Professional Documents
Culture Documents
Yeşil ve kırmızı kâğıt veya kartonları görseldeki gibi küçük kareler şeklinde kesiyoruz. Kâğıt tabak veya daire şeklindeki
kartonu (Kâğıt da olabilir. ) karpuz dilimi olacak şekilde ortadan ikiye bölüyoruz. Yeşil kareleri karpuz kabuğu olarak
yarım dairenin dışına, kırmızı kareleri ise karpuzun içi olarak iç kısma yapıştırıyoruz. Son olarak siyah keçeli kalemle
karpuzun kırmızı kısmına çekirdek şeklinde noktalar yapıyoruz. Karpuz dilimimiz hazır.
Çöp poşetlerinin içerisine girmelerini istenir, müzikle beraber zıplamaya başlanır. Müzik açılıp kapatılarak çocuklar
yönlendirilir. Müzik durduğunda çocuklarda donarlar.
Önceden kâğıtlara yazılmış toplama işlemleri kadar mandallar askının üst kısmına takılır. Toplama işlemi sonucunda
bulunan sayı kadar mandal da alt tarafa takılır.
Çocuğunuza bir eşya gösterin ve ona 1 dakika kadar bakmasını sağlayın. Sonra o eşyayı kaldırın ve onu detaylarıyla
çizmesini isteyin. Kolay bir nesneden başlayın. Daha sonraki günlerde süreyi kısaltarak oynamaya devam edebilirsiniz.
Bakalım gördüğü eşyanın ne kadar detayını aklında tutabilecek ☺
ÖZEL ÇEKMEKÖY NEŞELİ ANAOKULU 2019 - 2020 EĞİTİM DÖNEMİ
EĞİTİM PROGRAMI 4-5 YAŞ/HAZİRAN 2020
Malzeme kontrolü yapıldıktan sonra kavanozun içine önce mısırlar konulur daha sonra üzerine maden suyu dökülerek
mısırların hareketleri gözlemlenir.
Öğretmen üzerinde öğrendiğimiz seslerin olduğu çarkıfelekteki çarkı çevirir. Sırası gelen çocuk kendisine çıkan sesle
başlayan bir kelime bulur. Ve sıra diğer çocuğa geçer.
ÖZEL ÇEKMEKÖY NEŞELİ ANAOKULU 2019 - 2020 EĞİTİM DÖNEMİ
EĞİTİM PROGRAMI 4-5 YAŞ/HAZİRAN 2020
Öğretmen oyuna başlamadan önce, hangi hayvanların boynuzu vardır, hangilerinin yoktur, konusu üzerinde kısa
bilgiler verir. Bundan sonra oyuna şöyle başlanır: Öğretmen “Ben boynuzlar havaya, keçinin boynuzu dediğim zaman
ellerinizi havaya (yukarı) kaldıracaksınız; ama boynuzlar havaya, tavşanın boynuzu dersem kollarınızı yukarı
kaldırmayacaksınız. Çünkü tavşanın boynuzu yoktur.’ der. Birkaç kez deneme yapıldıktan sonra oyuna geçilir.
Not: Oyunu biraz daha zorlaştırılmak gerekirse, öğretmen “Çocuklar, ben sizi yanıltabilirim. Boynuzu olmayan bir
hayvan söylediğim zaman sizi şaşırtmak için, elimi yukarı kaldırabilirim. Onun için siz önce düşünün, ondan sonra
kollarınızı yukarı kaldırın” der. Oyun böylece sürdürülür. Boynuzu olan hayvanlara örnek; boğa, antilop, geyik, keçi,
dinozor.
Öğretmen kelebek sunumunu açar ve bir oyun oynayacaklarını açıklar. Sunumun ilk sayfasında oyun parkuru vardır.
Öğretmen oyunun amacının kelebeği, parkurun sonundaki çiçeklere ulaştırmak olduğunu söyler. Ama parkurun her
bir adımında cevaplanması gereken sorular vardır. Soru numaralarına göre sorular cevaplanır ve öğretmen cevapların
kontrolü için soru numarasını siler ve doğru cevabın kontrolü sağlanarak kelebek adım adım çiçeklere ulaştırılır.
Parkur tamamlandıktan sonra öğretmen çocukları tebrik eder.
Çocuklarla birlikte resim kağıdına birbirine paralel iki adet çizgi çizilir ve başta, ortada, sonra olmak üzere
daireler çizilir. Ritim müziği açılarak bardaklarla ritim tutulur.
ÖZEL ÇEKMEKÖY NEŞELİ ANAOKULU 2019 - 2020 EĞİTİM DÖNEMİ
EĞİTİM PROGRAMI 4-5 YAŞ/HAZİRAN 2020
Öğrencilere merhaba çocuklar bugün sizlerle “Yaz Pijama Partisi” yapacağız. Hepiniz çok renkli gözüküyorsunuz
partiye hangi kıyafetlerinizle merhaba demek istediniz çok merak ediyorum ufak bir defile yapalım mı?’ diyerek müzik
açılır ismi söylenen öğrenci herkesin göreceği şekilde ekranda yürüyerek kıyafetini arkadaşlarına gösterir. Bütün
öğrencilere teşekkür edilir. Kıyafetleriniz kadar eğlenceli oyunlar oynamaya hazır mısınız?
Malzemeler: Gazete kâğıtlarında veya atık kâğıtlardan yapılmış top (en az 5 adet), kutu
Çocuklardan önceden gazete veya atık kâğıtlardan top yapmaları istenilir. Kutularını belirli bir mesafeye koyarak,
müzik başlatıldığında atmaları istenilir, oyun tüm çocukların isabetli atış yapana kadar devam eder.
3. Oyun: Zıplayalım
Öğretmen oyunlar sonunda penguen dansı yapacaklarını söyler ve dans müziğini açar. Çocuklardan peluş
oyuncakları bacaklarının arasına koyarak dans etmeleri gerektiğini söyler. Dans sırasında çocuklara çeşitli
yönergeler verilerek oyun daha eğlenceli hale getirilebilir. Örneğin, zıplamaları, dönmeler vs. gibi.
Not: Dans müziği; https://www.youtube.com/watch?v=NfJSd2szDik