pendekatan

(KD 2.3.1) Projek
PM 1.1.1 Bersepadu
Menyatakan ciptaan Tuhan Bahan bantu mengajar: / Pusat Pembelajaran
Teks bacaan doa, tayangan Bertema
OBJEKTIF video Inkuiri Penemuan
Nilai moral
Pada akhir pdp murid akan dapat : Kerajinan
Kaedah pentaksiran
Menunjukkan tanda kesyukuran dengan Rekod Anekdot
Kemahiran berfikir
mengenal 3 daripada 4 tatacara doa Rekod Berterusan
Mengaplikasi
08.20 - 0920 Rekod Kadar
makan dan sebelum baca
(60 MINIT) Peta I.Think Senarai Semak
AKTIVITI - / Lembaran kerja /
Hasil kerja
1. Murid mendengar laungan doa
PEN.MORAL Pembelajaran abad ke21
sebelum baca dan makan
Round table
2. Murid melibatkan diri dan soal Think-pair-
jawab mengenai audio yang share
Hot seat
dimainkan tadi Nyanyian
3. Murid mengenal tatacara yang / Pembentangan
hasil sendiri
betul bagi doa sebelum baca dan Role play
makan Gallery walk
Three stray,
4. Guru memberi teks bacaan doa one stay
bagi murid untuk melatih diri
Impak
sendiri di rumah
TP 1
5. Murid mendengar kepentingan
TP 2
menunujukkan tanda kesyukuran TP 3
kepada maha pencipta
STANDARD PEMBELAJARAN Kesepaduan tunjang Kaedah pendekatan
(KD 2.3.1) Projek
FK 1.1.1 Bertutur dengan yakin Bersepadu
Menjalankan pelbagai aktiviti yang / Pusat Pembelajaran
Bahan bantu mengajar Bertema
melibatkan penggunaan motor halus Video, lembaran kerja Inkuiri Penemuan
09.20 - 10.50 OBJEKTIF
Nilai moral
(30 MINIT) Kaedah pentaksiran
Pada akhir pdp murid akan dapat keadilan Rekod Anekdot
Menyurih 3 daripada 5 garisan putus- Rekod Berterusan
AP-TEMA Kemahiran berfikir
putus dengan betul Rekod Kadar
Memahami
AKTIVITI Senarai Semak
1. Murid diberi lembaran kerja surih Peta I.Think / Lembaran kerja /
garisan Hasil kerja
Peta bulatan
2. Murid mendengar arahan guru
 3

dengan teliti. Pembelajaran abad ke21

3. Murid menyurih garisan dengan Round table
bimbingan guru Think-pair-
4. Murid mendapat pujian dan share
ganjaran sticker bagi hasil kerj Hot seat
ayang terbaik. Nyanyian
/ Pembentangan
hasil sendiri
Role play
Gallery walk
Three stray,
one stay
Impak

TP 1
TP 2
TP 3

9.50 - 10.20 KUDAPAN / PENGURUSAN DIRI

(30 MINIT) - cuci tangan, makan, kemas meja makan, gosok gigi

STANDARD PEMBELAJARAN Kesepaduan tunjang Kaedah pendekatan

3.1.3 Projek
BT 3.1.1 Menyatakan / Bersepadu
கை இயக்கப் பயிற்சிகளை செய்வர் tanggungjawab di rumah Pusat Pembelajaran
Bertema
OBJEKTIF Bahan bantu mengajar Inkuiri Penemuan
Carta gambar pengurusan
கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் முடிவில் sisa pepejal di rumah dan
மாணவர்களால்: Kaedah pentaksiran
di sekolah
Rekod Anekdot
கை இயக்கப் பயிற்சிகளை செய்வர் Rekod Berterusan
10.20 - 10.50 Nilai moral
(30 MINIT) Kesederaan Rekod Kadar
AKTIVITI Senarai Semak
B.TAMIL 1. மாணவர்களுக்கு ஒரு வரி சுவடு Kemahiran berfikir / Lembaran kerja /
Memahami Hasil kerja
பணித்தாள் வழங்கப்படுதல்
Peta I.Think Pembelajaran abad ke21
2. மாணவர்கள் ஆசிரியரின் Peta bulatan / Round table
Think-pair-
அறிவுரைகளை கவனமாகக் share
கேட்.டல். Hot seat
Nyanyian
3. மாணவர்கள் ஆசிரியரின் Pembentangan
hasil sendiri
வழிகாட்டுதலுடன் வரிசையைக் Role play
கண்டுபிடிப்பார்தல் Gallery walk
Three stray,
4. மாணவர்களின் சிறந்த பணிக்காக one stay
பாராட்டு மற்றும் ஸ்டிக்கர் Impak
வெகுமதிகள் கிடைக்தல்
TP 1
TP 2
TP 3
 4

STANDARD PEMBELAJARAN Kaedah pendekatan

10.50 - 11.20 PM 6.1.1 Projek
(30 MINIT) Mencontohi sikap menghormati orang / Bersepadu
Pusat Pembelajaran
lain
Bertema
OBJEKTIF Inkuiri Penemuan
Pada akhir pdpc murid akan dapat:
Kaedah pentaksiran
Menyimulasikan 3 daripada 5 contoh Rekod Anekdot
sikap menghormati orang lain. Rekod Berterusan
Rekod Kadar
AKTIVITI 2
Senarai Semak
1. Murid melihat tanyangan video / Lembaran kerja /
Hasil kerja
yang tidak menununjukkan sikap
hormat kepada orang lain. Pembelajaran abad ke21
/ Round table
2. Murid bersoal jawab mengenai Think-pair-
kesan jika tidak hormat orang tua share
Hot seat
3. Murid bersama guru melihat Nyanyian
tayangan video mengenai cara Pembentangan
hasil sendiri
menghormati orang lain. Role play
Gallery walk
4. Murid secara bergilir
Three stray,
menyimulasikan setiap sikap one stay
menghormati orang lain
Impak

TP 1
TP 2
TP 3

11.20 - 11.30  Bersoal jawab pembelajaran pada hari ini.

(10 MINIT)  Pesanan, nasihat dan peneguhan guru kepada murid tentang penjagaan
PENUTUP kebersihan diri.
 Murid menyanyi bersama guru lagu ‘Good bye teacher’.
REFLEKSI GURU :
MURID :