School: NAVALITA MG ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: BRENDA L. RONDON Learning Area: EPP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: (WEEK 3) Quarter: 2ND QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan
Naipamamalas ang Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang-
pang-unawa sa unawa sa kaalaman at unawa sa kaalaman at unawa sa kaalaman at
kaalaman at kasanayan kasanayan sa pagtatanim ng kasanayan sa pagtatanim kasanayan sa pagtatanim ng
sa pagtatanim ng halamang orna- ng halamang ornamental halamang ornamental bilang
halamang orna- Mental bilang isang gawaing bilang isang gawaing isang gawaing pagkakakitaan.
Mental bilang isang pagkakakitaan. pagkakakitaan.
gawaing
pagkakakitaan.
Naisasagawa ang Naisasagawa ang Naisasagawa ang Naisasagawa ang pagtatanim,
pagtatanim, pag-aani, pagtatanim, pag-aani, at pagtatanim, pag-aani, at pag-aani, at pagsasapamilihan
at pagsasapamilihan ng pagsasapamilihan ng pagsasapamilihan ng ng halamang ornamental sa
halamang ornamental halamang ornamental sa halamang ornamental sa masistemang pamamaraan
sa masistemang masistemang pamamaraan. masistemang
pamamaraan. pamamaraan
1.4.4. 1.4.5. Nakapagsasagawa ng 1.5. Nakagagawa ng 1.5. Nakagagawa ng disenyo
Nakapagsasagawa ng survey upang matukoy ang disenyo ng halamang ng halamang ornamental sa
survey upang matukoy wastong paraan ng ornamental sa tulong ng tulong ng basic sketching at
ang pagkukunan ng pagtatanim at pagpapatubo basic sketching at teknolohiya.
mga halaman at iba ng mga halamang teknolohiya. EPP4AG-Oc-5
pang kailangan sa ornamental. EPP4AG-Oc-5
halamang ornamental EPP4AG-Oc-4
EPP4AG-Oc-4

II. NILALAMAN
Pagtatanim ng Pagtatanim ng Halamang Pagtatanim ng Halamang Pagtatanim ng Halamang
Halamang Ornamental Ornamental Ornamental Ornamental
Pagtutukoy ng Pagtutukoy sa Paraan ng Pagtukoy sa Disenyo o Pagtukoy sa Disenyo o Plano
Pagkukunan ng mga Pagtatanim at Pagpapatubo Plano ng Pagtatanim ng ng Pagtatanim ng
Halaman at iba pang ng mga Halamang Pinagsamang Halamang Pinagsamang Halamang
Kailangan sa Ornamental Ornamental Ornamental
Halamang
Ornamental
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro T.G. pp. T.G. pp. 140-142 T.G. pp. 143-144 T.G. pp. 143-144
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa
bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at
paglalahad ng bagong kasanayan
#2
L.M. pp. L.M. pp. 337-340 L.M. pp. 340-343 L.M. pp. 340-343
larawan, ballpen, lapis, Larawan at tsart, kahong Computer, typewriting Computer, typewriting paper,
pentelpen, manila punlaan, mga buto paper, lapis, manila paper, lapis, manila paper,
paper illustration board, pentel illustration board, pentel pen,
pen, crayola crayola
Anong halaman ang Bakit mahalaga ang disenyo Ano ang dalawang uri ng Ano ang dalawang uri ng
pinaka-angkop isama o plano ng pagtatanim ng pagtatanim o pagtatanim o pagpapatubo ng
sa mga halamang pinagsamang halamang pagpapatubo ng mga mga halamang ornamental
ornamental sa ornamental at iba pang mga halamang ornamental
pagtatanim? halamang angkop dito?
Magpakita ng mga Magpapakita ng dalawang Ipakita ang mga larawan Ipakita ang mga larawan ng
larawan ng halamanan larawan. Larawan A ng mga disenyo ng mga disenyo ng halamang
na nailandscape na gumagamit ng kahong halamang ornamental. ornamental. Gabayan at
naiplano na at hindi pa. punlaan. Larawan B diretso Gabayan at ipaliwanag sa ipaliwanag sa mga bata kung
Anu-ano ang mga na sa taniman ang mga bata kung ano-ano ano-ano ito.
halamang ornamental pagpapasibol ng mga buto. ito.
ang itatanim dito?
-Saan tayo Magpapakita ng tunay na Ipaliwanag ang ibat-ibang Mag-outline ng tanawin sa
makakakuha ng mga kahong punlaan. disenyo ng pagtatanim ng pagpapaganda ng tahanan at
halamang itatanim -Ano-anong mga buto ang mga halamang ornamental pamayanan.
dito? dapat pasibolin sa kahong sa tahanan at pamayanan. Original File Submitted and
punlaan? Magbigay ng mga ideya Formatted by DepEd Club
-Saan naman pasibolin ang upang ang mga bata ay Member - visit
mga sanga ng halaman? makapag-outline ng depedclub.com for more
tanawin sa pagpapaganda
ng tahanan at pamayanan.
Itala ang mga lugar Basahin at talakayin ang Basahin ang LM p. 340 at Ipabasa muli ang LM p. 340 at
kung saan maaaring aralin na makikita sa LM p. talakayin ito sa mga bata. talakayin ito sa mga bata.
makakuha ng mga 338
halamang ornamental?
Pangkatin ang klase sa Pangkatin ang klase sa 3 Pangkatin ang klase sa 3 Pangkatin ang klase sa 3
3 -Pumili ng lider -Pumili ng lider -Pumili ng lider
-Pumili ng lider -Pag-usapan ng bawat -Pag-usapan ng bawat -Pag-usapan ng bawat
-Pag-usapan ng bawat pangkat ang nagawang pangkat ang paggawa ng pangkat ang paggawa ng
pangkat ang nabuong survey disenyo sa tulong ng basic disenyo sa tulong ng basic
survey o pagtatanong Isa-isahin ang makabagong sketching at teknolohiya. sketching at teknolohiya.
 -Isulat ang mga lugar at paraan ng pagpapatubo ng -Iulat sa klase ang
kung anong mga mga halaman. tinalakay na paksa.
halaman ang maaaring -Iulat sa klase ang tinalakay
makukuha natin. na paksa.
F. Paglinang sa Kabihasnan Bakit kailangan nating Ano-ano ang mga paraan ng Bakit mahalaga ang pag- Bakit mahalaga ang pag-aa-
(Tungo sa Formative Assessment) malaman ang mga pagtatanim at pagpapatubo aa-outline para sa gawaing outline para sa gawaing
lugar kung saan tayo ng mga halamang pagdidisenyo ng pagdidisenyo ng landscaping
maaaring makakuha o ornamental? landscaping ng mga ng mga halamang
makakita ng mga halamang ornamental? ornamental?
halamang ornamental
na ating itanim sa ating
paligid?
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Ano ang maidudulot ng Si Kardo ay gustong Paano mo mapaganda ang Ikumpara ang mga ginawang
araw- mga halamang ito sa magpapatubo ng cosmos sa disenyo ng iyong disenyo ng mga bata. Hayaang
araw na buhay atin at sa ating paligid? kanyang garden, saan niya pagtatanim ng mga sila ang pumili ng
dapat patubuin ang mga halamang ornamental pinakanagustuhan nilang
buto nito? desinyo.
H. Paglalahat ng Aralin Paano nating Ano ang dalawang uri ng Ano ang dapat ihanda para Ano ang dapat ihanda para
mapagkakakitaan ang pagtatanim o pagpapatubo mapaganda ang disenyo mapaganda ang disenyo ng
mga halaman sa ating ng mga halamang ng pagtatanim ng mga pagtatanim ng mga halamang
paligid? ornamental? halamang ornamental? ornamental?
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa Itala ang mga lugar Panuto: Isulat sa puwang Panuto: I-rate ang disenyo Panuto: I-rate ang disenyo na
takdang- kung saan tayo ang titik TP kung ang sagot na ginawa ng bawat ginawa ng bawat pangkat.
aralin at remediation maaaring makakukuha ay tuwirang pagtatanim at pangkat.
ng mga halamang DTP kung ang sagot ay di- Paggamit ng Rubric
ornamental na tuwirang pagtatanim. Paggamit ng Rubric Pamantayan Bahagdan
maaaring itanim sa _____1.Gumamela Pamantayan 1.Nilalaman 45 %
ating paligid at _____2.Rose Bahagdan 2. Kaanyuhan 20 %
pamayanan? _____3.Cosmos 1.Nilalaman 45 % 3. Balance and
1. _____4.Sunflower 2. Kaanyuhan 20 % Harmony 35 %
2. _____5.Bougainvillea 3. Balance and ___________
3. Harmony 35 % 100 %
4.
5. ________
100
%
Madala ng mga Ang bawat pangkat ay Gumawa ng krokis at Alamin ang wastong paraan
larawan ng mga gagawa ng kahong punlaan lagyan ng shading ang mga ng pagpapatubo / pagtatanim
halamang ornamental. na may sukat na 30 sm x 45 disenyo na nagpapakita ng ng mga halamang
Dalhin sa klase bukas. sm x7.5 sm. Dalhin ito sa magandang tanawin para ornamental.
klase sa itatanim na
 halaman/punong
ornamental sa tahanan at
pamayanan.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat gamitin:
ang nakatulong ng lubos? Paano ito gamitin: __Koaborasyon gamitin: __Koaborasyon
nakatulong? __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __Koaborasyon __Pangkatang Gawain
__Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Pangkatang Gawain __ANA / KWL
__ANA / KWL __Fishbone Planner __ANA / KWL __Fishbone Planner
__Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga
__Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture
__Paint Me A Picture __Event Map __Paint Me A Picture __Event Map
__Event Map __Decision Chart __Event Map __Decision Chart
__Decision Chart __Data Retrieval Chart __Decision Chart __Data Retrieval Chart
__Data Retrieval Chart __I –Search __Data Retrieval Chart __I –Search
__I –Search __Discussion __I –Search __Discussion
__Discussion __Discussion
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking naranasan:
naranasan na nasolusyunan sa tulong naranasan: __Kakulangan sa makabagong naranasan: __Kakulangan sa makabagong
ng aking punungguro at superbisor? __Kakulangan sa kagamitang panturo. __Kakulangan sa kagamitang panturo.
makabagong kagamitang __Di-magandang pag-uugali ng makabagong kagamitang __Di-magandang pag-uugali ng
panturo. mga bata. panturo. mga bata.
__Di-magandang pag- __Mapanupil/mapang-aping mga __Di-magandang pag-uugali __Mapanupil/mapang-aping mga
uugali ng mga bata. bata ng mga bata. bata
__Mapanupil/mapang- __Kakulangan sa Kahandaan ng __Mapanupil/mapang- __Kakulangan sa Kahandaan ng
aping mga bata mga bata lalo na sa pagbabasa. aping mga bata mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan sa __Kakulangan ng guro sa
Kahandaan ng mga bata kaalaman ng makabagong Kahandaan ng mga bata kaalaman ng makabagong
lalo na sa pagbabasa. teknolohiya lalo na sa pagbabasa. teknolohiya
__Kakulangan ng guro sa __Kamalayang makadayuhan __Kakulangan ng guro sa __Kamalayang makadayuhan
kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong
teknolohiya teknolohiya
__Kamalayang __Kamalayang
makadayuhan makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
__Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
presentation presentation presentation presentation
__Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Community Language __Community Language Learning __Community Language __Community Language Learning
Learning __Ang “Suggestopedia” Learning __Ang “Suggestopedia”
__Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based
__ Ang pagkatutong Task __Instraksyunal na material __ Ang pagkatutong Task __Instraksyunal na material
Based Based
__Instraksyunal na __Instraksyunal na material
material