NHÓM 1 – MODUL 8

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI
ĐỂ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO HỌC SINH THCS

TRƯỜNG …. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIÊT NAM

LỚP … Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

…, ngày… tháng … năm 202..

KẾ HOẠCH PHỐI HỢP NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO
DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO HỌC SINH
Chủ đề: “TÔI HÀNH ĐỘNG VÌ THÀNH PHỐ VŨNG TÀU KHÔNG RÁC THẢI NHỰA”
Thời gian thực hiện: Học kỳ I
I. Mục tiêu, yêu cầu cần đạt
- Học sinh hiểu được tác hại của rác thải đối với môi trường sống.
- Thực hiện hành động không dùng rác thải nhựa, đồng thời chủ động tham gia kêu gọi
người thân có ý thức bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị
- Lập kế hoạch tuyên truyền, phối hợp với các tổ chức Đoàn, Đội, Công đoàn, Ban đại diện
cha mẹ học sinh để xây dựng các nội dung hành động phù hợp.
- Thống nhất về mục tiêu phối hợp, thời gian và thành phần tham gia, nguồn lực cần huy
động trong tổ chức triển khai (Cán bộ quản lí, học sinh, GVBM, GVCN, PHHS, Đoàn –
Đội, y tế, các ban ngành địa phương); Phối hợp trong đánh giá kết quả rèn luyện của các
em.
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động 1 (tháng 9, 10, 11): Tuyên truyền đến học sinh và phụ huynh về những tác
hại của rác thải nhựa
1.1 Mục tiêu hoạt động
Giúp HS nhận biết về tác hại của rác thải gây môi trường nơi học tập và sinh sống
Nhận biết các loại rác: rác tái chế, rác nguy hại, rác còn lại
 1.2 Nội dung và phương thức tổ chức hoạt động
a. Nội dung
Rác thải là nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường
Nhận biết các loại rác: rác tái chế, rác nguy hại, rác….
b. Phương thức tổ chức hoạt động
- Mời đại diện ban chấp hành Đoàn thanh niên phường (xã) tuyên truyền đến hộ gia
đình.
- Tổ chức tuyên truyền dưới cờ, trong tiết sinh hoạt lớp để HS tìm hiểu các loại rác
thải gây ô nhiễm môi trường như thế nào?
- Địa điểm tổ chức:
+ Sinh hoạt dưới cờ: Sân khấu hóa “Hoán đổi vai diễn” để học sinh nhận thức rõ hơn
việc mình nên ngừng sử dụng các sản phẩm từ rác thải nhựa.
+ Sinh hoạt lớp: Mời ban đại diện cha mẹ học sinh tuyên truyền, xem các video có
nội dung tuyên truyền rác thải gây ô nhiễm môi trường sống. Gửi Video tuyên truyền
về rác thải nhựa trên nhóm Zalo phụ huynh, đề nghị PHHS hỗ trợ học sinh chuẩn bị
2 thùng để phân loại rác tại nhà, giới thiệu nội dung hoạt động tạo sản phẩm tái chế
tại trường vào tháng 12
+ Lồng ghép tích hợp trong tiết dạy môn học: địa lý, giáo dục công dân
1.3 Đánh giá hoạt động
- Công cụ đánh giá: bảng đánh giá theo tiêu chí
- Sơ kết hoạt động: nhận xét, tuyên dương, rút kinh nghiệm.
Hoạt động 2 (tháng 12): Tổ chức ngày hội “Nói không với rác thải nhựa”
2.1 Mục tiêu hoạt động
- HS nhận biết rác thải nhựa, rác thải vô cơ gây ô nhiễm và rất lâu phân hủy trong môi
trường tự nhiên.
- Lan tỏa ý thức bảo vệ môi trường đến người thân.
2.2 Nội dung và phương thức tổ chức hoạt động
c. Nội dung
 - HS thực hiện sáng tạo các sản phẩm tái chế từ rác thải nhựa, rác thải vô cơ.
- Trưng bày sản phẩm và tuyên truyền.
d. Phương thức tổ chức hoạt động
- Phối hợp cùng PHHS hướng dẫn học sinh phân loại rác thải vô cơ, hữu cơ và chọn ra
các loại rác thải vô cơ có thể tái sử dụng để tham gia ngày hội. Có thể có 3 loại sản
phẩm: sản phẩm để nhà, sản phẩm để ở lớp sản phẩm đấu giá.
- Ngày hội “Nói không với rác thải nhựa” tổ chức thực hiện sáng tạo các sản phẩm tái
chế từ rác thải nhựa, rác thải vô cơ: Lọ hoa, hộp đựng bút, khung hình, thiệp chúc
mừng, hoa, thảm, bàn ghế, đồ trang trí...
- Đia điểm tổ chức:
+ Tại nhà: phân loại rác thải, chọn và chuẩn bị các nguyên vật liệu từ rác thải có thể
tái sử dụng.
+ Tại trường: tiến hành thực hiện sản phẩm
+ Chỉa sẻ hình ảnh sản phẩm trên FB: Đánh giá qua hình thức Like, thả tim, Share để
đánh giá cộng điểm thêm cho sản phẩm (văn hóa trong nhà trường)
2.3 Đánh giá hoạt động
- Công cụ đánh giá: bảng đánh giá theo tiêu chí (mặt vui - mặt buồn hoặc đạt - không
đạt)
- Sơ kết hoạt động: nhận xét, tuyên dương, rút kinh nghiệm.
Giáo viên lập kế hoạch