Professional Documents
Culture Documents
เอกสารที่สแกน
เอกสารที่สแกน
เอกสารที่สแกน
วัตถุประสงค์
1. เพือศึกษาวิธีการดําเนิ นการทางคณิ ตศาสตร์กบั ลักษณะการเดินของนาฬิกา
7. จัดทํารายงานโครงงานคณิ ตศาสตร์
8. นําเสนอโครงงานคณิ ตศาสตร์
การศึกษาข้ อมูลพืนฐานก่อนออกแบบหรื อกําหนดแนวทาง
ทางกลุ่มได้ศึกษาข้อมูลพืนฐานก่อนกําหนดแนวทางในการดําเนินงาน ดังนี
2. ลักษณะการเดินของนาฬิกา
สมมุติฐาน
1. วิธีการดําเนินการทางคณิ ตศาสตร์ มีความเกียวข้องกับลักษณะการเดินของนาฬิกา
1.2 เลขโดด
เลขโดดในระบบตัวเลขฐานต่าง ๆ จะมีจาํ นวนต่างกันไป เช่น เลขโดดของระบบตัว
เลขฐานสิ บจะมีเลขโดดอยู่ 10 ตัว ได้แก่ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 เลขโดดของระบบตัว
เลขฐานสองจะมีเลขโดดอยู่ 2 ตัว ได้แก่ 0,1 เป็ นต้น
1.3 ลักษณะการเดินของนาฬิ กา
ลักษณะการเดินของนาฬิกาซึงมีทงการเดิ
ั นตามเมนาฬิกาเป็ นการเดินจากขวาไปซ้ายหรื อจาก
เลข 1,2 ไปยัง 12 และการเดินทวนเข็มนาฬิกาเป็ นการเดินจากซ้ายไปขวาหรื อจาก
เลข 12,11 ย้อนไปยังเลข 1 และยังได้พบลักษณะอย่างหนึงของการเดินของนาฬิกาว่าเข็มของนาฬิกา
จะเริ มเดินจากเลข 1 ไปเลข 2 ไปจนถึงเลข 12 แล้วกลับมาเริ มเดินจากเลข 1 ไปเลข 2 ไป
จนถึงเลข 12 เป็ นเช่นนี เสมอ ๆ
1.4 วิธีการดําเนินการทางคณิตศาสตร์ ตามลักษณะการเดินของ
นาฬิ กา
จากลักษณะการเดินของเข็มนาฬิกา ทําให้กลุ่มได้กาํ หนดวิธีการทางคณิ ตศาสตร์ ตาม
ลักษณะการเดินของนาฬิกาได้ 3 ลักษณะ คือ การบวก การลบ การคูณ โดยจํานวนทีใช้ดาํ เนินการ
ต้องทําในรู ปแบบของตารางจัตรุ ัส และเป็ นเลขโดด ทางกลุ่มสามารถกําหนดเลขโดดเรี ยงกันได้
หลากหลาย เช่น
2
1
-
0
2
1
จากตารางจะเห็นว่าทางกลุ่มใช้วิธีการนําเลขในแต่ละแถว มาลบกับเลขแต่ละหลักตามวิธีการ
ปกติ ถ้าผลลบทีได้มีค่าทีติดลบ ให้นบั ย้อนกลับตามลักษณะการหมุนทวนเข็มของนาฬิกา เช่น 2 -
3 = -1 ซึงมีค่าติดลบ ให้นบั กลับตามลักษณะการหมุนทวนเข็มของนาฬิกามา 1 ครังตามรู ป จะ
ได้วา่ 2 - 3 มีค่าเท่ากับ 3
1
0
2
1
จากตารางจะเห็นว่าทางกลุ่มใช้วิธีการนําเลขในแต่ละแถว มาคูณกับตัวเลขในแต่ละหลักตามวิธีการ
ปกติ ถ้าผลคูณทีได้มีจาํ นวนเกินกว่าเลขโดดทีมากทีสุด ให้นบั ต่อไปตามลักษณะการหมุนตามเข็มของ
นาฬิกา เช่น 2 x 4 = 8 ซึงมีค่ามากกว่า 4 ซึงเป็ นเลขโดดทีมีค่ามากทีสุดให้นบั กลับมา
ที 0,1,2 ซําตามรู ป จะได้วา่ 2 x 4 มีค่าเท่ากับ 3 ตามวิธีการดําเนินการตามลักษณะการเดิน
ของนาฬิกา
รู ปแบบ A ไม่หมุนตารางจัตุรัส
รู ปแบบ E การพลิกในแนวตัง
รู ปแบบ F การพลิกในแนวนอน
รู ปแบบ G การพลิกทแยงมุมขวา
รู ปแบบ H การพลิกทแยงมุมซ้าย
4,5,6
รู ปแบบ A ไม่หมุนตารางจัตุรัส
A ไม่ หมุน
B การหมุน 90 องศา
รูปแบบ** A,A,A,A **
รูปแบบ ** A,B,C,D**
รูปแบบ A,B,B,A
รูปแบบ** D,D,C,C**
รูปแบบ A,A,B,B
รูปแบบ** B,B,B,B**
รูปแบบ A,B,C,D
แนวทางการนําผลไปใช้
จากการดําเนินการจัดทําโครงงาน ทางกลุ่มได้มีแนวทางในการนําผลไปใช้ ดังนี
การอภิปรายผล** และข้อเสนอแนะ**
อภิปรายผล
1. จากการดําเนิ นการทางคณิ ตศาสตร์ ตามลักษณะการเดินของนาฬิกา จะพบว่า ทางกลุ่มได้ศึกษาใน
การดําเนิ นการ ได้แก่ การบวก การลบ การคูณ เท่านัน ส่วนการหารนันจะพบว่ามีบางจํานวนที
ดําเนินการหารแล้ว ผลทีได้เป็ นเศษส่ วนหรื อทศนิยม ซึงอยูน่ อกเหนื อจากชุดเลขโดดทีทางกลุ่มกําหนด