GIÁO ÁN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

Chủ đề : Thực Vật

Đề tài : Cắt dán cây xanh
Đối tượng : MGN (4-5 tuổi)
Lớp : B1 – Trường Mầm non Tân Long
Thời gian : 20-25 phút
Sinh viên soạn : Nguyễn Phương Nam
Giáo viên HD : Lê Thị Yến

THÁI NGUYÊN 2019

 PTTM: Cắt dán cây xanh
Chủ đề : Thế giới Thực vật
Lứa tuổi : 4-5 tuổi
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến Thức
- Trẻ biết 1 số loại cây xanh, tên gọi, đặc điểm và 1 số bộ phận
của cây.
- Trẻ biết cắc giấy các màu để tạo thành hoa, lá , tán , thân cây .
- Trẻ biết cách hoạt động nhóm .
- Trẻ biết nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
2. Kĩ Năng
- Rèn kĩ năng cắt , xếp , dán cho trẻ .
- Trẻ có kĩ năng phối họp màu sắc, sắp xếp bố hài hòa cân đối .
- Rèn khả năng chú ý ghi nhớ , khả năng khéo léo của đôi tay .
- Phát triển óc thẩm mĩ , sự sang tạo , phát triển ngôn ngữ khi
tham gia hoạt động nhóm .
3. Thái độ
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động , kiên trì hoàn thành sản phẩm
của mình .
- Trẻ yêu quý và gìn giữ sản phẩm của mình và bạn tạo ra .
Trẻ yêu quý , chăm sóc , bảo vệ cây xanh .
II. Chuẩn Bị
- Tranh mẫu : cây ăn quả , cây cho bóng mát , cây cho hoa …
được làm bằng nhiều nguyên liệu khác nhau : giấy màu , giấy báo , lá
cây khô …
- Giấy A4 , giấy màu , giấy báo , keo , kéo , ….
- Âm nhạc : Vườn cây của ba, lá xanh , em yêu cây xanh …
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
I, Hoạt động 1 : Gây hứng thú .
- Chào mừng tất cả các bé đã đến với
cuộc thi “Họa sĩ tí hon”. - Trẻ hứng thú
- Đến với chương trình , các họa sĩ sẽ trải tham gia .
qua 2 phần thi :
+ Bé Tài năng
+ Bé khéo tay .
- Phần thi đầu tiên mang tên : Bé tài năng
xin phép được bắt đầu .
- Các thí sinh hãy nhanh tay dơ tay để đưa - Trẻ chơi
ra câu trả lời . Thí sinh nào trả lời đúng - Trẻ trả lời
sẽ được 10 điểm . - Trẻ trả lời .
- Câu hỏi đầu tiên , các thí sinh hãy kể tên
những loài cây mà mình biết ?
- Tác dụng của cây đối với con người ?
- Các thí sinh rất dễ thương và tài năng . - Trẻ tham gia trò
vậy nên ban tổ chức sẽ tặng cho các thí chơi .
sinh 1 trò chơi .
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”
II. Hoạt động 2 : Quan sát – đàm thoại
- Các Thí sinh vừa rồi đã trồng được rất
nhiều cây , vậy thì bây giờ chúng ta
cùng xem những cây mà các thí sinh đã
trồng đã nở thành những bông hoa như
 thế nào nhé ! - Trẻ trả lời .
- Cho trẻ xem những bức tranh mà giáo
viên đã chuẩn bị .
- Hỏi trẻ :
+ Thầy có bức tranh gì đây ? - Trẻ trả lời

+ Cây xanh này có những đặc điểm gì ?

+ Thân cây , lá cây như thế nào ?
+ Những bông hoa ( quả) như thế nào ? - Trẻ Trả lời

+ Để có những bức tranh thế này thì

chúng ta phải làm gì nhỉ ?
+ Thầy đã sử dụng nguyên liệu gì để cắt
những bông hoa đó nhỉ ?
- Vừa rồi chúng ta đã được quan sát - Trẻ trả lời

những bức tranh . Các con có muốn tạo

ra những bức tranh như vậy không ?
- Chúng mình sẽ sử dụng những nguyên - Trẻ trả lời

liệu gì để tạo ra tranh ?

- Chúng ta phải như thế nào khi sử dụng - Trẻ trả lời

kéo ?
- Để bức tranh thêm sinh động chúng ta - Trẻ trả lời

phải làm gì ?
- Bây giờ xin mời các thí sinh đến với - Trẻ trả lời

phần 2 của cuộc thi : “Bé Khéo tay”

III, Hoạt động 3 : Bé Khéo tay
- Tổ chức cho trẻ thực hiện và tạo ra sản
phẩm . - Trẻ thực hiện .
 - Trong quá trình trẻ làm , giáo viên quan
sát , khuyến khích trẻ thực hiện .
- Giáo viên gợi ý , hướng dẫn trẻ chưa
làm được .
IV . Trưng bày – nhận xét
- Hỏi trẻ về bức tranh của mình và của - Trẻ trả lời
các bạn .
- Giáo viên nhận xét về tác phẩm của trẻ. - Trẻ lắng nghe
 Giáo dục trẻ : biết chăm sóc , bảo vệ cây
, không ngắt hoa bẻ cành …
V, Kết thúc :
- Giáo viên nhận xét về giờ học của trẻ .
- Trẻ lắng nghe
Khuyến khích , động viên trẻ thực hiện nhiều
tác phẩm ở nhà …