Pengajaran

Kepelbagaian Pelajar

UNIT 1
ANALISIS PELAJAR

Nama ：Wan Atiqah Bt Abd Hamid

Matrik：L20212012239
No HP ：0179303118
Group : DPLI E (YIK)

PENSYARAH
PROF DR RAHIM
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan tentang kepelbagai pelajar yang wujud.

2. Menghuraikan tentang foktor sosial ekonomi terhadap pembelajaran pelajar.
3. Membincangkan perbezaan sosial ekonomi terhadap pembelajaraan

KANDUNGAN

HALAMAN

1 .Pengenalan
2. Pemetaan Ringkasan Kandungan
3. Ciri-Ciri Kepelbagaian
Jantina
Agama
Bangsa/Etnik/Kaum
Budaya
Sosial Ekonomi
4. Implikasi Sosial ekonomi Terhadap Pembelajaran
5. Implikasi Sosial ekonomi Terhadap Perbezaan Murid
6.Status Sosial ekonomi terhadap pembelajaran
7.Isu dan Konflik Dalam Kepelbagaian Pelajar
8. Penutup
9. Glosori
10. Bibliografi KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR
11. Latihan

1.0 Pengenalan

2
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

1.1 Pemetaan Ringkasan Kandungan

SOSIAL

EKONOMI
BUDAYA

JANTINA

CIRI-CIRI KEPELBAGAIAN
PELAJAR

AGAMA
BANGSA

ANALISIS PELAJAR

KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

1.2 Ciri-Ciri Perbezaan Kepelbagaian

1.2.1 Jantina

Lelaki
Manusia
Perempuan

3
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR
Kategori/Peringkat Lelaki
Kanak-Kanak  Kadar pertumbuhan kanak-
2-12 tahun kanak lelaki lebih cepat.
Pelajar  Akil balight lelaki lebih
7-12 tahun lambat daripada kadar
akil baligh perempuan.
 Sekitar umur 13 tahun
Pelajar bermula fasa akil baligh.
13-17 tahun  Perkembangan,
pembesaran dan
kesuburan lelaki
bertambah melebihi
perempuan.
Remaja  Kematangan fizikal dan
16-25 tahun seksual.
 Fasa menentu identiti
dan harga diri kerana
setiap remaja adalah
individu yang unik dan
tersendiri.
Dewasa  Lelaki lebih tinggi
25-49 tahun berbanding perempuan
kerana pada peringkat
ini lelaki lebih panjang
berbanding perempuan.
Orang Tua  Masalah postur dan
50-69 tahun kelemahan tulang
menyebabkan rasa sakit.
 Berlaku masalah
pencernaan serta risiko
mengalami barah.
 Mengalami masalah
penglihatan dan
pendengaran yang akan
mengakibatkan kesan
terhadap psikologi.
1.2.2 Agama
Kaum Ciri-Ciri Kepelbagaian
Melayu
Perempuan
 Kadar pertumbuhan kanak-
kanak perempuan lambat.
 Pada sekitar umur 12 tahun
bermula fasa akil baligh. Semasa
perkembangan remaja awal,
perempuan akan mengalami
pertambahan berat badan dan
ketinggian lebih daripa da lelaki
 Pemikiran belum cukup matang,
rasional, logik dan objektif.
 Tingkah laku dipengaruhi oleh
emosi mereka.
 Bingung mencari identiti diri.
 Cara menghadapi masalah leboh
bersistematik.
 Penilaian yang dibuat dalam
mencari sebab dan munasabab
terhadap sesuatu perkara
bertukar kepada cara
pemerhatian yang lebih teliti
daripada cara anggapan atau
andaian.
 Kukuh dalam menyelesaikan
masalah yang besar dan berat.
 Fasa menopaus yang
menghasilkan serangkaian
perubahan hormon yang
mempengaruhi fizikal dan
emosi. KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR
4
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

Cina

India

Lain(Nyatakan)

Rumusan

1.2.3 Bangsa/Kaum/Etnik

Kaum Ciri-Ciri Kepelbagaian

Melayu

Cina

India

Lain-lain(Nyatakan)

Rumusan

KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

1.2.4 Budaya

Kaum Ciri-Ciri Kepelbagaian

Melayu

5
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

Cina

India

Lain-lain(Nyatakan)

Rumusan

1.2.5 Sosial Ekonomi

Kaum Ciri-Ciri Kepelbagaian

Melayu

Cina

India

Lain-lain(Nyatakan)

Rumusan

KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

1.3 Inplikasi Sosial Ekonomi Terhadap Pembelajaran

1.3.1 Keperluan Asas dan Pengalaman

1.3.2 Penglibatan Ibu bapa
1.3.3 Sikap dam Nilai Pegangan

6
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

1.3.1 Keperluan Asas dan Pengalaman

1.3.2 Penglibatan Ibu bapa

1.3.3 Sikap dam Nilai Pegangan

KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

7
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

1.4 Implikasi Sosial ekonomi Terhadap Perbezaan Murid

1.5 Implikasi Perbezaan Murid Kepada Pembelajaran

1.6 Status Sosial Ekonomi Terhadap Pembelajaran

KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

Sosial Ekonomi Rendah Sosial Ekonomi Tinggi

8
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

1.7 Isu atau konflik dalam perbezaan kepelbagaian Pelajar

1.7.3 Konflik dalam Pembelajaran

Tuhan

Ibubapa Sekolah
Murid
Murid Murid
Murid
Guru Masyarakat

Konflik Penjelasan Contoh

Murid  Sekolah

Murid  Guru

Murid  Murid
KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

Murid  Ibubapa

Murid  Tuhan

Guru  Ibu bapa

9
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

Murid 
Masyarakat

Masyarakat
Tuhan

1.8 Penutup

1.9 Glosari

KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

10
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

1.10 Bibliografi

Senaraikan Sekurang-kurangnya 5 rujukan buku dan 3 rujukan artikel mengikut format APA.

1.11 Latihan

Kemukakan 5 soalan objektif & 2 soalan esei berserta skema jawapan.

KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

11