PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN ĐAN PHƯỢNG

TRƯỜNG MẦM NON LIÊN HÀ

------—&–------

GIÁO ÁN
Phát triển thẩm mĩ
Chủ đề: Trường mầm non của bé
Bài dạy :Cắt,dán trang trí thùng rác
Đối tượng : Lớp MGL 5 tuổi A2
Người dạy: Nguyễn Thị Hằng
Ngày dạy: 09/10/2013
Thời gian : 30 - 35 phút

NĂM 2013
I . Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức :
-Trẻ biết cầm kéo cắt theo đường thẳng,cong các hình đơn giản
-Trẻ biết bảo vệ môi trường,nhặt rác bỏ vào thùng
2. Kĩ năng :
-Trẻ biết trang trí thùng rác 1 cách sáng tạo
-Củng cố kĩ năng cầm kéo
3.Thái độ:
-Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường và bỏ rác vào thùng đúng nơi
quy định

II . Chuẩn bị :
-Thùng cactong,thùng xốp,chai nhựa,thùng nhựa để tạo thành
thùng rác ngộ nghĩnh :con ếch,con thỏ...
-Hình mẫu 1 số thùng rác tự tạo
-Giấy màu,họa báo,kéo,hồ dán,băng dính 2 mặt,khăn lau,rổ đựng
các nguyên liệu ...
-Máy tính,loa
III .Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
-Hát bài: “Hoa trường em” Trẻ hát
-Các con vừa được hát bài gì? -Trẻ trả lời
-Bài hát nói về ai?
À,trong bài hát nói về 1 bạn nhỏ rất ngoan
-Bây giờ cô mời các bé hướng lên màn hình
-Cô cho trẻ xem đoạn phim về giữ gìn vệ sinh môi
trường -Trẻ xem
-Trong đoạn phim con thấy bạn đang làm gì? -Trẻ trả lời
GD trẻ:Mỗi chúng ta phải biết bảo vệ môi trường sống
của mình,không vứt rác bừa bãi.Khi đến trường đến
lớp các con không mang quà đi lớp.Để giữ cho sân
trường,lớp học luôn sạch sẽ các con phải biết nhặt rác
bỏ vào thùng ,và các con nhớ rửa tay sạch sẽ sau khi
nhặt rác.
2.Nội dung :Cắt,dán trang trí thùng rác
a.Quan sát,đàm thoại
*Mẫu 1:
-Các con nhìn xem cô có thùng rác hình con gì? -Trẻ trả lời
-Thùng rác con Ếch này có dạng khối gì? -Trẻ trả lời
-Thùng rác được làm từ nguyên vật liệu gì? -Trẻ trả lời
*Mẫu 2
-Thùng rác này có dạng khối gì?
-Cô dùng gì để tạo lên chiếc thùng này? -Trẻ trả lời
-Cô trang trí thùng rác từ cái gì? -Trẻ trả lời
*Mẫu 3 -Trẻ trả lời
-Cô có thùng rác hình con gì?
-Thùng rác có dạng khối gì? -Trẻ trả lời
-Cô dùng gì làm tai ,chân ,tay thỏ?
-Cô sử dụng cái gì làm lên chiếc thùng này?
-Cô trang trí từ nguyên liệu gì? -Trẻ trả lời
*Mẫu 4
-Cô có thùng rác khối gì? -Trẻ trả lời
-Cô sử dụng cái gì tạo lên chiếc thùng rác này? -Trẻ trả lời
-Cô sử dụng nguyên liệu gì trang trí? -Trẻ trả lời
À ,các bé vừa được quan sát với rất nhiều mẫu thùng
rác được làm từ rất nhiều nguyên liệu phế thải như
thùng xốp,bìa cactoong,chai nhựa,giấy màu,họa
báo,giấy bọc quà...tưởng chừng bỏ đi nhưng cô đã
trang trí vào tạo lên những thùng rác rất là đẹp.
-Các con có muốn trang trí những chiếc thùng rác
giống cô không? -Trẻ trả lời
b.Ý tưởng của trẻ
-Cô phân nhóm và mời đại diện các nhóm chọn mẫu -Trẻ lên chọn
thùng rác cho nhóm mẫu
-Các con dự định trang trí như thế nào cho thùng rác
của nhóm mình -Trẻ trả lời
-Cô hỏi 1-2 nhóm ý tưởng làm? -Trẻ trả lời
c.Trẻ thực hiện(mở nhạc nền)
-Trẻ hội ý và phân công các bạn trong nhóm để cắt dán -Trẻ trang trí
trang trí thùng rác
-Cô quan sát,gợi ý để trẻ hoàn thành sản phẩm
-Động viên trẻ hoàn thành sản phẩm
d.Trưng bày sản phẩm và nhận xét
-Trẻ trưng bày
-Trẻ lên trưng bày
sản phẩm
-Trẻ quan sát các sản phẩm các nhóm
-3-4 trẻ trả lời
-Con thích sản phẩm nào?
-Trẻ giới thiệu
-Tác giả giới thiệu sản phẩm ?
sản phẩm

3.Kết thúc:
-Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ